PANDUAN PRASISWAZAH Pusat Citra Universiti Sesi Akademik Pusat Citra Universiti 1

Transcription

1

2 PANDUAN PRASISWAZAH Pusat Citra Universiti Sesi Akademik Pusat Citra Universiti 1

3 2 Panduan Prasiswazah

4 Pusat Citra Universiti 3 PANDUAN PRASISWAZAH Pusat Citra Universiti Sesi Akademik Pusat Citra Universiti Universiti Kebangsaan Malaysia Bangi

5 4 Panduan Prasiswazah Cetakan / Printing Hak cipta / Copyright Pusat Citra Universiti, 2014 Pihak Pusat Citra Universiti sedaya upaya sudah mempastikan bahawa Buku Panduan ini adalah tepat pada masa diterbitkan. Buku ini bermaksud untuk memberikan panduan kepada pelajar memilih program dan kursus pengajian serta kemudahan yang Universiti tawarkan dan bukan pula dimaksudkan sebagai satu ikatan kontrak. Pusat Citra Universiti berhak meminda atau menarik balik tawaran program dan kursus pengajian serta kemudahan tanpa sebarang notis. Diterbitkan di Malaysia oleh / Published in Malaysia by PUSAT CITRA UNIVERSITI Universiti Kebangsaan Malaysia UKM Bangi, Selangor D.E Malaysia Dicetak di Malaysia oleh / Printed in Malaysia by UKM Cetak Aras Bawah, Bangunan Penerbit UKM Universiti Kebangsaan Malaysia UKM, Bangi, Selangor Darul Ehsan Tel: Faks : Semua pertanyaan hendaklah diajukan kepada: Pengarah Pusat Citra Universiti Tel: /6869 Faks: E-mel: pghcitra@ukm.edu.my ISBN

6 (Ucapan Tun Abdul Razak di Konvokesyen Pertama UKM, 1973) Pusat Citra Universiti 5

7 6 Panduan Prasiswazah

8 Pusat Citra Universiti 7 Kandungan Petikan Daripada Ucapan Canselor Pertama 5 Kata Alu-aluan Naib Canselor 9 Tarikh Sesi Akademik Prasiswazah Pihak Berkuasa dan Pegawai Kanan Universiti 11 Lembaga Pengarah Universiti (LPU) 12 Pegawai Pengurusan Utama 14 Dekan/Pengarah Fakulti/Institut/Pusat 15 Falsafah, Wawasan, Misi dan Matlamat Pendidikan UKM 22 Latar Belakang Universiti Kebangsaan Malaysia 23 Visi, Misi dan Matlamat Pendidikan Pusat Citra Universiti 25 Pentadbiran Pusat Citra Universiti 26 Pusat Citra Universiti 34 Latar Belakang 34 Matlamat dan Objektif Pendidikan Citra 35 Matlamat dan Objektif Umum 35 Matlamat dan Objektif Khusus 35 Struktur Penawaran Kursus 36 Senarai Kursus Yang Ditawarkan oleh Pusat Citra Universiti 40 Kursus Citra Wajib 40 Kursus Citra Kompetensi 40 Kursus Citra Rentas Ilmu 42 Citra 1: Etika, Kewarganegaraan & Ketamadunan 42 Citra 2: Bahasa, Komunikasi & Literasi 43 Citra 3: Penaakulan, Kuantitatif & Kualitatif 44 Citra 4: Kepimpinan, Keusahawanan & Inovasi 46 Citra 5: Sains, Teknologi & Kelestarian 46 Citra 6: Kekeluargaan, Kesihatan & Gaya Hidup 47 Kursus Kemahiran Bahasa Inggeris dan Kursus Kemahiran Bahasa Melayu 48 Kandungan Kursus 50 Akta dan Peraturan-peraturan Universiti Kebangsaan Malaysia (Pengajian Sarjanamuda) Lirik Lagu Varsiti Kita 233 Lirik Lagu Ilmu, Mutu dan Budi 234 Ahli Jawatankuasa Penerbitan Buku Panduan Prasiswazah Pusat Citra Universiti 235

9 8 Panduan Prasiswazah

10 Pusat Citra Universiti 9

11 10 Panduan Prasiswazah Tarikh Sesi Akademik (Prasiswazah - Kampus Induk Bangi, FSK) dan (Siswazah - Kampus Induk Bangi, FFAR, FSKB, FGG & FPER (kecuali Program Sarjana Klinikal) Fakulti/Institut Kegiatan Semester 1 Semester II Semester III* Tarikh Tempoh Tarikh Tempoh Tarikh Tempoh Fakulti Ekonomi dan Pengurusan Kejuruteraan dan Alam Bina Pendidikan Perubatan Pergigian Pengajian Islam Sains dan Teknologi Sains Kesihatan Sains Sosial dan Kemanusiaan Teknologi dan Sains Maklumat Undang-Undang Farmasi Institut ANGKASA, ATMA, IKMAS, IMEN, INBIOSIS, HADHARI, KITA, LESTARI, SERI, UMBI, SELFUEL, UKM-GSB Pendaftaran Diri Pelajar Baru dan MMP (Prasiswazah) Pendaftaran Diri Pelajar Senior (Siswazah) Pendaftaran Pelajar Baru (Siswazah) Sesi Pembelajaran Cuti Pertengahan Semester/Cuti Perayaan Sesi Pembelajaran Cuti Ulangkaji Peperiksaan Cuti Semester 1-7 Sept Ogos Ogos Sept Sept Okt Okt - 19 Dis Dis Dis Jan Jan Feb. 1 minggu 2 minggu 2 hari 6 minggu 1 minggu 8 minggu 1 minggu 3 mingu 5 minggu 9-17 Feb & 17 Feb Feb April April April - 5 Jun Jun Jun - 3 Julai Julai - 6 Sept minggu 2 hari 7 minggu 1 minggu 3 minggu 1 minggu 3 minggu 9 minggu 6 Julai - 21 Ogos Ogos minggu 1 minggu Semester 1 Cuti Hari Malaysia - 16 September 2014 (Selasa) Cuti Hari Raya Aidil Adha - 5 Oktober 2014 (Ahad) Cuti Tambahan - 6 Oktober 2014 Cuti Hari Deepavali - 23 Oktober 2014 (Khamis) Cuti Awal Muharam (Maal Hijrah) - 25 Oktober 2014 (Sabtu) Cuti Hari Krismas - 25 Disember 2014 (Khamis) Cuti Hari Tahun Baru - 1 Januari 2015 (Khamis) Cuti Maulidur Rasul - 3 Januari 2015 (Sabtu) Semester 2 Cuti Hari Tahun Baru Cina - 19 dan 20 Februari 2015 (Khamis dan Jumaat Cuti Hari Pekerja - 1 Mei 2015 (Jumaat) Cuti Hari Wesak - 11 Mei 2015 (Isnin) Haru Keputeraan Yang DiPertuan Agong - 6 Jun 2015 (Sabtu) Catatan *Semester III untuk Prasiswazah sahaja.

12 Pusat Citra Universiti 11 Pihak Berkuasa dan Pegawai Universiti Kebangsaan Malaysia Canselor Duli Yang Maha Mulia Yang di-pertuan Besar Negeri Sembilan Darul Khusus Tuanku Muhriz Ibni Almarhum Tuanku Munawir D.K., D.M.N., D.K (Perak)., D.K (Perlis)., D.K (Selangor)., D.K (Kedah)., D.K (Kelantan)., D.K (Johor)., D.K (Terengganu)., D.K.Y.R., PPT., LLB (UWAberystwyth)., Hon. LLD Glamorgan DYMM Tunku Ampuan Besar Negeri Sembilan Darul Khusus Tuanku Aishah Rohani binti Almarhum Tengku Besar Mahmud D.K., D.P.T.J. Pro-Canselor Yang Amat Mulia Tunku Laxamana Tunku Dato Seri Utama Naquiyuddin Ibni Almarhum Tuanku Ja afar DK., DKYR., SPNS., SPMP., PPT., BSC ECON (HONS)., Legion d Honneur, Ordre du Merite, Palmes Academiques (France)., Order of Gran Cruz De La Orden Bernardo O Higgins (Chile)., Fellow of Aberystwyth University (Wales)., Royal Fellow of Lestari Institute (UKM) Yang Amat Berbahagia Tun Ahmad Sarji Bin Abdul Hamid SSM., PMN., SIMP., SSSA., PNBS., SPMT., DGSM., SSMT., SPNS., SPDK., SPMP., DPCM., BA (Hons) (Malaya)., DPA (The Hague)., MPA (Harvard)., Doktor Kehormat Sains (Pengurusan) (UUM)., Hon. Doctor of BA (Nottingham-Trent)., Doktor Kehormat Persuratan (UNIMAS)., Hon. Doctor in Management (UIAM)., Doktor Kehormat Pengurusan (UNIMAP) Yang Teramat Mulia Tunku Panglima Besar Kedah Dato Seri DiRaja Tan Sri Tunku Puteri Intan Safinaz binti Tuanku Sultan Haji Abdul Halim Mu adzam Shah DKH., DKYR., SHMS., PSM., SSDK., PAT., JP., Hon.PhD.(UUM)., Hon.PhD.(KUIN). AHLI JEMAAH PEMANGKU SULTAN KEDAH

13 12 Panduan Prasiswazah Lembaga Pengarah Universiti (LPU) Pengerusi Yang Berbahagia Prof. Emeritus Dato Dr. Mohamad Zawawi bin Ismail DPSK., JSM., KMN., Bsc., Ph.D, DEng. (Leeds).,Hon DEng. (OUM).,Hon Ph.D(UKMalaysia).,PASM., FIPM., MIEM., PEng Ahli-ahli LPU Yang Berbahagia Prof. Datuk Dr. Noor Azlan bin Ghazali DMSM., JSM., BSc. Bus. Adm (Finance)., MBA (Finance) (University of Nebraska)., MPA. (Harvard).,Ph.D (University of Nebraska) Yang Berbahagia Dato Seri Ir. Dr. Zaini bin Ujang SSTM, PJN, DSNS, DNS, PPT, AMP (Harvard), Ph.D. (Environ. Eng.) (Newcastle), M.Sc. (Environ. Eng.) (Newcastle), B.Chem.Eng. (UTM), Hon. Fellow ASEAN Eng. (AFEO), F.I.Chem.E. (UK), F.A.Sc. (M), Fellow Royal Physiographic Society (Sweden), FIWA (UK), FCMarEng (IMAREST), P.Eng. (M), C.Eng. (UK Engineering Council), C.Sci. (UK Science Council), C.W.E.M. (UK), MIEM Yang Berbahagia Dato Bukhari bin Hassan DPSK., M.EC (UKMalaysia)., B.EC (UKMalaysia)., Dip. Pengurusan Awam (INTAN) Yang Berbahagia Dato Dr. Amran bin Kasimin DPMS., SMPI., Dip.Pen, SSa (UKMalaysia)., Ph.D (London) YBhg. Datuk Dr. Hamzah bin Kassim PJN., DSPN., BA (USA)., MBA (Taxes)., Ph.D (UK) Yang Berbahagia Datuk Mohd Nasir bin Ahmad PJN., ACCA (UK)., MBA (Finance) (UKMalaysia) Yang Berbahagia Datuk Ter Leong Yap PJN.,AMN., BE (Hons)(Mechanical Engineering)(UMalaya) YBhg. Datuk Dr. Ahmed Tasir bin Lope Pihie PJN., PMP., JSM., FASc

14 Pusat Citra Universiti 13 Yang Berbahagia Puan Sri Zaitun Zawiyah binti Puteh PJN., DPMP., KMN., LLB (Lincoln s Inn, London) Yang Berbahagia Dato Ab. Rahim Md. Noor KMN., JMN,. Dip (Pentad. Awam) (INTAN).,SmSastera (UKMalaysia)., Msc. (Policy) (Japan) Ahli Ex-Officio Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Akademik dan Antarabangsa Yang Berbahagia Prof. Ir. Dr. RizaAtiq Abdullah bin O.K. Rahmat BECivil., McivilEng (UTM)., Ph.D (UKMalaysia)., Peng., MIEM Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Penyelidikan dan Inovasi Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Mazlin bin Mokhtar DSDK., PMP., BSc (Tasmania)., Ph.D (Queensland)., FMIC Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Pelajar dan Alumni Yang Berbahagia Prof. Datin Noor Aziah binti Mohd Awal DNS., LLB (Aessex)., LLM (Kent) Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Jaringan Industri dan Masyarakat Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Saran Kaur Gill DBNS., DNS., BA (Hons)., Dip.Ed, MEd (TESL) (Malaya)., Ph.D (London) Pengarah Eksekutif Pentadbiran/ Setiausaha LPU Puan Asmahan binti Musa DNS.,SmSa (UKMalaysia)., MPA (UMalaya) Pengarah Eksekutif Kewangan Yang Berbahagia Dato Haji Mohd. Abd. Rashid Mohd. Fadzil DBNS., DNS., ANS.,BEc (Malaya)., DPI (UKMalaysia)., MBA (Cardiff) Ketua Pustakawan Puan Hafsah Mohd MLS (Louisiana), B.Sc.(NIU, Illinois) Dip. in Islamic Studies (UKM) Penasihat Undang-Undang YBhg. Prof. Dr. Rohim bin Shafiee SSP., LLB (Hons.)(Malaya)., LLM (Monash)., Ph.D (Manchester) AhliGanti KPT Cik Norina binti Jamaludin AMK(Kedah)., MA (Brisbane)., BA (Hons.)(UMalaya)., Post Grad. Dip (UK)

15 14 Panduan Prasiswazah Pegawai Pengurusan Utama Naib Canselor Yang Berbahagia Prof. Datuk Dr. Noor Azlan bin Ghazali DMSM., JSM., BSc. Bus. Adm (Finance)., MBA (Finance) (University of Nebraska)., MPA. (Harvard).,Ph.D (University of Nebraska) Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Akademik dan Antarabangsa Prof. Ir. Dr. Riza Atiq bin O.K. Rahmat BECivil., McivilEng (UTM)., Ph.D (UKMalaysia)., Peng., MIEM Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Penyelidikan dan Inovasi Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Mazlin bin Mokhtar DSDK., AMP.,PMP., BSc (Tasmania)., Ph.D (Queensland)., AMIC Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Pelajar dan Alumni Yang Berbahagia Prof. Datin Noor Aziah binti Mohd Awal DNS., LLB (Aessex)., LLM (Kent) Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Jaringan Industri dan Masyarakat Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Saran Kaur Gill DBNS., DNS., BA (Hons)., Dip.Ed, MEd (TESL) (Malaya)., Ph.D (London) Pengarah Eksekutif Pentadbiran/ Setiausaha LPU Puan Asmahan binti Musa DNS.,SmSa (UKMalaysia)., MPA (UMalaya) Pengarah Eksekutif Kewangan Dato Haji Mohd. Abd. Rashid Mohd. Fadzil DBNS., DNS., ANS.,BEc (Malaya)., DPI (UKMalaysia)., MBA (Cardiff) Ketua Pustakawan Puan Hafsah Mohd MLS (Louisiana), B.Sc.(NIU, Illinois) Dip. in Islamic Studies (UKM)

16 Pusat Pusat Pengajian Citra Universiti Umum 15 Dekan / Pengarah / Fakulti / Institut / Pusat Fakulti Ekonomi dan Pengurusan Prof. Dr. Nor Ghani Md. Nor BEc & Acc(New Castle)., MEc(USA)., Ph.D (USA) Fakulti Farmasi Prof. Dr. Ibrahim Jantan BPharm (Mansoura)., MSc (Minnesota)., Ph.D (Malaya) Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina Prof. Dato Ir. Dr. Abdul Wahab Mohammad DSDK,.BSc (Lehigh),. MSc (Purdue),.Ph.D (Wales, Swansea),.MIChEM,. MIEM,. CEng,.PEng Fakulti Pendidikan Prof. Dr. Lilia Halim BSc (Ottawa)., Dip. Pend (UKMalaysia)., MEd (Leeds)., Ph.D (London) Fakulti Pengajian Islam Prof. Dr. Mohd Nasran Mohamad SmPI. (Kep.)., Dip. Pend. SPI. (UKMalaysia)., MCL (UIA)., Ph.D (Manchester)., Peguam Syarie (WP dan N. Sembilan) Fakulti Perubatan dan Pusat Perubatan UKM Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Raymond Azman Ali DJN., DPNS.,MBBS Hons (Monash)., MMed (S pore)., MMed. (M sia).,md (Monash)., FAMM., FRCP (Glasg) Fakulti Pergigian Prof. Dato Dr. Ghazali Mat Nor DSPN., BDS (Malaya)., MSc. (Orl. Surgery)(London)., FDSRCS (England)., AM (Malaya) Fakulti Sains dan Teknologi Prof. Dr. Sahrim Ahmad BSc(Malaya)., Ph.D(Lough)

17 16 Panduan Prasiswazah Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan Prof. Dr. Hazita Azman BAEd., MA Educ. (Kansas)., Ph.D (Western Australia) Fakulti Sains Kesihatan Prof. Dr. Siti Zamratol-Mai Sarah Mukari MD (UKMalaysia)., MSc (Manchester)., AuD (Central Michigan)., FAAA Fakulti Undang-Undang Prof. Dato Dr. Aishah Bidin DBNS., LL.B (Hons) (Malaya)., LL.M (Kent)., Ph.D (London) Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat YBhg. Prof. Dr. Abdullah Mohd Zin BSc (Hons)(Southampton)., MSc (Wales)., Ph.D (Nottingham) UKM-Graduate School of Business (UKM-GSB) Prof. Dr. Izani Ibrahim BSc. (Pennsylvania)., MSc., Ph.D (Nebraska)., CRM Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA) Prof. Dr. Nor Hashimah Jalaluddin (SmSa (UKM), M.A (London), Ph.D (U.Malaya). Institut Alam Sekitar dan Pembangunan (LESTARI) Prof. Dr. Mohd Raihan Taha BE Civil(UTMalaysia)., MS(Maryland)., Ph.D (LSU) Institut Kajian Malaysia dan Antarabangsa (IKMAS) Prof. Dr. Rashila Ramli BSc (Illinois), MBA., Ph.D (Northen Arizona) Institut Kejuruteraan Mikro dan Nanoelektronik (IMEN) Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Burhanuddin Yeop Majlis DPMP., JMN., BSc(UKMalaysia)., MSc(Wales)., Ph.D(Durham)., J.M.N., SMIEEE., FmASS Institut Perubatan Molekul (UMBI) Prof. Datuk Dr. A. Rahman A. Jamal PJN., DPNS., ANS., MD (UKMalaysia)., MRCP (Ireland)., Ph.D (London)

18 Pusat Citra Universiti 17 Institut Biologi Sistem (INBIOSIS) Prof. Dr. Ismanizan Ismail Institut Penyelidikan Tenaga Suria (SERI) Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Kamaruzaman Sopian DPMP., PMP., BSc (Wisconsin-Madison)., MSc (Pittsburg)., Ph.D (Miami) Institut Sel Fuel (SELFUEL) Prof. Dr. Abu Bakar Mohammad Institut Kajian Etnik (KITA) Prof. Ulung Datuk Dr. Shamsul Amri Baharudin PJN., DSNS., PPT., BA., MA (Malaya)., Ph.D (Monash) Institut Islam Hadhari (HADHARI) Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Mohd. Yusof bin Hj. Othman DSNS., DSPN., SmSn (UKMalaysia)., MSc (London)., Ph.D (Aston)., MIPM Institut Perubahan Iklim (IPI) Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Sharifah Mastura Syed Abdullah DPNS., JSM., SmSa., Dip. Pend. (UKMalaysia)., MSc. (Sheffield)., Ph.D (Southampton) Institut Informatik Visual (IVI) Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Halimah Badioze Zaman DSDK., ALA (Information Sc.), MLS (Information Sc.)., Ph.D (Information Sc.)(UK) Institut Telinga, Pendengaran dan Pertuturan Prof. Dr. Goh Bee See Pusat Pengajaran & Teknologi Pembelajaran (MOOC) Prof. Dr. Mohamed Amin bin Embi Dip. Education (TESL) (UKMalaysia),.B.A. Hons (First Class) (Brock, Canada),.M.Ed. (TESOL.) (Leeds),.Ph.D (TESOL.) (Leeds) Pusat Pembangunan Profesional dan Kepimpinan Prof. Madya Dr. Rohayu Abdul Ghani MSPHRM (U Texas at Arlington)., Ph.D (Cranfield University, UK) Pusat Pengurusan Penyelidikan dan Instrumentasi (CRIM) Prof. Dr. Muhammad Fauzi Mohd Zain BEng (Kookmin)., MEng (Kyushu)., PhD (Kyushu)

19 18 Panduan Prasiswazah Pusat Inovasi Kolaboratif Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Mohammed Noor Embi DSDK., AMK., BSc (Hons.) (Otago)., MSc (Otago)., Ph.D (Dundee) Pusat Citra UKM Prof. Dr. Khaidzir Hj. Ismail BSc., MSc (Southern Illinois)., Ph.D (Leeds) Pusat Pembangunan Keushawanan dan EKS (UKM-CESMED) Prof. Madya Datin Dr. Shamshubaridah Ramlee Pusat Strategi UKM Prof. Ir. Dr. Mohd Marzuki Mustafa BSc., BEng (Tasmania)., MSc. (UMIST)., Ph.D (Salford)., MIEEE, PEng Pusat Pembangunan Mahasiswa & Perhubungan Alumni Prof. Madya Dr. Roslee Rajikan SmSn (Dietetik) (UKMalaysia)., MSc. (Aberdeen)., Ph.D (Glasgow) Pusat Teknologi Maklumat Prof. Madya Dr Mohamad Shanudin Zakaria Bsc.(Computer Sc.)., MSc. (Computer Sc.) (USA)., Ph.D (UK) Pusat Kembangan Pendidikan Prof. Dr. Norhamidi Mohamad BSc.(Mechanical Engineering)(USA)., MSc. (Design & Economic Manufacturing) (Wales)., Ph.D (Mechanical Engineering)(Wales) Pusat PERMATApintar Negara Prof. Datuk Dr. Noriah Mohd Ishak PMW., BSc (Malaya)., MEd., Dip. Psycho (UKMalaysia)., Dphil (Western Michigan)., Graduate Cert. (Western Michigan)., Cert (Michigan State) Pusat Pemerkasaan Remaja (PERKASA) Prof. Dr. Samsuddin A. Rahim SmSa (UKMalaysia)., MS (Madison)., Ph.D (Madison) Pusat Kepimpinan Wanita Tun Fatimah Hashim Prof. Madya Dr. Madeline Berma SmEkon (UKMalaysia)., MA (Wisconsin)., Ph.D (Hull)

20 Pusat Citra Universiti 19 Penerbit UKM Yang Berbahagia Prof. Dato Dr. Roslan Abd Shukor DBNS., BSc (Physics)( Northern Illinois)., MSc (Applied Physics) (Northern Illinois).,Ph.D (Condensed Matter Physics) (Arkansas) Jabatan Pembangunan Penyelenggaraan Prof. Madya Ir. Dr. Abdul Khalim Abdul Rashid DNS., BECivil (UTM)., MSc (Maryland)., Ph.D (Birmingham)., MIEM., PEng Pusat Komunikasi Korporat Prof. Madya Dr. Norzalita Abd Aziz BBA (UiTM)., MBA (Marketing)(UKMalaysia)., Ph.D (UMalaya) Pusat Jaminan Kualiti Prof. Ir. Dr. Shahrir Abdullah B.Eng. (UKMalaysia)., M.Sc., Ph.D (Wales)., P.Eng Pusat Sukan Dr. Tajul Arifin Muhamad AMP., BA(Fresno)., MA (Fresno)., Ph.D (UKMalaysia) Pusat Hubungan Antarabangsa (UKM Global) Prof. Madya Dr. Imran Ho Abdullah BA (Hons.)(Otago)., DipPend(UKMalaysia)., Mphill(Cantab)., Ph.D(Otago) Pusat Islam Dr. Abdull Rahman Mahmood Pusat Kesatria Universiti Prof. Madya Dr. Mohd. Rizal Mohd. Yaakop Pusat Kerjaya Mahasiswa Prof. Dr. Ishak Yusof Pejabat Hubungan Universiti-Masyarakat Puan Prabha Devi Sundram BSc. (UMalaya).,Profesional Dip. (UMalaya)., MEd. (UMalaya)., Cert. (Pam Arnold College K.L.) Pejabat Yayasan Canselor Tuan Haji Roslan bin Mohamed BA.Mass Comm (UiTM), MDP (Asian), MBA (UPMalaysia) Ph.D (Malaya)(Candidate), ACIM-UK, MCIM, MIMM, MMIM

21 20 Panduan Prasiswazah Pejabat Hubungan Industri Puan Yazlina Saduri B.Ed. - TESL (UKMalaysia) Pejabat Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan Prof. Dr. Amran Ab. Majid SmSn(Kep) (UKMalaysia)., Ph.D (Loughborough) Pejabat Pengurusan Risiko Prof. Dr. Zaidi Isa BSc. Actuarial Science (UKM), MBA (UKM), Ph D. Financial Economics (UKM), Certified Risk Management (CRM) Muzium Warisan Akademik Yang Berbahagia Prof. Emeritus Dato Dr. Hood Mohd. Salleh DSNS., DIMP., BSc (W.Aust.)., Dip. In Soc. Anthrop, Blitt., Ph.D (Oxon) UKM Holdings Sdn. Bhd. (UKMHSB) Prof. Madya Dr. Nik Ismail Nik Daud BAgricSc (Hons) (UMalaya)., MSc (Starth)., MBA (UKMalaysia)., Ph.D (London) alaysia)., Dphil (Western Michigan)., Graduate Cert. (Western Michigan)., Cert (Michigan State) Pengetua Kolej Kediaman Kolej Dato Onn Prof. Madya Dr. Jasri Jamal SmPI (Kep)(Syariah)., SPI (Syariah)., Diploma Pemtadbiran Kehamkiman & Guaman Islam (UKMalaysia)., Ph.D. (Birmingham)., Peguam Syarie (Johot, Melaka, Negeri Sembilan, Selangor) Kolej Aminuddin Baki Prof. Madya Dr. Ramli Omar SmSn (UKMalaysia)., Ph. D (London) Kolej Ungku Omar Encik Nik Hairi Omar SmSa (UKMalaysia)., MSc (HRD) (UPMalaysia) Kolej Burhanuddin Helmi Prof. Madya Dr. Kadderi Md. Desa SmSn (UKMalaysia)., MSc. Ph.D (London)

22 Pusat Citra Universiti 21 Kolej Ibrahim Yaakob Dr. Ruslin Amir BEc., MS., Ph.D (UKMalaysia) Kolej Ibu Zain Encik Anuar Ahmad Dip. Ed,., BEc (UKMalaysia)., MS (London) Kolej Keris Mas Prof. Madya Dr. Muhammad Hussin Kolej Pendeta Za ba Prof. Madya Dr. Ahmad Sunawari Long BA Hons. (UKMalaysia)., MA., M.Phill. (Nottingham)., Ph.D (Malaya) Kolej Tun Syed Nasir Prof. Dr. Ruzita Abd. Talib SmSn., Ph.D (UKMalaysia) Kolej Tun Dr. Ismail Prof. Dr. Zulkifli Md. Zainuddin MD., MSc. (UKMalaysia) Kolej Tun Hussein Onn Lt. Kol. Prof. Madya Dato Dr. Samsu Adabi Mamat DIMP., SmPI (Kep.) (UKMalaysia)., Dip.Ed. MSc. (UKMalaysia)., Ph.D (UMalaya) Kolej Rahim Kajai Prof. Madya Dr. Roslee Rajikan SmSn (Dietetik) (UKMalaysia)., MSc. (Aberdeen)., Ph.D (Glasgow)

23 22 Panduan Prasiswazah Falsafah, Wawasan, Misi dan Matlamat UKM Falsafah Paduan antara iman kepada Allah dengan ilmu yang bermanfaat serta gabungan antara teori dengan amal adalah dasar utama bagi perkembangan ilmu, proses pembinaan masyarakat terpelajar dan pembangunan Universiti. Wawasan UKM nekad menjadi Universiti terkehadapan yang mendahului langkah masyarakat dan zamannya bagi membentuk masyarakat dinamis, berilmu dan berakhlak mulia. Misi Menjadi Universiti terpilih yang memartabatkan Bahasa Melayu serta mensejagatkan ilmu beracuan budaya kebangsaan. Matlamat Untuk menjadi pusat keilmuan yang terkehadapan, berteknologi dan berdaya saing yang memartabatkan bahasa Melayu sebagai pusat bahasa ilmu, membangun masyarakat dinamis dan berakhlak mulia, mengantarabangsakan citra dan sumbangan UKM bagi masyarakat sejagat, menjana teknologi yang bermanfaat kepada masyarakat.

24 Pusat Citra Universiti 23 Latar Belakang Universiti Kebangsaan Malaysia Cetusan pertama gagasan perlunya pendidikan tinggi untuk orang Melayu muncul dalam Mesyuarat Majlis Raja-raja pada Za ba, seorang cendekiawan, menulis berkenaan gagasan tersebut dalam akhbar Lembaga Melayu pada Gerakan pemikiran, perdebatan serta tekad golongan cendekiawan Melayu untuk menubuhkan sebuah universiti dan menggunakan bahasa Melayu, bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar di institusi pengajian tinggi bermula pada 1923 apabila Abdul Kadir Adabi, seorang lagi cendekiawan Melayu mengemukakan memorandum gagasan tersebut kepada DYMM Sultan Kelantan. Namun demikian, pemikiran dan tekad tersebut tidak dapat berkembang dan terlaksana kerana wujudnya berbagai-bagai halangan dan rintangan oleh tekanan kolonialisme. Mulai 1957 hingga 1967, perjuangan untuk penubuhan universiti kebangsaan menjadi semakin bersemarak sebagai memenuhi tuntutan dan semangat kemerdekaan bangsa dan negara. Sehubungan itu, pada 1968 cendekiawan Melayu telah membentuk sebuah jawatankuasa penaja yang berperanan merancang penubuhan sebuah universiti kebangsaan. Pelbagai forum budaya dan politik diadakan bagi mendapat sokongan kerajaan dan rakyat untuk mewujudkan sebuah institusi pengajian tinggi yang memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dalam semua bidang pangajian dan keilmuan. Perjuangan yang tidak pernah luput itu mencapai kejayaan dengan penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) pada 18 Mei 1970 yang memulakan operasi pertamanya di Lembah Pantai Kuala Lumpur. Kumpulan pertama pelajar prasiswazah seramai 192 orang dan dua (2) orang pascasiswazah mula mendaftar di tiga buah fakulti iaitu Fakulti Sains, Fakulti Sastera dan Fakulti Pengajian Islam. Pada 1974, UKM menubuhkan UKM Kampus Sabah di Kebun Kawang, Papar. Nama Kebun Kawang kemudiannya ditukar kepada Limauan oleh Tun Datu Mustapha Datu Harun yang ketika itu sebagai Ketua Menteri Sabah. Kampus yang menempatkan Fakulti Sains dan Sumber Alam ini berpindah ke Bukit Padang, Kota Kinabalu pada Seterusnya berpindah ke Menggatal, Tuaran pada 1990 bersama Fakulti Sains Pembangunan yang asalnya ditempatkan di Kampus Induk Bangi. Dengan penubuhan Universiti Malaysia Sabah pada 1994, UKM Kampus Sabah ditutup secara rasminya pada 1996 dan kedua-dua fakulti berkenaan dipindahkan ke Kampus Induk Bangi, Selangor. Sejak 44 tahun penubuhannya, UKM telah menghasilkan163,853 graduan pra siswazah dan siswazah.universiti ini terus berkembang pesat sebagai sebuah institusi pengajian tinggi awam terkehadapan yang kini mempunyai tiga belas (13) fakulti dan tiga belas (13) institut kecemerlangan penyelidikan. UKM juga mempunyai entiti yang beroperasi secara komersil, iaitu UKM Holdings Sdn. Bhd. dan UKM Technology Sdn

25 24 Panduan Prasiswazah Bhd sebagai satu pendekatan dalam mengkomersilkan dan memasyarakatkan kepakaran yang dimiliki di samping menjana kewangan Universiti. Kampus induk UKM di Bangi yang memulakan operasinya pada 1977 mempunyai keluasan 1, hektar. Kampus Induk Bangi menempatkan sembilan (9) fakulti, dan sebelas (11) institut penyelidikan. Selain itu, UKM juga mempunyai sebuah kampus di Jalan Raja Muda Abdul Aziz, Kuala Lumpur dengan keluasan 20 hektar yang menempatkan Fakulti Perubatan (Praklinikal), Fakulti Sains Kesihatan, Fakulti Pergigian, Fakulti Farmasidan Institut Telinga, Pendengaran dan Pertuturan (HEARS). Manakala Pusat Perubatan UKM (PPUKM) yang mempunyai keluasan 22.3 hektar di Cheras, Kuala Lumpur menempatkan Fakulti Perubatan, Hospital UKM dan Institut Perubatan Molekul (UMBI). Berasaskan kecemerlangan dalam bidang penyelidikan lebih empat dekad, UKM dipilih sebagai salah sebuah universiti penyelidikan di Malaysia pada Proses pemantapan bidang penyelidikan disusuli dengan pengwujudan projektertumpu di bawah dua belas (12) nic iaitu Cabaran Membina Negara Bangsa;Pembangunan Lestari Wilayah;Tenaga Keterbaharuan; Teknologi Kesihatan dan Perubatan; Perubahan Iklim; Nanoteknologi dan Bahan Termaju; Kepelbagaian Biologi dalam Pembangunan Teknologi; Informatik Isian; Penyelidikan Ekonomi, Kewangan dan Perniagaan; Pendidikan dan Peradaban; Politik dan Keselamatan; dan Penyelidikan Transformasi Luar Bandar. Universiti juga adalah penerima Anugerah Kualiti Perdana Menteri 2006, memperoleh status Swa-Akreditasi pada 2010 dan diberikan status Universiti Autonomipada Januari Penganugerahan ini adalah pengiktirafan bagi kecemerlangan UKM dalam bidang akademik dan tadbir urus.ukm melestarikan kecemerlangannya melalui Pelan Strategik UKM (PS2020). Kini, UKM memberi tumpuan terhadap enam (6) Bidang Keberhasilan Utama yang dijangka terus melonjakkannya lebih tinggi. Tumpuan tersebut adalah Graduan Berindentiti Nasional, Berkompeten dan Berdaya Saing Inovasi; Penyelidikan dan Inovasi Yang Berimpak Tinggi; Perhubungan Strategik dan Perkongsian Pintar; Tenaga Kerja Kompeten dan Inovatif; Penjananaan Kekayaan Strategik dan Intensif; dan Prasarana Ilmu Yang Kondusif. Bagi memastikan roh perjuangan para pelopor UKM terus subur dan segar, kesedaran terhadap sejarah penubuhan dibugar secara berterusan. Menginsafi bahawa UKM adalah institusi harapan masyarakat, seluruh warga universiti sama ada warga kerja mahupun pelajar diimbau supaya menyelami dan memahami keperluan rakyat menerusi persoalan yang berlegar dalam kehidupan bernegara. Namun ini tidak menghadkan jangkauan universiti terhadap segenap perkembangan malah pergolakan yang berlaku di peringkat antarabangsa. Universiti yang memiliki pelbagai kepakaran merentas disiplin diyakini berupaya melangkaui garis psikologikal yang membolehkannya beraksi tangkas dalam arena global serta sama-sama memberi jawaban dan penyelesaian permasalahan yang menghambat kehidupan sejagat.

26 Pusat Citra Universiti 25 Visi, Misi & Matlamat Pendidikan Pusat Citra Universiti Visi Bertekad menjadi pusat citra universiti bertaraf dunia dalam memberikan perkhidmatan ilmiah dan profesional bagi memupuk kecemerlangan bersepadu pelajar. Misi Membina dan memupuk perkembangan pelajar yang berilmu merentas disiplin, merentas budaya dan berakhlak mulia melalui penawaran kursuskursus multidisiplin yang bersepadu. Matlamat Pendidikan Untuk menghasilkan graduan yang berakhlak, beretika, kreatif, inovatif, toleran dan berfikiran waras dari perspektif multidisplin dan rentas budaya dalam isu-isu kontemporari. Untuk melahirkan graduan yang memiliki kemahiran generik yang diperlukan untuk berfungsi secara berkesan bagi memenuhi keperluan majikan. Untuk melahirkan graduan yang berfikiran holistik dengan menyepadu dan mengimbangkan pengetahuan umum dan khusus. Untuk melahirkan graduan dengan kemahiran bahasa Melayu dan bahasa Inggeris bagi tujuan komunikasi berkesan secara lisan dan bertulis di peringkat individu, kumpulan dan komuniti dalam persekitaran akademik dan pekerjaan.

27 26 Panduan Prasiswazah Pentadbiran Pusat Citra Universiti Pengarah Khaidzir Hj. Ismail (Prof. Dr.) BSc., MSc (Southern Illinois)., Ph.D (Leeds) Timbalan Pengarah (Akademik) Hasnan Kasan (Prof. Madya Dr.) BA (Al-Azhar, Egypt), SFal (UKMalaysia), Ph.D (USM) Timbalan Pengarah (Kompetensi) Adi Irfan Che Ani (Prof. Madya Sr Dr.) Dip. BSc(Hons) Surveying (UiTM)., Ph.D (Facility Management) (UMalaya) Timbalan Pengarah (Keusahawanan) Rosilah Hassan (Prof. Madya Dr.) M.E.E. Comm and Computer (UKMalaysia), BSc. Elect Eng (Hanyang, Seoul), Ph.D (Mobile Comm (Stratchclyde, Glasgow) Pengurus Ruziyah Ahmad SmSn (Sains Pembangunan) (UKMalaysia) Eksekutif Muzawaro Hj. Jamal BA Mass Comm (UiTM) Eksekutif/Webmaster Abdul Qaiyum Borhan SmSn (Sains Komputer) (UKMalaysia), MSc (App Economics) (UUM) Ketua Jaminan Kualiti Nazri Muslim (Prof. Madya Dr.) BEc (Hons) (Malaya), SPengurusan Teknologi (UTM), Ph.D (Malaya)

28 Pusat Citra Universiti 27 Penyelaras Tamadun Islam dan Tamadun Asia Nasruddin Yunos (Dr.) BA (Hons) (Madinah, Arab Saudi), MA (Malaya), Ph.D (Wales, UK) Hubungan Etnik Rozita Ibrahim BSc (Hons) (Malaya), Master (UPM), MLitt (Aberdeen, UK) Citra 1 (Etika, Ketamadunan dan Kewarganegaraan) Mohamad Sabri Haron (Prof. Madya Dr.) Dip. Peng. Islam (KUSZA), SmPI(Kep.) (UKMalaysia), MCL (UIA), Ph.D (Jordan) Citra 2 (Bahasa, Komunikasi dan Literasi) Wahiza Wahi (Dr.) BEd TESL (Hons), MA TESL (UKMalaysia), Ph.D (Western, Australia) Citra 3 (Penaakulan, Kuantitatif dan Kualitatif) Jamsari Alias (Dr.) BHSc. (Hons) Psychology (UIAM), DiMM (Sunderland, UK), M.A. (UKMalaysia), Ph.D (Aston) Citra 5 (Sains, Teknologi dan Kelestarian) Latifah Amin (Prof. Madya Dr.) BSc(Hons) (Malaya), SSn, Ph.D (UKMalaysia) Citra 6 (Kekeluargaan, Kesihatan dan Gaya Hidup) Aminudin Ahmad (Prof. Madya Dr.) BA, MA(Faisalabad, Pakistan), Ph.D (USM) Bahasa Melayu Md. Suhada Kadar SmSa (Kep.), SSa (UKMalaysia) Bahasa Inggeris Nor Hasni Mokhtar BSc (Hons) (Malaya), Dip. in TESL (UiTM) Citra-Pusat Kembangan Pendidikan Azizah Ya acob BA (Western IIinois, USA), M.Sc TESOL (State University of New York, USA)

29 28 Panduan Prasiswazah Citra-Pusat Kembangan Pendidikan (Bahasa Inggeris) Raja Hanani Raja Mushahar BEd TESL (Hons) (Exeter, UK) e-pembelajaran Hasanah Abd. Khafidz (Dr.) BA (Hons) (Mu tah, Jordan), MIRKH (UIAM), Ph.D (Malaya) Profesor (VK7) Khairul Anwar Mastor (Prof. Dr.) SmSn(Kep.) (UKMalaysia), MAEd (George Washington, USA), Dip. Peng. Islam (UKMalaysia), Ph.D (New South Wales, Australia) Profesor Madya (DS54) Aminudin Ahmad (Dr.) BA, MA(Faisalabad, Pakistan), Ph.D (USM) Fazilah Idris (Dr.) BA Linguistics (Iowa, USA), MA TESL (Northern Iowa, USA), Ph.D (UPM) Hasnan Kasan (Dr.) BA (Al-Azhar, Egypt), SFal (UKMalaysia), Ph.D (USM) Khalim Zainal (Dr.) Cert. Ed.(TESOL), B.A.(Hons) (USM), M.Ed. (Pengurusan & Pentadbiran) (UTM), Ph.D (Pentadbiran Pendidikan) (UPM) Latifah Amin (Dr.) BSc(Hons) (Malaya), SSn, Ph.D (UKMalaysia) Mashitoh Yaacob (Dr.) SmSa (Kep.), S.Peng.Persek. (UKMalaysia), Ph.D (Waikato, New Zealand) Mohd Arip Kasmo (Dr.) BSc (Wales, UK), SPLI (MPP. Pulau Pinang), S.Pend., Ph.D (UKMalaysia) Mohamad Sabri Haron (Dr.) Dip. Peng. Islam (KUSZA), SmPI(Kep.) (UKMalaysia), MCL (UIA), Ph.D (Jordan) Nazri Muslim (Dr.) BEc (Hons) (Malaya), SPengurusan Teknologi (UTM), Ph.D (Malaya)

30 Pusat Citra Universiti 29 Roosfa Hashim (Dr.) SmSn (UKMalaysia), MLIS (Malaya), Ph.D (Malaya) (dipinjamkan ke UIAM selama 2 tahun mulai ) Zaharah Hassan (Dr.) BA(Hons) (Malaya), MEd (Maryland, USA), Ph.D (Sosiologi) (UPM) Zarina Othman (Dr.) B.Ed TESL (Hons) (Kent, UK), MESL (Malaya), Ph.D (Lancaster, UK) (dipimjamkan ke IKMAS selama 2 tahun mulai 1 September 2013) Pengajar Khas - Kontrak Sulaiman Osman (Dr.) MD(UKMalaysia), MSc.PH(NUS, Singapura) Pensyarah Kanan (DS52) Abdul Salam Hj. Yussof (Dr.) BA (Hons) (Malaya), Dip. Pend. (UiTM), MA (Yarmouk, Jordan), Ph.D (Malaya) Ahmad Rafizi Salleh BA (Madinah, Arab Saudi), MEd (Leeds, UK) Ahmad Zamri Mansor (Dr.) BA, Dip. Ed., MEdMgmt (Flinders, Australia), Ph.D (UPM) Azizah Ya acob BA (Western IIinois, USA), M.Sc TESOL (State University of New York, USA) Azwira Abdul Aziz (Dr.) BA (Hons) (Madinah, Arab Saudi), MA (Univ. of Jordan), Ph.D (UKMalaysia) Hamdzun Haron (Dr.) BA Senilukis dan Senireka (UiTM), PGD Art and Design Education, MA Art and Design Education (UiTM/DeMonfort), Ph.D (Malaya) Maznah Ibrahim BA (Ohio, USA), MEd (Wales, UK), Dip. in Translation (Institut Terjemahan Negara) Mohamad Taha SmPI (Kep.) (UKMalaysia), MPhil (St. Andrews, Scotland), Dip. Fal. Sn. Islam (IPI)

31 30 Panduan Prasiswazah Mohamad Mohsin Mohamad Said Sijil Penguruan Asas (MPPPP), BSc., MA (Eastern Michigan, USA) Nasruddin Yunos (Dr.) BA (Hons) (Madinah, Arab Saudi)., MA (Malaya)., Ph.D (Wales, UK) Rozita Ibrahim BSc (Hons) (Malaya)., Master (UPM)., MLitt (Aberdeen, UK) Rozmel Abdul Latiff BA, MA. TESL (Western Kentucky University, USA), Dip. in Applied Linguistics, RELC, (Singapura) Zurina Mahadi SmSn (UKMalaysia), MSc (Stirling, UK) Pensyarah Kanan (DS51) Azizi Umar (Dr.) BUs (Hons), Mls.Civ (Malaya), Ph.D (Malaya) Hasanah Abd. Khafidz (Dr.) BA (Hons) (Mu tah, Jordan), MIRKH (UIAM), Ph.D (Malaya) Jamsari Alias (Dr.) BHSc. (Hons) Psychology (UIAM), DiMM (Sunderland, UK), M.A. (UKMalaysia), Ph.D (Aston) Syaidatun Nazirah Abu Zahrin (Dr.) BHSc. (Hons), MEd (UIAM) Wan Zulkifli Wan Hassan (Dr.) BA (Al-Azhar, Egypt), Dip. Ijazah Lanjutan (Zamalek, Giza, Egypt), MA, Ph.D (Malaya) Wahiza Wahi (Dr.) BEd TESL (Hons), MA TESL (UKMalaysia), Ph.D (Western, Australia) Zulkifli Mohamad (Dr.) BA (Hons) (Madinah, Arab Saudi), MA (UKMalaysia), Ph.D (Malaya)

32 Pusat Citra Universiti 31 Pensyarah (DS45) Maharam Mamat SmSa (Kep.), SSa (UKMalaysia) Nur Atiqah Tang Abdullah SmSa (Kep.), Dip. Pend. (UKMalaysia), MA (London, UK) Pensyarah Sementara (DS45) Fatin Hasidah Siran - Cuti Belajar BA, MA (UKMalaysia) Kesten Elvedina Kesten Semso - Cuti Belajar SmSa(Kep.) (UKMalaysia), MA (Essex, UK) Najah Nadiah Amran SmPI, S. Usuluddin (Malaya), Dip. Pend. (UKMalaysia) Nor Afian Yusof B. Art & Design (Graphic Design), MA. Art & Design (Research) (UiTM) Shahizan Shaharuddin BA (Southern Illinois, USA), Dip Pend (UKMalaysia), MESL (Malaya) Guru Bahasa (DG52) Chia Loy Khim BA (Hons), Dip Ed. (Malaya) Faridah Musa BA (Hons) (USM), Dip Ed, SSa (UKMalaysia) Halizah Omar BA (Hons) (Kansas, USA), Dip ESL (UIAM), MESL (Malaya) Nor Hasni Mokhtar BSc (Hons) (Malaya), Dip. in TESL (UiTM) Sharifah Zurina Syed Kamarulzaman BA TESL (Northern Iowa, USA), MA TESL (UKMalaysia) Sithaletchemy S. Krishnaiyer BA (Hons), Dip Ed. (Malaya)

33 32 Panduan Prasiswazah Taufik Rashid BSc (Hons) (Stockton, USA), Dip. TESL (RELC, Singapura), Dip Terjemahan (DBP- PPM) Guru Bahasa (DG48) Md. Suhada Kadar SmSa (Kep.), SSa (UKMalaysia) Norlaila Mufti BEd TESL (Hons) (UPM), MA TESL (UKMalaysia) Roselind Hj Razali BEd TESL (Hons), MA TESL (UKMalaysia), MBA (Atlantic International Univ. Florida) Rusdi Abdullah BA (Hons) (Medan, Indonesia) Sharifah Salmah Syed Ali BA (Victoria, New Zealand), MAELS (UKMalaysia) Wan Nur ashiqin Wan Mohamad BEd TESL (Hons) (UKMalaysia) Wee Siok Eng BEc (Hons), Dip. Ed. (Malaya) Guru Bahasa (DG44) Aida Abdul Rashid BEd TESL (Hons) (Exeter, UK), MESL (Malaya) Azlan Ahmad BA (Hons), MA (Malaya) Azlina Aris BSc (Alabama, USA), Dip TESL (UiTM) Azwan Shaiza Nizam BEd TESL (Hons) (UPM), MA TESL (UKMalaysia) Chairozila Mohd. Shamsuddin BEd TESL (Hons) (UPM), MESL (UKMalaysia)

34 Pusat Citra Universiti 33 Fauzanita Dato Kasim BEd TESL (Hons), Master in Information Technology (UKMalaysia) Harieza Hussin (Datin) BEd TESL (Hons), M. Sc. Corporate Communication (UPM) Huzaiffa Mastura Mohd Supian BEd TESL (Hons) (UKMalaysia) Michi Farida Abdul Halim BSc (Hons) (Oklahoma State, USA), Dip. TESL (RELC, Singapura) Nani Rahayu Sallihudin BEd TESL (Hons) (Malaya) Nor Azilawati Mat Isa BA (Hons) (UPM) Nor Huda Md. Anuar BSc (Hons) (Utah State) Norma Aida Abdullah BEd TESL (Hons) (UKMalaysia), MSc. Teknologi Pendidikan (UPM) Normazidah Che Musa BEd TESL (Hons) (UPM), MA TESL (UKMalaysia) Normilah A Wahab BEd TESL (Hons) (Kent, UK) Nuretna Asurah Ahmad BEd TESL (Hons) (UPM), MESL (Malaya) Raja Hanani Raja Mushahar BEd TESL (Hons) (Exeter, UK) Roslina Salim BArch (Texas, USA), Dip TESL (RELC, Singapura) Sa adiah Kummin BEd TESL (Hons) (UPM), M. Ed Educational Psychology (UKMalaysia)

35 34 Panduan Prasiswazah Saripah Mamat Adv Dip in Business Studies, Dip in TESL (UiTM) Sofia Ayup BA (Hons), MA (Malaya) Zuraini Mohaidin Bac.Sastera (Hons) (UPM) Guru Bahasa (DG41) Amirul Mukminin Mohamad BA (Hons) (Malaya) Daing Zairi Ma arof SmSa(Kep.) (UKMalaysia) Maryam Mohamed Amin BEd TESL (Hons) (UiTM) Mohd Zafri Osman BEd TESL (Hons) (Exeter, UK) Norazha Paiman BHsc. (Hons) (UIAM) Noorhazila Mohd Hamid SmSa(Kep.), SSa (UKMalaysia) Nurul Atiqah Md. Suhada SmSa(Kep.) (UKMalaysia) Shazleena Othman BEd TESL (Hons) (UKMalaysia)

36 Pusat Citra Universiti 35 Pusat Citra Universiti Latar Belakang Penaiktarafan Pengajian Umum kepada Pendidikan Citra UKM sejajar dengan saranan pihak Kementerian Pengajian Tinggi mengenai keperluan pihak pemberi pengajian tinggi di negara ini memberi perhatian khusus kepada Pendidikan Liberal dan Multidisiplin dalam semua program pengajian. Mesyuarat Pengurusan Universiti (MPU) Bil. 7, 2012 bertarikh 3 April 2012 telah membuat keputusan agar ditubuhkan satu Jawatankuasa Khas bagi menyemak semula Pengajian Umum yang ditawarkan di UKM. Jawatankuasa Induk Pengukuhan Pendidikan Liberal UKM telah ditubuhkan pada 18 Oktober 2012 yang dipengerusikan oleh YBhg Prof. Datuk Dr. Noor Azlan Ghazali, selaku Timbalan Naib Canselor (HEAA) pada ketika itu. Ahli Jawatankuasa ini terdiri daripada semua Dekan Fakulti dan Pengarah PPU, PPA, PAP dan CESMED. Sehubungan itu, bermula pada akhir Oktober 2012 satu Pasukan Petugas (Urusetia) dari Pusat Pengajian Umum (PPU) telah dibentuk bagi membantu Jawatankuasa Induk Pengukuhan Pendidikan Liberal UKM melaksanakan kerja-kerja pengukuhan dan penstrukturan Pendidikan Liberal UKM. Bermula 10 Julai 2013, istilah Pendidikan Liberal UKM telah ditukar kepada Pendidikan Citra UKM. Bagi memenuhi saranan Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara melalui aspirasi negara dan Falsafah Pendidikan Negara (perkara 1.02): Selaras dengan teras kedua Misi Nasional, negara perlu melahirkan modal insan yang memiliki minda kelas pertama untuk menghadapi cabaran pembangunan ekonomi yang berlandaskan ilmu pengetahuan dan inovasi. Modal insan yang dibangunkan perlu mempunyai keupayaan pengetahuan, kemahiran dan ciri-ciri peribadi yang unggul. Bersesuaian dengan matlamat pembangunan modal insan yang dihasratkan, Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara digubal dengan visi untuk mentransformasikan pengajian tinggi dalam konteks menjadikan Malaysia sebagai hab kecemerlangan pengajian tinggi antarabangsa.transformasi ini merupakan peletakan asas ke arah kegemilangan dan kelestarian pengajian tinggi melangkaui tahun Untuk memenuhi hasrat pihak-pihak berkepentingan supaya universiti melahirkan graduan berpengetahuan luas, luwes dan mempunyai kepakaran dalam bidang pengkhususan serta menguasai kemahiran insaniah. Pendidikan Citra UKM akan memenuhi tuntutan pasaran yang memerlukan guna tenaga yang mempunyai ciri-ciri yang dinyatakan. Membina modal insan yang berupaya menguasai dan mengaplikasi kemahiran insaniah bagi menghadapi cabaran-cabaran dalam masyarakat termasuk meningkatkan daya kreativiti dan inovasi. Kurikulum pra-siswazah universiti semasa memerlukan penambahbaikan kepada sistem penyampaian universiti. Oleh itu, kerangka penawaran Pendidikan Citra UKM

37 36 Panduan Prasiswazah dicadangkan untuk menghasilkan graduan yang berkualiti bagi memenuhi keperluan masyarakat semasa dan kehendak pemegang taruh seperti mana yang dinyatakan dalam beberapa siri perbincangan (Bengkel Engagement) yang telah dijalankan. Melahirkan pelajar yang mempunyai identiti UKM menerusi pendekatan shaping the mind and building the character berasaskan pembelajaran dan penghayatan Pendidikan Citra UKM. Matlamat dan Objektif Pendidikan Citra Matlamat dan Objektif Umum Membantu universiti melahirkan graduan yang berketrampilan Citra UKM dan mempunyai jati diri kebangsaan serta menguasai kemahiran insaniah untuk memenuhi keperluan semasa dan masa hadapan. Matlamat dan Objektif Khusus i. Memastikan para graduan memperoleh asas pendidikan yang holistik supaya mereka dapat berdikari dan beradaptasi dalam persekitaran yang sentiasa berubah. ii. Menghasilkan graduan yang kompeten, berdaya saing, berdaya tahan dan memenuhi keperluan pasaran kerja. iii. Menghasilkan graduan yang mampu menjadi warga global, mampu bekerja dalam kumpulan dan mempunyai kemahiran berkomunikasi silang budaya. iv. Menghasilkan graduan yang mempunyai pengetahuan dalam pelbagai disiplin ilmu yang boleh memberi nilai tambah kepada pembangunan diri dan laluan kerjaya, di samping penguasaan ilmu bidang pengkhususan. v. Menghasilkan graduan yang beretika dan berintegriti.

38 Pusat Citra Universiti 37 Struktur Penawaran Kursus Pendidikan Citra Sesi Akademik Pelajar baru yang mula mendaftar Semester I Sesi Akademik perlu lulus dan melengkapkan: unit kredit kursus pendidikan Citra untuk tujuan pengijazahan bagi pelajar Program Profesional iaitu melibatkan Fakulti Undang-undang, Fakulti Kesihatan, Fakulti Farmasi, Fakulti Pergigian, Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina, Fakulti Perubatan dan Fakulti Ekonomi dan Pengurusan (Program Perakaunan); unit kredit kursus pendidikan Citra untuk tujuan pengijazahan bagi pelajar Program Bukan Profesional iaitu melibatkan Fakulti Pengajian Islam, Fakulti Pendidikan, Fakulti Sains dan Teknologi, Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat, Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan dan Fakulti Ekonomi dan Pengurusan (kecuali Program Perakaunan, Fakulti Ekonomi dan Pengurusan). 2. Kursus Pendidikan Citra terbahagi kepada tiga (3) komponen iaitu: 2.1 Citra Wajib - 8 kredit 2.2 Citra Kompetensi - 8 kredit 2.3 Citra Rentas Ilmu - 14 kredit (Program Profesional), 24 kredit (Program Bukan Profesional). 3. Citra Wajib - taraf kursus adalah CW dan kursus ini ditawarkan oleh Pusat Citra Universiti. Pelajar perlu lulus dan melengkapkan 8 kredit. Kursus Citra Wajib adalah: - LMCW Asas Keusahawanan dan Inovasi - LMCW2163- Tamadun Islam dan Tamadun Asia - LMCW2173- Hubungan Etnik 4. Citra Kompetensi - taraf kursus adalah CK. Kursus ini ditawarkan oleh Pusat Citra Universiti. Pelajar perlu lulus dan melengkapkan 8 kredit. Kursus Citra Kompetensi adalah: - LMCK Komunikasi Efektif - LMCK1531- Kepimpinan & Kreativiti

39 38 Panduan Prasiswazah - LMCK Pemikiran Kritikal & Penyelesaian Masalah - LMCK Etika & Profesional - LMCK Tanggungjawab Alam Sekitar - LMCK Sosial & Kebertanggungjawaban - LMCK Kemahiran Insaniah - layak mendaftar kursus ini setelah melengkapkan 2 unit kursus LMCK yang lain. 4.1 Pelajar dibenarkan mendaftar di antara 2 hingga 4 kredit per semester. Pilihan dan taburan pengambilan kursus ditentukan oleh Fakulti masingmasing kecuali LMCK Kursus LMCK Kemahiran Insaniah ditawarkan secara kontrak pembelajaran. Pelajar yang membuat pilihan untuk mengambil kursus ini perlu melaksanakan sebarang bentuk penganjuran aktiviti/projek di manamana Pusat Tanggungjawab (Fakulti/Kolej Kediaman/Persatuan Pelajar). Pendaftaran Kod Kursus serta gred akan dilaksanakan setelah pelajar menyelesaikan aktiviti/projek berkenaan serta cukup syarat melengkapi sekurang-kurangnya 80 jam notional. 4.3 Bagi pelajar yang membuat pilihan mengambil kursus-kursus Pembangunan Kompetensi 2 kredit) yang ditawarkan oleh Pusat Citra Universiti tetapi dikendalikan oleh Pusat Tanggungjawab lain (Pusat Kebudayaan, Pusat Sukan, Pusat Islam dan lain-lain) adalah dikecualikan daripada mengambil kursus LMCK Kemahiran Insaniah. 5. Citra Rentas Ilmu - taraf kursus adalah C1, C2, C3, C4, C5 dan C6 mengikut Domain Citra Universiti dari Fakulti. Pelajar perlu lulus dan melengkapkan 14 kredit (Program Profesional), 24 kredit (Program Bukan Profesional). 6. Struktur penawaran kursus Pendidikan Citra bagi Program Profesional adalah seperti di Jadual Struktur penawaran kursus Pendidikan Citra bagi Program Bukan Profesional adalah seperti di Jadual 2.

