Moral Code of Conduct in Sciences: What-ness, Why-ness and How to Formulate

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "Moral Code of Conduct in Sciences: What-ness, Why-ness and How to Formulate"

Transcription

1 The Journal of Philosophical Theological Research (JPTR) Vol19, No 4, Winter 2018, Issue 74 (pp 2344) DOI: /pfk س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ ص( ۱۱6۱( Moral Code of Conduct in Sciences: Whatness, Whyness and How to Formulate Hamid Reza Ayatullahi Sa'eed Akbari Zardkhaneh Received: 26/04/2017 Accepted: 14/08/2017 Abstract Despite great progresses in Iran, there are very few works on formulating moral code of conducts As a result, moral conflicts in social and scientific activities have turned into a serious pathology in the society Since many specialists have concerned about providing moral codes based on IslamicIranian culture in recent years, it is necessary to formulate the manual of style and formulation of these codes of conduct The present paper was conducted with the aim of formulating the compilation style of these codes of conduct The findings show that formulation of codes of conduct has six stages as follow: (1) finding the cases which need moral decision; (2) specifying those in charge who need moral codes; (3) recognizing moral challenges in that science; (4) determining moral principles; (5) specifying a fundamental approach in ethics; and (6) formulating moral code of conduct in that science Of course, it should be noted that some considerations have been proposed regarding the stages before formulating the code of conduct and using it 1 Keywords: moral code of conduct, methodology, ethics, sciences Corresponding author, retired professor of Allamah Tabatabaii University, (Corresponding Author) Assistant professor of assessment and measurement, Shahid Beheshti University 1 The paper has been extracted from a project entitled "methodology of formulating moral code of conduct in sciences" codified as " for the Foundation for Supporting Researchers and Technologists of the country", Presidency of the Islamic Republic of Iran, Vice Presidency for Science and Technology

2 The Journal of Philosophical Theological Research (JPTR) Vol19, No 4, Winter 2018, Issue 74 (pp 2344) DOI: /pfk س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ ص( ۱۱6۱( رۀ خق در و: چس ت چر و روش ت رۀ ق در و چس ت چر و روش ت حدرض ت سعد کبر زردخ ترخ درفت : ۳۱۷۱/36/3۱ ترخ پذرش: ۳۱۷۱/30/6۱ چکد ب غ ت ج ش پ تترف بت شج تع ض فع ز بر فرگ رش س بوزۀ ت تظ ر ز ع ب تب ر شج ش تت س خر بس ز وصص غ غۀ سو ع ع ب ب جش ت جوش سۀ ب ر ب ف ت ش تۀ ر شج ج جتش رب ت تک ف ش تظ ر ب س ش ج بر س ر س )1 : ش شز ب ف و شز ب تصت ش تۀ ر ز ش 2( وص سخ ۵( تع کر بت 3( بزجخ چش 1 (تع صو رۀ 3( ت س بظت بر پش ز تۀ ر بر سف ز کدوژ طرح ج س ب ز ب ذ ر 1 و رۀ شجس س بزش س ش گ ع تبتب س سجش ش زگر 1 س ب تر ورج ترب ب عو «پژ گر ف و» )شو س سو( ش گ ج ب ب ز شجتس ت ر و«ب ترح ع ش ف س و شج ج س

3 11 رۀ ق در و: چس ت چر و روش ت قد جتخ ب ظو ف ف ز وع ز ش پشگو ب تر ت خر پ ب ش»ففۀ برب خ «زش بر ب بجت 1333 ص سب ش ف )11 ب ظو س ش ب ب س ت جت ش ر سبب ج ف ب ر شوع ب ب ب ز ر ف ت غر پر خ ۀ ش ب ف ب ر ب ر ب عو ر ب ب شج بر س گ ف ر شگرش کش ز تب ش ق برتر ب کشت ب ر بر ثر تسط بر تبع ف ف و ر گر چو غز ز ۀ عو ب شطوب ج بزشگر ج چ چوب أس س جو صرف تفکر زش ش حض ب گر ش بک ت کتر خوب ب گ ش گر شس ب ت ب توصتف بو س خ و ب تتر کب فرشکفو ت ب شس ف شز شز کت سس ش ) حطز س توش ب ) 1۵ و بو کت )1331 ب سش ب ر ب ک زش گ تور ب جتت ب تبع ش ت رگوش ت ج وع و ج تور ب ف شوع سو تر صتب ر بزگ تت ش ظفۀ ف سرتر ببسب بر ب تر حطز ت ب تبع (1996 (Nasr, گر ب بر تسط بر تبع ج ر بس ب بو ک ر ت شگ ج تر ب ت ب تر ز شتش زش ر ب رگوش شع بر بو ف ک ش فت و ب ک بو ب چ و گ عۀ جتت بر خو پ ترف بر جزبو پ رف تحس ز ر بر ر ب کب فرشکفو ت غز ج بو ش ت شز تب گر ش جت ب بگوش بوش بزگ حف زب تج ت شسش پر شگ ز تحس ز گسر تر ج ب خو ب ر ب ب تر بو خر پ ترف ک ب تبع ب عسبش گ ب ر سۀ سس ب ر ب کب عس خو و ب ر ۀ 1831 ب ک پ ر بو خصتتص ف ف و تتوع

4 فصۀ پژوش فسف ک س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ 6۱ پ ۀ س جت جتت شت ب شز خصتص ش ت و ش تجو خو شز جتغ ع جت بجت شز ب ت زفز ت 2 شج ر ک بو ت وع 4( p )Resnik, 1998, چو س 3 پ رف خو ز فع ر ک: ب ب و وع 1 4 و تورش بر بحث پژ تگر بوش ب تب ع و توع ب ر شحو ع و بر و ش ب سگ کس 5 ت خصتتص ف ف ف ج وع تو ع خص بب شظ ت بر فع ب 1995( Spier, )Reiser, 1993; Garte, 1995; Bird & عو ع ت تت ت پژ تگر توصص بو ب فر س ب غ وع بو ش و ع ر ر ت ش شز ب بحث ر ز غب ر ز بظت و ب جتر ط خص ف ر چش ب جتتر ط خص جب ق ت و ش زج توش ت توص شو ب شو شز چ ت ش تتگ تسء طب گ ر ک ش ش بصتتو ت ع گ ب ک ص ش تت س ش ب گر بر س چش ببث تح فر شز ج ت چش تح ب تظ س جو»»فتفۀ ش شوع فع ج ق بوصوص چگوش ب تظ بر تظ ز و ع جتتو جتت تتق شگر خ ب تح ت 1 NSF 2 NIH 3 AAAS 4 NAS 5 Sigma Xi

5 ز 17 رۀ ق در و: چس ت چر و روش ت ز ق تح )فرق( ب: چگوش ع»خوب«ب ذ تو بک ت ز جتء ع ر )فرشک 1331 ص تح چو»ع چو «خ «تز طس س عسش وج تو ر ع ز خوب ت تو ز»»خو جت عت» بر پس و ب پرسش توبو چت س چت»خوب«ش ع خ بک )21 ق جر بوش ز ببر ب ز ع وز ش شظر تفت ت پر ز گوشگو ر شظر ۀ فر ع )پ ر 1331 ص ب جتتو چو وز «رگ ز چو: خو گر شحوۀ تع ترب 21 فرشک 1331 ص فع خوب تورج ب» وز»سسط «)21 ف گر ب ظفگر ف جت ت ز ببث فر ج ب ببث س» س ق کربرد بر ب تجز تع ش تح ع ج ب ببث شحوۀ ب» «بر ببث ج )فررز رک پر ز ک زۀ ع پر ز 1381 ص «ب ۀ )12 ب خص بر فر فر س ز ز بر رۀ ق ب ک توص سز شج و س س گر بر بگر ببث شظر ز ر ب گوش تح ش خوب ر بر ت جخ ز ز ب ب ظفۀ جر ط خص چو شز جوش سب ب جر ط شحوۀ ع طرح جت بر سع و ترک توش تجز ب بر س ففۀ ش س بر رگوش فع بر ر بر ژ بر ع جو توش تع ع س ظفۀ توص جو ت برسس بش تح صتو ت بگر ش ت بشج شظر ب ب س ج ش گوش تجز ع خصوص س بر ع تح

6 فصۀ پژوش فسف ک س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ 62 بر س س تفص ت بر ش تت س تجز ب توش ش ک برف ز بوصۀ غب ک تح و ع فع بط گوشگو ش ج وص جتتتر ط گوشتگو تتو ع تت تت ت ر ظ ف فع ب غ ترح پ تترف بظت گ ت بر و وع رش ت ظفۀ وف س ت ش ر ظ ف بر ع ش تظ بر ر ج تت فر بط فع ج بج گر بر س ع ب پس ز ت بر س ببث ت شظر ت سو ع ش ب ج وعۀ «شت ب تتتوح ب وص ف ت ( ب جو بت ز ژ ترحش جت س فع ش ت ت بو ر» ظ ف تتو غرب ف أسفش»رۀ تو ع ت خو» گف ب ش ع گر پر خ ش تظ ( بگوش ت شج تع ض ت ز ش تت ت ز شج ر ت ت غر تو ج س تتر ت ش ز و ب شحو ب فع ش خو و ع ز ثرگذ بس ز و ب پ ب بر ج ت گر برخ بتو بزگو س ش بس تو شجس غ غ ش تظ ب ت فع بر عس ش جو فع و فع سو ع جتتو ر چ جتتتو شج ت ب زء جز فع ز بر شج ش ک تظ جتت بر تو ع ب ت خر ر بر س گر ت ش ت ر تظ چ ر ش ش ع س ت ر شز ب جففسز جو ت چز س عبث ت ب ب ف ف ب بر فرگ جتت ت بو سگ ظ ف ز شج پش ز ت ت شج ر شتش س ر بتو و چ س شس ب فطر ب

