Home Address: 22 Emek-Yizrael St., Ganey Tikva 55900

Transcription

1 Amiram Raviv, Ph.D The Center for Academic Studies, Or -Yehuda Tel-Aviv University Faculty of Social Sciences School of Psychological Sciences Curriculum Vitae Home Address: 22 Emek-Yizrael St., Ganey Tikva Phone No (home) (work) (cell.) Date and Place of Birth: October 1939, Israel Military Service: Marital Status: Married, two children Education The Hebrew University BA 1964 Psychology and Sociology The Hebrew University MA 1966 Clinical Psychology The Hebrew University Ph.D Psychology Title of Master's thesis: The Size of Drawing Under the Impact of Experimental Manipulation of Success and Failure Names of Supervisors: Dr. A. Weiss and Dr. K. Benyamini Title of Doctoral Dissertation: Studies in the Role of the Child as Pupil Names of Supervisors: Dr. K. Benyamini and Dr. E. D. Schild Further Studies Tel Aviv University Diploma in Psychotherapy Psychotherapy Department 1

2 Stanford University Post Doctoral Studies Academic and Professional Experience The Hebrew University Research Assistant Department of Psychology Child Guidance Clinic, Jerusalem Clinical Psychologist The School Psychological Services Head Kiryat Ono Tel Aviv University Assistant Department of Psychology Tel Aviv University Instructor Department of Psychology Ministry of Education, Jerusalem Regional Supervisor The School Psychological Services in the Central Region Tel Aviv University Teacher Department of Psychology Ministry of Education Chief Psychologist Department of Psychological and Counseling Services Tel Aviv University Lecturer Department of Psychology Tel Aviv University Senior Lecturer Department of Psychology with tenure Weekly radio psychology program Consultant and host Tel Aviv University Head MA Program of Clinical Child Psychology Educational Television Psychological Consultant Ministry of Education Consultant Department of Psychological and Counseling Services 2

3 Tel Aviv University Associate Professor Department of Psychology University of Maryland Visiting Professor Department of Psychology Since Dec Tel Aviv University Professor Department of Psychology Tel Aviv University Head Department of Psychology Since Oct Tel Aviv University Professor Emeritus Department of Psychology The Center for Academic Studies Dean Or-Yehuda, School of Psychology The Center for Academic Studies, Or -Yehuda Department of Educational Counseling, Chair, תפקידים אקדמיים ומקצועיים נוספים וחברויות בוועדות אקדמיות ומקצועיות שונות, שלא פורטו לפי תאריכים: א. במהלך העבודה באוניברסיטת תל אביב ועדת ב.א., ועדת מ.א., ועדת כוח אדם, אחראי על לימוד חוץ והשתלמויות מקצועיות לפסיכולוגים ולקהל הרחב בחוג לפסיכולוגיה, ועדת הוראה בפקולטה למדעי החברה וועדות אוניברסיטאיות שונות. ב. חברויות בוועדות שונות של משרד החינוך כגון : ועדת כיתות )סגנית שר החינוך גלזר- טסה(, ועדת מבחנים )פרופ' בשי(, וועדות שונות בנושא התאמות ללקויי למידה )פרופ' מרגלית(. ג. חברויות בועדות מקצועיות כגון וועד הסתדרות הפסיכולוגים, מועצת הפסיכולוגים, ועוד. ד. במסגרת המרכז ללמודים אקדמיים: חברות במועצה האקדמית העליונה, חברות בועדת מינויים. Academic and Professional Awards 1978 Mutual Educational Exchange Fulbright award Membership in Professional Societies Since 1974 Since 1984 Since 1978 Since 1966 Since 1980 American Educational Research Association Association for Media Psychology (Division 46, A.P.A.) International Council of Psychologists Israel Psychological Association Israel Psychotherapy Association 3

4 Since 1990 The Israeli Association of Behavior and Cognitive Psychotherapies Ad-hoc Reviewing 1. American Educational Research Journal 2. American Journal of Community Psychology 3. Child Development 4. European Journal of Personality 5. Journal of Adolescence 6. Political Psychology 7. International Journal of Behavioral Development 8. Journal of Peace Research 9. Megamot (in Hebrew) 10. Psichologia (in Hebrew) 11. Chevra urevacha (in Hebrew) 12. Iyunim Bechinuch (in Hebrew) 13. Mifgash, J. of Social-Educational Work (in Hebrew) 14. Journal of Family Psychology 15. The Journal of Psychology Research Grants רביב, ע' ורביב, א' )7993(. התפתחות הידע ומושגי מלחמה ושלום אצל ילדים ובני נוער בישראל. המכון לחקר הטיפוח בחינוך, האוניברסיטה העברית. $5, Greenbaum, C., Raviv, A., Erel, O., Fox, N. A., Leavitt, L. A., Richters, G. E. Children Exposure to Violence. BSF $20,000 BSF $47,000 BSF $26,000 שדה, א' ורביב, ע' )7993(. בעיות שינה אצל ילדים. משרד החינוך. $00,333 רביב, ע' ושדה, א' )7991(. תגובת בני נוער לרצח רבין. אוניברסיטת תל אביב. $5,333 שדה, א', רביב, ע' וגרובר, ר' )7991(. הפרעות שינה וליקויים בתפקוד נוירופסיכולוגי בילדים נורמאלים וילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז. משרד החינוך. $75,333 בר-טל, ד' ורביב, ע' )0330(. עיצוב ושינוי תפיסות קונפליקט בלתי פתיר. האגודה הישראלית לקרנות מחקר. $71,