40 Pusat Citra Universiti 39 Jadual 1. Struktur Penawaran Kursus Pendidikan Citra Untuk Program Profesional (30 Kredit) Sesi Akademik Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Domain Citra Fakulti Catatan Sem I Sem II Sem I Sem II Sem I Sem II Sem I Sem II FUU, FSK, FFAR LMCW2163 LMCW2173 FGG dan FEP (Program Perakaunan) LMCW2173 LMCW2163 Citra Wajib 8 kredit FPER LMCW2173 LMCW2163 FKAB LMCW2163 (JKEES, JSB) LMCW2173 (JKMB, JKKP, JKAS) LMCW2173 (JKEES, JSB) LMCW2163 (JKMB, JKKP, JKAS) Pelajar diwajibkan mengikut modul yang telah ditetapkan Semua Fakulti LMCW1022 Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Fakulti Catatan Sem I Sem II Sem I Sem II Sem I Sem II FEP (Program Perakaunan) LMCK1331 LMCK1531 LMCK1421 LMCK1621 LMCK2711 LMCK2811 FFAR FKAB FGG FPER FSK FUU LMCK1531 LMCK1421 LMCK1621 LMCK2811 LMCK1331 LMCK1531 LMCK1331 LMCK1531 LMCK1331 LMCK1531 LMCK1331 LMCK1531 LMCK1331 LMCK1531 LMCK1621 LMCK2811 LMCK1331 LMCK2711 LMCK1421 LMCK1621 LMCK1421 LMCK1621 LMCK1421 LMCK1621 LMCK1421 LMCK1621 LMCK1421 LMCK2711 LMCK2711 LMCK2811 LMCK2711 LMCK2811 LMCK2711 LMCK2811 LMCK2711 LMCK2811 Domain Citra Fakulti Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Catatn Citra 1 Etika, Kewarganegaraan dan Ketamadunan Semua Fakulti Minimum 3 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Citra 2 Bahasa, Komunikasi dan Literasi Citra 3 Penaakulan Kuantitatif dan Kualitatif Citra 4 Kepimpinan, Keusahawanan dan Inovasi Citra 5 Sains, Teknologi dan Kelestarian Citra 6 Kekeluargaan, Kesihatan dan Gaya Hidup Semua Fakulti Semua Fakulti Semua Fakulti Semua Fakulti kecuali *FFAR, FSK, FGG dan FKAB Semua Fakulti kecuali *FFAR, FSK, FGG dan FPER Minimum 3 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Minimum 3 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Minimum 3 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Minimum 3 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Minimum 3 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Pilihan dan taburan pengambilan kursus ditentukan oleh pelajar sendiri

41 40 Panduan Prasiswazah Jadual 2. Struktur Penawaran Kursus Pendidikan Citra Untuk Program Bukan Profesional (40 Kredit) Sesi Akademik Domain Citra Fakulti Citra Wajib 8 kredit Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Sem I Sem II Sem I Sem II Sem I Sem II Sem I Sem II FPI, FPEND, FST LMCW2163 LMCW2173 FTSM, FSSK, FEP (Kecuali Program Perakaunan) Semua Fakulti LMCW1022 LMCW2173 LMCW2163 Catatan Pelajar diwajibkan mengikut modul yang telah ditetapkan Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Fakulti Catatan Sem I Sem II Sem I Sem II Sem I Sem II FEP (kecuali Program Perakaunan) LMCK1331 LMCK1531 LMCK1421 LMCK1621 LMCK2711 LMCK2811 FPEND FPI FST FSSK FTSM LMCK1331 LMCK1621 LMCK1331 LMCK1531 (JS, JUF, JPATI, JPAA) LMCK1331 LMCK1531 LMCK2711 (JPDK) LMCK1331 LMCK1531 (PSL, PSS, PBi, PGi, PK, PTK, PSMPP, PO, PSM, PF, PSB, PSN, PGk, PZ, PMb, PBk, PBf, PBT, PBP) LMCK1331 LMCK1531 (PMk, PS, PSA) LMCK1331 LMCK1531 LMCK1331 LMCK1531 LMCK1531 LMCK1421 LMCK1421 LMCK1621 (JS, JUF, JPATI, JPAA) LMCK1421 LMCK1621 (JPDK) LMCK1421 LMCK1621 (PSL, PSS, PBi, PGi, PK, PTK, PSMPP, PO, PSM, PF, PSB, PSN, PGk, PZ, PMb, PBk, PBf, PBT, PBP) LMCK1421 LMCK1621 LMCK2711 LMCK1421 LMCK2711 LMCK2811 LMCK2711 LMCK2811 (JS, JUF, JPATI, JPAA) LMCK2811 (JPDK) LMCK2711 LMCK2811 (PSL, PSS, PBi, PGi, PK, PTK, PSMPP, PO, PSM, PF, PSB, PSN, PGk, PZ, PMb, PBk, PBf, PBT, PBP) LMCK2711 LMCK2811 LMCK1621 LMCK2811 LMCK1421 LMCK1621 (PMk, PS, PSA) LMCK2711 LMCK2811 (PMk, PS, PSA) Domain Citra Fakulti Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Catatn Citra 1 Etika, Kewarganegaraan dan Ketamadunan Semua Fakulti Minimum 6 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Citra 2 Bahasa, Komunikasi dan Literasi Citra 3 Penaakulan Kuantitatif dan Kualitatif Citra 4 Kepimpinan, Keusahawanan dan Inovasi Citra 5 Sains, Teknologi dan Kelestarian Citra 6 Kekeluargaan, Kesihatan dan Gaya Hidup Semua Fakulti Minimum 6 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Semua Fakulti Minimum 3 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Semua Fakulti Minimum 3 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Semua Fakulti kecuali *FST Minimum 3 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Semua Fakulti Minimum 3 kredit LMCRXXXX atau mana-mana kursus Citra yang ditawarkan oleh Fakulti Pilihan dan taburan pengambilan kursus ditentukan oleh pelajar sendiri

42 Pusat Citra Universiti 41 Senarai Kursus Pendidikan Citra Pengkelasan Kursus/Komponen Kursus Citra Wajib LMCW2163 Tamadun Islam dan Tamadun Asia LMCW2173 Hubungan Etnik LMCW1022 Asas Keusahawanan dan Inovasi Kursus Citra Kompetensi LMCK1331 Komunikasi Efektif LMCK1531 Kepimpinan & Kreativiti LMCK1421 Pemikiran Kritikal & Penyelesaian Masalah LMCK1621 Etika & Profesional LMCK2711 Tanggungjawab Alam Sekitar LMCK2811 Sosial & Kebertanggungjawaban LMCK2922 Kemahiran Insaniah Pusat Kebudayaan Semester 1 LMCZ1231 Seni Tari Rakyat I LMCZ1241 Seni Tari Gamelan I LMCZ1251 Seni Tari Kontemporari I LMCZ1261 Seni Tari Klasik India I LMCZ1271 Seni Tari Rakyat Cina I LMCZ1281 Seni Lakon I LMCZ1291 Penulisan Skrip I LMCZ1301 Teater Bangsawan I LMCZ1031 Seni Arca I LMCZ1041 Seni Foto I LMCZ1051 Seni Batik I LMCZ1061 Seni Lukis dan Catan I LMCZ1071 Seni Khat LMCZ1311 Seni Silat Gayung Malaysia I LMCZ1321 Seni Silat Cekak Hanafi I LMCZ1331 Seni Silat Gayung Fatani I LMCZ1341 Seni Silat Cekak Malaysia I

43 42 Panduan Prasiswazah LMCZ1081 LMCZ1091 LMCZ1101 LMCZ1111 LMCZ1121 LMCZ1131 LMCZ1141 LMCZ1151 LMCZ1161 LMCZ1171 LMCZ1181 LMCZ1191 LMCZ1201 LMCZ1211 LMCZ1221 LMCZ1011 LMCZ1021 Semester 2 LMCZ2231 LMCZ2241 LMCZ2251 LMCZ2261 LMCZ2271 LMCZ2281 LMCZ2291 LMCZ2301 LMCZ2031 LMCZ2041 LMCZ2051 LMCZ2061 LMCZ2071 LMCZ2311 LMCZ2321 LMCZ2331 LMCZ2341 LMCZ2081 LMCZ2091 LMCZ2101 LMCZ2111 LMCZ2121 LMCZ2131 LMCZ2141 Muzik Moden I Muzik Asli I Muzik Gamelan I Muzik Angklung I Muzik Caklempong I Muzik Kompang I Muzik Kertuk & Rebana Ubi I Gendang Silat I Dikir Barat I Nasyid I Koir I Brass Band/Orkestra I Muzik Wayang Kulit I Muzik Klasik I Muzik Keroncong I Pengurusan Seni I Pengurusan Teknikal I Seni Tari Rakyat II Seni Tari Gamelan II Seni Tari Kontemporari II Seni Tari Klasik India II Seni Tari Rakyat Cina II Seni Lakon II Penulisan Skrip II Teater Bangsawan II Seni Arca II Seni Foto II Seni Batik II Seni Lukis dan Catan II Seni Khat II Seni Silat Gayung Malaysia II Seni Silat Cekak Hanafi II Seni Silat Gayung Fatani II Seni Silat Cekak Malaysia II Muzik Moden II Muzik Asli II Muzik Gamelan II Muzik Angklung II Muzik Caklempong II Muzik Kompang II Muzik Kertuk & Rebana Ubi II

44 Pusat Citra Universiti 43 LMCZ2151 Gendang Silat II LMCZ2161 Dikir Barat II LMCZ2171 Nasyid II LMCZ2181 Koir II LMCZ2191 Brass Band/Orkestra II LMCZ2201 Muzik Wayang Kulit II LMCZ2211 Muzik Klasik II LMCZ2221 Muzik Keroncong II LMCZ2011 Pengurusan Seni II LMCZ2021 Pengurusan Teknikal II Kursus Rentas Ilmu Citra 1 - Etika, Kewarganegaraan & Ketamadunan Pusat Citra Universiti LMCR2113 Sejarah Pemikiran I LMCR2123 Etika Perbandingan LMCR2133 Perkembangan Sains dan Peradaban Manusia LMCR2153 Hak Asasi Manusia LMCR2353 Isu-isu Wilayah LMCR2373 Isu-isu Ekonomi LMCR2383 Falsafah Sains LMCR3113 Sejarah Pemikiran 2 LMCR3123 Falsafah Pembangunan LMCR3133 Falsafah Alam Sekitar LMCR3333 Etika dan Moral LMCR3363 Perlembagaan dan Masyarakat Fakulti Perubatan FFFF1713 Perkembangan Kendiri dan Profesional 1A FFFF1722 Perkembangan Kendiri & Profesional 1B Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina KKKF3283 Etika Kejuruteraan dan Perkembangan Teknologi KKSB1113 Sejarah Seni Bina Fakulti Sains dan Teknologi STPD2013 Sejarah dan Falsafah Sains STPD2023 Etika Dalam Kegiatan Sains dan Teknologi STPD2143 Pengenalan Sains Tauhidik

45 44 Panduan Prasiswazah Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan SKPD1013 Penghantar Sains Sosial SKPD1043 Penghantar Falsafah SKPM2023 Pembangunan Belia SKSJ2083 Kerajaan dan Perlembagaan Malaysia Fakulti Pengajian Islam PPPG1912 Penghantar Perundangan Islam PPPG1922 Sistem Ekonomi Islam PPPG2922 Undang-Undang Jenayah Islam PPPH1932 Pemikiran Islam Kontemporari PPPJ1263 Perang Salib PPPM1952 Kebudayaan dan Kesenian Islam PPPN3363 Sikap Orientalis Terhadap al-quran dan al-sunnah Fakulti Sains Kesihatan NNNR1073 Etika dan Penjagaan Pesakit Fakulti Pendidikan GGGD1123 Pendidikan dan Masyarakat Citra 2 - Bahasa, Komunikasi & Literasi Pusat Citra Universiti LMCR2213 Bentuk-Bentuk Penulisan LMCR2223 Hubungan Insan LMCR2243 Kemahiran Menulis LMCR2443 Kemahiran Kesantunan Berbahasa Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina KKSB1162 Komunikasi Seni Bina I: Grafik Fakulti Pengajian Islam PPPJ3523 Balaghah al-quran wa al-hadith Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan SKBL2163 Linguistik dan Komunikasi SKBS2183 Literature and the Media SKKP1033 Pengantar Komunikasi Antara Budaya SKMB1063 Pengantar Kajian Bahasa Melayu SKMK2013 Adat Istiadat Melayu SKPD1053 Keterampilan Berbahasa dan Berkomunikasi SKVA2513 Bahasa Arab Asas I

46 Pusat Citra Universiti 45 SKVA2523 SKVA2533 SKVA2552 SKVA2572 SKVA2713 SKVA2723 SKVA2733 SKVA2743 SKVA2813 SKVA2823 SKVA2833 SKVA3013 SKVA3023 SKVA3033 SKVA3043 SKVA3213 SKVA3223 SKVA3413 SKVA3423 SKVA3433 SKVA3443 SKVA3713 SKVA3723 SKVA3743 SKVA3763 SKVA3913 SKVA3923 SKVA3933 SKVT1213 SKVT1223 SKVT1243 SKVT1283 SKVT2283 Bahasa Arab Asas II Bahasa Arab Pertengahan I Bahasa Arab Persediaan untuk Fakulti Undang-Undang Bahasa Arab II untuk Fakulti Undang-Undang Bahasa Jepun Asas I Bahasa Jepun Asas II Bahasa Jepun Pertengahan I Bahasa Jepun Pertengahan I Bahasa Jerman Asas I Bahasa Jerman Asas II Bahasa Jerman Pertengahan I Bahasa Korea Asas I Bahasa Korea Asas II Bahasa Korea Pertengahan I Bahasa Korea Pertengahan II Bahasa Cina Asas I Bahasa Cina Asas II Bahasa Perancis Asas I Bahasa Perancis Asas II Bahasa Perancis Pertengahan I Bahasa Perancis Pertengahan II Bahasa Thai Asas I Bahasa Thai Asas II Bahasa Thai Lanjutan Bahasa Thai Untuk Pelancong Bahasa Sepanyol Pertuturan I Bahasa Sepanyol Pertururan II Bahasa Sepanyol Pertengahan I Asas Terjemahan Teori dan Kaedah Terjemahan Terjemahan Teks Sains dan Teknologi Penilaian dan Penyuntingan Terjemahan Terjemahan Berkomputer Fakulti Pendidikan GGGE2044 Bahasa Isyarat GGGE2074 Pengajaran dan Penulisan Braille GGGE3413 Fotografi Citra 3 - Penaakulan Kuantitatif & Kualitatif Pusat Citra Universiti LMCR1052 Pembangunan Diri I

47 46 Panduan Prasiswazah LMCR1062 LMCR2363 LMCR2423 LMCR2463 LMCR3213 LMCR3343 Pembangunan Diri II Falsafah Berfikir Kemahiran Berfikir Penyelesaian Masalah Kreatif Pemikiran Saintifik Kritikan Seni Tampak Fakulti Farmasi NFNF3053 Statistik untuk Farmasi Fakulti Sains Kesihatan NNNE1053 Mikrobiologi Persekitaran Fakulti Kejuuteraan dan Alam Bina KKSB1116 Reka Bentuk Seni Bina I KKKQ3214 Statistik dan Pengiraan Berangka Fakulti Pengajian Islam PPPH1922 Pengantar Hadis PPPH1952 Pengantar Tafsir PPPN1113 Kajian Ulum al-quran PPPN1133 Kajian Ulum al-hadis PPPN3103 Pendidikan al-quran PPPN3333 Hadith 1 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan SKKP1033 Penghantar Komunikasi Antarabangsa Fakulti Sains dan Teknologi STPD1113 Pengenalan Komputer dan Teknologi Maklumat STQP1014 Pengaturcaraan Komputer STQM1913 Teknik Matematik I STQM1713 Matematik Dalam Biologi dan Teknologi Maklumat Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat TTTR1713 Statistik dan Kebarangkalian Fakulti Ekonomi dan Pengurusan EPPA2913 Prinsip Perakaunan dan Perniagaan EPPA2923 Analisis Penyata Kewangan EPPM2933 Asas Pengurusan Kewangan

48 Pusat Citra Universiti 47 Citra 4 - Kepimpinan, Keusahawanan & Inovasi Pusat Citra Universiti LMCR2233 Pemikiran Rekacipta LMCR2263 Kemahiran Membuat Keputusan LMCR2313 Asas Pengurusan Kualiti LMCR2393 Pengurusan Masa LMCR2413 Kepimpinan dan Kemahiran Interpersonal LMCR3033 Kajian Kes Keusahawanan Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan SKPM2093 Pengurusan Latihan dan Modifikasi Fakulti Ekonomi dan Pengurusan EPPM2913 Prinsip Pengurusan Organisasi Fakulti Pengajian Islam PPPM1972 Pengantar Dakwah dan Ideologi Moden Fakulti Pendidikan GGGB4114 Sains Kehidupan dalam Pendidikan GGGE2123 Teknologi dan Inovasi dalam Pendidikan GGGU3123 Pendidikan Pengenalan dan Pembangunan Usahawan Citra 5 - Sains, Teknologi & Kelestarian Pusat Citra Universiti LMCR2273 Apresiasi Teknologi Maklumat LMCR2333 Ekologi Global dan Pembangunan Lestari LMCR3353 Bioteknologi dan Masyarakat Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina KKKL1104 CAD KKKM1914 Grafik Reka Bentuk Kejuruteraan KKKH1044 Statik dan Dinamik KKKL1114 Teori Litar 1 KKKR1144 Prinsip Proses Kimia KKKM1513 Sains Bahan KKKH1174 Grafik Kejuruteraan Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan SKPD1023 Teknologi Maklumat Untuk Sains Sosial

49 48 Panduan Prasiswazah Fakulti Sains dan Teknologi STAE1003 Hubungan Manusia dan Alam Sekitar STAP2012 Geologi Pelancongan STAP1423 Alam dan Manusia STAP1032 Geologi dan Manusia STKK1233 Kimia Am 1 STSF3312 Astronomi STSF1413 Sains Fizik STKK1243 Kimia Am II STAP1012 Geologi Asas Citra 6 - Kekeluargaan, Kesihatan & Gaya Hidup Pusat Citra Universiti LMCR2143 Penjagaan Kesihatan Diri LMCR2253 Pengurusan Emosi LMCR2323 Persekitaran dan Kesihatan LMCR2343 Isu-Isu Kekeluargaan LMCR2473 Penjagaan Kesihatan Reproduktif Fakulti Farmasi NFNF1352 Ahli Farmasi Sebagai Profesyen Fakulti Sains dan Teknologi STKP1033 Makanan dan Gaya Hidup STSN3663 Teknik Nuklear Dalam Kehidupan Fakulti Sains Kesihatan NNND1012 Pemakanan dan Kesihatan Fakulti Pendidikan GGGF1233 Sukan dan Masyarakat GGGC3053 Prosedur Pengurusan Pertandingan GGGE3454 Rekreasi dalam Komuniti Fakulti Pengajian Islam PPPM1922 Al-Qur an, Manusia dan Masyarakat PPPN3173 Akhlak Dalam al-quran dan al-sunnah Penawaran kursus di atas adalah tertakluk kepada sebarang pindaan.

50 Pusat Citra Universiti 49 Kemahiran Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu Pusat Citra Universiti Bahasa Inggeris LMCE1002 Foundation English LMCE1012 Academic Communication I LMCE1022 Academic Communication II LMCE1162 English For Law LMCE3012 Workplace Communication I LMCE3022 Workplace Communication II LMCE3032 Workplace Communication For Nurses LMCE3042 Workplace Communications III Bahasa Melayu LMCM1013 Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Asing I LMCM1023 Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Asing II LMCM1053 Bahasa Melayu untuk Keperluan Akademik I LMCM1063 Bahasa Melayu untuk Keperluan Akademik Penilaian Kursus Pemberian Nilai Gred Semua kursus Pusat Citra Universiti diambil kira dalam pengiraan PNGK selaras dengan keputusan Mesyuarat Senat Ke-316 pada 19 Januari Permohonan Pengecualian Kredit/Kursus dan Pemindahan Kredit (Selepas pindaan bertarikh 4 Januari 2010) 1. Pengecualian Kredit bererti kursus yang dikecualikan bagi seorang pelajar daripada mengambil semula kursus-kursus yang setara: a) telah diambil dari kolej/ipta/ipts dalam dan luar negara. b) program yang disediakan oleh badan profesional, majikan dan pihak berkuasa yang memberikan sijil. c) pengalaman bekerja. Gred tidak dikira dalam Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) dan ia diambil kira sebagai sebahagian dari Jumlah Kredit bagi tujuan pengijazahan; 2. Pemindahan Kredit bererti kursus yang dipindahkan bagi kursus yang setara;

51 50 Panduan Prasiswazah a) antara dua program yang berlainan di dalam UKM. b) apabila pelajar bertukar program yang lain di dalam UKM. c) kursus telah diambil dari institusi pengajian tinggi lain sama ada di dalam dan di luar negara yang diiktiraf. Gred akan dikira di dalam Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK). 3. Kategori pelajar dalam Skema Pengecualian Kredit adalah pelajar yang khusus mengambil kursus di peringkat Diploma/Sijil atau setaraf dengannya; 4. Pelajar boleh memohon untuk mendapatkan pengecualian kredit/pemindahan kredit jika sekiranya telah lulus sesuatu mata pelajaran dengan sekurang-kurangnya gred B daripada mana-mana IPTA/IPTS yang diiktiraf. Pelajar Fakulti Pendidikan yang mempunyai Diploma/Sijil Perguruan dikecualikan daripada peraturan ini (Senat ke-315); 5. Jumlah kredit yang boleh dikecualikan/dipindahkan tidak boleh melebihi 30 peratus daripada jumlah beban kredit sesuatu program; 6. Permohonan untuk pengecualian kredit mesti dibuat melalui Borang Pengecualian Kredit/Unit Kursus dan Pemindahan Kredit (Borang UKM/PPPS/N/P03/ AK07/1) yang boleh diperolehi di kaunter Bahagian Pengurusan Akademik. Borang ini perlu dikemukakan kepada Bahagian Pengurusan Akademik selewat-lewatnya pada minggu ke-7 semester dengan syarat-syarat di bawah: a) Pengecualian kredit perlu disertakan resit bayaran wang proses sebanyak RM atas nama Bendahari UKM; b) Pemindahan kredit bagi pelajar yang bertukar fakulti dalam Universiti dikecualikan bayaran wang proses dan dihantar terus kepada fakulti/ pusat; 7. Semasa mengemukakan permohonan, pelajar hanya perlu mengemukakan transkrip atau keputusan peperiksaan Diploma berkenaan sahaja. Fakulti/Pusat boleh meminta sinopsis/silibus kursus yang dipohon jika diperlukan; 8. Fakulti/Pusat berhak menetapkan atau mengenakan syarat-syarat tertentu untuk pelajar, jika perlu dalam bentuk temuduga atau peperiksaan khas; 9. Keputusan permohonan akan dimaklumkan terus kepada pelajar oleh Fakulti/Pusat yang meluluskan. Bahagian Pengurusan Akademik Jabatan Pendaftar (Semakan 2)

52 Pusat Citra Universiti 51 Kandungan Kursus LMCW2163 Tamadun Islam dan Tamadun Asia Kursus ini membincangkan ilmu ketamadunan yang mencakupi pengenalan ilmu ketamadunan, interaksi antara pelbagai tamadun (Melayu, Cina dan India), Islam dalam Tamadun Melayu, isu-isu kontemporari Tamadun Islam dan Tamadun Asia dan peranannya dalam proses pembangunan negara. This course discusses the knowledge of civilisation which encompasses the introduction to the knowledge of interaction between various civilisations (Malay, Chinese and Indian), Islam in the Malay civilisation, contemporary issues on Islamic and Asian civilisation and its role in the process of national development. Azizan Baharuddin Dialog Peradaban Menurut Perspektif Islam. Kuala Lumpur: Pusat Dialog Peradaban, Universiti Malaya. Kementerian Pengajian Tinggi Modul Pengajian Tinggi Islam dan Tamadun Asia. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. Mohamad Sabri Haron Isu-isu Ekonomi Dalam Dimensi Pemikiran Islam. Bangi: Pusat Pengajian Umum, Universiti Kebangsaan Malaysia. Rahmah Bujang. et. al Kesenian, Proses Sosialisasi dan Pembudayaan Masyarakat Melayu Dalam Tamadun Islam dan Tamadun Melayu. Siri Teks Pengajian Tinggi. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. Zulkifli Mohamad, Nasaruddin Yunos & Mohamad Sabri Haron Tamadun Islam dan Tamadun Asia. Bangi: Pusat Pengajian Umum, Universiti Kebangsaan Malaysia. LMCW2173 Hubungan Etnik Kursus ini membincangkan tentang hubungan etnik di Malaysia yang merupakan proses hubungan sosial yang dinamik. Tujuan kursus ini adalah untuk meningkatkan pemahaman pelajar tentang konsep kesepaduan sosial, potret hubungan etnik, konsep-konsep asas hubungan etnik, pluraliti dan masyarakat pluralistik di Malaysia, pembangunan politik dan pembangunan ekonomi. Ia juga memberi kefahaman mengenai perlembagaan Malaysia, integrasi dan menangani cabaran, agama dan masyarakat, sumbangan kerajaan dan masyarakat dan intra-etnik dan inter-etnik dalam konteks hubungan etnik di Malaysia.

53 52 Panduan Prasiswazah This course focuses on discussions revolving ethnic relations in Malaysia which is a dynamic process of social relationships. The objective of the course is to increase students understanding of concepts on social integration, portrayal of ethnic relations, basic concepts of ethnic relations, plurality and pluralistic society in Malaysia, political and economic development. It also provides an understanding of the Malaysia constitution integration and dealing with challenges, religion and society, government and society s contribution and the intra-ethnic and inter-ethnicity within the context of ethnic relations in Malaysia. Abdul Halim Ramli Hubungan Kaum di Malaysia: Sejarah dan Asas Perpaduan. Petaling Jaya: Pusat Penerbitan Universiti (UPENA), UiTM. Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia Modul Hubungan Etnik. Shah Alam: Penerbit UiTM. Nazri Muslim & Nasruddin Yunos Hubungan Etnik. Bangi: Pusat Pengajian Umum, Universiti Kebangsaan Malaysia. Shamsul Amri Baharuddin, Mansor Mohd Noor, Paimah Atoma, Nazri Muslim dan Mohamad Ainuddin Iskandar Lee (Pynt) Modul Hubungan Etnik Edisi Kedua. Bangi: Institut Kajian Etnik, UKM. Zaid Ahmad, et.al. (eds.) Hubungan Etnik di Malaysia (edisi ketiga). Petaling Jaya: Oxford Fajar Sdn. Bhd. LMCR2113 Sejarah Pemikiran I Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada sejarah pemikiran manusia khususnya daripada sejarah pemikiran Romawi-Yunani, Hindu, Buddha, Judaisme, Kristian dan Islam. Perbincangan juga tertumpu kepada sejarah dan falsafah pemikiran moden seperti Humanisme, Liberalisme, Nasionalisme, Komunisme, Positifisme, Empirisme, Kapitalisme, Demokrasi, Sekularisme, Zionisme dan Atheisme. Fisher, George Park History of the Christian Church. New York: Charles Scribner s Sons. Gieger, Abraham Judaisme and its History. New York: Bloch. Nyanaponika Thera Angutta Nikaya: The Discourse Collection in Numerial Order. Kandy: Buddhist Publication Society. Sulaiman Noordin Sejarah Pemikiran 1. Bangi: Pusat Pengajian Umum, Universiti Kebangsaan Malaysia. Toby, Jeremy L History of Ideas. Santa Barbara: American Bibliographical Centre.

54 Pusat Citra Universiti 53 LMCR2123 Etika Perbandingan Kursus ini memberi pengetahuan asas teori-teori etika dan tindakan moral, dari perspektif ahli falsafah Yunani, Agama Hindu, Buddha, Confucius, Yahudi, Kristian dan Islam. Isu-isu semasa yang berkait dengan etika akan dibincangkan termasuk juga moral kejantinaan-homosex dan nonmarital sex, pengguguran bayi, euthanasia, diskriminasi seks dan bangsa, konsep hukuman dan etika dalam peperangan. Ahmad Sunawari Long Sejarah Falsafah. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia. De Witt Hyde The Five Great Philosophers of Life. London: Macmillan. Rafizi Salleh Etika Perbandingan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia. Whitting, J. R. S Religions of Man. UK: Stanley Thornes (Publishers) Ltd. Yaaqub Hamzah Etika Islam. Jakarta: C.V. Publication. LMCR2133 Perkembangan Sains dan Peradaban Manusia Kursus ini memberi pengetahuan asas tentang peredaran sejarah dunia seiring dengan perkembangan sains dan teknologi sebagai salah satu aspek pentingnya. Pelajar didedahkan kepada teori-teori tentang pemikiran sains khususnya yang membawa kepada era perindustrian di Eropah Barat. Kerelevanannya kepada negara ini akan dibincangkan. Cohen, B. I Revolution in Science. Cambridge: Harvard Univ. Press. Landes, D.S The Unbound Prometheus: Technological Change and the Industrial Development in Western Europe from 1750 to the Present. Cambridge: Cambridge Univ. Press. Selin, H. (pnyt.) Encyclopaedia of the History of Science, Technology and Medicine in Non-western Cultures. Netherlands: Kluwer Academic Publishers. Smith, R.W The Space Telescope: A Study of Nasa, Science, Technology, and Politics. Cambridge: Cambridge Univ. Press. Stavrianos, L.S The World Since 1500: A Global History. New Jersey: Prentice Hall. LMCR2153 Hak Asasi Manusia Pelajar akan didedahkan kepada pembinaan sistem, undang-undang dan norma yang berkaitan dengan hak asasi manusia di dunia hari ini. Sejarah perkembangan hak asasi manusia akan dijelaskan termasuk sumber-sumber politik, agama dan falsafah. Isu-isu

55 54 Panduan Prasiswazah penting berkaitan hak asasi manusia akan dibincangkan, termasuklah keunikan hak asasi manusia di Malaysia dan peranan Suruhan Jaya Hak Asasi Manusia Malaysia (SUHAKAM). Perbincangan dibuat dari perspektif ideologi dan budaya, sistem-sistem nasional, serantau dan PBB. An-Na im, A (ed.) Human Rights in Cross-Cultural Perspectives: A Quest for Consensus. Pensylvania: University of Pensylvania Press. Chandra Muzaffar Human Rights and the New World Order. Penang: Just World Trust. David P Forsythe Encyclopedia of Human Rights. Oxford: Oxford University Press. Maududi, Abul A la Human Rights in Islam. Leicester: The Islamic Foundation. Robert G. Lee Blackstone s Statutes on Public Law and Human Rights Oxford: Oxford University Press. LMCR2213 Bentuk-bentuk Penulisan Kursus ini bertujuan mendedahkan para pelajar kepada asas kaedah penulisan popular untuk media massa, penulisan ilmiah, termasuk tesis dan disertasi sehinggalah penyediaan kertas cadangan berbentuk komersil. Mereka akan didedahkan aspek teori dan amali dalam menyediakan setiap bentuk tulisan, termasuklah kaedah penyuntingan teks-teks berkenaan. Persoalan nilai dan etika, serta undang-undang berkaitan akan ditekankan untuk memberikan pemahaman menyeluruh para pelajar kepada dunia penulisan. Ahmad Shamsul Abdul Aziz & Khadijah Mohamed Soalan Undang-undang Hakcipta. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Faisal Tehrani Karya nan Indah. Kuala Lumpur: Al-Ameen Serve. Fatimah Busu Memupuk Bakat dan Minat Penulisan Kreatif: Teori dan Proses. Bentong: PTS Publication. Nimoiz T. Y Menjadi Penulis Jutawan. Truewealth Publishing. Roosfa Hashim Mengulas Buku untuk Akhbar, Majalah & Jurnal Ilmiah. Kuala Lumpur: Pustaka Yamin & Dewan Bahasa dan Pustaka. LMCR2223 Hubungan Insan Kursus ini bertujuan memberikan kefahaman asas kepada para pelajar berkenaan prinsip-prinsip asas perhubungan sesama insan. Penekanan kepada hubungan sesama insan semakin perlu memandangkan peningkatan jumlah interaksi sesama insan yang

56 Pusat Citra Universiti 55 diperantarakan oleh mesin. Kursus ini diharapkan dapat memupuk sikap positif dalam hubungan insan yang berlandaskan nilai-nilai murni masyarakat. Dengan cara ini, mereka mampu mewujudkan hubungan insan yang produktif dan berkesan. Bolton, R People Skills: How to Assert Yourself, Listen to Others, and Resolve Conflicts. Englewood Cliffs: Prentice-Hall Inc. Ducks, S Human Relationship. London: Sage Publications. Hamilton. V. M Human Relations. Pearson Prentice Hall, New Jersey. Kelley, H., Berscheid, E., Christensen, A., Harvey, J.H., Huston, T. L., Levinger, G., McClintock, E., Peplau, L.A. dan Peterson, D.R Close Relationships. New York: W.H. Freeman. Onong Uchjana Effendy Hubungan Insani. Bandung: Remadja Karya. LMCR2233 Pemikiran Rekacipta Kursus ini bertujuan menyediakan pelajar dengan kemahiran menggunakan pelbagai bentuk lakaran lukisan rekacipta yang kreatif dan inovatif bersesuaian dengan pembangunan teknologi. Perkara-perkara yang akan dibincangkan termasuklah takrif, konsep, ciri-ciri dan proses pemikiran rekacipta. Perbincangan ini juga turut menyentuh mengenai konsep berfikir secara logik dan lateral dalam proses merekacipta. Ainon Muhammad & Abdullah Hassan Kepintaran Daya Cipta dan Kemahiran Berfikir. Kuala Lumpur: Utusan Publications and Distributors. J. Geoffrey Rawlinson Creative Thinking and Brainstorming. England: Gower Publishing Company Ltd. Lawson & Bryam How Designer Think. London: The Archetectural Press. Ltd. Robert W. Weisberg Creativity: Understanding Innovation In Problem Solving, Science, Invention, And The Arts. Wiley. Tom Philbin The 100 Greatest Inventions of All Time: A Ranking Past and Present. Citadel. LMCR2243 Kemahiran Menulis Kursus ini akan memperkenalkan para pelajar perkara asas yang perlu ada di dalam sesebuah penulisan. Kursus ini mempunyai 3 komponen utama. Bahagian pengenalan memperkenalkan bidang penulisan terhadap pelajar. Bahagian kedua mengandungi proses dalam penulisan laras bahasa, undang-undang dalam penulisan dan ciri-ciri

57 56 Panduan Prasiswazah sebuah hasil penulisan yang baik. Manakala bahagian ketiga merupakan bahagian penulisan yang berkaitan dengan teknologi maklumat (IT). Pada bahagian ketiga, pelajar akan diperkenalkan tentang kemahiran menggunakan IT dalam komunikasi maklumat, pencarian maklumat dalam WEB dan komunikasi berkesan. Goh Ying Soon & Wan Mohd Nazif Wan Mohd Nori Kemahiran Menulis. Kuala Lumpur: PTS. Ima Indayu Omar & Yushiana Mansor Panduan Mencari Maklumat. Kuala Lumpur: PTS. Nisah Haron Karya Kita Hak Kita. Kuala Lumpur: Ameen Publishing. PPS, UKM Panduan Menulis Tesis: Gaya UKM. Bangi: Pusat Pengajian Siswazah, Universiti Kebangsaan Malaysia. Roosfa Hashim & Jeniri Amir Bukuku Kubuku: Sebuah Wacana Perbukuan dan Penerbitan. Kuala Lumpur: Pustaka Yamien & Dewan Bahasa dan Pustaka. LMCR2253 Pengurusan Emosi Falsafah Pendidikan Negara menekankan kepada pembangunan insan yang seimbang daripada aspek-aspek jasmani, emosi, rohani dan intelektual. Namun demikian, aspek pengurusan emosi jarang diberi perhatian serta penekanan dalam sistem dan proses pengajaran dan pembelajaran di institusi pengajian tinggi. Justeru itu, kursus ini bertujuan memperkemaskan minda dan sikap pelajar bagi menangani perubahan dan cabaran, dengan ketrampilan dari segi kemahiran menguruskan emosi mereka sebagai persediaan untuk hidup dalam masyarakat pasca modenisasi. Coleman, D Emotional Intelligence: Why it Can Matter Than IQ. New York: Bantam Book Publishing History. Mohd Azhzar Abd Hamid Panduan Meningkatkan Kecerdasan Emosi. Pahang: PTS Publications Sdn Bhd. Oatley, K. & Jenkins, J. M Understanding Emotions. Cambridge: Cambridge University Press. Parkinson, B. & Colman, A. M Emotional and Motivation. London: Longman. Smith, B. D Psychology, Science & Understanding. Boston: McGraw Hill. LMCR2263 Kemahiran Membuat Keputusan Kursus ini menyediakan pelajar-pelajar dengan pengetahuan asas mengenai kemahiran dan tingkahlaku membuat keputusan dengan bijak, efisien dan munasabah. Ini termasuk

58 Pusat Citra Universiti 57 memberi pelajar kefahaman mengenai beberapa teknik membuat keputusan berdasarkan model-model pembuatan keputusan masa kini. Di samping itu pelajar-pelajar mempelajari dan memahami aspek-aspek yang mempengaruhi pembuatan keputusan seperti aspek keagamaan, pengalaman, persekitaran, kognitif, psikologi, etika dan personaliti individu. Kajian-kajian kes membuat keputusan dalam bidang kerjaya, akademik, hal-ehwal peribadi, pengurusan, perubatan dan pentadbiran juga dibincangkan. Baron, J Thinking and Deciding. Cambdrige: Cambridge University Press. Bazerman, M. H Judgement in Managerial Decision Making. New York: John Wiley & Son. Beach, L. R. & Connoly, T The Psychology of Decision Making. London: Sage Publications. Kleindorfer, P. L., Kunreuther, H. C., & Schoemaker, P. J. H Decision Sciences: An Integrative Perspective. Cambridege: Cambrige University Press (HD K46). Murali Sambisavan & Salleh Yahya Decision Analysis: Study Guide. Kuala Lumpur: Prentice Hall (HD M87). LMCR2273 Apresiasi Teknologi Maklumat Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan para pelajar berkenaan kepentingan IT dan peranannya dalam gaya hidup manusia kini yang berteraskan kepada ICT. Kursus ini meliputi perbincangan falsafah, sejarah dan perkembangan IT serta teori-teori dalam perkembangan IT. Di samping itu, pelajar akan diperkenalkan dengan IT secara praktikal yang merangkumi pengenalan kepada komponen-komponen penting IT yang pada umumnya terdiri daripada sistem komputer, perisian sistem, perisian aplikasi dan Internet. Perkongsian maklumat, serta etika maklumat dan undang-undang siber. Penekanan juga diberi kepada penerapan nilai-nilai mulia dalam penggunaan IT yang merentasi pelbagai disiplin. Abdul Razak Hamdan dan dll Teknologi Maklumat. Malaysia: McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd. Hutchinson, Sarah E Computers, Communications and Information: A User s Introduction. Boston: McGraw Hill. Loveless, Avril & Ellis, Viv Ict, Pedagogy and the Curriculum: Subject to Change. London: Routledge/Falmer. Turban, Efraim Introduction to Information Technology. New York: John Wiley and Sons. William, Brian. K Using Information Technology: A Practical Introduction to Computers & Communications. Boston: McGraw Hill.

59 58 Panduan Prasiswazah LMCR2313 Asas Pengurusan Kualiti Kursus ini memperkenalkan para pelajar kepada konsep dan isu kualiti termasuk pengurusan dan sistem kualiti. Sejarah perkembangan dan tokoh-tokoh yang telah memajukan konsep ini turut diperkenalkan. Melalui kursus ini, para pelajar akan didedahkan kepada kepentingan kualiti dalam perkhidmatan dan pengurusan pentadbiran organisasi. Prinsip, kaedah dan pelaksanaan sistem kualiti akan turut diberikan penekanan. Huraian tentang sistem-sistem pengurusan kualiti antarabangsa termasuk ISO9000 turut dilakukan. Azizan Abdullah Sistem Pengurusan Kualiti ISO 9000:2000: Strategi ke Arah Persijilan. Petaling Jaya: Prentice Hall. Besterfield, D. H Total Quality Management. Englewood Cliffs, New JerseyL Prentice Hall. Md. Zhahir Kechot & Imran Ho Abdullah (Penyt). Amalan Pengurusan dan Budaya Kualiti Institusi Pengajian Tinggi di Malaysia. Bangi: Pusat Pembangunan Akademik. Nazri Muslim, Ahmad Zamri Mansor & Latifah Amin Modul Asas Pengurusan Kualiti. Bangi: Pusat Kembangan Pendidikan. Rushami Zien Yusoff Pengurusan Kualiti: Prinsip dan Pelaksanaan. Shah Alam: Pusat Penerbitan Universiti (UPENA). LMCR2323 Persekitaran dan Kesihatan Kursus ini bertujuan untuk memberikan kefahaman asas tentang interaksi manusia dan alam sekitar serta kesannya terhadap kesihatan dan kesejahteraan. Kursus ini dimulai dengan pengenalan konsep kesihatan dan keseimbangan alam sekitar. Perbincangan seterusnya tertumpu kepada masalah kesihatan akibat pencemaran alam dan penyakitpenyakit berkaitan gaya hidup. Kes-kes terkini mengenai masalah kesihatan dan penyakit akan turut dibincangkan. Enger, E.D. & Smith, B.F Environment Science - a Study of Interrelationships (7th Editon). USA: McGraw-Hill. Kupchella, C.E. & Hyland, M.C Environmental Science - Living Within the System of Nature (3rd Edition). New Jersey: Prentice-Hall International Editions. Last, J.M Public Health & Human Ecology (2rd Edition). Stamford CT: Appleton and Lange. Noor Hassim Ismail Kesihatan Persekitaran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Roziah Omar Health: Bridging The Caps - Social Cultural Interpretations of Health. Kuala Lumpur: University of Malaya Press.

60 Pusat Citra Universiti 59 LMCR2333 Ekologi Global dan Pembangunan Lestari Kursus ini mendedahkan para pelajar kepada isu dan status persekitaran global pada masa kini, khususnya pencemaran alam sekitar, perubahan iklim global, kesan rumah hijau dan krisis biodiversiti. Mereka akan didedahkan kepada aktiviti manusia dan impaknya terhadap persekitaran dalam konteks ketetapan yang diambil di peringkat antarabangsa. Dengan cara ini, mereka dijangka dapat memahami konsep pembangunan lestari dan peranannya dalam kesejahteraan persekitaran. Clini, C., Musu, I., & Gullino, M.L (pnyt.) Sustainable Development and Environmental Management [Sumber Elektronik]: Experiences and Case Studies. Dordrecht: Springer Science+Business B.V. Harris, W (pnyt.) Global Environmental Issues. West Sussex, England: Wiley. Kasperson, J.X., & Kasperson, R (pnyt.) Global Environmental Risk. Tokyo: United Nations University Press. Southwick, C. H Global Ecology in Human Perspective. New York: Oxford University Press. Swanson, T.M., & Johnston, S Global Environmental Problems and International Environmental Agreements: The Economics of International Institution Building. Cheltenham, UK: Edward Elgar. LMCR2343 Isu-isu Kekeluargaan Kursus ini memperkenalkan pengetahuan asas mengenai soal-soal kekeluargaan bermula dari mengenali hakikat manusia dan keperluan hidup berpasangan/berumahtangga, pemilihan pasangan hidup, pertunangan, perkahwinan, tanggungjawab suami isteri dan memberi penekanan dari segi melahirkan rumahtangga yang bahagia. Kursus ini juga membincangkan beberapa isu bagi menangani masalah di kalangan suami isteri sehinggalah kepada isu-isu yang sering dibincangkan di dalam masyarakat seperti penceraian, gejala sosial, poligami dan melahirkan anak pintar. Aishah Hassan Pendekatan Islam terhadap Conner, B Everyday Oppurtunities of Extraordinary Parenting. Mumbai: Magna Publishing. Conner, B Everyday opportunities of extraordinary parenting. MumbaiL Magna Publishing. Hoyer, W. J. Rybash, J. M. and Roodin, P. A Adult Development and Aging. Boston: McGraw Hill. Miller, R. S. Perlman, D., & Brehm, S. S Intimate Relationships. Kuala Lumpur: McGraw Hill. Newman, D. E. & Grauerholz, L Sociology of families. Thousand Oaks: Sage.

61 60 Panduan Prasiswazah LMCR2353 Isu-isu Wilayah Kursus ini memperkenalkan para pelajar kepada isu-isu wilayah dalam menghadapi arus globalisasi dengan tumpuan kepada Asia (wilayah-wilayah Asia Timur, Asia Tenggara dan Asia Tengah) dan negara-negara Barat (Amerika dan Eropah). Pelajar akan mengkaji beberapa perubahan ketara di dunia antarabangsa yang merangkumi aspek-aspek politik, ekonomi dan sosial di arena globalisasi. Di samping itu, para pelajar juga akan didedahkan kepada nilai-nilai yang didukung oleh Barat dan hebat diantarabangsakan untuk menentukan pengetahuan dan jenis pengetahuan yang dipopularkan untuk kejayaan orde politik dan ekonomi global yang bersifat sekular. Aspek ini telah mewujudkan asas konflik Barat dan dunia bukan Barat, lanjutan daripada peranan antarabangsa Amerika Syarikat dan sekutunya. Justeru itu, para pelajar dapat mengkaji hubungan Barat dengan dunia bukan Barat yang meliputi Asia dan Afrika. Held, D. A Globalizing World? Culture, Economics and Politics. London: Routledge, Inda, J., & R. Rosaldo Anthropology of Globalization: A Reader. New York: Blackwell, Ishak Shari The Earth for All Humanity: Managing Economic Inequality in the Era of Globalisation. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. Joan M. Nelson, Jacob Meerman & Abdul Rahman Embong Globalization & National Autonomy: The Experience of Malaysia. Singapore: Institute of South East Asian Studies. Ritzer, George The Mc Donaldization of Society: An Investigation into the Changing Character of Contemporary Social Life (rev. ed.) Thousand Oaks, California: Pine Forge Press. LMCR2363 Falsafah Berfikir Kursus ini bermatlamat untuk menganalisis dan membincangkan isu-isu tentang pemikiran (berfikir) dari sudut teori dan amalan. Kursus ini akan dibahagikan kepada tiga bahagian. Dalam bahagian pertama, perbincangan akan menjurus kepada perkembangan teori dan konsep pemikiran aliran-aliran falsafah dan psikologi. Turut dibincangkan ialah teori dan konsep pemikiran pada pandangan al-ghazali dan Taha Jabir. Dalam bahagian kedua, perbincangan akan tertumpu kepada elemen-elemen penting dalam pemikiran manusia seperti penyelesaian masalah; sumber falsafah serta falsafah dan ilmu. Isu-isu yang dibincangkan ialah teori mengenai logik, pengertian, ijtihad dan pandangan-pandangan mengenai cara menyelesaikan masalah. Bahagian terakhir membincangkan amalan dan unsur peribadi yang boleh mempengaruhi pemikiran seperti tahap diri, persepsi dan falasi.

62 Pusat Citra Universiti 61 Ali Hassan Ali Muslim Rationalis. Jakarta Timur: Pustaka Al Kautsar. Ekstrand, B.R The Psychology of Thinking. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall Inc. Mandler, J. M. & Mandler, G Thinking: from Association to Gestalt. New York: John Wiley and Sons. Inc. Sidi Gazalba Sistematika Filsafat. Kuala Lumpur: Penerbitan Utusan Melayu Berhad. Taha Jabir al Awani Krisis Pemikiran Moden. Kuala Lumpur: Thinker s Library Sdn Bhd. LMCR2373 Isu-isu Ekonomi Kursus ini membicarakan mengenai isu-isu ekonomi konvensional dan Islam dari segi dasar dan aplikasinya kepada pembangunan negara. Isu-isu semasa yang menjadi fokus di dalam kursus ini ialah perbezaan sistem kapitalis, sosialis dan Islam, riba, kaedah-kaedah transaksi di dalam muamalat Islam, bursa saham dan peranannya, saham dan bon, sistem takaful dan insuran, sistem perbankan, gadaian Islam dan konvensional. Beberapa konsep di dalam institusi perlaksanaan muamalat Islam juga diperincikan seperti mudharabah dan murabahah. Mohamad Sabri Haron Ahkam Al-aswaqal Al-maliyyah. Amman: Dar al-nafais. Mohamad Akram Laldin Fundamental and Practice in Islamic Finance. Kuala Lumpur: International Shari ah Research Academy for Islamic Finance (ISRA). Mohd Daud Bakar & Engku Rabiah Adawiah Engku Ali Essential Reading in Islamic Finance. Kuala Lumpur: CERT Publications Sdn. Bhd. Mohamad Zaini Yahya, Mohd Sukki Othman & Muhammad Adib Samsudin Etika Perniagaan dalam Islam. Kajang: Soul Excellent Training & Consultancy. Zulkifli Mohamad Al-Bakri Ahkam Wa Fatawa Al-zakah: Pelbagai Hukum dan Fatwa Zakat. Bandar Baru Bangi: Darul Syakir Enterprise. LMCR2383 Falsafah Sains Kursus ini membincangkan tentang isu-isu kefalsafahan dalam sains moden dan aliran falsafah yang mendasarinya. Pelajar didedahkan kepada aspek penerangan sebagai salah satu matlamat sains, konsep pengesahan dalam ilmu sains, teori-teori tentang perkembangan ilmu sains dan perbahasan antara realisme dengan anti realisme. Beberapa projek sains akan dianalisis untuk mengenal pasti orientasi kefalsafahannya. Hubungan antara sains, nilai dan budaya juga akan dihalusi.

63 62 Panduan Prasiswazah David, Ian, John & Margaret, M The Cambridge Dictionary of Scientists. Cambridge: Cambridge University Press. Kourany, J. A Scientific Knowledge: Basic Issues in the Philosophy of Science. Belmont: Wadsworth Publishing Co. Rosenthal, D. M. (ed.) The Nature of Mind. Oxford: Oxford University Press. Selin, H. (ed.) Encyclopedia of the History of Science, Technology and Medicine in Mon-western Cultures. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Westfall, R.S The Contruction of Modern Science. Cambridge: Cambridge Univ. Press. LMCR2393 Pengurusan Masa Kursus ini bertujuan menanamkan sikap menghargai masa di kalangan pelajar. Para pelajar akan diperkenalkan dengan pelbagai konsep masa. Penekanan diberikan kepada kepentingan mematuhi masa sesuai dengan hasrat negara kita untuk menjadi negara industri yang progresif. Para pelajar juga akan diperkenalkan dengan teknik-teknik pengurusan masa dan cara-cara mengenali perangkap masa di samping teknik-teknik menilai diri dan menggunakan masa secara yang lebih produktif. Adair, J Effective Time Management. London: Pan Books Ltd. Al-Qardawi, Yusof Pengurusan Masa Menurut Islam. Kuala Lumpur: Al- Hidayah Publishers. Covey, Stephen R Seven Habits of Highly Effective People: Restoring the Character. New York: Fireside Books. Covey, Stephen R First Things First: To Live, to Learn, to Leave Legacy. New York: Simon and Schuster. Taylor, Harold L Time Management and Guide to Effective and Productive Time Management. Petaling Jaya: Pelanduk Publications. LMCR2413 Kepimpinan dan Kemahiran Interpersonal Kursus ini memperkenalkan pelajar dengan asas kepimpinan. Tajuk-tajuk yang akan dibincangkan termasuklah konsep kepimpinan, teori-teori kepimpinan, gaya kepimpinan dan kepimpinan dalam Islam. Selain itu, kemahiran interpersonal dibincangkan sebagai kemahiran asas yang dapat membantu keberkesanan kepimpinan. Antara kemahiran interpersonal yang akan dibincangkan termasuklah kemahiran berkomunikasi, pembinaan pasukan, menangani konflik dan perundingan.

64 Pusat Citra Universiti 63 Abd. Aziz Yusoff Pengurusan dan Gelagat Organiasi Abad Ke 21. Petaling Jaya: Prentice Hall. De Janasz, S. Z; Dowd, K.O; Schneider, B. Z Interpersonal Skills in Organizagtion. Boston: Mc Graw Hill. Lussier, R.N.; Achua, C.F Effective Leadership (international student edition). Canada: Thomson South Western Publishing. Northhouse, P.G Introduction to Leadership: Concept and Practice. Los Angeles: Sage Publication. Yulk, G Leadership in organizations (6th edition). New Jersey: Prentice Hall. LMCR2423 Kemahiran Berfikir Kursus ini menyediakan pelajar dengan pengetahuan asas mengenai fungsi otak dan kaedah berfikir dan aplikasi pemikiran. Tajuk-tajuk yang dibincangkan termasuk perkembangan dan kemampuan otak manusia, konsep dualisme otak dan minda terancang dan terpendam, peringkat-peringkat ingatan dan daya pemusatan berfikir. Konsep berfikir secara logik, kreatif, lateral dan kritikal juga dibincangkan. Abdul Salam Hj Yussof dll Kemahiran Berfikir. Bangi: Pusat Pengajian Umum, Universiti Kebangsaan Malaysia. Ainon Muhammad & Abdullah Hassan Belajar Berfikir. Kuala Lumpur: PTS Publications. Edward de Bono. Terj, Pemikiran Lateral untuk Pengurusan. Terj. Petaling Jaya: Golden Books Centre. Tony Buzan dll The Brain Smart Leader. Kuala Lumpur: Horizon Books. HM Tuah Iskandar Membina Imaginasi Cemerlang. Petaling Jaya: Karya Bestari. LMCR2443 Kemahiran Kesantunan Berbahasa Matlamat kursus ialah untuk meningkatkan kepekaan dan penguasan pelajar-pelajar tentang kesantunan berbahasa. Ini bertujuan untuk membentuk insan yang mulia dan makruf dari segi tingkah laku dan juga tutur kata yang akan dimanifestasikan melalui bahasa verbal dan non verbal. Pelajar-pelajar akan diberi ilmu dan amalan kesantunan berbahasa yang merangkumi aspek-aspek peraturan linguistik, sosiolinguistik dan pragmatik. Di akhir kursus ini adalah diharapkan pelajar boleh mendemontrasikan ciri-ciri kesantunan yang akan membentuk ketrampilan diri individu yang berkaliber dan berkualiti.

65 64 Panduan Prasiswazah Asmah Haji Omar Setia dan Santun Bahasa. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris. Holmes, J Introduction to Sociolinguistics. 2 nd Edition. London: Pearson Education Limted. Kramsch. C Language and Culture. China: Oxford University Press. Maya Khemlani David & Karen Kow Yip Cheng (eds) Politeness in Malaysian Family Talk. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia. Yule, George Pragmatics. Hong Kong: Oxford University Press. LMCR2463 Penyelesaian Masalah Kreatif Matlamat kursus ini ialah untuk memberi pendedahan dan kefahaman mengenai kreativiti dan kaedah menyelesaikan masalah secara kreatif. Ia melibatkan pendedahan kepada kepentingan pengertian, teori-teori serta halangan-halangan kepada kreativiti. Perbincangan mengenai teori-teori kreativiti melibatkan penghuraian mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi daya kreativiti individu seperti IQ, personaliti, biologi, persekitaran, budaya dan motivasi. Konsep, jenis serta beberapa pendekatan menyelesaikan masalah akan turut dibincangkan. Intipati utama kursus ini ialah perbincangan mengenai proses atau langkah-langkah menyelesaikan masalah secara kreatif seperti pencarian masalah, pendefinisian masalah, pencarian idea dan melaksanakan tindakan. Para pelajar juga akan turut didedahkan dengan teknik-teknik menyelesaikan masalah secara kreatif seperti sumbangsaran, pemikiran lateral, pemikiran analogikal, IDEAL, sinektik dan sebagainya. Basadur M The Powe of Innovation. New York: Pitman Publishing. Dacey J. S. & Lennon K. H Understanding Creativity. San Francisco: J B Publishers. Rowe A. J Creative Intelligence. New Jersey: Pearson Prentice Hall. Runco M. A Creativity: Theories and Themes. Boston: Academic Press. Sternberg R. J Handbook of Creativity. London: Cambridge University Press. LMCR2473 Penjagaan Kesihatan Reproduktif Kursus ini bertujuan menjana kefahaman secara formal yang berkaitan dengan penjagaan kesihatan reproduktif di semua peringkat umur. Melalui kursus ini, pelajar akan didedahkan mengenai antomi dan fisiologi organ reproduktif serta perubahan masa baligh dan menopos. Pelajar juga akan didedahkan mengenai sistem nilai dalam perkahwinan, proses kehamilan, penyusuan, pengguguran, amalan pencegah kehamilah, penyakit yang berkaitan dengan organ reproduktif. Sepanjang pembelajaran, pelajar akan didedahkan

66 Pusat Citra Universiti 65 dengan konsep pencegahan primer dan tertier mengenai masalah kesihatan yang berkaitan dengan organ reproduktif. Association of Reproductive Health Contraception, Reproductive Health Model Curriculum. Ganong, W. F Review of Medical Physiology. Singapore: Singapore Lange Medical Publication. Netter, F. H Atlas of Human Anatomy. New Jersy: Icon Kearning System. Raman, A. M., Afandi Muhamad dan Ruby Husain Fisiology Manusia. Petaling Jaya: Penerbit Fajar Bakti. Thomas, H. & Meggitt, C Human Growth and Development for Health and Social. London: Hodder & Stoughton. LMCR3113 Sejarah Pemikiran 2 Kursus ini menumpukan perhatian kepada pemikiran-pemikiran yang terdapat di dalam Islam. Tajuk-tajuk yang dibahas ialah mengenai akal dan wahyu, perkembangan falsafah Islam dan metodologi sains moden. Dijelaskan juga peranan Rasul serta manhaj atau kaedah pemikiran yang dibawa mereka menurut acuan al-qur an dan al-sunnah. Dibincangkan juga mengenai pemikiran-pemikiran yang menyimpang daripada asas Islam yang sebenar dan manhaj ahli al-sunnah wa al Jammah. Begitu juga dibincangkan tentang alam ghaib dan pemikiran semasa iaitu Orde Baru Dunia dan lateral thinking (Edward De Bono). Abdullah Nashih Iluwan Aktifas Islam Menghadapi Tantangan Global. Solo: Al-Alaq, cet., ke-1. Anis Malik Thiha Tren Pluralisme Agama: Tinjauan Kritis. Jakarta: Perspektif GIP. Arkoun, Mohammad dkk Orientalisme Vis Avis Oksidentalism (terjemah). Jakarta: Pustaka Firdaus, cet., ke- 1. Khalif Munawwar Atas Nama Kebenaran: Tanggapan Kritis Terhadap Wacana ISLAM LIBERAL. Kajang: Akademik Kajian Tamadun. Sulaiman Noordin Sejarah Pemikiran 1. Bangi: Pusat Pengajian Umum, Universiti Kebangsaan Malaysia. LMCR3123 Falsafah Pembangunan Kursus ini membincangkan pengertian konsep pembangunan dan jalur-jalur falsafah yang mendasari program pembangunan. Pelajar didedahkan kepada andaian-andaian dan asas-

67 66 Panduan Prasiswazah asas nilai yang mempengaruhi proses pengurusan dan pentadbiran dalam masyarakat. Beberapa projek pembangunan akan dianalisis untuk meneliti orientasi falsafah dan permasalahannya dalam proses membuat keputusan. Shaharuddin Maaruf Malay Ideas on Development: From Feudal Lord to Capitalist. Singapore: Times Books International. Shamsul Amri Baharuddin RMK: Tujuan dan Pelaksanaannya,Suatu Analisis Teoretis. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Sham Sani Environment in Malaysia: Changing Concerns and Approaches. Kuala Lumpur: ISIS. Soedjatmoko Pembangunan dan Kebebasan. Jakarta: LP.3. Syed Husin Ali Apa Erti Pembangunan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. LMCR3133 Falsafah Alam Sekitar Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada konsep-konsep falsafah dan pencerapannya dalam konteks pengurusan alam sekitar. Bahagian pertama memberikan takrif dan menghuraikan beberapa jalur pemikiran tentang alam sekitar. Perbincangan meliputi prinsip-prinsip anutan dan asal-usulnya. Bahagian kedua membincangkan beberapa kes contoh dalam pengurusan alam sekitar. Di samping mendedahkan pelajar kepada pengetahuan mengenai falsafah alam sekitar, pelajar juga dilatih dengan kemahiran menganalisis isu-isu berpunca daripada perbezaan nilai. Attfield, R Environmental Ethics: An Overview for the Twenty-First Century. Cambridge, UK: Polity Press. Callicott, J.B., & Palmer, C (pnyt.). Environmental Philosophy: Critical Concepts in the Environment. London: Routledge. Foltz, B. V., & Frodeman, R (pnyt.) Rethinking Nature: Essays in Environmental Philosophy. Bloomington: Indiana University Press. Mohd Zuhdi Marsuki & Amer Safude Ghazali Etika Alam Sekitar daripada Perspektif Islam, Timur dan Barat. PTS Publications & Distributors. Van De Veer, D., & Pierce, C The Environmental Ethics and Policy Book: Philosophy, Ecology, Economics. Belmont, C.A: Thomson/Wadsworth. LMCR3213 Pemikiran Saintifik Kursus ini menyediakan pelajar dengan pengetahuan asas tentang pemikiran saintifik. Pelajar didedahkan kepada fahaman mekanisme, kerasionalan berbanding ketidakrasional,

68 Pusat Citra Universiti 67 asas lojik, feudal dan pasca feudal, disiplin, persepsi masa dan kerja yang bersifat mekanistik, orientasi kepada sistem dan pengkhususan, kaedah sains dalam teori moral, dan hubungan antara sains, kemajuan dan pembangunan manusia. Carnegie, D The Leader in You. New York: Bantam Books. Charles, S Sejarah Ringkas Idea Saintifik Sehingga (terj). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Cohen B. J Revolution in Science. Massachusetts: Harvard University Press. Salmon, W. C Four Decades of Scientific Explanation. Minneapolis: University of Minnesota Press. Urbach, P., Howson, C Scientific Reasoning. La Salle: Open Court. LMCR3333 Etika dan Moral Kursus ini membincangkan teori-teori obligasi, kebaikan, kebahagiaan, kebenaran, kesalahan, status moral dan awam. Persoalan hak dan juga ilmu pengetahuan moral serta permasalahan metaetika akan diteliti dengan lebih mendalam. Beberapa persoalan praktis seperti hak minoriti dan majoriti, hukuman mandatori dan penggunaan bahan peransang akan dihalusi dengan menggunakan prinsip-prinsip moral berasaskan kepada pelbagai teori etika. Ajaran para Nabi juga akan dibincangkan. Penekanan akan diberikan kepada kaedah kualitatif dalam mengkaji etika dan moral. Al-Ghazali Ihya Ulum al-din. Kaherah: al-halabi. Hall, R. T Morality of Civil Disobedience. New York: Harper and Row Publishers. Kant, I Foundations of the Metaphysics of Morals. Chicago: University of Chicago Press. Oates,W.J. (ed) Basic Writings of Saint Augustine. New York: Random House. Rousseau, J.J Social Contracts dalam G.D.H. Cole. The Social Contract and Discourses. New York: E.P. Dut. LMCR3343 Kritikan Seni Tampak Kursus ini menyediakan pelajar dengan kemahiran mengkritik karya seni tampak sama ada dalam bentuk 2 dimensi atau 3 dimensi melalui pendekatan deskriptif, analisis, interprestasi dan penilaian. Para pelajar akan didedahkan dengan aspek-aspek asas seni lukis dan seni reka dan juga teori estetika yang membolehkan pelajar mengkritik dan menghasilkan pandangan peribadi terhadap sesuatu hasil karya seni tampak.

