אוניברסיטת בר-אילן תשס"ט יום ראשון 14 : : תפקודה של המדיה בכינון זהות וחלקה בייצוג דמוקרטי רב-תרבותי (אתני, דתי, לאומי, מגדרי, מיני וכו') של

Size: px
Start display at page:

Download "אוניברסיטת בר-אילן תשס"ט יום ראשון 14 : : תפקודה של המדיה בכינון זהות וחלקה בייצוג דמוקרטי רב-תרבותי (אתני, דתי, לאומי, מגדרי, מיני וכו') של"

Transcription

1 1 אוניברסיטת בר-אילן המחלקה למדע המדינה המגמה לתקשורת סמינריון : רב תרבותיות והפוליטיקה של הייצוג בתקשורת ד"ר אלוש- לברון מירב: alushlev@biu.013.net.il תשס"ט (בחירה לתואר ראשון - 2 ש"ש) יום ראשון 14 : : אתר הקורס: שעת קבלה: יום א', 12:00 11:00 על הסמינריון: מאז שנות השבעים של המאה העשרים הפכה הגישה הרב-תרבותית לפופולרית בניתוח חברות הגירה ומאבקים פוליטיים של קבוצות תרבותיות ואתניות. במקביל, התקשורת הפכה לאתר מרכזי בחקר התרבות והפוליטיקה של הזהות, ועמדה גם היא במוקד הדיון הרב-תרבותי על ייצוג מיעוטים, פריפריות, עניים, פועלים/ות ומהגרי עבודה. בעשורים האחרונים עוברת גם החברה בישראל תהליכים פוליטיים המשקפים תמורות מרכזיות בדיון על זהות ישראלית. גישות ביקורתיות חדשות מפנות זרקור לעבר ההטרוגניות החברתית והתרבותית בישראל, ומאפשרות דרכי ניתוח חדשות של הקונפליקטים סביב נושאים שונים. במקביל, הדיון הציבורי והתקשורתי מוצף אף הוא במושגים חדשים, המתחרים ברעיונות קודמים ומערערים על אמיתות מקובלות ומוסכמות תרבותיות. תוכן הסמינריון ומטרותיו: בסמינריון זה נכיר תיאוריות ביקורתיות לניתוח מדעי של התקשורת כתרבות. נתוודע באמצעותן למשחק הגומלין בין אידיאולוגיות של מעמד, מגדר, גזע, אתניות ולאומיות לבין ייצוגיהן בתקשורת לגווניה וערוציה השונים. נבחן את השתקפותו וביטוייו של ריבוי התרבויות באתרים תקשורתיים, כמו גם את תפקודה של המדיה בכינון זהות וחלקה בייצוג דמוקרטי רב-תרבותי (אתני, דתי, לאומי, מגדרי, מיני וכו') של זהויות. בתוך כך, נבחן גם אופציות תרבותיות של ייצוג עצמי וכינון עצמי של זהות, המשקפות תוצרי מדיה רב- תרבותיים ובין-תרבותיים. סמסטר ראשון יוקדש ללימוד התיאוריות ולהדהודן בתרבות ובתקשורת. הסמסטר השני יהיה ברובו יישומי, ויוקדש לניתוח ייצוגים תרבותיים ופוליטיים של מיעוטים ו'אחרים' באתרים שונים של התקשורת בישראל. הסמינריון יכלול גם צפייה משותפת בסרטים וחומרים ויזואליים אחרים בהתאם לנושאי השיעורים. מטלות: 1. נוכחות, השתתפות, קריאת טקסטים ותרגילים: 10% 2. מבחן בסוף סמסטר א': 20%.3 רפרטים: 20% 4. כתיבת עבודה סמינריונית שתוגש כחודשיים לאחר סיום סמסטר ב': 50% מבנה השיעורים: במהלך הסמסטר הראשון יתקיימו השיעורים במתכונת של הרצאות ודיון, תוך התייחסות קונקרטית למאמרים שיש לקרוא משיעור לשיעור. הסמסטר השני יוקדש ברובו למתן הרפרטים (אפשרי בזוגות) ולדיון עליהם. שני השיעורים האחרונים יוקדשו לדיון ולייעוץ שיינתן לסטודנטים/יות על העבודות הסמינריוניות ולסיכום כללי. העבודות: היקף העבודה: עד 35 עמודים ולא פחות מ- 25 עמודים. בכל העבודות חייב לבוא לידי ביטוי היבט אמפירי ודיון תיאורטי. בעבודות ייעשה שימוש בשני פריטים (לפחות) נוספים לאלו שנכללו ברשימת קריאת החובה. ניתן להיעזר לשם כך בפריטים המופיעים בקריאת הרשות, ברשימת המקורות המומלצת המופיעה בסוף הסילבוס וכמובן במקורות אחרים. בתחילת השנה אציג בכיתה רשימת נושאים אפשרית ובכל מקרה, נושא העבודה יצטרך להיות מאושר על-ידי. הרפרטים: משך ההצגה כ 20 דקות. הפרזנטציה תכלול את שאלת המחקר, הפרספקטיבה התיאורטית לבחינתה, הדיון עצמו וסיכום ומסקנות. סמסטר ראשון:.1 התקשורת כתרבות : שיעור : 1-2 הול. ס. ([1980] 2003). הצפנה, פיענוח. בתוך: ת. ליבס., ומ. טלמון (עורכות), תקשורת כתרבות. מקראה חלק ב' (עמ' ). תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. קלנר, ד. ([1995] 2003). חקר תרבות, רב-תרבותיות ותרבות התקשורת. בתוך: ת. תקשורת כתרבות. מקראה חלק א (עמ' 27-40). תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. טלמון ומ. ליבס., (עורכות), Fiske. J. [1987] 2004). The Codes of Television. In P. Marris,. & S. Thornham (Eds.), Media Studies : A Reader ( pp ). New-York: New-York University Press. תדפיס ( ) וגם מהדורה ( ) MED

2 א, 2 בנימין, ו. ([1955] 2003). יצירת האומנות בעידן השעתוק הטכני. בתוך: ליבס, ת., ומ, טלמון. (עורכות), תקשורת כתרבות. מקראה חלק ב' (עמ' 11-33). תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. Williams, R. ([1962] 2004). Mass Communication and Minority Culture. In P. Marris,. & S. Thornham (Eds.), Media Studies : A Reader ( pp ). New-York: New-York University Press. תדפיס ( ) וגם מהדורה ( ) MED סילברסטון, ר. (2006 ). מדוע ללמוד מדיה? תל-אביב: רסלינג, עמ' שמור מדעי המדינה לפי סיל.מד ( ( 2. "מי צריך זהות"? על רב-תרבותיות, 'הבדל' וזכויות קבוצתיות: שיעורים 3-6: יונה, י. (2005). בזכות ההבדל: הפרויקט הרב-תרבותי בישראל. תל-אביב: הקיבוץ המאוחד, עמ', E306 יונ.בז תשס"ה ) ( Hall, S. (1996). Introduction: Who Needs Identity? In H. Stuart,. & P. Du Gay (Eds.), Questions of Cultural Identity (pp.1-18). London: Sage Publications. שמור מדעי המדינה לפי (339924) QUE באבא, ה. ק. (2004). שאלת האחר: הבדל אפליה ושיח קולוניאלי. הפוסטקולוניאלי. תל-אביב: הקיבוץ המאוחד, עמ' שמור סוציולוגיה לפי קול. הו ( ( שנהב י. בתוך: (עורך), קולוניאליות והמצב Kymlicka, W. (1995). Multicultural Citizenship. Oxford: Oxford University Press, pp שמור מדעי המדינה לפי (293796) KYM Anthias, F. (2006). Belongings in a Globalising and Unequal World: Rethinking Translocations. In N. Yuval-Davis,. K. Kannabiran,. & U. M. Vieten (Eds.), The situated politics of belonging ( pp ). London: Sage Publications. תדפיס ( ) וגם ( ) SIT ישראל: קימרלינג, ב. (1998). הישראלים החדשים: ריבוי תרבויות ללא רב-תרבותיות. אלפיים, 16, כתב עת באולם 4 וגם תדפיס ( ) יונה, י. (2005). בזכות ההבדל: הפרויקט הרב-תרבותי בישראל. תל-אביב: הקיבוץ המאוחד, עמ' E306 יונ.בז תשס"ה ) ( טיילור, צ. (תשס"ג). הפוליטיקה של ההכרה. בתוך: א. נחתומי (עורך), רב-תרבותיות במבחן הישראליות. ירושלים: מאגנס, עמ' שמור סוציולוגיה לפי רב-תרב ( ( וגם תדפיס ( ) מאוטנר, מ., שגיא, א., ושמיר, ר. (תשנ"ח). הרהורים על רב-תרבותיות בישראל. בתוך: מ. מאוטנר.. שגיא, ור. שמיר (עורכים), רב-תרבותיות במדינה דמוקרטית ויהודית. (עמ' 67) תל-אביב: רמות. שמור מדעי-המדינה לפי רוז(רב) ( ( וגם תדפיס ( ) Bhabha, H. (1994). Of Mimicry and Man: The Ambivalence of Colonial Discourse. The Location of Culture. London and New-York: Routledge, pp בספרייה לאנגלית (272278) 809 BHA l וגם תדפיס ( )

