JABATAN LINGUISTIK MELAYU Carta Akademik Jabatan Linguistik Melayu Program Sarjana Muda Pengajian Melayu (Linguistik Melayu) Senarai Penawaran Kursus Mengikut Semester Pro-Forma dan Maklumat Kursus
CARTA AKADEMIK JABATAN LINGUISTIK MELAYU 432
PROGRAM SARJANA MUDA PENGAJIAN MELAYU (LINGUISTIK MELAYU) KURSUS UNIVERSITI (21 KREDIT) KOD CADANGAN STRUKTUR (Sesi 2015/2016) NAMA KURSUS Kursus GIG1004 Literasi Maklumat 2 GIG1001 Tamadun Islam & Tamadun Asia (TITAS) 2 GIG1002/ GIG1006 *Nota: (K) Diberi kepada pelajar Bukan Warganegara untuk kursus berkenaan kerana mendapat pengecualiaan kredit Hubungan Etnik (Warganegara) / Pengenalan Kepada Malaysia (Bukan Warganegara) GIG1003 Asas Pembudayaan Keusahawanan 2 GIG1005 Jalinan Masyarakat 2 Ko-kurikulum 2 Bahasa Inggeris Komunikasi (ECP) Path 1 (Band 2) GLT1002/1003/1004 Path 2 (Band 3) GLT1005/1006/1007 /1008 Path 3 (Band 4) GLT1009/1010/1011/1012/1013 Path 4 (Band 5 & 6) GLT1014/1015 K 2 6 Kursus Elektif Luar Fakulti (KELF) 3 Jumlah 21 KURSUS FAKULTI (6 KREDIT) KURSUS TERAS PROGRAM KOD NAMA KURSUS JXEA1101 Tamadun Melayu 3 JXEA2103 Pengajian Melayu Bersumberkan Islam 3 Jumlah 6 KURSUS TERAS PENGKHUSUSAN (16 KREDIT) KOD NAMA KURSUS JDEA1103 Pengantar Linguistik Melayu 4 JDEA2112 Fonologi 4 JDEA2113 Linguistik Bandingan 4 JDEA2114 Teori Asas Nahu dan Penerapannya 4 Jumlah 16 KURSUS PILIHAN PENGKHUSUSAN (56 KREDIT) KOD NAMA KURSUS JDEA1102 Kaedah Penyelidikan Linguistik Lapangan 4 JDEA1301 Struktur Bahasa Jawa 3 JDEA2111 Pengantar Linguistik Berkomputer 3 JDEA2309 Struktur Bahasa Iban 3 JDEA2310 Kemahiran Berbahasa 3 JDEA2311 Sosiologi Bahasa 3 JDEA2312 Sosiolinguistik 3 433
JDEA2314 Linguistik Teks 3 JDEA3302 Geolinguistik Alam Melayu 3 JDEA3303 Dialektologi 3 JDEA3310 Pertembungan Bahasa 3 JDEA3311 Pragmatik 3 JDEA3313 Kajian Bahasa Klasik 3 JDEA3314 Leksiko-Semantik 3 JDEA3315 Linguistik Korpus 3 JDEA3316 Perbandingan Sistem Antara Bahasa 3 JDEA3317 Etnolinguistik 3 JDEA3318 Tipologi Bahasa 3 JDEA3382 Kertas Projek 4 JDEA3383 Latihan Ilmiah 6 JDEA3390 Latihan Industri 4 Fak. Bhs Fak. Bhs Kursus Bahasa Pilihan l 3 Kursus Bahasa Pilihan ll 3 KURSUS ELEKTIF 27 Jumlah 126 JUMLAH KREDIT PENGAJIAN 126 KURSUS-KURSUS BAHASA PILIHAN TAEA1331 Bahasa Arab Peringkat I 3 TAEA2331 Bahasa Arab Peringkat II 3 TBEG1331 Bahasa German Peringkat I 3 TBEG2331 Bahasa German Peringkat II 3 TBEQ1331 Bahasa Portugis Peringkat I 3 TBEQ2331 Bahasa Portugis Peringkat II 3 TBEB1331 Bahasa Belanda Peringkat I 3 TBEB2331 Bahasa Belanda Peringkat II 3 TBEH1331 Bahasa Sepanyol Peringkat I 3 TBEH2331 Bahasa Sepanyol Peringkat II 3 TBEF1331 Bahasa Filipino Peringkat I 3 TBEF2331 Bahasa Filipino Peringkat II 3 434
SENARAI PENAWARAN KURSUS MENGIKUT SEMESTER JABATAN LINGUISTIK MELAYU SESI 2015/2016 KOMPONEN Kursus Wajib Universiti Kursus Teras Program Kursus Teras Pengkhususan TAHAP AWAL SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER KHAS KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT GIG1004 Literasi Maklumat (2) GIG1001 TITAS (2) Path 1 (Band 2) GLT1002/1003/1004 Path 2 (Band 3) GLT1005/1006/1007/1008 Path 3 (Band 4) GLT1009/1010/1011/1012/ 1013 Path 4 (Band 5 & 6) GLT1014/1015 GIG1002/ GIG1006 GIG1003 JXEA1101 JXEA2103 Bahasa Inggeris Komunikasi (ECP) (3) Hubungan Etnik (W) (2) Pengenalan Kpd Malaysia (BW) (2) Asas Pembudayaan Keusahawanan(2) Tamadun Melayu (3) Pengajian Melayu Bersumberkan Islam (3) 11 Path 1 (Band 2) GLT1002/1003/1004 Path 2 (Band 3) GLT1005/1006/1007 /1008 Path 3 (Band 4) GLT1009/1010/ 1011/1012/1013 Path 4 (Band 5 & 6) GLT1014/1015 Bahasa Inggeris Komunikasi (ECP) (3) 3 GIG1005 Jalinan Masyarakat (2) JUMLAH JAM KREDIT 2 16 6 6 JDEA1103 Pengantar Linguistik Melayu 4 4 435