69 68 Panduan Prasiswazah Duane and Preble, S Art Form. New York: Harper Collin Collage Publisher. Mahammod, M Approaches to Art and Design. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ocvirk, O. G. et.all Art Fundamentals: Theory and Practice. New York: McGraw Hill Companies, Inc. Parsons, M. J How We Understand Art. New York: Cambridge University Press. Ragans, R Art Talk. New York: Glencoe McGraw-Hill Companies, Inc. LMCR3353 Bioteknologi dan Masyarakat Abad ke-21 adalah merupakan era bioteknologi di mana kemajuan yang amat pesat berlaku dalam bidang ini di seluruh dunia dan Malaysia sendiri. Sama ada kita sedar atau tidak, produk bioteknologi telah berada di pasaran. Mungkin kerana kecanggihan teknologinya atau kerana isu-isu yang berkaitan dengan bioteknologi dianggap sebagai kompleks, ramai yang tidak memahami apakah bioteknologi dan kenapa banyak isu-isu yang kontroversil mengenainya. Kursus ini adalah bertujuan untuk memberi kefahaman asas mengenai teknik-teknik bioteknologi, aplikasi, faedah, risiko, penerimaan masyarakat, isu etika dan pengawalannya. Pendedahan mengenai teori-teori moral/etika dan perspektif agama dan bagaimana menggunakannya dalam menangani isu-isu etika berkaitan sesuatu aplikasi bioteknologi akan turut diberikan. De Vries, R. & Sudedi J Bioethics and Society: Constructing the Ethical Enterprise. Upper Saddle River NJ, USA: Prentice Hall. Primrose, S. B., Twyman, R.M Principles of Gene Manipulation and Genomics. 7 th Edition. Malden, M.A. USA: Blackwell Scientific Publications Ltd. Snustad, D. P. & Simmons, M. J Princples of Genetics. 3 rd Edition. New York: John Wiley & Sons, Inc. Macer, D.R.J. (Ed) A Cross-Cultural Introduction to Bioethics. Eubios Ethic Institute. New Zealand: Christchurch. Latifah Amin Modern Biotechnology: From The Malaysian Perspectives. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. LMCR3363 Perlembagaan dan Masyarakat Kursus ini bertujuan memperkenalkan kepada para pelajar mengenai tujuan dan peranan perlembagaan dalam masyarakat. Pelajar akan didedahkan mengenai konsep, teori dan latar belakang pelembagaan. Perkara-perkara yang mendasari perlembagaan juga akan

70 Pusat Citra Universiti 69 diterangkan seperti hak kebebasan, doktrin pengasingan kuasa, federalisme, ketertinggian perlembagaan, konvensyen perlembagaan dan diskriminasi perlindungan serta kontak sosial. Selain itu, tumpuan khusus akan diberikan mengenai Pelembagaan Persekutuan dan Perlembagaan negeri-negeri seperti agama Islam, Bahasa Melayu, kedudukan istimewa orang Melayu, institusi beraja dan perbandingan dengan perlembagaan di negara-negara lain. Penekanan juga akan diberikan kepada fungsi utama kerajaan dan tanggungjawab masyarakat menurut perlembagaan serta Islam dan Perlembagaan. Secara keseluruhannya, pendedahan mengenai kursus ini dilihat dari perspektif sejarah, budaya, agama, politik, undang-undang dan hubungan etnik. Abdul Aziz Bari & Farid Suffian Shuaib Constitution of Malaysia: Text and Commentary. Petaling Jaya: Prentice Hall. Abdul Aziz Bari Perlembagaan Malaysia: Teori dan Praktis. Kuala Lumpur: Arah Publications. Faridah Jalil (penyt.) Undang-undang Malaysia: 50 Tahun Merentasi Zaman. Bangi: Fakulti Undang-undang UKM. Harding, A. & H.P. Lee Constitutional Landmarks in Malaysia: The First 50 Years Petaling Jaya: Malayan Law Journal Sdn. Bhd. Mohamed Suffian Hashim Mengenal Perlembagaan Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kursus Citra (Kompetensi) Domain Bahasa, Komunikasi & Literasi LMCK1331 Komunikasi Efektif Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada kemahiran berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan strategik. Melalui modul ini, pelajar berkemampuan untuk menguruskan maklumat dan berinteraksi dengan media selain meningkatkan kebolehan komunikasi lisan dan bukan lisan. Kursus ini melengkapkan pelajar UKM menjadi individual yang berdaya saing dan berkemahiran silang-budaya yang tinggi untuk persediaan menghadapi persekitaran profesional dalam menyampaikan idea dan pandangan. Thomson, N Effective Communication: A Guide for the People Professions. New York: Palgrave Mac Millan. Somovar, L. A., Oral Communication: Speaking Across Cultures. (11th ed.). Boston, Mass: Mac Graw Hill Barker, A Creating Success: Improve Your Communication Skills. Croydon, UK: Kogan Page Ltd.

71 70 Panduan Prasiswazah Hirst, D How to Communicate With Anyone: Change the Way You Interact With People Forever. Petaling Jaya, Selangor: Advantage Quest Publications. Kuhnke, E Communication Skills for Dummies. West Sussex, UK: John Wiley & Sons, Inc. Domain Kepimpinan, Keushawanan & Inovasi LMCK1531 Kepimpinan & Kreativiti Kemahiran kepimpinan dan kreativiti adalah penting bagi menjamin graduan yang berketerampilan dan mampu bersaing dalam alam pekerjaan. Ia melibatkan keupayaan untuk mengamalkan kepimpinan dan kerja berpasukan dalam pelbagai aktiviti dan situasi. Pelajar juga akan didedahkan kepada aspek kebolehan untuk bekerjasama dengan orang lain, merancang, mengendali, membuat keputusan, mengawal dan menilai bagi mencapai matlamat organisasi. Di akhir kursus ini pelajar mampu memimpin diri sendiri, kumpulan dan organisasi. Mohd Sani Ibrahim & Jamalullail Abd Wahab Kepimpinan Pendidikan. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. Anderson, M The Leadership Book. London: Pearson. Mclean, R Teamwork: Forging Links Between Honesty, Accountability and Success. Victoria, Australia: Penguin Publisher. Ruin, Josef Eby Managing Tomorrow s Organisations. Kuala Lumpur : Leeds Publications. Sulaiman Masri Kaedah Penyelidikan dan Panduan Penulisan Esei, Proposal, Tesis. Kuala Lumpur: Utusan Publications. Domain Penaakulan Kualitatif & Kuantitatif LMCK1421 Pemikiran Kritikal & Penyelesaian Masalah Kursus Pemikiran Kritikal & Penyelesaian Masalah menyediakan modul bertujuan melatih pelajar supaya berkeupayaan berfikiran kritis dan mengambil tindakan yang tepat serta bertanggungjawab terhadap implikasi yang dihadapi. Pelajar dikehendaki menjalankan aktiviti dengan menekankan bagaimana masalah diselesaikan dan keputusan dilakukan. Ia juga akan melihat bagaimana proses-proses itu dicapai dengan sistematik. Pelajar diharap dapat mengaplikasi strategi pemikiran kritikal dan menyelesaikan masalah dalam pelbagai bidang seperti kesihatan dan perubatan, keusahawanan, undang-undang, polisi umum dan lain-lain.

72 Pusat Citra Universiti 71 Adair, J Decision Making and Problem Solving Strategies. London: Kogan Page. Mooz, H Make Up Your Mind: A Decision Making Guide to Thinking Clearly and Choosing Wisely. London: John Wiley & Sons, Inc. Caroselli, M The Critical Thinking Tool Kit: Spark Your Team s Creativity With 35 Problem-Solving Activities. New York: Amacom. Barbie, E. R The Practice of Social Research. Ed. 9. Belmont: Wadsworth. Cryer, P The Research Student s Guide to Success. New Delhi: Viva Books. Domain Etika, Kewarganegaraan & Ketamadunan LMCK1621 Etika & Profesional Kursus ini bertujuan menerapkan nilai dan sikap yang positif, etika dan profesionalisme dikalangan pelajar. Ini merangkumi kebolehan pelajar untuk mengintegrasikan kesan ekonomi dan sosio-budaya dalam amalan professionalisme. Ia juga merujuk kepada penilaian tahap kecekapan, akauntabiliti dan tanggungjawab sesuai dengan etika kerjaya. Pelajar perlu menunjukkan sikap boleh melaksanakan tugasan secara berintegriti, amanah dan boleh membuat keputusan secara bijaksana berdasarkan etika dan nilai sejagat. Kultgen, J.H Ethics and Professionalism. Philadelphia, PA: University of Pennsylvania Press Carr. D Professionalism and Ethics in Teaching. London: Taylor and Francis Books Ltd Cheney, G., Lair. D., Ritz, D. & Kendall, B Just a job?: Communication, Ethics and Professional LIfe. New York: Oxford University Press. 4. Mclean, R Teamwork: Forging Links BetweenHonesty, Accountability and Success. Victoria, Australia: Penguin Publisher. 5. Ruin, Josef Eby Managing Tomorrow s Organisations. Kuala Lumpur: Leeds Publications. Domain Sains, Teknologi & Kelestarian LMCK22711 Tanggungjawab Alam Sekitar Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada isu-isu alam sekitar serta memahami penghayatan alam sekitar menerusi interaksi semua komponen alam sekitar. Melalui

73 72 Panduan Prasiswazah program ini, pelajar dapat memperlihatkan kompetensi pemahaman isu pemuliharaan alam sekitar dari pelbagai aspek disamping membentuk kesedaran dan keprihatinan kepada alam sekitar. Barkley, E.F Student Engagement Techniques: A Handbook for College Faculty. San Francisco, CA: Jossey-Bass. Cambridge, D Eportfolios for Lifelong Learning and Assessment. San Francisco, CA: Jossey- Bass. Doyle, T. & Tagg, J Helping Students Learn in Learner-Centered Environment. Sterling, VA: Stylus Publishing. Domain Kekeluargaan, Kesihatan & Gaya Hidup LMCK2811 Sosial & Kebertanggungjawaban Kursus ini adalah bertujuan untuk membangunkan kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban pelajar melalui pelbagai aktiviti dalam modul yang ditetapkan. Program ini dapat memberi kesedaran tentang peranan sosial dan tanggungjawab pelajar kepada diri, keluarga dan masyarakat di samping mengamalkan nilai-nilai murni dalam menangani kepelbagaian masyarakat. Selain itu, kompetensi sosial dan kebertanggungjawaban dalam suasana pembelajaran yang luwes sehingga menghasilkan perubahan dan impak positif dalam masyarakat setempat. Dalrymple, J. & Oliver, C.M Developing Advocacy for Children and Young People: Current Issues in Research Policy and Practice. London: Jennifer Kingsley Publishers. Kerzner, H.R Project Management : A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. New Jersey, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Fitzpatrick, J.L., Sanders, J.R. & Worthen, B.R Program Evaluation: Alternative Approaches and Practical Guidelines. (4th ed). New York, NY: Sage Publications. Barbie, E. R The Practice of Social Research. Ed. 9. Belmont: Wadsworth.

74 Pusat Citra Universiti 73 LMCK2912 Kemahiran Insaniah Pra-syarat: Lengkap sekurang-kurangnya 2 unit Kursus Citra Kompetensi (Modul Wajib) Kursus ini ditawarkan kepada pelajar mengikut kaedah kontrak pembelajaran. Pelajar akan merancang dan menyediakan aktiviti pemacu kendiri bermatlamat ke arah pemerolehan pengetahuan dan kemahiran insaniah. Aktiviti atau program ini dijalankan di pelbagai pusat pembelajaran yang dipilih mengikut minat dan kecenderungan bagi mengasah bakat dan menggarap kemahiran dalam suasana pembelajaran yang luwes dan menyeronokkan. Penyertaan dan penghayatan pembelajaran melalui pengalaman menerusi aktiviti yang bersifat asli menjadikan kursus kemahiran insaniah sebagai wadah pelengkap kepada pengalaman pembelajaran menyeluruhberasaskan sikap saling mempercayai dan jujur selaras dengan matlamat dan aspirasi UKM. Mohd Sani Ibrahim & Jamalullail Abd Wahab Kepimpinan Pendidikan. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. Anderson, M The Leadership Book. London: Pearson. Mclean, R Teamwork: Forging Links Between Honesty, Accountability and Success. Victoria, Australia: Penguin Publisher. Ruin, Josef Eby Managing Tomorrow s Organisations. Kuala Lumpur: Leeds Publications. Sulaiman Masri Kaedah Penyelidikan dan Panduan Penulisan Esei, Proposal, Tesis. Kuala Lumpur: Utusan Publications. LMCW1022 Asas Keusahawanan dan Inovasi Kursus ini bertujuan memperkenalkan pelajar kepada bidang keusahawanan dan inovasi. Ia hanya ditawarkan pada semester II. Kursus ini adalah kursus wajib bagi pelajar tahun pertama. Objektif utama ialah untuk memberi pengetahuan asas keusahawanan kepada pelajar dan merangsang minat di kalangan pelajar untuk menjadi usahawan sebagai alternatif terbaik dalam laluan kerjaya mereka. Konsep asas dan teori keusahawanan termasuk pembinaan pasukan (bekerjasama) dan kepimpinan, strategi dan pengurusan, pemasaran dan penyelidikan pasaran, kewangan, pembuatan/pengeluaran dan kemahiran pembentangan secara lisan akan diajar melalui kedua-dua bilik kelas dan modul atas talian. Kaitan antara pelbagai komponen perniagaan dan keusahawanan akan diajar melalui bengkel perniagaan dan pembentangan langsung usahawan berjaya untuk berkongsi pengalaman dan kejayaan berharga mereka. Ini adalah untuk memberi inspirasi kepada pelajar untuk terus cenderung menjadi usahawan. Kesimpulannya, kursus ini memberi penekanan yang lebih kepada pengalaman dan pembelajaran kendiri.

75 74 Panduan Prasiswazah This course aims to introduce students to the field of entrepreneurship and innovation. It is offered only in semester II. This course is a compulsory course for the first year students. The main objective is to provide basic knowledge of entrepreneurship to students and to stimulate interest among students to become entrepreneur as the best alternative in their career path. Basic concepts and theories of entrepreneurship which include team building (teaming) and leadership, strategy and management, marketing and market research, finance, manufacturing/production and oral presentation skills will be taught through both class room an online modules. Linkage between and among various components of business and entrepreneurship will be taught through business regular workshop and life presentation of successful entrepreneurship sharing their valuable experience and success. This is to further inspire students to be more inclined to becoming entrepreneur. In conclusion, this course gives greater emphasis on experience and hands on learning. Nazrul Anuar Nayan Simulasi Perniagaan: Pembelajaran Kognitif Untuk Memupuk Minda Keusahawanan Di Kalangan Pelajar, Kongres Pengajaran dan Pembelajaran UKM2013. Rosilah Hassan, Mohd Hizam Hanafiah, Aini Aman and Nornghainy Mohd Tawil Fundamentals of Entrepreneurship and Innovation, Centre for Entrepreneurship and SMEs Development, UKM. ISBN Fariza Md Sham, Nornghainy Mohd Tawil and Nazrul Anuar Nayan Teaching Module CMIE 1012: Fundamentals of Entrepreneurship and Innovation Centre for Entrepreneurship and SMEs Development, UKM. ISBN Latih, Rodziah, Rosilah Hassan, and Zulkarnain Mohd Ali. Teaching and Learning Tool for Data Communication Course. Asian Social Science 8.16 (2012): p111.

76 Pusat Citra Universiti 75 Kursus Bahasa Inggeris Senarai Kursus yang Ditawarkan LMCE1002 LMCE1012 LMCE1022 LMCE1162 LMCE3012 LMCE3022 LMCE3032 LMCE3042 Foundation English Academic Communication I Academic Communication II English For Law Workplace Communication I Workplace Communication II Workplace Communication For Nurses Workplace Communications III Peraturan Pengambilan Kursus 1. Pelajar yang belum mengambil MUET tidak dibenarkan mendaftar kursus bahasa Inggeris. Walau bagaimanapun pelajar yang mempunyai kelulusan IELTS, TOEFL, EPPT atau sijil kelulusan yang setara boleh mendaftar. 2. Pelajar perlu lulus kursus bahasa Inggeris yang wajib diambil sebelum mendaftar kursus bahasa Inggeris yang seterusnya. Mereka yang mendapat gred E perlu mengulang kursus tersebut. MUET Band 1 atau 2 1. Pelajar dari semua Fakulti (FPI, FST, FTSM, FEP & FPEND) diwajibkan mengambil dan lulus LCME1002 sebagai prasyarat bagi mengambil kursus seterusnya. Kursus berikutnya yang wajib diambil dan lulus ialah LCME1012, diikuti dengan LME Pelajar FKAB diwajibkan mengambil LCME1002 dan lulus, sebelum mengambil dan lulus LCME Pelajar FSSK diwajibkan mengambil LCME1002 dan lulus. Kursus berikutnya wajib diambil dari FSSK. Pelajar akan mengambil dan lulus kursus LCME3022 pada Tahun 3, Semester II.

77 76 Panduan Prasiswazah MUET Band 3 atau 4 1. Semua pelajar (kecuali FUU dan FSSK) diwajibkan mengambil dan lulus LCME1012. Pelajar yang mendapat gred A atau A- dalam LCME1012 dikehendaki mengambil dan lulus kursus LCME Pelajar yang lulus LCME1012 dengan gred B+ dan ke bawah dikehendaki mengambil dan lulus LCME3012 (kecuali pelajar FPER, FGG dan PPUKM). 3. Pelajar FKAB wajib mengambil dan lulus LCME3012 sahaja. 4. Pelajar FUU wajib mengambil dan lulus LCME1162 sebelum mengambil dan lulus LCME Pelajar PPUKM yang telah lulus LCME1012 dikehendaki mengambil kursus LCME Pelajar FSSK tidak perlu mengambil LCME1012 tetapi akan mengambil dan lulus kursus LCME3012 atau LCME3022 berdasarkan keputusan kursus fakulti. MUET Band 5 atau 6 1. Semua pelajar (FPI, FST, FTSM, FEP, FPEND, FSK & FFAR) diwajibkan mengambil dan lulus LCME1022 sebelum mengambil dan lulus LCME Pelajar FKAB dikehendaki mengambil dan lulus LCME3012 sahaja. 3. Pelajar FUU wajib mengambil dan lulus LCME1162 sebelum mengambil dan lulus LCME Pelajar PPUKM diwajibkan mengambil LCME1012 sebelum mendaftar kursus LCME Pelajar FPER dan FGG diwajibkan mengambil LCME1022 sebelum mendaftar kursus LCME Pelajar FSSK tidak perlu mengambil LCME1022 tetapi akan mengambil dan lulus kursus LCME3022.

78 Pusat Citra Universiti 77 Struktur Penawaran Kursus Kemahiran Bahasa Inggeris MUET Band 1 & 2 3 & 4 5 & 6 Fakulti Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II FPI, FST, FTSM, FEP & FPEND LCME1002 LCME1012 LCME3012 FKAB LCME1002 LCME3012 LCME3012 LCME3012 FSSK LCME1002 LCME3012 FST, FPI, FPEND LCME1012 *LCME3012/ LCME3022 FSK, FEP, FTSM LCME1012 *LCME3012/ LCME3022 FFAR LCME1012 *LCME3012/ LCME3022 FPER, FGG LCME1012 LCME3042 **FKAB LCME3012 LCME3012 LCME3012 FUU LCME1162 LCME3022 FSSK LCME3012 FPI, FST, FTSM, FEP, FPEND, FSK & FFAR LCME1022 LCME3022 FSSK LCME3022 FPER, FGG LCME1022 LCME3042 **FKAB LCME3012 LCME3012 LCME3012 FUU LCME1162 LCME PPUKM LCME1012 LCME3032 * Pelajar yang mendapat gred A atau A- kursus LCME1012 dikehendaki mengambil dan lulus kursus LCME3022, manakala pelajar yang lulus kursus LCME1012 dengan gred B+ dan ke bawah dikehendaki mengambil dan lulus kursus LCME3012. ** FKAB - LCME3012 FKAB (SENIBINA sahaja) : Tahun 1 Semester II FKAB (MEKANIKAL & BAHAN, KIMIA & PROSES) : Tahun 3 Semester I FKAB (ELEKTRONIK, AWAM & STRUKTUR) : Tahun 3 Semester II

79 78 Panduan Prasiswazah Kandungan Kursus LMCE1002 Foundation English Kursus ini ditawarkan kepada pelajar yang mendapat Band 1 atau 2 dalam MUET (Malaysian University English Test). Ia bertujuan untuk membantu pelajar memahami struktur asas tatabahasa Inggeris, meningkatkan kefasihan berbahasa Inggeris dan membina keyakinan diri berkomunikasi. Kursus ini menggunakan pendekatan berasaskan kemahiran bersepadu; melaksanakan pembelajaran secara bersemuka di dalam kelas, bimbingan berkumpulan dan pembelajaran kendiri. This course is offered to students who have passed Malaysian University English Test (MUET) with either Band 1 or 2. It aims to assist students in understanding basic English grammar structures, improving English Language proficiency and building confidence in communication. This course adopts an integrated skill-based approach; blending face-to-face learning in class, group coaching and autonomous learning. Harrison, M Living Grammar Pre-intermediate. Oxford: Oxford University Press. Hornby, A. S Oxford Advanced Learner s Dictionary of Current English. 8th Ed. Oxford: Oxford University Press. Nor Hasni Mokhtar, et. al Building Foundation in English. Malaysia: Cengage Learning Asia Pte Ltd. Sheppard. T Tim Sheppard s Storytelling Resources for Storytellers. www. timsheppard.co.uk/story/. Soars, K. & Soars, L New Headway Pre-Intermediate. Oxford: Oxford University Press. LMCE1012 Academic Communication I Kursus ini ditawarkan kepada pelajar yang memperolehi Band 3 atau 4 dalam MUET serta pelajar yang telah mengambil kursus LCME1002 (Foundation English). Ia bertujuan untuk melengkapkan pelajar dengan kemahiran berbahasa yang diperlukan untuk tujuan akademik, dan dijalankan melalui pendekatan berpusatkan pelajar.

80 Pusat Citra Universiti 79 The course is designed for students who have passed MUET with either Band 3 or 4 as well as students who have completed LCME1002 (Foundation English). It aims to equip students with the language skills necessary to function effectively in academic settings, and adopts a student-centered learning approach. Broukal, Milada Weaving It Together. Level 4. Boston: Cengage Learning. Cox, K and Hill, D EAP Now!: English for Academic Purposes. Australia: Pearson Longman. Michael, G. et. al EAP Crossing Borders. Kuala Lumpur: Pearson Longman. Philpot, S. and Curnick, L Academic Skills: Reading, Writing and Study Skills, Level 3. Oxford: OUP. Verderber, R The Challenge of Effective Speaking. Singapore: Thomson. LMCE1022 Academic Communication II Kursus ini ditawarkan kepada pelajar yang memperolehi Band 5 atau 6 dalam MUET dan bermatlamat mempertingkatkan kemahiran yang diperlukan untuk tujuan akademik. Kursus ini membantu meningkatkan kemahiran komunikasi dan pemikiran kritis melalui perbincangan isu semasa dan global, aktiviti penyelesaian masalah serta pembentangan projek. Kursus ini menggunakan pendekatan pembelajaran imersif dan kendiri melalui kontrak pembelajaran. The course, designed for students with MUET Band 5 or 6, aims at enhancing the skills necessary to function effectively in academic settings. It helps develop students communication and critical thinking skills through discussions on current and global issues, problem solving activities and project presentations. The course adopts immersive and self-directed learning approaches through the learning contract. Angela, H. and Martala, M Successful Academic Writing. New York: Pearson. Cox, K and Hill, D EAP now! English for Academic Purposes. Malaysia: Pearson Longman. Mather, P and McCarthy, R The Art of Critical Thinking: Brushng up on your reading, thingking and study skills. New York: McGraw Hill. Oshima, A. and Hogue, A Writing Academic English. New York: Pearson Longman. Paul, J.S How to Write a Lot: A Practical Guide to Productive Academic Writing. Washington: American Psychological Association.

81 80 Panduan Prasiswazah LMCE1162 English for Law Kursus ini ditawarkan kepada pelajar undang-undang tahun pertama. Kursus ini bertujuan untuk mempertingkatkan kemahiran Bahasa Inggeris dalam pembacaan dan penulisan secara khususnya dan dalam pertuturan secara amnya. Kursus ini bertujuan untuk mengembangkan kemahiran dan kompetensi dalam memahami teks undang-undang seperti laporan perundangan, kes dan statut. Pelajar juga terlibat dalam aktiviti interaktif yang mengembangkan kemahiran pemikiran kritis dan analitik. This course is designed for first year law students. It aims to help students improve their language skills mainly in reading, writing and to a lesser extent, speaking. The focus is on developing students proficiency and competence in understanding legal texts such as law reports, legal cases and statutes. Students are engaged in interactive activities which help develop their critical thinking and analytical skills. Brown, Gillian, D. & Rice, Sally Professional English in Use- Law.Cambridge University Press. Cottrell, Stella Critical Thinking Skills. London: Palgrave Macmillan Publishers Ltd. Lindner, Amy Krois International Legal English. Cambridge University Press. Shad Saleem Faruqi Document of Destiny. Star Publications (M) Bhd. Walenn, Jeremy English for Law. Reading: Garnet Publishing Ltd. LMCE3012 Workplace Communication I Kursus ini ditawarkan kepada pelajar yang telah memperolehi gred B+ dan ke bawah bagi kursus LCME1012 Academic Communication 1. Kursus ini menyediakan pelajar dengan kemahiran interpersonal, komunikasi lisan dan penulisan bagi menghadapi alam pekerjaan. Kursus ini mengambil pendekatan yang berpusatkan pelajar dan bersifat interaktif. Ia membekalkan pelajar dengan kemahiran bagi menjalani temuduga pekerjaan, pengendalian mesyuarat dan pembentangan lisan berdasarkan tugasan projek. Kursus ini dilaksanakan dalam bentuk tutorial dan kontrak pembelajaran. The course is designed for students who have completed LCME1012 Academic Communication 1 with grades B+ and below. The course equips students with interpersonal skills, both oral and written communication, to meet the needs of workplace job requirements. It adopts a learner-centered approach and is interactive in nature. The course equips the students with skills to perform at job interviews, carry out effective group meetings and oral presentations based on project work. The job application and case study components will be carried out via tutorials and learning contract.

82 Pusat Citra Universiti 81 Nor Azni Abdullah et al Communication Skills for the Workplace. Petaling Jaya: August Publishing. Sdn. Bhd. Rizvi, M. Ashraf Effective Technical Communication. New Delhi: Tata McGraw- Hill Publishing Company Limited. Samsiah Abdul Hamid & Rosyati A. R., Mastering English for Employment. Malaysia: Cengage Learning Asia. Pte. Ltd. Smith-Worthington & Jefferson Technical writing for success. United States: Thomson South Western. Vijayarajoo, A.R.Nair, R & Menon, s Workplace English. Malaysia: Pearson Malaysia Sdn. Bhd. LMCE3022 Workplace Communication II Kursus ini ditawarkan kepada pelajar yang telah lulus kursus LCME1022 (Academic Communication II) atau yang telah memperolehi gred A atau A- untuk kursus LCME1012 (Academic Communication I) atau kepada pelajar yang telah lulus kursus LCME1162 (English for Law). Kursus ini bertujuan untuk menyediakan pelajar dengan kemahiran bertutur dan menulis yang diperlukan untuk menghadapi suasana di tempat kerja. Kursus ini membolehkan pelajar mengembangkan kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis, menyelesaikan masalah serta membuat pembentangan. Pendekatan yang digunakan adalah melalui aktiviti kelas, simulasi dan kerja lapangan. This course is offered to students who have passed LCME1022 (Academic Communication II) or who have obtained an A or A- for LCME1012 (Academic Communication I) or who have passed LCME1162 (English for Law). The course aims to equip students with both oral and written communication skills which prepare them to perform in various workplace situations. This course also enables students to develop critical and creative thinking, problem-solving and presentation skills. This is achieved via classroom activities, simulation and field work. Cheesebro,T, O Connor, L & Rios, F Communicating in the Workplace. Prentice Hall: United States. Guffey, M.E. & Loewy, D Essentials of Business Communication. Nelson Education: Canada. Nor Azni Abdullah et al Communication Skills for the Workplace. Petaling Jaya: August Publishing Sdn Bhd. Pile, L and Lowe, S Intelligent Business: Skills Book. Longman: United Kingdom. Samsiah Abdul Hamid & Rosyati Abdul Rashid Mastering English for Employment Cengage Learning Asia Pte Ltd: Malaysia

83 82 Panduan Prasiswazah LMCE3032 Workplace Communication for Nurses Kursus ini ditawarkan kepada pelajar kejururawatan tahun kedua yang telah lulus kursus LCME1012 (Academic Communication I). Kursus Workplace Communication Skills for Nurses melengkapkan pelajar kejururawatan dengan kemahiran bahasa yang diperlukan untuk membolehkan mereka bertutur dengan berkesan dalam persekitaran penjagaan kesihatan. Ia juga bertujuan untuk melatih pelajar mewujudkan hubungan kerja di antara jururawat dan doktor, serta boleh menyampaikan dan memberi maklumat penjagaan kesihatan dengan berkesan. This course is offered to second year nursing students who have passed the LCME1012 Academic Communication I course. The Workplace Communication Skills for Nurses course equips the nursing students with the language skills necessary to prepare and enable them to communicate effectively in healthcare settings. It also aims to train the students to establish nurse-doctor rapport, and to be effective in expressing and providing healthcare information. Grice, T. & Greenan, J Oxford English for Careers: Nursing 1. Spain: Oxford University Press. Grice, T. & Greenan, J Oxford English for Careers: Nursing 2. Oxford University Press. Nor Azni Abdullah, Noorzan Hj. Mohd. Noor, Teh Chee Seng, Kemmy Foo Workplace Communication. Selangor: August Publication. Saslow. J Workplace Plus. New York: Pearson Education. Longman. Villemaire, D. & Villemaire, L Grammar and Writing for the Health Professional. USA: Delmar. LMCE3042 Workplace Communication III Kursus ini ditawarkan kepada pelajar yang telah lulus kursus LCME1012 (Academic Communication I) atau LCME1022 (Academic Communication II). Kursus ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran pelajar untuk bertutur supaya lebih berkeyakinan, lancar dan jelas semasa berinteraksi di tempat kerja. Kursus ini juga bertujuan untuk membangunkan semangat kerja berpasukan dan meningkatkan kreativiti melalui aktiviti kerja kumpulan. Di samping itu, pelajar juga akan meningkatkan kesedaran mengenai kesantunan bahasa dalam perbualan, perbincangan dan pembentangan. Ini dicapai melalui simulasi main peranan, aktiviti berasaskan tugas dan pembelajaran autonomi melalui kontrak pembelajaran.

84 Pusat Citra Universiti 83 This course is offered to students who have passed LCME1012 (Academic Communication I) or LCME1022 (Academic Communication II). It is designed to improve oral communication skills amongst students in order for them to achieve greater confidence, fluency and clarity when interacting with others at the workplace. It also aims to develop teamwork and nurture creativity or originality via group task activities. In addition to that, students will also increase awareness of diplomacy in conversations, discussions and presentations. These are achieved via simulated role-plays, task based activities and autonomous learning through the learning contract. Choo Wan Yat, Yee Sook Fen, Yeoh Wei Tzee Oral Presentation Skills. Selangor: Local Publication. Gram, N Soundwaves: Developing Listening and Speaking Skills. Oxford University Press. Nor Azni Abdullah, Noorzan Hj. Mohd. Noor, Teh Chee Seng, Kemmy Foo Workplace Communication. Selangor: August Publication. Richards, J. C Speak Now: Communicate with Confidence. Oxford University Press. Soo Kim Seng Practical English for Tertiary Students. Singapura: Cengage Learning Asia Pte. Ltd.

85 84 Panduan Prasiswazah Kursus Bahasa Melayu Senarai Kursus yang Ditawarkan Kod LMCM1013 LMCM1023 LMCM1053 LMCM1063 Nama Kursus Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Asing I Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Asing II Bahasa Melayu untuk Keperluan Akademik I Bahasa Melayu untuk Keperluan Akademik II Peraturan Pengambilan Kursus 1. Semua pelajar pascasiswazah luar negara wajib mengambil dan lulus kursus bahasa Melayu. Gred kelulusan minimum untuk para pelajar pascasiswazah ialah gred C. 2. Pelajar-pelajar yang tidak mempunyai pengetahuan dalam bahasa Melayu atau bahasa utama negara mereka bukan bahasa Melayu (bahasa kebangsaan atau bahasa rasmi) dikehendaki mengambil kursus LMCM1013 dan LMCM Pelajar yang berasal dari negara yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa utama dikehendaki mengambil kursus LMCM1053 dan LMCM Pelajar asing yang mempunyai tahap kemahiran bahasa Melayu yang tinggi dalam kursus LMCM1013 dan LMCM1023 (lulus dengan gred A) dibenarkan mengambil kursus LMCM1053 dan seterusnya LMCM1063 jika berminat (tidak diwajibkan). Course Rules and Regulations 1. All foreign postgraduate students are required to take and pass Malay language courses. The minimum passing grade is C. 2. Students who do not have any background knowledge in Malay language or whose main language (national or official) is not Malay, are required to take LMCM1013 (Malay Language as a Foreign Language I) and LMCM1023 (Malay Language as a Foreign Language II).

86 Pusat Citra Universiti Students who come from countries where Malay language is their main language, are required to take LMCM1053 (Malay Language for Academic Purposes I) and LMCM1063 (Malay Language for Academic Purposes II). 4. Foreign students who have high level of proficiency in Malay language i.e. obtained grade A in LMCM1013 and LMCM1023, are allowed to take LMCM1053 and LMCM1063 if interested (not compulsory).

87 86 Panduan Prasiswazah Kandungan Kursus LMCM1013 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Asing I Matlamat kursus ini adalah untuk membolehkan pelajar memperoleh kemahiran asas menggunakan keempat-empat kemahiran berbahasa iaitu bertutur, mendengar, membaca dan menulis digabungjalinkan dalam pelbagai latihan dan aktiviti yang menggunakan tatabahasa asas, ayat-ayat pendek dan kosa kata yang bersesuaian dengan tajuk, konteks dan situasi yang ditentukan. Pelajar yang berjaya menamatkan kursus ini akan dapat membaca dan memahami teks yang menggunakan bahasa yang mudah. Selain itu, mereka juga boleh bertutur dalam bentuk perbualan harian yang mudah dan ringkas serta menulis karangan yang pendek tentang kehidupan seharian. The objective of the course is to enable students to acquire the four basic language skills namely speaking, listening, reading and writing. These skills are incorporated in various activities and exercises using basic grammar, vocabulary and short sentences. These activities are in line with predetermined topics, contexts and situations. Students who have completed the course will be able to read and understand short and simple reading texts. Apart from that, students will be able to carry out simple daily conversations and write short compositions about their daily life. Azlan Shamsudin Belajar Perbualan Bahasa Inggeris dalam 48 Jam. Kuala Lumpur: Crescent News (KL) Sdn. Bhd. Mohd Hamid Moiden Quick Malay Language for Beginners. Kuala Lumpur: Percetakan Adiwarna Utama. Nik Safiah et. al Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Othman Sulaiman Malay for Everyone: Mastering Malay Through English. Subang Jaya: Pelanduk Publication. Zarina Othman, Roosfa Hashim, Rusdi Abdullah (ed) Modul Komunikasi Bahasa Melayu Antarabangsa. Bangi: Penerbit UKM.

88 Pusat Citra Universiti 87 LMCM1023 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Asing II Kursus ini adalah lanjutan daripada kursus LMCM1013. Latihan bahasa ditumpukan pada tatabahasa dan pelbagai bentuk ayat yang dibincangkan dan diberi dalam latihan dan aktiviti membaca, bertutur dan menulis pada tahap yang lebih tinggi daripada kursus terdahulu. Tumpuan diberi pada latihan bertutur dan menulis berdasarkan topik yang diberikan, dan ini memberi peluang kepada pelajar untuk memberi penerangan dan pendapat. This course is a continuation of LMCM1013. The language practice focuses on grammar and various types of sentences which are discussed through reading, speaking and writing activities which are of a higher level than the previous course. The emphasis is on speaking activities based on the topics given which will enable students to use the language in order to give explanations and opinions. David Riddell Teaching English as a Foreign Language. Great Britain: Hodder & Stoughton Educational. Kamus Bergambar Generasi Baharu KBSR Edisi Kelima. Kuala Lumpur: Oxford Fajar. Norizah Ardi & Hasbi Yusof Bertutur dengan Fasih: Speak Malay Fluently. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Thomas G. Oey Everyday Malay: Phrasebook and Dictionary. Edisi Kedua. Singapura: Periplus Edition. Zarina Othman, Roosfa Hashim, Rusdi Abdullah (ed) Modul Komunikasi Bahasa Melayu Antarabangsa. Bangi: Penerbit UKM. LMCM1053 Bahasa Melayu untuk Keperluan Akademik I Pelajar yang mengikuti kursus ini dianggap telah mencapai kemahiran menggunakan bahasa Melayu pada peringkat menengah atas. Pelajar diberi pengetahuan tentang tatabahasa, sejarah dan budaya bahasa Melayu. Kursus ini memberi peluang kepada para pelajar untuk berlatih menguasai teknik-teknik mendengar untuk memahami perkuliahan dan tutorial, bertutur untuk perbincangan rasmi dan tidak rasmi. Pelajar juga dilatih menulis dalam bahasa Melayu baku mengikut konteks dan situasi Malaysia untuk memberi maklumat, ulasan, interpretasi dan pendapat yang kritis daripada bahan yang didengar, dibaca dan dibincang. Unsur makna dan pilihan kata yang tepat diambil berat untuk mendapatkan satu bentuk komunikasi yang efektif. Students who take this course should have achieved at least secondary level of Malay language proficiency skills. Students are exposed to knowledge on the grammar, history, culture and the Malay language system. This course provides students the opportunity

89 88 Panduan Prasiswazah to master the techniques of listening in order to understand lectures and tutorials and also to hold formal and informal discussions. They are also trained to write in standard Malay language within Malaysian context and situations which will enable them to give information, review, interpretation and critical opinions based on materials that they listen to, read and discuss. The correct choice of words and their meanings are emphasised to achieve effective communication. Husin Fateh Din & Nazariyah Sani Bahasa Merlayu II Akademik. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd. Kamus Dewan Edisi Keempat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Lee Lai Foon & Raja Masittah Raja Ariffin Petunjuk Bahasa. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Nik Safiah Karim, et. al Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. S. Nathesan Laras Bahasa Ilmiah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. LMCM1063 Bahasa Melayu untuk Keperluan Akademik II Kursus ini adalah lanjutan daripada kursus LMCM1053. Pelajar dilibatkan dalam pelbagai latihan penulisan dengan penekanan khusus pada penggunaan bahasa Melayu yang baik dan betul. Pelajar diberi pengetahuan penting tentang sistem bahasa Melayu yang merangkumi tatabahasa, struktur ayat (sintaksis), pembentukan kata (morfologi) dan makna kata (semantik). Pelajar juga didedahkan kepada penulisan ilmiah bentuk gaya UKM. Dalam latihan penulisan, pelajar dikehendaki menghasilkan pelbagai bentuk penulisan berbahasa Melayu seperti memaparan, laporan, analisis dan lain-lain. Dalam latihan bertutur pula, pelajar dikehendaki menggunakan bahasa Melayu baku sesuai dengan peraturan dan keadaan sosiobudaya di Malaysia. This course is a continuation of LMCM1053 course where students participate in a variety of writing activities with emphasis on the correct use of Malay language. They are given exposure to the essential knowledge of the Malay language system which includes grammar, sentence structure (syntax), word formation (morphology) and meaning of words (semantics). In writing exercises, besides exposure to the UKM style of academic writing, students are required to produce various forms of writing in the Malay language such as reports and analyses. For speaking practice, they are required to use standard Malay language in accordance with the rules and socio-cultural environment in Malaysia.

90 Pusat Citra Universiti 89 Adenan Ayob Bahasa Kebangsaan. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn. Bhd. Nik Safiah Karim et. al Tatabahasa Dewan (Edisi Ketiga). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kamus Dewan Edisi Keempat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Lee Lai Foon & Raja Masittah Raja Ariffin Petunjuk Bahasa. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Pusat Pengurusan Siswazah Panduan Menulis Tesis: Gaya UKM. UKM: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina KKKF3283 Etika Kejuruteraan dan Perkembangan Teknologi/ Engineering Ethics and Technology Development Objektif utama kursus ini ialah memberi kefahaman tentang etika kejuruteraan yang membolehkan pelajar menilai dengan betul masalah moral dan etika yang timbul daripada amalan kejuruteraan dan perkembangan teknologi.kursus ini membincangkan asas etika profesion kejuruteraan, kelakuan profesional (tanggung jawab, kejujuran, ketulusan dan boleh dipercayai) dan kod etika kejuruteraan.ini diikuti pula oleh perbincangan tentang teori-teori etika seperti etika akhlak, etika utiliti, etika hak asasi dan etika tugas. Isu-isu etika dalam amalan kejuruteraan dan perkembangan teknologi dibincangkan dengan penekanan terhadap keselamatan dan risiko, pencemaran alam sekitar, kebenaran yang termaklum, tugas korporat, kerahsiaan, pertembungan kepentingan, rasuah, hak untuk mengadu dan hak moral jurutera. Kajian kes amalan kejuruteraan digunakan untuk menjelaskan konsep-konsep etika sepanjang kursus. The main objective of this course is to provide an understanding of engineering ethics that enable students to properly assess the moral and ethical problems that arise from the practice of engineering and technology development. This course discusses the engineering professional ethics, professional conduct (responsibility, honesty, integrity and reliability) and the code of engineering ethics. This is followed by a discussion of ethical theories such as moral ethics, ethical utility, ethics, human rights and ethical duties. Ethical issues in engineering and technology development are discussed with emphasis on safety and risk, environmental pollution, informed consent, corporate duties, confidentiality, conflicts of interest, corruption, the right to complain and moral rights of the engineers. Engineering practice case studies are used to illustrate the concepts of ethics throughout the course. Pra-keperluan (jika ada) /Pre-requisite (if any): Tiada /None

91 90 Panduan Prasiswazah /References Martin, M. W. and Schinzinger, R Introduction to Engineering Ethics, ed ke-2. New York: McGraw-Hill. Harris, C. E., Pritchard, M. S. and Rabins, M. J Engineering Ethics: Concepts and Cases, ed ke-2. Belmont: Wadsworth/Thomson Learning. KKKF4134 Pengurusan Kejuruteraan/Engineering Management Kursus pengenalan ini bertujuan untuk memberi pendedahan asas ilmu perniagaan kepada pelajar kejuruteraan.bakal jurutera diharap dapat menghayati hubung-kait di antara perniagaan dan kejuruteraan. Kursus ini membincangkan secara umum aspek-aspek keusahawanan, ekonomi, perdagangan antarabangsa, pengurusan am, pengurusan sumber manusia, pengeluaran, pemasaran, perakaunan dan kewangan. Kursus ini diwajibkan kepada semua pelajar Jabatan Kejuruteraan Awam & Struktur dan Jabatan Kejuruteraan Kimia & Proses. This introductory course is mainly structured for engineering students towards a better understanding of business fundamentals. Throughout the course, students must be able to understand the relationship between business and engineering concepts. Topics to be discussed in this course are: entrepreneurship, economics, international trade, fundamental of management, human resource management, production, marketing, accounting and finance. This course is a compulsory course for students from the Department of Civil & Structural Engineering and the Department of Chemical & Process Engineering. Pra-keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References W G Nickels, J M McHugh, S McHugh Understanding Business. 10th Edition. New York, McGrawhill. L C Morse, D L Babcok Managing Engineering and Technology. 6th Edition. Pearson, New Jersey. J Madura Introduction to Business. 8th Edition. Cincinnati, South-Western Publishing. L E Boone, D L Kurtz Contemporary Business. 15th Edition, South-Western Publication. C M Chang Engineering Management.Challenges in the New Millennium, Prentice Hall, NJ. M K Badawy Developing Managerial Skills in Engineers and Scientists. 2nd Edition. John Wiley & Sons, CA.

92 Pusat Citra Universiti 91 UiTM Entrepreneurship Study Group (2006). Fundamentals of Entrepreneurship. Pearson Prentice Hall. C Kuo Business Fundamentals for Engineers. London: McGraw-Hill. KKKF4004 Keusahawanan Berasaskan Inovasi/Entrepreneuship Based on Innovation Kursus ini memberikan pendedahan konsep dan amalan keusahawanan berasaskan teknologi dan kejuruteraan kepada pelajar kejuruteraan dan alambina melalui projekprojek keusahawanan.kursus ini dijalankan bagi membantu pelajar memahami konsep keusahawanan, teknousahawan, Kepimpinan dalam perniagaan, teknik pemasaran semasa, pembangunan produk dan rekabentuk, memulakan syarikat terbitan dan pembangunan strategi pengkomersilan untuk produk baru.kursus ini membantu pelajar untuk memahami kemahiran dalam penilaian risiko dan teknologi serta pengurusan perniagaan. Pelajar juga akan didedahkan dalam aspek pembangunan rancangan perniagaan, penilaian pasaran semasa khususnya untuk melancarkan produk baru dan strategi pemasaran semasa dan berkesan seperti sistem atas talian yang boleh digunakan untuk melancarkan produk. Pelajar juga akan didedahkan dalam aspek perlindungan harta intelektual produk terutamanya dalam produk yang berasaskan teknologi dan kejuruteraan. Pra-keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References Audretsch D.B. et al Handbook of Research on Innovation and Entrepreneurship. Edited by: Audretsch D.B., Falck O., Heblich S. dan Lederer A. Edward Elgar Publishing Ltd. Bessant J. dan Tidd J Innovation and Entrepreneurship. 2nd Edition.John Wiley & Sons Ltd. Mohd Fauzi Mohd Jani, Yahaya Ibrahim, Siohong Tih dan June M.L. Poon Entrepreneurship and Business Competitiveness. UKM: Faculty of Economics and Business. Clayton M. C. dan Michael E. R The Innovator s Solution: Creating and Sustaining Successful Growth. 1st Edition.Harvard Business School Press. Kawasaki G The Art of The Start. Portfolio. Lynn G. S. dan Reilly R. R Blockbusters: The Five Keys to Developing Great New Products. Harper Business Publishing. Lynn G. S From Concept to Market. John Wiley & Sons Ltd.

93 92 Panduan Prasiswazah KKKQ3214 Statistik dan Pengiraan Berangka/Statistical and Numerical Methods Kursus ini memperkenalkan statistik sebagai satu kaedah untuk membantu menyelesaikan masalah berdasarkan pengumpulan data dan pensampelan. Tajuk-tajuk utama termasuklah kebarangkalian, teorem Bayes, pembentangan data rawak, pemboleh ubah rawak diskret; fungsi ketumpatan kebarangkalian, taburan-taburan kebarangkalian, min dan varians, analisis ralat rawak dan sistematik, ketumpatan dan taburan kebarangkalian, taburan kebarangkalian seragam, taburan eksponen dan normal, anggaran parameter min dan varians, anggaran titik dan anggaran selang, pensampelan, ujian keerertian dan hipotesis, regresi dan korelasi. Kemudian, pengenalan kaedah berangka dalam kejuruteraan diperkenalkan.antara tajuk-tajuk utama adalah persamaan linear, punca persamaan, interpolasi, regresi, terbitan dan kamiran berangka dan persamaan kebezaan biasa. Subjek ini mengintegrasikan teori dan aplikasi kaedah berangka bagi menyelesaikan masalah kejuruteraan. Dengan ini diharapkan ia menjadi jambatan penghubung antara bidang matematik dan kejuruteraan. This course introduces statistics as an approach to help solve problems based on data collection and sampling.. The main topics under this course include; probability, the Bayes s theorem, random data distributions, discrete random variables, probabilistic density functions, probabilistic distributions, mean and variance, random and systematic error analyses, probabilistic distribution and density, uniform probabilistic distribution, exponent and normal distributions, mean and variance parameter estimations, point and interval estimations, sampling, significance testing and hypothesis, also regression and correlation. Then, the numerical methods in engineering are introduced. Some main topics that will be covered are linear equations, roots equation, interpolation, regression, derivational and numerical integrations, and the solution to ordinary differential equations. This subject integrates the theory and application of the numerical methods in solving engineering problems. This course is expected to bridge both the fields of mathematics and engineering. Pra-keperluan (jika ada) /Pre-requisite (if any): KKKQ Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor)/ Engineering Mathematics I (Vector Calculus) KKKQ Matematik Kejuruteraan II (Aljabar Linear)/ Engineering Mathematics II(Linear Algebra) KKKQ2124- Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan ) Engineering Mathematics III (Differential Equations)

94 Pusat Citra Universiti 93 /References Montgomery & George Applied Statistics & Probability For Engineers. 3rd edition, Wiley Chapra, S.C. dan R.P. Canale Numerical Methods for Engineers, 5/e., McGraw- Hill: New York. Richard Probability, Statistics and Random Processes for Engineers. Thomson. Walpole, P. E. dan P. L. Meyer Probability & Statistics for Engineers & Scientist. Prentice Hall J, L. Devore Probability & Statistics For Engineering & The Sciences. Duxbury. Ahmad Kamal Ariffin dan Shahrir Abdullah, Pengiraan Berangka untuk Kejuruteraan, Penerbit UKM: Bangi. KKKH1044 Statik dan Dinamik/Statics and Dynamics Kursus ini meliputi aspek statik dan dinamik di mana statik akan merangkumi tajuktajuk seperti daya sesatah, daya dalam ruang, daya paduan, vektor, komponen segiempat daya, keseimbangan zarah. Daya sistem setara, daya dalaman dan luaran, daya setara, momen daya pada satu titik, daraban vektor, momen gandingan. Rajah jasad bebas, keseimbangan dalam dua dan tiga dimensi, tindakbalas pada sambungan dan sokongan. Analisis daya dengan kaedah sambungan, analisis daya dengan kaedah keratan, analisis kerangka, struktur mengandungi daya berbilang.sentroid dan pusat graviti, pusat graviti jasad 2-D, sentroid bagi luas dan garis, sentroid isipadu, daya dan tekanan hidrostatik. Hukum geseran kering, masalah berkaitan geseran kering, geseran tali sawat, geseran roda.momen inersia, dan prinsip kerja maya.manakala bagi aspek dinamik pula meliputi zarah kinematik; pergerakan berterusan dan tidak tetap.zarah kinetik; daya dan pecutan, persamaan gerakan bagi zarah; kinetik zarah; prinsip kerja dan tenaga; prinsip momentum dan daya impul. The course will cover statics and dynamics aspects. For statics it will include topics such as force vector, coplanar forces, dot product, equilibrium of a particle, coplanar force system, force system resultants, moment of a force, moment of a couple, equilibrium of a rigid body, equilibrium in two and there dimensions, reactions for connection and support; force analysis with method of joints, method of sections, frame and truss analysis, internal forces, centroid and center of gravity for a system of particles, body, area and line, fluid pressure, dry friction, friction forces on screws, flat belts and wedges. Moments of inertia for an area, composite bodies and virtual work method. Whilst for dynamics it will cover topics such as kinematics of a particle, continuous and erratic motion, kinetics of a particle: force, and acceleration, equation of motion for a system of particles, kinetics of a particles, work and energy, principle of linear impulse and momentum Pra-Keperluan (jika ada)/ Pre-Requisite (if any): Tiada/None

95 94 Panduan Prasiswazah /References R.C. Hibbeler Engineering Mechanis Statics. 11th Edition in SI Units. Prentice Hall.Pearson Malaysia Sdn. Bhd. J.L. Meriam & L.G. Kraige Engineering Mechanics: Statics. 4th. ed. New York: John Wiley. F.B. Beer dan E.R. Johnston Vector Mechanics for Engineers: Statics, Eight Edition. New York: Macgraw-Hill. R.C. Hibbeler Engineering Mechanis Dynamics. SI Edition: Prentice Hall. Pearson Malaysia Sdn. Bhd. KKKH1174 Grafik Kejuruteraan/Engineering Grapics Kursus ini akan memberi penekanan kepada reka bentuk kejuruteraan dan lukisan asas melalui kaedah manual dan dengan menggunakan perisian komputer seperti AutoCAD. Sukatan pelajaran meliputi metodologi asas untuk reka bentuk tradisional dan serentak serta prinsip kejuruteraan asas grafik seperti lukisan saiz, gaya garis, teks, simbol konvensional, unjuran ortografik dan isometrik, lukisan pelbagai pandangan, unjuran sudut pertama dan ketiga, pendimensian, seksyen, senarai bahagian dan pemasangan dan lukisan pengeluaran. Pelajar juga akan diperkenalkan kepada piawai dalam lukisan kejuruteraan khusus untuk Kejuruteraan Awam dan Struktur. This course will put emphasis on basic engineering design and drawings through manual methods and by using computer software such as AutoCAD. Its syllabus covers basic methodology for traditional and concurrent design as well as basic engineering graphic principles such as drawing size, line styles, texts, conventional symbols, orthographic and isometric projections, multi-view drawing, first and third angle projections, dimensioning, section, part list and assembly and production drawings. The student will also be introduced to standards in engineering drawing specifically for Civil and Structural Engineering. Pra-Keperluan (jika ada)/ Pre-Requisite (if any): Tiada/None /References Bertoline, G.R. and Wiebe, E.N Fundamental of Graphics Communication. 4/e, New York: McGraw-Hill. Giesecke, F.E., Mitchell, A, Spencer, H.C., Hill, I.L., Dygdon, J.T. and Novak, J.E Technical Drawing. 12/e, New Jersey: Prentice Hall. Lamit, L.G., Kitto, K.L, Shull, J.I. and Higgins, J.J Engineering Graphics and Design: with Graphic Analysis. St. Paul, Minnepolis: West Publishing Company. Dix, M. And Riley, P Discovering AutoCAD2005. New Jersey: Prentice Hall. Yarwood A Introduction to AutoCAD 2004: 2D and 3D Design. London: Prentice Hall.

96 Pusat Citra Universiti 95 KKKL1104 CAD/CAE Kursus ini meliputi kefahaman teori mengenai komputer grafik, penggunaan perisian CAD/CAE dan keperluan perkakasan terhadap perisian tersebut. Komputer grafik dan permodelan akan meliputi teknik permodelan 2D dan 3D bermula dengan kerangka dawai sehingga permodelan padu. Kursus juga meliputi pertukaran data di antara sistem CAD/CAE yang berbeza (DXF, IGES, STEP), kaedah unsur terhingga dan kejuruteraan setemu. Selain itu, pelajar juga akan diketengahkan kepada perisian permodelan dan simulasi kejuruteraan elektrik dan elektronik. This course covers the theoretical understanding of computer graphics, software, CAD/ CAE and hardware requirements for the software. Computer graphics and modeling will include 2D and 3D modeling techniques starting with wire frame to solid modeling. The course also covers the exchange of data between different CAD/CAE systems (DXF, IGES, STEP), finite element method and concurrent engineering. In addition, students will also be featured on the software modeling and simulation of electrical and electronics engineering. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References Bertoline, G. R Fundamentals of Grapahics Communication.6th Edition, McGraw-Hill. P N Rao CAD/CAM-Principles. 2nd Edition. India: McGraw-Hill Publishing Company Limited. Kunwoo, L., Principles of CAD/CAM/CAE Systems. Massachusetts, Addison-Wesley. McMahon C. et al,1998. CAD/CAM-Principles. Practice and Manufacturing Management, 2nd Edition, Addison-Wesley. K. Lalit Narayan. et al Computer Aided Design And Manufacturing. New Delhi: Prentice Hall. C. Elanchezhian, G. Shanmuga Sundar Computer Aided Manufacturing. 2nd Edition. New Delhi :Laxmi Publications. Schodek D, Bechtold M, Griggs J.K, et.al Digital Design and Manufacturing: CAD/CAM Applications in Architecture and Design. New Jersey: John Wiley & Sons. KKKL1114 Teori Litar I/ Circuit Theory I Kursus ini memperkenalkan kepada pelajar konsep utama dan ciri-ciri asas elemen litar i.e cas, arus, voltan, kuasa dan tenaga. Kursus ini juga menerangkan kepada pelajar mengenai topologi rangkaian, pembolehubah tak bergantung, analisis Nodal dan Mesh, teoremteorem litar iaitu teorem Superposisi, Thevenins dan Norton serta konsep kelinearan. Ini

97 96 Panduan Prasiswazah diikuti dengan pengenalan kepada pemuat dan pearuh beserta analisis litar RL dan RC berdasarkan sumber DC dan AC. Analisis kuasa dalam litar AC serta pengenalan kepada diod dan litar diterangkan di akhir kursus. This course will discuss the main concept and basic circuit element i.e charge, current, voltage power and energy characteristics. The network topology, independent variables, Nodal and Mesh analysis and others circuit theorems like Superpositions, Thevenins and Norton plus linearity will be emphasised to the students. Introduction to capacitance and inductance and its RL and RC circuit analysis based on DC and AC source will be quantitatively given. In addition, power analysis in AC circuit and also introduction to diode will be introduced at the end of the course. Pra-Keperluan (jika ada)/ Pre-Requisite (if any): Tiada/None /References Nilsson, J. W., Riedel, S. A Electric Circuits. 9/e. Prentice Hall. Rizzoni, G Electrical Engineering. 5/e. McGraw Hill. Hyat, W.H., Kemmerly, J. E., Durbin, S.M Enginering Circuit Analysis. McGraw Hill. Irwin, J. D. Basic Engineering Circuit Analysis. Prentice Hall. KKKR1144 Prinsip Proses Kimia/Chemical Process Principles Kursus ini memperkenalkan asas-asas dalam kejuruteraan proses kimia. Ini termasuklah konsep unit dan matra, prinsip imbangan bahan, imbangan bahan sistem tidak bertindakbalas, imbangan bahan sistem bertindakbalas, imbangan tenaga sistem tidak bertindakbalas, imbangan tenaga sistem bertindakbalas dan imbangan bahan serta tenaga pada keadaan tidak mantap. This course introduces basics chemical process engineering. This include unit and dimensions concept, mass and energy balance principles, materials balance on un-reactive system, materials balance on reactive system, energy balance on un-reactive system, energy balance on reactive system and materials and energy balance at unsteady-state. Pra-Keperluan (jika ada)/ Pre-Requisite (if any) :Tiada/None /References Felder, R. M. & Rousseau, R. W Elementary Principles of Chemical Processes, Ed. ke 3. New York: John Wiley. Himmelblau, D Basic Principles and Calculations in Chemical Engineering, Ed. ke 7. Engglewood Cliffs: Prentice-Hall.