3 3 3. רב-תרבותיות והפוליטיקה של הייצוג בתקשורת : שיעור 7: - 8 מבוא: Hammer, Y. ( 2007). Multiculturalism and the Mass Media. [Electronic Version]. Retrieved June 25, 2007, from Husband, C. (2000). Media and the Public Sphere in Multi-Ethnic Societies. In S. Cottle (ed). Ethnic Minorities and the Media: Issues in Cultural and Media Studies (pp ). Buckingham: Open University Press ETH 2000 ( ) ישראל : פירסט, ע., ואברהם א. (2007). כיכר השוק הומה? על הגיוון התרבותי בערוצי הטלוויזיה המסחריים בישראל ועל הדרכים לשיפורו. בתוך: ד. כספי (עורך), תקשורת ופוליטיקה בישראל (עמ' ) ירושלים: מכון ון-ליר בירושלים והוצאת הקיבוץ המאוחד. שמור מדעי המדינה לפי תקש.ופ ) ) Shohat, E. & Stam, R. (1990). Unthinking Eurocentrism, Multiculturalism and the Media. New York & London: Routledge. pp תדפיס ) ( Gray, Herman. (2001). The Politics of Representation in Network Television. In M. G. Durhuam,. & D. M. Kellner (Eds.), Media and Cultural Studies KeyWorks (pp ). Cornwall:Blakwell. תדפיס ( ) וגם ( ) MED פרי, י., וצפתי, י. (2007). לראות זה להאמין? חוסר האמון בתקשורת הזרם המרכזי וצריכת חדשות מערוצים מגזריים וחוץ לאומיים, בתוך: כספי דן (עורך), תקשורת ופוליטיקה בישראל (עמ' ). ירושלים: מכון ון- ליר בירושלים והוצאת הקיבוץ המאוחד. שמור מדעי המדינה לפי תקש.ופ ) ) שיעורים : 9-12 מיעוטים ועניים בתקשורת וסוגיית הייצוג העצמי: גזע ואתניות : קריאת חובה : Hall. S. ([1981] 2004). Racist Ideologies and the Media. In P. Marris,. & S. Thornham (Eds.), Media Studies : A Reader ( pp ). New-York: New-York University Press. תדפיס ( ) וגם מהדורה ( ) MED לושיצקי, י. (1996). אותנטיות במשבר: 'שחור' והאתניות הישראלית החדשה (תרגמה: ר, עפרוני), בתוך: ת. ליבס., ומ. טלמון (עורכות), תקשורת כתרבות. מקראה חלק ב' (עמ' 402) תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. Hooks, B.(2001). Eating the Other: Desire and Resistance. In M. G. Durhuam,. & D. M. Kellner (Eds.), Media and Cultural Studies KeyWorks (pp ). Cornwall:Blakwell. תדפיס ( ) וגם ( ) MED Nichols. B. (1994). The Ethnographer's Tale. In B. Nichols. (ed). Blurred Boundaries: Questions of Meaning in Contemporary Culture (pp ). Indiana: Indiana University Press.. תדפיס ) ( NIC ( ) ישראל : שוחט, א. (1991). הקולנוע ישראלי: היסטוריה ואידיאולוגיה. תל-אביב: ברירות, עמ' , E שוח.קו תשנ"א ) (

4 4 הלמן, ש., ולוי, א. (2001). ש"ס בעיתונות הישראלית. בתוך: פלד, 390). תל-אביב: ידיעות אחרונות. שמור מדעי-המדינה לפי ש"ס(פלד) ) ) ש, י. (עורך) "ס אתגר הישראליות (עמ' מעמד ופריפריה: Ouellette. L. (2002). Inventing the Cosmo Girl: Class Identity and Girl-Style American Dream. In G. Dines., & J. M. Humez (Eds.), Gender, race and class in the media (pp ) Thousand Oaks, CA: Sage Publication. תדפיס ( ) וגם ( ) GEN אברהם, א. (2000). התקשורת בישראל, מרכז ופריפריה: סיקורן של עיירות הפיתוח. ירושלים: אקדמון, עמ' שמור מדעי-המדינה לפי אבר.תק ( ( Gilens, M. (2003). How the Poor Became Black: The Racialization of American Poverty in the Mass Media. In F. Sanford,. J. S. Schram,. & C. Richard (Eds.), Race and the Politics of Welfare Reform (pp ). Michigan: University of Michigan Press. תדפיס ) ( וגם RAC 2003 Gilens, M. (2004). Poor People in the News: Image from the Journalistic Subconscious. In: D. Heider (ed). Class and News (pp ). Oxford: Rowman & Littlefield. תדפיס ) ( וגם ( ) CLA מגדר: אנג, א. (2003). להזדהות עם מלודרמה: בדיון טלוויזיוני ופנטזיות של נשים. בתוך: בתוך: ת. ליבס., (עורכות), תקשורת כתרבות. מקראה חלק ב' (עמ' 227) תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. ומ. טלמון למיש, ד. (2007). הפוליטיקה של הדרת מיעוט בתקשורת:דימויי נשים וסיקור האלימות נגדן. בתוך: כספי דן (עורך) תקשורת ופוליטיקה בישראל (עמ' 207) ירושלים: מכון ון-ליר בירושלים והוצאת הקיבוץ המאוחד. בובו, ז. ([1988] 2003). הצבע ארגמן: נשים שחורות כקוראות תרבותיות. בתוך: ת. ליבס., ומ. טלמון (עורכות), תקשורת כתרבות. מקראה חלק ב' (עמ' 199) תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. פלסנר - ליבס, ת. (2001). השתלבותן של נשים במרחב הציבורי הטלוויזיוני בישראל. בתוך: עצמון י, (עורכת), התשמע קולי? ייצוגים של נשים בתרבות הישראלית (עמ' 325) ירושלים: מכון ון-ליר בירושלים/הוצאת הקיבוץ המאוחד. שמור סוציולוגיה לפי התש.קו ) ) זהויות מיניות : קריאת חובה : Gross, L. (2004)."Somewhere there's a place for us: Sexual minorities and the internet." In Marita Sturken, Douglas Thomas and Sandra Ball-Rokeach, (Eds.), Technological Visions: Utopian and Dystopian Perspectives (pp ). Philadelphia: Temple University Press TEC ( )