7 19 رۀ ق در و: چس ت چر و روش ت ش ش فع صتتت )Resnik, 1998, p 6( ذ ر ج ز ز شرتتش ب ر پ : 1 پت گرچ غب ب ع فع زش فکر سب ب شس گر ع ببر چ شز تو برتس تب ب کت ز و شجتت گر فر بوش تجز ت ز جتتر ط فع ک عس ت جو تتو بر طب بزگو جتو ذ تتر ت شز ب ر ب تح جتتتر ط خص ک فع فع ک شظ ع ز س سو ع شج تطبق ع ب جتر ط ب تص س ع تش ظ ف ج بج 2 برخ ک ب جش بز گ جوش شز جت شت ز و ز ش جتش ف ف جتت ب شسص خو ش شز خو گ شج ش ش ب تظ تظ ش ز ف ت ر ب ت بر سس تجرب ش تت ت توص ت چ )Kohlberg, 1984, p 125( 3 بس و ب ک بس تع برشگو بسس ج بج و شس تو ش شوب چ ز توش ف ب غر ت تع ض جتو ج بج 1 ش (1986 (Rest, ز ت 4 «چ ب ترح پرتش ف ف تو و ز عو جتک ج ف شوب»چگوش ف ف بر فوسز توش شگزش ش تت ک خ «ب چ س ر ت ت ب ک ف» س ع کر برخ تغر ب ف س عو ب تو بر ب ثرش 2 ت 1984) Rest, (see گ 1 Moral Sensitivity 2 moral motivation

8 فصۀ پژوش فسف ک س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ ۱3 غر زش برشگوگ ع تشکر فر تر گذجت زش ب فر ر گر بر تر 1 بجز فطرت عو عت ت شز جتو ب برخ ح زشت ب شفع زش ف ب ب گر بر زش گر برشگو ش خ طرح بب خ ح زش گر فر تع شگزش بر زش و عت گر گ ب تعبر ع بتر ز ع گر زش 24( p )Rest & Narvaez, 1994, 3 گ ش ک 1 ز تجز شج ک ع و سر گ تع ض تح ع وع شسش پر شتگتر برس فرگ ر ب سبو فرگش ع و ب توط ش ت وف ش خ ب تو بک ر ک ز فرگ ب ب چ ب 2 گف تطبق ب ر س ت ز ع جو و تو پ گر و و تف توش گر ر گوش و ت ب ت ف برخ ب بر ت س بگوش ک خر برخ رشگتر چش ف ع برسس ر ک ز ب گوش و شز س وشب ع ج گوش تع ض برت برترف تصت پس حظت قدت بر تدو ر ق شتت غرخ ف ع شجۀ پ ش ت ع ش برخ ز خ برخ غر خ ش ع ز ع پ ص فع جرط ب ز ش ج بو ک ف ز ک فع س شفع 1 Moral Dilemma 2 Moral Conflict

9 11 رۀ ق در و: چس ت چر و روش ت ب شس س عرض توش ش و ت ب خو ف ز ف ع ز شج وع ت ففۀ ز خ ر عرض برخو گر تت ت س بتو خ گر ش ر ت ت بر شس ع شج ج بج ع بجتت بک ب ف شتش توط ش ب و ف خ شس ب ت ت تت ب ب فرض ت ت فع ت ز تر تو تسء توز ع سر بر شوع پس ع س بر ب شگرش ف ع و فسفۀ س تو ب پذ رف جو بر فوف ر بجت ژگ فتف توش جتت گر ب بجتت ت برسس خوب ب بش ب ک شوع شگرش خص / ب بر ک شوع تفکر ث تفکر س خو ع ت شگر ت ب ب تع ب غ فت ش ت غر ب س شب ب تع س جو ع و ز ب ت پس ز توفق بر بش ر پس ز سبو گر ک ع تسء پ ت ب بس ب ز شج ج ع ش ر ت ۀ بش تو شتب شس ب فکر ب بسۀ ۀ رۀ ز ب ت ب سرغ تع بش ک ع بوصوص بو ر ب گر ب ب تع فکر خو ک ع توط ش ت ت ب تر بر پ ش س خو توش ج بو ب ت ز ک ع ب ع ب فز ش فکر ع سو ع تب ر بج گر ف ت ت ش بش تفکر ت ت و ع برخو خو جتت تتر ت ت رب جتت پ تتعرف فر ک و ش ش بجتت ت ت بر ب ز تسء )Kohlberg, 1984, P 124( ت رب پعرف جت س سطوح ف ت ز شظر ش بت شز برخ ( فر رب عرف گوش برگ ب رب پوگ شظر برگ فر شت رب پس ز تف ت بعث ش ف ت جوش جو ب خوببو ش ت توش توش ت ز بر شگرش بس ز فع شز سش بر ع بج ع فر )

10 فصۀ پژوش فسف ک س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ ۱6 رب پ تعرف عرف ع ب تف ت شگرش بعث ش س جتتتو گرچت رتتۀ رۀ ز پ ش بر رب بتر ب ختر خو بگوش تظ بت جتو ش کر بوش فر فر ش شظر برخ بت ب ربۀ عرف خوب تغر چت ش ب شگرش ع پس شظر برخ ش بو بر س ب ت شج ک بز گ ر بوز پس ز تجز توص کش شظر ز بج گر شز شج ج س و ع تح تظ بظت شظر بت و ب جتو صت رۀ ببث ش ج بج گر س تو ببث توصص ش بر تظ ش ک وق ش و فر بت ت ت تو تو ع ج ت بج پس ز گر شس تت ج وع ش ر س ب ز شتخو گ ب خو گ ر گرف ت ش و گر ک ر بصتو ت ظ ف جتوش ع ز رۀ غروصتصت شز ب بر ک سو جتت بجتت گرچ ر ش ب تب گر ش شب ج خو ج ب جو بک تو ع بر فر جو خو ج بت ب پ ب شش رح تدو رۀ ق در بر ت ت ب تر جتخ ع تو گو رب ر بر ت ر ب ب ر ت رب جو ت ف ش جت ر ک تت خص خو بو ب گو رۀ خص ر جتتو ت ر ک ج ت ب رۀ خص ت ش تو ز ک رۀ خص ف جتت جتت ت تظ ز ر جو برج ر ج ح تو ر بر شظر ت جوش :

11 11 رۀ ق در و: چس ت چر و روش ت رح ک: فت ورد ک ز ب تص ق درد چ ت بگر وزش فر طب بط شش و تو شج ب ب وص جوش ف شف و ش شش ک جتخۀ ش چ بر ت ک جک ع و فع خ ش گر خ ز و فر ب شحو جتت ب ۀ بط چ ش گ پ بط بر س ش ش شش فر ر ک ز توش شوس رب ب تصت ب ز تو ت فع ب برخ ز بر س جو ص تسء ش بط ر ب چش جر جو ر ک ز جتتخ تأثرگذ شج گر ت ر ث تو س ب و : شتتب توت 1 ک شش ش ج شسش سز عو شسش ب خو ش )ب تأ ف ش سز س تو ب جرح ذ برج ر : تو ) 2 تسء : گر ف تسء ب بصتءش شتب )شب پژ ش پژ ش تو ب پژ گر ب پژ گر پ بز پژ ش و ش تر 3 : شب ع شجتر ف پژ گر )شسب ب ) 4 )شب جتگر : شب وزش س پژ ش ع تأ گ ( ب بع ب شجر ش ر 1 بر ت سز وزج تو ت بر گ : شتتبت بس ب بر توت ف شوع ع تت ب بر ت ب تو ب چش ع ش شسب ب جگر بر حطز س تو صرف خ پ ر ب سز وزج ) ب بر س جتتخ ع )ب فع شظر ب شج س ب : ف( صتبب ع شتب ب ش رتبط شسج پژ گر تأ گ ف وزش ظو بر ع شجر ش ع( ر سسر ز ق ب ش وف

12 فصۀ پژوش فسف ک س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ ۱۱ ز بخوب پشش تحسق ش وش کبو ت تجرب ر ش و تت بو ش ز فع ب ف چش ب سس ک ب تو برخ ش شظر گرف ز چش ذ ر ر ش توش تحس شز ر توش رب سسص ک جتتخ س شوع شب ب( چ چش ش طرح ر ز چش پ ر پش پ ب خ پرت ر ت ب تو شوع شسب بسو تحسق ش ت ) ز ش گر س بتو ش بط بر س ز شوجتت تت ف شز ب تع سب ب ع ک شظر توش ر فرگ خ ج( ب چ چش ت گر گر ت برسس بو ک ک چش پ ب س ش پ ر رح دو: شخص سخت ددرکر زد ب کد ق و ع ب فر فر بتو شتش تو جز توص خ شجت فع تت ع بجتت ب شظر ب ک فع شوبگرش ش تتر وزش پژ ش سب ب ع تت سز بس بج ت ب ج جو گرش تو ع جتوش ج ش ش ش ف ت ب س بعو س بر ب ب رب ب ت بو ت تتوص جتتوش ظف ب بس فع ک گر تت توش بر سس ش فع ت سو ع ب ظف س فر ر ک فع جتت بجتت ث ش ر فر ژ بر خ ذ فع ر خص ب تو ب شوع فعش و وف ب س ر و وف ب تو ب ح شسش شسش ب ص ع گر شسش خص تتب بر س ش ت ف ج ث ز س ش ک جۀ خص ب ب جتتخ و جس فز ک چ شوع س چ ر ک سو ع ش بر ش و ج ث ش : س جت بر و ذ فع ذ شظر گرف ب تو ت س و ش : پژ تتگر وزش وزشگرش