98 Pusat Citra Universiti 97 Akram Che Ayub Pengenalan Kepada Kejuruteraan Kimia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Reklaitis, G. V Introduction to Material and Energy Balances. New York: John Wiley. Russell, T & Denn, M Introduction to Chemical Engineering Analysis. New York: John Wiley. KKKM1914 Grafik Reka Bentuk Kejuruteraan/Engineering Design Graphic Matlamat kursus ini adalah untuk memberi pengetahuan tentang asas-asas reka bentuk dan kemahiran membangunkan lukisan kejuruteraan menggunakan kaedah lukisan secara manual dan juga menggunakan perisian komputer seperti AutoCAD. Silibusnya meliputi asas metodologi reka bentuk tradisional dan setemu serta prinsip-prinsip asas lukisan kejuruteraan seperti saiz lukisan, jenis-jenis garisan, tulisan, simbol lazim, unjuran ortografik, isometrik, lukisan pelbagai pandangan, unjuran sudut pertama dan ketiga, mematra, keratan, senarai bahagian, lukisan kerja, pemasangan dan pengeluaran, operasi asas dalam pembentukan objek 3D, pendimensian geometri dan had terima (GDT) dalam lukisan kejuruteraan. The goal of this course is to provide knowledge about the fundamentals of design and drawing skills to develop engineering drawings using manual and also using computer software such as AutoCAD. It covers basic traditional and concurrent design methodologies and and basic principles of engineering drawings such as the size of the drawing, the types of lines, writing, common symbols, orthographic projection, isometrics, multi-view drawings, first and third angle projection, dimensioning, section views, bill of materials, working, assembly and production drawings, basic operations in the formation of 3D objects, and GDT. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References Bertoline, G.R. and Wiebe, E.N Fundamental of Graphics Communicatio. 5th Edition, New York: McGraw-Hill. Giesecke, F.E., Mitchell, A. Spencer. H.C., Hill, I.L., Dygdon, J.T. and Novak, J.E Technical Drawing. 13th Edition, New Jersey: Prentice Hall. Lamit, L.G., Kitto, K.L, Shull, J.I. and Higgins, J.J., Engineering Graphics and Design: with Graphic Analysis. St. Paul, Minnepolis: West Publishing Company. Dix, M. And Riley, P Discovering AutoCAD New Jersey: Prentice Hall. Yarwood A Introduction to AutoCAD 2008: 2D and 3D Design. London: Prentice Hall.

99 98 Panduan Prasiswazah KKKM1513 Sains Bahan/Materials Science Kursus bertujuan memperkenalkan bahan yang digunakan dalam aplikasi kejuruteraan kepada pelajar dengan menekankan hubungkait di antara struktur dalaman dan sifat bahan. Kursus ini meliputi struktur dan ikatan zarah, struktur hablur pepejal, sifat mekanik dan mekanisme penguatan, rajah fasa, bahan logam, seramik, polimer, aloi, bahan komposit, kakisan dan degradasi bahan. Perbincangan mengenai topik akan dipertingkatkan dengan kajian kes yang sesuai. This course introduces the students to materials that are used in engineering applications emphasizing relations between property and internal structure. Topics covered include: atomic structure and bonding, structure of crystalline solids, mechanical properties and strengthening mechanisms, phase diagrams, metals, ceramics, polymers, alloys, composite materials, corrosion and degradation of materials. The discussion on the topics will be enhanced with suitable case studies. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References Callister W.D Materials Science and Engineering: An Introduction. 8th ed. New York: John Wiley. Smith, W.F Principles of Materials Science & Engineering, 3rd Ed. New York, McGrawHill. Shackelford, J.F Introduction to Materials Science for Engineers. 7th ed. New York: Prentice Hall. Askeland, D. R., Phule, P. P The Science and Engineering of Materials, 5th Ed. Ontario: Thomson. Smith, W.F., Hasemi, J Foundation of Materials Science & Engineering, 5th Ed. New York: McGrawHill. KKKM4034 Ekonomi Kejuruteraan dan Keusahawanan/ Engineering Economy and Entrepreneurship Kursus ini mendedahkan pelajar kepada metodologi asas ekonomi kejuruteraan dan prinsip serta konsep keusahawanan.ia melibatkan proses membuat keputusan ekonomi dalam perspektif pengurusan kejuruteraan dan keusahawanan. Kursus ini bermula dengan pengenalan kepada kepentingan keusahawanan, pengiktirafan peluang dan penyediaan kes dan model perniagaan. Seterusnya elemen kepada ekonomi kejuruteraan seperti analisa faedah, nilai wang, ekuiti dan proses pembuatan keputusan ekonomi. Tajuk-tajuk lain yang dipelajari termasuklah: risiko pelaburan; kajian pulang modal (break-even); susut nilai dan percukaian; kesan inflasi, analisis kos untuk kitaran hayat. Elemen keusahawanan

100 Pusat Citra Universiti 99 seperti kemahiran kepimpinan, strategi pemasaran, kerja berpasukan dan pembentangan kes perniagaan. This course intends to expose students to the basic methodology of engineering economy as well as principles and concepts of entrepreneurship. It involves process of economic decision-making from an engineering and entrepreneurship perspectives. This course begins with the introduction of the importance of entrepreneurship, opportunity recognition and preparing a business case. It followed by the introduction to economy in engineering such as interest analysis, value of money, equity and economic decision making. Other topics that are covered include: investment risk, break-even analysis, depreciation and taxation, inflation analysis, ethics and cost analysis for life cycle, as well as entrepreneurial elements such as leadership skill, marketing strategy, teamwork and business pitching. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /Referances Sullivan, W.G., Wicks, E.M. & Koelling, C.P., Engineering Economy, 14th Edition. Prentice Hall. Park, C. S Fundamentals of Engineering Economics. 2nd edition. Pearson-Prentice-Hall. Brooks, I., Weatherston, J., & Wilkinson, G The International Business Environment: Challenges and Changes. 2nd Edition. Pearson Education. Barringer, B.R. & Ireland, R.D Entrepreneurship. 4th edition. Pearson. KKSB1113 Sejarah Seni Bina/History of Architecture Kursus ini terlebih dahulu membincangkan sejarah serta peradaban senibina purba khususnya di Mesir dan Eropah dimana peradaban purba tersebut telah memberikan kesan yang besar dalam pembangunan sejarah senibina moden, pasca moden dan masa kini. Di samping itu sejarah senibina terawal masyarakat di kebenuaan Timur Tengah, India dan Timur Jauh juga dibincangkan untuk perbandingan.tajuk perbincangan menyentuh mengenai pelbagai unsur senibina, teori dan falsafah rekabentuk, kesenian dan kebudayaan serta teknologi binaan yang telah digunakan dalam pembangunan pelbagai penjenisan senibina yang telah dihasilkan.kursus ini seterusnya menbincangkan perkembangan hasilkerja senibina selepas dari era penjajahan Roman di Eropah dan juga perkembangannya di Amerika Syarikat pada kurun ke 19 dan 20 Masehi.Perbincangan ditumpukan kepada penyebapan timbulnya pemikiran senibina moden di England, Jerman, Perancis dan Amerika Syarikat. Perkembangan senibina moden di negara-negara tersebut telah melalui kaedah dan pendekatan yang berbeza yang perlu difahami oleh pelajar dimana di zaman tersebutlah berlakunya perubahan perlambangan dan penjenisan

101 100 Panduan Prasiswazah bangunan yang disertai dengan pembangunan falsafah-falsafah seni dan senibina moden. Pelajar akan didedahkan dengan rangkakerja senibina moden yang seterusnya berkembang ke seluruh dunia pada kurun ke 20. Penemuan serta penghasilan bahan-bahan binaan baru seperti besi keluli, kaca, konkrit dan sebagainya telah mendorong kepada rekabentuk bangunan pencakar langit, bangunan kilang, bengkel dan jambatan yang beregangan luas disamping sistem struktur bangunan yang menakjubkan. Pelajar juga akan disedarkan dengan pendidikan moral dalam senibina agar mereka lebih beretika dalam menjalankan tugas mereka juga sentiasa berada di dalam landasan yang betul dalam mengamalkan senibina terutama dalam merangka ke arah gagasan identiti senibina kebangsaan. This course discusses the histories and civilizations of ancient architecture, especially in Egypt and Europe where ancient civilizations had a great impact in the development of modern, post-modern and present architectural history. In addition, the architectural history of the earliest communities in continental Middle East, India and the Far East are also discussed for comparison. Topic of the discussions touch on the various elements of architecture, design theories and philosophies, arts and culture, and building technology that has been used in the development of various architectural classifications. Further, it discusses the development of post-roman architectural works in Europe and in the United States in the 19th century and 20th century. Discussion is then focussed on the emergence of modern architectural thoughts in England, Germany, France and the United States. The modern architecture development in these countries underwent different methods and approaches that require the understanding of the students since this time signifies the change in building representation and classification together with the development of philosophies in modern art and architecture. Learners will be exposed to modern architectural framework that expanded to the whole world in the 20th century. Discovery and production of new construction materials such as steel, glass, concrete, etc have led to the design of skyscrapers, factory buildings, workshops and long-span bridges as well as other amazing structural systems. Students will also be exposed to moral values in architecture so that they are more ethical in performing their responsibilities, as well as for being in the right track in the practice of architecture, especially in developing ideas towards national architectural identity. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References Banister Fletcher, Dan Cruickshank (editor), Andrew Saint (editor) Sir Banister Fletcher s A History of Architecture; Edisi Semak. London: Architectural Press. Dora P. Crouch Sejarah Seni Bina: Stonehenge Hingga Pencakar Langit; (Terjemahan: Wan Hashimah Wan Ismail). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Lawrence Wodehouse, Marian Moffet & Michael Fazio A World History of Architecture. Mc Graw Hill. Spiro Kostof; A History of Architecture: Setting and Rituals. Oxford; Oxford University Press.

102 Pusat Citra Universiti 101 KKSB1162 Komunikasi Seni Bina I: Grafik/Architectural Communications I: Graphics Kursus ini bertujuan untuk memberikan pendedahan dan kemahiran asas dalam menghasilkan persembahan tampakan (visual) yang baik. Pelajar akan didedahkan kepada lukisan asas, seperti garisan, tulisan tangan senibina, tona dan tekstur serta teknikteknik untuk mewujudkan bayangan serta membuat lakaran. Pengenalan kepada sistem lukisan formal kepada bidang senibina, pendedahan kepada teknik melukis perspektif dan berberapa teknik lukisan persembahan melalui pelbagai teknik media seperti pensil, pen, pensil warna, catan air dan lain-lain lagi. Pelajar juga akan didedahkan kepada cara merekaletak komposisi untuk lukisan persembahan. This course introduces the basic skills and exposure required to produce good visual presentation. Students will be exposed to basic art, such as lines, architectural handwriting, tones and textures as well as techniques to create shadows and sketches. The introduction of formal architectural drawing, exposure to the techniques of perspective drawings and presentation of drawings through various media such as pencil, pen, colour pencil, water painting, etc. Students will be exposed to content layout design for presentation drawings Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/ None /References Ching, Francis D.K. & Juroszek, S. P Design Drawing. John Wiley & Sons, Canada. Ching, Francis D.K Architectural Graphics : Fourth Edition. John Wiley & Sons, Canada. Yee, R Architectural Drawing A Visual Compendium of Types and Methods, 3rd Edition. John Wiley & Sons, Canada. Wallschlaeger, C. & Busic-Snyder, C Basic Visual Concepts and Principles for Artists, Architects and Designers. McGraw Hill, USA. Michael E. D Color Drawing, Second Edition. New York: John Wiley & Sons. Laseau, P Graphic Thinking for Architects and Designers, 3rd Edition. New Jersey: John Wiley & Sons. Goldman, G. & Sound, S Architectural Graphic: Traditional and Digital Communication. London: Prentice Hall. Thodore, D.W. & David, A.D Plan Graphic, 4th Edition. New York: Van Nostrand Reinhold. Saleh Uddin, M Hybrid Drawing Techniques by Contemporary Architects and Designers. New York: John Wiley & Sons.

103 102 Panduan Prasiswazah KKSB1116 Reka Bentuk Seni Bina I/Architectural Design I Kursus Reka Bentuk Seni Bina I merupakan teras dalam pengajian seni bina.kandungan kursus memberikan penekanan kepada pemahaman dasar yang menjurus kepada unsur dan prinsip asas dalam reka bentuk. Pelajar akan meneroka komponen asas reka bentuk termasuk daya tanggapan tampakan, garisan, jalinan, permukaan datar, warna, ruang, penyusunan, ukuran dan perkadaran menerusi penghayatan, pencerakinan dan pemahaman. Pelajar juga akan didedahkan kepada pengetahuan mengenai ukuran anggota manusia (anthropometric) dan keperluannya dalam menghasilkan rekabentuk. Architectural Design I is a core course in architectural study. The content of this course emphasizes on the fundamental understanding towards the basic elements and principles of design. Students will explore basic design components including visual perceptive, lines, networks, flat surfaces, colour, space, arrangement, measurement and proportion through appreciation, analysis and understanding. Students will be exposed to the knowledge of anthropometric and its requirements to produce design. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References Ching, Francis D.K Architecture: Form, Space and Order (3rd. Edition). New York: John Wiley & Sons. Duncan, R.I Architectural Graphic and Communication Problems. Dubuque, US: Kendall/Hunt Publishing Company. Laseau, P Graphic Thinking for Architects and Designers (3rd. Edition). New Jersey: John Wiley & Sons. Goldman, G & Sound, S Architectural Graphic: Traditional and Digital Communication. London: Prentice Hall. Brawne, J From Idea to Building. United Kingdom: Butterworth. Malnar, J The Interior Dimension: A Theoretical Approach to Enclosed Space. New York: Van Nostrand Reinhold. Meiss, P.V Element of Architecture. New York: Van Nostrand Reinhold. Thodore D. Walker and David A. Davis Plan Graphic, 4th. Edition. New York: Van Nostrand Reinhold. KKKR1223 Asas Kejuruteraan Kimia dan Biokimia / Fundamentals of Chemical and Biochemical Engineering Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada reka bentuk konsep serta aplikasi kejuruteraan kimia dan bio-kimia. Pelajar akan diberikan projek kejuruteraan kimia atau biokimia dalam bentuk kumpulan bagi memberikan latihan bekerja secara berkumpulan

104 Pusat Citra Universiti 103 dan bertanggungjawab menjalankan tugas-tugas tertentu secara individu. Kursus ini dilaksanakanuntuk mendedahkan kepada pelajar secara teori dan praktikal mengenai pengetahuan yang meliputi program kejuruteraan kimia dan bio-kimia: pengenalan kepada kejuruteraan kimia dan bio-kimia; asas rekabentuk loji proses kimia dan bio-kimia, tindak balas dan pemisahan; asas paip dan instumentasi;grafik kejuruteraan; ciri-ciri keselamatan loji dan persekitaran; grafik kejuruteraan seperti rajah pelan loji, rajah alir proses dan rajah paip dan instrumentasi menggunakan perisian Microsoft Visio; Grafik kejuruteraan dalam pembinaan lukisan dua dan tiga dimensi menggunakan perisian AutoCAD. The aim of the course is to introduce the concept of plant design and the application of chemical and biochemical engineering. Students will be assigned a chemical or biochemical engineering project in the form of group, to learn working in a team, and each student also is responsible for certain tasks individually.the program include the theory and practical work of chemical and biochemical engineering: Introduction to chemical and biochemical engineering; Engineering code and standards, Basic piping and instrumentation; Plant safety; environmental; Engineering graphic in drawing plant layout, process flow diagram and piping and instrumentation diagram by using Microsoft Visio; Engineering graphic in drawing of two and three dimensions geometries by using AutoCAD. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any) :Tiada/None /References Bertoline, G.R. and Wiebe, E.N Fundamental of Graphics Communication. 4th ed. New York: McGraw-Hill Dix, M. and Riley, P Discovering AutoCAD New Jersey: Prentice Hall Giesecke, F.E., Mitchell, A., Spencer, H.C., Hill, I.L., Dygdon, J.T., Novak, J.E Technical Drawing. 12th ed. New Jersey: Prentice Hall Shuller, M.L. and Kargi, F Bioprocess Engineering: Basic Concepts. Second Edition, Parentice Hall. Sieder, W., Seader, J.D. & Lewin, D.R Process Design Principles,.New York: John Wiley. Sinnott, R.K Chemical Engineering Design.Volume 6. Oxford: Elsevier Butterworth Heinemann. KKKQ2024 Statistik Kejuruteraan/Engineering Statistics Kursus ini memperkenalkan statistik sebagai satu kaedah untuk membantu menyelesaikan masalah berdasarkan pengumpulan data dan pensampelan. Tajuk-tajuk utama termasuklah kebarangkalian, teorem Bayes, pembentangan data rawak, pembolehubah rawak diskret; fungsi ketumpatan kebarangkalian, taburan-taburan kebarangkalian, min dan varians, analisis ralat rawak dan sistematik, ketumpatan dan taburan kebarangkalian, taburan

105 104 Panduan Prasiswazah kebarangkalian seragam, taburan eksponen dan normal, anggaran parameter min dan varians, anggaran titik dan anggaran selang, pensampelan, ujian keerertian dan hipotesis, regresi dan korelasi, kawalan mutu dan ujian tak berparameter. This course introduces statistics as one of the tools used in decision-making through data gathering and sampling. Amongst the main topics disscussed are probability, Bayes Theorem, random data representation, discrete random variables: probability density function, probability distributions, mean and variance, analysis of random error and systematic error, probability density and distribution, uniform distribution, exponent and normal distributions, parameter estimation: mean and variance, point estimation and interval estimation, sampling, test of significance and hypothesis testing, regression and correlation, quality control and nonparametric tests. Pra-keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References Montgomery & George Applied Statistics & Probability for Engineers. 5th edition. Wiley. William Navidi Statistics for Engineering & Scientists. 2nd Edition. McGraw-Hill. J, L. Devore Probability & Statistics for Engineering & The Sciences. Duxbury. KKKR1234 Kimia Fizik untuk Jurutera/Physical Chemistry For Engineers Kursus ini akan memperkenalkan konsep asas dalam Kimia Fizik dan penggunaanya dalam kejuruteraan kimia. Pelajar akan diterangkan asas utama setiap topik penting diikuti dengan perbincangan dan contoh kegunaanya dalam industri proses kimia. Topik utama yang akan dibincang termasuk termokimia, keseimbangan kimia, gambarajah fasa dan kestabilan realtif pepejal, cecair dan gas, larutan unggul dan nyata, larutan elektrolit, dan diakhiri dengan sel elektrokimia, bakteri dan sel fuel. The aim of this course is to introduce the basic concepts of involved in Physical Chemistry and the importance plus its applications in chemical engineering. Students will be explained to the basics of each related main topic followed by detailed discussions, examples of the applications in the process industries follow by the discussions of various selected questions related to the topic being discussed. The main topics discussed include thermodynamics and thermochemistry, relationships of ideal and real gases, chemical equilibria, theory and applications of phases and solutions, phase equilibria, electrolyte solutions, electrochemical cells, fundamental of chemical kinetics plus introduction to surface chemistry and colloids.

106 Pusat Citra Universiti 105 Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any) :Tiada/None /References Engel, T. & Reid, P Physical Chemistry, 2nd edition. New York. Pearson Benjamin Cummings. Laidler, KJ, Meiser, JH & Sanctuary, BC Physical Chemistry, 4th edition. New York: Houghton Mifflin Company. Atkins, P & de Paula, J Physical Chemistry, 7th edition. New York: Oxford University Press. Silbey, JS, Alberty, RA & Bawendi, MG Physical Chemistry, 4th edition. New Jersey: John Wiley. Barrow, B. M Physical Chemistry, 6th edition. New York: McGraw-Hill. KKKB1234 Mikrobiologi Untuk Jurutera/Microbiology for Engineers Kursus ini akan membekalkan pengetahuan dan kefahaman tentang prinsip dan aplikasi organism mikroskopik yang diperlukan oleh jurutera yang terlibat dalam industri bioteknologi dan bioproses, disamping industri kimia, farmasiutikal dan persekitaran. Kursus ini memberikan pengukuhan kefahaman tentang prinsip-prinsip asas mikrobiologi dan pengendalian mikroorganisma tersebut untuk penghasilan bahanbahan berguna daripadanya.tumpuan merangkumi, kepelbagaian mikroorganisma, kaedah pengenalpastian, pengkulturan, pemakanan dan penglipatgandaan mikroorganisma tersebut. Kursus ini akan memupuk minat pelajar terhadap aplikasi kepelbagaian mikroorganisma dalam industri bioproses dan bioteknologi. The course is aimed to provide knowledge and understanding on the principles and applications of microscopic organisms, required by engineers who will be involved in biotechnology and bioprocesses as well as chemical, pharmaceutical and environmental industries. The course is meant to strengthen basic principles of microbiology and microbial handlings for production of its valuable products. Focus will be given on microbial diversity, identification techniques, cultivation, nutrition and multiplication of the microorganism. This course will enhance interest and appreciation amongst students on application of microbial diversity in the bioprocess and biotechnology industries. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References Madigan, M. T., Martinko, J.M., Dunlap, P.V., Clark, D.P Brock Biology of Microorganisms.12th Edition. Benjamin Cummings. Brown, A Benson s -bound by Microbiological Applications: Laboratory Manual in General Microbiology. New York, USA: McGraw-Hill.

107 106 Panduan Prasiswazah Talaro, K.P Foundation in Microbiology: Basic Principle 5th Ed. New York: McGraw-Hill. Black, J. C Microbiology :Principles and Explorations 4th Edition. New Jersey: Prentice Hall Inc. Shuler, M.L., Kargi, F Bioprocess Engineering : Basic Concepts. Second Edition. Prentice Hall. KKKM1344 Mekanik Kejuruteraan I/Engineering Mechanics I Objektif kursus ini adalah untuk memberi kefahaman kepada pelajar tentang konsep kuasa dan kilas, serta daya dan momen untuk menganalisis mekanik jasad tegar dalam keseimbangan.topik-topik penting yang diajar di dalam kursus ini termasuk vektor daya, vektor kilas, keseimbangan jasad tegar, analisis struktur, daya momen dalaman dan daya ricih, geseran, pusat graviti dan sentroid dan sifat tekun.di samping itu, pelajar dikehendaki untuk menjalankan ujikaji makmal yang melibatkan vektor daya, vektor kilas dan analisis struktur. The objective of this course is to give understanding to students about the concept of force and torque, as well as force and moment application to analyse rigid body mechanics in equilibrium. Important topics taught in this course include force vector, torque vector, equilibrium of rigid body, structural analysis, and internal moment and shear force, friction, center of gravity and centroid, and moment of inertia. In addition, students are required to conduct laboratory experiments involving force vector, torque vector and structural analysis. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References Hibbeler, R.C., Engineering Mechanics: Statics, 12th Edition. SI. Singapore: Prentice Hall. Pearson Education South Asia Pte.Ltd. Meriam, J.L., & Kraige, L.G., Engineering Mechanics: Statics. 5th Edition. SI. New York: John Wiley. Beer, F.B., Johnston E.R. dan E.R. Eisenberg, Vector Mechanics for Engineers: Statics. 8th Edition, SI, New York: MacGraw-Hill. Pytel A. and Kiusalaas, J Engineering Mechanics: Statics, SI Edition. London: Thomson Learning. Bedford th Edition, A. and Fowler, W., Engineering Mechanics: Statics, SI Edition. Singapore: Prentice Hall. Pearson Education South Asia Pte. Ltd.

108 Pusat Citra Universiti 107 KKSB1272 Sains Persekitaran I/Environmental Science I Sains Persekitaran I memberi penekanan kepada kesedaran terhadap kepentingan aspek sains persekitaran dalam konteks alam bina.pelajar didedahkan dengan pengetahuan asas sains persekitaran, serta kesan negatif sekiranya aspek sains persekitaran tidak dititikberatkan dalam rekabentuk bangunan.antara kandungan untuk Sains Persekitaran I adalah iklim global dan serantau, isu perubahan cuaca dan pemanasan bumi, pulau haba Bandar, sistem ekologi dan pencemaran alam sekitar, konsep bangunan pintar dan penjimatan tenaga serta tenaga keterbaharuan. Environmental Science I emphasizes the importance of awareness towards environmental science aspects in the context of the built environment. Students are exposed to basic knowledge of environmental science, as well as the negative impacts if the aspects of environmental science is not considered in building design. The contents of Environmental Science I include global and regional climates, climate change and global warming, urban heat island, ecosystems and environmental pollution, the concepts of smart buildings and energy saving as well as renewable energy. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any): Tiada/None /References Ambrose, J. & Ollswang, J. E Simplified Design for Building Sound Control. New York: John Wiley & Sons, Inc. Brown, G. Z. & DeKay, M Sun, Wind & Light: Architectural Design Strategies. 3rd Edition, New York: John Wiley & Sons. Givoni, B Man, Climate and Architecture. 2nd Edition. London: Applied Science Publishers Ltd. Givoni, B Climate Considerations in Building and Urban Design. 1st Edition, New York: John Wiley & Sons. Szokolay, S Introduction to Architectural Science. 2nd Edition. Oxford: Elsevier. KKSB3243 Keusahawanan/Entrepreneurship Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan dan melatih pelajar mengenai perihal keusahawanan secara umum termasuk bidang senibina. Kursus ini juga akan memberi kefahaman kepada pelajar di dalam membentuk dan membangunkan kemahiran dan pengetahuan di dalam menjalankan satu corak perniagaan atau keusahawanan yang berkaitan termasuk bidang senibina untuk menjadi lebih berkesan dan berjaya.

109 108 Panduan Prasiswazah This course aims to expose and teach students on general entrepreneurship skills, including within the field of architecture. This course will provide students with an understanding, skills and knowledge in conducting a business, including in the field of architecture, to ensure effectiveness and success of the business. Pra-Keperluan (jika ada)/pre-requisite (if any) :Tiada/None /References Cooke, R.A Positive Cash Flow. Fraklin Lakes, NJ: Career Press. Kaplan, J.M Getting Started in Entrepreneurship. Hoboken, NJ: Wiley. McKenzie, R.A. & Schoumacher, B Successful Business Plans for Architects. New York: McGraw-Hill. Piven, P Architect s Essentials of Starting A Design Firm. Hoboken, NJ: Wiley. Fakulti Perubatan FFFF1713 Perkembangan Kendiri & Profesional 1A/Personal & Professional Development 1A It is essensial to facilitate the students personal and profesional development in holistic and comprehensive manner. In this module, student would be introduced to the major components of the Personal and Professional Development strand, mainly to facilitate the students adaptation to university life and to the medical school in particular. Students will also be introduced to skills in teamwork and leadership, communication skills, spiritual awareness, critical thinking and decision-making skills. References JacalynDaffin History of Medicine: A Scandalously Short Introduction. Toronto: University of Toronto Press. Bill Scott The Skills of Communicating. Mumbai: Jaico Publishing House. Rose Jay How to Build a Great Team. London: Prentica Hall. Charles J. Margerison Team Leadership. London: Thomson. Edward De Bono Six Thinking Hats. New York: Back Bay Book. David L. Dottich, James L. Noel & Norman Walker Leadership Passages, The Personal and Professional Transitions That Make or Break a Leader. San Frascisco: Jossey-Bass. Stephen D. Brookfield Developing Critical Thinkers, Challenging Adults to Explore Alternative Way of Thinking and Acting. San Francisco: Jossey-Bass. Janet Donald Learning to Think Disciplinary Perspective. San Francisco: Jossey-Bass.

110 Pusat Citra Universiti 109 Elliot, Kratochwill, Littlefield Cook, Travers Educational Psychology. 3rd Editions. McGraw Hills. Hetler B Wellness: Encouring a Lifetime Pursuit of Excellence Health, Values, (8(4); FFFF1722 Perkembangan Kendiri & Profesional 1B/Personal & Professional Development 1B This module is a continuation of previous FF1712. Being the second module in this, strand for the First Year, the required personal and professional skills are further amphasized. The major aim is to further enhance the students understanding and skills in critical areas in PPD such as adaptation skills., critical thinking, communication skills teamwork, leadership and spiritual development. References Azizi Ali Millionaires Are From Different Planet. TrueWealth Sdn. Bhd. Kuala Lumpur. Azizi Ali The Millionaire in Me. TrueWealth Sdn. Bhd. Kuala Lumpur. Ros Jay How To Build A Great Team. Prentice Hall. London. Charles J. Margerison Team Leadership. Thomson. London. David I. Dotlich, James L. Noel & Norman Walker Leadership Passages: The Personal and Professional Transitions That Make or Break A Leader: Jossey- Bass, San Francisco. Fakulti Farmasi NFNF1352 Ahli Farmasi Sebagai Profesyen Kursus ini mengandungi sesi-sesi kuliah dan lawatan ke tapak amalan farmasi. Pelajarpelajar akan didedahkan kepada pelbagai aspek berkaitan dengan profesyen farmasi di Malaysia dan isu-isu berkaitan. Pelajar-pelajar juga akan dibawa untuk melawat sebuah hospital dan sebiah farmasi komuniti supaya melihat peranan ahli farmasi dan aktivitiaktiviti yang dijalankan oleh mereka di tapak-tapak tersebut. Anderson, S Making Medicines. A Brief History of Pharmacy and Pharmaceutics. Great Britain: Pharmaceutical Press. Gennaro, A.R Remington. The Science and Practice of Pharmacy. USA: Lippincott Williams & Wilkins.

111 110 Panduan Prasiswazah Kelly, W.N Pharmacy: What it is and How it Works. Boca Raton: CRC Press. Posey, L.M Pharmacy: An Introduction to the Profession. Washington D.C: APHA. Laporan Tahunan Kementerian Kesihatan Malaysia NFNF3053 Statistik untuk Farmasi Dalam kursus ini, pelajar akan diperkenalkan kepada asas-asas statistik seperti statistik deskriptif dan inferensial. Pelajar juga akan didedahkan kepada penggunaan perisian analisis statistik (SPSS). In this course, students will be introduced to the basic statistical techniques such as descriptive and inferential statistics. Students will also be exposed to the statistical analysis software (SPSS). Asharoft, S.J.H. & Pereira, C Practical Statistics for the Biological Sciences: Simple Pathways to Statistical Analyses. New York: Macmillan. Blair, R.C Biostatistics for the Health Sciences. New Jersey: Pearson Prentice Hall. Coakes, S.J. & Steed, L.G SPSS: Analysis without Anguish. Version 14.0 for Windows. Australia: John Wiley & Sons, Ltd. Mann, P.S Introductory Statistics. Australia: John Wiley & Sons Ltd. Triola, M.M. & Triola, M.F Biostatistics for Biological & Health Sciences. Boston: Pearson Addison-Wesley. NFNF4022 Farmasi Kemasyarakatan Aspek utama disiplin farmasi dan perubatan melibatkan bidang asas seperti biokimia, fizik, fisiologi dan lain-lain lagi. Walau bagaimanapun, praktis farmasi dan perubatan juga melibatkan kehidupan manusia (pesakit, pelanggan) seharian, perasaan, harapan, sikap dan tingkahlaku. Adalah tidak lengkap jika sebagai profesional kesihatan, ahli farmasi gagal melihat dari sudut ini. Kursus ini akan membincangkan aspek-aspek yang berkaitan dengan model biopsikososial dan sistem pengurusan kesihatan termasuk polisi kesihatan, dasar ubat nasional, akreditasi tapak penjagaan kesihatan dan konsep senarai ubat-ubatan penting Kesatuan Kesihatan Sedunia. The main aspect of pharmacy and medicine involved basic fields such as biochemistry, physics, physiology and others. However, pharmacy practice and medicine also include human (patients, customers) daily life activities, emotions, hopes and attitude. It would

112 Pusat Citra Universiti 111 be incomplete if as health professional, pharmacist failed to tackle these areas. This course will cover different aspects of biopsychosocial model and health management system. This would stimulate the students regarding human complexity, it s importance and impact towards pharmacy profession and national health system. Mc Langhlin, C.P. & Mc Langhlin, C.D Health Policy Analysis: An Interdisciplinary Approach. Massachussetts: Jones & Barnett Publishers. National Medicines Policy of Malaysia Ministry of Health. Malaysia. Private Sector. Medicines Wholesale Price Survey A report of the Pharmaceutical Services Division and the Clinical Research Centre, Ministry of Health, Malaysia. Trisha Greenhargh Primary Health Care: Form Academic Foundations to Contemporary Practice. Massachuselts: Blackwell Publishers. Valverde, V.L. & Huttin, C Challenges for Pharmaceutical Policies in the 21st Century. Amsterdam: IOS Press. Fakulti Pendidikan Semester 1 & 2 GGGF1233 Sukan dan Masyarakat/Sports and Society Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada teori,sejarah dan isu-isu yang berkaitan dengan sukan dan masyarakat. Perhatian akan diberikan kepada konsep bagaimana terbentuknya amalan sesuatu corak budaya bersukan dalam sesebuah komuniti. Isu-isu etnik, politik, ekonomi, penyalahgunaan dadah, pengkomersialan dan keganasan dalam sukan adalah antara tajuk-tajuk utama yang turut disentuh. The aim of this course is to introduce the philosophy, history and issues related to sports in the society. This course will introduce to the students how sporting culture is developed in a society. Issues pertaining to ethnicity, politics, drug abuse, commercialization and violence in sports are some of the main topics that will be covered. Pra Syarat Kursus/Prerequisite: Tiada/None /Basic Readings Coakley, J Sport in Society. St. Louis: Mosby. Freeman, W Physical Education and Sport in a Changing Society. Minneapolis: Burgess Publishing Co. Hackensmith, C.W History of Physical Education. New York: Harper and Row. Houlihan, B Sport, Policy and Politics. London: Routledge. Mandel, R. D Sport-A Cultural History. New York : Columbia UniversityPress.

113 112 Panduan Prasiswazah GGGC3053 Prosedur Pengurusan Pertandingan/Organizational Procedures for Sports Tournament Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada perancangan, pengurusan dan pengelolaan program pertandingan sukan tahap profesional, amatur dan sukan rekreasi. Kursus ini menekankan aspek-aspek perancangan, pengurusan dan prosedur pengelolaan peserta dan pasukan, struktur latihan dan pertandingan, kepegawaian, peralatan, kemudahan dan kewangan. Kursus ini juga mengkehendaki pelajar-pelajar melibatkan diri secara aktif dalam pengelolaan pertandingan untuk pelbagai jenis sukan. The course will provide students with the knowledge and skills to organize sports tournament at various level. Students will acquire knowledge of tournament system, organizational procedures and also budgeting. Leadership skills, officiating, planning of training session and sports equipment and facilities will be emphasized. It provides some hands-on experience in the organization of various games and sports activities. The course requires students to be actively involved in all class activities including the whole process of organizing the tournament. Pra Syarat/Pre-requisite: Tiada/None /Basic Readings Lictman, B Innovative Games. Champaign, IL: Human Kinetics Publishers. Mohd Radzani A.Razak, Tajul A Muhamad & Mansor Ibrahim Pengurusan dan Pengelolaan Kokurikulum Sekolah. UKM. Bangi. Mood, D., Musker, F.F. & Rink, J.E Sports and Recreational Activities. St. Louis. MO: Mosby-Year Book, Inc. Rokosz., F.M & Taylor, H.H Administrative Procedures for Conducting Recreational Sports Tournaments. Springfield IL: Charles C. Thomas Publisher. Rokosz., F.M., Procedure for Structuring and Scheduling Sports Tournaments: Elimination, Consolation, Placement and Round Robin Design. Springfield, IL:Charles C. Thomas Publisher. GGGE2074 Pengajaran Penulisan Braille/Teaching Braille Membina kemahiran/kecekapan pelajar dalam penulisan dan bacaan kod Braille; serta penggunaan dan pengajaran berbantukan mesin Braille. Memperkenalkan istilah kod Braille Bahasa Inggeris, Bahasa Melayu Braille Matematik, dan Kod Braille Al-Quran/ Jawi (untuk penuntut berlatar belakangkan Agama Islam). Pelajar juga akan didedahkan kepada teknik memindahkan tulisan daripada Braille Bahasa Melayu/Bahasa Inggeris ke dalam tulisan rumi.

114 Pusat Citra Universiti 113 To develop students brailling competencies, reading braille codes and the use of braillers for teaching and learning. Students will be introduced to Malay, English, Mathematic, Jawi braille codes and the techniques of transcribing from one medium to the other. Pra Syarat Kursus/Pre requisite: Tiada/None /Basic Readings Kementerian Pendidikan Malaysia Kod Braille Bahasa Melayu. Jawatankuasa Kod Braille Bahasa Melayu, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kementerian Pendidikan Malaysia Latihan Kod Braille Bahasa Melayu Sebagai Pengiring Buku Kod Braille Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kementerian Pendidikan Malaysia Kod Braille Bahasa Melayu. Edisi Pindaan. Kuala Lumpur: Sylog Print System Sdn Bhd. RNIB Braille Mathematics Notation Part 1 And 2, London: RNIB. RNIB.1972.English Braille Primer. London: RNIB. GGGE2044 Bahasa Isyarat/Sign Language Kursus ini memperkenalkan cara-cara memahami asas pembinaan kod isyarat tangan yang digunakan oleh kanak-kanak bermasalah pendengaran untuk berinteraksi. Pelajar akan mempelajari pembinaan asas kod isyarat abjad, angka, perkataan, frasa, ayat dan cerita pendek. Kursus ini mendedahkan pelajar terhadap kemahiran asas membina dan memahami kod isyarat di dalam Kod Tangan Bahasa Melayu (KTBM). Seterusnya pelajar menguasai kemahiran asas untuk berkomunikasi menggunakan bahasa isyarat. This course introduces the basic skills of developing sign language which is used by children with hearing impairment. Students will learn to develop the signs of alphabets, words, phrases, sentences and short stories. The course will also introduce the basic skills of developing and understanding the Malaysia Sign Language and enable the students to communicate in sign language. Pra Syarat Kursus/Pre requisite: Tiada/None /Basic Readings Coleman, J.R. & Wolf, E. E Advanced Sign Language Vocabulary: A Resource Text for Educators, Interpreters, Parents and Sign Language Instructors. Springfield: Charles C. Thomas. Easterbrooks, S. & Baker, S Language Learning in Children Who are Deaf and Hard of Hearing: Multiple Pathways. Boston, MA:Allyn & Bacon Jabatan Pendidikan Khas Komunikasi Seluruh Kod Tangan Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan.

115 114 Panduan Prasiswazah Kementerian Pelajaran Malaysia Komunikasi Seluruh Bahasa Melayu Kod Tangan. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka. Meadow-Orlans, K., Spencer, P. & Koester, L The World of the Deaf Infant. New York: Oxford University Press. GGGE3454 Rekreasi dalam Komuniti/Recreation in Community Kursus ini bertujuan memberi pendedahan dan kerja praktikal kepada pelajar untuk mereka mengembangkan aspek-aspek pendidikan dari segi sosial dan kemasyarakatan. Kajian tentang cara-cara memupuk hubungan erat antara rumah, masyarakat dan aspek- aspek kebudayaan belia dalam masyarakat, penggunaan masa lapang, aktiviti-aktiviti persatuan, rekreasi tradisional dan moden dan lain-lain lagi akan dibincangkan juga. Diakhir kursus ini pelajar dikehendaki mengendalikan satu projek berpasukan aktiviti rekreasi. This course is an introduction to special education in terms of its relation with society. Discussions will include research on methods to develop good relationship between the home and society, Cultural aspects, the use of free time, co-curricular activities, traditional and modern recreation will be discussed in this course. At the of this course the students will be asked to organise a group recreation activity. Pra Syarat Kursus/Pre requisite: Tiada/None /Basic Readings Chek Mat Pengurusan Rekreasi. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors. Christianses.H. et al Recreating Relationships; Collaboration And Educational. Albany: State University at New York. Moon, M.S Making School and Community Recreation Fun for Everyone:Places and Ways To Integrate. Baltimore MD: Brookes Publisher. Co. Russell, R.V Leadership in Recreation with Power Web. Indiana University. Bloomington Winnick. J.P Adapted Physical Education and Sport. State Universiti of New York. GGGE2054 Kreativiti dan Kemahiran Kraftangan/Creativity and Handicraft Skills Kursus ini bertujuan memberi pendedahan dan kerja praktikal kepada pelajar untuk mereka mengembangkan bakat dan kreativiti. Pelajar juga didedahkan dengan pelbagai bahan dan teknik seni lukis, hias dan kraftangan termasuk pembungkusan, tampalan dan jahitan serta seni hiasan dalaman supaya kreativiti tersebut dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-harian.

116 Pusat Citra Universiti 115 The aim of this course is to introduce practical skills to the students in order to develop their creativity. Students will be introduced to various materials and technique of drawing, arranging and handicraft including technique of wrapping, quilting and sewing along with interior decorating so that it will benefit the students in their daily situation. Pra Syarat Kursus/Pre requisite: Tiada/None /Basic Readings Aishah Kamarudin Aneka Kraftangan. Utusan Publications & Distributors Sd. Bhd. Beaty, J.J Skills for Preschool Teachers. Pearson. Merrill Prentice Hall. New Jersey. Frank. P Art Forms. Pearson Prentice Hall. Hassan Ghazali Seni Visual. Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM. Hume, D The Art Teacher s Book of List. Published by Imprint Jossey-Bass An imprint of Wiley, San Francisco. Pusat Perkembangan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Pendidikan Visual. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka. Wright, S The Art Young Children and Learning. Ally and Bacon. USA. GGGD1123 Pendidikan dan Masyarakat/Education and Society Kursus ini bertujuan memberi kefahaman dan membangkitkan kesedaran tentang wujudnya hubungan antara sekolah, famili dan masyarakat sebagai institusi-institusi sosial yang berperanan dalam menyampaikan ilmu, menjana kemahiran dan memupuk serta menyemai nilai murni yang diperlukan oleh anggota masyarakat. Kursus ini juga akan meneliti secara perbandingan dari perspektif masyarakat Barat dan Timur, khususnya Islam tentang fungsi pendidikan dan pendidik kepada masyarakat dalam menghadapi pelbagai isu dan cabaran, proses sosialisasi murid oleh pelbagai agen, dan struktur hubungan sosial dalam setting pendidikan. This course aims to provide understanding and awareness about the existence of relationship between schools, families and society as social institutions with a role ini imparting knowledge, generate skills and fostering as well as instill the value needed by the community. This course will also perform a comparative study from the perspective of the west and east, especially Muslims about the function of education and educators to the community in facing various issues and challenges, the socialization process of students by various agents and structural social relationships in educational setting. Pra Syarat Kursus/Prerequisite: Tiada/None

117 116 Panduan Prasiswazah /Basic Readings Abdul Razaq Ahmad, Rozita Abdul Latif & Didin Saripudin Masyarakat dan Pendidikan Perspektif Sosiologi. Pahang, Malaysia: Yayasan Istana Abdul Aziz. Ballantine, J. H The Sociology of Education: A Systematic Analysis (5th Ed). New Jersey: Prentice Hall Inc. Sufean Hussein Pendidikan di Malaysia: Sejarah, Sistem dan Falsafah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Tajul Ariffin Noordin & Nor Aini Dan Pendidikan dan Pembangunan Manusia Pendekatan Bersepadu. Selangor: As-Syabab Media, B.B. Bangi, GGGE2123 Teknologi dan Inovasi dalam Pendidikan/Technology and Innovation in Education Kursus ini bertujuan memperkenal dan memberi pengetahuan kepada pelajar tentang konsep inovasi dan teknologi pendidikan serta peranannya dalam pendidikan. Pelajar akan diberikan kemahiran menghasil bahan elektronik dan bukan elektronik. Pengendalian bahan tersebut akan membantu pelajar tentang isu dan inovasi yang terlibat dalam pemilihan, penyerapan, penggunaan, penilaian dan penghasilan media pendidikan. Penekanan akan diberikan kepada bahan bantu mengajar, komputer dan aplikasi teknologi maklumat. Di samping itu pelajar didedahkan dengan isu-isu semasa dan inovasi dalam Teknologi Pendidikan yang berteraskan e-pembelajaran dan m- pembelajaran. Kursus ini dikendalikan secara teori dan latihan amali. Pra Syarat Kursus/Prerequisite: Tiada/None /Basic Readings Smaldino, S.E., Russell, J.D. Henich. R. Molenda, M Instructional Media and Technologies for Learning. Edisi ke-8. New Jersey: Merrill Prentice Hall. Shelly, Cashman, Gunter & Gunter Integrating Technology in teh Classroom. 3rd Ed. Boston: Thompson Course Technology. Jonassen, D.H Computers As Mindstool for Schools: Engaging Critical Thinking. (3rd Ed.) New Jersey: Merrill-Prentice Hall. Jonassen, D. H. Howland, J.L. Moore, J.L. & Marra, R.M Learning To Solve Problems With Technology: A Constructivist Perpective. 2nd Ed. New Jersey: Merrill Prentice Hall. Timothy, J. Newby, Donald, A Stepich, James, D, Lehman & James, D. Russel Educational Technology for Teaching and Learning (3rd Ed). Ohio: Merrill Prentice Hall.

118 Pusat Citra Universiti 117 GGGE3403 Fotografi/Photography Kursus ini memberi pengetahuan serta latihan amali yang meliputi aspek teori, prinsip dan teknik mengambil gambar dan menghasilkan cetakan fotografi untuk pendidikan. Penekanan diberi terhadap proses pengendalian kamera dan aspek penghasilan gambar foto yang bermutu. Selain daripada aktiviti pengendalian kamera, pelajar juga didedahkan kepada aktiviti makmal digital yang dapat diintegrasikan dalam multimedia. Kursus ini dikendalikan secara kuliah, tutorial, latihan amali aplikasi penerbitan fotografi dan tugasan individu. This course is designed as a source of knowledge and provides practical exercise comprising theories, principals and techniques of capturing and producing printed photos for education purposes. Emphasis is given upon the operating of cameras and production of high quality photos. Besides that, students are also exposed to digital lab activities that could be integrated in multimedia. The course is conducted via lectures, tutorials, practical exercises of photo publishing and individual task. Pra Syarat Kursus/Prerequisite: Tiada/None /Basic Readings Mohd. Arif Ismail & Rosnaini Mahmud Fotografi Digital: Komposisi. Bukit Kiara, Kuala Lumpur: BTP. Norton, P. & Wiburg,, K.M Teaching with Technology. Toronto: Thompson Learning. Priscilla, N. & Karin, M.W Teaching with Technology: Designing Opportunities to Learn. 2nd Ed. Canada: Thompson Wadsworth. Smaldino, S.E. Lowther, D.L. & Russell, J.D Instructional Technology and Media for Learning (9th Ed). New Jersey. Prentice Hall. Semester 2 GGGB1133 Psikologi Pendidikan/Educational Psychology Kursus ini membincangkan teori-teori pengajaran dan hubungannya dengan pembelajaran di sekolah rendah dan menengah serta penggunaan teori-teori itu dalam mencipta suasana untuk belajar di kalangan murid. Kajian tentang proses memperolehi ilmu dan pengaruh sikap, nilai, motivasi dan konsep kendiri terhadap pembelajaran juga akan dibincangkan. This course will discuss the theories of teaching and its relation to learning in primary and secondary schools, and the application of theories in creating a suitable learning environment among students. Other topics discussed includes research on obtaining knowledge and the influence of attitude, values, motivation and self-concept on learning.

119 118 Panduan Prasiswazah Pra Syarat Kursus/Prerequisite: Tiada/None /Basic Readings Krause, K.L.: Bochner, S. & Duchesne, S Educational Psychology for Learning And Teaching. Australia: Thompson. Fetsco, T & McClure, J Educational Psychology: An Integrated Approach to Classroom Decisions. Boston: Ally and Bacon. Omrod J.E Educational Psychology: Developing Learners. Ed. Ke-5. New Jersey: Prentice Hall. Slavin R.E Educational Psychology. Ed. Ke-8. Boston: Allyn and Bacon. Woolfolk. A.E Educational Psychology. Ed. Ke-9. Boston: Allyn and Bacon. GGGB1053 Pengenalan kepada Pendidikan Khas/Introduction to Special Education Kursus ini bertujuan memperkenalkan asas-asas pendidikan khas, konsep keperluan khas dan mengenali individu yang mengalami keperluan khas. Penentuan keperluan khas atau tidak dalam masyarakat akan diberi tumpuan. Kategori-kategori keperluan khas dan perancangan program-program untuk memenuhi keperluan khas merupakan teras utama kursus ini. Pelajar-pelajar juga akan membincangkan pendidikan khas sebagai lanjutan dari sistem pendidikan biasa. Tinjauan sejarah perkembangan pendidikan khas sejagat dan di Malaysia serta kesan-kesan perundangan dan faktor yang mempengaruhi awalan pendidikan khas turut diberi tumpuan. This course aims to introduce the basic concept of special education and the individuals of special needs. The normal identification of and abnormal people within the society will be the focus. Various categories of special needs and planning of special programs will be also the main focus of this course. Students will discuss special education as an extension of the mainstream education, the special education historical background and the related laws. Pra Syarat Kursus/Pre requisite: Tiada/None /Basic Readings Zalizan Mohd Jelas Pendidikan Kanak-kanak Berkeperluan Khas: Konsep dan Amalan. (edit). Bangi: Penerbit UKM. Smith, D.R Introduction to Special Education: Teaching in an Age of Opportunity. 5th Ed. Boston: Allyn and Bacon. Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar, Safani Bari, Nur Amna Syahirah Md. Fiah Pentaksiran Berbantukan Komputer dalam Ppemulihan Khas. Bab dalam buku.

120 Pusat Citra Universiti 119 Jamila K.A. Mohamed Kutty, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Rosadah Abd. Majid Transformasi dan Inovasi Dalam Pendidikan. Pengajaran dan pembelajaran literasi awal murid bermasalah pendengaran. Mohd Hanafi Mohd Yasin, Suriawati Nawawi, Mohd Mokhtar Tahar, Hasnah Toran Pendidikan Untuk Kepelbagaian Pelajar. Kaedah Stesen Pembelajaran Dalam Program Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. Fakulti Pengajian Islam Semester I PPPG1912 Pengantar Perundangan Islam Kursus ini membincangkan aspek perundangan Islam yang merangkumi pengenalan kepada fiqh dan syariah, sejarah perundangan pada zaman Rasulullah (s.a.w.) sehingga tabi in serta ciri-ciri perundangan Islam di zaman itu. Penekanan juga diberikan tentang sejarah kemunculan mazhab-mazhab Islam, pengenalan kepada Imam-Imam mazhab fiqh serta usul mazhab mereka. Pengenalan terhadap mazhab-mazhab lain sama ada yang kurang terkenal atau yang telah lupus juga akan dibuat secara sepintas lalu. Begitu juga, kursus ini akan membincangkan sumber perundangan Islam dan punca perbezaan pendapat dalam fiqh Islam. Selain itu, kursus ini turut membicarakan tentang Maqasid Syariah, ilmu Usul Fiqh dan Kaedah-kaedah fiqh terpilih. Prasyarat:Tiada al-farfour Muhammad Abdul Latif Soleh.Tarikh al-fiqh al-islami. Beirut: Dar Ibn Kathir. al-ashqar Omar Sulaiman. al-madkhalila Dirasah al-madariswa al-mazahib al- Fiqhiyyah. Beirut: Dar al-nafa is. Abd al-kerim Zeidan Al-Madkhal Li dirasah al-syariah al-islamiyyah. Beirut: Muassasah al-risalah. Qadri, Anwar Ahmad Islamic Jures prudence in the Modern World. Pakistan: S.H Muhammad Ashraf. Khallaf, Abd al-wahab Khulasattarikh al-tashri al-islami.terj.yusoff Zaki Yacob: Mengenal Sejarah Perundangan Islam: Kelantan DarulNaim: Dian Sdn Bhd.

121 120 Panduan Prasiswazah PPPG1922 Sistem Ekonomi Islam Kursus ini bertujuan mengkaji: prinsip-prinsip ekonomi dan hubung kaitnya dengan syariah, konsep pengeluaran dan penggunaan menurut Islam, konsep ekonomi sosial dalam Islam, sistem perdagangan urusniaga, institusi-institusi kewangan Islam semasa, kedudukan ekonomi dan kerjasama ekonomi negara Islam. Prasyarat: Tiada Abu Ubayd, al-qasim bin Salam. 1389H/1969. Kitab al-amwal. Kaherah: Maktabah al-kulliyyat al-azhariyyah. Azbawim, Harun Muhammad al-mawarid al-maliyyah al-islamiyyah wa dara ib al-mucasirah. Gizah: Matbacah al-muliji. al-awda, Rafacat. 1394H/1974. Nazariyyah al-tawzic. Kaherah: al-matbacah al-amiriyyah. Muhammad Abdul Manan Islamic Economic: Theory & Practice. Cambridge: The Islamic Academy. Surtahman Kastin Hassan Ekonomi Islam: Dasar dan Amalan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Hailani Muji Tahir Institusi Baitul Mal, Dasar Fiskal dan Pembangunan Ekonomi. Bangi: UKM. PPPG2922 Undang-Undang Jenayah Islam Perbincangan kursus ini merangkumi kesalahan-kesalahan jenayah sama ada yang dikenakan hukuman qisas, diyat, hudud dan takzir. Di samping itu juga, kursus ini membincangkan mengenai kehakiman Islam terutama pendakwaan, pembuktian dan menjatuhkan hukuman. Prasyarat: Tiada c Audah, c Abd. Qadir. t.th. al-tasyric al-jinai. Beirut: Dar al-kitab al- c Arabi. Al- c Awa, Mohamad Said Punishment in Islamic Publications Law : A Comparative Study. Indianapolis: Trust Publication. Mat Saad c Abd. Rahman Undang-undang Jenayah Islam: Kuala Lumpur. Mahfodz Mohamad Jenayah dalam Islam: Nurin Enterprise. Siddiqi, Muhamad Iqbal The Penal Law of Islam. Lahore: Kazi Publications.

122 Pusat Citra Universiti 121 PPPH1922 Pengantar Hadith Kursus ini bertujuan memberi kefahaman mengenai hadith. Persoalan-persoalan yang dibincangkan ialah pengertian hadith dan istilah-istilah yang berkaitan dengannya, konsep wahyu, hubungan hadith dengan al-qur an, kedudukan hadith dalam perundangan Islam, periwayatan hadith pada masa Rasulullah sehingga masa atba al-tabi in, metod ahli hadith di dalam menilai dan menerima hadith dan analisa pendapat orientalis terhadap hadis. Udah Mohsin Ulum al-hadith. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Engku Ibrahim Ismail & Abdul Ghani Samsuddin Kedudukan Hadith dalam Islam. Kuala Lumpur: Persatuan Ulama Malaysia. Glosari Hadith Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Muhammad Mustafa Azami Studies in Hadith Methodology and Literature. Indianapolis: American Trust Publication. Mohd. Napiah Abdullah Peranan dan Metodologi Hadis. Kuala Lumpur: Bahagian Hal ehwal Islam Jabatan Perdana Menteri. PPPH1932 Pemikiran Islam Kontemporari Kursus ini bertujuan membekalkan pelajar-pelajar dengan maklumat-maklumat asas tentang pemikiran Islam dengan beberapa persoalan semasa seperti sejarah pemikiran Islam, pandangan Islam terhadap konsep ilmu, keadilan social dan kebebasan dalam Islam serta pekerjaan di kalangan kaum wanita dan cabaran-cabaran terkini terhadap Islam. Iqbal, Muhammad Membangun Kembali Alam Fikiran Islam. Terj. Osman Raliby. Jakarta: Bulan Bintang Muhammad Uthman al-muhammady Memahami Islam, Insan, Ilmu dan Kebudayaan. Kota Bharu: Pustaka Aman Press Sdn., Bhd. Qutub, Syed. t.th. Social Justice in Islam, John & Hardie. Terj. New York: Octagon Book. Al-Siba y, Mustafa Wanita Di Antara Hukum Islam dan Perundangan. Terj. Kota Bharu: Pustaka Aman Press Sdn. Bhd. Wafi, Ali Abd. Wahid Prinsip Persamaan Islam. Kota Bharu: Syarikat Mursyid Sdn. Bhd.

123 122 Panduan Prasiswazah PPPH1952 Pengantar Tafsir Kursus ini memperkenalkan konsep wahyu dan peringkat nuzul al-qur an; menganalisa dan menjawab pandangan dan kritikan orientalis terhadap penulisan tafsir dan memperkenalkan beberapa ahli-ahli tafsir. Rosmawati Mat Zin Pengantar Ulum al-qur an. Kuala Lumpur: Pustaka Salam Sdn. Bhd. Mat Saad Abd. Rahman Ilmu Tafsir: Perkembangan dan Tokohnya. Terengganu: Penerbitan Yayasan Islam Terengganu. Mohd Zawawi Abdullah Ulum al-qur an Satu Pengenalan. Kuala Lumpur: Pusat Islam. Muhammad Abdul Al-Azim az-zarqani Ulumul-al-Qur an. Terj: Che Jaafar Che Hamid. Kedah: Pustaka Ikhwan. Zulkifli Mohd. Yusof Tafsir Ayat-Ayat Ahkam. Kuala Lumpur: Berita Publishing Sdn. Bhd. PPPJ3523 Balaghah al-qur an wa al-hadith Kursus ini bertujuan memperkenalkan al-balaghah dengan ketiga-tiga komponennya, iaitu al-ma ani, al-bayan dan al-badi dan seterusnya mengkaji keindahan bahasa al-qur an dan al-hadith. Beberapa petikan al-qur an dibawa sebagai bahan perbincangan, begitu juga dengan mengemukakan beberapa Hadith sahih sebagai kajian untuk memahami punca mukjizat al-quran. Farhud, Muhammad al-sa di Fi Rihab al-hady al-nabawi. Misr: Matba at al-risalah. Idris Abdullah Balaghat al-qur an wa al-hadith. Bangi: Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia. al-radi, al-sharif. t.th. al-majazat al-nabawiyah. Misr: Mu assasat al-halabi. al-sabuni, Muhammad Ali. t.th. Min Kunuz al-sunnah. Cet. 3. Dimashq: Dar al-qalam. al-sayyid, Izz al-din Ali al-hadith al-nabawi min al-wijhah al-balaghiyyah. Misr: Dar al-tiba at al-muhammadiyyah.

124 Pusat Citra Universiti 123 PPPJ1263 Perang Salib Fokus utama kursus ini adalah mengkaji secara kritis serangan yang dilakukan oleh Eropah Kristian terhadap daerah kekuasaan Islam di Asia Barat dan Mesir pada akhir abad ke- 5H/11M sehingga akhir abad ke-7h/13m. Keadaan sosial, politik, tentera dan ekonomi dari kedua-dua belah pihak terbabit akan diberi penekanan, di samping menganalisis tahap-tahap peperangan yang berlangsung sekitar dua ratus tahun itu. Kursus ini turut membicarakan kesan-kesan yang dialami oleh kedua-dua belah pihak yang terlibat dalam peperangan tersebut. Ashur, Sa id Abd al-fattah Buhuth wa Dirasah fi Tarikh al- Usur al-wusta. Bayrut: Jami at Bayrut al- Arabiyyah. Ashur, Sa id Abd al-fattah. t.th. al-nasir Salah al-din. Misr: al-mu assasat al- Misriyyah al- Ammah. Dayf, Shawqi Asr al-duwal wa al-imarat bi Misr wa al-sham. al-qahirah: Dar al-ma arif. Encyclopaedia of Islam Leiden: E.J. Brill. Ibn al-athir, Abu al-hasan al-kamal fi al-tarikh. Bayrut: t.pt. PPPM1922 Al-Quran, Manusia dan Masyarakat Kursus ini membincangkan ayat-ayat al-quran yang menyentuh tentang kejadian manusia untuk menafikan teori-teori ciptaan manusia. Matlamat kejadian manusia dan salah tanggap dan penyelewengan terhadap ayat-ayat al-quran terhadap kejadian manusia. Peranan manusia sebagai hamba Allah SWT dan peranan mereka sebagai khalifahnya. Juga ditekankan tentang pembentukan peribadi, keluarga dan masyarakat mengikut acuan Islam serta hubungan syariah dengan pembentukan masyarakat. Al-Buti, Muhammad Sa id. Ramadan, 1397H. Kubra al-yaqiniyyat. al-qahirah: Dar al-fikr Al-Buti, Muhammad Sa id. Ramadan Manhaj al-hadarah al-insaniyyah fi al- Qur an. Damshik: Dar al-fikr. Al-Khuli, al-bahi Adam alaihi al-salam. al-qahirah: Maktabah Wahbah. Mahna, Ahmad Ibrahim al-insan fi al-qur an al-karim. al-qahirah: Majma c al- Buhuth al-islamiyyah. Shalabi, Ahmad al-mujtama al-islami. Kaherah: Dar al-tibacah al-hadithah

125 124 Panduan Prasiswazah PPPM1952 Kebudayaan dan Kesenian Islam Kursus ini membincangkan falsafah kebudayaan dan kesenian menurut prospektif Islam dan sekularisme. Kedudukan seni dalam kebudayaan. Keseimbangan dan kesepaduan di antara nilai estetika dan etika. Kursus ini juga mengkaji peranan seni dan budaya sebagai uslub dakwah. Di antara bidang seni yang dibicarakan ialah: nyanyian, muzik,dan seni rupa. Ali Shariati On The Sosiology of Islam. Berkely: Mizan Press. Al-Attas, Sayed Muhamad Naquib Islam dalam Sejarah dan Kebudayaan Melayu. Kuala Lumpur: Universiti Kebangsaan Malaysia. Bassam Tibi Islam and The Cultural Accommodation of Social Change. Oloan Situmorang. Drs Seni Rupa Islam: Pertumbuhan dan Perkembangannya. Israr.c Sejarah Kesenian Islam 1 dan 2. Jakarta: Bulan Bintang PPPM1972 Pengantar Dakwah dan Ideologi Moden Kursus ini bertujuan untuk memahami dan mengkaji konsep dakwah Islamiah dan konsep Ideologi Moden. Kajian dan perbincangan meliputi ideologi moden yang berpengaruh dewasa ini seperti Humanisme, Sekularisme, Liberalisme, Rasionalisme, Kapitalisme dan sebagainya. Perbincangan mengandungi perkembangan ideologi tersebut, isu dan implikasinya terhadap dakwah dan masyarakat Islam. Abdul Ghafar Don & Zaleha Mohd Ali, Dakwah dan Cabaran De-Islamisasi di Malaysia. Bangi: Fakulti Pengajian Islam, UKM. Anwar Ali. t.th. Ideology and Leadinging Issues. Lahore: Publishers United Ltd. Lamont, Corliss The Philosophy of Humanism. New York: F. Hagar. Helen Desfoses dan J. Levesque (ed.) Sosialism in The Third World. New York: Praeger Publishers. Syed Muhammad Naquib al-attas Islam and Sekuralism. Kuala Lumpur: Muslim Youth Movement of Malaysia. PPPN1113 Kajian Ulum al-quran Topik yang akan dianalisa dalam kursus ini merangkumi pengenalan kepada Ulum al- Qur an, klasifikasi surah dan ayat serta penjelasan tentang ayat yang pertama dan terakhir diturunkan serta kepentingannya, makna dan sebab nuzul al-qur an, kaifiat penurunannya, pengumpulan dan penyusunan ayat dan surah.