5 5 Gross, L. (2001). Out of the Mainstream: Sexual Minorities and the Mass Media. In M. G. Durhuam,. & D. M. Kellner (Eds.), Media and Cultural Studies KeyWorks (pp ). Cornwall: Blakwell. תדפיס ( ) וגם ( ) MED Raymond, D. (2002). Popular Culture and Queer Representation: A critical Perspective. In G. Dines,. & J. M. Humez (Eds.), Gender, Race and Class in Media (pp ). Thousand Oaks, CA: Sage Publication.. תדפיס ( ) וגם ( ) GEN סמסטר ב': שיעור : 13 צפייה בסרט ודיון. שיעור 14: צפייה בסרט ודיון וּמסירת תרגילים ודוחו"ת קריאה בנושאים להלן: דתיים וחרדים (תרגיל): גבל, א. (2006). הציבור הדתי לאומי והתקשורת: יחסי אהבה-שנאה. התקשורת המגזרית בישראל. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, חוברת מס' 4, עמ' E גבל.צב תשס"ו ) ( זילברשלג, ד. (2001) חרדי וירטואלי, בתוך, נ. ישובי (עורכת), ה ד רה ודימוי שלילי: אי-שוויון בתקשורת הישראלית (עמ' 47-50). ירושלים: האגודה לזכויות האזרח בישראל. שמור מדעי-המדינה לפי הדר.וד ) ) פרצ'ק, ר. (1998). מעבר לגדר: הרגש הדתי בקולנוע הישראלי. בתוך: נ., גרץ, א. לובין, וג. נאמן פיקטיביים על קולנוע ישראלי (עמ' 328) תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. בספרייה לספרות E מבט.פי תשנ"ח(קול) ) ) (עורכים), מבטים רוסים (תרגיל): קריאת חובה להיות כאן ולהרגיש שם: על התקשורת בשפה הרוסית בישראל. סוציולוגיה : כספי, ד., ואליאס, נ. (2000). ישראלית, ב( 2 ), כתב עת באולם 4 (דלפק) חרומצ'נקו, י. (2001). העולה הרוסי מאפיונר או פרופסור מנקה רחובות? בתוך: נ, ישובי (עורכת), ה ד רה ודימוי שלילי: אי-שוויון בתקשורת הישראלית (עמ' 32-39). ירושלים: האגודה לזכויות האזרח בישראל. שמור מדעי-המדינה לפי הדר.וד ) ) ערבים (תרגיל): קריאת חובה : ג 'מאל, א. (2006). תרבות צריכת תקשורת בקרב מיעוטים לאומיים הערביים בישראל. נצרת: תקשורת לחברה הערבית פלסטינית בישראל, עמ' E302.23(A) ג מל.תר תשס"ו ( ) אעלאם, מרכז אבו-ריא. ע. (2001). המיעוט הערבי והתקשורת הישראלית. בתוך: נ. ישובי (עורכת). ה ד רה ודימוי שלילי: אי- שוויון בתקשורת הישראלית (עמ' 20-22). ירושלים: האגודה לזכויות האזרח בישראל. שמור מדעי המדינה לפי הדר.וד ( ( פירסט, ע. (2001). ייצוג הערבים בחדשות, בתוך: נ. ישובי (עורכת), ה ד רה ודימוי שלילי: אי-שוויון בתקשורת הישראלית (עמ' 27-31). ירושלים: האגודה לזכויות האזרח בישראל. שמור מדעי המדינה לפי הדר.וד ( ( חלייפי, ג'. (2001 ). כרוניקה של קולנוע פלסטיני. תיאוריה וביקורת, , 18 כתב עת באולם 4 (דלפק)

6 6 אנשים עם מוגבלות (תרגיל): אוסלנדר, ג., וגולד, נ. (2001). אי-שוויון בתקשורת כלפי אנשים עם מוגבלות. בתוך, נ. ישובי (עורכת), ה ד רה ודימוי שלילי: אי-שוויון בתקשורת הישראלית (עמ' 52-57). ירושלים: האגודה לזכויות האזרח בישראל. שמור מדעי המדינה לפי הדר.וד ( ( * * * * * שיעורים : הצגת הרפרטים שיעור 23 דיון והכנה לקראת כתיבת העבודות שיעור : 24 סיכום קריאה מומלצת להעשרה ומקורות אפשריים לעבודות הסמינריוניות: תקשורת כתרבות: גירץ, ק. (1990). תיאור גדוש : לקראת תיאוריית תרבות פרשנית, בתוך: פרשנויות של תרבויות (עמ' 15-39) (תרגום: מייזלר, י). ירושלים:כתר. שמור סוציולוגיה לפי גיר.פר ( ( מקלוהן. מ. ([1964] 1995). המדיום הוא המסר. בתוך: ד. כספי (עורך), תקשורת המונים: מקראה (עמ' 35 26). תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. שמור מדעי-המדינה לפי כספ.תק ( ( וגם תדפיס 4807 (288819) קארי, ג. ([1989] 2003). גישה לתקשורת כתרבות. בתוך: ת. ליבס., מקראה חלק א' (עמ' 103) תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. טלמון ומ. (עורכות), תקשורת כתרבות. Baudrillard, J. (2001). The Masses: The Implosion of the Social in the Media. In Poster, M (ed.). Jean Baudrillard: Selected Writings ( pp, ). Stanford: Stanford University Press. בספרייה לפילוסופיה (491668) j2 301 BAU Morley, D. ([1983] 2004). Cultural Transformation: The Politics of Resistance In P. Marris,. & S. Thornham (Eds.), Media Studies : A Reader ( pp, ). New-York: New-York University Press. תדפיס ( ) וגם מהדורה ( ) MED Kuhn, A. ([1985] 2004). "The Power of the Image In P. Marris,. & S. Thornham (Eds.), Media Studies : A Reader ( pp, 62-67). New-York: New-York University Press. תדפיס ( ) וגם מהדורה ( ) MED לשאלת הזהות, רב-תרבותיות ו'הבדל' - היבטים תיאורטיים: דהאן, י. תיאוריות של צדק חברתי.האוניברסיטה המשודרת. תל-אביב: משרד הביטחון דהן.תא ( ) ולצר, מ. (תשס"ג). אילו זכויות מגיעות לקהילות תרבותיות? בתוך: א. נחתומי (עורך), רב-תרבותיות במבחן הישראליות (עמ' 53-61). ירושלים: מאגנס. שמור סוציולוגיה לפי רב-תרב תשס ( (.17-5 שנהב, י. (2001). זהות בחברה פוסט-לאומית. תיאוריה וביקורת, 19, כתב עת באלם 4 (בדלפק) Bhambra, G, K. (2006). Culture Identity and Rights:Challenging Contemporary Discourses of Belonging. In N. Yuval-Davis,. K. Kannabiran,. & U. M. Vieten (Eds.), The Situating Politics of Belonging ( pp ). London: Sage Publications. תדפיס ) ( וגם ( ) SIT

7 7 Hall, S. (1995). New Ethnicities. In B. Ashcroft,. et al (Eds.), The Post Colonial Studies Reader ( pp ). London and New-York: Routledge. תדפיס ) ( Young, I. (1997). A Multicultural Continuum: A Critique of Will Kymlicka's Ethnic-Nation Dichotomy. Constellations, 4 (1), תדפיס ( ) וגם EJournal Shohat, E., & Stam, R. (1990). Unthinking Eurocentrism, Multiculturalism and the Media. New York & London: Routledge, pp, תדפיס,( ) ( ) SHO קימליקה, ו., וכהן-אלמגור, ר. (1999). מיעוטים עדתיים-תרבותיים בדמוקרטיות ליברליות. בתוך : כהן-אלמגור, ר. (עורך). סוגיות-יסוד בדמוקרטיה הישראלית (עמ' 187) תל-אביב: ספרית פועלים. שמור מדעי-המדינה לפי סוג.יס ) ) רז-קרקוצקין, א. (1994). וביקורת, 132,5.113 כתב עת באולם 4 (דלפק) גלות בתוך ריבונות, לביקורת 'שלילת הגלות' בתרבות הישראלית. חלק ב'. תיאוריה בן-עמי, ש. (2001). הקדמה: ישראל כחברה רב-תרבותית. בתוך: י. פלד., וע. אופיר מגויסת לחברה אזרחית? (עמ' 23-18). ירושלים: מכון ון-ליר. שמור מדעי-המדינה לפי ישר.מח ) ) (עורכים), ישראל: מחברה גזע ואתניות: Canclini, N, G. (2001). Hibrid Cultures, Oblique Powers. In, Gigi Durhuam, M & Kellner, D. M (eds). Media and Cultural Studies ( pp ). KeyWorks. Cornwall:Blakwell. תדפיס ( ) וגם ( ) MED Dyer, Richard. ([1993] The Role of Stereotypes. In P. Marris,. & S. Thornham (Eds.), Media Studies : A Reader ( pp ). New-York: New-York University Press. תדפיס ( ) וגם מהדורה ( ) MED Marks, L. U. (2000). The Skin of the Film. London: Duke University Press. pp, תדפיס,( ) ( ) MAR Mirzoeff, N. (2004). The Multiple Viewpoint: Diaspora and Visual Culture. In N. Mirzoeff (ed). The Visual Culture Reader (pp ). New York & London: Routledge. מהדורה (543501) VIS McClintock, A. (2004). Soft-Soaping Empire: Commodity Racism and Imperial Advertising. In N. Mirzoeff (ed). The Visual Culture Reader (pp ). New York & London: Routledge VIS 2002 ( ) Riggins, S.H. (1992). The Promise and Limits of Ethnic Minority Media. In S.H. Riggins (ed.), Ethnic minority media (pp ). Newbury Park, CA: Sage. תדפיס,( ) ( ) ETH רב-תרבותיות והמאבק על הזהות: כללי: אופיר, ע. (1999). 50 ל 48 חמישים לארבעים ושמונה מומנטים ביקורתיים בתולדות מדינת ישראל. ירושלים: מכון ון-ליר והקיבוץ המאוחד. גליונות של כתב עת "תאוריה ובקרת" כתב עת באלם 4 (בדלפק)