5 Research Students PhD Students Matzliach-Liberman, G. (2003). The role of cognitive structuring as a moderating variable among expertise, self epistemic authority, self efficacy and performance. (With Yoram Bar-Tal) Sharvit, K. (2007). Activation of the Ethos of Conflict while Coping with Stress Resulting from Intractable Conflict. (With Daniel Bar-Tal) Nagar Shimoni, H. (2008). Familial correlates in Asperger children and adolescents. (With Avi Weizman ) Alony, D. (0377) Socialization to Cognitive Closure Family patterns and the need for cognitive closure among adolescent. (With Daniel Bar-Tal) Abu-Hanna Nahhas, E. (2011) Inter-generational transmission of collective memory of the 1948 War events among Palestinian citizens of Israel: Comparison between internally displaced and non-displaced. (With Daniel Bar-Tal) Kohavi, H. (In process ) Parental cognitions about child's fears, as related to children's anxieties. (With Avi Sadeh) M.A. Students Supervised 016 theses List of Publications A. Books רביב, ע' וכצנלסון, ע' )7991(. משבר ושינוי בחיי הילד ומשפחתו. תל אביב: מעריב, 031 עמ'. )הדפסה שניה, נתניה: עמיחי, 7999( (Raviv, A., & Katzenelson, E. (1986). Crisis and change in the life of the child and his/her family. Maariv., 256 pages. in Hebrew) רביב, ע' וכצנלסון, ע' )0330(. משבר ושינוי בחיי הילד ומשפחתו. )מהדורה שניה(, נתניה: עמיחי, 509 עמ'. (Raviv, A., & Katzenelson, E. (0330). Crisis and change in the life of the child and his/her family (2 nd ed.). Netanya: Amichai, 429 pages. in Hebrew).7 5

6 כוכבי, ה' ורביב, ע' )0331(. המדריך הישראלי להורים. אור יהודה: כנרת, זמורה-ביתן, דביר, 313 עמ'. (Kohavi, H., &Raviv, A. (2007). The Israeli Parents' Guide. Or- Yehuda: Kinneret, Zmora-Bitan, Dvir, 560 pages. in Hebrew) כצנלסון, ע' ורביב, ע' )0339(. סבאות עכשיו. אור יהודה: כנרת, זמורה-ביתן, דביר, 039 עמ'. (Katzenelson, E., & Raviv, A. (2009). Grandparenthood today. Or- Yehuda: Kinneret, Zmora-Bitan, Dvir, 039 pages. in Hebrew).5 B. Articles 1. Raviv, A. (1978). Mental consultation technique as a preventive intervention in a special army base: A program note. Journal of Community Psychology, 6, Raviv, A. (1978). Teachers as caregivers: Mental health consultation in an army base. Mental Health and Society, 5, Raviv, A. (1979). Reflections on the role of the school psychologist in Israel. Professional Psychology, 10, Bar-Tal, D., & Raviv, A. (1979). Consistency of helping-behavior measures. Child Development, 50, Raviv, A., Bar-Tal, D., & Lewis-Levine, T. (1980). Motivation for donation behavior by boys of three different ages. Child Development, 51, Raviv, A., Bar-Tal, D., Raviv Alona,& Bar-Tal, Y. (1980). Causal perceptions of success and failure by advantaged, integrated and disadvantaged pupils. British Journal of Educational Psychology, 50, Bar-Tal, D., Raviv, A., & Leiser, T. (1980). The development of altruistic behavior. Developmental Psychology, 16, Raviv, A., Bar-Tal, D., Ayalon, H., & Raviv Alona (1980). Perceptions of giving and receiving help by group members. Representative Research in Social Psychology, 11, Bar-Tal, D., Raviv, A. & Shavit, N. (1981). Motives for helping behavior expressed by kindergarten and school children in kibbutz and city. Developmental Psychology, 17, Raviv, A., & Bar-Tal, D. (1981). Demographic correlates of adolescents' helping behavior. Journal of Youth and Adolescence, 10,

7 11. Bar-Tal, D., Raviv, A., Raviv Alona, & Levit, R. (1981). Teacher's reaction to attributions of ability and effort and their predictions of student's reactions. Educational Psychology, 1, Raviv, A., Margalit, M., Raviv Alona, & Sade, E. (1981). The cognitive patterns in Israeli learning disabled children as reflected in the Hebrew version of the WISC-R. Journal of Learning Disabilities, 14, Bar-Eli, N., & Raviv, A. (1982). Underachievers as tutors. The Journal of Educational Research, 75, Raviv, A. (1982). The effect of the significant adult on the formation of the pupil's role expectation. Research in Education, 27, Bar-Tal, D., Raviv, A., Raviv Alona, & Bar-Tal, Y. (1982). Consistency of pupil's attributions regarding success or failure. Journal of Educational Psychology, 74, Raviv, A., Bar-Tal, D., Raviv Alona, & Levit, R. (1983). Students' reactions to attributions of ability and effort. British Journal of Educational Psychology, 53, Margalit, M. & Raviv, A. (1983). Mother's perception of the family climate in families of retarded children. The Exceptional Child, 30, Sarnat, H., Kagan, A. & Raviv, A. (1984). The relation between mothers' attitude toward dentistry and oral status of the children. Pediatric Dentistry, 6, Margalit, M., Raviv, A., Raviv Alona, & Mairance, Y. (1984). WISC-R subtest scores of emotionally disturbed Israeli children. Journal of Clinical Child Psychology, 13, Margalit, M., & Raviv, A. (1984). LD's expressions of anxiety in terms of minor somatic complaints. Journal of Learning disabilities, 17, Raviv, A. (1984). School psychology in Israel. Journal of School Psychology, 22, Raviv, A., & Wiesner, E. (1985). School psychology in Israel some problems of the profession. Journal of School Psychology, 23, Raviv, A., & Palgi, Y. (1985). The perception of social environment characteristics in kibbutz families with family based and communal sleeping arrangements. Journal of Personality and Social Psychology, 49, Raviv, A., Rahmani, L. & Ber, H. (1986). Cognitive characteristics of learning-disabled and immature children as determined by the Wechsler 7