13 11 رۀ ق در و: چس ت چر و روش ت توز ع تت ت شجتتر ش ت برخ گر تکس ترب چش ر س ز فر رۀ ز ب و و ف ظ ف ب و وص ع جو تأ گ تو خو گ خ ت جتوش ث: بو برس ر ک ز )ث ب ( برخ بر ر پژ شجتتتوش گ ع جتو ش ب ب ب تسس ب بط ظ ف رح سو: بزشخت چش ق در ز شج شسب شش شب جب خ ب تع توش ر ج بج ک شظر ت رب ش ک شوع چش جت بجت ز فر چش ز ب پژ ش بر ف گ ز ث ع ت بر ظ ف شسب گف ج ت ز ر ذ فع بتو س ر ک ز جز تظ ش ب جتتو ب جت جو خو جتوش ب تو ب چش ر ک ز س بو ث چش ب پژ شجوش شسش پژ صتو چ شوع سو خصوص رۀ توش چش ب تص ب تأ گ بر بوش ش ب پژ تگر پش گر گفجت توش گر عصر ب ۀ ب توز ع پژ ش ج بج گر عو رب خ ظ ف سب شجر چش چش ش ج بج ب ( ب سب ر تو و تکت حو گر ب تو بج بخوب س )ث ص تو شس ک ب ب شبش ب ر ک ز چش ش ز سو ب بزجخ رح چر: تع صو ق ز ج وع ت ش ک ب تو ب ع برخ جت بجت

14 فصۀ پژوش فسف ک س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ ۱۱ شوع چش و ع توش صتو پس ز ع چش چش ف بعو صتو ب س برسس بو ب س ب صتو شز تظ ع صتو چ گش ذ تتر شرتش ب کر صت ش أ تو ب چ گر ت صت رب صو بزجخ ج شوع و جتتو ک و شس جوش عرف ب تو ب ب ب بس جوش شظر سص ج س س رۀ چو ت ر جب و ب بر برترف ر ک ز س ترغب بخوب شش ب ج بج تظ : 1( بر ب خ ر سب ت س ب صو بر برترف ر ب س بر جو بر ث ش 2( و سب س ش ب ذ ر شوع پزجک ز ت خو جت برخ )3 گر 4( ع شز و 2( بفظ بر ) جتشگش ذ خصتوصت جش 1331 ص )13 ب عو صتو ع ز غب ف تت جز ب بوز برگز س )1 : 3( گر 4( ش تبع س صو جتو بر ب بسو ص سو سش طرح ج ب صتو ر ت گر ب خو ش صتو ع فرگر ش ت تح تجز گر 1( بفظ بر ج ک ب ب ر ش ت بر شگرش ب و تع شز ر ج عرف گر ) عو ب 3( )1384 س صو گر و ع کش ر و ب سس بر ب صتو صو ر ش توش صو ع ف عرف ع بتو بو عرف ب ب پچ تر طرح ر خو ش ب ۀ بس و ع ب ر گرف بر رح پج: تع روکرد ب در ق صو ع ب گوشگو ب غ بش پذ رش ب ب ر بر فطرت شسش ف ت تعر ف جت ف ت ب تب شس پ فرگ تفکر ث

15 17 رۀ ق در و: چس ت چر و روش ت تعر ف شجگر صت تظ گر تو ب ز توتت سکو عرض برخ ب ج ش ج ج غرض ع جتوش ش صو فر ز ع ب فکر ش تأ و ب تتر ب جتو ع زش بگوش ب ۀ ب صتحح ب چش بر تص بش سس شظر خو رۀ ت توش ف ر ز تظ ر گر ب تر شتب شج ح خص پ شج صتتو ب ب ز ب ک تفکر بر بر فر گوش ب تش بگوش عصتر تفکر پر ش ش _ ث گرف س ج ففۀ ش پشب چ ت جو فو ش ر ز گ ک رۀ و ع بعو صت ع ف خو جت ب شگرش بس کر ب تع س ف ت ع بش خص پذ رف جو وص سزش چس ع جتع ت ز صتو بو شظر س ش ت ب ع بحث و س ب برسس ش بتو رب ر ت ث تفکر س شظر بحث بش ب پذ ر ب بوش تر ت وص ب ک فرگ بوصوص چگوش ب ب ع شگرش جتعر ش تو ظر ب ز بر ب تعر ف بر صو تظ ت ت گ ر بش ب وص جو پذ رف تعر ف ب غ ز گ ک ع ظو شظر گر ز ف ت س شگرش خص و ز چ ع تتر ت وص صو ب گر تو رب ب ت ش جتو رۀ ر چ تف ت برسس چ ب پش ز ر ج ذ ر ج ب چ ب ژگ ب ت ز ب ح ت ج ب ب ع گو تر ت س وص سز گر تفکرت ر جک گرف س کر گر شح رش ث ت ب و ۀ چگوش وص ت جتتع جو ج جو ب

16 فصۀ پژوش فسف ک س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ ۱2 رح شش: تدو رۀق در رب ب ظ ف ع گر ش ج وع پ ت پر زش جتوش ع جتتو ت برتس شوع فع توص ر سس چش رب ذ ر جت ش و ب ب بع رب پج ج بر ج وع تب ر ک ز ر ک ک ج وع گر توص ج س و ع ج وع بر ربوط ب ب سب س ج طب ر ف صتحح ر ر ت بر س پ خو و ب ک ک ب ( ت ز گر تکف ذ فع ذ فع شز ب ع فع ک ج وعۀ سج ر ش تجز ف ت جز ر ج ش ر ش ز س ب ظ ت بتو ذ فع جتتخ ش بو ش سب ظ ف ب و ب ب تو ب بش ذ فع ح فع تر ق ع ج رس ت ت ببب تح س ر ) س س ش بع ج س ) ت ج کب ک جتوش تفکر ک ک چش ع خو جوش جو ت ز رب سب ب رۀ :) 8 ر ز ر ک و ز گ جوش گرف ش )a( رۀ )b( جتتو بر س ژپ )d( طب ع رج ت )e( ر ش )c( )f( 8 ع س و تبع ع ب ۀ بر و ت ج توسط ش ج وعز س ر جت ربوط ب ر ز ش س تو ع ر ب ج ب برخ جتت ف بر عو ع ز جتتو پس بر و ش تت ز ت جت توط ر ز و بر و ز برخ شگس )g( وف و ع ر کتت ش تتتگ ع ر

17 19 رۀ ق در و: چس ت چر و روش ت حظت در ورد فد ز ر بعث ش ر وصتر بو ز جو پر خ چ شج ر بۀ تز رتتت بط ب فر ب جتتو برز گو جو أسفش برخ تسر بوش پ ب ش ب چ جتخ بگوش بو بخوب بر سس ت ج ر صرف جگر ظ ف شت ت ک بک ب تتر توش ر بر فز تر برترف ب و ب خر ر ج ب ذ فع ش ش ب خصوص ع تف فر س ب ش بس گ ت بجت جتتت بر تظ ف س وقبو بت تتتز ش ر فرگر ت ع بت پر خت بر پ ش و ز بط تحسق خ ج ت ش سو ز ب ظ ف بسو ز ش جتو ظت ف سو ب صت توصتتتت فع ز بر تثبت گر ز تت حط ش جۀ ز ر تبت پس ز ت ر ز ت ت بت ت ر بر ر و ترب سسس بر ر ج ب ب ز بر فر ب ظ ف بو پس ز ت وص ش و بک بسو ب تحسق و گر ز عۀ ش ش ز شوع ر بر ش تز ر ع بر بس بسو شجت سو ع ک حط ع برتتس ر شت ترف سب ب ظف ز برش ج ب فکر شظ ظ ف ر ک ز شز بت شظ شسب ب تظ رۀ ر تبغ توصجت ظ ف ک ز ش ر توص جتتت ۀ ب توصتتت شظر ب ش پ ب ک ر پ ب جو ب شب ش ب تت ب ک و تع ع پ ب شفر ب پس ز عجتتت تو بصتو ت گر ب ربوط ب

18 فصۀ پژوش فسف ک س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ ۱3 شظر چشبرشگز کت ت ر شصتتب ع شجت ب شسش شب ت برترف ش ز شظر ب ب ترب ش ب ظ ف بر توق بت ت جتتتو بت جتت خو تتفت ز تت و تتتوعتت شتت ب ت ش ع توش ز شبو بسس گ شسش تب بگوش پ ب س ز ب ببر گرجتت ب تت ب تسو بسس ج شت ت فکر بت ت فر ت ز بتت خو ر ت ب ت شتخو گت فر بت خو گت تب ثغو و ت ر ک خو ر بک ب تظ خو شج تعت ش ز ر تع ش ژ بط شتتش ب س توص جوش سسس ذ ر رتۀ ر و ع ثر بج خو ر خو سبط شبت ت ز چو» و س سف ر ( پرب بر ج پ ب ر ک بج «شگ ش بر وص سخ ب پزجتک شگرش س تظ رش سسس ر بجت ترب ف جز شج ج بو بتع شس ب جتتخ ) شز تظ شج بر سس شسب ب ب تظ گر تظ ش توق ب تتو ت ف ت ز ر خو جتتت گر )ث» خو وظف توش گر ش برسس شگرش س سب 1331( بر تظ ج و ت ب ت ) بر ت س صترف رۀ تو ش بر ش رۀ جگر ظ ف تو ز «ک تع جوص س رش رۀ ب سوۀ 1384( ب شظر ب پزجک بر برسس پر خ ف جز بر ر ز س بر ربۀ پج ج ب ب س وف ر