8 8 אייזנשטדט, ש"נ., ברייאר-גארב, ר. וכוכבי, ט. (2003). זהויות קולקטיביות, אזרחות וזירה ציבורית (ב). ירושלים: מכון ון-ליר זהי.קו תשס"ג ) ( בר-און,ד. (1999). על ה'אחרים' בתוכנו, תמורות בזהות הישראלית. באר-שבע: אוניברסיטת בן-גוריון. E309.1 בר-און.על תש"ס ) ( חבר, ח., שנהב, י., מוצפי-הלר, פ. (2002). מזרחים בישראל. (עורכים), תל-אביב: הקיבוץ המאוחד. שמור סוציולוגיה לפי מזר.בי ( ( יונה, י., ושנהב. י. (2005). רב-תרבותיות מהי? על הפוליטיקה של השונות בישראל. תל- אביב: בבל, עמ' E יונ.רב תשס"ה ) ( נחתומי, א. (תשס"ג). רב-תרבותיות במבחן הישראליות. (עורך), ירושלים: מאגנס. שמור סוציולוגיה לפי רב-תרב ( ( קימרלינג, ב. (2001). קץ שלטון האחוסלים. ירושלים: הוצאת כתר. E קימ.קץ תשס"א ) ( רב-תרבותיות והפוליטיקה של הייצוג בתקשורת: Hall, S. Critcher. C, Jefferson, et al.([1978]2004). The Social Production of News. In P. Marris,. & S. Thornham (Eds.), Media Studies : A Reader ( pp ). New-York: New-York University Press. תדפיס ) ( וגם מהדורה ( ) MED ישראל: אברהם, א. (2001). ישראל הסמויה מעיני התקשורת: הקיבוצים, ההתנחלויות, ערי הפיתוח והיישובים הערביים בעיתונות. ירושלים: אקדמון, עמ' שמור מדעי-המדינה לפי אבר. שי ) ) Avraham, E. (2002). Social Political Environment, Journalism Practice and Coverage of minorities: The Case of the Marginal Cities in Israel. Media, Culture and Society 24, (1), כתב עת באולם 5 וגם EJournal הדיון בזהויות פוליטיות ומיעוטים: מזרחים ומזרחיוּת: אלוש-לברון, מ. (2007): הקשת הדמוקרטית המזרחית והתקשורת הישראלית: כרונולוגיה של הלבנה? קשת של דעות סדר יום מזרחי לחברה בישראל. (עמ' ). ירושלים: הוצאת ספרי נובמבר. E305.8 קשת.של ( ) בתוך: (2008). על סף המזרח: שאלה של זהות בסרטי דור שני-שלישי: חיבור לשם דוקטור לפילוסופיה, אוניברסיטת בר-אילן. בדלפק ההשאלה לפי אלו.על תשס"ח ( ) דהאן-כלב, ה. (1999). פמיניזם מזרחי בין מזרח ומערב. בתוך: ד. יזרעאלי ואחרות (עורכות), מין מיגדר פוליטיקה (עמ' ) תל אביב: קו אדום. שמור סוציולוגיה לפי מין.מג ( ( (1999). עדתיות בישראל: נקודת מבט פוסטמודרנית. בתוך: א. גור-זאב (עורך), מודרניות, פוסטמודרניות וחינוך (עמ' ). תל-אביב: הוצאת רמות, אוניברסיטת תל-אביב. שמור מדעי-המדינה לפי מוד.פו ( ( הלוי, ש. (2005). מיהי מזרחית "אמיתית"? מזרחיות כזהות פוליטית. בתוך: ט. כהן., וש. רגב (עורכים), אשה במזרח - אשה ממזרח סיפורה של היהודייה בת המזרח (עמ' 284) רמת-גן:הוצאת אוניברסיטת בר-אילן. E אשה.במ תשס"ה ) (

9 ר, 9 הרצוג, ח. (2005). פוליטיקה של זהויות: השיח האקדמי והשיח הציבורי על זהות מזרחית ומקומה בזהות הישראלית. בתוך, ג., אבוטובול, ל., גרינברג ופ., מוצפי-האלר (עורכים), קולות מזרחיים: לקראת שיח מזרחי חדש על החברה הישראלית (עמ' ). תל-אביב: מסדה. E305.8 קול.מז תשס"ה ) ( חבר, ח., שנהב, י., ומוצפי האלר, פ. (2002). אפיסטמולוגיה של מזרחיות בישראל. בתוך: ח. חבר., י. שנהב., ופ. מוצפי-הלר (עורכים), מזרחים בישראל (עמ' 15-28). תל-אביב: מכון ון-ליר ירושלים והוצאת הקיבוץ המאוחד. שמור סוציולוגיה לפי מזר.בי ( ( לובין, א. (2003). אשה קוראת אשה. חיפה: אוניברסיטת חיפה/זמורה ביתן, עמ' בספרייה לספרות לוב.אש תשס"ג (71 מ.ב.) ( ( מורד אשד. ס. (2004). להתיר את הנדר, לפתוח את הקולנוע. בתוך: נזרי. י (עורך), חזות מזרחית הווה הנע בסבך עברו הערבי (עמ' ) תל-אביב: הוצאת בבל. בספרייה המרכזית (מדף פתוח) E305.8 חזו.מז תשס"ד ( ( פישר, ש. (2004). קמעות וליברליזם פוליטי: הארגון המושגי של המציאות והלגיטימציה של המדינה על-פי תנועת ש"ס. בתוך: י. יונה וי., גודמן (עורכים), מערבולת הזהויות דיון ביקורתי בדתיות ובחילוניות בישראל (עמ' ). תל-אביב: הקיבוץ המאוחד. שמור מדעי המדינה לפי מער.הז ( ( פלד, י. (2002). אריה שאג, מי לא ירא? ש: "ס והמאבק על הישראליות. בתוך: ח. חבר., י. שנהב., ופ. מוצפי-הלר (עורכים), מזרחים בישראל (עמ' 272) תל-אביב: מכון ון-ליר ירושלים והוצאת הקיבוץ המאוחד. שמור סוציולוגיה לפי מזר.בי ( ( קריף, מ. (2005). המזרחית: סיפורה של הקשת הדמוקרטית המזרחית והמאבק החברתי בישראל ת"א: גלובס הספריה. עמ': , , שמור סוציולוגיה לפי קרי.מז תשס"ה ( ( שוחט, א. (2001). זיכרונות אסורים לקראת מחשבה רב-תרבותית. תל-אביב:בימת קדם לספרות, עמ', שמור מדעי-המדינה לפי שוח.זכ ( ( שירן, ו. (2001) אנחנו מסעודה משדרות. בתוך, נ. ישובי (עורכת), ה ד רה ודימוי שלילי: אי-שוויון בתקשורת הישראלית (עמ' 12-18). ירושלים: האגודה לזכויות האזרח בישראל. שמור מדעי המדינה לפי הדר.וד ( ( (2005). סדר היום הפמיניסטי המזרחי. בתוך: ט. כהן., וש. רגב (עורכים), אשה במזרח-אשה ממזרח סיפורה של היהודייה בת המזרח (עמ' ). רמת-גן:הוצאת אוניברסיטת בר-אילן. E אשה.במ תשס"ה ) ( נשים : גראטי, כ. ([1996] 2003). פמיניזם וצריכת תקשורת. בתוך: ת. ליבס., ומ. טלמון (עורכות), תקשורת כתרבות. מקראה חלק ב ' (עמ' ). תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. שמור מדעי-המדינה לפי ליב.תק ) ) מוהנטי, צ' ט.. ([1988]2006). תחת עיניים מערביות: הגות פמיניסטית ושיחים קולוניאליים. בתוך: ד. באום.. ברייאר-גארב., ואחרות (עורכות), ללמוד פמיניזם:מקראה (עמ' ). הקיבוץ המאוחד: מגדים. שמור סוציולוגיה לפי ללמ.פמ ) ) לביא, ע. (2006). גברים הם השיח : כתב עת באלם 4 נשים רק מעניקות לו צבע. תרבות דמוקרטית, , לובין, א. (1998). דמות האישה בקולנוע הישראלי, בתוך: נ., גרץ, א., לובין וג., נאמן (עורכים), מבטים פיקטיביים על קולנוע ישראלי (עמ' ). תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. בספרייה לספרות E מבט.פי תשנ"ח (קול) ( (