8 Preschool and Primary Scale of Intelligence Test. Journal of Clinical Child Psychology, 15, Raviv, A., Bar-Tal, D., Raviv Alona, & Fleissig, P. (1987). Understanding motivations to help: A study of social cognition. Genetic, Social and General Psychological Monographs, 113, Margalit, M., Raviv, A., & Pahn-Steinmetz, N. (1988). Social competence of learning disabled children: Cognitive and emotional aspects. The Exceptional Child, 35, Milgram, N. A., Toubiana, Y. H., Klingman, A., Raviv, A., Goldstein, I. (1988). Situational exposure and personal loss in children's acute and chronic stress reactions to a school bus disaster. Journal of Traumatic Stress, 1, Raviv, A., Wiesner, E. & Raviv Alona (1988). Job satisfaction amongst school psychologists and school counselors in Israel. School Psychology International, 9, Raviv, A., Raviv Alona, & Yunovitz, R. (1989). Radio psychology and psychotherapy: Comparisons of client attitudes and expectations. Professional Psychology: Research and Practice, 20, Raviv, A. (1989). School psychology research in Israel. Professional School Psychology, 4, Bar-Tal, D., Raviv, A., & Arad, M. (1989). Effects of information on student-teachers' stereotypic perception of pupils. British Journal of Educational Psychology, 59, Raviv, A., Bar-Tal, D., Raviv Alona, & Houminer, D. (1990). Development in children's perceptions of epistemic authorities. British Journal of Developmental Psychology, 8, Raviv, A., Keinan, G., Abzon, Y., & Raviv Alona (1990). Moving as a stressful life event for adolescents. Journal of Community Psychology, 18, Raviv, A., Raviv Alona, & Reisel, E. (1990). Teachers and Students : Two different perspectives?! Measuring Social Climate in the Classroom. American Educational Research Journal, 27, Raviv, A., Bar-Tal, D., Raviv Alona, & Peleg, D. (1990). Perception of epistemic authorities by children and adolescents. Journal of Youth and Adolescence, 19, Raviv, A., Raviv Alona, & Arnon, G. (1991). Psychological counseling over the radio: Listening motivations and the threat to self-esteem. Journal of Applied Social Psychology, 21,

9 37. Bar-Tal, D., Raviv, A., Raviv Alona, & Brosh, M. (1991). Perception of epistemic authority and attribution for its choice as a function of knowledge area and age. European Journal of Social Psychology, 21, Raviv, A., Maddy-Weitzman, E., & Raviv Alona (1992). Parents of adolescents: Help-seeking intentions as a function of help sources and parenting issues. Journal of Adolescence, 15, Bar-Tal, D., Raviv, A., & Raviv Alona (1991). The concept of epistemic authority in the process of political knowledge acquisition: the effect of similarity. Representative Research in Social Psychology, 19, Milgram, N. M., Dangour, W. & Raviv, A. (1992). Situational and personal determinants of academic procrastination. Journal of General Psychology, 119, Margalit, M.,Raviv, A., & Ankonina D. B. (1992). Coping and coherence among parents with disabled children. Journal of Clinical Child Psychology, 21, Raviv, A., Bar-Tal, D., Raviv Alona, & Abin, R. (1993). Measuring epistemic authority: studies of politicians and professors. European Journal of Personality, 7, Raviv, A., Raviv Alona, Reisel, E. (1993). Environmental approach used for evaluating an individual educational program. Journal of Educational Research, 86, Raviv, A. (1993). Radio Psychology: A comparison of listeners and nonlisteners. Journal of Community & Applied Social Psychology, 3, Raviv, A., & Winer, I. (1995). Why don't they like us? Professional Psychology: Research and Practice, 26, Szykiersky, D. & Raviv, A. (1995). The image of the psychotherapist in literature. American Journal of Psychotherapy, 49, Raviv, A., Raviv, A., Kleiner-Paz, I., & Reisel, E. (1995). Israeli psychologists' attitudes toward radio psychology: emergence of ideological profile. World Psychology, 1, Raviv, A., Bar-Tal, D., Raviv Alona., & Ben-Horin, A. (1996). Adolescent idolization of Pop singers: causes, expressions and reliance. Journal of Youth and Adolescence, 25,