19 ب) 11 رۀ ق در و: چس ت چر و روش ت فر بع س ب )1333( تأثر بسر پ رف پژوش فسک )8( 1 ص 3111 ب ت )1384( ر ق بر فضف ج ز تحسق بر ر ز شز ر ج س ب ب )1333( ج ر در فس و دپژو تطبق تت )1331( شسب ت تت ح ب تروج خط و: ر فت قب س )1( 2 زس 1331 ب پزشک ج تأ تت )1333( پژ بر تخ ش گ و پزجک صتت تر )2( 2 ب پزجتتک 1333 ب 1333 ت ب بر ء ک گرث ب بو ب ت پ ر ک )1331( س و چر سبحش سبحش تبتب طوس فت )1333( بر س بط س س : ش ت ت ف ت جز فکر شتحو ج ت ج ق و ت رخ ت پرز( فصفف پژوشفف د و عرف )1( 42 پ ز )1384( ر ق بر فض ج ز ر ز تر : عب )1334( حق و تکف در س بو ف جز )ب سح زت http: //majazi ir/pdf/maramname pdf : پژ گ و : ر ز ش ر سرء ز )1331( فسۀق تر : ش خگر تر: ش ت بک عفر )1318( دخ س ئ جدد در ک عفر )1331( حس و قبح عق پ ق ج ود س ح بس )ع تبتب ( شص ر فررز ر ک )1331( کشف رد ف شرح تجرد عتق د : سس ص فرگ س عب خ تش ب طعرس تر: سز طع ت فرشک جش ک ت )ع( : سس ص ت( فرز ز س تر: جتر فب سع ب و شسش )1331( فسۀ ق )چپ ( تر : ص ب ر )1331( ق در پژوش پزشک تر: بر فر : ش ت جکو صبح جب طر رت طر رت شصتر صتو )1333( درس ز ق تر : بس س )1334( ب د ق : ش ت سس خ )ع( )1381( ق حرف در کت بدر و : ش ت ( ( )1332( فس ق : ب 11 خر )1332( عد تر: ش ت ص : ب ت )1333( روششف س و ت )بررس و قد ددگ س ورف( : ر ز ش ت

20 فصۀ پژوش فسف ک س وزد شر چر ز ۳۱۷۱ شر پ پ ۱۱ ۱6 سس وزج خ پژ بوچ )1333( ت رخ و فسۀ تر : عب حس ذ شگ تر: ش ت سر ش Bird, S and Spier, R (1995) Welcome to Science and Engineering Ethics, Science and Engineering Ethics 1, 1: 2 4 Garte, S (1995) Guidelines for Training in the Ethical Conduct of Research, Science and Engineering Ethics 1: Hedges, S (1997) Time bomb in the crime lab, US News and World Report, 24 March: Hilts, P (1996) Noted finding of science fraud is overturned by a federal panel, New York Times, 22 June: A1, A20 Kohlberg, L (1984) Essays on Moral Development Vol 2, The Psychology of Moral development, San Francisco: Harper & Row Murphy, N (1997) Reconciling Theology and Science; London: Cornell University Press Nasr, Seyyed Hossein, (1996) Religion and the Order of Nature, New York, NY Publisher, Reiser, S (1993) The ethics movement in the biological sciences: a new voyage of discovery, in R Bulger, E Heitman, and S Reiser (eds) The Ethical Dimensions of the Biological Sciences, New York: Cambridge University Press Resnik, D (1998) The Ethics of Science: An Introduction, London and New York: Routledge Rest, J R (1984) The major components of morality In W Kurtines & J Gewirtz (Eds), Morality, Moral Behavior, and Moral Development (pp 2440) New York: Wiley Rest, J R (1986) Moral Development: Advances in Research and Theory New York: Praeger Press Rest, J R, & Narvaez, D F (1994) Moral development in the professions Psychology and Applied Ethics Some Codes of Ethics for sciences ت س رش 68 ب ت ذ 23 بز ب ج ش : http: //www ascls org/aboutus/codeofethics http: //ethics iit edu/ecodes/sites/default/files/the%20uppsala%20code%20of%20ethics%20for %20Scientists pdf https: //www soinc org/codeethicsgeneralrules http: //www scj go jp/en/report/code%20of%20conduct%20for%20scientists Revised%20version pdf https: //repository library georgetown edu/handle/10822/ http: //www sgr org uk/resources/universalethicalcodescientistssgrresponse https: //www gov uk/government/publications/universalethicalcodeforscientists

21 11 رۀ ق در و: چس ت چر و روش ت Guidelines and Codes of Ethics for those in the Natural Sciences: American Association of Petroleum Geologists, Code of Ethics http: //www aapg org/business/codethic cfm American Association of University Professors, Statement on Professional Ethics http: //www aaup org/aaup/pubsres/policydocs/contents/statementonprofessionalethics htm American College of Forensic Examiners International, Principles of Professional Practice http: //www acfei com/about_acfei/principles/ American Chemical Society, The Chemist s Code of Conduct http: //portal acs org/portal/acs/corg/content?_nfpb=true&_pagelabel=pp_articlemain&node_id=1 095&content_id=CNBP_023290&use_sec=true&sec_url_var=region1& uuid=cf1dae 55baf df5b50b190ff7 American Institute of Chemists, Code of Ethics http: //theaic org/about_ethics html American Institute of Professional Geologists, Code of Ethics (select ethics from Select and Go! box at top) http: //www aipg org/about/ethics html American Mathematical Society, Ethical Guidelines http: //www ams org/secretary/ethics html American Physical Society, Ethics and Values Statements http: //www aps org/policy/statements/02_2 cfm American Society for Biochemistry and Molecular Biology, Code of Ethics http: //www asbmb org/page aspx?id=70&terms=code%20of%20ethics American Society for Information Science and Technology, Professional Guidelines http: //www asis org/aboutasis/professionalguidelines html American Statistical Association, Ethical Guidelines for Statistical Practice http: //www amstat org/about/ethicalguidelines cfm Association for Computing Machinery, Code of Ethics and Professional Conduct http: //www acm org/constitution/code html Ecological Society of America, Code of Ethics www esa org/aboutesa/codeethics php Software Engineering Code of Ethics and Professional Practice (Version 5 2), ACM/IEEECS Joint Task Force http: //www acm org/serving/se/code htm More codes of ethics can be found at the Codes of Ethics Online site of the Center for the Study of Ethics in the Professions at the Illinois Institute of Technology http: //ethics iit edu/index1 php/programs/codes_of_ethics

22

ة ة ف ف ي ف ل ف ن ا م ا

ة ة ف ف ي ف ل ف ن ا م ا س د رة ت ا ر س ٱ ت خ ل ا ا ة ر ه ب ا ب ث ا ع ل أ ب ع ر و ة ا ل ه ة ة ا ل ب ل ل س ال ا ص ر ل ا ة ح ت غ ل و ك ا ر ب ر و ش ا ر ء ل ل ة ل ا ل ك ة ا خ س س ل ا ل ب ط ت ل ة ا و ل ا د ة و ك ل ة ة ل ز ا إ ل ة ع

More information

Sarf: 16 th March 2014

Sarf: 16 th March 2014 Sarf: 16 th March 2014 Sarf = How verbs change ي ا ل ف ع ل ال م اض = verb Past tense ا ل ف ع ل ال م ض ا = verb Present tense ا ل ف ع ل ال م اض ي = verb Past tense You 1m You 2m You 3+m You 1f ف ع ل ف ع

More information

ن ن ار ن ل ا ة ل ا س ر ة رع م ا ءا ل ع ل ا ة أ ن ل

ن ن ار ن ل ا ة ل ا س ر ة رع م ا ءا ل ع ل ا ة أ ن ل ا س ا ل ة ا غ ل أ ا لعل ا ء ال ا ع ل ب ة عح ت د ا ا ل د ل و ش و و ش ا ء ل ل ة ل ا ل ك ة ا خ س ل ا ل ب ط ت ة ا و ل ا ع د ة و ك ا ل ة ة ل ة ا إ ل ت ع ا ل ع ا ل ك ة ت ب ا ا ل ح ب ص ال ا ت س ع ل ة ا و حل و

More information

Syllabus for Class 9A

Syllabus for Class 9A Syllabus for Class 9A Teacher should ensure the following is covered for this year: Qur an Urdu Repeat o Surah Fatiha Zilzaal & Qadr by heart Anwar-e-Shariat Fully Explained Rasool-e-Mukhtaar Fully Explained

More information

Syllabus for Class 5B

Syllabus for Class 5B Syllabus for Class 5B Teacher should ensure the following is covered for this year: Qur an Urdu 15 th Sipara o Surah Fatiha Asr by heart Noorani Taleem P3 complete General knowledge Name of Prophet, birthday,

More information

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٦ - Present Passive

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٦ - Present Passive QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 Unit ٢٦ - Present Passive 1 Today s lesson Present Passive Classwork Unit 26 Correction Unit 21, 22, 23, 24 2 ا ل ف ع ل - Verb Present tense action is incomplete a) either being

More information

Common Supplications (Du aas) recited during the Day

Common Supplications (Du aas) recited during the Day , Most Beneficent, Most Merciful Common Supplications (Du aas) recited during the Day www.understandquran.com ***** After getting up ***** ال حم د ال ذ ي ح يانا gave us life Who to Allah بع د ما ماتنا