126 Pusat Citra Universiti 125 Objektif Kursus 1. Berkebolehan memahami aspek pengajian ulum al-quran 2. Berkebolehan mengenalpasti dan mengklasifikasi ayat /surah Makkiyyah dan Madaniyyah 3. Berkebolehan memahami peringkat penurunan al-quran dan hikmatnya 4. Berkemampuan menganalisis pandangan dan pendapat ulama tentang penurunan al- Quran dengan tujuh huruf Rujukan al-qattan Manna Mabahith fi Ulum al-qur an. Bayrut: Mua ssasah al-risalah. Abbas Fadl Hasan Itqan al-burhan fi Ulum al-qur an. Jordan: Dar al-furqan. al-suyuti, Jalal al-din Abd al-rahman al-itqan fi Ulum al-qur an. Ta liq: Mustafa Dib al-bugha, Dimasyq: Dar Ibn Kathir. al-zarkashi: Badr al-din Muhammad bin Abd Allah al-burhan fi Ulum al- Qur an, Tahqiq: Muhammad Abu al-fadl Ibrahim. Sa udi Arabiya: Riasah Idarat al-buhus al- Ilmiyyah wa al-ifta wa al Da wah wa al-irsyad. al-khalidi, Salah Abdul Fattah, Ta rif al-darisin bi Manahij al-mufassirin. Dimashq: Dar al-qalam. PPPN1133 Kajian Ulum al-hadith Kursus ini membincangkan tentang mustalah al-hadith (ilmu-ilmu tentang Hadis) terutamanya berkaitan dengan sanad dan matan, kaedah-kaedah yang digunakan oleh muhaddithin di dalam karya-karya mereka, perkembangan penulisan Hadith dan ulum hadith dan sebagainya. Kursus ini juga mendedahkan kepada para pelajar ciri-ciri hadithhadith yang maqbul (diterimapakai) dan hadith-hadith yang mardud (ditolak). Objektif Kursus 1. Berkebolehan untuk mengenalpasti skop perbahaasan Ulum al-hadith keseluruhannya. 2. Berkebolehan untuk memahami istilah-istilah Ulum al-hadith dengan baik. 3. Berkebolehan untuk memahami metodologi yang digunakan oleh muhaddithin dengan baik. 4. Berkebolehan untuk membezakan di antara hadis-hadis yang maqbul dengan yang mardud. Rujukan Ibn al-salah: Uthman bin Abd al-rahman. t.th. Ulum al-hadith. al-qahirah: Dar al- Kutub al-hadith.

127 126 Panduan Prasiswazah al-suyuti: Jalal al-din Ibn Abi Bakr Tadrib al-rawi fi Sharh Taqrib al-nawawi. al-qahirah: Dar al-kutub al-hadith. al-khatib: Muhammad cajjaj Usul al-hadith Ulumuhu wa Mustalahuh. Bayrut: Dar al- Fikr al-hadith. al-tahhan: Mahmud Taysir Mustalah al- Hadith. Kuwait: Dar al-turath. Muhammad Abu al-laith al-khayr Abadiyy Ulum al-hadith Asiluha wa Mu asiruha. Bandar Baru Bangi: Darul Syakir. PPPN3103 Pendidikan al-quran Kursus ini membincangkan tentang Pendidikan al-qur an, kepentingan dan matlamatnya, asas-asas dan sumber Tarbiyyah Islamiyyah, ciri-ciri Murabbi dan Uslub Pentarbiyahan al-qur an. Ianya juga membincangkan definisi pendidikan dari pandangan Ulama Islam dan Sarjana Barat. Kursus ini mendedahkan kepada pelajar perbezaan antara pendidikan al-qur an dengan pendidikan Barat. Objektif Kursus 1. Berkebolehan memahami asas asas pendidikan al-quran 2. Berkebolehan mengenalpasti permasalahan dalam isu-isu pendidikan. 3. Berkebolehan menganalisis idea-idea berdasarkan fakta 4. Berkemampuan menjelaskan perbezaan pendidikan al-quran dengan pendidikan barat Rujukan al-nahlawi, Abdul Rahman Usul al-tarbiyyah al-islamiyyah wa Asalibuha fi al Baiiti wa al-madrasah wa al-mujtama. Dimashq: Dar al-fikr. Ulwan, Abdullah Nasih Tarbiyat al-awlad fi al-islam. al-qahirah: Dar al-salam li al-tiba ah wa al-nashr wa al-tawzi. Qutub, Muhammad Manhaj al-tarbiyyah al-islamiyyah. al-qahirah: Dar al-shur q. Lutfi Barakat Fi al-fikr al-tarbawi al-islami. Riyad: Dar al-marikh. Hasan Langgulung Asas-asas Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. PPPN3333 Hadith I Kursus ini membincangkan tentang tajuk-tajuk perbahasan tertentu dengan mendatangkan hadis-hadis tertentu untuk dibahaskan isi kandungan hadis dari pelbagai sudut samada tauhid, fiqh, akhlak dan lain-lain lagi. Bagi kursus ini tajuk perbincangan menumpu kepada hadis-hadis terpilih berhubung iman, ilmu dan fitan (fitnah) sepertimana yang terkandung di dalam kitab-kitab hadith yang muktabar.

128 Pusat Citra Universiti 127 Objektif Kursus 1. Berkebolehan untuk mengenali kitab-kitab hadis, kitab-kitab syarah hadis dan kitabkitab yang berkaitan 2. Berkebolehan membaca dan memahami kitab-kitab turath hadith 3. Berkebolehan untuk memahami metodologi yang digunakan oleh muhaddithin dengan baik 4. Berkebolehan untuk mengambil intinbat daripada hadis-hadis yang dibahaskan Rujukan al-bukhari. Muhammad bin Ismail. t.th. Sahih al-bukhari (bersama Fath al-bari oleh Ibn Hajar al- Asqalani). al-qahirah: al-matba ah al-salafiyyah. Muslim bin Al-Hajjaj. t.th. Sahih Muslim (bersama Syarh al-nawawi). al-qahirah: al- Matba ah al-misriyyah. al-tirmidhi, Muhammad bin Isa. t.th. Jami al-tirmidhi (bersama Tuhfat al-ahwadhi oleh Muhammad Abd al-rahman al-mubarakfuri). al-qahirah: al-matba ah al-salafiyyah. Abu Daud Sulaiman bin al-ash ath. t.th. Sunan Abi Daud (bersama Aun al-ma bud oleh Muhammad Shams al-haq). al-qahirah: al-matba ah al-misriyyah. al-nasa i: Ahmad bin Shuaib. t.th. Sunan al-nasa i (bersama Sharh Jala al-din al- Suyuti Wa Hashiah al-sindiyy). Bayrut: Dar al-salam. Semester 2 PPPH1972 Pengantar Akidah Islam Kursus ini bertujuan menjelaskan kepada pelajar tentang akidah Islam dengan menumpukan kepada konsep-konsep Iman, Islam, Ihsan, agama dan akidah berpandukan al-qur an dan al-sunnah. Mohd. Sulaiman Yasin Islam dan Aqidah. Selangor: al-qamari Sdn. Bhd. H. Salim Bahreisy Inilah Islam. Kuala Lumpur: al-haramayn Sdn. Bhd. Zakaria Stapa & Mohd Asin Dollah Islam : Akidah dan Kerohanian. Edisi Kedua. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. Al-Zaudaniy, Abdul Majid Aziz Tauhid: Pendekatan Saintifik. (terjemahan). Selangor: al-rahmaniyyah. Al-Tarabalusi, Husin Muhammad Benteng Akidah Islam. (terjemahan). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

129 128 Panduan Prasiswazah PPPH1982 Asas Tasawwur Islam Kursus ini membicarakan karakteristik-karakteristik agama Islam seperti al-rabbaniyyah, al-shumul, al-tawazun, al-ijabiyyah, al-thabat, al-waqi iyah dan lain-lain; hubungan Islam dan budaya serta ciri peradaban Islam dan pendekatan Islam terhadap pembangunan dan ilmu pengetahuan. Haron Din Tasawwur Islam. Hizbi: Shah Alam. Izutsu, T God and Man in the Koran. Journal studies in the human and social relation. Murtaza Muttahari Fundamentals of Islamic Thought God, Man And Universe. Berkely: Moza Press. Yusuf Qardawi Al-Khasa is al- Ammah li al-islam. Al-Qahirah: Dar Gharib li Al-Tiba ah. Zakaria Stapa Persoalan Ketuhanan dan Kemanusiaan. Kuala Lumpur: Pustaka Antara. PPPH1992 Pengenalan Pengajian Agama Kursus ini bertujuan memperkenalkan doktrin-doktrin teologi beberapa agama besar dunia yang menjadi anutan sebahagian besar masyarakat Malaysia hari ini. Agama-agama tersebut ialah Islam, Kristian, Hindu, Buddha, Sikh dan kepercayaan agama masyarakat orang asli di Semenanjung Malaysia. Liputan kursus mengandungi diantara lain konsep ketuhanan, hari akhirat dan peribadatan. Ameer Ali The Spirit of Islam. A history of the evolution and ideals of Islam with a life of the prophet. London: Chatto & Windus. David S. Noss & John B. Noss Man s Religions. New York : Macmillan Publishing Company & London: Collier Macmillan publishers. 7th edition. K. Sri Dhammananda What Buddhist Believe. Kuala Lumpur: Buddhist Missionary Society. Cet. Ke-3. R.C. Zaehner Hinduism. London : Oxford University Press. W. Owen Cole, Piara Singh Sambhi The Sikhs: Their Religious Beliefs and Practices. London: Routledge and K. Paul.

130 Pusat Citra Universiti 129 PPPJ1143 Perkamusan Arab Kursus ini mengkaji sejarah perkembangan perkamusan Arab klasik, moden dan kontemporari. Kursus ini meliputi kajian latar belakang penulis, metode penyusunan, keistimewaan dan juga kelemahan setiap kamus. Fokus kajian turut diberikan kepada kamus-kamus seperti Kitab al- Ayn oleh al-khalil bin Ahmad al-farahidi, al-jamharah oleh Ibn Durayd, al-sihah oleh al-jawhari, Lisan al- Arab oleh Ibn Manzur dan Asas al-balaghah oleh al-zamakhshari. Kursus ini juga akan mengkaji kamus-kamus moden seperti al-wasit, al-munjid dan lain-lain. Haywood, J. A Arabic Lexicography. Leiden: E. J. Brill. Naja, Ibrahim Muhammad al-ma ajim al-lughawiyyah. al-qahirah: Maktabat al-sa adah. Nassar, Husayn al-mu jam al- Arabi Nash atuh wa Tatawwuruh. al-qahirah: t.pt. Qutaybi, Hamid Sadiq al-ma ajim wa al-mustalahat. Jiddah: al-dar al-su udiyyah. al-suyuti, Jalal al-din al-muzhir fi Ulum al-lughah wa Anwa iha. Bayrut: Manshurat al-maktabah al- Arabiyyah. PPPJ3503 Bahasa Arab Lisan Kursus ini bertujuan membincangkan bahasa Arab semasa dalam bidang-bidang seperti politik, sosial, media, keagamaan dan sukan. Penekanan diberikan kepada percakapan lisan secara spontan dalam aspek-aspek tersebut. Keutamaan akan diberikan kepada usaha melatih para pelajar dalam penggunaan istilah Arab semasa atau kontemporari secara tepat dan betul. Abd al-qamus, Hasan, al-mustalahat al- Alaqat wa al-mu tamarat al-dawliyyah. Bayrut: Maktabat Lubnan. Anon al-muhadathah al- Amaliyyah Bi al-lughatayn al- Arabiyyah wa al- Injiliziyyah. Baiyrut: Dar wa Maktabat al-hilal. Cowan, D Modern Literary Arabic. Cambridge: Cambridge University Press. Farhat, Ziyadah J An Introduction to Modern Arabic. New Jersey: Princeton University Press. al-ya qubi, Basimah al-tariqah al-hadithah li Ta allum al-lughah al- Arabiyyah. Lubnan: t.pt.

131 130 Panduan Prasiswazah PPPJ2463 Sejarah Pemikiran Politik Islam Kursus ini mengkaji konsep dan kefahaman politik dalam Islam secara khusus dengan dalil al-qur an dan al-sunnah. Kursus ini turut menyentuh persiapan dan pelaksanaan organisasi politik pada zaman Rasulullah (s.a.w.), di samping membincangkan kedudukan serta status orang Islam dalam negara Islam (Dar al-islam) dan juga pemikiran-pemikiran politik Islam. Perbincangan kemudiannya dilanjutkan pada perbahasan mengenai perkembangan pemikiran politik Islam pada zaman Khulafa, Umawi, Abbasi, Andalusi, Ayyubi dan Mamluki, perkembangan di India serta era Uthmani. Aspek pemikiran tokoh-tokoh sejarah pemikiran politik Islam turut dianalisis. Ismail Bakar Sejarah Pemikiran Politik Islam. Bangi: Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia. al-mansur, Ali Nuzum al-hukm wa al-idarah. t.tp.: al-fath li al-tiba ah. al-mawardi, Abu al-hasan Ali. t.th. al-ahkam al-sultaniyyah wa al-wilayah al- Diniyyah. Bayrut: Dar al-kutub al- Ilmiyyah. Muhammad, Hamid Diya al-din al-nazariyyah al-siyasiyyah al-islamiyyah. al- Qahirah: al-anjilu al-misriyyah. Sa id, Abu Habib Dirasat fi Manhaj al-islam al-siyasi. Bayrut: Mu assasat al-risalah. PPPJ3633 Sejarah Kesenian Islam Kursus ini meneliti konsep dan falsafah kesenian dan seni bina Islam serta perkembangannya mengikut tempoh masa tertentu. Perbincangan selanjutnya memberi tumpuan pada perkembangan sejarah seni Islam itu sendiri bermula pada zaman permulaan Islam (era Nabawi dan Khulafa ), era Umawi, Abbasi, Andalusi, Fatimi, Ayyubi, Mamluki, India dan juga era Uthmani serta aspek-aspek kesenian dan seni bina Islam di kerajaan-kerajaan kecil lain yang agak menyerlah. Perbincangan turut memberi fokus pada aspek cabang kesenian dan seni bina Islam yang merangkumi seni bina dan dekorasi serta kesenian lain seperti seni lukis, seni seramik, seni karpet, seni khat, seni ukir, seni gading, seni persenjataan, seni mata wang, metal work dan seni suara (muzik). Barber, N Islamic Empires (History in Art). USA: Raintree. Bloom, J. & Blair, S. (pnyt.) Grove Encyclopaedia of Islamic Art & Architecture. USA: Oxford University Press. Clark, E The Art of the Islamic Garden. New York: Crowood Press. Ettinghausen, R Islamic Art and Architecture Yale: Yale University Press. Rajpoot, Shahid History of Islamic Art: Based on al-mansurah Evidence. Lahore: Sang-e-Meel Publications.

132 Pusat Citra Universiti 131 PPPM1902 Kebudayaan Barat, Moden dan Islam Kursus ini membincangkan konsep kebudayaan Barat, moden dan Islam secara berasingan dan perbandingan. Ia merangkumi definisi kebudayaan dan tamadun sama ada yang berasal dari Bahasa Melayu, Arab atau Inggeris. Ia membincangkan sejarah perkembangan kebudayaan Barat bermula fasa era Greek Kuno sehingga zaman moden. Ia juga membahaskan kedudukan agama dalam kebudayaan Barat sama ada dalam falsafah warisan Greek mahupun dalam fahaman agama Kristian. Ia juga membahaskan konsep kemodenan pada kaca mata Barat dan Islam dan seterusnya membicarakan tentang kebudayaan Islam secara lebih menjurus. Al-Faruqi, Ismacil, R. & Lois Lamya. t.th. The Cultural Atlas of Islam. New York: MacMillan Publishing Company. Myron Weiner Modernisasi Dinamika Pertumbuhan (Pnyt). Yogjakarta: Gadjah Mada University Press. Qutb, Syed Petunjuk Sepanjang Jalan (Terj). Kuala Lumpur: Penerbit El-Ikhwan Enterprise. Roger Lockyer. t.th. Habsburg and Bourbon Europe England: Longman. Shalabi, Ahmad al-mujtamac al-islami. Kaherah: Dar al-tibacah al-hadithah. PPPM1912 Wanita Menurut Perspektif Islam Kursus ini memperjelaskan tentang pemertabata Islam terhadap wanita. Di samping menerangkan status wanita-wanita lain dari pelbagai agama, kepercayaan dan tamadun. Termasuk juga ke dalam kursus ini membincangkan hak, peranan dan tanggungjawab wanita, dalam membina keperibadian muslimah sejati, pengurusan rumahtangga, kerjakerja amar makruf nahi munkar. Khususnya pada pembangunan ummah, agama dan negara. Selain dari itu, isu-isu semasa yang berkaitan dengan wanita seperti masalah poligami. Perceraian dan ibu tunggal, turut dibincangkan. Andek Masnah Andek Kelewa Kepimpinan Wanita dalam Islam. Bangi: Penerbit UKM Al-Saqqaf, Abd al-halim Tahrir al-mar ah fi asr al-risalah. Kuwait: Dar al- Qalam fi li al-nasr wa al-tawzic Abd al-rab Nurib al-din Amal al-mar ah wa mauqif al-islam minhu. Madinah: Dar al-wafa Li wa al-nash wa al-tawzi. Hammad, Suhailah Zainal Abidin al-mar ah bain al-ifrat wa al-tafrit. Jeddah: Dar al-saudiyyah li Nasr wa al-tawzic Muhammad Rashid Rida. 1351H. Huquq al-nisa fi al-islam. Damsyik: Maktabah al-islami.

133 132 Panduan Prasiswazah PPPM1942 Dakwah dan Pembangunan Kursus ini membicarakan tentang konsep pembangunan menurut perspektif Islam. Perbandingan antara konsep pembangunan Islam dengan konsep pembangunan dalam konteks penjajahan di Alam Melayu, kapitalisme, sosialisme, komunisme dan pascamodernisme akan juga diberi penekanan. Berasaskan kepada fenomena idealisme tersebut, analisis akan dibuat terhadap pembangunan di Malaysia dan cadangan penyelesaiannya menurut perspektif Islam. Abdul Ghafar Hj. Don dan Shamsul Bahri Andi Galigo Dakwah Menjana Masyarakat Madani. Bangi: Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan, UKM Aidit Ghazali Development: An Islamic Perspective. Kuala Lumpur: Pelanduk Publication. Al-Bureuy, Muhammad Abd Allah Administrative Development: An Islamic Perspective. USA: University of North Carolina. Aziz Nik Pa, Dr Penghayatan Wawasan Pembangunan Negara. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ideris Endot Perancangan Pembangunan Malaysia. Shah Alam: Pusat Penerbitan Universiti (UPENA), Universiti Teknologi MARA. PPPG1942 Sistem Pemerintahan Islam Kursus ini membincangkan hubungan syariah dan sistem pemerintahan Islam seperti konsep dan ciri-ciri negara Islam, tanggungjawab menubuh negara Islam dan tanggungjawab minoriti Islam dalam negara bukan Islam; metod kajian politik Islam, seperti definisi dan skop pemikiran politik Islam, perbezaan di antara dasar dan bentuk pemerintahan; hubungan teori politik dan undang-undang perlembagaan serta pentadbiran; dan sejarah ringkas pemerintahan Islam. Seterusnya akan dibincangkan ciri-ciri perlembagaan Islam. Ini termasuklah definisi, sumber dan dasar pokok perlembagaan dan pemerintahan Islam; makna, tujuan ciri-ciri dan Kuasa Badan Pemerintahan, Perundangan dan Kehakiman, hak dan tanggung jawab pemerintah dan rakyat, ciri-ciri penting undang-undang pentadbiran Islam; dan penggubalan Perlembagaan Islam. Prasyarat: Tiada Zafir al-qasimi Nizam al-hukmi fi al sharicah wa al-tarikh. Jilid I dan II. Dar al-nafais. Abdul Hamid al-mutawalli. t.th. al Shari c ah al-islamiyyah kamasdar asasi lial-dustur. Iskandariyyah: Manshaatul al-ma c arif

134 Pusat Citra Universiti 133 al-mawardi al-ahkam al-sultaniyyah. al-qahirah: Matba c ah Mustaffa al-babi al-halabi Maududi Islamic Law and Constitution. Lahore: Islamic Publication Ltd. Muhammad Asad The Principles of States and Government in Islam. Gibraltar. Dar al-andalus. PPPG2912 Sistem Kewangan Islam Kursus ini membincangkan sektor-sektor ekonomi, meliputi sektor pengguna awam dan swasta, institusi-institusi kewangan negara, termasuk institusi bank, bukan bank dan institusi perantara dan interaksi di antara sektor dan institusi yang melahirkan suatu sistem kewangan. Perbincangannya dibuat secara perbandingan dengan menekankan ciri-ciri istimewa sistem kewangan Islam, di samping melihat polisi kewangan negara dalam menghadapi masalah ekonomi. Prasyarat: Tiada S.A.Siddiqi, Public Finance in Islam. Lahore: Sh Muhammad Ashraf. Manan, M.A Islamic Economic Theory and Practice. Lahore: Asraf Press. H.M.Tahir PengenalanTamadun Islam dalam Institusi Kewangan. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka. Abbas Mirakhor Theory of An Islamic Financial System. Petaling Jaya: Longman Malaysia. Cheah Kooi Guan Institusi-institusi Kewangan di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. PPPG2932 Undang-undang Keluarga Islam Kursus ini bertujuan mengkaji secara perbandingan, syariah dan undang-undang ciptaan manusia yang berkaitan dengan hukum-hakam perkahwinan dan kesannya kepada masyarakat. Perbandingan juga akan dilakukan di antara pendapat-pendapat mazhab fiqh di dalam perundangan Islam. Tumpuan khusus akan diberikan kepada undang-undang perkahwinan Islam, nilai dan tujuannya, hukum perkahwinan rukun, syarat dan kesannya. Kursus ini juga akan menyentuh masalah pembubaranperkahwinan, jenis dan hukumnya serta perkara-perkara yang berkaitan dengan perkahwinan dan perceraian seperti nasab, nafkah, mut ah, harta sepencarian dan hadhanah. Pra Keperluan: Tiada

135 134 Panduan Prasiswazah al-sharbini al-khatib Mughni al-muhtaj. Misr: Dr. Mustafa al-khin al-fiqh al-manhaji alamadhdhab al-imam al-shafi i. Damshiq.Dar.Al-Qalam. Al-Zuhayli, Wahbah al-fiqh al-islamiwaadillatuh. Cet. Pertama. Damsyiq: Dar al-fikr. Ibn Qudamah, AhammadAbd Allah bin Muhammad al-mughni. Cetakan 1.8 juzuk. Al-Qahirah: Maktabah al-qahirah. Zaydan, cabdul Karim Al-Mufassal fi ahkam al-mar ahwabayt al-muslim. Cet. Ketiga. Beirut: Muassasah al-risalah. PPPN3173 Akhlak Dalam al-quran dan al-sunnah Kursus ini menganalisa nilai-nilai perhubungan manusia dengan Allah, manusia dengan masyarakat dan manusia dengan alam. Penekanan diberikan kepada pembentukan jiwa dan peribadi wa tahdhib al-nafs wa tarbiyat al-akhlaq, hubungan dengan jiran tetangga, anak-anak yatim, fakir miskin, hubungan di antara Muslim dan bukan Muslim dan hubungan pemerintah dengan rakyat dan sebaliknya. Objektif Kursus 1. Berkebolehan untuk mengenal pasti dan memahami akhlak dalam pengertian syariat 2. Berkebolehan untuk mempraktik dan melatih diri dengan kebiasaan dan amalan yang bertepatan dengan Akhlak Islam. 3. Berkebolehan untuk menilai permasalahan dan menjawab isu-isu semasa. 4. Berkebolehan menghasilkan penyelesaian bagi menangani persekitaran yang salah Rujukan Mustafa Abd al-wahid Shakhsiyyat al-muslim Kama yusawwirruha al-qur an. al-qahirah: Matba ah Dar al-ta lif. Darraz Abdullah al-akhlaq fi al-qur an. Bayrut: Mu assasah al-risalah. Abu Zahrah Muhammad. t.th. Tanzimul al-islam li al-mujtamac. al-qahirah: Dar al- Fikr al- Arabi. Muhammad al-ghazali. t.th. Khuluq al-muslim. al-qahirah: Isa al-babi al-halabi. al-ghazali Abu Hamid. t.th. Ihya Ulum al-din. al-qahirah: Isa al-babi al-halabi wa Shuraka uh. Rokiah Ahmad Adab Pergaulan Menurut al-qur an dan al-sunnah. Selangor: Pustaka Hj. Abd Majid.

136 Pusat Citra Universiti 135 PPPN3363 Sikap Orientalis Terhadap al-quran dan al-sunnah Kursus ini bertujuan memberikan kefahaman dan pengetahuan asas berhubung dengan sikap, pemikiran dan fahaman Orientalis terhadap al-qur an dan al-sunnah kepada pelajar. Ia melibatkan pendedahan kepada strategi dan faktor -faktor yang mendorong Orientalis melakukan serangan terhadap Islam. Dalam usaha memberi kefahaman tersebut terdapat topik yang terpilih dalam perbincangan tersebut antaranya: ialah membincangkan secara ringkas sejarah. kemunculan Orientalis dan matlamat utama mereka. Juga akan dibincangkan perkara-perkara berikut: sikap dan pemikiran Orientalis, teori-teori mereka terhadap Islam dan Nabi Muhammad SAW, pandangan dan sikap mereka terhadap al- Qur an dan al-sunnah beserta contoh dan isu-isu yang ditimbulkan oleh mereka. Objektif Kursus 1. Berkebolehan memahami sejarah dan latarbelakang kemunculan Oreintalis serta menyatakan kepentingan kajian ini. 2. Berkebolehan memahami strategi dan pendekatan golongan Orientalis terhadap al-qur an dan al-sunnah 3. Berkebolehan menjelaskan kepentingan dan sejarah perkembangan pertentangan Barat terhadap Islam serta mengenali tokoh-tokoh sarjana Orientalis Barat 4. Berkebolehan mengenal pasti dan menganalisis isu-isu semasa berkaitan permasalahan al-qur an dan al-sunnah serta dapat menanganinya dengan baik. Rujukan Anwar al-jundi. t.th. al-islam fi wajh al-targhib Mukhattatat al-istishraq wa al Tabshir. al-qahirah: Dar al-ictisam. cafaf Sabarah al-mustashriqun wa-mushkilat al-hadharah. al-qahirah: Dar al-nahdhah. Joesoef Sou yb Orientalisme dan Islam. Jakarta: Bulan Bintang. Mohammad Khalifa al-qur an dan Orientalis. trj. Zakaria Stapa dan Mohamad Asin Dollah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Mohd Fikri bin Che Hussain Biografi Tokoh Orientalis Menurut Kitab al-a lam al-zarikli. Perniagaan Jahabersa: Kuala Lumpur. NNNR1073 Etika dan Penjagaan Pesakit Kursus ini mendedahkan pelajar tentang amalan etika, kewarganegaraan dan aspek ketamadunan dalam masyarakat. Pelajar juga diperkenalkan prinsip etika dan medikolegal berkaitan profesion kesihatan dan aspek penjagaan pesakit. Pembelajaran merangkumi perbincangan, flipped learning, amali dan projek keterlibatan komuniti.

137 136 Panduan Prasiswazah This course exposes students to practices regarding ethics, citizenship and civilization aspects. The students are introduced to ethical and medico legal principles related to health profession and aspects of patient care. Learning incorporates discussions, flipped learning, practical sessions and community engagement projects. Parelli J R Medico legal Issues for Diagnostic Imaging Professionals, 5th Edition. CRC Press Constitution of Malaysia: Part III Malaysian Constitution. Government Printers. Simon Adams The history encyclopedia: follow the development of human civilization from the prehistory to the modern world. Lorenz Publisher, Ruth Ann Ehrlich Patient Care in Radiography. 8th edition Elsevier. Torres Basic Medical Techniques and Patient Care. Ed. Ke-6. Philadelphia: Lippincott Company. NNNE1055 Mikrobiologi Persekitaran Kursus ini mengandungi sesi kuliah, kerja lapangan dan amali. Kursus ini merangkumi pengenalan asas kepada mikrobiologi, ciri mikrob, anti mikrob dan kitar biogeokimia. Kursus ini juga merangkumi mikrob biologi dari perspektif prinsip matematik pertumbuhan bakteria, penggunaan statistik dalam pengiraan pencemaran alam sekitar dan melakukan intervensi secara kritis dan analisis. Kursus ini mengajar pelajar tentang mikro biologi persekitaran secara terperinci dam kepentingan mikrob untuk kesejahteraan manusia dan alam sekitar. This course consists of lectures, field works and practical sessions. The course includes introduction to basic microbiology, microbial characteristics, types of microbes, microbial genetic, anti-microbial and biogeochemical cycles. The course also includes microbiology from the perspective of mathematical principles of bacteria growth, use of statistics in pollutions stages evaluations and doing critical and analytical intervention. The course also teaches students about specific environmental microbiology and the importance of microbes for human well beings and the environments. HogMadsen. E.L Environmental Microbiology. From genomes to biogeochemistry. U.S. U.S.A :Blackwell Publishing Mitchell, R &Gu, J. D Environmental Microbiology. Ed. ke-2. New Jersey: Wiley Blackwell. Parihar, P Microbiology and Immunology. Delhi: Swastik Publishers and Distributors.

138 Pusat Citra Universiti 137 Talaro, K. P. & Chess, B Foundations in Microbiology. Ed. Ke-8. New York: McGraw-Hill. Waites, M. J., Morgan, N. L., Rockey, J. S. &Higton, G Industrial Microbiology: An Introduction. London: Blackwell Science Ltd. NNND1012 Pemakanan dan Kesihatan Kursus ini adalah pengenalan kepada sains pemakanan yang meliputi konsep makanan dan nutrien, kepentingan dan keperluan serta metabolism nutrien. Perbincangan juga merangkumi diet seimbang, Saranan Pengambilan Makanan (RNI), Panduan Diet Malaysian (MDG), pengurusan dan pengawalan berat badan serta pemakanan dan gaya hidup. Pendedahan turut diberi tentang pemakanan untuk golongan aktif serta kaitan diet dan kesihatan. Pelajar didedahkan kepada kepentingan pemakanan optimum dalam kehidupan. This course is an introduction to nutritional science which includes food concept and nutrients, importance and needs as well as nutrient metabolism. Discussion includes balanced diet, recommended nutrient intake (RNI), Malaysian Dietary Guidelines (MDG), weight management and weight control as well as nutrition and lifestyle. Exposure will also be given about nutrition for active people and the connection between diet and health. Students will be exposed to the importance of optimum nutrition in health. John, J.B Nutrition and Health. USA: Carolina Academic Press. Mahan, L.K.,Escott-Stump, S & Raymond J Krause s food, nutrition and diet therapy. Ed. ke-13. Philadelphia: W.B. Saunders Co. NCCFN Malaysian Dietary Guidelines. Technical Working Group on Food and Nutrition, Ministry of Health Malaysia, Putrajaya. Wardlaw, G.M. & Smith A.M Contemporary Nutrition. Ed. ke-7. USA: McGraw-Hill. Whitney, E.N. & Rolfes, S.R Understanding Nutrition. Ed ke-11. Belmont, California: Wadsworth/Thomson Learning. Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat TTTR1713 Statistik dan Kebarangkalian Kursus ini membincangkan aspek asas dalam statistik merangkumi: pengenalan, pemerihalan data, kebarangkalian, pembolehubah rawak, taburan kebarangkalian diskrit dan selanjar, taburan pensanpelan, penganggaran dan pengujian hipotesis bagi min dan perkadaran satu populasi. Pelajar akan didedahkan kepadapenggunaanperisianstatistik.

139 138 Panduan Prasiswazah This course discusses thebasic aspects ofstatisticsinclude:introduction, describingdata, probability, random variables, discreteandcontinuousprobability distributions, sampling distributions, estimation andhypothesis testingformeans andproportionsof thepopulation. Students will be exposedto theuse of statistical software. Rujukan/References Mario, F.T Elementary Statistics. 12th Edition, Pearson. Sullivan, M Statistics. Informed Decisions Using Data, 4th edition. Pearson. Mann, P.S Introductory Statistics, 8th Edition. John Wiley. Weiss, N.A Elementary Statistics, 8th Edition. Pearson. Fakulti Sains dan Teknologi STSF1413 Sains Fizik Kursus ini terbahagi kepada dua bahagian iaitu fizik dan kimia. Bahagian fizik merangkumi topik bahan, tenaga dan elektronik. Struktur makroskopik dan mikroskopik bahan. Pemerihalan dan kegunaan bahan-bahan berikut: penebat, semikonduktor, logam, seramik, kaca, bahan konduksi ion, bahan optik, bahan magnet, aloi ingat bentuk, filem nipis dan sensor. Bahan bagi teknologi sedang muncul: superkonduktor suhu tinggi, mesin mikroskopik dan nanoteknologi, bahan pintar dan bahan swa-himpun. Takrif tenaga dalam fizik: kerja, tenaga dan kuasa. Dalam kehidupan seharian tenaga yang diperoleh adalah dalam bentuk tenaga mekanik, tenaga upaya, tenaga haba, tenaga cas yang bergerak, tenaga magnet, tenaga sinaran dan tenaga pembelahan nuklear. Tenaga ini boleh diubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain yang boleh digunakan. Sumber tenaga adalah tenaga lazim seperti tenaga dari minyak, gas dan arang batu, dan tenaga yang boleh diperbaharui seperti tenaga suria, angin, biojisim, biogas dan hidro. Penjanaan tenaga lazim menyebabkan kesan alam sekitar seperti pencemaran alam dan juga pemanasan sejagat. Penyelesaiannya adalah dengan menggunakan tenaga yang boleh diperbaharui. Jenis-jenis dan klasifikasi bahan. Pengenalan kepada komponen asas elektronik, pembekal kuasa, osiloskop, multimeter, penjana isyarat dan alat-alat lain. Diod - teori dan aplikasi. Transistor dwikutub - teori dan aplikasi. Amplifier pengoperasian - teori dan aplikasi. Elektronik Digit - teori dan aplikasi. Bahagian kimia pula mengandungi asas yang berkaitan keadaan semulajadi atom dan molekul sesuatu pepejal, cecair dan gas dan seterusnya memperkenalkan sifat kimia dan fizik sebahagian unsur dan sebatian penting. Seterusnya dibincangkan sebahagian proses-proses bahan kimia utama industri yang telah dikembangkan pada abad kedua puluh dan kaitan proses-proses tersebut kepada kesahjeteraan masyarakat. Ini diikuti dengan pengenalan kepada kimia organik dan aspek molekul sistem biologi terutama sebatian semulajadi. Tajuk seterusnya merangkumi bidang pertanian dan alam sekitar dan akan membincangkan peranan kimia dan mencari penyelesaian kepada masalah pencemaran dan racun perosak serta penggunaan bahan radioaktif dalam bidang perubatan.

140 Pusat Citra Universiti 139 /References Mohd Yusof Hj Othman, Teknologi Pengeringan Hasil Pertanian di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Callister W.D Materials Science & Engineering, 5th Edition, New York: John Wiley. Carr, J. J., Electronic Devices. New York: McGraw-Hill. Joesten, M.D The World of Chemistry. USA: Harcourt Brace College Publishing. Snyder, C. H The Extraordinary Chemistry of Ordinary Things. 3rd Ed., New York: John Wiley & Son. STSF3312 Astronomi (PRAKEPERLUAN: STSP2113 (Fizik Moden) Kursus ini meninjau ilmu astronomi secara sepintas lalu dan bermatlamat untuk memperkenalkan idea-idea asas bidang astronomi, khususnya buat para pelajar yang pertama kali mempelajarinya. Para pelajar akan didedahkan kepada perkembangan sejarah ilmu astronomi dalam peradaban berlainan semenjak dahulu sehingga masani, selain memberi perhatian kepada sejauh manakah penemuan dan kesimpulan dalam bidang astronomi mencorakkan tanggapan tentang kedudukan manusia di alam semesta ini. STSF3312 Astronomy (PREREQUISITE: STSP2113(Modern Physics) This is an introductory survey course to astronomy and is intended to provide a basic overview of key ideas in astronomy for beginners to the subject. Students will be exposed to the historical development of astronomy in various civilizations from the past till present, paying close attention to its role in shaping a sense of our own place in the Universe. /References M. A. Seeds Horizons: Exploring the Universe. 9th Ed. Belmont, CA: Brooks/ Cole. M. Zeilik & S. A. Gregory Introductory Astronomy and Astrophysics. 4th ed. Florida: Harcourt Brace. J. Bennet, M. Donahue, N. Schneider, M. Voit The Cosmic Perspective. 4th ed. San Francisco, CA: Pearson Addison-Wesley. E. Chaisson & S. McMillan Astronomy Today. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Mazlan Othman Astronomi Sezaman. Kuala Lumpur: Fajar Bakti.

141 140 Panduan Prasiswazah STKP1033 Makanan dan Gaya Hidup STKK1233 Kimia Am I (Prasyarat: Untuk pelajar BUKAN dari Pusat Pengajian Sains Kimia dan Teknologi Makanan dan Program Biokimia.) Perbincangan mengenai tindak balas yang melibatkan tindak balas gabungan, uraian, sesaran, metatesis pembentukan-gas, redoks, dan pembentukan-ion kompleks berdasarkan kepada beberapa prinsip kimia. Jadual berkala, keelektronegatifan, struktur Lewis, petua oktet, pengikatan kimia, daya tarikan antara zarah, keadaan fizikal bahan, formula kimia, penamaan, rupa-dalam-ruang zarah, kekuatan asid dan bes, interaksi asid-bes Pauling, Bronsted, dan Lewis. Pengenalan kepada kimia analisis; ralat dan pengolahan data analisis, kaedah persampelan; kaedah titratan asid-bes, kompleksometri, pemendakan dan redoks, kaedah gravimetric serta ekstraksi pelarut. STKK1233 General Chemistry I (Prerequisite: Enrollement for students EXCEPT for the School of Chemical Sciences & Food Technology and Biochemistry Programme) Discussion on combination reactions, decomposition reactions, displacement reactions, metathesis reactions, gas-formation reactions, redox reactions, and complex ion-formation reactions based on several chemical principles. Periodic table, electronegativity, Lewis structures, octet rule, chemical bonding, attractive forces between particles, physical states of substances, formulae, nomenclature, shapes of particles, strength of acids and bases, Pauling acid-base interactions, Bronsted acid-base interactions, and Lewis acid-base interactions. Introduction to analytical chemistry; error and data analysis, sampling; acid base-titration, complexometry, precipitation and redox titration methods; gravimetric method and solvent extraction. /References Christian, G.D Analytical Chemistry. 5th Ed., New York: John Wiley & Sons. Cotton, F.A., Wilkinson, G. & Gaus, P.L Basic Inorganic Chemistry. 3rd Ed., New York: John Wiley & Sons. Patnaik, P Handbook of Inorganic Chemicals. New York: McGraw-Hill. Skoog, D.A., West, D.M., Holler, F.J. & Crouch, S.R Fundamentals of Analytical Chemistry. 8th Ed., Belmont: Thomson Brooks/Cole. Whitten, K.W., Davis, R.E., Peck, M.L. & Stanley, G.G Chemistry. 8th Ed., Belmont: Thomson Brooks/Cole.

142 Pusat Citra Universiti 141 STKK1243 Kimia Am II (Prasyarat: Untuk pelajar BUKAN dari Pusat Pengajian Sains Kimia dan Teknologi Makanan dan Program Biokomia) Kursus ini membincangkan bahagian kimia organik dan fizik. Dalam bahagian kimia organik, tajuk-tajuk yang dikemukakan ialah penamaan bahan organik ikut kumpulan berfungsi, pengikatan, struktur isomer/ stereoisomer, sifat fizik bahan organik dan daya interaksi antara molekul organik. Pengenalan kepada pelbagai jenis bahan organik mengikut kumpulan berfungsi juga dibincangkan. Kumpulan berfungsi organik yang diperkenalkan secara ringkas ialah hidrokarbon tepu dan tak tepu, hidrokarbon aromatik, alkohol, tiol dan eter, aldehid dan keton, amina dan amida, asid karbosilik dan terbitannya, sebatian biologi seperti karbohidrat, protin, lemak dan asid nukleik. Pengetahuan tentang tindakbalas asas bahan organik ini juga disertakan. Bahagian kimia fizik memberikan fokus kepada konsep mol, teori-teori gas, sifat fizis sebatian kimia dan sifat kimia termasuk kinetik dan termodinamik tindak balas. STKK1243 General Chemistry II (Prerequisite: Enrollement for students EXCEPT for the School of Chemical Sciences & Food Technology and Biochemistry Programme) Discussion in organic and physical chemistry. Organic: nomenclature according to fuctional group, bonding, structural isomers/stereoisomers, physical properties and interacions of organic molecules. Introduction to organic matters based on the functional group such as saturated hidrocarbon, aromatic hydrocarbon, alcohol, thiol and ether, aldehyde and ketone, amine and amide, carboxylic acid and its derivative; biological compounds such as carbohydrate, protien and nucleic acid. Basic knowledge in reaction of organic compounds. Physical chemistry: focus on molarity concept, gas theories, physical properties of chemical compounds, kinetics and thermodynamic of chemical reactions. /References Brady, J.E. & Holum, J.R Chemistry: The Study of Matter & Its Changes. New York: John Wiley & Sons, Inc. Chang, R Chemistry. 6th Ed., Boston: McGraw-Hill. Holum, J.R Fundamentals of General Organic and Biological Chemistry. 5th Ed., New York: John Wiley & Sons. Morrison, R.T. & Boyd, R.N Organic Chemistry. 7th Ed., Boston: Allyn & Bacon. Solomons, T.W.G Organic Chemistry. 6th Ed., New York: John Wiley & Sons.

143 142 Panduan Prasiswazah STQM1713 Matematik dalam Biologi dan Teknologi Maklumat Kursus ini dimulakan dengan memperkenalkan set dan mantik sebagai ilmu asas sebelum pelajar didedahkan dengan ilmu-ilmu yang lebih mendalam. Kedua-dua sistem nombor nyata dan nombor kompleks akan dibincangkan. Kemudian vektor dan matriks pula diperkenalkan dan masalah biologi yang berkaitan akan dibincangkan. Hubungan, graf dan fungsi akan didedahkan sebelum konsep terbitan dan kamiran diperkenalkan. Persamaan terbitan dan beza yang merupakan alat penting untuk menyelesaikan masalah biologi seperti masalah pertumbuhan juga akan dibincang. Akhir sekali teori graf dan penggunaannya dalam teknologi maklumat akan diperkenalkan. STQM1713 Mathematics in Biology and Information Technology This course begins with introduction of set and logic as fundamental knowledge before exposing the students to more advanced knowledge. Both real and complex number system will be discussed. Then vector and matrix are introduced and the related biological problems will be discussed. Relation, graph and function will be exposed before the concept of differentiation and integration is introduced. Differential and difference equations, which are important tools to solve biological problems such as growth problems, also will be discussed. Finally, graph theory and its applications in information technology will be introduced. /References Anton, H Calculus: A New Horizon. Edisi ke-8. New York: John Wiley & Sons. Arya, J & Lardner, R. W Mathematics for the Biological Sciences. New York: Prentice-Hall. Azizan Zainal Abidin & Faye, I Introduction to Differential Equations. Edisi ke-2. Kuala Lumpur: McGraw Hill. Briggs, W. & Cochran, L Calculus - Early Transcendental. Boston: Pearson. Goodaire, E. G. & Parmenter, M. N Discrete Mathematics with Graph Theory. New York: Prentice-Hall. Truss, J. K Discrete Mathematics for Computer Scientists. Edisi ke-2. New York: Addison-Wesley. STQM1913 Teknik Matematik I Kursus ini memberikan pendedahan konsep matematik dengan contoh dalam persoalan sains fizis dan teknik penyelesaian masalah. Set dan operasi asas serta kegunaannnya dalam pemikiran (mantik dan penghujahan) dan litar elektrik. Sistem nombor nyata. Nilai mutlak dan ketaksamaan. Sistem nombor kompleks. Fungsi berpemboleh ubah tunggal. Had dan keselanjaran. Terbitan, pembeza tersirat, pembeza. Masalah ekstremum. Kamiran

144 Pusat Citra Universiti 143 fungsi sebagai antiterbitan, teknik kamiran. Jujukan dan siri. Persamaan terbitan biasa: peringkat pertama linear dan tak linear tetapi terpisahkan. Peringkat kedua linear berpekali malar. Fungsi n-pemboleh ubah, n = 2, 3. Had dan keselanjaran, terbitan separa, petua rantai, pembeza. Kamiran berganda. Persamaan terbitan separa peringkat pertama dan kedua, kaedah pemisahan untuk persamaan gelombang (satu matra), persamaan haba (satu matra) dan persamaan Laplace (dua matra). STQM1913 Mathematical Techniques I This course gives exposure to mathematical concpts with examples in the physical sciences problems and problem-solving techniques. Set and its basic operations, and the usage in thinking skills (logic and reasoning) and electric circuit. Real number system. Absolute value and inequality. Complex number system. Functions of single variable. Limit and continuity. Derivatives, implicit differential, differential. Extremum problems. Function of integration as anti-derivative, integration techniques. Sequences and series. Ordinary differential equations: linear first order and nonlinear but separable. Linear second order with constant coefficient. Functions of n-variables, n = 2, 3. Limit and continuity, partial derivatives, chain rule, differential. Double integration. Partial differential equations of first and second orders, method of separation for the wave equation (one-dimensional), heat equation (one-dimensional) and Laplace equation (two-dimensional). /References Anton, H Calculus: A New Horizon. Edisi ke-6. New York: John Wiley. Anton, H, Bivens I.C. & Davis, S Calculus - Late Transcendental. Edisi ke-9. New York: John Wiley & Sons. Boas, M.L Mathematical Methods in the Physical Sciences. Edisi ke-2. New York: John Wiley. Briggs, W. & Cochran, L Calculus - Early Transcendental. Boston: Pearson. Salas, S.L. & Hille, E Calculus: One and Several Variables. Edisi ke-8. New York: John Wiley. Stephenson, G Kaedah Matematik untuk Pelajar Sains. Terj. Hafsah Abd. Majid & Muriati Mukhtar. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Thomas, G.B Calculus and Analytic Geometry. Edisi ke-9. New York: Addison Wesley. STQP1014 Pengaturcaraan Komputer Kursus ini adalah untuk mendedahkan para pelajar kepada konsep dan prinsip-prinsip pengaturcaraan menerusi Bahasa Pengaturcaraan C++. Konsep-konsep penting dalam penyelesaian masalah secara pengaturcaraan akan diperkenalkan dan diperkemaskan melalui contoh-contoh dan sesi amali di makmal komputer. Konsep-konsep yang akan ditekankan adalah logik pengaturcaraan, al-kkhawarizmi (algoritma), dan unsur-unsur pengaturcaraan dalam bahasa tersebut. Bahasa C++ telah dipilih kerana kepopularan,

145 144 Panduan Prasiswazah kebolehpindahan dan penggunaannya yang meluas di dunia luar, khususnya dalam bidang sains dan teknologi. Pengalaman sering menyatakan kiranya seseorang itu menguasai bahasa C atau C++, biasanya adalah lebih mudah untuk beliau menguasai bahasa-bahasa lain; tetapi tidak sedemikian sebaliknya. Contoh-contohnya adalah lebih ke arah menyelesaikan masalah bersabit matematik selaras dengan aspirasi pusat di samping menekankan penguasaan unsur-unsur bahasanya. Unsur-unsur yang akan ditekankan dalam kursus ini adalah cabangan, gelung, tatasusunan, pemprosesan fail, asas struktur dan asas penuding. Semua unsur bahasa yang diajar adalah selaras dengan spesifikasi piawai ANSI C++. Sebuah buku teks telah dipilih sebagai rujukan utama untuk memudahkan pembelajaran dan ulang kaji para pelajar. STQP1014 Computer Programming This course aims to expose the students to the concepts and principles of computer programming through the C++ Programming Language. The main principles of problem solving by using computer programming will be discussed and emphasized through practical examples and hands-on sessions in the computer laboratories. The concepts that will be emphasized are programming logic, algorithms, and the elements of the language. C++ was chosen due to its popularity, portability and wide acceptance in the outside world, especially in the fields of science and technology. Experience often shows that someone who is well verse in C or C++ normally will have an upper hand in learning other computer languages or packages, but not vice versa. The examples will bare more towards solving mathematical related problems in line with the aspiration of the school, and the grounding of the elements of the language. The elements that will beare emphasized in this first course are branching, looping, arrays, files processing, the basic of structure and the basic of pointers. All elements of the language will be taught following the standard ANSI C++ specification. A textbook is chosen as the main reference to ease students learning and revision. /References Bronson, G.J A First Book of C++: From Here to There. 2nd4th Ed. Pacific Grove:, Brooks/Cole Publishing (Thomson Learnings)CA: Cengage Learning.. Deitel, H. M. & Deitel, P. J C++: How to Program. 6th Ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall. Horstmann, C C++ for Everyone. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. Malik, D. S Introduction to C++ Programming. Brief Edition. Boston: Cengage Course Technology. Savitch, W Problem Solving with C++. 7th Ed. Pearson Education. Horstmann, C.S Computing Concepts with C++ Essentials. 2nd Ed. New York: John Wiley & Sons. Malik, D.S Effective C++: 50 Specific Ways to Improve Your Programs and Design. 2nd Ed. Boston: Addison-Wesley.

146 Pusat Citra Universiti 145 STAP1423 STAE1003 Alam dan Manusia Hubungan Manusia dan Alam Sekitaran Pengenalan kepada unsur sekitaran merangkumi litosfera, biosfera, atmosfera dan hidrosfera. Penekanan tertumpu kepada pembentukan dan penilaian tanah serta hubungannya dengan bekalan makanan. Kepelbagaian sumber tenaga dalam sistem litosfera turut dijelaskan. Sistem biosfera meliputi pengenalan ekosistem termasuk ekosistem hutan dan hubungannya dengan kitaran nutrien. Sistem atmosfera merangkumi aspek pencemaran udara meliputi gas dan zarahan turut dijelaskan, manakala perbincangan sistem hidrosfera meliputi aspek sumber, jenis, pencemaran dan pengurusan air. Selain itu pengenalan terhadap jenis-jenis dan pengurusan bahan buangan juga diperkenalkan. STAE1003 Interrelationship Between Human and the Environment The introduction of environmental elements include lithosphere, atmosphere and hydrosphere. The emphasis is on soil development and assessment in relation to the food supply. Diversity of energy sources in lithosphere system is further explained. Lithosphere system include introduction to forest ecosystem and interaction with nutrient cycles. Discussion is further on atmosphere system including air pollution of gas and particles, whilst discussion on hydrosphere system including water resources, type, pollution and management. Introduction is further on types and management of waste and disposal. /References Chiras, D. D Environmental Science: A Systems Approach to Sustainable Development. Ed. Ke-5. Albany, New York: Wadsworth. Kaufman, D. G. & Franz, M. C Biosphere 2000: Protecting Our Global Environment. New York: Harper Collins College Publishers. Botkin, D. B. & Keller, E.A Environmental Science: Earth as a Living Planet. Ed. Ke-8. New York: John Wiley and Sons. Simon, J. L Population Matters: People, Resources, Environment and Immigration. New Brunswick: N.J. Transaction. Cunningham, W.P., Cunningham, M.A. & Saigo, B Environmental Science: A Global Concern, Ed. Ke-12. New York: McGraw-Hill. World Conservation Union Caring For The Earth: A Strategy for Sustainable Living. Gland, Switzerland: The World Conservation Union. STAP1012 Geologi Asas Geologi Asas memperkenalkan prinsip asas geologi, skop bidang geologi, sejarah pembentukan sistem Suria dan Bumi. Bahan yang membentuk Bumi, mineral, batuan dan

147 146 Panduan Prasiswazah fosil. Pengelasan batuan dan asalan setiap kelas batuan. Fosil dan skala masa geologi. Proses eksogen, luluhawa, susutan jisim, proses hakisan dan endapan oleh agen-agen hakisan sungai, air tanah, ombak, glasier dan angin. Akibat kegiatan antropogen. Sumber Bumi dan tenaga alternatif. STAP1012 Fundamental Geology Fundamnetal geology introduces basic principles of geeology, scope of geology, origin of Solar and Earth systems. Earth materials, minerals, rocks and fossils. Rocks origin and classifications. Fossils and geological time scale. Exogen processes, weathering, mass wasting, erosional and depositional processes by erosional agents, river, ground water, wave, glacier and wind. Anthropogenic activities and consequences. Earth resources and alternative energy. /References Emiliani, C Planet Earth. Cambridge University Press. Dutch, S.I., Monroe, J.S. & Moran, J.M Earth Science. Belmont, California International Thompson Publishing Company Skinner, J.B. Porter, S.C. and Botkin, D.B The Blue Planet Ed. 2nd. New York, John Wiley & Sons. Tarbuck, E.J. & Lutgent, F.K Earth Science Ed.6th. New York Macmillan Publishing Co. Wicander, R. & Monroe, J.S Essential of Geology Ed. 3rd. Singapore, Brooks/ Cole. STAP3062 STAP1032 Pengurusan Sumber Alam Geologi dan Manusia Ilmu geologi adalah suatu cabang ilmu sains tabii dan hubungannya dengan kehidupan manusia. Aktiviti bumi dan kaitan dengan bencana geologi; gunung berapi, gempa bumi, penyusutan jisim. Sumber tenaga menitikberatkan aspek-aspek geologi, kawasan ditemui dan kejadian; hidroelektrik, geoterma, nuklear, bahan api fosil termasuk batu arang dan petroleum. Sumber logam termasuk; jenis-jenis bijih keperluan lazim seperti emas, timah, tembaga; punca taburan di bumi dan kejadian. Sumber bukan logam; jenis-jenis biasa seperti mineral industri dan batu-batan; sifat-sifat istimewa, kegunaan, punca, kejadian. Sumber air bawah tanah; tabii, carigali, pencermaran. Kaedah penjelajahan untuk mencari gali bijih dan penyiasatan tapak; merangkumi geokimia dan geofizik penjelajahan seta batuan fotoudara.

148 Pusat Citra Universiti 147 STAP1032 Geology and Man Geological science is a branch of natural science and its relationship to human life. Earth activities have close relationship with; geological disasters, volcanoes, earthquakes, mass reduction. Energy sources closely related to all aspects geology, area of formation and found, hydroelectric, geothermal, nuclear, fossil fuels including coal and petroleum. Metal resources which include all kinds of ores commonly needed, such as gold, tin, and bronze and distribution on earth and event. Non-metallic resources such as common types like industrial minerals and rocks, special properties, uses, causes, and events. Ground water resources such as its occurrence, exploration, and pollution. Methods of exploration for ore prospecting and site investigations include geochemical and aerial photo geophysical exploration rock seta. /References Tarbuck, E.J. & Lutgens, F.K The Earth-an Introduction to Physical Geology. New York: Macmillan Publishing Company. Tjia, H.D., Juhari Mat Akhir, Ibrahim Komoo, Ibrahim Abdullah, Zaiton Harun dan Anizan Isahak Proses Eksogen. Kuala Lumpur Dewan Bahasa dan Pustaka. Wan Fuad Wan Hassan (Penyt.) Geologi dan Manusia. Bangi Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. Watson,J Batuan dan Mineral. Kuala Lumpur Dewan Bahasa dan Pustaka. Terjemahan oleh Syed Sheikh Almanshoor. STPD1113 Pengenalan Mikrokomputer dan Teknologi Maklumat (Prasyarat: Terbuka kepada semua pelajar FST kecuali pelajar Pusat Pengajian Sains Matematik) Tujuan kursus ini adalah untuk mendedahkan kepada para pelajar aspek-aspek penting dalam sains komputer dan teknologi maklumat sebagai alat untuk membantu pembelajaran dan penyelidikan dalam bidang sains dan teknologi. Kandungan kursus merangkumi sejarah perkembangan komputer, perkakasan dan perisian mikrokomputer, sistem komputer, telekomunikasi dan jaringan serta bahasa pengaturcaraan. Disamping itu, pelajar juga akan dibimbing melalui sesi tutoran cara-cara memaksimumkan penggunaan perkhidmatan internet sebagai sumber dan penyebaran maklumat. STPD1113 Introduction to Microcomputer & Information Technology (Prerequisite: Offered to all students of FST except those in PPSM) The course is aimed at providing a basic overview of various crucial aspects in computer sciences and information technology to the undergraduate students. This knowledge serves as a tool to assist in learning and researching in various fields of science and technology. The scope covers development and history of computer, microcomputer hardware and

149 148 Panduan Prasiswazah software, computer system, telecommunication, networking and computer programming. The tutorial sessions will also guide the students through maximizing the usage of internet as an important source of information as well as a channel for knowledge exchange. /References Morley, D. & Parker, C.S Understanding Computers: Today and Tomorrow, 11th Edition. Thompson Course Technology. Boston. O Leary T. & O Leary, L Computing Essentials 2008: Complete Edition. McGraw Hill, New York. Shelly, G.B., Cashman T.J. & Vermaat, M.E Discovering Computers 2008: Complete. Thompson Course Technology. Boston. Williams J An Introduction to Computing Infrastructure Hardware and Operating Systems. Que E & T Macmillan Computer Publishing. Indianapolis. Quercia V Internet in a Nutshell A Desktop Quick Reference. O Reilly & Associates Inc. Cambridge. STPD2013 Sejarah dan Falsafah Sains (Prasyarat: Telah mengambil kursus peringkat 1000) Kursus ini membincangkan asas falsafah yang mencorakkan skop perkembangan dan pembangunan ilmu dan kaedah ilmu sains itu berkembang, bagaimana ilmu sains bermula dan bagaimana pula ianya digunakan dalam menyelesaikan masalah semasa. Kursus ini juga menyajikan kepada para pelajar bagaimana ilmu dikembangkan dalam pelbagai peradaban dan hubungan ilmu sains kini dengan ilmu sains masa lalu. Pendekatan yang digunakan dalam membentangkan kursus ini adalah secara kronologi dan tematik, bermula dengan epistemologi dan kaedah sains, diikuti dengan sejarah pertumbuhan tamadun, tinjauan aspek etika kemasyarakatan dan budaya S&T, institusi S&T dalam negara dan dasar S&T bagi tujuan pembangunan S&T dan pemindahan teknologi. STPD2013 History and Philosophy of Science (Prerequisite: Has completed first year courses) This course discusses the philosophical basis that shapes the scope of knowledge growth and development, and the method of how knowledge of science grows, how it begins and how it is used to solve current problems. This course also describes how knowledge grows in different civilisation and the relationship between the current knowledge of science and that of the past.for presentation, the course adopts a chronological and thematic approaches, starting with the epistemology and method of science, followed by the history of civilisational growth, societal ethics, the culture of S&T, national institutions of S&T and the S&T policy with regards to the development of S&T and the transfer of technology.