10 49. Raviv, A., Sadeh, A., Raviv Alona, & Silberstein, O. (1998). The Reaction of the Youth in Israel to the Assassination of Prime Minister Yitzhak Rabin. Political Psychology, 19, Bar-Tal Y., Raviv, A., & Spitzer, A. (1999). The need and ability to achieve cognition structuring: individual differences that moderate the effect of stress on information processing. Journal of Personality and Social Psychology, 77, Raviv, A., Raviv Alona, Shimoni, H., Fox, N. A. & Leavitt, L. A. (1999). Children's self report of exposure to violence and its relation to emotional distress. Journal of Applied Developmental Psychology, 20(2), Raviv, A., Sadeh, A., Raviv Alona, Silberstein, O., & Diver, O. (2000). Young Israelis' reactions to national trauma: the Rabin assassination and terror attacks. Political Psychology, 21(2), Sadeh, A., Raviv, A., & Gruber, R. (2000). Sleep patterns and sleep disruptions in school-age children. Developmental Psychology, 36(3), Gruber, R., Sadeh, A., & Raviv, A. (2000). Instability of sleep patterns in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Journal of the American Academy of child & adolescent Psychiatry, 39, Raviv, A., Sills, R., Raviv, A., & Wilansky, P. (2000). Adolescents' helpseeking behavior: the difference between self- and other-referral. Journal of Adolescence, 23, Raviv, A., Erel, O., Fox, N. A., Leavitt, L. A., Raviv Alona, Dar, I., Shahinfar, A., & Greenbaum, C. W. (2001). Exposure to everyday violence among Israeli elementary school children: effects of context and situation on child behavior. Journal of Community Psychology. 29(2), Sadeh, A., Gruber, R., & Raviv, A. (2002). Sleep, neurobehavioral functioning and behavior problems in school-age children. Child Development. 73(2), Raviv, A., Mashraki-Pedhatzur, S., Raviv Alona, & Erhard, R. (2002). The Israeli school psychologist: A professional profile. School Psychology International. 23(3), Raviv, A., Silberstein, O., Raviv Alona, & Sadeh, A. (2002). Young Israelis' reactions to the Rabin assassination: two perspectives. Death Studies. 26, Raviv, A., Bar-Tal, D., Raviv, A., Biran, B., & Sela, Z. (2003). Teachers' Epistemic Authorities: Perceptions of Students and Teachers. Social Psychology of Education. 6(1),

11 61. Raviv, A., Raviv, A., Propper, A., & Schachter Fink, A. (2003). Mothers Attitudes Toward Seeking Help for Their Children From School and Private Psychologists. Professional Psychology: Research and Practice. 34(1), Raviv, A., Raviv, A., Edelstein Dolev, Y., & Silberstein, O. (2003). The Gap Between Mother s Seeking Psychological Help for Her Child and for A Friend s Child. International Journal of Behavioral Development. 27(4), Sadeh, A., Gruber, R., & Raviv, A. (2003). The Effects of Sleep Restriction and Extension on School-Age Children: What a Difference an Hour Makes. Child Development, 74(2), Bar-Tal, D., Raviv, A., Raviv Alona, & Dgani-Hirsh, A. (2009). The Influence of the Ethos of Conflict on Israeli Jews' Interpretation of Jewish-Palestinian Encounters. Journal of Conflict Resolution.53,1, Raviv, A., Sharvit, K., Alona Raviv, & Rosenblat-Stein, V.(2009). Mothers' and Fathers' Reluctance to Seek Psychological Help for their Children. Journal of Child and Family studies. 18, Raviv, A., Raviv Alona, Vago-Gefen, I., & Schachter- Fink, A. (2009). The personal service gap: Factors affecting adolescents' willingness to seek help. Journal of Adolescence. 32, Halperin, E., Bar-Tal, D., Sharvit, K., Rosler, N., Raviv, A. (2010). Prolonged occupation: Socio-psychosocial implications for an occupying society The case of Israel. Journal of Peace Research. 47(1), Sharvit,. K., Bar-Tal, D., Raviv, A., Raviv Alona, & Gurevich, R. (2010). Ideological orientation and social context as moderators of the effect of terrorism: The case of Israeli-Jewish public opinion regarding peace. European Journal of Social Psychology, 40, Brenick., A., Killen, M., Lee-Kim, J., Fox, N. A., Leavitt, L. A., Raviv, A., Masalha, S., Murra, F., & Al-Smadi, Y. (2010). Social Understanding in Young Israeli-Jewish, Israeli-Palestinian, Palestinian, and Jordanian Children: Moral Judgments and Stereotypes. Early Education and Development, 21, Daniel, M. & Raviv, A. (2011). Cooking and Maslow's Hierarchy of Needs: A qualitative analysis of amateur chefs' perspectives. International Journal of Humanities and Social Science. 1(20), Nagar Shimoni, H., Weizmann, A., Hegesh Yoran, R., & Raviv, A. (2012). Theory of mind, severity of autistic symptoms and parental 11