10 10 למיש, ד. (1997). שוות ערך תקשורתי: מבט פמיניסטי על התקשורת הישראלית, בתוך: כספי, ד (עורך), תקשורת ודמוקרטיה בישראל (עמ' ). ירושלים: מכון ון ליר והקיבוץ המאוחד. שמור מדעי-המדינה לפי תקש.וד ( ( (1998). השסע השקוף: תצפית פמיניסטית על חברה דרך התקשורת הישראלית. בתוך: יער, א. ות. הרמן (עורכים), החברה הישראלית: בין פילוג לאחדות (עמ' 51-33). תל-אביב: מרכז תמי שטינמץ למחקרי שלום, אוניברסיטת תל-אביב. תדפיס 7494 (463364) (2000). שיח בנות הספייס כתב עת באלם 4 Girl) :(Spice חקר מקרה בהתפתחות זהות מיגדרית, פתו"ח, , (2001). נשים בתקשורת עדיין שוליות. בתוך, נ. ישובי (עורכת), ה ד רה ודימוי שלילי: אי-שוויון בתקשורת הישראלית (עמ' 41-45). ירושלים: האגודה לזכויות האזרח בישראל. שמור מדעי המדינה לפי הדר.וד ( ( פרידמן, א. (1999). על פמיניזם, נשיות וכוח של נשים בישראל, בתוך יזרעאלי, ד. א. פרידמן, ה. דהאן-כלב ח. הרצוג, מ. חסאן ח. נוה וס. פוגל-ביז'אוי (עמ' 47-19). מין מיגדר פוליטיקה. תל- אביב: הקיבוץ המאוחד, קו אדום. שמור סוציולוגיה לפי מין.מג ( ( וגם תדפיס 8014 (483342) דתיות וחילוניות: גודמן, י. ויונה. י. (2001). מבוא: דתיות וחילוניות בישראל אפשרויות מבט אחרות. בתוך: י., יונה וי., גודמן (עורכים), מערבולת הזהויות דיון ביקורתי בדתיות ובחילוניות בישראל (עמ', 14-9). תל-אביב: הקיבוץ המאוחד. שמור מדעי המדינה לפי מער.הז ( ( גרליק, מ. (2002). החרדים : מי אנחנו באמת? ירושלים כתר. שמור סוציולוגיה לפי גרי.חר (549617) כהן, א. (2002). התבוללות ישראלית: טמיעתם של לא יהודים בחברה היהודית והשלכותיה על הזהות הקולקטיבית. רמת-גן: מרכז רפפורט לחקר ההתבוללות, אוניברסיטת בר-אילן, עמ' E309.1 כהן.הת תשס"ב ) ( ליבמן י. (2001). מלחמת התרבות בישראל : מיפוי מחדש. בתוך : אניטה שפירא (עורכת), מדינה בדרך : החברה הישראלית בעשורים הראשונים (עמ', ). ירושלים : מרכז זלמן שזר לתולדות ישראל. שמור סוציולוגיה לפי ליב.מל ( ( (תשס"ז). יהודים לא-יהודים: זהות יהודית ישראלית ואתגר הרחבת הלאום היהודי בישראל,ירושלים: כתר ומכון שלום הרטמן כהן.יה תשס"ז ) ( שלג, י. (2000). הדתיים החדשים מבט עכשווי על החברה הדתית. תל-אביב: הוצאת כתר. E305.6 שלג.דת תש"ס ) ( רוסים : לרנר, י. (2001). ריבוי והיברידיות בתפיסת הישראלים הרוסים. תיאוריה וביקורת, , כתב עת באולם 4 (בדלפק) לשם א. וליסק, מ. (2001). התגבשותה החברתית והתרבותית של הקהילה הרוסית בישראל. בתוך: מ., ליסק וא., לשם (עורכים), מרוסיה לישראל זהות ותרבות במעבר (עמ', ). 14-9, תל-אביב: הקיבוץ המאוחד סדרת קו אדום. שמור מדעי-המדינה לפי מרו.לי ( ( שומסקי, ד. (2001). אתניות ואזרחות בתפיסת הישראלים הרוסים. תיאוריה וביקורת, , כתב עת באולם 4 (בדלפק) (2005). אוריינטליזם ואיסלאמופוביה בקרב האינטליגנציה דוברת הרוסית בישראל. תיאוריה וביקורת, ,25

11 11 כתב עת באולם 4 (בדלפק) המיעוט הפלסטיני: בשארה, ע. (1999). הערבי הישראלי:עיונים בשיח פוליטי שסוע. בתוך: ע., בשארה (עורך), בין האני לאנחנו הבניית זהויות וזהות ישראלית (עמ', ). תל-אביב: הקיבוץ המאוחד. שמור מדעי-המדינה לפי בין.הא ( ( יפתחאל, א. (2000). מודל הדמוקרטיה האתנית ויחסי יהודים-ערבים בישראל: היבטים גיאוגרפיים, היסטוריים ופוליטיים. בתוך: ר., גביזון וד., הקר (עורכות), השסע היהודי-ערבי בישראל מקראה (עמ', ). ירושלים: המכון הישראלי לדמוקרטיה. שמור מדעי-המדינה לפי גבי.שס ( ( רבינוביץ, ד ואבו בקר. ח. (2002). הדור הזקוף. ירושלים: כתר /סדרת הישראלים. E329.1(1) רבי.דו תשס"ב ) ( מהגרי עבודה: נתנזון, ר. ואחדות, ל. (1999). פועלים החדשים: עובדים ממדינות זרות בישראל.תל-אביב: הקיבוץ המאוחד. שמור סוציולוגיה לפי פוע.הח ( (

b Syllabus Last update HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: Education Academic year: 1

b Syllabus Last update HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: Education Academic year: 1 Syllabus b - 37810 Last update 01-02-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: Education Academic year: 1 Semester: 1st Semester Teaching Languages: Hebrew Campus: Mt.

More information

Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory

Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory Syllabus Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory - 54750 Last update 11-02-2018 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: conflict management

More information

Research in Contemporary Jewry

Research in Contemporary Jewry Syllabus Research in Contemporary Jewry - 33813 Last update 20-08-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: history of jewish people & contemporary jewry Academic year:

More information

Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals

Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals 11-1 Goal: When you encounter a number in a text, to be able to figure it out with the help of a lexicon. Symbols in the apparatus Ordinal Numbers written out in the text

More information

eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1]

eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

More information

eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1]

eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

More information

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six:

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six: Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown Chapter Six: ב ל י ל ה ה ה וא, נ ד ד ה ש נ ת ה מ ל ך; ו י אמ ר, ל ה ב יא א ת- ס פ ר ה ז כ ר נ ות ד ב ר י ה י מ ים, ו י ה י ו נ ק ר א ים, ל פ נ י

More information

Anthropology of the Body

Anthropology of the Body Syllabus Anthropology of the Body - 53117 Last update 05-08-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: sociology & soc. anthropology Academic year: 0 Semester: 2nd Semester

More information

For Whom the Theater Tolls? Art community and s

For Whom the Theater Tolls? Art community and s Syllabus For Whom the Theater Tolls? Art community and s - 20732 Last update 07-05-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: Theatre Studies Academic year: 1 Semester:

More information

נושאים אוניברסיטת בר-אילן. דוא "ל: נייד:

נושאים אוניברסיטת בר-אילן. דוא ל: נייד: 1 אוניברסיטת בר-אילן המחלקה למדעי מדינה תרבות פוליטית (71-806-01) ד"ר ג'ונתן ריינהולד שעות קבלה: ד' 11.55-13.55 מספר חדר משרד : 2.33 דוא "ל: Rynhold@mail.biu.ac.il נייד: 0545775817 תיאור ומטרת הקורס Those

More information

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number.

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 1 Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 2 As a result of their nature, interrogatives indicate direct speech. Because

More information

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

God s Calling of Abram

God s Calling of Abram READING HEBREW God s Calling of Abram IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading dwelling,

More information

Which Way Did They Go?

Which Way Did They Go? Direction Sheet: Leader Participants will chart the route that the Israelites took on their journey out of Egypt. There are two sets of directions available. The travelogue given in Shemot (Exodus) gives

More information

Theories of Justice

Theories of Justice Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

Humanity s Downfall and Curses

Humanity s Downfall and Curses READING HEBREW Humanity s Downfall and Curses IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading

More information

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY Syllabus DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - 34507 Last update 20-11-2013 HU Credits: 6 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) and 2nd degree (Master) Responsible Department: Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching

More information

A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273. Transcribed and Translated by Nehemia Gordon

A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273. Transcribed and Translated by Nehemia Gordon A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273 Transcribed and Translated by Nehemia Gordon www.nehemiaswall.com [1r] 1 [1v] The Holy Revelation of Yochanan God speaking the

More information

1. What is Jewish Learning?

1. What is Jewish Learning? 1. PURPOSES Lesson 1: TEXTS Text 1 Babylonian Talmud, Berakhot 61b [Midrash Compilation of teachings of 3-6 th century scholars in Babylonia (Amoraim); final redaction in the 6-7 th centuries] Our Rabbis

More information

Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach

Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach Syllabus Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach - 3196 Last update 15-02-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year:

More information

Jacob and the Blessings

Jacob and the Blessings READING HEBREW Jacob and the Blessings IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading year.