More information

482 IUG Journal of Sharia and Law Studies (Islamic University of Gaza) / CC BY 4.0

482 IUG Journal of Sharia and Law Studies (Islamic University of Gaza) / CC BY 4.0 IUGJSLS Vol 26, No 2, 2018, pp 282-133 ISSN 2616-2148 )7302-32-30( النشر قبول تاريخ )7302-30-03( اإلرسال تاريخ *.1 فاطهةشانيشعدةاللعتدالل 1 د.عهادعتدالدف ظالز اداة 1 ةعناجلا - الشر عة كل ة - هأص ل الفل

More information

أ ا ل ا ا ا أو و ا ا د أ ا ل ا ة ا رة إ ا ص ذوي ا أو ا ت ا ا ص ذوي ا ا ا وق ا ارد ا أ ب ا ر ا ا ا 1 2 3 4 5 ا أس إ ا م رة ا ا إ ا م و ر»ا «ا ت زاو ا راع ا إ ا راء إ ا ا و ا ا ة ا م ا ا ا ا را م ا ا وأن

More information

ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani

ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani ج ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani Era and the suggested Techniques to Develop its Role

More information

ا ح د أ ز ح ا س اح ني ح ث ع ا ت س اح ث ا بس أ ج ع ني, أ ال إ إ ال ا و ح د ال ش س ه ا ه ا ح ك ا ج ني و أ ش ه د أ س د ب

ا ح د أ ز ح ا س اح ني ح ث ع ا ت س اح ث ا بس أ ج ع ني, أ ال إ إ ال ا و ح د ال ش س ه ا ه ا ح ك ا ج ني و أ ش ه د أ س د ب ا ح د أ ز ح ا س اح ني ح ث ع ا ت س اح ث ا بس أ ج ع ني, و أ ش ه د أ ال إ إ ال ا و ح د ال ش س ه ا ه ا ح ك ا ج ني و أ ش ه د أ س د ب و ج ب ح د ا ع ج د ا و ز س ى, أ ا بس ل ج ب و أ و ث س ث س ا و ع ط ف ب ف ب ه

More information

Day 9: PART 1: SUMMARY OF THE ENTIRE SESSION: 2. Commanding & Forbidding 3. Passive Voice In Past & Present Tenses

Day 9: PART 1: SUMMARY OF THE ENTIRE SESSION: 2. Commanding & Forbidding 3. Passive Voice In Past & Present Tenses Day 9: PART 1: SUMMARY OF THE ENTIRE SESSION: ف ع ل Involving The ةل ي ة 1. The إ 2. Commanding & Forbidding 3. Passive Voice In Past & Present Tenses PART 2: REVISITING TO ةل ف عل ي ة FIRST ل means sentence.

More information

<<طریق اتصبل استفبد >> ج ت دسترسی آ الیي ث هقبالت ایج ک ب از طریق پبیگب UniDomain.daneshlink.ir ارد ش یذ.

<<طریق اتصبل استفبد >> ج ت دسترسی آ الیي ث هقبالت ایج ک ب از طریق پبیگب UniDomain.daneshlink.ir ارد ش یذ. ج ت دسترسی آ الیي ث هقبالت ایج ک ب از طریق پبیگب UniDomain.daneshlink.ir ارد ش یذ. ارد قسوت ثجت بم کبرثراى دا شگب ی شذ پس از آى داهیي سبیت دا شگب تبى را ا تخبة پس از تکویل اطالعبت

More information

<<طریق اتصبل استفبد >> ج ت دسترسی آ الیي ث هقبالت ایج ک ب از طریق پبیگب UniDomain.daneshlink.ir ارد ش یذ.

<<طریق اتصبل استفبد >> ج ت دسترسی آ الیي ث هقبالت ایج ک ب از طریق پبیگب UniDomain.daneshlink.ir ارد ش یذ. ج ت دسترسی آ الیي ث هقبالت ایج ک ب از طریق پبیگب UniDomain.daneshlink.ir ارد ش یذ. ارد قسوت ثجت بم کبرثراى دا شگب ی شذ پس از آى داهیي سبیت دا شگب تبى را ا تخبة پس از تکویل اطالعبت

More information

IMAM SAJJAD INSTITUTE

IMAM SAJJAD INSTITUTE IMAM SAJJAD INSTITUTE ع) Have we ever thought about the conditions of true tawbah? Many of us may conjecture that perhaps the factors of regret and expression of sorrow to God can suffice for tawbah. The

More information

23 FEBRUARY RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28

23 FEBRUARY RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28 أنا من -? I M Y L I F E P R O J E C T W H O AM 23 FEBRUARY 2014 23 RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28 In order to answer this question The Reality of the Human is in the Quran, just as Allah has described us

More information

Madrasa Tajweedul Quran

Madrasa Tajweedul Quran Ijra - Explaining Tajweed Rules Notes for Teachers: Ijra of Tajweed rules is essential for pupils to fully understand the rules. Where pupils explain Tajweed rules in their own words, this creates a deeper

More information

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم 1 بسم الله الرحمن الرحيم Eradicating Hunger from Society إ اى ح ذ ى ي ح ذ و غ ح ؼ و غ ح غ ف ش و غ ح ه ذ و ح ى ة إى و ؼ ىر ث بىي ش ش وس أ ف غ ب و ع ئ بت أ ػ بى ب ه ذ اىي ف ي ب ض و ى و ض ي ي ف ي ب بد ى و

More information

Fasting. Fr. Andrew Khalil

Fasting. Fr. Andrew Khalil Fasting Fr. Andrew Khalil Fasting Oldest Commandment Prophets, Priests, Churches fasted. Old and New The Ninevites fasted Fasting John the Baptist and his disciples fasted The Lord fasted Our Holy Fathers

More information

Sunday Evening Series Class #6. Introduction: 1 P a g e. Date: 05 August 2018 / 23 Dhul Qu da 1439

Sunday Evening Series Class #6. Introduction: 1 P a g e. Date: 05 August 2018 / 23 Dhul Qu da 1439 (ذكرى الدار اآلخرة ( Abode Remembrance of the Last Sunday Evening Series Class #6 Date: 05 August 2018 / 23 Dhul Qu da 1439 Introduction: Allah is Ar Razaq and He s the Provider. There is general and special

More information

Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE

Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE ح ر ك ات ( There are three basic vowels ( and they have to be read in short single ح ر ك ة stroke ١ stroke: upper ف ت ح ة 1. stroke: front

More information

Unit 12. غ Page 178

Unit 12. غ   Page 178 Unit 12 غ ع Unit 12 3 ع GH غ www.quranicarabic.wordpress.com Page 178 ع 3ayn Al-Qira'ah ع ي ن ال ق راء ة Phonetics Pronunciation: New letter. (symbol 3) Exit: The mid-throat. 3ayn is a light letter. Middle

More information

اللهم صل على محمد وعلى آل محمد وبارك على محمد وعلى آل محمد.كما صليت وباركت على إبراهيم وآل إبراهيم إنك حميد مجيد

اللهم صل على محمد وعلى آل محمد وبارك على محمد وعلى آل محمد.كما صليت وباركت على إبراهيم وآل إبراهيم إنك حميد مجيد ب س م الل ه ال رح م ن ال رح ي م ال ح م د ل ل ه اللهم صل على محمد وعلى آل محمد وبارك على محمد وعلى آل محمد.كما صليت وباركت على إبراهيم وآل إبراهيم إنك حميد مجيد 1 Islamic Laws of Inheritance Dr. Assaina

More information

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful. The Virtues of Surat At-Tariq Revealed in Makkah An-Nasa'i recorded that Jabir said, "Mu`adh lead the Maghrib prayer and he recited Al-Baqarah and An-Nisa'. So the Prophet said, أ ف تان أ ن ت ي ا م ع اذ

More information

Dua Mujeer 13, 14, 15. th th th.

Dua Mujeer 13, 14, 15. th th th. Dua Mujeer th th th 13, 14, 15 www.qfatima.com DUA AL MUJEER Recommended to recite in the Ayyamul Baydh (13, 14, 15 th nights) of the month of Ramadhan. The Prophet (pbuh) was praying at Maqami Ibraheem

More information

Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE

Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE Qalqalah ) ق ل ق لة ( is a method of reading a letter by vibrating it because it has sukoon. There are five qalqalah letters: د ج ب ط ق Two categories

More information

None is killed unjustly, but the first son of Adam will have a part of its burden because he was the first to establish the tradition of murdering

None is killed unjustly, but the first son of Adam will have a part of its burden because he was the first to establish the tradition of murdering ه ث ري ي ل ه ري ولع ق س ان وك ني خو اإل ن ال ا ل د ل ل رب اه ا ل له وح د ه ه ري ي وح ص ى د ق ف ه ظو وغ ن ال إ هل ه ال د وأش أ إ خ و ه د ا ها ب ي ا ه ن س ي د و م د أ ت ني وأ يك هل ال و ك ا ل ق ال ال ش ه

More information

Arabic and Persian titles in the Leiden Library Catalogue Manual for using the Leiden collections in Arabic and Persian languages

Arabic and Persian titles in the Leiden Library Catalogue Manual for using the Leiden collections in Arabic and Persian languages Arabic and Persian titles in the Leiden Library Catalogue Manual for using the Leiden collections in Arabic and Persian languages Arabic character Transliteration Transliteration (typing in) (shown) ء

More information

Rules for The Quran Spelling Bee(Q-Bee)

Rules for The Quran Spelling Bee(Q-Bee) Rules for The Quran Spelling Bee(Q-Bee) 1437-2016 Contents General Information... 1 Purpose... 2 Eligibility to participate in IQra... 3 Format... 3 Pronouncer s Responsibility... 4 Judge s Responsibility...