12 correlates in children and adolescents with Asperger syndrome. Psychiatry research, 197(1-2), C. Articles In Press D. Chapters in Books 1. Bar-Tal, D., Sharabany, R., & Raviv, A. (1981). Cognitive basis of the development altruistic behavior. In V. J. Derlega, J. Grzelak (Eds.), Cooperation and helping behavior, theories and research (pp ). New York: Academic Press. 2. Bar-Tal, D., Raviv, A. (1982). A cognitive-learning model of helping behavior development: Possible implications and applications. In N. Eisenberg-Berg (Ed.), The development of prosocial behavior (pp ). New York: Academic Press. 3. Raviv, A., & Klingman, A. (1983). Children under stress. In S. Breznitz (Ed)., Stress in Israel (pp ). New York: Van Nostrand Reinhold Company. 4. Raviv, A., Kav-Venaki, S., & Freiberg, D. (1985). The integration of Jewish-American immigrants in Israel: The effect of social networks. In D. Frey & M. Rosch (Eds.), Immigrants and migrant workers in Western societies (pp ). Weinheim: Beltz Verlag (in German). 5. Raviv, A. (1989). School psychology in Israel. In P. A. Saigh & T. Oakland (Eds.), International perspectives on psychology in the schools (pp ). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates (Updated version of article from 1984). 6. Palgi, Y., & Raviv, A. (1990). The Perception of Family-Environmental Characteristics in Kibbutzim: A Comparison between the Two Sleeping Arrangements. In Z. Lavi (Ed.), Kibbutz Members Study Kibbutz children (pp ). New York: Greenwood Press. 7. Raviv, A. (1993). The use of Hotline and Media Interventions in Israel During the Gulf War. In L. A. Leavitt & N. A Fox (Eds.), The Psychological Effects of War and Violence on Children (pp ). Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. 8. Klingman, A., Sagi, A., & Raviv, A. (1993). The Effect of War on Israeli Children. In L. A. Leavitt & N. A Fox (Eds.), The Psychological Effects of War and Violence on Children (pp ). Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. 9. Raviv, A., Bar-Tal, D., Koren-Silvershatz, L., & Raviv Alona (1999). Beliefs about war, conflict and peace in Israel as a function of 12

13 developmental, cultural and situational factors. In A. Raviv, A. L. Oppenheimer, & D. Bar-Tal (Eds.), Peace, conflict and war: international perspectives on the development of their understanding by children and adolescents (pp ). San Francisco: Jossey-Bass. 10. Kruglanski, A., Raviv, A., Bar-Tal, D., Raviv Alona, Sharvit, K., Ellis, S., Bar, R., Pierro, A., & Mannetti, L. (2005). Says who? Epistemic authority effects in social judgment. In M. P. Zanna (Ed.), Advances in experimental social psychology: Vol. 37. (pp ). New York: Academic Press. 11. Raviv, A., Zeira, M., & Sharvit, K. (2007). Community Psychology in Israel. In S. Reich, M. Riemer, I. Prilleltensky, & M. Montero (Eds.), International community psychology: history and theories (pp ). Secaucus, NJ: Springer. 12. Brenick, A., Lee-Kim, J., Killen, M., Fox, N. A., Raviv, A., & Leavitt, L. A. (2007). Social judgments in Israeli and Arab children. In D. Lemish & M. Götz (Eds.), Children and media in times of war and conflict (pp ). Cresskill, NJ: Hampton Press. 13. Rosler, N., Bar-Tal, D., Sharvit, K., Halperin, E., & Raviv, A. (2009). Moral aspects of prolonged occupation: Implications for an occupying society. In S. Scuzzarello, C. Kinnvall, & K. Monroe (Eds.), On behalf of others: The psychology of care in a global world (pp ). New York: Oxford University Press. 14. Bar-Tal, D., Abutbul, G, and Raviv, A. (in press). The Culture of Conflict and Its Routinization. In C., Kinnvall, T., Capelos, H, Dekker, and P., Nesbitt Larking (Eds.). Handbook of Global Political Psychology,. London: Palgrave. E. Papers Presented at Scientific Meetings 1. Raviv, A. (1970). Role expectations of elementary school children in Israel. 11th Annual Meeting of the Israel Psychology Association, Tel Aviv. 2. Falik, E., Raviv, A. (1971). Assessment of socialization through the Hand Text. 12th Annual Meeting of the Israel Psychological Association. 3. Raviv, A., Halperen, E., & Ziv, R. (1973). Academic training and educational clinic - Growing together. 13th Annual Meeting of the Israel Psychological Associations. 4. Raviv, A. (1975). A model of school psychology services for the kindergarten. 14th Annual Meeting of the Israel Psychological Association. 13

14 5. Raviv, A., Margalit, M., & Ziv, R. (1976). Clinical aspects in the role of the school psychologist. 15th Annual Meeting of the Israel Psychological Association. 6. Bar-Tal, D., Raviv, A., & Sharabany, R. (1977). Cognitive basis of the development of altruistic behavior. Biennial Conference of the International Society for the Study of Behavioral Development. Pavia, Italy. 7. Kaplan, S., Raviv, A., & Schnur, M. (1986). A comparison of US and Israeli school psychology across five dimensions. IAAP 21st International Congress of Applied Psychology, Ohio, USA. 8. Raviv, A., & Raviv Alona (1987). School psychologists and teacher counselors: What are they so satisfied with? 10th International Colloquium of Social Psychology, Interlaken, Switzerland. 9. Raviv, A., Bar-Tal, D., Raviv Alona, & Houminer, D. (1987). Development of epistemic authorities' perception. Meeting of Varna, Bulgaria. 10. Raviv, A. (1991). Psychological effects of the Gulf War on children in Israel. Conference on the effects of war and violence on children, Rockville, Maryland. 11. Bar-Tal, Y., Raviv, A. (1995). Decision making under stress: the role of the need and ability to achieve cognitive structure. The 15th biannual conference on Subjective Probability, Utility, and Decision Making, Jerusalem. 12. Raviv, A., Dar, I. (1996). Social class differences in exposure of school children to violence in Israel. Second World Conference of the International Society for Traumatic Stress Studies, Jerusalem. 13. Raviv, A., & Raviv Alona (1997). Assessment of children's exposure to violence: A comparison of two neighborhoods. S Research in Child Development - Biennial Meeting, Washington, DC. 14. Raviv, A., Sadeh, A., & Diver, O. (1997). Reactions of the youth in Israel to Rabin's assassination. 26th Annual Meeting of the Israel Psychological Association, Tel Aviv. 15. Raviv, A., Raviv Alona, & Shimoni, H. (1998). Group administrated test of children's exposure to violence in a school setting. XVth Biennial ISSBD meeting, Berne. 16. Raviv, A., Raviv Alona, & Edelstein-Dolev, Y. (2000). The gap between mother's seeking psychological help for her child and for a friend's child. XVIth Biennial ISSBD meeting, Beijing. 14