More information

Jacob s Return to Canaan

Jacob s Return to Canaan READING HEBREW Jacob s Return to Canaan IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading cattle,

More information

Unique aspects of child sexual abuse: A multid

Unique aspects of child sexual abuse: A multid Syllabus Unique aspects of child sexual abuse: A multid - 3196 Last update 12-10-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: Social Work and Social Welfare Academic year:

More information

כ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2

כג אלול תשעו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2 קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and

More information

Israel s Sons and Joseph in Egypt

Israel s Sons and Joseph in Egypt READING HEBREW Israel s Sons and Joseph in Egypt IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while

More information

Noah s Favor Before God

Noah s Favor Before God READING HEBREW Noah s Favor Before God IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading son,

More information

ALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine)

ALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine) Each chapter from now on includes a vocabulary list. Each word in the vocabulary lists has been selected because it appears frequently in the Bible. Memorize the vocabulary words. Vocabulary * 1 ז כ ר

More information

Esther אסתר. 1 Esther 1 ש ב ע ת) ה ס. ר יס" ים ה מ ש. ר " ת ים א ת פ נ י ה מ ל ך א ח ש ו ר- וש U ל ה. ב יא א ת ו ש ת G י

Esther אסתר. 1 Esther 1 ש ב ע ת) ה ס. ר יס ים ה מ ש. ר  ת ים א ת פ נ י ה מ ל ך א ח ש ו ר- וש U ל ה. ב יא א ת ו ש ת G י Esther 1 The Westminster Leningrad Codex Esther 1 אסתר ו יה י ב ימ י א ח ש ו ר וש ה וא א ח ש ו רוש ה מ'ל ך) מ ה'דו ו ע ד כ" וש ש! ב ע ו ע ש ר ים ומ א. ה מ ד ינ. -ה ב י.מ ים ה. ה ם כ ש ב ת ה מ ל ך א ח ש

More information

Elijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh

Elijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh Elijah Opened Commentary by: Zion Nefesh Elijah opened and said Master of the worlds, you are one and never to be counted (because there are no more like you), you are supernal of all supernal, concealed

More information

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham There s a piyyut, a liturgical poem, in the Yom Kippur liturgy that I am sure

More information

בבליוגרפיה בסיסית: כתר.

בבליוגרפיה בסיסית: כתר. שם הקורס: המרצה: שנת לימודים: סוג הקורס: תקשורת, תרבות ודמוקרטיה בעולם הערבי ד"ר חליל רינאוי תשס"ט סמינריון מטרת הקורס: הקורס יסקור את התפתחות התקשורת הכתובה והמשודרת בעולם הערבי מאז הופעתה במאה ה- 19

More information

The Book of Obadiah. The Justice & Mercy of God

The Book of Obadiah. The Justice & Mercy of God The Book of Obadiah The Justice & Mercy of God Shortest book of the Hebrew Bible Obadiah cited as author, 1:1 A unique prophecy, in that it focuses on Edom, rather than on Israel Focuses on God s judgment

More information

CURRICULUM VITAE Bachelor of Law, LL.B, Hebrew University of Jerusalem Law Faculty.

CURRICULUM VITAE Bachelor of Law, LL.B, Hebrew University of Jerusalem Law Faculty. CURRICULUM VITAE Faculty: Law Faculty: Humanities Department: Women and Gender Studies Program Home Address: 51 Komemiut st. Tel Aviv 69011 Phone No.: 03-6440681; 03-6406385 Date of birth: 16 April, 1969

More information

Abraham s Ultimate Test

Abraham s Ultimate Test READING HEBREW Abraham s Ultimate Test IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading (pronoun

More information

Pini Ifergan Higher Education Career Awards and Fellowships

Pini Ifergan Higher Education Career Awards and Fellowships Pini Ifergan Higher Education 2003 Ph.D., Department of Philosophy, Hebrew University Dissertation: The Tragedy in Ethical Life: Hegel s Thought between Theory and Praxis 1996 M.A. in philosophy, Hebrew

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Loving the Trees (Elementary

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל

More information

Extraordinary Passages:

Extraordinary Passages: Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide On A Journey With Jonah (Middle School)

More information

A BibleInteract Production

A BibleInteract Production STUDY GUIDE Study Guide 1 of 8 A Study of the Book of Micah An 8-part Study on Micah Taught by Dr. Anne Davis Session 1: Micah 1:1-19 A BibleInteract Production SUMMARY: We will begin our study on the

More information

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION Syllabus THEORIES OF FAMILY INTERVENTION - 3669 Last update 11-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 1st and/or 2nd Semester

More information

Beginning Biblical Hebrew

Beginning Biblical Hebrew Beginning Biblical Hebrew Dr. Mark D. Futato OL 501 Fall 2016 This Page Left Blank 1 Dr. Mark D. Futato Hebrew 1 Instructor: Dr. Mark D. Futato Email: mfutato@rts.edu Phone: 407-278-4459 Dates: September

More information

The Hebrew Café thehebrewcafe.com/forum

The Hebrew Café thehebrewcafe.com/forum The Hebrew Café Textbook: Cook & Holmstedt s Biblical Hebrew: A Student Grammar (2009) Found here online: http://individual.utoronto.ca/holmstedt/textbook.html The Hebrew Café The only vocabulary word

More information

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. No cell phones. No driving. No shopping. No TV. It s not so easy to stop doing these things for a

More information

A Presentation of Partners in Torah & The Kohelet Foundation

A Presentation of Partners in Torah & The Kohelet Foundation A Presentation of Partners in Torah & The Kohelet Foundation introduction NOTE source material scenario discussion question Introduction: ittle white lies. They re not always little and they re not always

More information

SOCIOLOGY OF EDUCATION

SOCIOLOGY OF EDUCATION Syllabus SOCIOLOGY OF EDUCATION - 34283 Last update 03-11-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: teaching training - diploma Academic year: 0 Semester: 1st Semester

More information

ANI HA MEHAPECH BE CHARARAH. Talmudic Intrigue in: Real Estate, Party Brownies, Dating and Dream Jobs

ANI HA MEHAPECH BE CHARARAH. Talmudic Intrigue in: Real Estate, Party Brownies, Dating and Dream Jobs 1 Thinking Gemara Series: What s Considered Fair Competition? ANI HA MEHAPECH BE CHARARAH Talmudic Intrigue in: Real Estate, Party Brownies, Dating and Dream Jobs We live in a world of finite resources,

More information

INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II

INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II Syllabus INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II - 3103 Last update 24-02-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD

LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD Syllabus LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD - 21114 Last update 21-10-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: bible Academic

More information

Noach 5722 בראשית פרק ב

Noach 5722 בראשית פרק ב ד) כ) א) ב) ג) Noach 5722 Alef. בראשית פרק ז ) כ י ל י מ ים ע וד ש ב ע ה אנ כ י מ מ ט יר ע ל ה אר ץ אר ב ע ים י ום ו אר ב ע ים ל י ל ה ומ ח ית י א ת כ ל ה י ק ום א ש ר ע ש ית י מ ע ל פ נ י ה א ד מ ה: אי)

More information

Introduction to Hebrew. Session 7: Verb Tense Complete

Introduction to Hebrew. Session 7: Verb Tense Complete Introduction to Hebrew Session 7: Verb Tense Complete Session 7: Verb Tense Complete A verb is an action word, and verbs are the heart and foundation of any language. Hebrew verbs use a simple three-letter

More information

Proper Nouns.א 4. Reading Biblical Hebrew Chapter 4: Proper Nouns. John C. Beckman

Proper Nouns.א 4. Reading Biblical Hebrew Chapter 4: Proper Nouns. John C. Beckman Proper Nouns.א 4 Reading Biblical Hebrew Chapter 4: Proper Nouns John C. Beckman 2016-08-24 Goal: Understand English Versions of Hebrew Names 2 Be able to Pronounce proper nouns in Hebrew Figure out the

More information

Hebrew Step-By-Step. By Rae Antonoff, MAJE Distributed by JLearnHub. Page 1

Hebrew Step-By-Step. By Rae Antonoff, MAJE Distributed by JLearnHub. Page 1 Hebrew Step-By-Step By Rae Antonoff, MAJE Distributed by JLearnHub -ח יו / ש - Page 1 ח Lesson 38: Patach Ganuv - Maybe you ve heard of some rules in English like i before e except after c that have plenty

More information

Rule: A noun is definite or specific by 3 means: If it is a proper noun, that is, a name.