More information

MUSLIM LIFE DIARY. Belongs to:

MUSLIM LIFE DIARY. Belongs to: MUSLIM LIFE DIARY 1440 2018 2019 Belongs to: Muslim Life Diary 1440 2018-2019 by Rachel Woodlock Copyright 2018 Rachel Woodlock. All rights reserved. This book or any portion thereof may not be reproduced

More information

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6 Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 6 1 Prohibitions In previous lectures we have established the grounds for why this book is important. Dangers of the tongue Rewards and benefits of the silent

More information

Version 9.1. Base contents taken from Nooraani Qaaidah by Maulavi Noor Muhammad - Rahmatullahi 'Alaih. Published by Quranic Sciences Institute

Version 9.1. Base contents taken from Nooraani Qaaidah by Maulavi Noor Muhammad - Rahmatullahi 'Alaih. Published by Quranic Sciences Institute قاعد ورا(عثما) NOORAANI QAAIDAH (Uthmani Style Adaptation) Version 9.1 Base contents taken from Nooraani Qaaidah by Maulavi Noor Muhammad - Rahmatullahi 'Alaih Published by Use with Nooraani Qaaidah link

More information

Hazrat Ameer s Ramadan Message

Hazrat Ameer s Ramadan Message ) P P س م الله ا ل ر حم ن ا ل ر ح ی م Hazrat Ameer s Ramadan Message 1432 Hijrah, August 2011 م ن كم ق ن ه د ى ل لن اس و بي ن ا ال ه دى و ال ف ر قان فم ن ش ه د ل ف یه ال ر آ ذ ي آ ش ه ر ر م ضان ال ه صلے

More information

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Six

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Six Communication Session Six Imam Zaynul Abidin (a) when asked about speaking or silence, which was better, he said: For each of these two there are harms and when they are both safe from harm speaking is

More information

SESSION 31 FREQUENT RECITATIONS. I. SPOKEN ARABIC: Use 3SP. For continuity, see Spoken Arabic in previous lesson.

SESSION 31 FREQUENT RECITATIONS. I. SPOKEN ARABIC: Use 3SP. For continuity, see Spoken Arabic in previous lesson. SESSION 31 FREQUENT RECITATIONS I. SPOKEN ARABIC: Use 3SP. For continuity, see Spoken Arabic in previous lesson. () cold. water I want II. GRAMMAR (Verb DF-3): Practice the 21 forms of ج اه د 31 (he struggled;

More information

23 MARCH JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32

23 MARCH JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32 أنا من -? I M Y L I F E P R O J E C T WHO AM 23 MARCH 2014 22 JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32 In order to answer this question The Reality of the Human is in the Quran, just as Allah has described us REALITY

More information

الگ بی طراحی ز را فبد ست غسال حبئری

الگ بی طراحی ز را فبد ست غسال حبئری الگ بی طراحی ز را فبد ست غسال حبئری تؼریف الگ تبریخچ اجسای الگ لبلت هست ذ سبزی هسایب هؼبیت دست ث ذی تؼریف الگ تؼریف الگ تبریخچ اجسای الگ لبلت هست ذ سبزی هسایب هؼبیت دست ث ذی را حل تىرار ضذ ثرای یه هطىل

More information

A Poem on the Principles of Fiqh

A Poem on the Principles of Fiqh A Poem on the Principles of Fiqh Written by Shaikh Abdurrahman ibn (رحمھ الله) Naasir as-sa'adi With the Annotations of Shaikh Abu Bilal al-hadrami (حفظھ الله) Translated by Faisal Ibn Abdul Qaadir Ibn

More information

Parent and Teacher Home Support

Parent and Teacher Home Support Arabic 2 Week beginning: 14 th oct Parent and Teacher Home Support Dear parents: The midterm Arabic writing assessment for years 1, 2, 3, 4, 5, and 6 will take place on 21st of October. It would be great

More information

Cure for Black Magic A Quranic Story

Cure for Black Magic A Quranic Story ا ع و ذ ب اہ لل م ن الش ی ط ن الر ج ی م ا ل ح م د ہ ل ل ک م ا ھ و ا ھ ل ہ و الص ل وۃ و الس ل م ع ل ی س ی د و ل د اد م ک م ا ی ح ب و ی ر ض ی ب ا ن ی ص ل ی ع ل ی ہ In The Name Of Allah The Most Compassionate

More information

AlHaaqqa. In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful Sahih Intl S. Maududi Yousuf Ali M. Pickthall Al-Quran 1. The Inevitable Reality.

AlHaaqqa. In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful Sahih Intl S. Maududi Yousuf Ali M. Pickthall Al-Quran 1. The Inevitable Reality. AlHaaqqa In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful 1. The Inevitable Reality. Inevitable Reality? 3. And what can make you know what is the Inevitable Reality? 4. Thamud and Aad denied the striking

More information

ALI 256: Spiritual and Jurisprudential aspects Salaat

ALI 256: Spiritual and Jurisprudential aspects Salaat ALI 256: Spiritual and aspects Salaat SESSION 3: Al-Sadiq Seminary Surrey, BC March 1, 2014/ Rabi II 29, 1435 1 Getting closer thru Du ā, 2:186 و إ ذ ا س أ ل ك ع ب اد ي ع ي ن ف إ ي ن ق ر يب أ ج يب د ع

More information

بررسي پتروگرافي و جايگاه تكتىنيكي سنگهاي آتشفشاني و نيمو عميك آق للعو و خرق(جنىب غرب لىچان)

بررسي پتروگرافي و جايگاه تكتىنيكي سنگهاي آتشفشاني و نيمو عميك آق للعو و خرق(جنىب غرب لىچان) بررسي پتروگرافي و جايگاه تكتىنيكي سنگهاي آتشفشاني و نيمو عميك آق للعو و خرق(جنىب غرب لىچان) 2 *1 بد خ زظ د اکجس شاد يستض زشو آزا 2 خعس اثسا *1 گس شي ؼ بظ دا ؽکد ػه و پب دا ؽگب فسد ظ يؽ د ػض ئت ػه گس شي

More information

The Virtues of Surah An-Nasr

The Virtues of Surah An-Nasr The Virtues of Surah An-Nasr Revealed in Makkah It has been mentioned previously that - it (Surah An-Nasr) is equivalent to one-fourth of the Qur'an and that - Surah Az-Zalzalah is equivalent to one-fourth

More information

If you need Urdu and Arabic fonts to have these pages as they appear on the website, please contact us at:

If you need Urdu and Arabic fonts to have these pages as they appear on the website, please contact us at: If you need Urdu and Arabic fonts to have these pages as they appear on the website, please contact us at: quranictopics@yahoo.com www.quranictopics.com We will muster together all human beings in a way

More information

Islam and The Environment

Islam and The Environment Islam and The Environment By Sh Kazi Luthfur Rahman Human beings are representatives of Allah: Allah, the almighty appointed human beings as his representatives in this world and he made them responsible

More information

ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435

ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435 ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435 What is the difference between faith and conviction? What are good qualities of speech and silence? How would you

More information

Ayatul Kursi (2: )

Ayatul Kursi (2: ) Ayatul Kursi (2:255-257) Ayatul Kursi (2:255-257) & Aamenar Rasul (2:285, 286) My Ayatul Kursi & Aamenar Rasul Workbook www.qfatima.com Name: AYATUL KURSI Suratul Baqara 2:255 257 The verse of the 'Throne'

More information

Ihsan with the Quran Surah An Nab a Class #9

Ihsan with the Quran Surah An Nab a Class #9 Ihsan with the Quran Surah An Nab a Class #9 Points to Consider Now we will take a look at each ayah, and just ask any questions we have, no answers at this point. It is important when asking questions,

More information

Parent and Teacher Home Support

Parent and Teacher Home Support Arabic 2 Parent and Teacher Home Support Letter ( Fa ف ) to be revised by you tube watching, read, write and recognize it in different Forms in the words. Selling: Pronounciation اللفظ Word الكلمة Fa Fo

More information

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 3

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 3 Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 3 The Dunya and some of the Desires The دنيا as a temporary place: It is designed to be a place of distraction. We get distracted because our نفس contains desires

More information

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah.