15 17. Sharvit., K., Bar-Tal, D., Raviv, A., Gurevich, R., & Raviv Alona. (2004). The effect of severe suicidal terror attacks on Israeli Jewish public opinions regarding peace. 27th annual meeting of the International Society for Political Psychology, Lund, Sweden. 18. Gopher, U., Bar-Tal, D., & Raviv, A. (2004). Antecedents and correlates of ethos of conflict in the Israeli society. Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, Lund. 19. Sharvit, K., Bar-Tal, D., Raviv, A., Gurevich, R., & Raviv Alona (2005). Jewish-Israeli attitudes regarding peace in the aftermath of terror attacks: the moderating role of political worldview and context. Annual meeting of the Israeli Sociological Society, Tel-Hai. 20. Raviv, A., Sharvit, K., Bar-Tal, D., Gurevich, R., Raviv Alona (2005). The effect of terror attacks on Jewish-Israeli public opinion regarding peace: The role of context and political orientation. 14th general meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, Wurzburg, Germany. 21. Bar-Tal, D., Raviv, A., Raviv Alona & Degani-Hirsch, A. (2006). Ethos of conflict as a prism for evaluating Reality. The Annual Meeting of the International Society of Political Psychology, Barcelona Brenick, A., Lee-Kim, J., Killen, M., Fox, N. A., Raviv, A., & Leavitt, L. A. (2006). Intergroup Judgments from Israeli and Arabic children in the Middle-East. Poster presented at the annual conference of the Society for the Psychological Study of Social Issues, Long Beach, CA. 23. Shahar, E., Hameiri, B., Raviv, A., & Bar-Tal, D. (2013). Self- censorship of information: An experimental examination of individual and circumstantial factors. Annual Meeting of the International Society of Political Psychology. IDC, Israel. 24. Sharvit, K., Bar-Tal, D., Hameiri, B., Shahar, E., Zafran, A. & Raviv, A. (2013). Attitudes towards self-censorship: Development of a scale. Annual Meeting of the International Society of Political Psychology. IDC, Israel. F. Items in Encyclopedias 1. Raviv, A. (1984). Psychology in Israel. In Wiley Encyclopedia of Psychology (pp ). New York: John Wiley. G. Editing 15

16 א) רביב, ע', קלינגמן, א' והורוביץ, מ' )עורכים(. )7993(. ילדים במצבי לחץ ומשבר. תל אביב: אוצר המורה, 311 עמ'. )Raviv, A., Klingman, A.& Horowitz, M. (Eds.). Children under stress and crisis. Tel Aviv: Otsar Hamoreh, 311 pages. in Hebrew) Raviv, A., Oppenheimer, L., & Bar-Tal, D. (Eds.). (1999). Peace, conflict and war: international perspectives on the development of their understanding by children and adolescents. San Francisco: Jossey-Bass, 342 pages. קלינגמן, א', רביב, ע' ושטיין, ב' )עורכים(. )0333(. ילדים במצבי חרום ולחץ: מאפיינים והתערבויות. משרד החינוך, 390 עמ'. Klingman, A., Raviv, A. Stein, B. (Eds.). (2000). Children under emergency and stress situations: characteristics and interventions. Ministry of Education, 593 pages. (in Hebrew). 5. רביב, ע' ובולס, ר' )עורכים(. )0375(. הייעוץ החינוכי כיום חומר למחשבה ולמעשה: אסופת מאמרים לזכרו של פרופסור אבנר זיו ז"ל. תל אביב, ספרית פועלים- הקיבוץ המאוחד, 093 עמ'. Raviv, A. & Bolless, R. (Eds). (2014). Current Trends in Educational Counseling- Theory and Practice: An Anthology in Memory of Prof. Avner Ziv. Tel-Aviv, Hakibbutz Hameuchad Sifriat Poalim Publishing Group, 390 pages. (in Hebrew). H. Publications in Hebrew פרסומים מקצועיים בעברית ) פרקים בספרים מדעיים 7. רביב, ע )7993(. בין מורה להורה על חשיבות הקשרים בין המורה הטיפולית לבין הורי תלמידיה. בתוך ש. זקס )עורך(, הגות ומעשה בחינוך ובטיפול )עמ' 19-95(. ת"א: פפירוס. רביב, ע )7999(. מדידת האקלים החברתי בכיתה. בתוך צדקיהו, ש' )עורך(, אקלים כיתה מהות ומעשה )עמ' 17-91(. ירושלים: משרד החינוך ומכללת בית ברל. רביב, ע )7990(. מודיע נפגעים תפקיד בלתי אפשרי. בתוך בורקוב, ח' )עורך(, נפגעי צה"ל התמודדות )עמ' 01-00(. משרד הבטחון. רביב, ע )7990(. ממה חוששים מודיעי נפגעים בצה"ל? בתוך בורקוב, ח' )עורך(, נפגעי צה"ל התמודדות )עמ' 39-13(. משרד הבטחון. רביב, ע )0333(. קשר לאחד קשר לרבים: יעוץ בטלפון ובתקשורת ההמונים בשעת חרום. בתוך קלינגמן, א', רביב, ע ושטיין, ב' )עורכים(, ילדים במצבי חרום ולחץ: מאפיינים והתערבויות )עמ' (. משרד החינוך והתרבות