Rule: A noun is definite or specific by 3 means: If it is a proper noun, that is, a name. 1 Rule: A noun is definite or specific by 3 means: If it is a proper noun, that is, a name. If it has an attached possessive pronoun like my, his, their, etc. If it has the definite article. 2 As I just

More information

Root Source Presents. Blood Moons God s Gift to Jews

Root Source Presents. Blood Moons God s Gift to Jews Root Source Presents Blood Moons God s Gift to Jews 20 April 2015 Bob O Dell bob@root-source.com root-source.com @ History of the Blood Moons Story of My Involvement A Gift to Jews? Surprise! History of

More information

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a The Art of Rebuke Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a Source #2: Commentary of Maharsha Source #3: An additional Maharsha. Source #4a): Talmud Sotah 41b-42a Source 4b) Rashi

More information

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת

More information

Hebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive

Hebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 1 Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 2 Attributive Adjectives: Modify a noun; Agree in gender, number, and definiteness with the noun; Follow the noun they modify.

More information

אוניברסיטת בר-אילן. Cohen, S. (1996), "Crime and Politics: Spot the Difference", British Journal of Sociology, 47(1): 1-21.

אוניברסיטת בר-אילן. Cohen, S. (1996), Crime and Politics: Spot the Difference, British Journal of Sociology, 47(1): 1-21. אוניברסיטת בר-אילן המחלקה לקרימינולוגיה פשיעה, חוק ומדינה 73-401-01 תשס"ה ד"ר אלינה קורן שאלות, בירורים ותיאום שעת קבלה ב- e-mail : kornal@mail.biu.ac.il מטרת הסמינר: המטרה היא לדון בקשרים הבעייתיים שבין

More information

Community theatre

Community theatre Syllabus Community theatre - 20731 Last update 16-08-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: theatre studies Academic year: 0 Semester: 1st Semester Teaching Languages:

More information

Discourse Analysis

Discourse Analysis Syllabus Discourse Analysis - 10822 Last update 07-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: school of language sciences Academic year: 0 Semester: 2nd Semester

More information

Hebrew Beginners. Page 1

Hebrew Beginners. Page 1 Hebrew Beginners The royal seal of Hezekiah, king of Judah, was discovered in the Ophel excavations under the direction of archaeologist Eilat Mazar. Photo: Courtesy of Dr. Eilat Mazar; photo by Ouria

More information

94 Week Twelve Mark Francois. Hebrew Grammar. Week 12 - Review

94 Week Twelve Mark Francois. Hebrew Grammar. Week 12 - Review 94 Week Twelve Mark Francois Hebrew Grammar Week 12 - Review 12. Dagesh Forte vs. Dagesh Lene Dagesh Lene is not written when, כ, ד, ג, ב, פ and ת are preceded by a vowel sound, even if the vowel sound

More information

ה ג ד ת הע צ מ א ות. Haggadat Ha'atzmaut. A Picnic Celebration of Yom Ha atzmaut

ה ג ד ת הע צ מ א ות. Haggadat Ha'atzmaut. A Picnic Celebration of Yom Ha atzmaut Haggadat Ha'atzmaut ה ג ד ת הע צ מ א ות A Picnic Celebration of Yom Ha atzmaut Celebrate Yom Ha atzmaut with an innovative new ritual revolving around a picnic seder, and featuring a newly written haggadah

More information

INTRO TO BIBLICAL ARCH IN 2ND-ND MIL. BC (B)

INTRO TO BIBLICAL ARCH IN 2ND-ND MIL. BC (B) Syllabus INTRO TO BIBLICAL ARCH IN 2ND-ND MIL. BC (B) - 43211 Last update 24-12-2013 HU Credits: 2.5 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: Archaeology and the Ancient Near East Academic

More information

Jehovah Yahweh I Am LORD. Exodus 3:13-15

Jehovah Yahweh I Am LORD. Exodus 3:13-15 Jehovah Yahweh I Am LORD Exodus 3:13-15 Moses said to God, Suppose I go to the Israelites and say to them, The God of your fathers has sent me to you, and they ask me, What is his name? Then what shall

More information

נ ש יא ח ק ת. [F] צ פ ון strength, wealth, army ח י ל חי ים ר כ ב ב עד רב ש מר כ ס ף

נ ש יא ח ק ת. [F] צ פ ון strength, wealth, army ח י ל חי ים ר כ ב ב עד רב ש מר כ ס ף Vocab 3-29 Random 1 chief, leader, prince נ ש יא statutes, ordinances [Plural of ח ק ה defective spelling] ח ק ת north, northern [F] צ פ ון strength, wealth, army ח י ל ע יר [F] city, town life, lifetime

More information

HISTORICAL INTRO. TO CONTEMPORARY POLITICS

HISTORICAL INTRO. TO CONTEMPORARY POLITICS Syllabus HISTORICAL INTRO. TO CONTEMPORARY POLITICS - 56108 Last update 02-10-2013 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: Department of Political Science Academic year:

More information

Psalm BHS NASB Simmons Simmons footnote Category Comments

Psalm BHS NASB Simmons Simmons footnote Category Comments salm HS NAS Simmons Simmons footnote Category Comments 14.7 20.1 22.23 מ י י ת ן מ צ י ון י ש ו ע ת י ש ר א ל ב ש ו ב י הו ה ש ב ו ת ע מ ו י ג ל י ע ק ב י ש מ ח י ש ר א ל י ע נ ך י הו ה ב י ום צ ר ה י

More information

HEBREW THROUGH MOVEMENT

HEBREW THROUGH MOVEMENT HEBREW THROUGH MOVEMENT ש מ ע Originally developed as a complement to the JECC s curriculum, Lasim Lev: Sh ma and Its Blessings, plus Kiddush Jewish Education Center of Cleveland March, 2016 A project

More information

Beginning Biblical Hebrew. Dr. Mark D. Futato Reformed Theological Seminary OT 502 Winter 2018 Traditional Track

Beginning Biblical Hebrew. Dr. Mark D. Futato Reformed Theological Seminary OT 502 Winter 2018 Traditional Track Beginning Biblical Hebrew Dr. Mark D. Futato OT 502 Winter 2018 This Page Left Blank 1 Dr. Mark D. Futato Hebrew 1 Instructor: Dr. Mark D. Futato Email: mfutato@rts.edu Phone: 407-278-4459 Dates: January

More information

שלום SHALOM. Do you have peace with G-d? יש לך שלום עם אלוהים? First Fact. Second Fact

שלום SHALOM. Do you have peace with G-d? יש לך שלום עם אלוהים? First Fact. Second Fact שלום האם יש לך שלום עם אלוהים? SHALOM Do you have peace with G-d? The following four facts explain how it is possible to know the G-d of Avraham, Yitzchak, and Ya acov. G-d Himself has provided the way

More information

מ ה ש ה י ה כ ב ר ה וא ו א שר ל ה י ות כ ב ר ה י ה ו ה א לה ים י ב ק ש את נ ר ד ף

מ ה ש ה י ה כ ב ר ה וא ו א שר ל ה י ות כ ב ר ה י ה ו ה א לה ים י ב ק ש את נ ר ד ף מ ה ש ה י ה כ ב ר ה וא ו א שר ל ה י ות כ ב ר ה י ה ו ה א לה ים י ב ק ש את נ ר ד ף That which hath been is now; and that which is to be hath already been; and God requireth that which is past. Ecclesiastes

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Ruler, Steward, Servant: Written

More information

Vocab 3-23 Alphabetical

Vocab 3-23 Alphabetical Vocab 3-23 Alphabetical father, ancestor to perish, vanish, be(come) lost fathers father of א ב א ב ד א ב ות א ב י א ב ן [F] stone lord, master man, mankind, Adam ground, land, earth Lord to love tent

More information

Mehadrin Min Ha-mehadrin How Many Candles Do We Light on Chanukah?

Mehadrin Min Ha-mehadrin How Many Candles Do We Light on Chanukah? Thinking Gemara Series: Chanukah Candles 1 Mehadrin Min Ha-mehadrin How Many Candles Do We Light on Chanukah? Shabbat 21b Jews worldwide light Chanukah candles for eight straight nights, starting on the

More information

תאוריות בתקשורת ותרבות- חלק א

תאוריות בתקשורת ותרבות- חלק א סילבוס תאוריות בתקשורת ותרבות- חלק א - 50500 תאריך עדכון אחרון 13-02-2014 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 3 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:תקשורת ועיתונאות השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד

More information

Extraordinary Passages:

Extraordinary Passages: Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Jonah: A Story of Many Journeys Adapted

More information

Fasting for Famine Supporting East Africa on a Day Without Food

Fasting for Famine Supporting East Africa on a Day Without Food Sources Compiled by Rabbi Adam Cutler, Beth Tzedec Congregation Toronto, ON Fasting for Famine Supporting East Africa on a Day Without Food Lev 16: 29-31 כט ו ה י ת ה ל כ ם, ל ח ק ת ע ול ם: ב ח ד ש ה ש

More information

HASHAVAT AVEIDAH Found: $18,000 Rolex at Times Square as the Ball Dropped on Dec. 31, 11:59:50 PM. Can I Keep It?