150 Pusat Citra Universiti 149 /References Chalmers, A. F What Is This Thing Called Science? Open University Press. Milton Keynes. Al-Attas, Syed Muhammad Naquib Islam and the Philosophy of Science. International Institute of Islamic Thought and Civilization. Kuala Lumpur. Shaharir Muhamad Zain Edisi ke-2. Pengenalan Sejarah dan Falsafah Sains. UKM, Bangi. Wan Fuad Wan Hassan Ringkasan Sejarah Sains. Kuala Lumpur, Dewan Bahasa dan Pustaka. Mohd Yusof Hj Othman, Sains, Masyarakat dan Agama, Kuala Lumpur, Utusan Publications Sdn Bhd. STPD2023 Etika dalam Kegiatan Sains dan Teknologi (Prasyarat: Terbuka kepada pelajar FST kecuali pelajar PPSSSA dan PPBsBt) Kursus ini bertujuan untuk melengkapkan para pelajar dengan ilmu pengetahuan berkenaan sifat ilmu sains serta konsep dan teori etika agar mereka dapat menganalisis, memahami dan membina hujah yang tuntas mengenai isu-isu etika dan sosial yang timbul hasil daripada kegiatan sains dan teknologi dalam konteks masyarakat masani. Antara tematema utama bagi kursus ini adalah: 1. Makna dan sejarah perkembangan ilmu etika 2. Konsep, teori dan falsafah etika 3. Masalah-masalah etika dan nilai dalam kegiatan sains dan teknologi Para pelajar akan menilai pelbagai faktor yang membentuk dan memacu perkembangan ilmu sains dan teknologi seperti faktor intelek, sosial, politik dan ekonomi bagi membuktikan bahawasanya ilmu sains sarat-nilai manakala hasil teknologi tidak bersifat neutral. Keperluan untuk membangun ilmu sains dan teknologi yang lebih secocok dengan fitrah manusia dan lebih harmonis dengan alam persekitaran juga akan diterangkan. STPD2023 Ethics in Science and Technology (Prerequisite: Offered to all students except those in PPSSSA and PPBsBt) This course aims to equip the students with the necessary knowledge of the nature of science and of ethical concepts and theories in order to be able to analyse, understand and construct arguments concerning the ethical and social issues raised by science and technology. The major themes in this course includes: 1. Meaning and historical development of ethics 2. Ethical concepts, theories and philosophies

151 150 Panduan Prasiswazah 3. Ethical issues in science and technology By examining the various intellectual, social, political and economical factors that give birth to and influences the development of scientific knowledge and its technological offshoots, students will be made to understand that science is value-laden and technology is never neutral. The potential for a more holistic conception of science and technology will also be explored, one that is more congenial with our true humanity and more respectful of our relationship with other people and with Nature. /References Shaharir Mohammad Zain Pengenalan Sejarah dan Falsafah Sains. Akademi Sains Islam Malaysia. Petaling Jaya. Winner, Langdon The Whale and the Reactor: A Search for Limits in an Age of High Technology. University of Chicago Press. Al-Attas, Syed Muhammad Naquib Tinjauan Ringkas Peri Ilmu dan Pandangan Alam. Universiti Sains Malaysia. Pulau Pinang. Sidgwick, Henry Outline of the History of Ethics. MacMillan and Co. Ltd. London. Sachs, Wolfgang The Development Dictionary: A Guide to Knowledge as Power. Zed Books. London. Wan Mohd Nor Wan Daud Pembangunan di Malaysia: Ke Arah Satu Kefahaman Baru Yang Lebih Sempurna. International Institute of Islamic Thought and Civilization. Kuala Lumpur. Schumacher, E.F Small is Beautiful: A Study of Economics as if People Mattered. Blond and Briggs. London. STPD2143 Pengenalan Sains Tauhidik Sains Tauhidik adalah sains yang berteraskan konsep tauhid dan konsep ketuhanan sebagai pencipta. Yang demikian apa jua kegiatan sains yang hendak dilakukan manusia adalah tertakluk kepada syariah. Kerangka konseptual sains tauhidik memperlihatkan lima entiti; ketuhanan, kemanusiaan dan alam yang dilengkapi dengan alquran dan sunnah yang diterima oleh Muslim sebagai sumber rujukan wahyu. Ia memperlihatkan hubungan di antara entiti-entiti seterusnya implikasi terhadap ruang lingkup kegiatan sains yang boleh diusahakan oleh komuniti sains. Kandungan alquran diketahui mempunyai dimensi intelek dan rohani. Ia juga mengandungi maklumat berkenaan dimensi kejiriman yang harus dijadikan kajian sains. Ciri utama budaya kerja sains tauhidik adalah ia mengintegrasikan dimensi; kebendaan, keintelektualan, kemanusiaan dan kerohanian dalam kerja-kerja sains. Kegiatan dalam sains dilihat sebagai satu cara manusia mengenali Penciptanya, sebagai ibadat yang boleh mempertingkatkan keimanan dan ketaqwaan seseorang kepada Tuhan rabbul alamin. Kegiatan sains adalah juga satu strategi manusia melaksanakan tugas

152 Pusat Citra Universiti 151 dan tanggungjawabnya sebagai khalifah Allah. Manusia terdorong untuk membongkar rahsia alam bertujuan untuk memanfaatkan kehadiran alam material bagi memenuhi keperluan hidup manusia tanpa bertindak luar batasan yang boleh menggugat keselamatan dan kesejahteraan kehidupan. Sains tauhidik mengutamakan prinsip berasaskan nilai kebenaran, keadilan, keseimbangan dan kebaikan. Pertimbangan etika dalam sains tauhidik bersifat pencegahan. Model sains kontemporari membatalkan entiti ketuhanan dan juga sumber rujukan wahyu. Kaedah sains kontemporari terbatas kepada kaedah intelek dan kaedah empirikal. Dalam sains kontemporari pertimbangan terhadap etika diperolehi secara empirikal setelah terbukti secara nyata kesan-kesan negatif aplikasi sains dan teknologi. STPD2143 Introduction to Tauhidic Science Tauhidik science is the science centred on the concepts of tauhid and God as the Creator. Hence, all scientific endeavours carried out by human beings are governed by the syariah. The tauhidik science conceptual framework highlights five entities; Godliness humanity and nature, complemented by the Quran and Sunnah which Muslims regard as revealed sources of reference. It shows the linkages between the different entities, which subsequently defines the scope and limitations of scientific activities that can be probed by the scientific community. The content of the Quran is known to contain dimensions of intellectuality and spirituality. It also has a dimension of material which should be included in science research and study. The main feature of the tauhidik science work culture is that it integrates the various dimensions; materialistic, intellectuality, humanity and spirituality in scientific activities. These activities are seen as a way for human beings to know the Creator, and as an ibadah, which can enhance belief in God and Godconsciousness of an individual. Scientific activities are also a strategy for human beings to conduct their tasks and responsibilities as khalifah Allah. Human beings are driven to unearth the secrets of nature for the purpose of benefiting from the presence of natural material resources to fulfil life necessities, whilst atthe same time, acting within the limits that ensure the safety and harmony of life. Tauhidik science emphasizes the principals based on values of truth, justice, balance and goodness. The ethical considerations of tauhidik science are in the form of prevention. Contemporary scientific models omit the entity of God and revelation as a source of reference. Contemporary scientific methods are limited only to the intellectual and empirical means. In contemporary science, ethical considerations are obtained empirically usually after solid evidence of negative effects from the applications of science and technology are seen. /References Bakar, Osman. (2008). Tawhid and Science Islamic Perspectives on Religion and Science. Shah Alam: Arah Publications Sdn Bhd. Khalijah, M. Salleh. (2008). Paradigma Ketauhidan Integrasi Sains dan Agama. Universiti Kebangsaan Malaysia, Pusat Pengajian Fizik Gunaan. Bangi: Fakulti Sains dan Teknologi. Othman, M. Y. (2014). Pengenalan Sains Tauhidik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

153 152 Panduan Prasiswazah Othman, M. Y. (2009). Sains dan Teknologi dari Perspektif Islam. In M. Y. Othman, Wacana Sejarah dan Falsafah Sains: Sains dan Masyarakat (pp ). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Yusuf, A. A. (2002). The Qur an Text, Translation and Commentary. Amerika Syarikat. Tahrike Tarsile Qur an Inc. Fakulti Ekonomi dan Pengurusan EPPA2913 Prinsip Perakaunan Perniagaan Kursus ini bertujuan untuk memberi pengetahuan asas perakaunan kepada pelajar bukan daripada jurusan perakaunan, pengurusan perniagaan dan ekonomi. Pelajar akan diperkenalkan proses kepada perakuanan kewangan bagi entitti perniagaan perseorangan, perkongsian dan syarikat. Pelajar juga diberi kefahaman tentang perakaunan pengurusan dan perakuanan kos. Dyson, J.R Accounting for non-accounting students. 8th Ed. USA: Financial Times Press. Horngren, T. H., Harrisson Jr., W. T. & Bamber, L. S Accounting. 6th Ed. USA: Pearson Prentice Hall. Sofiah M. A, & Zakiah M. M Perakaunan dan Kewangan untuk Bukan Akauntan. Kuala Lumpur: Leeds Publication. Takiah M.I. &Norida B Perakaunan Kewangan : Prinsip dan Amalan. Jilid I & II. Cerdik Publications Sdn Bhd. Wan Madznah Wan Ibrahim, Kumar, B. & Khairul-Naziya, K Fundamentals of Business Accounting. Shah Alam: Oxford University Press. EPPA2923 Analisis Penyata Kewangan Kursus ini memperkenalkan konsep menganalisis maklumat yang terdapat dalam penyata kewangan. Kursus ini memberi pengenalan tentang persekitaran perakaunan dan kewangan, kefahaman tentang pernyata kewangan dan konsep perakaunan, serta teknik-teknik analisis dan permbuatan keputusan. Atrill, P. &McLaney, E Accounting and Finance for Non-Specialist. 6th Ed. New Jersey: Prentice Hall International. Fraser, L.M Understanding Financial Statements. 8th Ed. New Jersey: Pearson Education.

154 Pusat Citra Universiti 153 Gibson, C.H Financial Reporting and Analysis. Cengage Learning, USA. Piawaian Pelaporan Kewangan (FRS) yang diluluskan oleh Lembaga Piawaian Perakaunan Malaysia (MASB). Penman, S.H Financial Statement Analysis and Security Valuation. 5th Ed. McGraw-Hill International. EPPM2913 Prinsip Pengurusan Organisasi Kursus ini merupakan kursus asas dalam pengurusan perniagaan. Matlamat utama kursus adalah memberi fahaman kepada pelajar mengenai konsep dan fungsi pengurusan supaya pengetahuan mereka sejajar dengan apa yang diamalkan oleh mana-mana organisasi (perniagaan dan bukan perniagaan). Certo, Samuel C. & Certo. S. Trevis Modern Management Concepts and Skills. 11th Ed. Pearson Education International. Daft, Richard L New Era of Management. 9th Ed. South-Western. Hellriegel, Jackson & Slocum Management; a Competency-based Approach. 10th Ed. South-Western, Thomson Learning. Jaafar Muhamad, Mohd Hizam & Zafir Pengantar Pengurusan. Kuala Lumpur: Leeds Publication. Robbins, Stephen P & Coulter, Mary Management. 10th Ed. New Jersey: Pearson/ Prentice Hall. EPPM2933 Asas Pengurusan Kewangan Kursus ini bertujuan memberi kefahaman mengenai persekitaran dan konsep-konsep asas kewangan. Konsep-konsep ini diterapkan dalam perbincangan yang merangkumi topiktopik seperti persekitaran kewangan, analisis pernyata kewangan, penilai aset, pengurusan modal kerja dan asas keputusan kewangan. Brealey, A.R & Myers, C.S. and Allen F Principles of Corporate Finance. 9th Ed. New York: McGraw-Hill. Brigham, E.F., Houston, J.F., Chiang, K, Lee, M. & Bany Ariffin.2010 (adaptation). Essentials of Financial Management. 2nd Ed. Singapore: Cengange Learning. Faudziah Zainal Abidin, Faizah Ismail & Nazruddin Zainuddin.2000 (terj.). Prinsip pengurusan kewangan. Kuala Lumpur: Prentice Hall. Gitman, L. J Principles of Managerial Finance. 11th Ed. Boston: Pearson Addison Wesley.

155 154 Panduan Prasiswazah Ross, A.S, Westerfield, W.R. & Jordan, D.B Corporate Finance Fundamentals. 8th Ed. New York: McGraw-Hill/Irwin. Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan SKBS2183 Literature and the Media Kursus ini akan menfokuskan kepada kaitan antara sastera dan media seperti filem, persembahan drama, televisyen, majalah dan akhbar harian. Salah satu objektif kursus adalah untuk memberi pelajar peluang secukupnya untuk mempelajari dan mengembangkan minat mereka dalam perkaitan antara sastera dan budaya popular serta membuat hubung kait antara karya sastera bercorak fiksyen dan dokumentasi isu-isu serupa yang berbentuk sosiologi dan sejarah dalam media massa. Perbincangan yang bertumpu pada isu genre, ideologi, wacana dan konteks akan meningkatkan kepekaan pelajar terhadap hubung kait antara sastera, seni dan media dalam era globalisasi dan ekonomi K masa kini. Pada akhir kursus, pelajar akan mampu menghasilkan produk seperti filem iklan yang memanipulasi elemen sastera. This course will focus on the relationship between literature and the media such as film, drama performance, television, magazines and daily newspapers. One of the objectives of this course is to enable the students to establish the link between literature and popular culture as well as to draw up the relationship between works of fiction and the documentations of similar issues in sociology and history in the mass media. At the end of this course, the students should be able to discuss issues of genre, ideology, discourses and contexts that will help them to construct the link between literature, arts and the media in today s era of globalization and k-economy. At the end of the course, the students should be able to produce a product such as advertisement by using film technology that reflects the manipulation of literary element. Ahmad Murad Merican Media History. Kuala Lumpur: University Malaya Press. Braudy, L. & C. Marshall. (pnyt.) FilmTheory and Criticism. Ed. Ke-6. Oxford: Oxford University Press. Durham, M.G. & Kellner, D. (pnyt) Media and Cultural Studies: Keywords. Oxford: Blackwell. Gunn, J & C Matthew. (pnyt) Speculations on Speculations. Maryland: The Scarecrow Press. Miller, T & R. Stam (pnyt) A Companion to Film Theory. Oxford: Blackwell.

156 Pusat Citra Universiti 155 SKPD1013 Pengantar Sains Sosial Dalam konteks dunia hari ini sebahagian besar daripada kehidupan kita dipengaruhi oleh peristiwa yang berlaku di sekeliling kita. Secara umum peristiwa tersebut dipengaruhi oleh persekitaran sosial dan budaya yang berbeza-beza. Oleh yang demikian, adalah penting untuk kita memahami dan mengenali manusia, masyarakat serta budaya menerusi satu sistem pengetahuan yang dikenali sebagai sains sosial. Kursus ini bertujuan memperkenalkan sains sosial sebagai satu perspektif bagi mengamati, memahami dan menghuraikan fenomena sosial dan alam sosial manusia. Kursus ini bermula dengan memperkenalkan sains sosial dan kemanusiaan, sejarah perkembangannya, falsafahnya serta cabang ilmu yang dirangkumi. Bahagian ini diikuti dengan penerangan tentang kaedah penyiasatan sosial yang digunakan untuk menyelidiki dan menjawab pelbagai persoalan sosial. Kursus ini juga membincangkan tentang sains sosial di Malaysia dan kemungkinan-kemungkinan masa depannya. Kursus ini menggunakan pendekatan antardisiplin sebagai asas memupuk kemahiran mengkaji bidang sains sosial di peringkat yang lebih lanjut. Social living is largely influenced by events occuring around us. Varying social and cultural environments play a role in influencing these events. Thus, it is imperative that we make the effort to understand man, society and culture through a system of knowledge known as social sciences. This knowledge system allows an understanding, explanation and appreciation of social phenomena and human social world. This course commences with an introduction of social sciences and humanities, history of social sciences, key philosophies and branches of related knowledge. Development of social sciences in Malaysia and prediction of its future is also discussed. This course utilises an interdisciplinary approach to study the social sciences. This approach also develops skills for advance study of social sciences. Abdul Rahman Embong (sunt.) Peranan dan Orientasi Sains Sosial Malaysia (Edisi Baru). Penerbit UKM: Bangi. Hunt, E.F. & Colander, D.C Social Science: An Introduction to the Study of Society. Massachusetts: Allyn and Bacon. Ismail Yusoff Pengenalan Sains Sosial. Sintok: Penerbit Universiti Utara Malaysia. Neuman, W.L Social Research Methods. Massachusetts: Allyn and Bacon. Perry, John & Perry, Erna K Contemporary Society: An Introduction for Social Science. Boston: Allyn and Bacon.

157 156 Panduan Prasiswazah SKPD1023 Teknologi Maklumat untuk Sains Sosial Kursus ini mendedahkan pelajar secara teori dan praktikal kepada penggunaan teknologi maklumat di peringkat pertengahan. Pelajar diberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai terminologi, masalah dan isu etika dalam pengkomputeran semasa serta didedahkan kepada aplikasi menggunakan perisian umum. Penekanan diberikan kepada latihan menggunakan komputer melalui simulasi di makmal komputer. This course exposes students to theoretical and practical application of information technology at intermediate level. Students will be made aware of terminologies, problems and ethical issues in current information technology practice as well as public domain software application. Emphasis will be given on practical approach using computer simulation in computer laboratory. Shelly, G.B., Cashman, T.J. & Vermaat, M.E Discovering Computers Boston: Thomson Course Technology. Abdul Razak Hamdan, Yazrina Yahya, Mohd. Shanudin Zakaria dan Mohd. Zamri Murah Teknologi Maklumat. Kuala Lumpur: McGraw-Hill (Malaysia). Morley, D Computers and Technology in a Changing Society. Ed. Massachusettes: Thomson Learning. Napier, H.A. & Judd, Phillip J Microsoft Office 2000: Comprehensive Course. Cincinnati: South-Western Educational. Sawyer, Stacey C., Williams, Brian K., & Hutchinson, Sarah E Using Information Technology a Practical Introduction to Computers and Communications. Chicago: Irwin. SKPD1043 Pengantar Falsafah Kursus ini menganalisis idea-idea dan persoalan-persoalan asas dalam ilmu falsafah yang berkaitan dengan kehidupan moral dan intelektual manusia. Topik-topik utama yang dibincangkan ialah epistemologi, logik, falsafah agama, etika, metafizik, falsafah bahasa, falsafah sejarah, falsafah sosio-politik, estetika dan falsafah kesenian. Perbincangan dilakukan berdasarkan pemikiran tokoh-tokoh yang sesuai dengan topik tersebut. Antara tokoh-tokoh tersebut termasuklah ahli-ahli falsafah Islam (seperti al-ghazali, al- Farabi, ibnu Sinai), Barat (seperti Plato, Aristotle, Descartes, Hume, Russell, John Hick) dan Timur (seperti Buddha, Konfusius, Laozi, Sarvepalli Radhakrishnan). Menerusi pembacaan dan diskusi pelajar-pelajar dibimbing ke arah memahami secara lebih jelas mengenai ilmu falsafah dan kepentingannya dalam membina jatidiri, tanggungjawab moral, hubungan sesama manusia dan hubungan manusia dengan alam.

158 Pusat Citra Universiti 157 This course analyses basic ideas and issues in the field of philosophy as they pertain to man s moral and intellectual life. Main topics deliberated include epistemology, logic, the philosophy of religion, ethics, metaphysic, and the philosophies of language, history, socio-politic, and aesthetics. Discussions follow the thinking of leading philosophers of respective philosophical topics. The scholars include Muslim thinkers such as al-ghazali, al-farabi, and ibnu Sina; Western thinkers such as Plato, Aristotle, Descartes, Hume, Russell, John Hick); and Eastern figures such as Buddha, Confusius, Laoze, and Sarvepalli Radhakrishnan. Through guided readings and discussions students are led towards a constructive understanding of the importance of philosophy and the philosophical mind in such vital human concerns as identity, moral responsibility, man man relationships, and man-nature relationships. Earle, W.J Introduction to Philosophy. New York: McGraw Hill, bab 6. Hospers, J An Introduction to Philosophical Analysis. 3rd Ed. Englewood Cliffs. New Jersey: Prentice Hall, Bab 1 dan 2. Mohd. Michael Abdullah Pemikiran Kritis. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Pojman, L.P Introduction to Philosophy: Classical & Contemporary Readings. Belmont, California: Wadsworth Publishing Company, bab 1. Wolff, R.P About Philosophy. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, bab 1. SKPD1053 Keterampilan Berbahasa dan Berkomunikasi Kursus ini akan memperkatakan aspek retorik sebagai seni berbahasa dan berkomunikasi yang berkesan secara lisan dan tulisan. Bagi menentukan keterampilan berbahasa dan berkomunikasi, asas penguasaan tatabahasa, peristilahan, ejaan dan sebutan akan dibincangkan. Bagi keterampilan menulis, jenis-jenis penulisan naratif, deskriptif, eksposisi, argumentasi dan persuasif akan dihuraikan. Dalam aspek lisan, kursus ini memperkatakan selok-belok pertuturan yang berkesan bagi mengungkapkan buah fikiran dan mempraktikkannya melalui beberapa kegiatan yang diwujudkan melalui pembentangan esei atau forum dan seumpamanya. This course attempts to instruct rhetorical strategies in effective language usage and communication, both in the spoken and written forms. To ensure these linguistic and communicative skills are well-acquired, grammar, terminologies, pronunciation as well as spelling are discussed. For the instruction of writing competence, different types of writing, such as narrative, descriptive, exposition, argumentative, and persuasive will be examined. For the oral component, this course includes speech delivery tips besides lessons to formulate ideas. Students are to participate in formal presentations.

159 158 Panduan Prasiswazah Aufses, D.S, Scanlon.L & Shea, H.R Language of Composition: reading, writing and Rhetoric. Bedford : St Martins. Esenwein, J.B, Carnagen, D Art of Public Speaking. Lightning Source Inc. Mohd. Sidin Ahmad Ishak Keterampilan Menulis. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kathryn, S. Y, Travis, P.H Oral Communication: Skills, Choices and Consequences. Waveland Press, Inc Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Hj. Musa & Abdul Hamid Mahmood Tatabahasa Dewan. Edisi bahru. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. SKSJ2083 Kerajaan dan Perlembagaan Malaysia Kursus ini bertujuan membincangkan peranan dan tanggungjawab setiap komponen yang terkandung dalam Perlembagaan Malaysia. Antara lain kursus ini akan membincangkan peranan parlimen, sistem kehakiman dan perundangan serta bidang kuasa kerajaan pusat dan negeri. Selain itu, peranan mahkamah sivil dan mahkamah syariah, isuisu hak asasi rakyat, kedudukan agama Islam dan Rukunegara seperti yang terdapat dalam perlembagaan akan juga dibincangkan. Di samping itu, kursus ini juga turut membincangkan tanggungjawab setiap menteri dan kementeriannya serta jabatanjabatan di peringkat persekutuan, negeri dan kerajaan tempatan. Kursus ini juga akan membincangkan peranan agensi-agensi kerajaan dan suruhanjaya-suruhanjaya yang dibentuk mengikut perlembagaan. This course provides an overview on Malaysian constitution by discussing the roles and responsibilties of its components. The discussion will be on the role of the Parliament, judicial and legislative systems as well as the jurisdiction between the federal and state governments. The other aspects covered are the roles of civil and syariah courts, human rights issues, the position of Islam and Rukunegara as cited in the constitution. In addition, this course will also discuss the role of ministers and their respected ministries as well as the other agencies at the federal, state and local government levels. This course will also attempt to elaborate on the roles of the government agencies and various commission established by the constitution. Abdul Aziz Bari Malaysian Constitution: A Critical Introduction. Petaling Jaya: Other Press. Abdul Aziz Bari Politik Perlembagaan: Suatu Perbincangan Tentang Isu-isu Semasa Dari Sudut Perlembagaan dan Undang-undang. Kuala Lumpur: Institut Kajian Dasar.

160 Pusat Citra Universiti 159 Salleh Buang Perlembagaan dan Pentadbiran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka. Shaikh Mohd Noor Alam et.al (pnyt.). Perkembangan Undang-undang di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka. SKPM2023 Pembangunan Belia Kursus ini bergerak daripada satu pemikiran bagi menangani stereotaip negatif yang sering dilemparkan masyarakat awam terhadap kaum belia sebagai kelompok bermasalah dan sering menimbulkan masalah. Sebaliknya kursus ini menekankan pemahaman dan pengetahuan mengenai pelbagai permasalahan dan delima yang dialami kaum belia serta kerumitan dalam menanganinya. Kursus ini juga dirangka untuk memupuk kemahiran yang diperlukan para pelajar terutama berkaitan prinsip-prinsip dan tatacara membangun, menyelaras dan melaksanakan sesuatu program pembangunan belia bagi meningkatkan potensi mereka. Dalam konteks ini pelajar akan didedahkan kepada program-program pembangunan belia anjuran agensi kerajaan, organisasi dan badan-badan sukarela dengan memahami falsafah, tujuan dan strategi yang dilaksanakan, termasuklah meningkatkan kesedaran tentang hak para belia mengikut undang-undang dan status kebajikan mereka. This course will eliminate negative stereotype among youth as a problematic group. Therefore, this course will focus on youth s problem and dilemma and the difficulties in them. The course also aims to develop appropriate skills in developing, managing and implementing youth programs in enhancing their potentials. The students will be exposed to youth development programs under government agency, organizations and NGOs. They will also learn the philosophy, goal and strategy of youth development programs including enhancing youth awareness on their legal rights and welfare. Santrock, J.W Adolescence. Boston: McGraw Hill. Garratt, D., Roche, J & Tucker, S (pnyt.). Changing Experience of Youth. London: Sage. Roche, J & Tucker, S (pnyt.). Youth in society. Contemporary theory, policy and practice. London: Sage. Huizinga, D Development Sequences in Delinquency. Dlm. Crockett and Crowder (pnyt.). Pathways through adolescence: individual in context. New York: Lawrence Earlbaum. Brown, B.F The transition of youth to adulthood: the bridge too long. Boulder, Colorado: Westview Press.

161 160 Panduan Prasiswazah SKKP1033 Pengantar Komunikasi Antara Budaya Komunikasi antara budaya adalah proses simbolik yang melibatkan interaksi di antara manusia yang mempunyai pelbagai persepsi budaya. Komunikasi merupakan proses perkongsian pengertian yang kompleks dan dinamik serta dicirikan oleh norma dan amalan tertentu dalam konteks sejarah, ekonomi, politik dan sosial. Perbincangan meliputi pengenalan kerangka konseptual, mengenalpasti cabaran interaksi dalam kehidupan seharian dan meninjau isu kontemporari komunikasi antara budaya di peringkat nasional dan antarabangsa. Pada akhir kursus, para pelajar akan dapat mengenalpasti perbezaan dan persamaan ciri-ciri budaya, cabaran kehidupan masyarakat dari pelbagai budaya di tahap lokal dan global serta mempertingkatkan kemahiran interaksi antarabudaya mereka. Intercultural communication is a symbolic process that involves interaction between people from differing cultural perceptions. It is the process of sharing of meanings that is complex and dynamic, characterised by particular norms and practices within a historical, economic, political and social context. This course introduces a conceptual framework, identifies challenges of interaction in everyday life and explores contemporary intercultural communication issues at national and international levels. By the end of the course, students will be able to distinguish the similarities and differences between cultures, the challenges at the local and global levels, as well as improve their intercultural interaction skills. Guo, M.C. & Starosta, W.J Foundation of Intercultural Communication. Boston: Allyn & Bacon Jandt, F.E An Introduction to Intercultural Communication: Identities in a Global Community. (6th ed). Thousand Oaks, CA: Sage Publications. Liu, S., Volcic, Z. & Gallois, C Introducing Intercultural communication: Global Cultures and Contexts. London: Sage Publications. Martin, J. N.& Nakayama, T. K Experiencing Intercultural Communication: An introduction (3rd ed). Boston: McGraw Hill. Samovar, L.A. & Porter, R Communication Between Cultures. (5th ed). Belmont, CA: Wadsworth. SKBL2163 Linguistik dan Komunikasi Matlamat kursus ini ialah untuk memperkenalkan pelajar kepada topik-topik komunikasi dari perspektif linguistik. Pelajar akan dapat mengenal pasti lakuan bahasa yang melibatkan komunikasi verbal dan bukan verbal di samping dapat meneliti bentuk-bentuk komunikasi antara peribadi, komunikasi kumpulan dan komunikasi massa. Seterusnya pelajar mampu mengaplikasi dan mengamalkan elemen ini di dalam penyelidikan

162 Pusat Citra Universiti 161 dan penulisan kritis. Kursus ini akhirnya akan melengkapkan pelajar untuk menjadi komunikator yang berjaya dan berwibawa serta sekaligus memperlihatkan peri pentingnya linguistik dalam komunikasi. This course aims to introduce students topics in communication from a linguistic perspective. Students will be able to identify the speech acts in verbal and non verbal communication and examine the communicative forms employed at personal, group and mass communication. Futhermore, students will be able to apply the procedure in research and writing. Finally this course will help students in becoming successful and competent communicators and hence show the importance of linguistics in communication. Boden, D. & Zimmerman, D. H., Talk and Social Structure. Oxford: University Press. Busby, R.E., & Majors, R. E Basic Speech Communication: Principle and Practices. Oxford: Halper & Row Publishers. Taylor, T.J., & Cameron, D Analyzing Conversation: Rules and Units in the Structure of Talk. Oxford: Pergamon Press. Timm, P.R Basics of Oral Communication: Skills of Career and Personal Growth.Cincinnati, Ohio:South-Western Publishing Company. Wardhaugh, R How Conversation Works. New York: Basic Blackwell. SKBS2183 Literature and the Media Kursus ini akan menfokuskan kepada kaitan antara sastera dan media seperti filem, persembahan drama, televisyen, majalah dan akhbar harian. Salah satu objektif kursus adalah untuk memberi pelajar peluang secukupnya untuk mempelajari dan mengembangkan minat mereka dalam perkaitan antara sastera dan budaya popular serta membuat hubung kait antara karya sastera bercorak fiksyen dan dokumentasi isu-isu serupa yang berbentuk sosiologi dan sejarah dalam media massa. Perbincangan yang bertumpu pada isu genre, ideologi, wacana dan konteks akan meningkatkan kepekaan pelajar terhadap hubung kait antara sastera, seni dan media dalam era globalisasi dan ekonomi K masa kini. Pada akhir kursus, pelajar akan mampu menghasilkan produk seperti filem iklan yang memanipulasi elemen sastera. This course will focus on the relationship between literature and the media such as film, drama performance, television, magazines and daily newspapers. One of the objectives of this course is to enable the students to establish the link between literature and popular culture as well as to draw up the relationship between works of fiction and the documentations of similar issues in sociology and history in the mass media. At the end of this course, the students should be able to discuss issues of genre, ideology, discourses

163 162 Panduan Prasiswazah and contexts that will help them to construct the link between literature, arts and the media in today s era of globalization and k-economy. At the end of the course, the students should be able to produce a product such as advertisement by using film technology that reflects the manipulation of literary element. Ahmad Murad Merican Media History. Kuala Lumpur: University Malaya Press. Braudy, L. & C. Marshall. (pnyt.) Film Theory and Criticism. Ed. Ke-6. Oxford: Oxford University Press. Durham, M.G. & Kellner, D. (pnyt) Media and Cultural Studies: keywords. Oxford: Blackwell. Gunn, J & C Matthew. (pnyt) Speculations on Speculations. Maryland: The Scarecrow Press. Miller, T & R. Stam (pnyt) A companion to film theory. Oxford: Blackwell. SKMB1063 Pengantar Kajian Bahasa Melayu Kursus ini mengkaji sistem bahasa Melayu dari aspek formal dan aplikasinya. Perbincangan aspek formal meliputi fonologi, morfologi, sintaksis dan semantik, manakala dari aspek aplikasi merangkumi bidang psikolinguistik, sosiolinguistik, sejarah linguistik, dialektologi dan lain-lain. This course discusses the formal and application aspects of the Malay language system. The formal aspects include phonology, morphology, syntax, and semantics. Some of the application consist of psycholinguistics, sociolinguistics, Malay historical linguistics and dialectology. Akmajian, A., Demers. R. A., Farmer, A. K. & Harnish, R.M Linguistics: an Introduction to Language and Communication. (fifth Edition). New Delhi: Prentice- Hall of India. Fasold, R. & Connor-Linton, J Introduction to Language and Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press. O Grady, W., Archibald, J., & Aronoff, M Contemporary Linguistics: an Introduction. Bedford: St. Martins. Ramli Md. Salleh, Zulkifley Hamid & Rahim Aman (pnyt) Pengantar Kajian Bahasa Melayu. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. Abdullah Hassan Siri Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu. Publisher PTS Profesional.

164 Pusat Citra Universiti 163 SKMK2013 Adat Istiadat Melayu Kursus ini membicarakan adat-resam orang Melayu yang meliputi Adat Perpatih, Adat Temenggong dan adat-adat etnik bumiputera yang lain seperti Iban, Kadazan dan Bajau. Pembicaraan ini bukan sahaja dari segi amalan kebiasaan yang melibatkan upacara dan adat istiadat tetapi sistem sosial yang berkaitan dengannya seperti kekerabatan, perkahwinan, susun lapis, kepimpinan dan kegiatan ekonomi seperti pertanian. Turut dibincangkan juga persamaan, perbezaan dan tahap perubahan dalam adat-adat tersebut dari dahulu hingga sekarang. This course focuses on Malays and their indigenous customs. The customs are basically based on two traditions, ie. Matrilineal and non-matrilineal. Topics to be covered include: ceremonials and rituals, kinship, systems and marriage, stratification, leadership and economic system. It also discusses the development, similarities and differences of the various customs and traditions. Antonia, Hungong Ding Adat Arak Dayak Bahau: Menimang Pewaris Generasi. Samarinda: Perkumpulan Nurani Perempuan. Mohamad Anwar Omar Din. (peny.) Asas Kebudayaan dan Kesenian Melayu. Bangi: Penerbitan Universiti Kebangsaan Malaysia. Mohd Rosli Saludin Hari-hari Mendatang Adat Pepatih. Subang: Marshall Carendish. Noor Ani Abdullah Adat Resam & Estiket Masyarakat Malaysia: Buku Panduan yang Praktikal. Subang: Marshall Carendish. Norhalim Ibrahim Terembo atau Perbilangan?: Satu Analisis Awal. Bandar Baru Bangi: Communictions. SKPM2093 Pengurusan Latihan dan Modifikasi Tingkah Laku Kursus ini menumpukan perhatian kepada prinsip dan kaedah modifikasi tingkah laku dari perspektif psikologi. Tumpuan perbincangan ialah mengenai prinsip, proses dan teknik modifikasi tingkah laku seperti penggunaan kaedah peneguhan dan dendaan. Pelajar yang mengikuti kursus ini dijangka menguasai pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk mengurus sesuatu tingkah laku yang diperlukan dalam program-program pembangunan manusia. The focus of this course is the principles and methods of behavior modifications using psychological perspective. The discussions include behavior modification principles, process and techniques such as using the reward and punishment method. The students of this course are expected to master the knowledge and skill needed to manage human development programs.

165 164 Panduan Prasiswazah Alberto, P.A & Troutman, A.C Applied Behavior Analysis for Teachers. Ed. ke- 5. Merrill: Prentice Hall. Baldwin, J.D Behavior Principles in Everyday Life. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall. Mazur, J Learning and Behavior. Ed. ke-3. New Jersey: Prentice Hall. Martin, P Behavior Modification, What It Is and How to Do It. Ed. ke-4. New Jersey: Prentice Hall. Bellack, A.S, Hensen, M. & Kazdin, A.E International Handbook of Behavior Modification and Theraphy. Ed. ke-2. New York: Plenum. SKVA2513 Bahasa Arab Asas I Matlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan, kefahaman dan mengaplikasi tatabahasa asas yang merangkumi kata nama, kata kerja dan partikel. Pelajar akan diberi penjelasan tentang kalsifikasi kata nama dan kata kerja seterusnya tentang konsep tatabahasa asas iaitu muzakkar, mu annath, mufrad, muthanna, jamac, ficil madhi, ficil mudhari serta bagaimana ia digunakan di dalam ayat. Di samping itu pelajar akan didedahkan kepada teks bacaan asas dan dialog dalam pelbagai situasi. This course offers knowledge, understanding and the application of basic grammar which includes verbs, nouns, and particles. Students will be taught the classifications of nouns and verbs as well as the basic concepts of grammar. Abdul Rahman Ibrahim Al-Fauzan, Mukhtar Al-Taahir Husin Al-Arabiyyah baina Yadaik. Al-Kitab al-awwal. Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Abdul Rahman Ibrahim Al-Fauzan, Mukhtar Al-Taahir Husin Al-Arabiyyah baina Yadaik. Al-Kitab al-thani. Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Ashinida Aladdin Hayya bi al-arabiyyah. Selangor Darul Ehsan. Penerbitan Salafi. Mahmud Abdul Mahmud. Tadribat fi al-aswat wa Fahmi al-masmu Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Wajdi Ghali Longman Photo Dictionary English-Arabic. Petaling Jaya: Pearson Malaysia Sdn. Bhd. SKVA2523 Bahasa Arab Asas II Kursus ini adalah lanjutan kepada kursus Bahasa Arab Asas 1 (SKVA2513). Matlamat kursus ini adalah untuk memberi pengetahuan, kefahaman dan mengukuhkan tatabahasa

166 Pusat Citra Universiti 165 asas. Pelajar dibimbing dan diberi latihan membaca dari pelbagai genre dan latihan menjawab soalan kefahaman secara lisan dan tulisan, latihan bertutur melalui dialog serta latihan menulis karangan pendek. Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat mengenal pasti aspek tatabahasa yang diajar, membaca dan memahami teks-teks Arab tahap mudah serta menterjemahkannya, menulis karangan pendek dan berinteraksi dalam situasi tertentu. This is an extended course SKVA2513. The aim of the course is to improve their knowledge, and understanding basic Arabic grammar. Students are taught reading and comprehending texts of various genres, speaking practices through dialogues and writing short essays. At the end of the course student will be able to read and understand the text, write sentences, short essays and express in certain situations. Abdul Rahman Ibrahim Al-Fauzan, Mukhtar Al-Taahir Husin Al-Arabiyyah baina Yadaik. Al-Kitab al-awwal. Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Abdul Rahman Ibrahim Al-Fauzan, Mukhtar Al-Taahir Husin Al-Arabiyyah baina Yadaik. Al-Kitab al-thani. Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Mahmud Abdul Mahmud. Tadribat fi al-aswat wa Fahmi al-masmu Riyadh: Al-Arabiyyah Li al-jamii. Samar Attar Modern Arabic Course Book Part I. Beirut : Librairie du Liban. Wajdi Ghali Longman Photo Dictionary English-Arabic. Petaling Jaya : Pearson Malaysia Sdn. Bhd. SKVA2533 Bahasa Arab Pertengahan I Kursus ini adalah lanjutan kursus SKVA2523 dan ditawarkan kepada pelajar yang telah lulus kursus tersebut atau kursus yang setara. Matlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan dan kemahiran berbahasa dengan lebih berkesan secara lisan dan tulisan dalam pelabagai konteks di tahap kompleks. Pelajar akan dibimbing dan dilatih mengujar ayat dengan tepat bersesuaian dengan intonasi dan ekspresinya. Pelajar juga akan dibimbing menulis karangan dan dialog harian pada tahap kompleks. Audio CD dan laman sesawang yang relevan akan digunakna untuk membantu proses pembelajaran dan pengajaran. Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat membina dan menganalisis ayat yang kompleks serta mampu berkomunikasi dengan lebih berkesan. This is an extended course to SKVA2523 and is offered to the students who have passed the course or those who had taken Arabic in SPM/STAM. This course aims to equip the students with communicative ability in Arabic. Text book, audio CD, relevant web-site and software will be used to enhance teaching and learning process. At the end of the course, the student will be able to construct and analyse complex sentences and communicate effectively.

167 166 Panduan Prasiswazah Abdul Rahman Ibrahim Al-Fauzan, Mukhtar Al-Taahir Husin Al-Arabiyyah baina Yadaik. Al-Kitab al-thani. Riyadh: AL-Arabiyyah li al-jamii. Mahmud Abdul Mahmud. Tadribat fi al-aswat wa Fahmi al-masmu Riyadh: Al-Arabiyyah Li al-jamii. Mohd. Rosdi Ismail Kemahiran Menulis Bahasa Arab Mikro Pra-U dan IPT. Kota Bharu: Arabic Laboratory & Construction. Samar Attar Modern Arabic Course Book Part II. Beirut : Librairie du Liban. Wajdi Ghali Longman Photo Dictionary English-Arabic. Petaling Jaya : Pearson Malaysia Sdn. Bhd. SKVA2552 Bahasa Arab Persediaan Untuk Fakulti Undang-Undang Kursus ini ditawarkan kepada pelajar yang tidak mempunyai asas membaca dan menulis tulisan Arab di Fakulti Undang-Undang. Pelajar diperkenalkan kepada fonetik Arab dan kaedah penulisannya serta sistem diakritik (sistem vokal). Pelajar dibimbing secara intensif menulis abjad secara tunggal dan bersambung sehingga membentuk perkataan. Pada peringkat awal, pelajar diperkenalkan dengan kaedah transliterasi untuk membantu mereka menyebut perkataan serta frasa yang mudah. Di akhir kursus, pelajar mampu menyebut perkataan dan frasa dalam Bahasa Arab tanpa transliterasi dan mampu menulis dengan betul. This is a preparatory course offered to the first year students of Faculty of Law especially those non-muslims muslims as well who have no exposure in reading and writing in Arabic. It aims to offer knowledge and guidance to the students to recognise Arabic alphabet and to write them. The students will be exposed to transliteration method in order to guide them in reading Arabic words and phrases. At the end of the course, they will be able to apply writing technique well. Phonetic method is used so the students could learn faster. Abdul Rahman Ibrahim Al-Fauzan, Mukhtar Al-Taahir Husin Al-Arabiyyah baina Yadaik. Al-Kitab al-awwal. Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Abdul Rahman Ibrahim Al-Fauzan, Mukhtar Al-Taahir Husin Al-Arabiyyah baina Yadaik. Al-Kitab al-thani. Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Ashinida Aladdin Hayya bi al-arabiyyah. Selangor Darul Ehsan. Penerbitan Salafi. Mahmud Abdul Mahmud. Tadribat fi al-aswat wa Fahmi al-masmu Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Wajdi Ghali Longman Photo Dictionary English-Arabic. Petaling Jaya: Pearson Malaysia Sdn. Bhd.

168 Pusat Citra Universiti 167 SKVA2572 Bahasa Arab II Untuk Fakulti Undang-Undang Kursus ini adalah lanjutan daripada kursus Bahasa Arab I untuk Fakulti Undang-Undang (SKVA2562). Matlamat kursus ini adalah untuk memberi pengetahuan, kefahaman dan mengukuhkan tatabahasa asas yang diperolehi daripada kursus sebelum ini. Pelajar akan diberi penjelasan lanjutan tentang klasifikasi kata nama, pertikel dan kata kerja iaitu ficil al-mudharic dan al-amr serta bagaimana ia digunakan di dalam ayat. Pelajar juga dibimbing dan diberi latihan membaca dari pelbagai teks bacaan dan latihan menjawab soalan kefahaman secara lisan dan tulisan serta latihan bertutur melalui dialog tertentu. Pelajar juga diberi pendedahan kepada kosa kata berkaitan Perundangan Islam. Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat mengenal pasti aspek tatabahasa yang diajar, membaca dan memahami teks-teks Arab tahap sederhana serta berinteraksi dalam situasi tertentu. This is an extended course and is offered to the students who have taken and passed SKVA2562. Students will be taught grammar and some terminologies of Islamic Law. They are also given selected texts of reading and communication exercises by answering questions orally and written. At the end of the course, students will be able to read and understand the text, write sentences and express in certain situations. Abdul Rahman Ibrahim Al-Fauzan, Mukhtar Al-Taahir Husin Al-Arabiyyah baina Yadaik. Al-Kitab al-awwal. Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Abdul Rahman Ibrahim Al-Fauzan, Mukhtar Al-Taahir Husin Al-Arabiyyah baina Yadaik. Al-Kitab al-thani. Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Ashinida Aladdin Hayya bi al-arabiyyah. Selangor Darul Ehsan. Penerbitan Salafi. Mahmud Abdul Mahmud. Tadribat fi al-aswat wa Fahmi al-masmu Riyadh: Al-Arabiyyah li al-jamii. Wajdi Ghali Longman Photo Dictionary English-Arabic. Petaling Jaya: Pearson Malaysia Sdn. Bhd. SKVA2713 Bahasa Jepun Asas I Kursus ini merupakan peringkat permulaan bagi para pelajar menguasai bahasa Jepun. Pelajar diperkenalkan kepada huruf Hiragana, intonasi dan ucapan harian dalam pelbagai situasi. Pelajar juga diperkenalkan kepada kosa kata serta struktur asas bahasa Jepun. Diharap pelajar boleh menyesuai dan memahirkan diri dengan asas bahasa Jepun untuk proses pembelajaran seterusnya. This is a beginner level to learn Japanese language. In this course, students will be introduced to Japanese phonemes, hiragana, intonation and daily situational expressions. Students will be introduced to basic vocabulary and structures of Japanese language. It is hoped that students are able to adapt and familiarise themselves with this foundation of Japanese Language for further learning.

169 168 Panduan Prasiswazah Minna No Nihongo 1-1 Main Text Book. Tokyo: 3A Corporation Minna No Nihongo 1-1 Translation & Grammatical Notes. Tokyo: 3A Corporation DVD de Manabu Nihongo, Erin ga choosen! Nihongo ga dekimasu I. Tokyo: Bojinsha SKVA2723 Bahasa Jepun Asas II Kursus ini merupakan tahap kedua bagi para pelajar untuk menguasai bahasa berkenaan. Pelajar akan diperkenalkan dengan huruf Katakana. Dari segi tatabahasa pula konjugasi untuk kata kerja, kata nama dan kata sifat akan dikembangkan. Latihan dan penekanan empat kemahiran bahasa iaitu mendengar, bertutur, membaca dan menulid dipertingkatkan. Penggunaan ungkapan akan diperluaskan dan pelajar boleh berbual secara ringkas mengenai diri sendiri, keluarga, hobi dan perkara asas dalam kehidupan harian. This is the second level for learning Japanese. Katakana will be introduced. In term of grammar, the conjugation for verbs, nouns and adjectives will be expanded. Focus will be given to the four language skills which is listening, speaking, reading and writing. Student s will learn to elaborate basic language structure to talk about themselves, family, hobby and other basic things in daily life Minna No Nihongo 1-1 Main Text Book. Tokyo: 3A Corporation Minna No Nihongo 1-1 Translation & Grammatical Notes. Tokyo: 3A Corporation Minna No Nihongo 1-2 Main Text Book. Tokyo: 3A Corporation Minna No Nihongo 1-2. Translation &Grammatical Notes. Tokyo: 3A Corporation DVD de Manabu Nihongo, Erin ga choosen! Nihongo ga dekimasu I. Tokyo: Bojinsha. SKVA2733 Bahasa Jepun Pertengahan I Kursus ini bertujuan memberi pengukuhan terhadap kemahiran yang telah dipelajari di peringkat asas. Tulisan kanji diperkenalkan pada tahap ini. Sudut tatabahasa tertumpu kepada pelbagai konjugasi kata kerja. Pelajar dilatih untuk mengolah serta mengambangkan struktur ayat dan kosa kata yang telah dipelajari sebelum ini untuk menyatakan pendapat atau pengalaman secara ringkas dan mudah. This course aim to strengthen the skills acquired in the basic level. Kanji will also be introduced in this level. Grammar will focus in the various types of vers s conjugations Students will be guided to elaborate and expand the vocabularies and sentence structures that they have learned to expresss and explain their opinion and experience in very simple manner.

170 Pusat Citra Universiti Kanji Eigo Ban I. Tokyo: 3A Corporation Minna No Nihongo 1-2 Main Text Book. Tokyo: 3A Corporation Minna No Nihongo 1-2 Translation & Grammatical Notes. Tokyo: 3A Corporation. SKVA2743 Bahasa Jepun Pertengahan II Pembelajaran Kanji diteruskan dalam kursus ini. Tatabahasa pula tertumpu pada struktur bahasa dan kosa kata yang lebih kompleks serta ungkapan yang melibatkan pendapat atau perasaan penutur. Dalam peringkat ini kemahiran dan kecekapan pelajar dalam bhasa berkenaan diasah dalam konteks sosial tertentu. Penekanan diberikan terhadap pemahaman bahan bacaan umum, mengasah kemahiran menulis karangan dan membuat pembentangan ringkas. Komunikasi dikembangkan daripada sekadar situasi harian kepada situasi yang lebih khusus dan penggunaan kosa kata yang lebih luas. This learning of Kanji will continue in this course. This course focuses on more complex language structure and vocabulary that involves the speakers opinion and feeling. Students proficiency in the language will fine-tuned to function in certain social context. Emphasis will be given to the comprehension of general reading materials, writing simple essay and simple presentation. Communication will be widen to a more specific situation with wider usage of vocabularies Minna No Nihongo I-Syokyuude Yomeru Topikku. Tokyo: 3A Corporation Yasashii Sakubun. Tokyo: 3A Corporation Kanji Eigo Ban I. Tokyo: 3A Corporation Minna No Nihongo 2-1 Main Text Book. Tokyo: 3A Corporation Minna No Nihongo 2-1 Translation & Grammatical Notes. Tokyo: 3A Corporation. SKVA2813 Bahasa Jerman Asas I Kursus ini ialah untuk pelajar yang tidak mempunyai sebarang pengetahuan serta latar belakang tentang bahasa Jerman. Semua kemahiran bahasa akan diajar tetapi penekanan akan diberi kepada latihan perbualan untuk keperluan harian. Pada akhir peringkat ini, pelajar dijangka boleh menggunakan perbendaharaan kata, ungkapan dan struktur ayat yang mudah. Aspek sosial kehidupan dan kebudayaan masyarakat Jerman merupakan sebahagian daripada kandungan kursus ini.

171 170 Panduan Prasiswazah This course is offered to students who has no knowledge of the German language. All four skills will be imparted and emphasis will be given to oral skills related to daily usage. At the end of this course, students are able to use learned vocabulary and simple phrases. Students will be exposed to German culture and the German community. Aufderstrasse, H., Muller, J., Storz, T Delfin. Ismaning: Max Hueber Verlag. Bock, H., Eisfeld, K.H., Holthaus, H. & Schutze-Nohmke, U Themen 1 Aktuell (Kurs-und Arbeitsbuch). Ismaning: Max Hueber Verlag. Funk, H., Kuhn, C., Demme, S. & Bayerlein, O Studio D Al Deutsch Als Fremdsprache. Berli: Cornelsen. Friederike, J Eurolingua Deutsch 1: Neue Ausgabe. Deutschland, Cornelsen. Niebisch, D., Penning-Heimstra, S., Specht, F., Bovermann, M. & Reimann, M Schritte Internaional 1. Ismaning: Max Huebber Verlag. Pistorius, H., Mukmenova, N Studio D Al Deutsch Als Fremdsprache Testheft. Berlin: Cornelsen. SKVA2823 Bahasa Jerman Asas II Kursus ini ialah untuk pelajar yang sudah mempunyai pengetahuan asas serta latar belakang tentang bahasa Jerman. Semua kemahiran bahasa akan diajar tetapi penekanan akan diberi kepada latihan perbualan untuk keperluan harian. Pada akhir peringkat ini, pelajar dijangka boleh menggunakan perbendaharaan kata, ungkapan dan struktur ayat yang mudah. Aspek sosial kehidupan dan kebudayaan masyarakat Jerman merupakan sebahagian daripada kandungan kursus ini. This course is offered to all students who have obtained basic German language. All four skills will be imparted and emphasis will be given to oral skills related to daily usage. At the end of this course, students will be able to use learned vocabulary and simple phrases. Students will also be exposed to German culture and the social aspects of the Germans. Aufderstrasse, H., Muller, J., Storz, T Delfin. Ismaning: Max Hueber Verlag. Bock, H., Eisfeld, K.H., Holthaus, H. & Schutze-Nohmke, U Themen 1 Aktuell (Kurs-und Arbeitsbuch). Ismaning: Max Hueber Verlag. Funk, H., Kuhn, C., Demme, S. & Bayerlein, O Studio D Al Deutsch Als Fremdsprache. Berli: Cornelsen. Friederike, J Eurolingua Deutsch 1: Neue Ausgabe. Deutschland, Cornelsen. Niebisch, D., Penning-Heimstra, S., Specht, F., Bovermann, M. & Reimann, M Schritte Internaional 1. Ismaning: Max Huebber Verlag.

172 Pusat Citra Universiti 171 Pistorius, H., Mukmenova, N Studio D Al Deutsch Als Fremdsprache Testheft. Berlin: Cornelsen. SKVA2833 Bahasa Jerman Pertengahan I Kursus ini ialah untuk pelajar yang sudah mempunyai pengetahuan asas serta latar belakang tentang Bahasa Jerman. Semua kemahiran bahasa akan diajar tetapi penekanan akan diberi kepada latihan perbualan untuk keperluan harian. Pada akhir peringkat ini, pelajar dijangka boleh menggunakan perbendaharaan kata, ungkapan dan struktur ayat yang mudah. Aspek sosial kehidupan dan kebudayaan masyarakat Jerman merupakan sebahagian daripada kandungan kursus ini. This course is offered to students who have obtained basic German language. All four skills will be imparted and emphasis will be given to oral skills related to daily usage. At the end of this course, students are able to use learned vocabulary and simple phrases. Students will be exposed to German culture and the German community. Aufderstrasse, H., Muller, J., Storz, T Delfin. Ismaning: Max Hueber Verlag. Bock, H., Eisfeld, K.H., Holthaus, H. & Schutze-Nohmke, U Themen 1 Aktuell (Kurs-und Arbeitsbuch). Ismaning: Max Hueber Verlag. Friederike, J Eurolingua Deutsch 1: Neue Ausgabe. Deutschland, Cornelsen. Funk, H., Kuhn, C., Demme, S. & Bayerlein, O Studio D Al Deutsch Als Fremdsprache. Berli: Cornelsen. Niebisch, D., Penning-Heimstra, S., Specht, F., Bovermann, M. & Reimann, M Schritte Internaional 1. Ismaning: Max Huebber Verlag. Pistorius, H., Mukmenova, N Studio D Al Deutsch Als Fremdsprache Testheft. Berlin: Cornelsen. SKVA3013 Bahasa Korea Asas I Kursus ini merupakan peringkat permulaan yang bertujuan untuk membolehkan pelajar menyebut dan menulis vokal dan juga konsonan dengan tepat dan betul dalam bahasa Korea. Selepas pelajar dapat membaca dan menulis perkataan asas, pelajar mempelajari juga kemahiran untuk membaca dan menulis ayat pendek. Selain itu, pelajar mempelajari ungkapan dan perkataan-perkataan yang sering digunakan dalam kehidupan harian melalui buku teks. Pelajar berasa tertarik dengan pelajaran yang menggunakan gambar-gambar yang menerangkan karangan sambil mencapai kebolehan perbualan yang diperlukan dalam peringkat permulaan.

173 172 Panduan Prasiswazah This course is aimed at enabling students to pronounce and write the Korean vowels and consonants correctly and precisely. Emphasis is given on constructing sentences such as an optative sentence, adeclarative sentence, exclamatory sentence, and interrogative sentence. Besides this, emphasis is given on learning the precise reading of simple sentences. Students also learn the basic knowledge about the Korean culture. Language Education Institute of Seoul National University Korean 1: Practice Book. Seoul: Moonjin Media. Lee Mi Hye Korean Language for a Good Job. Seoul: Darakwon. Mira Oh, Haiyoung Lee, and etc A Practical Listening Guide: Exciting Korean. Seoul: Ewha Womans University Press. Rou Seung Yoan, Kim Keum Hyun Bahasa Korea: Untuk Warga Malaysia. Kuala Lumpur: Penerbit UKM. The National Institute of the Korean Language, The International Korean Language Foundation Speaking Korean for beginners. Seoul: Hollym. SKVA3023 Bahasa Korea Asas II Kursus ini adalah lanjutan daripada kursus Bahasa Korea Asas 1 (SKVA3013) dan bertujuan untuk menolong pelajar memantapkan kecekapan berbahasa Korea sesuai dengan tahap ini. Tujuan kursus ini ialah untuk memperluaskan dan mempertingkatkan lagi kemahiran yang telah dipelajari. Latihan dalam empat kemahiran bahasa iaitu mendengar, bertutur, membaca dan menulis dipertingkatkan. Pada tahap ini pelajar boleh berkomunikasi dengan bahasa yang mudah. Pada peringkat ini aspek sosial, budaya dan kehidupan masyarakat tersebut akan mula diperkenalkan. Dengan teknologi maklumat yang ada sekarang, pelajar dengan mudah mendapat segala maklumat terkini dan gambaran yang lebih jelas meliputi segala aspek negara berkenaan. Pelajar akan didedahkan kepada aspek-aspek bahasa seperti 1) perbendaharaan kata 2) membuat ayat-ayat pendek seperti untuk surat, memo dan lain-lain 3) latihan bahasa lisan seperti tanya tentang masa dan tempat. This course is offered to students who have passed course Basic Korean I (SKVA3013). This course focuses on the method of analysing the form and structure of short and compound sentences that had been taught in previous course. Emphasis is given on composing the sentences and on making a conversation using the simple and compound sentences. At the same time, students can learn the profound knowledge about the Korean culture. At the end of this course, the students will be able to 1) acquire more vocabulary and sentence structures 2) compose short and compound sentences (letters, messages etc.) 3) speak simple and compound sentences for daily conversation such as time and place.

174 Pusat Citra Universiti 173 Language Education Institute of Seoul National University Korean 1: Practice Book. Seoul: Moonjin Media. Lee Mi Hye Korean Language for a Good Job. Seoul: Darakwon. Mira Oh, Haiyoung Lee, and etc A Practical Listening Guide: Exciting Korean. Seoul: Ewha Womans University Press. Rou Seung Yoan, Kim Keum Hyun Bahasa Korea: untuk Warga Malaysia. Kuala Lumpur: Penerbit UKM. The National Institute of the Korean Language, The International Korean Language Foundation Speaking Korean for Beginners. Seoul: Hollym. SKVA3033 Bahasa Korea Pertengahan I Kursus ini adalah lanjutan daripada kursus Bahasa Korea Asas II dan bertujuan untuk menolong pelajar memperkukuhkan kecekapan berbahasa Korea sesuai dengan tahap ini. Kursus ini menekankan perkembangan kebolehan pertuturan pelajar yang berdasarkan tata bahasa dan bentuk ayat asas dalam buku teks. Dalam kursus ini, pelajar belajar pelbagai ayat asas yang diperlukan dalam perbualan harian, dan diminta membuat ayat contoh yang sesuai dengan pelbagai keadaan. Penerangan dan contoh tentang fenomena sebutan dan peraturan bunyi yang terdapat dalam bahasa Korea diberi kepada pelajar supaya pelajar berlatih sebutan yang digunakan dalam pertuturan harian. Selain dari buku teks, pelajar diminta membuat ayat yang sesuai dengan penerangan situasi seperti tempat dan keadaan yang diberi dan pelajar dibimbing berbual secara bebas sesama mereka. Pelajar akan didedahkan kepada aspek-aspek bahasa seperti 1) perbendaharaan kata dan gaya hormat tidak formal, 2) berbual dengan gaya hormat formal dan tidak formal yang belajar di SKVA3013 dan SKVA3023, 3) menterjemahkan ayat-ayat Korea ke dalam bahasa Melayu, 4) membuat ayat perbualan kreatif. This course is offered to students who have passed Basic Korean II, and it is aimed at studying the method of using conjunctions and time and place adverbs that are used frequently in daily conversations. The students are given the explanation of usage of honorifics and the background of Korean noble society. This enables students to use Korean language by Korean honorifics that are used in the conversation and the composition by Koreans. Besides, emphasise is to write compound sentences, and to make conversations using different sentence styles. At the end of this course, the students will be able to 1) acquire the various polite informal sentence styles commonly used in everyday, 2) converse in Korean using polite informal style and polite formal style which was taught in SKVA3013 and SKVA3023 freely, 3) translate Korean sentences into Malay language very well, 4) compose creative conversational sentences.