17 ב) רביב, ע, אבוהב, א'. )0330(. סוגיות אתיות בייעוץ ובטיפול באמצעי התקשורת. בתוך שפלר, ג', אכמון, י' ו-וייל, ג' )עורכים(.סוגיות אתיות במקצועות הטיפול והייעוץ הנפשי )עמ' (. ירושלים: י. ל. מאגנס. רביב, ע, קרסו-גולדשטיין, מ' )0335(. הורות עכשיו: השלכות לגבי עבודת המערך המסייע. בתוך ארהרד, ר. וקלינגמן, א' )עורכים(, יעוץ בבית-ספר בחברה משתנה )עמ' (. תל אביב: רמות אוניברסיטת תל אביב. רביב, ע וסקה נ' )0335(. ההדרכה בעיני המודרך מאפיינים חיוביים ושליליים של ההדרכה ושל המדריך בקרב סטודנטים בפרקטיקום בפסיכולוגיה חינוכית. בתוך וייל, ג' וטרליוק, נ' )עורכים(, הדרכה בפסיכולוגיה חינוכית )עמ' (. ירושלים:מחלקת הפרסומים, משרד החינוך התרבות והספורט. כצנלסון, ע ורביב, ע )0373(. סבאות כיום. בתוך בריק, י' ולבנשטיין, א' )עורכים(, הזקן והמשפחה: סוגיות מרכזיות ביחסים רב-דוריים )עמ' (. ירושלים: אשל, האגודה לתכנון ולפיתוח שירותים למען הזקן בישראל. גילת, י' ורביב. ע' ) 0375 (."פער השרות" בבית הספר: מחסומים בפניה לייעוץ ולטיפול אצל ילדים ובני נוער ודרכים להנמכתם. בתוך: עורכים ע' רביב, ור' בולס, הייעוץ החינוכי כיום - חומר למחשבה ולמעשה: אסופת מאמרים לזכרו של פרופסור אבנר זיו ז"ל. תל אביב, ספרית פועלים-הקיבוץ המאוחד ) מאמרים בעיתונות מקצועית רביב, ע )7910(. דיוקנו של שירות פסיכולוגי חינוכי בקהילה קטנה. חוות דעת: כתב עת לפסיכולוגיה ויעוץ בחינוך, , רביב, ע )7915(. קונסולטציה בקבוצות בשירות פסיכולוגי חינוכי. חוות דעת: כתב עת לפסיכולוגיה ויעוץ בחינוך, , רביב, ע )7911(. יעוץ לקבוצת מורות טיפוליות דוגמה לפעולת מניעה הנעשית על ידי פסיכולוג בית-הספר. עיונים בחינוך, , רביב, ע, רונטל, ע' )7911(. תהליך עיצוב גיליון הערכה חדש בבית-ספר יסודי. עיונים בחינוך, , רביב, ע )7997(. על הצורך לקבל ולהבין את המבוגר המשמעותי לילד. חוות דעת: כתב עת לפסיכולוגיה ויעוץ בחינוך, , רביב, ע, וארנון, ג' )7999(. "פסיכולוגיה באויר" : תכניות יעוץ פסיכולוגי ברדיו. פסיכולוגיה: כתב עת מדעי לעיון ומחקר, , חן-גל, ש' ורביב, ע )0337(. "פסיכולוגיה ברשת": ייעוץ וטיפול פסיכולוגי באינטרנט. הייעוץ החינוכי, י, רביב, ע ולוטרינגר ג' )0333(. דימוי הפסיכולוג בציבור. פסיכו אקטואליה, ינואר,