HASHAVAT AVEIDAH Found: $18,000 Rolex at Times Square as the Ball Dropped on Dec. 31, 11:59:50 PM. Can I Keep It? Thinking Gemara Series: Returning Lost Objects 1 STUDENT GUIDE HASHAVAT AVEIDAH Found: $18,000 Rolex at Times Square as the Ball Dropped on Dec. 31, 11:59:50 PM. Can I Keep It? Hashavat aveidah, returning

More information

BEAUTY AND UGLINESS. Global Day of Jewish Learning: Curriculum. A Project of the Aleph Society

BEAUTY AND UGLINESS. Global Day of Jewish Learning: Curriculum.   A Project of the Aleph Society BEAUTY AND UGLINESS Global Day of Jewish Learning: Curriculum wwwtheglobaldayorg A Project of the Aleph Society Title FACILITATOR S GUIDE The Mirrors of the Women : Beauty, Desire and the Divine Based

More information

CAN WE STILL SING CARLEBACH?

CAN WE STILL SING CARLEBACH? TEXT STUDY CAN WE STILL SING CARLEBACH? HOW DO WE RESPOND TO PUBLIC DISCLOSURES OF ABUSE? TORAH BLESSING DISCUSSING THE SERMON: Rabbi Buchdahl examines God s instruction to the Israelites to mark their

More information

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO Syllabus THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO - 3173 Last update 05-11-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: Yearly

More information

David's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions

David's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions David's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions יז ו י ק נ ן ד ו ד, א ת-ה ק ינ ה ה ז את, ע ל-ש א ול, ו ע ל-י הו נ ת ן ב נו. 17 And David lamented with this lamentation

More information

SHO EL SHELO MIDA AT Taking Your Friend s Jaguar XJ for a Spin: Is this Just Borrowing or is it Stealing?

SHO EL SHELO MIDA AT Taking Your Friend s Jaguar XJ for a Spin: Is this Just Borrowing or is it Stealing? Thinking Gemara Series: Borrowing Without Asking 1 STUDENT GUIDE SHO EL SHELO MIDA AT Taking Your Friend s Jaguar XJ for a Spin: Is this Just Borrowing or is it Stealing? Shoplifting is stealing. Taking

More information

Congregation B nai Torah Olympia - D var Torah Parashat Shemini

Congregation B nai Torah Olympia - D var Torah Parashat Shemini Today s Parasha, Shemini, begins with great exultation, but quickly leads to tragedy in one of the most difficult sections of Torah. To set the stage, we read (Lev. 9:23-4) of the Inaugural Offerings brought

More information

Counseling in Broken. World. Joe Harvey, DMin Johnson University Florida 2014 CHRISTIAN MINISTRY 12/10/2014

Counseling in Broken. World. Joe Harvey, DMin Johnson University Florida 2014 CHRISTIAN MINISTRY 12/10/2014 Counseling in Broken 1 World Joe Harvey, DMin Johnson University Florida 2014 2 Physical Beings (Psalm 103:13-14) Just as a father has compassion on his children, So the LORD has compassion on those who

More information

practice (Rambam Sefer Nashim, Hilkhot Ishut 3:1; Shulĥan Arukh, Even HaEzer 27:1, and in the comment of Rema).

practice (Rambam Sefer Nashim, Hilkhot Ishut 3:1; Shulĥan Arukh, Even HaEzer 27:1, and in the comment of Rema). מ ה ל ה צ ד ה ש ו ה ש ב ה ן ש כ ן י ש נ ן ב ע ל כ ר ח ה! ו ר ב הו נ א: כ ס ף מ יה א ב א יש ו ת ל א א ש כ ח ן ב ע ל כ ר ח ה. א מ ר ר ב א: ש ת י ת ש ו ב ות ב ד ב ר: ח ד א ד ש ל ש ת נ ן ו א ר ב ע ל א ת נ

More information

מ ש פ ט י ם COMMANDER S RESOURCES. 307 Parshas Mishpatim Parshas Shekalim 24 Shevat 5778

מ ש פ ט י ם COMMANDER S RESOURCES. 307 Parshas Mishpatim Parshas Shekalim 24 Shevat 5778 ISSUE 307 Parshas Mishpatim Parshas Shekalim 24 Shevat 5778 In In loving memory of of בס ד MRS. SARAH (CHARLOTTE) ROHR פ פ ר ר ש ת מ מ ש פ פ ט ט ים פ פ ר ר ש ת ש ק ק ל ים שבט ה תשע ח כ ד פ ר ש ת מ ש פ

More information

The Chidon-HaTanakh Book

The Chidon-HaTanakh Book 1 The Chidon-HaTanakh Book 100 Free Sample Question This is the 5th year of creating quality material for Chidon Hatanach. In the previes years more than 90% of the official questions appeared in my books!

More information

Beginning Biblical Hebrew. Dr. Mark D. Futato Reformed Theological Seminary OT 504 Spring 2015 Traditional Track

Beginning Biblical Hebrew. Dr. Mark D. Futato Reformed Theological Seminary OT 504 Spring 2015 Traditional Track Beginning Biblical Hebrew Dr. Mark D. Futato OT 504 Spring 2015 Instructor: Dr. Mark D. Futato Email: mfutato@rts.edu Phone: 407-278-4459 Dates: February 5 to May 7 Office Hours: By Appointment PURPOSE

More information

RESEARCH METHODS AND FIELD WORK IN FOLK CULTURES

RESEARCH METHODS AND FIELD WORK IN FOLK CULTURES Syllabus RESEARCH METHODS AND FIELD WORK IN FOLK CULTURES - 12819 Last update 01-03-2014 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: Folklore and Folk Culture Academic year:

More information

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון

More information

Feeding the Hungry: PJ Programming at Local Food Bank. Webinar 2: Programming with Collaborative Partners January 9, 2013

Feeding the Hungry: PJ Programming at Local Food Bank. Webinar 2: Programming with Collaborative Partners January 9, 2013 Feeding the Hungry: PJ Programming at Local Food Bank Webinar 2: Programming with Collaborative Partners January 9, 2013 Multi-Age Programming: How To: Maintain each child s interest and stave off boredom

More information

The conjunctive vav (ו ) is prefixed to a Hebrew word, phrase, or clause for the following reasons:

The conjunctive vav (ו ) is prefixed to a Hebrew word, phrase, or clause for the following reasons: 1 The conjunctive vav (ו ) is prefixed to a Hebrew word, phrase, or clause for the following reasons: To join a series of related nouns (translate and ); To join a series of alternative nouns (translate

More information

The High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance

The High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance Yom Kippur 5775 HIR The Bayit Steven Exler The High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance I. The beginning of the Yom Kippur story, the story of the extraordinary service we read about and reenact

More information

GCSE topic of SHABBAT. Shabbat. What you need to know (according to the syllabus)

GCSE topic of SHABBAT. Shabbat. What you need to know (according to the syllabus) Shabbat What you need to know (according to the syllabus) Origins & importance of Shabbat How Shabbat is celebrated including the significance of the mitzvot and traditions connected to Shabbat including

More information

אוניברסיטת בר-אילן סמינריון שנתי ) 2 ש "ש) ב.א תשס"ו

אוניברסיטת בר-אילן סמינריון שנתי ) 2 ש ש) ב.א תשסו אוניברסיטת בר-אילן המחלקה למדעי המדינה נשים ולאומיות (71-332-01) סמינריון שנתי ) 2 ש "ש) ב.א תשס"ו יום ג', 10:00 12:00 פרופ' עמיקם נחמני שעות קבלה: יום א' 14:30 16:00 מס' חדר משרד: 3.32 טל' 5318158 טלפון

More information

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,

More information

Beginning Biblical Hebrew. Dr. Mark D. Futato Reformed Theological Seminary OT 504 Spring 2018 Traditional Track

Beginning Biblical Hebrew. Dr. Mark D. Futato Reformed Theological Seminary OT 504 Spring 2018 Traditional Track Beginning Biblical Hebrew Dr. Mark D. Futato OT 504 Spring 2018 Instructor: Dr. Mark D. Futato Email: mfutato@rts.edu Dates: February 8 to May 15 Office Hours: By Appointment via You Can Book Me PURPOSE

More information