175 174 Panduan Prasiswazah Language Education Institute of Seoul National University Korean 1. Seoul:Moonjin Media. Language Education Institute of Seoul National University Korean 1: Practice Book. Seoul: Moonjin Media. Mira Oh, Haiyoung Lee, and etc A Practical Listening Guide: Exciting Korean. Seoul: Ewha Womans University Press. Rou Seung Yoan, Kim Keum Hyun Bahasa Korea: Untuk Warga Malaysia. Kuala Lumpur: Penerbit UKM. The National Institute of the Korean Language, The International Korean Language Foundation Speaking Korean for Beginners. Seoul: Hollym. SKVA3043 Bahasa Korea Pertengahan II Kursus ini membimbing pelajar supaya memahami ayat yang kompleks dan mengarang ayat yang panjang. Melalui proses pembacaan ini, pelajar menggunakan pengetahuannya tentang kosa kata dan perubahan struktur ayat bahasa Korea dalam latihan karangan dan perbualan bahasa Korea. Disamping itu, pelajar mempelajari ayat-ayat dalam buku Korea dan dengan itu, pelajar dibimbing mengarang esei yang pendek. Pelajar akan didedahkan kepada aspek-aspek bahasa seperti 1) menulis esei pendek 2) berbual dengan orang Korea tentang beberapa topik 3) menterjemahkan ayat-ayat Korea ke dalam bahasa Melayu dan ayat-ayat Melayu ke dalam bahasa Korea 4) mendengar program berita Korea. This course encouraes students to read and understand high level Korean sentences and to compose long sentences. Through this reading students are able to enrich their vocabulary and to ensure the study of the sentence structure and syntax in Korean language. Students can also apply the knowledge of sentence structure and vocabulary that are obtained through reading to practice composition or conversations. It is also emphasised to make a conversation with native speakers, to read selected materials, and to write short essays. At the end of this course, the students will be able to 1) write an essay 2) communicate with a native speaker on specific topics 3) translate Korean into Malay language and vice versa 4) listen to Korean news program etc. Language Education Institute of Seoul National University Korean II. Seoul:Moonjin Media. Language Education Institute of Seoul National University Korean I1: Practice Book. Seoul: Moonjin Media. Mira Oh, Haiyoung Lee, and etc A Practical Listening Guide: Exciting Korean. Seoul: Ewha Womans University Press. Rou Seung Yoan, Kim Keum Hyun Bahasa Korea: untuk Warga Malaysia. Kuala Lumpur: Penerbit UKM.

176 Pusat Citra Universiti 175 The National Institute of the Korean Language, The International Korean Language Foundation Speaking Korean for Beginners. Seoul: Hollym. SKVA3213 Bahasa Cina Asas I Kursus ini dirancang untuk membolehkan pelajar bertutur dalam Bahasa Cina yang mudah dan menggunakan ucapan harian dalam situasi tertentu. Sistem Pinyin sebagai sistem ejaan rumi diperkenalkan. This course is designed to enable learners to communicate in simple Cina, and to use daily expressions in specific situations. Pinyin system is introduced as the pronunciation system in Cina. Chen Xi Learn to Speak Chinese for Foundation (I). Shanghai: Shanghai Listen Audio & Video Co., Ltd. Li Xiaoqi, Luo Qingsong dll Kuaile Hanyu. Beijing: Renmin Jiaoyu Chubanshe. Lin Shan The Total Chinese Learning Kit. Singapore: Asiapac Books Pte. Ltd.(boleh dicapai secara web: Tang Wei Jie, Tng Cheah Kiu Choon Bahasa Mandarin Asas 1 (mimeo), Dengan kerjasama Chong Siew Ling, Fakulti Bahasa dan Linguistik, Universiti Malaya. UKM: PPBL. Wang Fuxiang (Penyunting) Chinese Language Learning for Foreigners. Beijing: Sinolingua. SKVA3223 Bahasa Cina Asas II Kursus ini dirancang untuk membolehkan pelajar bertutur dalam Bahasa Cina yang sederhana dan dalam situasi yang spesifik seperti di restoran, majlis sosial dan sebagainya. This course is designed to enable learners to communicate in average Cina, and to use correct forms in specific situations such as at restaurants, attending social functions etc. Chen Xi Learn to Speak Chinese for Foundation (I). Shanghai: Shanghai Listen Audio & Video Co., Ltd. Li Xiaoqi, Luo Qingsong dll Kuaile Hanyu. Beijing: Renmin Jiaoyu Chubanshe. Lin Shan The Total Chinese Learning Kit. Singapore: Asiapac Books Pte. Ltd.(boleh dicapai secara web:

177 176 Panduan Prasiswazah Tang Wei Jie, Tng Cheah Kiu Choon Bahasa Mandarin Asas 1 (mimeo), Dengan kerjasama Chong Siew Ling, Fakulti Bahasa dan Linguistik, Universiti Malaya. UKM: PPBL. Wang Fuxiang (Penyunting),1993. Chinese Language Learning for Foreigners. Beijing: Sinolingua. SKVA3413 Bahasa Perancis Asas I Kursus peringkat asas bahasa Perancis ini ditawarkan kepada pelajar yang tidak mempunyai sebarang pengetahuan dalam bahasa tersebut. Matlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengenalan, pengetahuan, kefahaman dan kemampuan dalam kemahiran berbahasa yang asas agar pelajar dapat bertutur, mendengar, membaca, dan menulis dengan betul dalam Bahasa Perancis. Termasuk dalam kursus ini ialah bentuk-bentuk tatabahasa dan kosa kata asas dan pelbagai struktur ayat yang mudah bagi tujuan komunikasi lisan harian dalam bahasa Perancis. Pelajar juga akan diajar berkenaan cara sebutan yang betul dalam bahasa Perancis bagi memberi keyakinan kepada mereka agar tidak malu untuk mempraktikkan pengetahuan mereka sewaktu berkomunikasi. This beginner s French language course is offered to students who have no prior knowledge of French. The objective of this course is to introduce students to the language and to equip them with the necessary language skills so as to enable them to speak, listen, read and write correctly in French. In this course, various simple sentence structures, grammar and vocabulary will also be included so that the students will be able to communicate in simple daily conversations. The students will also be taught the correct pronunciations in French in order to give them the confidence to use the language during any communication situations. At the end of this course, students will be able to speak, read and write using simple sentences in French. Students will also be able to understand different aspects of French culture and way of life. Akyüz, A et al Exercices de Vocabulaire en Contexte. Paris: Hachette Livre. Lescure, R., Gadet, E. & Vey, P Le nouvel entraînez-vous : DELF A1. Paris: CLÉ International. Poisson-Quinton, S., Mimran, R. & Mahéo-Le Coadic, M Grammaire Expliquée du Français. Paris : CLÉ International. Zemiro, J. & Chamberlain, A Tapis Volant 1 Second Edition Student Book. Australia: Cengage Learning. Zemiro, J. & Chamberlain, A Tapis Volant 1 Second Edition Workbook. Australia: Cengage Learning.

178 Pusat Citra Universiti 177 SKVA3423 Bahasa Perancis Asas II Kursus ini adalah lanjutan daripada kursus Bahasa Perancis Asas I. Matlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan, kefahaman dan mengukuhkan asas berbahasa yang diperoleh daripada kursus sebelum ini. Pengetahuan pelajar dan kemahiran serta kecekapan pelajar dapat dikukuhkan menerusi pembacaan, perbincangan dan perbualan yang mudah. Termasuk dalam kursus ini ialah bentuk-bentuk tatabahasa dan kosa kata dan pelbagai struktur ayat yang lebih kompleks bagi tujuan komunikasi lisan harian dalam bahasa Perancis. Pelajar juga akan terus dibimbing untuk menulis dengan menggunakan struktur ayat tertentu berdasarkan pengetahuan yang diperoleh di dalam kelas. This course is the continuation of Basic French I.The objective of this course is to further equip the students with the knowledge and understanding of the basic language skills acquired in the previous course. Students knowledge, skills and competency can be enhanced through reading, discussions and simple conversations. More complex sentence structures, grammar and vocabulary will also be included so that the students will be able to communicate in daily conversations. Students will be continuously guided to write using specific sentence structures based on the knowledge they have learned in the classroom. Akyüz, A et al Exercices de Vocabulaire en Contexte. Paris: Hachette Livre. Lescure, R., Gadet, E. & Vey, P Le nouvel entraînez-vous : DELF A1. Paris: CLÉ International. Poisson-Quinton, S., Mimran, R. & Mahéo-Le Coadic, M Grammaire Expliquée du Français. Paris : CLÉ International. Zemiro, J. & Chamberlain, A Tapis Vlant 1 Second Edition Student Book. Australia: Cengage Learning. Zemiro, J. & Chamberlain, A. 2002, Tapis Volant 1 Second Edition Workbook. Australia: Cengage Learning. SKVA3433 Bahasa Perancis Pertengahan I Kursus ini merupakan kursus lanjutan kepada Bahasa Perancis Asas II. Pengetahuan pelajar dan kemahiran serta kecekapan pelajar dapat dikukuhkan menerusi pembacaan, perbincangan dan perbualan yang mudah. Pelajar akan terus dibimbing untuk menulis menggunakan struktur tertentu yang lebih kompleks berdasarkan pengetahuan yang diperolehi di dalam kelas. Mereka juga digalakkan menjalankan tugasan secara berkumpulan. Pembentangan hasil kerja pelajar akan lebih kerap diadakan. Ia juga merupakan satu kaedah pembelajaran di dalam kursus ini.

179 178 Panduan Prasiswazah This course is the continuation of Basic French II. Students knowledge and proficiency will be further enhanced through reading, discussions and simple conversations. They will be guided in using and writing more complex sentence structures based on the lessons conducted in the classroom. They are also encouraged to work in groups. Oral presentation will be conducted more often as it is also part of the learning approach adopted in this course. Akyüz, A et al Exercices de Vocabulaire en Contexte. Paris: Hachette Livre. Lescure, R., Gadet, E. & Vey, P Le nouvel entraînez-vous : DELF A1. Paris: CLÉ International. Poisson-Quinton, S., Mimran, R. & Mahéo-Le Coadic, M Grammaire Expliquée du Français. Paris : CLÉ International. Poisson-Quinton, S & Sala, M Initial 2: Methode de Français (Livre de l élève). Paris: CLE International. Poisson-Quinton,S & Sala, M Initial 2: Methode de Français (Cahier d Exercices). Paris: CLE International. Zemiro, J. & Chamberlain, A Tapis Volant 2: Second Edition Student Book. Australia: Cengage Learning. SKVA3443 Bahasa Perancis Pertengahan II Kursus peringkat keempat ini ditawarkan kepada para pelajar yang telah lulus kursus SKVA3433. Matlamat kursus ini ialah untuk meningkatkan lagi pengetahuan, kefahaman dan kecekapan pelajar dalam bahasa Perancis melalui pembacaan, perbincangan dan perbualan. Termasuk dalam kursus ini ialah bentuk-bentuk tatabahasa dan kosa kata yang lebih kompleks dan pelbagai struktur ayat bagi tujuan komunikasi dalam pelbagai situasi dalam bahasa Perancis. Kursus ini juga menekankan aspek praktikal dalam perbualan seharian dengan mengutamakan perkembangan dari sudut pertuturan, pendengaran, pembacaan dan juga penulisan. Di akhir kursus ini, pelajar diharapkan sudah dapat menguasai kemahiran bertutur, membaca dan menulis dengan menggunakan ayat yang mudah sehinggalah ayat yang agak kompleks. This fourth level course of French is offered to students who have passed SKVA3433 Intermediate French 1. The objective of this course is to further improve the students knowledge, skills and competency in French through reading, discussions and speaking. In this course, a more complex language structure and a new set of vocabulary which are needed for the purpose of communication in various situations will also be included. At the end of this course, students will be able to speak, read and write using simple and also more complex sentence structures in French. Students will also be able to understand different aspects of French culture and way of life.

180 Pusat Citra Universiti 179 Akyüz, A et al Exercices de Vocabulaire en Contexte. Paris: Hachette Livre. Lescure, R., Gadet, E. & Vey, P Le nouvel entraînez-vous : DELF A1. Paris: CLÉ International. Poisson-Quinton, S., Mimran, R. & Mahéo-Le Coadic, M Grammaire Expliquée du Français. Paris : CLÉ International. Poisson-Quinton, S & Sala, M Initial 2: Methode de Français (Livre de l élève). Paris: CLE International. Poisson-Quinton,S & Sala, M Initial 2: Methode de Français (Cahier d Exercices). Paris: CLE International. Zemiro, J. & Chamberlain, A Tapis Volant 2: Second Edition Student Book. Australia: Cengage Learning. SKVA3713 Bahasa Thai Asas I Kursus ini bertujuan membolehkan pelajar memahami pertuturan dalam bahasa Thai agar dapat menggunakannya untuk berkommunikasi dan berinteraksi dengan rakyat Thai dalam pelbagai situasi sosial. Bagi tujuan ini perbendaharaan kata dan struktur ayat yang mudah akan diperkenalkan. Di samping itu pelajar juga dapat mencapai tahap kefasihan asas serta ada keyakinan menggunakan bahasa Thai. Sistem abjad Thai bahagian pertama diperkenalkan. Berbagai kaedah, kegiatan bahasa dan penggunaan alat multimedia akan menyumbang ke arah ini. The aim of this course is to enable the learner to understand spoken Thai so that he/ she can communicate and interact confidently with the Thai people in various social situations. To achieve this objective a set of basic words, phrases, and sentences used in daily Thai with respect to some cultural aspects are taught. In additional, Thai consonant and vowel part one are introduced. Several teaching and learning methods, language activities, and some multimedia facilities are incorporated in order that the learner could achieve the satisfactory level of proficiency and is confident in using Thai language. Ramlah Abd Manaf CD ROM Bahasa Thai Asas I. Pusat Pengajian Bahasa dan Linguistik. Bangi: t.pt. Ramlah Abd Manaf Bahasa Thai Asas I. Sunt. Hayati Lateh. Pusat Pengajian Bahasa dan Linguistik. Bangi: t.pt. Benjawan Poomsan Becker Practical Thai Conversation I. Samutprakarn: Paknam Web Co Ltd.

181 180 Panduan Prasiswazah SKVA3723 Bahasa Thai Asas II Kursus ini adalah lanjutan daripada kursus SKVA3713/SKVA3763. Kursus ini bertujuan membolehkan pelajar memahami pertuturan dalam bahasa Thai agar dapat menggunakannya untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan rakyat Thai dalam pelbagai situasi sosial berkaitan pelancongan. Ia memantapkan kecekapan lisan pelajar supaya mereka boleh menggunakannya sebagai alat komunikasi sosial yang berkesan dan yakin. Bagi mencapai tahap kefasihan yang memuaskan serta ada keyakinan menggunakan bahasa Thai, sistem abjad Thai bahagian kedua diperkenalkan. Pelbagai kaedah, kegiatan bahasa dan penggunaan alat multimedia akan menyumbang ke arah ini. This course is a continuation of SKVA3713/SKVA3763 requiring the learner to learn another set of basic words, phrases, and sentences used in daily Thai conversations with emphasis on tourism. The learner will be able to communicate proficienty and confidently in Thai. In order to reach the satisfactory proficiency level of the course, various learning and teaching methods, language activities, and some multimedia facilities are incorporated in this Thai language class. Benjawan Poomsan Becker Practical Thai Cconversation II. DVD and a Book. Samutprakarn, Thailand: Paknam Web Co Ltd. Rosetta Stone Thai Level II CD-ROM. Virginia, USA: Fairfield Language Technologies. Abd Manaf CD ROM Bahasa Thai Asas II. Pusat Pengajian Bahasa dan Linguistik. Bangi: t.pt. Abd Manaf Bahasa Thai asas II. Pusat Pengajian Bahasa dan Linguistik. Bangi: t.pt. SKVA3743 Bahasa Thai Lanjutan Kursus ini merupakan kursus bacaan asas dan ditawarkan kepada pelajar yang sudah mengikuti kursus SKVA3713/SKVA3763 dan SKVA3723. Ianya berbentuk pembelajaran kendiri. Pelajaran merangkumi 25 pita video atau CDROM yang disertai sebuah buku kerja. Pada penghujung program pelajar boleh membaca bahasa Thai dan mendalami sistem tulisan Thai. Pelajar dikehendaki belajar melalui Video/CDROM secara kendiri. Pemantauan berasaskan perjumpaan dengan pengajar dan latihan yang teratur. Kuiz lisan diadakan untuk menyemak intonasi dan sebutan dalam pembacaan oleh pelajar. This course is a basic reading Thai course offered as a self-access programme to the learner who has completed SKVA3713/ SKVA3763 and SKVA3723. Its objective is to introduce the learner to the Thai alphabetical system-how to read and to write in Thai.

182 Pusat Citra Universiti 181 The self-access CD comprises 25 lessons and a workbook. The pace of the lesson is usually set by the individual learner. New Model Thai-English Dictionary Bangkok: Thai-watthanapanit. Sermsuk Hussein Pelajaran Bacaan Thai. DVD/ CD ROM. Pusat Pengajian Bahasa dan Linguistik. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. Sriwilai Ponmanee Learning to Read Thai. Chiang Mai: Thaigreat. Thai- English dictionary Bangkok: Thippayawisut. SKVA3763 Bahasa Thai Untuk Pelancong Kursus ini ditawarkan kepada pelajar yang tidak mempunyai pengetahuan bahasa Thai. Tujuan kursus ini ialah untuk melengkapkan pelajar dengan kemahiran lisan asas khususnya yang berkaitan dengan hal pelancongan supaya dapat menggunakan bahasa Thai untuk berkomunikasi dengan rakyat Thai. Pendedahan pelajar kepada situasi pelancongan diberi perhatian. Sistem abjad Thai yang berkaitan dengan urusan pelancongan akan diperkenalkan. This Thai course is offered to learners who would like to learn basic Thai in relation to tourism. Hence, words, phrases, and sentences related to tourists survival in Thailand are emphasized apart from ordinary basic Thai. Besides, Thai cultural aspects are also highlighted. The situational dialogues for the learners exposure are varied and extensive so that they will be able to converse in certain situations in Thailand. Benjawan Poomsan Becker Practical Thai Conversation I. DVD and a Book. Samutprakarn, Thailand: Paknam Web Co Ltd. Rosetta Stone Thai Level I CD-ROM Virginia, USA: Fairfield Language Technologies. Sermsuk Hussein Bahasa Thai untuk pelancong. Susun semula Hayati Lateh. Pusat Pengajian Bahasa Dan Linguistik. Bangi: t.pt. SKVA3913 Bahasa Sepanyol Asas I Kursus ini merupakan kursus permulaan bagi bahasa Sepanyol. Pelajar akan mempelajari struktur asas bahasa Sepanyol. Selain dari itu, pelajar juga akan diperkenalkan kepada struktur asas tatabahasa dan kosa kata. Kursus ini bertujuan memberi pelajar pengetahuan asas bahasa Sepanyol, seperti tatabahasa, kosa kata dan budaya. Selain dari itu, pelajar

183 182 Panduan Prasiswazah akan dapat membaca, menulis dan memahami situasi-situasi yang diberi. Pada akhir kursus, pelajar boleh berkomunikasi, menulis dan memahami beberapa situasi tertentu yang telah diajar dalam kursus ini. This is the beginner s course for Spanish language. Students will learn some basic introduction of Spanish language. In this course, students will be introduced to some basic Spanish grammar and vocabulary such as daily routine verbs and simple vocabulary. Students will be taught to speak, write, and understand situations, such as eating in restaurants and, buying things. The course objective is to equip students with basic knowledge of Spanish language, such as grammar, vocabulary and culture. At the end of this course, students will be able to communicate, write and understand some basics situations in Spanish. AAVV Hablar por los codos, Madrid: EDELSA. Equipo Prisma Prisma comienza A1, Madrid: EDINUMEN. Encinar, A Uso interactivo del vocabulario, Madrid: EDELSA. Hernandez, M. P Para practicar el indicativo y el subjuntivo. Madrid: EDELSA. Peris, E Gente, Madris: Difusion. Peris, E Gente 1 (libro del trabajo). Madrid: Difusion. Pinilla, R Español Más Claro. Madrid: SGEL. Pinilla, R Español Más Claro 2. Madrid: SGEL. SKVA3923 Bahasa Sepanyol Asas II Kursus ini merupakan kursus lanjutan bagi kursus Bahasa Sepanyol Pertuturan 1. Dalam kursus ini, pelajar akan diajar kemahiran bertutur, menulis dan mendengar dengan lebih mendalam. Kursus ini juga akan memberi pelajar bentuk tatabahasa dan kosakata yang baru. Di akhir kursus, pelajar akan dapat bercakap dengan lebih fasih, menulis esei yang lebih kompleks, dan berkomunikasi dalam situasi yang lebih luas. This is the continuation course of the Spanish spoken 1. In this course, students will be given more skills in speaking, writing and listening in Spanish language. The course also provides students with new patterns of grammar and vocabulary. At the end of this course, students are expected to speak more fluently, writing more complex essays, and communicating in a wider situation. AAVV Hablar por los codos, Madrid: EDELSA. Equipo Prisma Prisma comienza A1, Madrid: EDINUMEN. Encinar, A Uso interactivo del vocabulario, Madrid: EDELSA.

184 Pusat Citra Universiti 183 Hernandez, M. P Para practicar el indicativo y el subjuntivo. Madrid: EDELSA. Peris, E Gente, Madris: Difusion. Peris, E Gente 1 (libro del trabajo). Madrid: Difusion. Pinilla, R Español Más Claro. Madrid: SGEL. Pinilla, R Español Más Claro 2. Madrid: SGEL. SKVA3933 Bahasa Sepanyol Pertengahan I Kursus ini memberi pelajar kemahiran bahasa Sepanyol yang lebih mendalam. Pelajar boleh bercakap serta berkongsi pendapat mereka mengenai tajuk-tajuk perbualan yang lebih kompleks, seperti memperkatakan mengenai isu-atau perkara yang biasa ditemui dalam kehidupan seharian mereka. Selain dari itu, pelajar juga akan mendapat pengetahuan yang lebih jelas mengenai adat dan budaya negara tersebut. Pada akhir kursus, pelajar boleh menguasai, iaitu memahami, bertutur dan menulis dengan lebih efektif dalam bahasa tersebut. This course will give students more skills in the language. Students will be able to speak, write and discuss topics related to their daily lives. The students can also understand better the culture of the Spanish speaking people. At the end of the course, students are able to understand, speak and write effectively in the language. AAVV Hablar por los codos, Madrid: EDELSA. Borobio, V EIE Intermedio. Madrid. SMEE. Equipo Prisma Prisma comienza A1, Madrid: EDINUMEN. Encinar, A Uso interactivo del vocabulario, Madrid: EDELSA. Hernandez, M. P Para practicar el indicativo y el subjuntivo. Madrid: EDELSA. Peris, E Gente, Madris: Difusion. Peris, E Gente 1 (libro del trabajo). Madrid: Difusion. Pinilla, R Español Más Claro 2. Madrid: SGEL. SKVT1213 Asas Terjemahan Kursus ini bertujuan membimbing pelajar untuk memahami konsep dan aplikasi asas terjemahan. Di akhir kursus pelajar akan dapat menterjemah teks dengan mengaplikasikan kaedah asas dan prosedur menterjemah. Pelajar akan dapat membincangkan aspek-aspek perbezaan antara bahasa sumber dan bahasa sasaran, serta teks sumber dan teks sasaran. Pelajar juga akan dapat menterjemah dan menyunting teks.

185 184 Panduan Prasiswazah This course aims to guide students in understanding basic concepts and application in translation. By the end of the course students will be able to use basic methods in translation and apply the procedures. Students should also be able to discuss differences in source and translated texts as well as to translate and edit texts. Ainon Muhammad Panduan Menterjemah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Baker, M In Other Words: A Coursebook on Translation. London: Routledge. Baker, M In Other Words. A Coursebook on Translation. 2nd Edition. London: Routledge. Hervey, S. and Higgins, I Thinking Translation: a Course in Translation Method French to English. London: Routledge. SKVT1223 Teori dan Kaedah Terjemahan Kursus ini bertujuan membimbing pelajar untuk memahami teori dan kaedah lanjut terjemahan. Di akhir kursus pelajar akan dapat memahami pendekatan yang pelbagai dalam terjemahan. Pelajar juga akan dapat membincangkan aspek-aspek perbezaan antara teori-teori yang terdapat dalam bidang terjemahan. This course aims to guide students in understanding and applying theories and theoretical aspects of translation. By the end of the course students will be able to understand theories and approaches in translation. Students should also be able to discuss differences in the theories and methods used in translation. Ainon Muhammad Panduan Menterjemah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Baker, M In Other Words: a Coursebook on Translation. London: Routledge. Baker, M In other words: A Coursebook on Translation. 2nd edition. London: Routledge. Hervey, S. & Higgins, I Thinking Translation: a Course in Translation Method French to English. London: Routledge. Munday, J Introducing Translation Studies: Theories and Applications. 2nd Editon. London: Routledge.

186 Pusat Citra Universiti 185 SKVT1243 Terjemahan Teks Sains dan Teknologi Kursus ini mendedahkan pelajar kepada kaedah menterjemah teks berkaitan bidang Sains dan Teknologi termasuk Teknologi Maklumat. Pelajar akan mengaplikasikan kaedah menterjemah dengan juga memfokuskan kepada peristilahan. This course introduces students to methods in the translation of related texts in Science and Technology including Information Technology. Focus is also on the translation of terminology. Baker, M. (ed.) Routledge Encyclopedia of Translation Studies. London: Routledge. Baker, M In other words: A Coursebook on Translation. 2nd Edition. London: Routledge. Munday, J Introducing Translation Studies: Theories and Applications. 2nd Edition. London: Routledge. Samuelsson-Brown, Geoffrey A Practical Guide for Translators (3rd Revised Edition). Clevedon: Multilingual Matters Ltd. SKVT1283 Penilaian dan Penyuntingan Terjemahan Kursus ini memperkenalkan kepada pelajar kaedah menilai dan menyunting terjemahan. Pelajar akan didedahkan dengan konvensyen atau gaya penulisan dan simbol-simbol penyuntingan pelbagai jenis teks terjemahan. Pada akhir kursus, pelajar akan dapat menyunting dan menilai pelbagai jenis teks yang telah diterjemahkan. This course introduces students to methods of editing and evaluating translated texts. Students will be exposed to the convention of copy editing as well as editing symbols in editing translated texts. At the end of the course, students will be able to edit and evaluate various genres of translated texts. Ainon Muhammad Panduan Menterjemah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Baker, M In Other Words: A Cousebook on Tanslation. 2nd Edition. London: Routledge. House, J., Ruano, M., & Baumgarten, N. (eds.) Translation and the Construction of Identity. Manchester: St Jerome Publisher. Kenny, D. & Ryou, K. (eds) Across Boundaries: International Perspectives on Translation Studies. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing. Munday, J. (ed.) Translation as Intervention. New York: Continuum.

187 186 Panduan Prasiswazah Maier, C. (ed.) Evaluation and Translator Special Issue of the Translator Manchester: St Jerome Publisher. SKVT2283 Terjemahan Berkomputer Kursus ini memperkenalkan kepada pelajar tentang sejarah, latarbelakang dan teori serta aplikasi terjemahan berkomputer. Pelajar akan didedahkan kepada peranti dan perisian menterjemah terutamanya untuk terjemahan Inggeris-Melayu. Pada akhir kursus pelajar akan dapat memahami tiga generasi sistem terjamahan dan mengguankan perisian generasi terkini termasuk EBMT dan Translation Memory. Pelajar juga akan dapat mengaplikasikan korpus dan stesen kerja dalam kajian terjemahan. This course introduces students to the history, background and theories as well as application of computer-based translation. Students will be exposed to various devices and for translation specifically for English-Malay translation. At the end of the course students will be able to understand the tree generations of translation system and will be able to use translation software including EBMT and Translation memory. Students will also be able to apply corpus-based translation and translation workstation. Austermühl, F Electronic Tools for Translators. St. Jerome Publishing, Manchester. Baker, M In Other Words: A Cousebook ontranslation. 2nd Edition. London: Routledge. Bunt, H. & Nijholt, A. (eds) Advances in Probabilistic and Other Parsing Technologies. London: Kluwer Academic Publisher. Somers, H The Translator s Workstation. In: Computers and Translation: a Translator s Guide. Philadelphia: John Benjamins. Samuelsson-Brown, Geoffrey A Practical Guide for Translators. 3rd Revised Edition. Clevedon: Multilingual Matters Ltd. Zanettin, F., Bernardini, S., & Dominic, S Corpora in Translation Education. St. Jerome Publishing, Manchester. Pusat Kebudayaan LCMZ1011 Pengurusan Seni I Kursus ini memberi pengetahuan tentang definasi pengurusan secara umum, pengurusan dan kesenian, peringkat-peringkat pengurusan secara asas termasuk penyediaan kertaskerjakertas kerja projek dalam pengurusan majlis, pengurusan pentas, pengurusan teknikal dan setiap aspek yang berkaitan dengan pengurusan seni. Kursus ini menumpukan penguasaan

188 Pusat Citra Universiti 187 dari aspek pemimpin dan kepimpinan, hubungkait pengurusan seni dan kepimpinan, arahan dan kuasa pengurus, ciri-ciri kepimpinan dan pengurusan persembahan, pengurusan kewangan dan pemasaran seni dan komunikasi dalam organisasi budaya. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang pengurusan amnya bagi member khidmat kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. J. MIchael Gillette Theatrical Design and Production. USA: Mayfield Publishing. Dam Kimpel Networking In The Music Business.USA: International College of Music. James Riordan Making It In The New Music Business. USA: International College of Music. Bellman, Willard F Scane Design, Stage Lighting, Sound, Costume an Makeup. California: Harper & Row. Drs. Tjokroatmajo. Pendidikan Seni (Suatu Pengantar). Indonesia: Usaha Nasional Surabaya Jaafar Muhamad Asas Pengurusan. Malaysia: Fajar Bakti. LMCZ1021 Pengurusan Teknikal I Kursus ini memberi pengetahuan asas berhubung dengan seni pentas dalam seni lakon khususnya mengenai Dekorasi Pentas, Bunyi dan Tata Cahaya.Kursus ini menumpuka penguasaan teknik-teknik asas didalam pengendalian dekorasi pentas, bunyi dan tatacahaya dalam persembahan kesenian khususnya pementasan teater n menumpukan penguasaan aspek-aspek asas seperti vokal, fizikal, pergerakan, dan pengucapan dengan menggunakan adegan-adegan pendek dari naskhah pilihan. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang pengurusan teknikal amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Cheney, Seldon Stage Decoration. New York : Benjamin Bloom. Morse. Philip M Vibration and Sound. McGraw Hill Book McCandles, Stanley A Syllabus of Stage Lighting. Conn : New Haven. Selden, S dan H. Sellman Stage Scenery and Lighting. New York Appleton-Century-Crofts. Lyn, D Designing and Painting for the Theatre. New York : Holt, Rinehart and Winston.

189 188 Panduan Prasiswazah LMCZ1031 Seni Arca I Kursus ini memberi pengetahuan tentang sejarah Seni Arca yang melibatkan penemuan dua budaya (beberapa budaya). Kekalkan Budaya Asal dan Menerokai Image Baru. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek penggunaan teknik dan proses seni arca diadunkan dengan menggunakan berbagai-bagai. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni tampak amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Keller, Ila The Art and Craft. Toyo : Charles E. Tuttle. Kempers A.J. Bernet Ancient Indonesia and Art. Amsterdam: C.P.J. Van Der Peet. Knobder, The Visual Dialogue. Publish-Holt Rinehort and Winston Jaafar Taib & Ong Chong Asas Senilukis. Terbitan Edusystan Sdn. Bhd. LMCZ1041 Seni Foto I Kursus Tahap I ini memberi pengetahuan tentang perkara-perkara asas mengenai Seni Foto Digital dan perkembangan masakini. Kursus ini juga menekankan kemahiran dalam bidang Seni Foto seperti pengenalan jenis-jenis Kamera, Filem dan Teknik Mengambil Gambar. Kursus ini akhirnya meningkatkan kefahaman Seni Foto bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini kendalikan secara teori dan amali. Freeman Michael The Encyclopidia of Advance Photography. Chartwell Book. Ahmad Nayan Warna dalam fotografi, Kuala Lumpur. Dewan Bahasa & Pustaka. Langford Michael Advance Photography. London. Lanford Michael Basic Photography. London. LMCZ1051 Seni Batik I Kursus Tahap I ini memberi pengetahuan tentang sejarah asal-usul Seni Cetak dengan menggunakan blok seperti teknik batik, keistimewaan batik sebagai salah satu teknik pencorakan tekstil dan beberapa variasi teknik batik dengan menumpukan perhatian kepada teknik menghasilkan batik-batik ekslusif. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek seni terapan, batik juga ditinjau dari sudut seni halus. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni tampak amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali.

190 Pusat Citra Universiti 189 Belfer, Nancy Designing in Batik and Dye. Wordester: Davis Publications. Bowen, Marjorie Disigning With Dye Resists, Batik Tie and Dye. London: Stephen Hope. Gibbs, Joanifer Batik Unlimited. New York: Watson-Guptill. Keller, Ila Batik : The Art and Craft. Tokyo: Charles E. Tuttle. Kempers, A.J. Bernet Ancient Indonesia and Art. Amsterdam: C.P.J. Van Der Peet. LMCZ1061 Seni Lukis dan Catan I Kursus Tahap I ini memberi pengetahuan tentang asas-asas seni lukis daripada permulaan titik hinggalah objek 3 dimensi. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek penggunaan media seperti pensil, krayon, cat air, cat minyak, campuran dan pembuatan objek 2 dimensi (Relief) dan 3 dimensi. Pengenalan melukis dengan hitam putih hinggalah penggunaan cat warna yang merangkumi motif alam semula jadi, alam benda, orang hidup, reka corak grafik arca dan abstrak. Di samping itu diperkenalkan juga sejarah seni lukis tanah air dan antarabangsa yang menjadi tunggak kepada alam senilukis kontemporari. Kursus ini akhirnya meningkatkan kefahaman Senilukis bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Jaafar Taib dan Ong Chong, Asas Seni Lukis 1. Terbitan Edusystem Sdn. Bhd. Ong Chong King dan Rosli Mat, Asas Seni Lukis 2. Terbitan edusystem Sdn. Bhd. Knobbler, The Visual Dialogue. Publish Holt Rine kort and Winston. Chounicky, Water Colour Painting. Prentice Hall New Jersey. The Complete Guide to Painting Drawing Technique Material Smith Publication oleh Hayes Collin. LMCZ1071 Seni Khat I Kursus Tahap I ini memberi pengetahuan tentang asal usul seni khat dan sejarah perkembangannya di Malaysia. Dari segi amali pelajar akan diterangkan bagaimana cara atau peringkat permulaan untuk membuat huruf-huruf dasar seni khat yang terdiri daripada seni khat Melayu, China dan India. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek teknikteknik yang digunakan dalam penulisan seni khat dengan menggunakan pensil, berus, warna air, warna inyak, krayon dan sebagainya. Para pelajar bukan sahaja didedahkan dengan teknik menghasilkan lukisan seni khat, mereka juga akan diterangkan bagaimana

191 190 Panduan Prasiswazah menggunakan deria lain, seperti akal, hati dan perasaan untuk melahirkan sebuah lukisan seni khat yang bermutu. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni tampak amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Jaafar Taib Ong Chong, Asas Senilukis. Terbitan Edusystem Sdn Bhd. Ong Chong King and Rosli Mat, Asas Senilukis II. Terbitan Edusystem Sdn. Bhd. Knobbler, The Visual Dialogue. Publish-Holt Rinekort and Winston. Mendelowikz, A Guide to Drawing. New York. Publisher : Holt Rinehortr and Winston. Chounicky, Water Colour Painting. Prentice Hall New Jersey. The Complete Guide To Painting Drawing Technique Material Smith Publication of Hayes Collin. LMCZ1081 Muzik Moden I Kursus ini memberi pengetahuan tentang perkara-perkara yang asas mengenai muzik seperti sejarah muzik, definasi muzik, pengertian tangganada, pengertian oktaf, pengertian balok nota, pengertian kunci, pengertian tone dan tanda kromatik. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek mengenai tangganada, kunci suara, nilai-nilai nota dan tanda diam, rentak, tanda masa dan simbol-simbol atau lambang yang digunakan dalam penulisan nota muzik. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Duckworth William E.Brown Theoretical Foundation of Music. Belmont California: Wadsworth Howard Betrand Fundamentals of Music Theory. New York : Harcount Brace Jovanovich. Jacobs Arthur Dictionary of Music. London: The Ponguin Group. Latifah Kodijat Istilah-istilah Muzik. Jakarta: Kjambatan. Rudiments and Theory of Music England:1958: The Associated Board of The Royal Schools of Music. Stewart Macpherson Rundiments of Music. New York: galary Music Corporation.

192 Pusat Citra Universiti 191 LMCZ1091 Muzik Asli I Kursus ini memberi pengetahuan tentang muzik asli dari aspek sejarah, peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek perkaraperkara yang asas mengenai muzik seperti nilai nota dan tanda diam, pengertian tangga nada, pengertian oktaf, pengertian balok not, pengertian kunci, pengertian tone, tanda kromatik dan simbol-simbol atau lambang yang digunakan dalam penulisan nota muzik. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Mohd. Ghouse Nasharuddin 1985, Muzik Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ismail Zain, Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi. Dournon Genevieve 1981.Guide for the Colection of Traditional Musical Instrument. Paris: The UNESCO Press. Howard Bertrand Fundamentals of Music Theory. New York: Harcount Brace Jovanorich. Jacobs Athur Dictionary of Music. London : The Penguin Group. Gendang Gendut Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. LMCZ1011 Muzik Gamelan I Kursus ini memberi pengetahuan tentang asas seni Muzik Gamelan dari aspek sejarah,peralatan,tradisi persembahan dan kategori lagu. Kursus ini juga menekankan kemahiran asas dalam muzik moden dan tradisional,definasi muzik, nota angka, mengenal rentak dan simbol-simbol atau lambang yang digunakan. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik gamelan amnya bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori, praktikal dan amali. Harun Mat Piah & Siti Zainun Ismail Lambang Sari Tari Gamelan Terengganu. Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri Terengganu dengan kerjasama IBKKM. Harun Mat Piah Gamelan Malaysia. Kementerian Kebudayaan Belia Dan Sukan dengan Kerjasama IBKKM. Kertas Kerja Bengkel Gamelan Malaysia 1 Howard Bertrand Fundermentals of Music Theory. New York:Harcourt,Brace Jovanovics. Mohd. Ghouse Nasharuddin Muzik Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka

193 192 Panduan Prasiswazah LMCZ1111 Muzik Angklung I Kursus ini memberi pengetahuan tentang asas tentang Muzik Angklung dari aspek sejarah, peralatan, peranan dan tradisi persembahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran asas dalam bidang seni muzik seperti sejarah muzik, definasi muzik, tangga nada, kunci nada, nilai-nilai note, tanda rehat,tempo, dan simbol-simbol atau lambang yang digunakan dalam penulisan nota muzik khususnya muzik angklung. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik Angklung bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Mohd Ghouse Nasaruddin Muzik Melayu Tradisi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ismail Zain Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi Gendang Gendut. Dournon Geneviere Guide for Collection of Traditional Music Instrument. Paris: The Unesco Press. Tan Sooi Beng Asas-Asas Muzik. Pulau Pinang: USM. LMCZ1121 Muzik Caklempong I Kursus ini memberi pengetahuan tentang asas seni Muzik Caklempong dari aspek sejarah, peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini juga menumpukan kemahiran asas dalam muzik tradisional seperti teori muzik dan cara membaca note muzik. Kursus ini akhirnya dapat Meningkatkan kefahaman tentang muzik Cak Lempong bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara amali dan teori. Tan Sooi Beng Asas-Asas Muzik, Pulau Pinang: USM Mohd Ghouse Nasaruddin Muzik Melayu Tradisional. Kuala Lumpur. Kurt Pahlen. Muzik of The World. New York:Crown Publishers (Tanpa Tarikh) Ismail Zain Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi Gendang Gendut. LMCZ1131 Muzik Kompang I Kursus ini memberi pengetahuan tentang muzik kompang dari aspek sejarah, peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini juga menumpukan penguasaan dari aspek perkara-perkara asas di dalam muzik kompang ini seperti memahami dan mengenali rentak dan lagu yang disampaikan secara teori dan amali. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali.

194 Pusat Citra Universiti 193 Miller, Hugh. M History of Music. New York: Barnes and Noble. Gendang Gendut Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia. Kompang. Kuala Lumpur Kementerian Kebudayaan Beliau dan Sukan Malaysia. Robert Donington The Instruments of Music. London: Methuen and Company Limited. LMCZ1141 Muzik Kertuk & Rebana Ubi I Kursus ini memberi pengetahuan tentang muzik tradisional kertuk dan rebana ubi dari aspek sejarah, peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini juga menumpukan penguasaan dari aspek perkara-perkara asas dalam seni muzik ini seperti memahami dan mengenali rentak-rentak paluan dan lagu yang dimainkan. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Dournon, Genevieve, Guide for the Collection of Traditional Musical Instruments. Paris: The UNESCO Press. Mohd. Ghouse Nasharuddin Muzik Melayu Tradisi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Gendang Gendut Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia & Sukan Malaysia. LMCZ1151 Gendang Silat I Kursus ini memberi pengetahuan tentang perkara-perkara yang asas mengenai aspek peralatan,pola paluan dan tradisi persembahan Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek mengenai muzik gendang silat seperti memahami dan mengenai pola-pola paluan dasar secara teori dan amali.kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Kultur Islam Cetakan Ke 3, Jakarta Bulan Bintang. Large John Contribution of Voice Research. houston Texas: College. Miller Richard The Structure of Signing. London: Collier Mac Millan. Mohamad Hj. Saad Nyanyian dan Muzik. Bangi: Fakulti Islam UKM.

195 194 Panduan Prasiswazah Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit Silat Melayu. Kuala Lumpur. Gendang Gendut Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. DABUS Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia Mohd. Ghouse Nasaruddin Muzik Melayu Tradisi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. LMCZ1161 Dikir Barat I Kursus ini memberi pengetahuan tentang perkara-perkara yang asas mengenai dikir barat seperti aspek lagu,gerak,peralatan dan tradisi persembahan. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek perkara perkara teknik dasar pelahiran lagu vokal/suara dengan menekankan tradisi vokal melayu seperti teknik dan latihan vokal/suara,kesesuaian vokal/ suara dengan lagu melodi dan vokal/suara dalam lagu-lagu tradisi melayu. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang dikir barat amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Gendang Gendut Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Miller Hugh M Introduction to Music. London: Harper. Mohd. Ghouse Nasharuddin 1989, Muzik Melayu Tradisi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Miller Richard The Structure of Singing. London: Collier Mac Millan. Miller Hugh M History of Music. New York: Barnes and Noble. LMCZ1171 Nasyid I Kursus ini memberi pengetahuan tentang perkara-perkara yang asas mengenai aspek kategori lagu dan tradisi persembahan.kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek mengenai perkara perkara teknik dan latihan vokal/suara,kesesuaian vokal/suara dengan lagu/melodi dan vokal/suara dalam lagu-lagu berunsur dakwah atau nasyid.kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Kultur Islam Cetakan Ke 3, Jakarta Bulan Bintang. Large John Contribution of Voice Research. Houston Texas: College. Miller Richard The Structure of Signing. London: Collier Mac Millan. Mohamad Hj. Saad Nyanyian dan Muzik. Bangi: Fakulti Islam UKM.

196 Pusat Citra Universiti 195 LMCZ1171 Koir I Kursus ini memberi pengetahuan tentang perkara-perkara yang asas mengenai seni vokal/ suara iaitu koir dari aspek sejarah, pembahagian suara dan teknik dasar pelahiran lagu vokal/suara seperti teknik dan latihan vokal/suara.kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek seni teori muzik seperti memahami dan mengenali nota muzik yang disampaikan secara teori dan amali Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Large John Contribution of Voice Research. Houston Texas: College Hill Press. Miller Richard The Structure of Singing. London: Coolier Mac Milan W.Othman Robert Music for Sight Singing. London: Collier Mac Millan Tan Sooi Beng Asas-asas Muzik. USM Pulau Pinang. Miller Hugh M History of Music. New York: Barnes and Noble. LMCZ1191 Brass Band/Orkestra I Kursus ini memberi pengetahuan tentang Muzik Brass Band dari aspek sejarah, peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran asas dalam bidang Muzik Brass Band. Kursus ini akhirnya Meningkatkan kefahaman Muzik Brass Band bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara amali dan teori. Howard Bertrand Fundamentals of Muzic Theory. New York: Harcount Brace Jovanorich. Jacob Athur Dictionary of Muzic. London: The Penguin Group. Stewart Macpherson Rudiments of Music. New York: Galory Music Corporation. Duckworth William E Brown Theorical Foundation of Music. Belmont Califonia, Wadsworth. LMCZ1201 Muzik Wayang Kulit I Kursus ini memberi pengetahuan tentang asas seni Muzik Wayang Kulit dari aspek sejarah, peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran asas dalam muzik tradisional seperti teori muzik dan cara membaca note

197 196 Panduan Prasiswazah muzik. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik muzik Wayang Kulit bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Mohd Ghouse Nasaruddin Muzik Melayu Tradisional. Kuala Lumpur. Ismail Zain Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi. Gendang Gendut. Howard Bertrand Fundamentals of Muzik Theory. New York:Harcount Brale Jovanorich. LMCZ1211 Muzik Klasik I Kursus ini memberi pengetahuan tentang asas memahami seni Silat dari aspek sejarah, peralatan,kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran asas dalam bidang seni muzik klasik. Kursus ini akhirnya dapat Meningkatkan kefahaman tentang seni muzik klasik bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara amali dan teori. Mohd.Ghouse Nasaruddin Muzik Melayu Tradisional..Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ismail Zain Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi. Howard Bertrand Fundamentals of Muzic Theory. New York: Harcount Brace Jovanorich. Jacob Athur Dictionary of Muzic. London: The Penguin. Miller Hugh M History of Muzic. Barnes and Noble. Dournon Generieve Guide for the Collection Traditional Musical Instrument Paris: The UNESCO Press. LMCZ1221 Muzik Keroncong I Kursus ini memberi pengetahuan tentang perkara-perkara yang asas mengenai muzik seperti sejarah muzik, definasi muzik, pengertian tangganada, pengertian oktaf, pengertian balok nota, pengertian kunci, pengertian tone dan tanda kromatik. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek mengenai tangganada, kunci suara, nilai-nilai nota dan tanda diam, rentak, tanda masa dan simbol-simbol atau lambang yang digunakan dalam penulisan nota muzik. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali.

198 Pusat Citra Universiti 197 Dr. Ariff Ahmed Seni Muzik Keroncong. Universiti Kebangsaan Malaysia. Mohd. Ghouse Nasharuddin Muzik Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ismail Zain Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi. Dournon Genevieve Guide for the Colection of Traditional Musical Instrument. Paris: The UNESCO Press. Howard Bertrand Fundamentals of Music Theory. New York: Harcount Brace Jovanorich. Jacobs Athur Dictionary of Music. London: The Penguin Group. Gendang Gendut Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Stewart Macpherson Rundiments of Music. New York: Galary Music Corporation. LMCZ1231 Seni Tari Rakyat I Kursus ini memberi pengetahuan tentang sejarah dan membincangkan perkembangan senitari rakyat yang ada di Malaysia. Kursus ini menumpukan penguasaan teknik gerak asas, rentak dan disiplin dalam sesebuah tarian itu terutama tarian asas asli, zapin, inang, joget dan masri. Kursus ini meningkatkan kefahaman dengan lebih jelas mengenai senitari rakyat. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni bela diri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Perlancongan Malaysia Koleksi Siri Mengenal Budaya 1/2003. Kuala Lumpur. Mohd Anis Md. Nor Zapin Melayu di Nusantara. Yayasan Warisan Johor. Mohd Ghaouse Nasuruddin Tarian Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Othman Ahmad Tarian-tarian Malaysia. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Perlancongan. Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia. Bahagian Kebudayaan Tarian-Tarian Malaysia. Kuala Lumpur. LMCZ1241 Seni Tari Gamelan I Kursus ini memberi pengetahuan tentang sejarah dan perkembangan senitari gamelan ini secara umum di negara Malaysia.Kursus ini menumpukan penguasaan teknik pada gerak asas dan variasi gerak juga beberapa istilah gerak dan makna tari itu. Kursus ini akhirnya

199 198 Panduan Prasiswazah dapat meningkatkan kefahaman tentang seni bela diri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Harun Mat Piah dan Siti Zainon Ismail Lambang Sari Tari Gamelan Terengganu. Kuala Lumpur: Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri Terengganu. Harun Mat Piah Gamelan Malaysia. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Siti Zainon Ismail April Joget Gamelan: Nilai Tradisi dan Beberapa Kesamaannya di Alam Melayu. Kuala Terengganu: Kertas Kerja Bengkel Gamelan Malaysia 1. Sheppard Mubin Joget Gamelan Terengganu JMBRAS. 40 Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia, Bahagian Kebudayaan Tarian-Tarian Malaysia. Kuala Lumpur. LMCZ1251 Seni Tari Kotemporari I Kursus ini memberi pengetahuan tentang wujudnya dan perkembangan senitari dunia secara umum dan hubungan dengan senitari di Malaysia. Kursus ini menumpukan penguasaan gerak dasar, penguasaan teknik dasar dan disiplin gerak serta gerakan sesebuah tarian. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni bela diri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Sach, Curt World History of the Dance. New York: W.W. Norton & Co.Inc. Dulan Isadora The Art of the Dance. New York: Theatre Arts Books. La Meri Dance Compositions: The Basic Elements. JogJakarta: Akademi Seni Tari Indonesia. LMCZ1261 Seni Tari Klasik India I Kursus ini memberi pengetahuan tentang sejarah dan membincangkan perkembangan senitari Klasik India yang ada di Malaysia. Kursus ini menumpukan penguasaan teknik gerak asas, rentak dan disiplin dalam sesebuah tarian itu terutama tarian asas klasik India Kursus ini meningkatkan kefahaman dengan lebih jelas mengenai senitari klasik India. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni tari klasik India bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali.

200 Pusat Citra Universiti 199 Dinanath Pathy Rethinking Odissi. New Delhi: Harman Publishing House. Dr. Manomohan Ghosh Nandikeswara Abhinaya Dharpana Manisha Granthalaya,Culcutta. Odissi Nrutya Sarani Odissi Dance path finder, volume Odissi Research Centre, Bhuvaneswar. Odissi Nrutya Sarani Odissi Dance path finder, volume Odissi Research Centre, Bhuvaneswar. Sunil Kothari, Indian Clasical Dance New Delhi: Marg Publication. LMCZ1271 Seni Tari Rakyat Cina I Kursus ini memberi pengetahuan tentang sejarah dan membincangkan perkembangan senitari tradisional cina yang ada di Malaysia. Kursus ini menumpukan penguasaan teknik gerak asas, rentak dan disiplin dalam sesebuah tarian itu terutama tarian asas tradisional cina Kursus ini meningkatkan kefahaman dengan lebih jelas mengenai senitari Tradisional Cina. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni tari tradisional cina bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Pelancongan Malaysia Koleksi Siri Mengenal Budaya 1/2003. Kuala Lumpur. Mohd Ghaouse Nasuruddin Tarian Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Othman Ahmad Tarian-tarian Malaysia. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Perlancongan. Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia. Bahagian Kebudayaan Tarian-Tarian Malaysia. Kuala Lumpur. LMCZ1281 Seni Lakon I Kursus ini memberi pengetahuan asas tentang sejarah drama dan teater dan hubungannya dengan kehidupan manusia. Sejarah awal dan perkembangan yang menghasilkan genre tragedi dan komedi serta aliran-aliran realisme, naturalisme dan romantis. Kursus ini menumpukan menumpukan penguasaan aspek-aspek asas seperti vokal, fizikal, pergerakan, dan pengucapan dengan menggunakan adegan-adegan pendek dari naskhah pilihan. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang senilakon amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali.

201 200 Panduan Prasiswazah Brockett, O.A History of the Theatre. Boston: Allyn and Bacon. Hagen, Uta Respect for Acting. New York: Mac Milan. Tengku Syed Kadir & Zan Rosdy Sejarah Seni Drama. Singapore: Pustaka Melayu. Kaltger, John Merie Actor On Acting. London: Sterling Publishing. White, E. Acting Movement. New York: Art Book Inc. Kalter, John Merie Actor On Acting. London: Sterling Publishing. Asrul Sani Stanislavski. Persiapan Seorang Actor. P.T. Dunia Pustakajaya. LMCZ1291 Penulisan Skrip I Kursus ini memberi pengetahuan tentang teknik dan gaya, penulisan skrip drama (Pentas, TV, Radio dan Filem) yang mempunyai gaya dan bentuk dalam menghasilkan sebuah karya penulisan skrip. Berlatar belakangkan tentang peristiwa kehidupan dan kejadian masyarakat sehari hari. Kursus ini menumpukan penguasaan teknik penulisan dengan pendekatan yang sistematik terhadap asas penulisan skrip dan memperkenalkan tokohtokoh sastera yang menghasilkan skrip atau naskah yang dikenali oleh masyarakat dunia seperti Shakespare, Molirer, A.Samad, Hamka, Asrul Sani, Yikio Mishima, Hamzah Hussin, Mustafa Mlladj, Rabindranath Tagore, Sophocles. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang pengurusan amnya bagi member khidmat kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Egri, Lajos, The Art of Dramatic. New York: Simon and Schuster. Richard KJosttelanetz, On Contemporary Literature, An Avon Books. NY - Constanes NAsh - Virginia Oakey, the Television, Writer-writer HAndbook, Ist.ed, & Noble Books, NY. Mana Sikana Menulis Skrip Drama Pentas-Radio-TV Siri Satera, Penerbit Karya. Anis Sabirin Sedikit Ulasan Tentang Menulis Drama, Dewan Masyarakat Jil. 5, Januari. Wisjnu, Lingga Rd. M.S Teknik Mengarang Naskah Drama TV. Balai Pustaka. Raja Aman Ibrahim, Syed Field, Lakon Layar Asas Penulisan Skrip. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

202 Pusat Citra Universiti 201 LMCZ1301 Teater Bangsawan I Kursus ini memberi pengetahuan tentang teater tradisional/rakyat Bangsawan. Sejarah awal perkembangannya yang menghasilkan bentuk dan gaya persembahan bangsawan di Tanah Melayu, Singapura dan Indonesia. Kursus ini menumpukan penguasaan ciri-ciri persembahan bangsawan dengan sistematik terhadap aspek-aspek asas seperti latihan vokal, pantun, guridam, syair pergerakan,(lakunan dan Tarian) dan pengucapan dengan alat-alat muzik tradisional yang digunakan dalam persembahan bangsawan. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang Seni Bangsawan amnya bagi memberi khidmat kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. J Rahmah Bujang Perkembangan drama Bangsawan di Tanah Melayu dan Singapura. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Tengku Syed Kadir & Zan Rosdy. Rosdy Sejarah Seni Drama. Singapura Pustaka Melayu. Zakaria Ariffin Drama Melayu Moden dalam Sesi Dewan Bahasa dan Pustaka. Jakob Sumardjo Perkembangan Teater Moden dan Sastera Indonesia. P.T. Citra Aditya Bakti. Bandung. Brockett, G.Oscar Drama. The World Book Encyclopedia, D.Vol. 5 Field Enterprise Ed.Corp.Chicago. Boleslacky, Richard - Acting The Six Lesson - New York LMCZ1311 Seni Silat Gayung Malaysia I Kursus ini memberi pengetahuan tentang asas seni Silat dari aspek sejarah, kategori seni silat dan pelangkahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran gerak asas dalam bidang seni beladiri. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni beladiri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Wan Ahmad Fauzi Selayang Pandang. Silat Gayong Malaysia. Wan Ahmad Fauzi Mahaguru.Pertubuhan Silat Seni Gayong Malaysia. Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit Silat Melayu. Kuala Lumpur. LMCZ1321 Seni Silat Cekak Hanafi I Kursus ini memberi pengetahuan tentang seni silat dari aspek sejarah, kategori seni silat dan pelangkahan. Kursus ini menumpukan penguasaan asas-asas pergerakan bela diri

203 202 Panduan Prasiswazah yang meliputi latihan mental-spritual, bermain, buah dan lain-lain. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni beladiri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit Silat Melayu. Kuala Lumpur. Abd. Manan Embung Keris. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Barbara Watson Andaya dan Leonard Y. Andaya Sejarah Malaysia. Kuala Lumpur : MacMillan Publisher. Sukatan Pelajaran Seni Silat Cekak. LMCZ1331 Seni Silat Gayung Fatani I Kursus ini memberi pengetahuan tentang asas seni Silat dari aspek sejarah, kategori seni silat dan pelangkahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran gerak asas dalam bidang seni bela diri. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni bela diri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit Silat Melayu. Kuala Lumpur. Abd. Manan Embong Keris. Kuala Lumpur. Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia. Barbara Watson Andaya dan Leonard Y. Andaya Sejarah Malaysia. Kuala Lumpur : MacMillan Publisher. Sukatan Pelajaran Baru PSGFM Sukatan Pelajaran Moden PSGFM Anuar Abd. Wahab Teknik Dalam Sini Silat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. LMCZ1341 Seni Silat Cekak Malaysia I Kursus ini memberi pengetahuan tentang seni silat dari aspek sejarah, kategori seni silat dan pelangkahan. Kursus ini menumpukan penguasaan asas-asas pergerakan bela diri yang meliputi latihan mental-spritual, bermain, buah dan lain-lain. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni beladiri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali.

204 Pusat Citra Universiti 203 Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit Silat Melayu. Kuala Lumpur. Abd. Manan Embung Keris. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Barbara Watson Andaya dan Leonard Y. Andaya Sejarah Malaysia. Kuala Lumpur: MacMillan Publisher. Sukatan Pelajaran Seni Silat Cekak. Semester 2 LMCZ1011 Pengurusan Seni II Kursus ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam tentang pengurusan, dan kesenian, peringkat-peringkat pengurusan secara termasuk penyediaan kertas kerja-kertas kerja projek dalam pengurusan majlis, pengurusan pentas, pengurusan teknikal dan setiap aspek yang berkaitan dengan pengurusan seni. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek pemimpin dan kepimpinan, hubungkait pengurusan seni dan kepimpinan, arahan dan kuasa pengurus, ciri-ciri kepimpinan dan pengurusan persembahan, pengurusan kewangan dan pemasaran seni dan komunikasi dalam organisasi budaya. Kursus ini dapat menghasilkan pelajar yang berpengetahuan dan memberi khidmat masyarakat dalam bidang pengurusan seni budaya. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. J.MIchael Gillette Theatrical Design and Production. Mayfield Publishing, USA. Dam Kimpel Networking In The Music Business. International College of Music, USA. James Riordan Making It In The New Music Business. International College of Music, USA. Bellman, Willard F Scane Design, Stage Lighting, Sound, Costume an Makeup. Harper & Row, California. Drs. Tjokroatmajo. Pendidikan Seni (Suatu Pengantar). Usaha Nasional Surabaya Indonesia. Jaafar Muhamad Asas Pengurusan. Fajar Bakti, Malaysia. LMCZ1021 Pengurusan Teknikal II Kursus ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam berhubung dengan seni pentas dalam seni lakon khususnya mengenai Dekorasi Pentas, Bunyi dan Tata Cahaya. Kursus ini menumpukan penguasaan teknik-teknik didalam pengendalian dekorasi pentas, bunyi dan tatacahaya dalam persembahan kesenian khususnya pementasan teater. Kursus ini

205 204 Panduan Prasiswazah akhirnya dapat meningkatkan kemahiran pelajar dari aspek persembahan secara amnya. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Cheney, Seldon Stage Decoration. New York : Benjamin Bloom. Morse. Philip M Vibration and Sound. McGraw Hill Book McCandles, Stanley A Syllabus of Stage Lighting. Conn : New Haven. Selden, S dan H. Sellman Stage Scenery and Lighting. New York Appleton-Century-Crofts. Lyn, D Designing and Painting for the Theatre. New York : Holt, Rinehart and Winston. LMCZ1031 Seni Arca II Kursus ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam pada Tahap II tentang Seni Arca yang melibatkan penemuan dua budaya (beberapa budaya). Kekalkan Budaya Asal dan Menerokai Image Baru. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek penggunaan teknik dan proses seni arca diadunkan dengan menggunakan berbagai-bagai. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni tampak amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Keller, Ila The Art and Craft. Toyo : Charles E. Tuttle. Kempers A.J. Bernet Ancient Indonesia and Art. Amsterdam : C.P.J. Van Der Peet. Knobder, The Visual Dialogue. Publish-Holt Rinehort and Winston Jaafar Taib & Ong Chong Asas Senilukis. Terbitan Edusystan Sdn. Bhd. LMCZ1041 Seni Foto II Kursus ini memberi pengetahuan Tahap II mengenai Seni Foto Digital dan perkembangan masakini. Kursus ini juga menekankan kemahiran dalam bidang Seni Foto seperti pengenalan jenis-jenis Kamera, Filem, Teknik Mengambil Gambar dan Pengimejkan Megapikasal. Kursus ini akhirnya meningkatkan kefahaman Seni Foto bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini kendalikan secara teori dan amali. Freeman Michael The Encyclopidia of Advance Photography. Chartwell Book. Ahmad Nayan Warna dalam Fotografi, Kuala Lumpur. Dewan Bahasa & Pustaka. Langford Michael Advance Photography. London. Lanford Michael Basic Photography. London.