18 בר-טל, ד', הלפרין, ע', שרביט, ק', רוזלר, נ' ורביב, ע )0339(. כיבוש מתמשך: היבטים פסיכולוגיים-חברתיים של חברה כובשת. סוציולוגיה ישראלית, ט) 0 (, כצנלסון, ע' ורביב, ע 0339(. סבים מספרים לנכדים את סיפורי חייהם. דורות, מגזין לקידום השרות לאוכלוסיה המבוגרת, , 77. כצנלסון, ע ורביב, ע )0339(. סבאות מודרנית. הגיל החדש עיתון לאנשים מתחדשים,.73-77,3 70. כצנלסון, ע ורביב, ע )0373(. נכדים זה שמחה, סבאות עכשווית. רופאים +, גיליון שנתי לרופאים הגימלאים, , 70. דניאל, מ', גוטמן, י' ורביב, ע )0377(. משמעות הבישול: גרסת הבשלן החובב, מבט על-פי תיאוריית מדרג הצרכים של מסלאו. מעגלי נפש: רבעון לפסיכולוגיה, לטיפול, לטיפוח רגשי ולחינוך יצירתי, , I. Research reports רביב, ע )7997(. השפעת הדרכת מורים על שיפור אקלים הכיתה. משרד החינוך. רביב, ע, ויזנר, ע' ובר טל, ד' )7990(. סקר פסיכולוגים בשירותים הפסיכולוגיים החינוכיים. שרות פסיכולוגי ייעוצי. משרד החינוך. רביב, ע ופרחאת, מ' )7999(. עמדות מורים בבתי הספר היסודיים הערביים כלפי תפקיד הפסיכולוג החינוכי. משרד החינוך. רביב, ע וארהרד, ר' )7999(. מפקד הפסיכולוגים החינוכיים ניתוח ממצאים. שרות פסיכולוגי ייעוצי. משרד החינוך. רביב, ע, רביב, א' וקורן-זילברשץ, ל' )7999(. אמונות של ילדים ובני נוער על מלחמה, קונפליקט ושלום בישראל כפונקציה של גורמים התפתחותיים, תרבותיים ומצביים. ירושלים: המכון לחקר הטיפוח בחינוך, ביה"ס לחינוך, האוניברסיטה העברית. שדה, א', רביב, ע וגרובר, ר' )7999(. דפוסי שינה-ערות, תפקודי למידה ובעיות התנהגות בילדים. דו"ח סיכום מדעי למדען הראשי של משרד החנוך Greenbaun, C. W., Erel, O., Raviv, A., Fox, N. A., Leavitt, L. A. & Richters, J. E. (2000). Effect of exposure to everyday violence on Israeli children. Final scientific report. US-Israel Binational Science Foundation Project. 9. נוסבאום, ג', גורדון, ר' ורביב, ע )0373(. בתי ספר אנכיים. ירושלים: משרד החינוך, המינהל לפיתוח מערכת החינוך. J. Internet Publications in Hebrew 7. רביב, ע )0373, 00 בנובמבר(. מיהו פסיכולוג: מדען או מספר סיפורים?.Ynet 18

19 כ. רביב, ע )0377, 9 בפברואר(. לא רק קליניים: פסיכולוג מומחה יוכל לטפל נפשית..Ynet /1,2506,L ,00.html רביב, ע )0377, 0 באוגוסט(. ההסבר הפסיכולוגי: למה נוצרה המחאה נגד הממשלה?.Ynet רביב, ע )0370, 3 בפברואר(. התעללות בילדים: האם מדובר במגיפה חדשה?.Ynet רביב, ע )0370, 73 באפריל(. מה הסכנה בהשתדלות יתר של הורים?.Ynet רביב, ע' )0370, 73 ביולי(. המל"ג לא מאפשרת לקבל סטודנטים גם כשיש להם מקום. The Marker רביב, ע' )1.70(. התעללות בילדים: הורים בעלי שליטה עצמית נמוכה..Ynet רביב, ע' ( (. למי אכפת מילדי הפריפריה? גרסת שדרות.. Ynet K. Applied Psychology : Books for promoting cognitive skills and emotional development. "פסיכולוגיה יישומית": ספרים לקידום ושיפור כישורים קוגניטיביים והתפתחות רגשית לוין, א' ורביב, ע' )ללא תאריך(. מענין לענין. תל אביב: קמחי. ארבעה ספרוני העשרה לטיפוח קוגניטיבי וליצירתיות לילדי גן בגיל 5-3. רביב, ע' ולוין, א' )ללא תאריך(. עונות ורעיונות. תל אביב: קמחי. ארבעה ספרוני העשרה לטיפוח קוגניטיבי וליצירתיות לילדי גן בגיל 3-1. ברוך, מ' ורביב, ע' )עורכים( )7995(. קשה להיות מכשפה. תל אביב: שרברק. סיפורים לטיפוח רגשי לילדים בגיל בית הספר היסודי. פדן, י'. ורביב, ע' )עורכים( )7999(. להיות ילד. תל אביב: קמחי. אנתולוגיה בת שנים עשר כרכים ערוכה לפי נושאים ומלווה דברי הסבר פסיכולוגיים לשימוש בהוראה טיפולית בגנים ובבתי ספר. רביב, ע' ועומר, ד' )7999(. תפוח ועץ: הורות לא יוצאים מזה כל החיים. קרית גת: קוראים. הדרכת הורים באמצעות פתגמים, משלים ומסרים פסיכולוגיים. עדולה ועמירם. )0331(. שאלות לא קלות. קרית ביאליק: אח

20 שירים לילדים עם "דרש" פסיכולוגי להוראה טיפולית ולשיחה עם הילדים על תמות שונות. יובל, נ'. ורביב, ע' )0339(. ספר לי ציור. נתניה: עמיחי. ספר בלוויית עשר מצעיות (placemats) מצוירות, המציג פעילויות להעשרה ולטיפוח כישורים קוגניטיביים של ילדים Hankin,V., Omer, D., Elias, M. J., & Raviv, A. (2012). Talking Treasure: Stories to Help Build Emotional Intelligence and Resilience in Young Children. Research Press. Champaign Il. Stories for promoting children s EQ. 9. Hankin,V., Kaplan, K., & Raviv, A. (2013). In the Beginning: Biblical Sparks for a Child s Week. Information Age Publishing, Inc. Charlotte, NC. Biblical Stories for promoting children s EQ. 73. רביב, ע' וברוך, מ' )עורכים(. )0370(. ס פור, ס פור! כנרת, בית הוצאה לאור, אור יהודה. ספורים לילדים עם "דרש" פסיכולוגי להוראה טיפולית ולשיחה עם הילדים על נושאים בתחום כישורים חברתיים. Date: Feb.,