DASAR DAN PELAKSANAAN IHES BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM JAIS. Disampaikan Oleh; Tn. Anas Bin Ayob Ketua Penolong Pengarah Bahagian Pendidikan Islam JAIS

Transcription

1 DASAR DAN PELAKSANAAN IHES BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM JAIS Disampaikan Oleh; Tn. Anas Bin Ayob Ketua Penolong Pengarah Bahagian Pendidikan Islam JAIS

2 Kandungan 1. Pengenalan 2. Sejarah Sistem Pendidikan IHES 3. Dasar Pelaksanaan 4. Cabaran 5. Harapan

3 PENGENALAN

4 (CARTA ORGANISASI)

5 Bahagian Pendidikan Islam (BPI) ialah satu dari sembilan bahagian di JAIS Tugas dan tanggungjawab BPI ialah memperkasa sistem pendidikan Islam bagi melahirkan modal insan soleh

6 BPI telah melalui fasa-fasa perubahan sepanjang memberikan penyampaian perkhidmatan pendidikan Integrated Holistic Education System (IHES) ialah satu sistem berinovasi dalam amalan pendidikan Islam di BPI JAIS

7 SEJARAH SISTEM PENDIDIKAN IHES

8 IHES ialah satu hasil temuan dalam perjalanan jihad pendidikan di BPI JAIS Ia merupakan kerjasama antara BPI JAIS dan Adni Islamic School (AIS) bagi membangunkan sistem pendidikan Islam di negeri Selangor Bermula tahun 2007 melalui penglibatan beberapa orang pegawai ke AIS bagi memahami dasar dan kaedah pelaksanaan IHES Penubuhan Maahad Integrasi Tahfiz Selangor (MITS) Kuala Langat (2008) sebagai sekolah rintis pelaksanaan IHES

9 Dua fasa pembangunan IHES di BPI JAIS Fasa 1 ( ) Fasa 2 ( ) Fasa 1 ( ) Penubuhan JK IHES Negeri Penubuhan MITS Kuala Langat dan Klang Projek 6 Sekolah Rintis Negeri Projek BPI Dan UPI Dokumentasi bahan

10 Fasa 2 ( ) Projek di 45 buah Sekolah Rintis Daerah Penubuhan DASAR PELAKSANAAN MITS Sabak Bernam Penubuhan Institut Murabbi Antarabangsa Negeri Selangor (IMANS) Dokumentasi bahan

11 DASAR PELAKSANAAN

12 PERANCANGAN IHES DI BPI Pelan Strategik Jabatan ( ) Kertas Dasar Dan Halatuju BPI JAIS ( 2009) Standard Kualiti Pendidikan JAIS (2010) Total Quality Integrated Holistic Implementation Plan (2009,2010,2011,2012,2013,2014) Jawatankuasa IHES BPI JAIS (2009) Sekolah-Sekolah Model/Rintis - BPI ( ) Sekolah-Sekolah Model/Rintis - Daerah ( )

13 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM JAIS Pendidikan Islam JAIS adalah satu usaha berterusan ke arah membina potensi individu berilmu, beriman, beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan secara seimbang dan sepadu berlandaskan Wahyu Allah dan Sunnah Rasulullah bagi melahirkan masyarakat muslim yang bertaqwa, maju, mampu bersaing untuk mendapat kesejahteraan di dunia dan kebahagiaan di akhirat

14 Satu proses membina tamadun Pembelajaran sepanjang hayat 5 Kemenjadian murid Tugas guru Pendidikan Islam JAIS adalah satu usaha berterusan ke arah membina potensi individu berilmu, beriman, beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan secara seimbang dan sepadu berlandaskan Wahyu Allah dan Sunnah Rasulullah bagi melahirkan masyarakat muslim yang bertaqwa, maju, mampu bersaing untuk mendapat kesejahteraan di dunia dan kebahagiaan di akhirat Dasar/Tapak Integrasi dan Holistik Imbangan dunia dan akhirat keberhasilan