206 Pusat Citra Universiti 205 LMCZ1051 Seni Batik II Kursus Tahap II ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam tentang Seni Cetak dengan menggunakan blok seperti teknik batik, keistimewaan batik sebagai salah satu teknik pencorakan tekstil dan beberapa variasi teknik batik dengan menumpukan perhatian kepada teknik menghasilkan batik-batik ekslusif. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek seni terapan, batik juga ditinjau dari sudut seni halus. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni tampak amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Belfer, Nancy Designing in Batik and Dye. Wordester : Davis Publications. Bowen, Marjorie Disigning With Dye Resists, Batik Tie and Dye. London : Stephen Hope. Gibbs, Joanifer Batik Unlimited. New York : Watson-Guptill. Keller, Ila Batik : The Art and Craft. Tokyo : Charles E. Tuttle. Kempers, A.J. Bernet Ancient Indonesia and Art. Amsterdam: C.P.J. Van Der Peet. LMCZ1061 Seni Lukis dan Catan II Kursus Tahap II ini memberi pengetahuan tentang seni lukis daripada permulaan titik hinggalah objek 3 dimensi. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek penggunaan media seperti pensil, krayon, cat air, cat minyak, campuran dan pembuatan objek 2 dimensi (Relief) dan 3 dimensi. Pengenalan melukis dengan hitam putih hinggalah penggunaan cat warna yang merangkumi motif alam semula jadi, alam benda, orang hidup, reka corak grafik arca dan abstrak. Kursus ini akhirnya meningkatkan kefahaman Senilukis bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Jaafar Taib dan Ong Chong, Asas Seni Lukis 1. Terbitan Edusystem Sdn. Bhd. Ong Chong King dan Rosli Mat, Asas Seni Lukis 2. Terbitan edusystem Sdn. Bhd. Knobbler, The Visual Dialogue. Publish Holt Rine kort and Winston. Chounicky, Water Colour Painting. Prentice Hall New Jersey. The Complete Guide to Painting Drawing Technique Material Smith Publication oleh Hayes Collin.

207 206 Panduan Prasiswazah LMCZ1071 Seni Khat II Kursus Tahap II ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam tentang seni khat dan perkembangannya di Malaysia. Dari segi amali pelajar akan diterangkan bagaimana cara atau peringkat permulaan untuk membuat huruf-huruf dasar seni khat yang terdiri daripada seni khat Melayu, China dan India. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek teknik-teknik yang digunakan dalam penulisan seni khat dengan menggunakan pensil, berus, warna air, warna inyak, krayon dan sebagainya. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni tampak amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Jaafar Taib Ong Chong, Asas Senilukis. Terbitan Edusystem Sdn Bhd. Ong Chong King and Rosli Mat, Asas Senilukis II. Terbitan Edusystem Sdn. Bhd. Knobbler, The Visual Dialogue. Publish-Holt Rinekort and Winston. Mendelowikz, A Guide to Drawing. New York. Publisher : Holt Rinehortr and Winston. Chounicky, Water Colour Painting. Prentice Hall New Jersey. The Complete Guide To Painting Drawing Technique Material Smith Publication of Hayes Collin. LMCZ1081 Muzik Moden II Kursus ini memberi pengetahuan dan peningkatan kemahiran mengenai seni muzik moden seperti perbezaan bentuk-bentuk seni muzik dalm aspek pengertian tangganada, pengertian oktaf, pengertian balok nota, pengertian kunci, pengertian tone, tanda kromatik dan pergerakan kod. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek kemahiran ciptaan, gubahan dan persembahan. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kemahiran pelajar dari aspek persembahan secara amnya. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Duckworth William E.Brown Theoretical Foundation of Music. Belmont California: Wadsworth Howard Betrand Fundamentals of Music Theory. New York : Harcount Brace Jovanovich. Jacobs Arthur Dictionary of Music. London: The Ponguin Group. Latifah Kodijat Istilah-istilah Muzik. Jakarta: Kjambatan. Rudiments and Theory of Music England:1958: The Associated Board of The Royal Schools of Music. Stewart Macpherson.1970.Rundiments of Music. New York: galary Music Corporation.

208 Pusat Citra Universiti 207 LMCZ1091 Muzik Asli II Kursus ini memberi pengetahuan tentang muzik asli dari aspek peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek perkara-perkara mengenai muzik seperti nilai nota dan tanda diam, pengertian tangga nada, pengertian oktaf, pengertian balok not, pengertian kunci, pengertian tone, tanda kromatik dan simbolsimbol atau lambang yang digunakan dalam penulisan nota muzik. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Mohd. Ghouse Nasharuddin Muzik Melayu Tradisional. Dewan Bahasa dan Pustaka Kuala Lumpur. Ismail Zain, Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi. Dournon Genevieve Guide for the Colection of Traditional Musical Instrument. Paris : The UNESCO Press. Howard Bertrand Fundamentals of Music Theory. New York: Harcount Brace Jovanorich. Jacobs Athur Dictionary of Music. London: The Penguin Group. Gendang Gendut Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. LMCZ1011 Muzik Gamelan II Kursus ini memberi pengetahuan tentang seni Muzik Gamelan dari peralatan, tradisi persembahan dan kategori lagu. Kursus ini juga menekankan kemahiran persembahan dalam muzik gamelan dalam bentuk kontemporari dan tradisional. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik gamelan amnya bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori, praktikal dan amali. Harun Mat Piah & Siti Zainun Ismail Lambang Sari Tari Gamelan Terengganu. Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri Terengganu dengan kerjasama IBKKM Harun Mat Piah Gamelan Malaysia. Kementerian Kebudayaan Belia Dan Sukan dengan Kerjasama IBKKM Kertas Kerja Bengkel Gamelan Malaysia 1. Howard Bertrand Fundermentals of Music Theory. New York:Harcourt,Brace Jovanovics Mohd. Ghouse Nasharuddin Muzik Melayu Tradisional.Dewan Bahasa & Pustaka Kuala Lumpur.

209 208 Panduan Prasiswazah LMCZ1111 Muzik Angklung II Kursus ini memberi pengetahuan tentang Muzik Angklung dari aspek peralatan, peranan dan tradisi persembahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran dalam bidang seni muzik seperti sejarah muzik, definasi muzik, tangga nada, kunci nada, nilai-nilai note, tanda rehat,tempo, dan simbol-simbol atau lambang yang digunakan dalam penulisan nota muzik khususnya muzik angkelung. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik Angklung bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Mohd.Ghouse Nasaruddin Muzik Melayu Tradisi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ismail Zain Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi Gendang Gendut. Dournon Genevieve 1981.Guide for the Collection of Traditional Muzik Instrument. Paris: The UNESCO PREES. Tan Sooi Beng Asas Asas muzik..pulau Pinang: USM. LMCZ1121 Muzik Caklempong II Kursus ini memberi pengetahuan tentang seni Muzik Caklempong dari aspek peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini juga menumpukan kemahiran dalam muzik tradisional seperti teori muzik dan cara membaca note muzik. Kursus ini akhirnya dapat Meningkatkan kefahaman tentang muzik Cak Lempong bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara amali dan teori. Tan Sooi Beng Asas-Asas Muzik, Pulau Pinang: USM. Mohd Ghouse Nasaruddin Muzik Melayu Tradisional. Kuala Lumpur. Kurt Pahlen. Muzik of The World. New York: Crown Publishers (Tanpa Tarikh). Ismail Zain Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi Gendang Gendut. LMCZ1131 Muzik Kompang II Kursus ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam tentang muzik kompang dari aspek peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini juga menumpukan penguasaan dari aspek perkara-perkara di dalam muzik kompang ini seperti memahami dan mengenali rentak dan lagu yang disampaikan secara teori dan amali. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kemahiran pelajar dari aspek persembahan secara amnya. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali.

210 Pusat Citra Universiti 209 Miller, Hugh. M History of Music. New York: Barnes and Noble. Gendang Gendut. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia Kompang Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Beliau dan Sukan Malaysia. Robert Donington The Instruments of Music. London : Methuen and Company Limited. LMCZ1141 Muzik Kertuk & Rebana Ubi II Kursus ini memberi pengetahuan tentang muzik tradisional kertuk dan rebana ubi dari aspek sejarah, peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini juga menumpukan penguasaan dari aspek perkara-perkara asas dalam seni muzik ini seperti memahami dan mengenali rentak-rentak paluan dan lagu yang dimainkan. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Dournon, Genevieve Guide for the Collection of Traditional Musical Instruments. Paris: The UNESCO Press. Mohd. Ghouse Nasharuddin Muzik Melayu Tradisi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Gendang Gendut. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia & Sukan Malaysia LMCZ1151 Gendang Silat I Kursus ini memberi pengetahuan tentang perkara-perkara yang mengenai aspek peralatan,pola paluan dan tradisi persembahan.kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek mengenai muzik gendang silat seperti memahami dan mengenai pola-pola paluan dasar secara teori dan amali.kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Kultur Islam Cetakan Ke 3, Jakarta Bulan Bintang. Large John Contribution of Voice Research. Houston Texas: College. Miller Richard The Structure of Signing. London : Collier Mac Millan. Mohamad Hj. Saad Nyanyian dan Muzik. Fakulti Islam UKM. Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit Silat Melayu. Kuala Lumpur.

211 210 Panduan Prasiswazah Gendang Gendut Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. DABUS Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia. Mohd. Ghouse Nasaruddin Muzik Melayu Tradisi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. LMCZ1161 Dikir Barat II Kursus ini memberi pengetahuan dan peningkatan kemahiran mengenai seni muzik moden seperti perbezaan bentuk-bentuk seni muzik dalm aspek pengertian tangganada, pengertian oktaf, pengertian balok nota, pengertian kunci, pengertian tone, tanda kromatik dan pergerakan kod. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek kemahiran ciptaan, gubahan dan persembahan. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kemahiran pelajar dari aspek persembahan secara amnya. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Gendang Gendut Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Miller Hugh M Introduction to Music. London: Harper. Mohd. Ghouse Nasharuddin Muzik Melayu Tradisi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka Miller Richard The Structure of Singing. London: Collier Mac Millan Miller Hugh M History of Music. New York: Barnes and Noble. LMCZ1171 Nasyid II Kursus ini memberi pengetahuan tentang perkara-perkara yang mengenai aspek kategori lagu dan tradisi persembahan.kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek mengenai perkara perkara teknik dan latihan vokal/suara,kesesuaian vokal/suara dengan lagu/melodi dan vokal/suara dalam lagu-lagu berunsur dakwah atau nasyid.kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Kultur Islam Cetakan Ke 3, Jakarta Bulan Bintang. Large John Contribution of Voice Research. Houston Texas: College. Miller Richard The Structure of Signing. London: Collier Mac Millan. Mohamad Hj. Saad Nyanyian dan Muzik. Bangi: Fakulti Islam UKM.

212 Pusat Citra Universiti 211 LMCZ1171 Koir II Kursus ini memberi pengetahuan tentang perkara-perkara yang asas mengenai seni vokal/ suara iaitu koir dari aspek sejarah, pembahagian suara dan teknik dasar pelahiran lagu vokal/suara seperti teknik dan latihan vokal/suara.kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek seni teori muzik seperti memahami dan mengenali nota muzik yang disampaikan secara teori dan amali Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Large John Contribution of Voice Research. Houston Texas: College Hill Press. Miller Richard The Structure of Singing. London: Coolier Mac Milan W.Othman Robert Music for Sight Singing. London: Collier Mac Millan Tan Sooi Beng Asas-asas Muzik. USM Pulau Pinang. Miller Hugh M History of Music. New York : Barnes and Noble. LMCZ1191 Brass Band/Orkestra II Kursus ini memberi pengetahuan tentang Muzik Brass Band dari aspek peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran dalam bidang Muzik Brass Band. Kursus ini akhirnya Meningkatkan kefahaman Muzik Brass Band bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara amali dan teori. Howard Bertrand Fundamentals of Muzic Theory. New York: Harcount Brace Jovanorich. Jacob Athur Dictionary of Muzic. London: The Penguin Group. Stewart Macpherson 1970 Rudiments of Music. New York: Galory Music Corporation. Duckworth William E Brown Theorical Foundation of Music. Belmont Califonia, Wadsworth. LMCZ1201 Muzik Wayang Kulit II Kursus ini memberi pengetahuan tentang seni Muzik Wayang Kulit dari aspek peralatan, kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran

213 212 Panduan Prasiswazah dalam muzik tradisional seperti teori muzik dan cara membaca note muzik. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang muzik muzik Wayang Kulit bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Mohd Ghouse Nasaruddin Muzik Melayu Tradisional. Kuala Lumpur. Ismail Zain Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi. Gendang Gendut. Howard Bertrand Fundamentals of Muzic Theory. New York: Harcount Brale Jovanorich. LMCZ1211 Muzik Klasik II Kursus ini memberi pengetahuan tentang memahami seni Silat dari aspek sejarah, peralatan,kategori lagu dan tradisi persembahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran dalam bidang seni muzik klasik. Kursus ini akhirnya dapat Meningkatkan kefahaman tentang seni muzik klasik bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara amali dan teori. Mohd.Ghouse Nasaruddin Muzik Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ismail Zain Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi. Howard Bertrand Fundamentals of Muzic Theory. New York: Harcount Brace Jovanorich. Jacob Athur Dictionary of Muzic. London: The Penguin. Miller Hugh M History of Muzic. Barnes and Noble. Dournon Generieve Guide for the Collection Traditional Musical Instrument. Paris: The UNESCO Press. LMCZ1221 Muzik Keroncong II Kursus ini memberi pengetahuan dan peningkatan kemahiran mengenai seni muzik moden seperti perbezaan bentuk-bentuk seni muzik dalam aspek pengertian tangganada, pengertian oktaf, pengertian balok nota, pengertian kunci, pengertian tone, tanda kromatik dan pergerakan kod. Kursus ini menumpukan penguasaan dari aspek kemahiran ciptaan, gubahan dan persembahan. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kemahiran pelajar dari aspek persembahan secara amnya. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali.

214 Pusat Citra Universiti 213 Dr. Ariff Ahmed Seni Muzik Keroncong. Universiti Kebangsaan Malaysia. Mohd. Ghouse Nasharuddin. 1985, Muzik Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ismail Zain Muzik dan Bahan-bahan yang Melahirkan Bunyi. Dournon Genevieve Guide for the Colection of Traditional Musical Instrument. Paris : The UNESCO Press. Howard Bertrand Fundamentals of Music Theory. New York: Harcount Brace Jovanorich. Jacobs Athur Dictionary of Music. London: The Penguin Group. Gendang Gendut Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. LMCZ1231 Seni Tari Rakyat I Kursus ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam perkembangan senitari rakyat yang ada di Malaysia. Kursus ini menumpukan penguasaan teknik gerak rentak dan disiplin dalam sesebuah tarian itu terutama tarian asli, zapin, inang, joget dan masri yang berasal dari daerah atau negeri-negeri di Malaysia. Kursus ini meningkatkan kefahaman dengan lebih jelas mengenai senitari rakyat. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni bela diri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Perlancongan Malaysia Kuala Lumpur: Koleksi Siri Mengenal Budaya 1/2003. Mohd Anis Md. Nor Zapin Melayu di Nusantara. Yayasan Warisan Johor. Mohd Ghaouse Nasuruddin Tarian Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Othman Ahmad Tarian-tarian Malaysia. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Perlancongan. Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia. Bahagian Kebudayaan Tarian-Tarian Malaysia. Kuala Lumpur. Sudarsono Pengantar Pengetahuan Senitari. Jogjakarta: ASTI. La Meri Dance Compositions: The Basic Elements. Jogjakarta: Akademi Seni Tari Indonesia. LMCZ1241 Seni Tari Gamelan II Kursus ini memberi pengetahuan tentang sejarah dan perkembangan senitari gamelan ini secara umum di negara Malaysia.Kursus ini menumpukan penguasaan teknik pada gerak

215 214 Panduan Prasiswazah asas dan variasi gerak juga beberapa istilah gerak dan makna tari itu. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni bela diri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Harun Mat Piah dan Siti Zainon Ismail Lambang Sari Tari Gamelan Terengganu. Kuala Lumpur: Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri Terengganu. Harun Mat Piah Gamelan Malaysia. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Siti Zainon Ismail April Joget Gamelan: Nilai Tradisi dan Beberapa Kesamaannya di Alam Melayu. Kertas Kerja Bengkel Gamelan Malaysia 1. Kuala Terengganu: Sheppard Mubin Joget Gamelan Terengganu JMBRAS. 40. Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia, Bahagian Kebudayaan Tarian-Tarian Malaysia. Kuala Lumpur. LMCZ1251 Seni Tari Kotemporari II Kursus ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam tentang perkembangan senitari dunia secara umum dan hubungan dengan senitari di Malaysia. Kursus ini menumpukan penguasaan gerak dasar, penguasaan teknik dasar dan disiplin gerak serta gerakan sesebuah tarian. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni bela diri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Sach, Curt World History of the Dance. New York: W.W. Norton & Co.Inc. Dulan Isadora The Art of the Dance. New York: Theatre Arts Books. La Meri Dance Compositions: The Basic Elements. JogJakarta: Akademi Seni Tari Indonesia. LMCZ1261 Seni Tari Klasik India II Kursus ini memberi pengetahuan tentang sejarah dan membincangkan perkembangan senitari Klasik India yang ada di Malaysia. Kursus ini menumpukan penguasaan teknik gerak asas, rentak dan disiplin dalam sesebuah tarian itu terutama tarian asas klasik India Kursus ini meningkatkan kefahaman dengan lebih jelas mengenai senitari klasik India. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni tari klasik India bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali.

216 Pusat Citra Universiti 215 Dinanath Pathy Rethinking Odissi. New Delhi: Harman Publishing House. Dr. Manomohan Ghosh Nandikeswara Abhinaya Dharpana Manisha Granthalaya, Culcutta. Odissi Nrutya Sarani Odissi Dance path finder, volume 1. (1995. Odissi Research Centre, Bhuvaneswar. Odissi Nrutya Sarani Odissi Dance path finder, volume Odissi Research Centre, Bhuvaneswar. Sunil Kothari, Indian Clasical Dance New Delhi: Marg Publication. LMCZ1271 Seni Tari Rakyat Cina II Kursus ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam perkembangan senitari tradisional cina yang ada di Malaysia. Kursus ini menumpukan penguasaan teknik gerak rentak dan disiplin dalam sesebuah tarian itu terutama tarian tradisional cina yang berasal dari daerah atau negeri-negeri di Malaysia. Kursus ini meningkatkan kefahaman dengan lebih jelas mengenai senitari tradisional cina. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang senitari tradisional cina bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Perlancongan Malaysia Koleksi Siri Mengenal Budaya 1/2003. Kuala Lumpur. Mohd Ghaouse Nasuruddin Tarian Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Othman Ahmad Tarian-tarian Malaysia. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Perlancongan. Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan Malaysia. Bahagian Kebudayaan Tarian-Tarian Malaysia. Kuala Lumpur. Sudarsono Pengantar Pengetahuan Senitari. Jogjakarta: ASTI La Meri Dance Compositions: The Basic Elements. Jogjakarta: Akademi Seni Tari Indonesia. LMCZ1281 Seni Lakon II Kursus ini memberi pengetahuan asas tentang sejarah drama dan teater dan hubungannya dengan kehidupan manusia. Sejarah awal dan perkembangan yang menghasilkan genre tragedi dan komedi serta aliran-aliran realisme, naturalisme dan romantis. Kursus ini menumpukan menumpukan penguasaan aspek-aspek asas seperti vokal, fizikal,

217 216 Panduan Prasiswazah pergerakan, dan pengucapan dengan menggunakan adegan-adegan pendek dari naskhah pilihan. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang senilakon amnya bagi memberi khidmat seni kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Brockett, O.A History of the Theatre. Boston: Allyn and Bacon. Hagen, Uta Respect for Acting. New York: Mac Milan. Tengku Syed Kadir & Zan Rosdy Sejarah Seni Drama. Singapore : Pustaka Melayu. Kaltger, John Merie Actor On Acting. London: Sterling Publishing. White, E. Acting Movement. New York: Art Book Inc. Kalter, John Merie Actor On Acting. London: Sterling Publishing. Asrul Sani. 1986, Stanislavski. Persiapan Seorang Actor. P.T. Dunia Pustakajaya. LMCZ1291 Penulisan Skrip II Kursus ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam tentang teknik dan gaya, penulisan skrip drama (Pentas, TV, Radio dan Filem) yang mempunyai gaya dan bentuk dalam menghasilkan sebuah karya penulisan skrip. Kursus ini menumpukan penguasaan teknik penulisan dengan pendekatan yang sistematik terhadap penulisan skrip dan memperkenalkan tokoh-tokoh sastera yang menghasilkan skrip atau naskah yang dikenali oleh masyarakat dunia seperti Shakespare, Molirer, A.Samad, Hamka, Asrul Sani, Yikio Mishima, Hamzah Hussin, Mustafa Mlladj, Rabindranath Tagore, Sophocles. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang pengurusan amnya bagi member khidmat kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. Egri, Lajos, The Art of Dramatic. Simon and Schuster, New York. Richard KJosttelanetz, On Contemporary Literature. An Avon Books, NY - Constanes NAsh - Virginia Oakey, the Television, Writer-writer HAndbook, Ist.ed, & Noble Books, NY,. Mana Sikana, Menulis Skrip Drama Pentas-Radio-TV. Siri Satera, Penerbit Karya. Anis Sabirin, Sedikit Ulasan Tentang Menulis Drama. Dewan Masyarakat Jil. 5, Januari. Wisjnu, Lingga Rd. M.S Teknik Mengarang Naskah Drama TV. Balai Pustaka. Raja Aman Ibrahim, Syed Field Lakon Layar Asas Penulisan Skrip. Dewan Bahasa dan Pustaka

218 Pusat Citra Universiti 217 LMCZ1301 Teater Bangsawan II Kursus ini memberi pengetahuan tentang teater tradisional/rakyat Bangsawan. Sejarah awal perkembangannya yang menghasilkan bentuk dan gaya persembahan bangsawan di Tanah Melayu, Singapura dan Indonesia. Kursus ini menumpukan penguasaan ciri-ciri persembahan bangsawan dengan sistematik terhadap aspek-aspek asas seperti latihan vokal, pantun, guridam, syair pergerakan,(lakunan dan Tarian) dan pengucapan dengan alat-alat muzik tradisional yang digunakan dalam persembahan bangsawan. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang Seni Bangsawan amnya bagi memberi khidmat kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan praktikal/amali. J Rahmah Bujang, Perkembangan Drama Bangsawan di Tanah Melayu dan Singapura. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Tengku Syed Kadir & Zan Rosdy. Rosdy Sejarah Seni Drama. Singapura Pustaka Melayu. Zakaria Ariffin Drama Melayu Moden dalam Sesi Dewan Bahasa dan Pustaka. Jakob Sumardjo Perkembangan Teater Moden dan Sastera Indonesia. P.T. Citra Aditya Bakti. Bandung. Brockett, G.Oscar Drama. The World Book Encyclopedia, D.Vol. 5 Field Enterprise Ed.Corp.Chicago. Boleslacky, Richard - Acting The Six Lesson - New York LMCZ1311 Seni Silat Gayung Malaysia II Kursus ini memberi pengetahuan tentang seni Silat dari aspek kategori seni silat dan pelangkahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran gerak dalam bidang seni beladiri. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni beladiri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Wan Ahmad Fauzi Selayang Pandang. Silat Gayong Malaysia. Wan Ahmad Fauzi Mahaguru.Pertubuhan Silat Seni Gayong Malaysia. Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit Silat Melayu. Kuala Lumpur. LMCZ1321 Seni Silat Cekak Hanafi II Kursus ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam tentang seni silat dari aspek kategori seni silat dan pelangkahan. Kursus ini menumpukan penguasaan pergerakan

219 218 Panduan Prasiswazah bela diri yang meliputi latihan mental-spritual, bermain, buah dan lain-lain. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni beladiri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit Silat Melayu. Kuala Lumpur. Abd. Manan Embung Keris. Kuala Lumpur : Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Barbara Watson Andaya dan Leonard Y. Andaya Sejarah Malaysia. Kuala Lumpur: MacMillan Publisher. Sukatan Pelajaran Seni Silat Cekak. LMCZ1331 Seni Silat Gayung Fatani II Kursus ini memberi pengetahuan tentang seni Silat dari aspek kategori seni silat dan pelangkahan. Kursus ini menekankan penguasaan kemahiran gerak asas dalam bidang seni bela diri. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni bela diri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali. Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit.1978.Silat Melayu. Kuala Lumpur. Abd. Manan Embong Keris. Kuala Lumpur. Kementerian Kebudayaan Belia Dan Sukan Malaysia. Barbara Watson Andaya dan Leonard Y. Andaya Sejarah Malaysia. Kuala Lumpur : MacMillan Publisher. Sukatan Pelajaran Baru PSGFM Sukatan Pelajaran Moden PSGFM Anuar Abd. Wahab Teknik Dalam Sini Silat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka. LMCZ1341 Seni Silat Cekak Malaysia II Kursus ini memberi pengetahuan yang lebih mendalam tentang seni silat dari aspek kategori seni silat dan pelangkahan. Kursus ini menumpukan penguasaan pergerakan bela diri yang meliputi latihan mental-spritual, bermain, buah dan lain-lain. Kursus ini akhirnya dapat meningkatkan kefahaman tentang seni beladiri bagi memberi perkhidmatan kepada masyarakat. Kursus ini dikendalikan secara teori dan amali.

220 Pusat Citra Universiti 219 Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit Silat Melayu. Kuala Lumpur. Abd. Manan Embung Keris. Kuala Lumpur: Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Barbara Watson Andaya dan Leonard Y. Andaya Sejarah Malaysia. Kuala Lumpur: MacMillan Publisher Sukatan Pelajaran Seni Silat Cekak.

221 220 Panduan Prasiswazah PERATURAN-PERATURAN UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA (PENGAJIAN SARJANAMUDA) 1990 Pada menjalankan kuasa-kuasa yang diberi oleh perenggan 13 Akta Universiti Kebangsaan Malaysia (Pengajian Sarjanamuda) 1990, Senat Universiti Kebangsaan Malaysia membuat peraturan seperti berikut; 1. Nama, Mula Berkuatkuasa dan Pemakaian 1.1 Peraturan ini bolehlah dinamakan Peraturan-peraturan Universiti Kebangsaan Malaysia (Pengajian Sarjanamuda) 1990 dan hendaklah mula berkuatkuasa pada 1hb. Julai Peraturan ini hendaklah terpakai bagi semua pelajar yang mula mengikuti sesuatu program yang mengurniakan suatu Ijazah selepas tarikh Peraturan ini mula berkuatkuasa. 2. Syarat Penerimaan Masuk 2.1 Keperluan Pelajaran Asas Sijil Pelajaran Asas Pindaan 2009 Pindaan Calon-calon mestilah lulus peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) atau peperiksaan yang setaraf dengannya serta lulus dengan kepujian dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia atau Bahasa Melayu dan: Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia Calon-calon mestilah lulus peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 2.00 dan mendapat sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) mata pelajaran Pengajian Am; dan Gred C (NGMP 2.00 dalam dua (2) mata pelajaran lain; atau: Sijil Matrikulasi/ Asasi Calon-calon mestilah lulus kursus Matrikulasi/Asasi dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 2.00; atau: Sijil Tinggi Agama (STAM) Calon mestilah lulus Sijil Tinggi Agama (STAM) dengan mendapat sekurang-kurangnya Pangkat Jayyid; atau:

222 Pusat Citra Universiti Diploma/Setaraf Pindaan Calon mestilah memiliki Kelulusan Diploma atau kelulusan lain yang diiktiraf setaraf dengannya oleh Kerajaan Malaysia dan diluluskan oleh Senat Universiti; atau: Lulus peperiksaan STPM tahun sebelumnya dengan mendapat sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) dalam tiga (3) mata pelajaran termasuk Pengajian Am; atau: Lulus Sijil Matrikulasi tahun sebelumnya dengan mendapat sekurangkurangnya PNGK 2.00; atau: Kelayakan lain Calon-calon mestilah mempunyai kelayakan lain dan/atau pengalaman yang diiktiraf oleh Senat seperti yang tersenarai di dalam Buku Panduan Fakulti masing-masing. dan: Malaysian University English Test (MUET). Pindaan Calon calon mestilah mendapat sekurang-kurangnya Tahap 1 (Band 1) dalam Malaysian University English Test (MUET). 2.2 Syarat-syarat Masuk Yang Lain Pindaan 2000 Calon-calon mestilah juga: dapat memuaskan Senat tentang kecekapan mereka bertutur dalam Bahasa Melayu mengambil apa-apa ujian serta menghadiri temuduga seperti yang ditentukan oleh Senat untuk menilai kelayakan mereka mengikuti kursus di Universiti; menunjukkan lazimnya bahawa mereka berumur tujuh belas tahun atau lebih pada hari pertama tahun akademik yang mereka mohon masuk; menunjukkan bukti dalam borang yang disediakan oleh Universiti bahawa mereka adalah cukup sihat dan berupaya untuk mengikuti kursus pengajian di Univeristi; dan

223 222 Panduan Prasiswazah memenuhi apa-apa syarat lain yang ditetapkan oleh Senat dari semasa ke semasa. 2.3 Penerimaan masuk calon ke Fakulti bergantung kepada budi bicara Senat. 2.4 Penerimaan masuk ke mana-mana Fakulti tidak semestinya bermakna bahawa seseorang calon dibenarkan memilih sendiri bidang pengkhususan dalam program pengajian tertentu di Fakulti itu walaupun ia mempunyai syarat-syarat khas yang ditetapkan dalam Bahagian ini. Pengagihan pelajar-pelajar ke bidang-bidang pengkhususan adalah ditetapkan mengikut budi bicara Lembaga Pemilih Fakulti. Walau bagaimanapun keutamaan masuk ke jurusanjurusan tertentu adalah bergantung kepada syarat-syarat Fakulti yang ditetapkan tertakluk kepada penyelarasan di peringkat Universiti. 3. Struktur Pengajian 3.1 Jumlah Kredit Pindaan 2009 Pelajar dikehendaki mengikuti sekurang-kurangnya seratus dua puluh (120) kredit kursuskursus yang ditetapkan bagi program pengajian tiga tahun dan seratus enam puluh (160) kredit kursus-kursus yang ditetapkan bagi program pengajian empat tahun atau sejumlah unit lain yang ditetapkan oleh Senat, 3.2 Kursus Pelajar dikehendaki mengikuti kursus-kursus yang ditetapkan seperti berikut: Kursus Universiti Pelajar dikehendaki mengikuti sejumlah: Pindaan sepuluh (10) kredit kursus Pusat Pengajian Umum seperti yang ditetapkan oleh Senat seperti berikut; Sepuluh (10) kredit kursus wajib Universiti seperti berikut: i. Empat (4) kredit kursus Pembangunan Diri ii. Tiga (3) kredit kursus Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS) iii. Tiga (3) kredit kursus Hubungan Etnik Dua (2) kredit kursus Asas Keusahawanan dan Inovasi seperti yang ditetapkan oleh Senat Lapan (8) kredit kursus kokurikulum seperti yang ditetapkan oleh Senat Kursus Fakulti Pelajar dikehendaki mengikuti kursus-kursus yang terdiri daripada kursus wajib dan kursus pilihan yang jumlah kreditnya ditetapkan oleh Fakulti.

224 Pusat Citra Universiti Tempoh Yang Dibenarkan Pelajar mestilah mengikuti kursus ijazah Sarjanamuda selama tidak kurang daripada lima (5) semester dan tidak lebih daripada sepuluh (10) semester dikira Pindaan 2009 dari tarikh pendaftaran pertama untuk mendapatkan ijazah Sarjanamuda bagi program pengajian tiga tahun dan sekurang-kurangnya tujuh (7) semester dan tidak lebih daripada dua belas (12) bagi program pengajian empat tahun kecuali bagi program pengajian Doktor Perubatan sekurang-kurangnya lima (5) sesi dan tidak melebihi tujuh (7) sesi dan Doktor Pergigian sekurang-kurangnya lima (5) sesi dan tidak melebihi tujuh (7) sesi. Pengajian Semester ke-iii tidak diambilkira bagi menentukan jumlah semester maksimum pengajian yang dibenarkan; Pelajar yang dikecualikan daripada sebilangan kredit kursus semasa penerimaan masuk, tempoh minimum yang dikenakan untuk menyelesaikan kursus pengajian bagi ijazah bergantung kepada bilangan kredit yang dikecualikan. 3.4 Pendaftaran Kursus Pindaan 1995 Pindaan Pelajar dikehendaki mendaftar kursus-kursus yang diambil pada setiap semester/ Pendaftaran kursus-kursus tersebut hendaklah dilakukan mengikuti syarat-syarat yang ditetapkan oleh Fakulti. Pendaftaran untuk semester ke-iii adalah opsional; Pelajar dikehendaki mendaftar tidak kurang daripada dua belas (12) kredit dan tidak lebih daripada dua puluh enam (26) kredit pada tiap-tiap semester. Pendaftaran kurang daripada dua belas (12) kredit atau lebih daripada dua puluh enam (26) kredit hanya dibenarkan dengan kelulusan khas daripada Dekan. Untuk semester ke-iii calon-calon dikehendaki mendaftar tidak kurang daripada satu (1) kursus dan tidak lebih daripada tiga (3) kursus; Calon yang mendapat PNGS > 3.00 dan lulus semua kursus di peringkat 1000 akan dibenarkan mengambil beban maksimum sebanyak dua puluh enam (26) Pindaan 2009 kredit. Kebenaran seterusnya akan diberikan pada semester berikutnya jika calon kekal mendapat PNGS > Calon yang memperolehi PNGS = dibenarkan mengambil beban maksimum sebanyak dua puluh (20) kredit sahaja manakala calon yang memperolehi PNGS < 2.25 dibenarkan mengambil beban maksimum enam belas (16) kredit. Kebenaran untuk mendaftar lebih kredit daripada yang dibenarkan mestilah mendapat kebenaran Dekan/Pengarah; 4. Struktur Penilaian Penukaran kursus yang didaftarkan boleh dilakukan hanya dalam tempoh dua (2) minggu pertama permulaan tiap-tiap semester. Untuk semester ke-iii calon tidak dibenarkan menukar atau tambah kursus setelah semester bermula; Pengguguran kursus yang didaftarkan boleh dilakukan dalam tempoh empat (4) minggu pertama permulaan tiap-tiap semester. Pengguguran selepas minggu ke-4 sehingga akhir minggu ke-8 akan diberikan gred TD. Kursus yang digugurkan ini tidak akan diambilkira dalam Purata Nilai Gred. Untuk semester ke-iii calon dibenarkan menarik diri dari sesuatu kursus dan akan diberi gred TD; 4.1 Pemberian Nilai Gred

225 224 Panduan Prasiswazah Pemberian nilai gred bagi setiap semester adalah untuk kerja kursus dan penilaian-penilaian lain yang diadakan di sepanjang semester dan peperiksaan akhir semester. 4.2 Pemberian nilai gred untuk sesuatu kursus yang ditawarkan oleh Fakulti selain daripada kursus-kursus tanpa peperiksaan akhir semester adalah dengan cara penilaian berasaskan kepada kerja kursus dan/atau peperiksaan pertengahan semester (30% - 70%) dan peperiksaan akhir semester (70% - 30%). 4.3 Gred dan nilai gred yang diberikan kepada sesuatu kursus adalah seperti berikut): Gred Nilai Gred Taraf A 4.00 A Cemerlang B B 3.00 Kepujian B C C 2.00 C Lulus D D 1.00 E 0.00 Gagal Pindaan 1995 L/K TL SM U TD TP Lulus/Kandas Tidak Lengkap Sedang Maju Audit Tarik Diri Tangguh Peperiksaan 4.4 Gred-gred berikut diberikan tanpa nilai gred: L/K (Lulus/Kandas) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar-pelajar yang mengambil kursus yang keputusannya tidak digredkan tetapi hanya diberi catatan lulus atau kandas sahaja TL (Tidak Lengkap) iaitu gred yang diberikan dengan kebenaran Fakulti kepada pelajar yang tidak dapat menyelesaikan sekurang-kurangnya 70% daripada keperluan kursus atas alasan yang munasabah. Pelajar perlu melengkapkan tugasan tersebut selewat-lewatnya dua (2) minggu selepas pendaftaran semester berikutnya untuk mendapat penilaian penuh dan gred SM (Sedang Maju) iaitu gred yang digunakan bagi sesuatu kerja atau projek yang melebihi satu Semester untuk disiapkan. Ia tidak diberi mata nilaian tetapi kredit baginya hanya dikira untuk penentuan kredit umum bagi sesuatu Semester dan bukan untuk keperluan penilaian untuk mendapatkan ijazah. Kredit dan nilai gred bagi kerja atau projek tersebut hanya diambil kira bagi maksud pengiraan jumlah kredit untuk keperluan ijazah dan purata nilaian apabila simbol SM digantikan dengan gred.

226 Pusat Citra Universiti U (Audit) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar yang mendaftar, menghadiri kursus dan mengambil peperiksaan bagi sesuatu kursus itu tetapi nilai gred tidak diberikan dan simbol tersebut hanya direkodkan jika pelajar lulus peperiksaan kursus itu. Pindaan TD (Tarik Diri) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar yang menarik diri bagi sesuatu kursus dengan kebenaran pensyarah dan Dekan Fakulti selepas minggu ke-4 hingga minggu ke-8 sesuatu semester TP (Tangguh Peperiksaan) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar yang memohon untuk menangguhkan peperiksaan di bawah perenggan 8.3. Peperiksaan gantian hendaklah diadakan seberapa segera yang mungkin berdasarkan keadaan kesihatan pelajar. 5. Sistem Penilaian dan Purata Nilai Gred (PNG) 5.1 Semua kursus akan diambil kira untuk mengira Purata Nilai Gred (PNG) Semester dan Purata Pindaan 1995, Nilai Gred Kumulatif (PNGK) seperti pada perenggan kecuali kursus-kursus yang 2001 ditetapkan oleh Fakulti. 5.2 Kursus-kursus yang mendapat gred E (gagal) juga diambil kira untuk menentukan Purata Nilai Gred (PNG) dan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) bagi semester berkenaan. 5.3 Gred bagi kursus-kursus ulangan adalah diambil kira untuk menentukan Purata Nilai Gred (PNG) dan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) bagi pelajar-pelajar yang mengulang dan dengan ini gred E: (gagal) asal bagi kursus berkenaan digugurkan dalam pengiraan tertakluk kepada perenggan Calon dibenar mengulang kursus yang telah sedia lulus bagi tujuan memperbaiki gred Pindaan 1993 iaitu kursus-kursus yang mendapat gred C-, D+ dan D sahaja. Hanya gred bagi keputusan peperiksaan yang terakhir sahaja diambil kira di dalam PNGK sementara gred asal kursus berkenaan digugurkan. Projek latihan ilmiah tidak termasuk di dalam peraturan ini. 5.5 PNG akan ditentukan mengikut kaedah di bawah; Purata Nilai Gred (PNG) Semester Pindaan 2000 Jumlah Nilai Gred (nilai gred X jam kredit) untuk semua kursus dibahagikan dengan jumlah jam kredit bagi semua kursus yang diambil pada sesuatu semester seperti pada perenggan 5.1 dan 5.3: Rumus pengiraan PNG adalah seperti berikut: n GiUi i=1 PNG = n Gi i=1

227 226 Panduan Prasiswazah Yang mana G = Nilai gred kursus ke-i U = Jam kredit kursus ke-i n = Bilangan kursus yang telah diikuti pada semester Contoh: Semester l Kursus Gred Nilai Gred Jam Kredit Nilai Gred X Jam Kredit XA1013 A XB1013 B XC1013 A XD1512 E CE1512 D Jumlah Kecil Semester 1 Nilai Unit Nilai Gred X Kursus Gred Gred Kredit Jam Kredit Pindaan1992 Pindaan1992 XA1013 A XB1013 B XC1013 A XD1512 E XE1512 D JUMLAH PNG Semester = = Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) Jumlah Nilai Gred (nilai gred X jam kredit ) untuk semua kursus dibahagikan dengan jumlah jam kredit bagi semua kursus yang telah diikuti tertakluk kepada perenggan 5.1 dan 5.3. Rumus pengiraan PNGK sama seperti rumus pengiraan PNG.

228 Pusat Citra Universiti 227 Contoh: Pindaan1992 Semester l Kursus Gred Nilai Gred Jam Kredit Nilai Gred X Jam Kredit XA1013 A XB1013 B XC1013 A XD1512 E CE1512 D Jumlah Kecil Pindaan1992 Pindaan2009 Semester ll Kursus Gred Nilai Gred Jam Kredit Nilai Gred X Jam Kredit XA1113 A XB1313 B XC1113 C XD1363 A CE1512 D Jumlah Kecil JUMLAH BESAR PNGK = = Fakulti-fakulti dibenar memasukkan pemberat dalam pengiraan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) Fakulti masing-masing untuk tujuan pengurniaan ijazah tertakluk kepada kelulusan Senat. Pindaan Syarat-syarat Kelayakan Meneruskan Pengajian 6.1 Taraf Lulus: Seseorang pelajar dianggap Lulus dan dibenar meneruskan pengajian jika mendapat PNGK 2.00 atau lebih ( 2.00) 6.2 Taraf Lulus Bersyarat: Seseorang pelajar dianggap Lulus Bersyarat dan diberi amaran jika mendapat PNGK di antara 1.00 dengan 1.99 (1.00 PNGK 2.00) Seseorang pelajar tidak dibenarkan berada di dalam taraf Lulus Bersyarat dua semester berturut-turut tidak termasuk semester pertama pengajiannya. Ini bermakna jika pelajar masih memperolehi PNGK kurang daripada 2.00 pada semester berikutnya, setelah melalui syarat 6.2.1, calon akan dianggap gagal dan diberhentikan. 6.3 Taraf Gagal:

229 228 Panduan Prasiswazah Seseorang pelajar dianggap Gagal dan diberhentikan jika mendapat PNGK kurang daripada 1.00 tidak termasuk semester pertama pengajiannya atau tidak memenuhi syarat-syarat yang disebutkan pada perenggan 6.2 di atas. 6.4 Penilaian PNGK bagi syarat-syarat 6.1, 6.2 dan 6.3 di atas akan hanya berkuatkuasa mulai semester kedua pengajian seseorang calon. Ini bermakna semua calon dibenar meneruskan pengajian ke semester kedua pengajiannya tanpa mengira keputusan peperiksaan semester pertamanya. 6.5 Penilaian Untuk Mendapatkan Ijazah Seseorang calon mestilah memenuhi semua syarat berikut untuk dikurniakan ijazah Sarjanamuda dengan Kepujian mencapai PNGK sekurang-kurangnya 2.00 bagi semua kursus yang diambilnya tertakluk kepada perenggan 5.1, 5.2 dan 5.3 di atas; Pengurniaan Ijazah mendapat sekurang-kurangnya seratus (120) kredit kursus-kursus yang ditetapkan bagi program pengajian tiga tahun dan seratus enam puluh (160) kredit kursuskursus yang ditetapkan bagi program professional atau sejumlah kredit lain yang ditetapkan termasuk jumlah unit kursus-kursus Universiti seperti pada perenggan Bagi tujuan ini, calon-calon dibenar untuk mengumpul kredit tambahan dengan tujuan untuk meningkatkan PNGKnya. Ini boleh dilakukan dengan mendaftar kursus lain yang ditetapkan oleh Fakulti atau mendaftar semula kursus yang telah sedia lulus tertakluk kepada perenggan 5.4. Pindaan Pengurniaan ijazah adalah seperti berikut: PNGK IJAZAH YANG DIKURNIAKAN Ijazah Sarjanamuda Dengan Kepujian (Cemerlang) Ijazah Sarjanamuda Dengan Kepujian Ijazah boleh dikurniakan kepada calon yang telah: memenuhi semua kehendak Akta Pengajian Sarjanamuda; memenuhi semua kehendak Peraturan ini; Pindaan diperakui supaya diberi ijazah berkenaan oleh Lembaga Pemeriksa dan disahkan oleh Senat; menjelaskan segala bayaran yang telah ditetapkan.

230 Pusat Citra Universiti Peruntukan-peruntukan Lain 7.1 Seseorang pelajar tidak akan dibenarkan mengambil peperiksaan sesuatu kursus sekiranya Dekan telah memperakui bahawa pelajar berkenaan telah tidak mengikuti sekurangkurangnya 70% daripada keperluan kursus tersebut seperti yang ditetapkan oleh Fakulti. 7.2 Pelajar yang telah dikenal pasti oleh Fakulti untuk diberi bimbingan tambahan adalah diwajibkan menghadiri sesi bimbingan yang diatur oleh Fakulti masing-masing dan kegagalan menghadirnya boleh menjejaskan peluang mereka untuk mengambil peperiksaan. 7.3 Semua keputusan penilaian akhir semester yang diperolehi oleh pelajar akan dicatat di dalam rekod akademiknya. 7.4 Peperiksaan Ulangan Khas Pindaan1993 Pindaan Peperiksaan Ulangan Khas boleh diadakan bagi pelajar semester terakhir yang memerlukan hanya satu kursus untuk tujuan mendapatkan ijazah. Peperiksaan tersebut hanya boleh diambil sekali sahaja dan permohonannya hendaklah dibuat dalam masa empat (4) minggu selepas keputusan peperiksaan diumumkan Permohonan hendaklah dikemukakan kepada Pendaftar dengan disertakan bayaran yuran RM Apabila diterima sesuatu permohonan, Pendaftar hendaklah merujukkannya kepada Dekan Fakulti berkenaan. Dekan Fakulti, selepas berunding dengan Ketua Jabatan berkenaan, boleh mengaturkan peperiksaan tersebut. 8. Penggantungan Pendaftaran, Kebenaran Tidak Mendaftar dan Penangguhan Peperiksaan 8.1 Pertimbangan Untuk Penggantungan Pendaftaran. Pindaan1992 Pindaan Seseorang pelajar yang sakit untuk tempoh yang agak lama boleh diberi penggantungan pendaftaran untuk semester-semester tertentu oleh Dekan Fakulti dan disahkan oleh Mesyuarat Fakulti. Dalam kes-kes seperti ini pengakuan daripada doktor yang terdiri daripada Doktor Kerajaan, Pengawai Perubatan Universiti atau Doktor Panel Universiti adalah diperlukan. Perakuan yang bukan daripada doktor kerajaan, Pegawai Perubatan Universiti atau Doktor Panel boleh dipertimbangkan dalam kes-kes tertentu selepas pelajar berkenaan telah menjalani rawatan doktor berkenaan terlebih dahulu. Dalam kes sakit jiwa, kebenaran untuk mendaftar semula tertakluk kepada perakuan doktor yang berkenaan Seseorang pelajar yang menghadapi masalah lain daripada perenggan di atas boleh juga diberi penggantungan pendaftaran untuk sesuatu semester oleh Dekan Fakulti tertakluk kepada Dekan Fakulti berpuas hati bahawa masalahnya itu akan menjejaskan pembelajarannya pada semester berkenaan. Permohonan menggantungkan pendaftaran boleh dibuat sehingga minggu ke-10 sesuatu semester, Permohonan selepas minggu ke-10 tidak akan dipertimbangkan tetapi pelajar hendaklah memohon untuk menangguhkan peperiksaan Seseorang calon yang telah diterima masuk tetapi belum mendaftar disebabkan sakit atau menghadapi masalah lain yang bolah menjejaskan pembelajarannya, dibenarkan menggantung pendaftaran diri sebagai pelajar dengan syarat ia memohon secara bertulis kepada Dekan Fakulti dengan mengemukakan alasannya

231 230 Panduan Prasiswazah dalam tempoh 2 minggu dari tarikh kuliah bermula. Apabila diluluskan oleh Dekan Fakulti, calon dikehendaki membayar yuran pendaftaran yang ditetapkan untuk proses pendaftaran diri pelajar. Tempoh maksimum yang dibenarkan penggantungan pendaftaran diri adalah 2 semester kecuali atas sebab-sebab kesihatan. Tempoh tersebut tidak diambil kira sebagai sebahagian daripada keperluan maksimum yang dibenarkan bagi melayakkan diri untuk mendapatkan sesuatu ijazah. 8.2 Pertimbangan Untuk Tidak Mendaftar Pelajar yang telah mendapat pengesahan daripada doktor bahawa ia telah hamil antara 6 7 bulan pada waktu pendaftaran dinasihatkan tidak mendaftar pada semester tersebut. Pindaan Seseorang pelajar boleh dibenarkan oleh Dekan Fakulti untuk tidak mendaftar pada sesuatu semester dengan syarat ia memohon secara bertulis kepada Dekan dengan mengemukakan alasannya. 8.3 Pertimbangan Bagi Penangguhan Peperiksaan Pindaan Pelajar yang sakit atau menghadapi gangguan-gangguan lain sewaktu peperiksaan boleh memohon kepada Dekan Fakulti dan disahkan oleh Mesyuarat Fakulti untuk menangguhkan pengambilan peperiksaan berkenaan. Permohonan untuk menangguhkan peperiksaan untuk sesuatu kursus berkenaan hendaklah dibuat dalam tempoh 48 jam selepas peperiksaan itu diadakan Permohonan untuk menangguhkan pengambilan peperiksaan semester atas sebab-sebab kesihatan hendaklah disertakan dengan pengesahan doktor yang merawat pelajar berkenaan seperti pada perenggan di atas. Permohonan atas sebab-sebab lain boleh dipertimbangkan atas budi bicara Dekan dan disahkan oleh Mesyuarat Fakulti. Peperiksaan gantian boleh diatur berdasarkan kepada merit kes-kes tersebut. 8.4 Status Sebagai Seorang Pelajar Universiti Pelajar yang telah diberi penggantungan pendaftaran dan kebenaran tidak mendaftar akan hilang tarafnya sebagai pelajar Universiti dan dengan demikian beliau tidak berhak mendapat atau menggunakan kemudahan-kemudahan Universiti yang diberikan kepada pelajar sehingga beliau mendaftar semula selepas tempoh berkenaan. 8.5 Tempoh Pendaftaran Semester Semasa Menggantungkan Pendaftaran/Tidak Mendaftar Tempoh yang terlibat dengan penggantungan pendaftaran/tidak mendaftar atas sebab-sebab kesihatan tidak diambilkira sebagai sebahagian daripada keperluan maksimum yang dibenarkan bagi melayakkan diri untuk mendapatkan sesuatu ijazah. Pindaan Tempoh semester yang terlibat dengan penggantungan pendaftaran/tidak mendaftar atas sebab-sebab selain daripada kesihatan diambil kira (kecuali bagi tempoh dua semester yang pernah diambil dalam tempoh pengajian) sebagai

232 Pusat Citra Universiti 231 sebahagian daripada keperluan maksimum yang dibenarkan bagi melayakkan diri untuk mendapat ijazah Tempoh penggantungan pendaftaran/tidak mendaftar tidak boleh melebihi dua semester berturut-turut setiap kali kecuali atas sebab-sebab kesihatan. Tempoh maksimum yang dibenarkan untuk menggantungkan pendaftaran ialah sebanyak empat (4) semester kecuali atas sebab-sebab kesihatan. 9. Penyimpanan Kertas-kertas Jawapan peperiksaan dan Rayuan-rayuan Terhadap keputusan Peperiksaan. 9.1 Kertas-kertas Jawapan Peperiksaan Semua skrip jawapan pelajar bagi sebarang peperiksaan Universiti hendaklah diserahkan kepada Ketua Jabatan/ Ketua Program/Pengerusi Pusat Pengajian untuk disimpan Ketua Jabatan/Ketua Program/Pengerusi Pusat Pengajian hendaklah menyimpan dengan selamat skrip jawapan itu untuk tempoh selama sekurang-kurangnya tiga bulan selepas pemberitahuan mengenai keputusan peperiksaan berkenaan dikeluarkan oleh Pendaftar Tertakluk kepada perenggan 9.1.4, semua skrip jawapan peperiksaan hendaklah dimusnahkan dengan secepat mungkin selepas genap tempoh tiga (3) bulan seperti yang tersebut dalam Peraturan-peraturan di atas. Pindaan Dalam kes-kes yang rayuan terhadap keputusan peperiksaan yang dibuat oleh seorang pelajar, skrip-skrip jawapan berkenaan tidak boleh dimusnahkan kecuali selepas Fakulti telah mengesahkan keputusan penyemakan semula. 9.2 Rayuan Untuk Menyemak Semula Keputusan Penilaian Kursus Sesuatu rayuan untuk menyemak semula keputusan penilaian kursus hendaklah disampaikan secara bertulis kepada Pendaftar oleh pelajar yang berkenaan dalam masa dua (2) hingga empat (4) minggu kalendar selepas keputusan peperiksaan diumumkan. Sebarang rayuan yang diterima selepas tempoh ini tidak boleh diberikan pertimbangan Setiap rayuan yang dikemukakan hendaklah menyatakan kursus atau kursuskursus yang diminta disemak semula Bayaran yuran sebanyak RM25.00 bagi tiap-tiap satu kursus yang diminta disemak semula hendaklah disertakan dengan rayuan berkenaan. Bayaran ini tidak boleh dituntut balik Apabila diterima sesuatu rayuan, Pendaftar hendaklah merujukkannya kepada Dekan Fakulti berkenaan. Dekan Fakulti selepas berunding dengan Ketua Jabatan berkenaan boleh melantik suatu panel pemeriksa bagi menyemak semula keputusan penilaian kursus berkenaan Panel pemeriksa hendaklah terdiri daripada Ketua Jabatan/Ketua Program/ Pengerusi Pusat Pengajian, pemeriksa asal kursus berkenaan dan sekurangkurangnya seorang pemeriksa lain yang bidangnya sama atau hampir sama dengan bidang berkenaan.

233 232 Panduan Prasiswazah Perakuan-perakuan panel pemeriksa hendaklah dikemukakan bagi pertimbangan mesyuarat Fakulti. Keputusan Fakulti mengenai penilaian semula kursus-kursus berkenaan hendaklah dikemukakan bagi pengesahan Senat sebelum disampaikan kepada pelajar berkenaan, sekiranya ada perubahan Setiap keputusan yang dibuat oleh Fakulti menurut kaedah ini dan disahkan oleh Senat adalah muktamad dan sebarang rayuan selanjutnya terhadap keputusan tersebut tidak boleh dilayan. 9.3 Rayuan Untuk Meneruskan Semula Pengajian Seseorang calon yang mendapat keputusan Gagal dan diberhentikan oleh sebab gagal memenuhi syarat-syarat untuk meneruskan pengajian boleh mengemukakan rayuan terhadap keputusan tersebut Setiap rayuan hendaklah dikemukakan kepada Pendaftar dalam tempoh empat (4) minggu selepas pengumuman rasmi keputusan peperiksaan dan setiap rayuan hendaklah disertai dengan bayaran yuran RM Bayaran ini tidak boleh dituntut balik. Sebarang rayuan yang diterima selepas tempoh tersebut tidak boleh diberikan pertimbangan Apabila diterima sesuatu rayuan, Pendaftar hendaklah merujukkannya kepada Dekan Fakulti berkenaan. Dekan Fakulti hendaklah melantik suatu Jawatankuasa Rayuan untuk mempertimbangkannya Jawatankuasa Rayuan hendaklah terdiri daripada Dekan sebagai Pengerusi, Timbalan Dekan yang berkaitan dengan Hal-ehwal Akademik Pelajar, Ketua Jabatan/Ketua Program yang berkenaan dan sekurang-kurannya seorang ahli Fakulti yang berkaitan dengan pengajaran/pembelajaran bagi pelajar serta Pendaftar atau wakilnya sebagai Setiausaha Jawatankuasa Rayuan hendaklah mempunyai kuasa-kuasa berikut: menerima atau menolak sesuatu rayuan; membuat keputusan terhadap semua rayuan yang dipertimbangkan; memperakukan kepada Fakulti keputusan yang telah dicapai terhadap semua rayuan yang dipertimbangkan dan memperakukan, jika ada, rayuan yang tidak layak dipertimbangkan. 10. Umum Perakuan yang dibuat oleh Fakulti mengenai perkara tersebut hendaklah dikemukakan kepada Senat untuk pengesahan Setiap keputusan yang dibuat oleh Fakulti menurut kaedah ini dan disahkan oleh Senat adalah muktamad dan sebarang rayuan selanjutnya tidak boleh dilayan Peraturan ini dan semua tafsiran mengenainya yang dibuat oleh Senat dari semasa ke semasa

234 Pusat Citra Universiti 233 hendaklah berkuatkuasa terhadap pelajar baru pada dan selepas tarikh berkuatkuasa Peraturan-peraturan sebelumnya hendaklah terus berkuatkuasa terhadap pelajar yang telah memulakan program pengajian mereka mengikut peraturan lama sebelum atau selepas tarikh berkuatkuasa dan sehingga semua mereka yang layak untuk mendapatkan ijazah telah mendapat ijazah Senat boleh membenarkan apa-apa pengecualian yang difikirkan sesuai daripada kehendakkehendak Peraturan ini. Diperbuat oleh Senat Universiti Kebangsaan Malaysia pada 13hb. Ogos, 1990.

235 234 Panduan Prasiswazah Varsiti Kita Lihat Kampusku yang tenang Damainya alam ciptaan Tuhan Paduan ilmu dan keimanan Amal dan jerih digabungkan Lautan ilmu kita harungkan Sumber ilmuan berkembangan Inilah Varsiti Kita Ditengahkan hasrat rakyat kita Dari mula untuk semua Bagai tanda perjuangan kita Bangun berbakti membela Memupuk insan jiwa bertakwa Memimpin manusia semua Kenal akan adat unggulnya Membina negara sentiasa Maju berilmu dan bahagia Inilah Varsiti Kita Ditengahkan hasrat rakyat kita Dari mula untuk semua Bagai tanda perjuangan kita Penggubah Nazri Ahmad Penulis Lirik: Muhammad Hj. Salleh

236 Pusat Citra Universiti 235 Ilmu, Mutu dan Budi Ilmu, mutu dan budi Itulah harga diri Hidup siswa siswi Harapan ibu pertiwi Ilmu, mutu dan budi Itulah pelita hati Asas pembinaan peribadi Untuk menabur bakti Itulah pegangan hidup kami Sumber kekuatan rohani Mutiara peradapan asli Titian hidup abadi Ilmu, mutu dan budi Itulah pusaka sejati Menuju cita-cita murni Semoga Tuhan memberkati Penggubah Zubir Ali Lirik Hj. Salleh Hj. Yusof

237 236 Panduan Prasiswazah Ahli Jawatankuasa Penerbitan Buku Panduan Prasiswazah Pusat Citra Universiti Sesi Akademik Penasihat Prof. Dr. Khaidzir Hj.Ismail Penyelaras Prof. Madya Dr. Hasnan Kasan Editor Prof. Madya Dr. Hasnan Kasan Prof. Madya Dr. Nazri Muslim Puan Nor Hasni Mokhtar Dr. Nasruddin Yunos Cik Rozita Ibrahim Encik Mohamad Taha Encik Taufik Rashid Puan Sithaletchemy a/p S. Krishnaiyer Encik Md. Suhada Kadar Encik Rusdi Abdullah Puan Ruziyah Ahmad Puan Muzawaro Hj. Jamal Encik Abdul Qaiyum Borhan Pembantu Penerbitan Puan Rosliza Ramly Encik Amir Ismail Reka Bentuk dan Foto Encik Nor Afian Yusof

238