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah. August School Re-opens Fun Day Independence Day Eid ul Adha Holidays 1 st 11 th 14 th 9 th 12 th Zilhaaj Eid Al - Adha & Hajj ال ح ج ال م ب ر ور ل ي س ل ه ج ز اء إال ال ج ن ة The reward of Hajj Mabrur

More information

Oil Sector Investment and Iranian Economic Development

Oil Sector Investment and Iranian Economic Development The Introduction of New Iran Petroleum Contracts IPC Tehran 2015 Oil Sector Investment and Iranian Economic Development By: Masoud Nili Economic Advisor to the President of the Islamic Republic of Iran

More information

Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A)

Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A) CLASS 8 Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A) Learning Objectives Why do we go for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A)? What do we do when on ziyārah? Memorise verses 4:100 & 3:169 Going for ziyārah

More information

On Treatment of One s Parents

On Treatment of One s Parents للا للا ف ف يه م ا ف ج اه د أ م ا ب ع د: أ ي ه ا ال مس ل مو ن: م ال ع ب اد ا ت ال ت ي توص ل إ ل ى ال ج ن ان و تق ر ب م ن ال ك ر ي م ال م ن ا ن- ع ب اد ة ح ث ع ل ي ه ا الر ح يم الر ح م ن ف ي غ ي ر م ا آي

More information

THE MESSAGES BEYOND MUNĀSABAT AL-ĀYĀT IN SURAH AL-GHĀSHIYAH (A Comparative Study between Ibrāhīm bin Umar al- Biqā ī And Muĥammad Ţāhir Ibn Āshūr)

THE MESSAGES BEYOND MUNĀSABAT AL-ĀYĀT IN SURAH AL-GHĀSHIYAH (A Comparative Study between Ibrāhīm bin Umar al- Biqā ī And Muĥammad Ţāhir Ibn Āshūr) THE MESSAGES BEYOND MUNĀSABAT AL-ĀYĀT IN SURAH AL-GHĀSHIYAH (A Comparative Study between Ibrāhīm bin Umar al- Biqā ī And Muĥammad Ţāhir Ibn Āshūr) Thesis Submitted to fulfill in Partial of the Requirements

More information

راهنمای. Internet Connection Sharing. راىنمایSharing Internet Connection تاریخ تنظیم : خرداد 5931 گروه شرکتى یا شاتل

راهنمای. Internet Connection Sharing. راىنمایSharing Internet Connection تاریخ تنظیم : خرداد 5931 گروه شرکتى یا شاتل راهنمای Internet Connection Sharing راىنمایSharing Internet Connection تاریخ تنظیم : خرداد 5931 گروه شرکتى یا شاتل ف رست هطالة ویندوز XP ویندوز 7 ویندوز 8 ویندوز 01 ویندوز XP را ا ذازیICS در حالتی ک کا

More information

Arabic Curriculum. Year1-Term1 WRITTEN BY ABOO IBRAAHEEM HAAROON BIN SAAJIDUR-RAHMAAN

Arabic Curriculum. Year1-Term1 WRITTEN BY ABOO IBRAAHEEM HAAROON BIN SAAJIDUR-RAHMAAN Arabic Curriculum Year1-Term1 WRITTEN BY ABOO IBRAAHEEM HAAROON BIN SAAJIDUR-RAHMAAN Arabic: Scheme of work for Year 1 Year 1, Term 1 About this unit In this unit the children learn to greet others, respond

More information

Our bodies & health is a trust & gift from Allah, therefore we must use it responsibly, not waste it, and maximise its benefit. Muslims/Asians are

Our bodies & health is a trust & gift from Allah, therefore we must use it responsibly, not waste it, and maximise its benefit. Muslims/Asians are اى ح ذ ى ي اى ذ ت ع ا ب ع ت اى ع اف ت و ؤ ش ه ذ ؤ ى ا إ ى إ ى ا اىي و ح ذ ى ا ش ز ل ى و ؤ ش ه ذ ؤ ط ذ ا و ب ا ح ذ ا ع ب ذ اىي و ر ط ىى ؤ ر ط ي ر ب ب خ ز اىذ ا و اى أخ ز ة ص ي اىي و ط ي و ب ار ك ع ي و ع

More information

لف ي شك م م ا تد ع و نا ا لي ه م ريب.

لف ي شك م م ا تد ع و نا ا لي ه م ريب. This is a story of Prophet Saalih and his people known as Thamood. They use to live in the Northwest part of Arabia, and they were known to have a lot of cattle and agriculture. They were also known to

More information

In the Name of Allah, the Most Compassionate, the Most Merciful. All praise is due to Allah Lord of the Worlds.

In the Name of Allah, the Most Compassionate, the Most Merciful. All praise is due to Allah Lord of the Worlds. بس م اهلل الر ح ن الر ح يم The Rajab Istighfār The following is a compilation of istighfār, known in Ḥaḍramawt as Istighfār Rajab, compiled by Ḥabīb Ḥasan, the son of Imām `Abdullāh bin `Alawī al-ḥaddād.

More information

Inheritance and Heirship

Inheritance and Heirship Tafseer-e-Siddiqui Its Fruits 160 Chapter 42 Inheritance and Heirship ( ) ن ص يب م م ا ت ر ك ال و ال د ان و الا ق ر ب ون و ل لن س اء ن ص ي ب للر ج ا ل م م ات ر ك ال و ال د ان و الا ق ر ب ون م م ا ق ل م

More information

ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION

ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION جل جلالهAllah sent the Anbiya to be obeyed. This makes logical sense because this is the first principle of change, that the change must be implemented for people to

More information

Surah Mumtahina. Tafseer Part 1

Surah Mumtahina. Tafseer Part 1 Surah Mumtahina Tafseer Part 1 In the name of Allah the Gracious and Most Merciful 1. O you who have believed, do not take My enemies and your enemies as allies, extending to them affection while they

More information

Divine Messages of nurturing. from your Creator

Divine Messages of nurturing. from your Creator رسالة : ٦ الد عوة إلى ضبط رسائل رب انية اللسان MESSAGE 6: CALL TOWARDS CONTROL OF THE TONGUE Divine Messages of nurturing The tongue which is guided by Allah will never utter hurtful or harsh words. There

More information

This Life A N D A B E L I E V E R S P E R S P E C T I V E I N I T

This Life A N D A B E L I E V E R S P E R S P E C T I V E I N I T T H E N A T U R E O F This Life A N D A B E L I E V E R S P E R S P E C T I V E I N I T Selected Ḥadīth of Raqāiq from Silsilah al-aḥādīth al-ṣaḥīḥah Collected by: Muḥammad Nāṣir al-dīn al-albānī 1 1 The

More information

Welcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships

Welcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships Welcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships Check the following verses in your copy of the Quran Verses for today s session 1) Sura Nur, no.24, verse 36 2) Sura Nahl, no.16, verse

More information

Translation. He is exalted beyond limits, ends, supports, limbs and instruments. The six directions do not contain Him as they do created things.

Translation. He is exalted beyond limits, ends, supports, limbs and instruments. The six directions do not contain Him as they do created things. 38 و ت ع ا ل ع ن ا ح ل د ود و الحغ ا ي ت و اح ل ح رك ان و اح ل حعض اء و اح ل د و ات ل ت حو يه ا ح ل ه ات ا لس ت ك س ائ ر الحم ح بت د ع ات. He is exalted beyond limits, ends, supports, limbs and instruments.

More information

The First Ten or Last Ten Verses of Sūrah al-kahf

The First Ten or Last Ten Verses of Sūrah al-kahf K N O W I N G F A L S E M E S S I A H Protection from the Dajjāl s Tribulations Despite the great tribulations the Dajjāl brings by which Allah will test his servants, we are not left to face them alone.

More information

ISTIGHFAAR Combined with The 99 Names of Allah

ISTIGHFAAR Combined with The 99 Names of Allah ISTIGHFAAR Combined with The 99 Names of Allah kwdwdsadsadsdsdfsfdswthis is a simple short Istighfaar formula to attain closeness to Allah and forgiveness of sins. The benefit of this formula is that a

More information

Revealed in Mecca. Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN. Br. Wael Ibrahim. How can we implement the lessons in our daily lives?

Revealed in Mecca. Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN. Br. Wael Ibrahim. How can we implement the lessons in our daily lives? Revealed in Mecca Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN Br. Wael Ibrahim How can we implement the lessons in our daily lives? The Chapter of Child Education The chapter is about Luqman s education and

More information

Allah accepts only from the pious. (5:27)

Allah accepts only from the pious. (5:27) ه ح ي ا ع ف ق ح د أ ن ل ع ف ح ضل ال شام ل ه و إ ح حساى ال ح ك م ل ل ع ه و ح حد ه ال ش يك ح ن ال إ هل إ ه ال ا ل ل د ح شه أ ال ح هد ل ل ان و ص ي ان و أ ض ق ي ام ر م و أ ح شه د أ ه ن س ي د ى ا و ى ب ه يي

More information

Benefits and Secrets of Sawm (Fasting) Masjid Bani Hashim

Benefits and Secrets of Sawm (Fasting) Masjid Bani Hashim Masjid Bani Hashim Introduction Ramadan the Month of Fasting ي أ ي ه ا ٱل ذ ي ن ء ام ن وا ك ت ب ع ل ي ڪ م ٱلص ي ا م ك م ا ك ت ب ع ل ى ( :183 Ramadan means to hold back, in Surah Al Baqarah (O you who believe!