15 Objektif Strategi BPI Memperkasa Sistem Pendidikan Islam Bagi Melahirkan Modal Insan Soleh

16 PROSES IHES Memperkasa Sistem Pendidikan Islam Bagi Melahirkan Modal Insan Soleh MATLAMAT MURID DAN GURU

17 KONVENSIONAL IHES GENERASI AL QURAN

18 INTEGRATED AND HOLISTIC EDUCATION SYSTEM UNIVERSAL PRINCIPLE MISSION/ VISION OBJECTIVE PHILOSOPHY MATERIAL / MEDIA HUMAN POTENTIAL DEVELOPMENT CURRICULUM

19 IHES VERSI JAIS NILAI-NILAI ISLAM BERASASKAN AL QURAN DAN AS SUNNAH FALSAFAH, VISI, MISI DAN OBJEKTIF BHG PENDIDIKAN ISLAM JAIS MATERIAL / MEDIA PENGURUSAN NAZIRAN SKPJ ISO INSTRUMEN NAZIRAN PENGURUSAN PENDIDIKAN PENTADBIRAN PENGURUSAN SEKOLAH LATIHAN DAN PENYELIDIKAN PENDAFTARAN DAN PERHUBUNGAN PENGURUSAN AKADEMIK KURIKULUM KO KURIKULUM HAL EHWAL MURID PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN PENGAJIAN TINGGI PROGRAM SEPANJANG HAYAT

20 PENGURUSAN DAN NAZIRAN PENDIDIKAN P E N T A K S I R A N K U R I K U L U M K O K U H E M P E N T A K S I R A N KEMENJADIAN MURID AL QURAN DAN AS SUNNAH AKIDAH

21 PEMBENTUKAN PERIBADI MANUSIA (ILMU) BERFIKIR (AQIDAH) IMAN (IHSAN) TAQWA (SIFAT ROH) NYAWA AKAL HATI JIWA ROH 6 FAKULTI INTELEK 3 PENGHUNI TETAP 7 TAHAP NAFSU 1 CIRI/FUNGSI ROH TINDAKAN JASAD RUMAH Knowledge and taqwa, the secret of success

22 THE MAJOR STAGES RECITING AL QURAN 1. Tilawah ( Recitation ) 2. Tahfiz ( Memorization ) 3. Tajwid ( Advanced Recitation ) THE MINOR STAGES برنامج تكوين جيل القرآن الفريد Quranic Generation Development Program QGDP UNDERSTANDING AL QURAN IMPLEMENTING AL QURAN IMMERSION OF THE QURAN THE QURANIC GENERATION 1. Arabic Language Program 2. Harfiyyah ( Quranic translation ) 3. Tafsir (thematic Quranic commentary ) 1. Ibadah (performing Islamic worship) 2. Da wah ( preaching to Islam ) 3. Khilafah (upholding Islamic sovereignty) 1. Iman ( firm belief in Allah ) 2. Takwa ( fear/conscious of Allah ) 3. Ihsan ( sense of Allah s presence ) 4. Tawakkal ( trust in Allah ) 5. Ikhlas ( sincerity to Allah ) The complete formation of The Quranic Generation acting as the role model community for the society and the world.

23 7 AMANAH MATLAMAT & PERANAN HIDUP 6 DEEN SISTEM KEHIDUPAN YANG LENGKAP 5 MU AMALAH KOMUNIKASI DAN INTERAKSI 4 ISTIQAMAH BERPENDIRIAN TEGUH,STABIL & MANTAP 3 HIKMAH KESESUAIAN: AL-QURAN DAN SUNNAH 2 TAZKIYAH TULEN DAN KEMBALI KEPADA FITRAH 1 TAWHID AQIDAH SEBAGAI ASAS KEHIDUPAN

24 CABARAN

25 CABARAN 1. Stake holder 2. Sumber Manusia (Guru) 3. Bahan / Dokumen 4. Kurikulum 5. Pentaksiran 6. Naziran 7. Pengurusan Pendidikan

26 HARAPAN

27 HARAPAN Bahagian Pendidikan Islam JAIS meyakini bahawa sistem IHES akan mampu memenuhi hasrat dan cita-cita jabatan dalam usaha memperkasa sistem pendidikan Islam bagi melahirkan modal insan soleh.

28