More information

آفح انكغم و انرغى ف. Procrastination, Laziness & Sedentary

آفح انكغم و انرغى ف. Procrastination, Laziness & Sedentary ان ح ذ ن ه ان ز ي خ ه ق ا ي ط ني ث ى ق ض ى أ ج ال و خ ه ق ان ى خ و ان ح اج ن ث ه ى ا أ ا أ ح غ ع ال أ ح ذ ع ث ح ا ك ا ح ة و ش ض ى و أ ش ه ذ أ ال إ ن إ ال انه و ح ذ ال ش ش ك ن أ ق غ ى ت انه م و ان ه اس

More information

HE NEEDS TO COMPLETE RECITATION OF THE WHOLE QUR AN IN AN

HE NEEDS TO COMPLETE RECITATION OF THE WHOLE QUR AN IN AN The carrier of the Qur an cannot have the same behavior as the one who is not a carrier of the Qur an. This is a big responsibility- to be a muslimah who is a carrier of the Qur an and to be a student

More information

Story #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ]

Story #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ] Story #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ] You need to feel the importance of each story in the Quran! Never think that the situation is not for you or doesn t apply to you! Every story mentioned in the Quran

More information

ش ر ور أ ن ف س ن ا و م ن ل ل ھ و م ن ی ض ل ل ف لا ھ اد ي ل ھ و أ ش ھ د أ ن ھ د أ ن م ح مد ا ع ب د ه و ر س ول ھ

ش ر ور أ ن ف س ن ا و م ن ل ل ھ و م ن ی ض ل ل ف لا ھ اد ي ل ھ و أ ش ھ د أ ن ھ د أ ن م ح مد ا ع ب د ه و ر س ول ھ By Shah Khan, Ph.D. ش ر ور أ ن ف س ن ا و م ن ل ل ھ و م ن ی ض ل ل ف لا ھ اد ي ل ھ و أ ش ھ د أ ن ھ د أ ن م ح مد ا ع ب د ه و ر س ول ھ The topic of Husband-Wife relationship in a marriage is of very important

More information

Qur'anic Stories. ALII 209: Deriving Lessons from

Qur'anic Stories. ALII 209: Deriving Lessons from COURSE OBJECTIVE: DERIVE ETHICAL LESSONS through: 1) Reciting & pondering over select passages 2) About stories of past prophets & people 3) Referring to renown tafaseer (commentaries) 4) Discussing related

More information

Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha

Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha طھ{ 1 } Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha ب س م ال رح م ن ال رح یم In the name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful م ا أ ن ز ل ن ا ع ل ی ك ال ق ر آن ل ت ش ق ى إ لا ت ذ ك ر ة ل م ن ی خ ش

More information

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful. Revealed in Makkah ب س م ال له ال رح م ن ال رح يم In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful. و ال ع د ي ت ض ب حا 100:1 By the `Adiyat (steeds), snorting. ف الم ور ي ت ق د حا 100:2 Striking

More information

944 IUG Journal of Educational and Psychology Sciences (Islamic University of Gaza) / CC BY 4.0

944 IUG Journal of Educational and Psychology Sciences (Islamic University of Gaza) / CC BY 4.0 IUGJEPS Vol 26, No 3, 2018, pp 498-522 ISSN 2410-3152 )7102-08- 05( تاريخ 21( 05- )7102- اإلر سال تاريخ قب ول الن شر 1 االجتاهات حنو عملية السالم مع )اسرائيل( وعالقتها ببعض املتغريات دراسة لدى عينة من

More information

Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer address:

Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer  address: Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer Email address: aalima@hujjat.org Objective.. ل ئ ن ش ك ر ت م ل ز يد ن ك م.. Surah Ibrahim: If you are grateful, I would

More information

Fiqh of Dream Interpretation. Class 2 (24/7/16)

Fiqh of Dream Interpretation. Class 2 (24/7/16) Fiqh of Dream Interpretation Class 2 (24/7/16) Why is it important to learn the Fiqh of Dream Interpretation? -> It is related to our Aqeedah (Creed). -> Many people see good dreams, and think it is not

More information

Rabi`ul Awwal 3, 1438 H Fatah 3, 1395 HS December 3, 2016 CE

Rabi`ul Awwal 3, 1438 H Fatah 3, 1395 HS December 3, 2016 CE Rabi`ul Awwal 3, 1438 H Fatah 3, 1395 HS December 3, 2016 CE Qalqalah ) ق ل ق لة ( is a method of reading a letter by vibrating it because it has sukoon. There are five qalqalah letters: د ج ب ط ق Two

More information

Schedule: Mondays from Jan 14 Feb , from 8:30 9:30 pm NY time.

Schedule: Mondays from Jan 14 Feb , from 8:30 9:30 pm NY time. ب س م الل ه الر ح ن الر ح يم ALI 493: Reviewing Quranic Sūras Have your copy of the Holy Quran with translation Some of us find it difficult to study the Holy Quran, its contents and the rich literature

More information

ALI 337: Intro to Surah al-nisa

ALI 337: Intro to Surah al-nisa ALI 337: Intro to Surah al-nisa Sayyid Sameer Ali January 31, 2016 ALI 337: Intro to Suran al-nisaa 1 Intro to Suratun Nisaa Madani Surah 176 verses Continuation of the topics from Surah al- Mumtahina

More information

Du ā 44 For Supplication for the Coming of the Month of Ramadan in the Sahīfa with two Translations

Du ā 44 For Supplication for the Coming of the Month of Ramadan in the Sahīfa with two Translations Du ā 44 For Supplication for the Coming of the Month of Ramadan in the Sahīfa with two Translations 1 Translation by Dr. William C. Chittick His Supplication For The Coming Of The Month Of Ramadan 1. Praise

More information

THE RIGHTS OF RASOOLULLAH ON HIS UMMAH ARE 7:

THE RIGHTS OF RASOOLULLAH ON HIS UMMAH ARE 7: THE RIGHTS OF RASOOLULLAH ON HIS UMMAH ARE 7: 1. Adab wa Ihtiraam: Our attitude of the utmost respect and honor; 2. Ita at: To obey him without question 3. Ittiba: To follow and emulate him in every way

More information

The same way we have categorized the Maadh we categorize the Mudaari

The same way we have categorized the Maadh we categorize the Mudaari بسم اهلل الرمحن الرحيم As-Sarf (Morphology) ~ Class Sixteen احلمد هلل رب العاملني وصلى اهلل وسلم وبارك على نبينا حممد وعلى آله وصحبه أمجعني, أما بعد Our teacher began with praising Allaah and sending salaat

More information

The Permanent Qualities With Opposites. Types & Definitions

The Permanent Qualities With Opposites. Types & Definitions The Permanent Qualities With Opposites ا ل صف ات الاز م ة ال م ت ضا دة Types & Definitions الهمس - Hams Literally means concealment Technically means the continuation of the breath when pronouncing the

More information

The Virtues of Surah Al-Infitar

The Virtues of Surah Al-Infitar Revealed in Makkah The Virtues of Surah Al-Infitar An-Nasa'i recorded from Jabir that Mu`adh stood and lead the people in the Night prayer, and he made the recitation of his prayer long. So the Prophet

More information

AlFath. 1. Verily We have granted you a manifest victory.

AlFath. 1. Verily We have granted you a manifest victory. AlFath In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful 1. Indeed, We have given you, [O Muhammad], a clear conquest. 2. That Allah may forgive for you what preceded of your sin and what will follow

More information

ON TRAVELING: A FEW PERSONAL DUʿĀS AND SPIRITUAL PRACTICES 1

ON TRAVELING: A FEW PERSONAL DUʿĀS AND SPIRITUAL PRACTICES 1 In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful And may peace and blessings be upon His servant Muḥammad, and upon his family and Companions ON TRAVELING: A FEW PERSONAL DUʿĀS AND SPIRITUAL PRACTICES

More information

كنيسة يبس نقىال األنطبكية األسثىركسية St. Nicholas Orthodox Church Weekly Bulletin. Sunday, October 22, 2017

كنيسة يبس نقىال األنطبكية األسثىركسية St. Nicholas Orthodox Church Weekly Bulletin. Sunday, October 22, 2017 th Christ كنيسة يبس نقىال األنطبكية األسثىركسية St. Nicholas Orthodox Church Weekly Bulletin Antiochian Archdiocese of North America Diocese of Los Angeles and the West 5200 Diamond Hts. Boulevard, San

More information

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Four

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Four Communication Session Four و و و أ م ا ح ق الل س ان ف إك ر ام ه ع ن ا ل ن وت ع و يد ه ا ل ي ت رك ال ف ض ول ال يت ال فائ د ة ل ا و ال ب بالن ا س ح س ن الق ول فيهم The right of the tongue is that you consider

More information

درسنامه ها و جزوه هاي ریاضی

درسنامه ها و جزوه هاي ریاضی سایت ویژه ریاضیات درسنامه ها و جزوه هاي ریاضی سوالات و پاسخنامه تشریحی کنکور نمونه سوالات امتحانات ریاضی نرم افزارهاي ریاضیات و... کانال سایت ریاضی سرا در تلگرام: https://t.me/riazisara (@riazisara) عج

More information

Figure 7.1. Sindhi Character Set

Figure 7.1. Sindhi Character Set 7. Sindhi Sindhi is an Indo-Aryan language spoken by 18.5 million people in Pakistan and 2.8 million people in India. It is a state language in both countries [41]. Sindhi is written using extended Arabic

More information

Rewayat Hafs 'An 'Aasim by the way of Shaatibiyyah. Week 9 Sifat Al-Horoof Istilaa/Tafkheem (elevated) vs Istifal/Tarqeeq (lowering) 21 Shawal 1434

Rewayat Hafs 'An 'Aasim by the way of Shaatibiyyah. Week 9 Sifat Al-Horoof Istilaa/Tafkheem (elevated) vs Istifal/Tarqeeq (lowering) 21 Shawal 1434 Rewayat Hafs 'An 'Aasim by the way of Shaatibiyyah Week 9 Sifat Al-Horoof Istilaa/Tafkheem (elevated) vs Istifal/Tarqeeq (lowering) 21 Shawal 1434 The characteristic Its opposite 1- Istilaa(Tafkheem) 2-

More information

ROMANIZATION SYSTEM FOR PASHTO

ROMANIZATION SYSTEM FOR PASHTO ROMANIZATION SYSTEM FOR PASHTO BGN/PCGN 1968 System, 2006 Revision This system was developed in 1968 for the romanization of Pashto geographic names. Dari names in Afghanistan are romanized in accordance

More information

In the Messenger of Allah, we have an Excellent Example

In the Messenger of Allah, we have an Excellent Example In the Messenger of Allah, we have an Excellent Example 21/01/2012 www.detailedquran.com Some Muslims site the following Ayah (along with 53:3-4 dealt with in another document) to advocate giving books

More information