Perlu ambil bagi pelajar pengkhususan TBXXXXXX Bahasa Pilihan I (3) 3 Ambil 2 Ambil 2 Kursus Pilihan Pengkhususan JDEA1301 Struktur Bahasa Jawa (3) JDEA2312 Sosiolinguistik (3) JDEA1102 Kaedah Penyelidikan Linguistik Lapangan (4) 16 JDEA1102 Kaedah Penyelidikan Linguistik Lapangan (4) 6 JDEA2310 Kemahiran Berbahasa (3) 7 JDEA2310 Kemahiran Berbahasa (3) Kursus Elektif Pilih 1 kursus 3 3 JUMLAH JAM KREDIT 17 19 9 45 436
KOMPONEN Kursus Wajib Universiti TAHAP PERTENGAHAN SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER KHAS KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT KELF 3 Ko-Kurikulum (2) 2 JUMLAH JAM KREDIT 5 Kursus Teras Pengkhususan Kursus Pilihan Pengkhususan Teori Asas Nahu JDEA2112 Fonologi 4 JDEA2114 4 8 dan Penerapannya Perlu ambil bagi pelajar pengkhususan Bahasa Pilihan II TBXXXXXX (3) Pilih 2 sahaja Pilih 2 sahaja Ambil 1 Struktur Bahasa 18 JDEA2309 JDEA3317 Etnolinguistik (3) Iban (3) 9 JDEA2314 Lingustik Teks (3) JDEA3303 Dialektologi (3) Linguistik Korpus 6 JDEA3315 3 (3) Sosiologi Bahasa Pengantar Linguistik JDEA2311 JDEA2111 (3) Berkomputer (3) JDEA3315 Linguistik Korpus (3) Kursus elektif Pilih 1 kursus 3 Pilih 2 kursus 6 9 JUMLAH JAM KREDIT 19 18 3 40 437
KOMPONEN Kursus Wajib Universiti TAHAP AKHIR SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER KHAS KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT JUMLAH JAM KREDIT Kursus Teras Pengkhususan Kursus Pilihan Pengkhususan JDEA2113 Linguistik Bandingan 4 4 Pilih 3 kursus Pilih 3 kursus Pilih 1 kursus Kajian Bahasa Klasik JDEA3313 JDEA3311 Pragmatik (3) (3) JDEA3390 Latihan Industri (4) Pertembungan Geolinguistik Alam JDEA3310 JDEA3302 Bahasa (3) Melayu (3) JDEA3314 Leksiko Semantik (3) 9 JDEA3318 Tipologi Bahasa (3) 9 JDEA3382 Kertas Projek (4) JDEA3316 JDEA3383 Perbandingan Sistem Antara Bahasa (3) Latihan Ilmiah (3) JDEA3383 Latihan Ilmiah (3) 4 22 Kursus Elektif Pilih 2 kursus 6 Pilih 3 kursus 9 15 JUMLAH JAM KREDIT 19 18 4 41 JUMLAH KREDIT KESELURUHAN 126 438
PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Akademi Pengajian Melayu Linguistik Melayu Sarjana Muda Pengajian Melayu JDEA1102 KAEDAH PENYELIDIKAN LINGUISTIK LAPANGAN Tiada 160 4 Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti kaedah dan teknik pengumpulan data linguistik di lapangan. 2. Mengaplikasi kaedah pengumpulan data. 3. Menganalisis data linguistik. Pelajar berkemahiran mendapatkan maklumat, berkomunikasi dan melakukan kerja berpasukan. Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini meliputi perbincangan tentang konsep dan pendekatan dalam penyelidikan lapangan untuk mengumpul data linguistik. Bermula dengan jenis-jenis penyelidikan lapangan, pendekatan penyelidikan, anatomi penyelidikan, informan, responden, pengumpulan data, pengolahan data dan analisis data. Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Kuliah dan Tutorial Kajian Lapangan Pembentangan Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%, Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar sebelum peperiksaan akhir setiap semester. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013. UM-PT01-PK03-BR003-S04 439
Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum Rujukan Utama Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: Hari/Masa Tempat 2015/2016 3 JDEA1102 KAEDAH PENYELIDIKAN LINGUISTIK LAPANGAN 4 Bahasa Melayu Tiada 1. Asmah Haji Omar. (1996). A Typology of Linguistic Field Research dlm. Jurnal Bahasa Moden, Keluaran 10. 1996, hlm. 1-14. 2. Asmah Haji Omar. (2002). Kaedah Penyelidikan Bahasa di Lapangan. Kuala Lumpur: 3. Samarin, William J. (1967). Field Linguistics: A Guide to Linguistic Rieldwork. Holt, Rinehart and Winston. 4. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala Lumpur: LCD Projektor, Komputer Riba, Papan Putih, Nota Edaran Kuliah, Tutorial/Bengkel. Perjumpaan bersemuka : 42 Pembelajaran berpandu : 42 Pembelajaran berdikari : 76 Penilaian: Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3) Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3) Kemahiran Kerja Berpasukan (TS1, TS2) Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat (LL1, LL2) Etika dan Moral Profesional (EM1,EM2) Kemahiran Kepimpinan (LS1,LS2) Kakitangan Rujuk Jadual Waktu Kuliah Semester Sesi Tutorial/Amali: Hari/Masa Tempat Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang Ditentukan oleh Pensyarah Kursus Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 440
Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Pengenalan bidang Penyelidikan Linguistik 2 Penyelidikan Lapangan Huluan dan Hiliran 3 Pendekatan Penyelidikan Lapangan 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala Lumpur: 2. Asmah Haji Omar. (2002). Kaedah Penyelidikan Bahasa di Lapangan. Kuala Lumpur: 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala Lumpur: 2. Asmah Haji Omar. (2002). Kaedah Penyelidikan Bahasa di Lapangan. Kuala Lumpur: 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala Lumpur: 4 Anatomi Penyelidikan Lapangan 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala Lumpur: 5 Persampelan 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala Lumpur: 6 Mengumpul Data 1. Syed Arabi Idid. (1998). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala Lumpur: 7 Pengolahan Data 1. Asmah Haji Omar. (2002). Kaedah Penyelidikan Bahasa di Lapangan. Kuala Lumpur: 2. Samarin, William J. (1967). Field Linguistics: A Guide to Linguistic Rieldwork. Holt, Rinehart and Winston. 8-14 Praktikal dan Pembentangan 441
PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Akademi Pengajian Melayu Linguistik Melayu Sarjana Muda Pengajian Melayu JDEA1103 PENGANTAR LINGUISTIK MELAYU Tiada 160 4 Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mentakrifkan makna Linguistik sebagai ilmu yang mengkaji bahasa dari berbagai-bagai aspek kehidupan. 2. Menjelaskan makna bahasa manusia sebagai lambang yang abstrak yang mempunyai berbagai-bagai fungsi. 3. Mengenal pasti unsur-unsur yang mendirikan bahasa dalam tatatingkatnya. 4. Menerapkan ilmu linguistik kepada bahasa dan alam Melayu. Pelajar mampu menilai penggunaan aspek-aspek bahasa dalam bidang kehidupan sehari-hari dan mengenal pasti kemungkinankemungkinan kajian Linguistik Melayu Memperkenalkan Linguistik sebagai disiplin saintifik dalam mengkaji bahasa. Membezakan ilmu ini sebagai ilmu deskriptif dengan pengajaran bahasa yang preskriptif. Menjelaskan kewujudan bahasa sebagai sistem perlambangan yang abstrak yang menjadi alat komunikasi dan alat berfikir serta perbezaannya dengan sistem-sistem perlambangan yang lain. Mengenal pasti secara ringkas unsur-unsur yang mendirikan bahasa, seperti bunyi bahasa, penambah, kata, frasa, klausa dan ayat, serta juga perkaitan antara bunyi bahasa, rujukan dan makna. Meninjau penerapan linguistik kepada bahasa dan alam Melayu. Kuliah dan Tutorial Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%, Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar sebelum peperiksaan akhir setiap semester. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013. UM-PT01-PK03-BR003-S04 442
Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum Rujukan Utama Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: Hari/Masa Tempat 2015/2016 2 JDEA1103 PENGANTAR LINGUISTIK MELAYU Bahasa Melayu 4 Tiada 1. Asmah Haji Omar. Edisi Kedua (2009). Kajian dan Perkembangan Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: 2. Asmah Haji Omar. (2008). Ensiklopedia Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: 3. Ferdinand de Saussure. A Course in General Linguistics. Terjemahan ke dalam bahasa Melayu oleh Ajid Che Kob. (1993). Pengantar Linguistik Am. 4. John Lyons. (1981). Language and Linguistics: An Introduction. Cambridge University Press. Nota Kuliah/Buku Rujukan Kuliah, tutorial dan perbincangan dalam kelas Perjumpaan bersemuka : 42 Pembelajaran berpandu : 42 Pembelajaran berdikari : 76 Penilaian: Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3) Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3) Kemahiran Kerja Berpasukan (TS1, TS2) Kemahiran Kepemimpinan (LS1, LS2) Profesor Madya Dr. Nor Hisham Osman 7(Tingkat 2) 0379677226 nhisham@um.edu.my Rujuk jadual semasa Sesi Tutorial/Amali: Hari/Masa Tempat Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang Minggu ke-14 Peperiksaan: 443
Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Takrif Lingusitk dan Linguistik sebagai Sains Bahasa 2-3 Konsep-konsep asas Linguistik sebagai Sains Bahasa 1. Ferdinand de Saussure. (1993). A Course in General Linguistics. Edisi Terjemahan oleh Ajid Che Kob. 1. Ferdinand de Saussure. (1993). A Course in General Linguistics. Edisi Terjemahan oleh Ajid Che Kob. 4 Sejarah Perkembangan Linguistik 1. John Lyons. (1981). Language and Linguistics: An Introduction. Cambridge University Press. 5 Definisi Bahasa 1. Ferdinand de Saussure. (1993). A Course in General Linguistics. Edisi Terjemahan oleh Ajid Che Kob. 2. John Lyons. (1981). Language and Linguistics: An Introduction. Cambridge University Press. 6 Sistem Perlambangan 1. Ferdinand de Saussure. A Course in General Linguistics. Edisi Terjemahan oleh Ajid Che Kob. (1993). John Lyons. (1981) 7-8 Unsur-unsur yang mendirikan Bahasa 1. John Lyons. (1981). Language and Linguistics: An Introduction. Cambridge University Press. 9-10 Fonetik Dan Fonologi 1. John Lyons. (1981). Language and Linguistics: An Introduction. Cambridge University Press. 11 Morfologi 1. John Lyons. (1981). Language and Linguistics: An Introduction. Cambridge University Press. 12 Sintaksis 1. John Lyons. (1981). Language and Linguistics: An Introduction. Cambridge University Press. 13-14 Penerapan Linguistik kepada Alam 1. Asmah Haji Omar. Edisi Kedua (2009). Melayu Kajian dan Perkembangan Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 444
PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran* Kemahiran Boleh Pindah Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Akademi Pengajian Melayu Linguistik Melayu Sarjana Muda Pengajian Melayu JDEA1301 STRUKTUR BAHASA JAWA Tiada 120 3 Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mengenalpasti struktur dan tulisan bahasa Jawa. 2. Memahami bahasa dan budaya masyarakat Jawa menerusi teks-teks terpilih. 3. Mengenal pasti ciri-ciri bahasa Jawa. 4. Menguasai kemahiran bahasa Jawa. 5. Menganalisis sistem bahasa Jawa. Pelajar boleh membuat analisis dan sintesis. Kursus ini akan memberi pengenalan tentang latar belakang masyarakat dan bahasa Jawa. Pelajar seterusnya akan diperkenalkan dengan sistem fonologi, morfologi dan sintaksis bahasa Jawa. Untuk tujuan pemahaman dan kemahiran, pelajar akan diberikan teks bacaan dalam bahasa berkenaan. Kuliah dan Tutorial Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%, Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar sebelum peperiksaan akhir setiap semester. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013. UM-PT01-PK03-BR003-S04 445
Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum 2015/2016 2 JDEA1301 STRUKTUR BAHASA JAWA 3 Bahasa Melayu Tiada Rujukan Utama 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese (1918) - New Haven: Yale University Press. 2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon/e-mel Sesi Kuliah: Hari/Masa Tempat Nota, Artikel Pilihan, Rujukan Utama Kuliah, tutorial dan perbincangan dalam kelas Perjumpaan bersemuka : 42 Pembelajaran berpandu : 42 Pembelajaran berdikari : 36 Penilaian: Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3) Etika dan Moral Profesional (EM1,EM2) Kakitangan Rujuk Jadual Waktu Kuliah Semester Sesi Tutorial/Amali: Hari/Masa Tempat Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang Ditentukan oleh Pensyarah Kursus Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 446
Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Pengenalan 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 2-3 Sistem Vokal Dan Konsonan 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 4 Proses Morfofonemik 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 5 Bentuk Kata Dan Proses Morfologi 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 6 Proses Morfologi 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 7-8 Frasa 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 9-10 Klausa 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 11-12 Ayat 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 13-14 Bacaan Teks Dan Terjemahan 1. Horne, Elinor McCullough Clark. (1961). Beginning Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. 2. Horne, Elinor McCullough Clark. (1963). Intermediate Javanese, (1918) - New Haven: Yale University Press. UM-PT01-PK03-BR004-S03 447
PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Akademi Pengajian Melayu Linguistik Melayu Sarjana Muda Pengajian Melayu JDEA2111 PENGANTAR LINGUISTIK BERKOMPUTER Tiada 120 3 Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Memperkenalkan pengetahuan fundamental linguistik berkomputer. 2. Menghubungkan bidang linguistik dengan teknologi maklumat. 3. Menganalisis bahan linguistik berbantukan komputer. Pelajar boleh membuat analisis dan sintesis. Mendedahkan pelajar pada prinsip asas linguistik berkomputer dan mengintegrasikan bidang teknologi maklumat dengan linguistik am dan terapan disamping memproses data linguistik melalui komputer serta membina bahan linguistik berbantukan komputer. Kuliah dan Tutorial Pembentangan Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%, Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar sebelum peperiksaan akhir setiap semester. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013. UM-PT01-PK03-BR003-S04 448
Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum 2015/2016 2 JDEA2111 PENGANTAR LINGUISTIK BERKOMPUTER 3 Bahasa Melayu Tiada Rujukan Utama 1. Allen J. (1995). Natural Language Understanding, LA, Inc. Redwood City: The Benjamin/Cumming Publishing Company. 2. Butler C. (1985). Computers in Linguistics, Oxford UK: Basil Blacwell Ltd. 3. Fromklin V., Rodman. (2000). An Introduction to Language (6 th edition), New York: Holt Rinehart, Winston. 4. Kulas J, Fetzer J.H, Rankin T.L (ed). (1998). Philosophy, Language and Artificial Intelligence, Netherlands: Kluwer Academic Publishers. 5. Nineburg S. (ed). (1987). Machine Translation: Theoritical and Methodological Issues, Cambridge University Press. 6. Pereira FCN, Grosz B.J (ed). (1994). Natural Language Processing, Cambridge, Mass: MIT Press. 7. O Grady W. Et. al. (1996). Contemporary Linguistics: An Introduction, Edinburgh: Pearton Edution Limited. Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: Hari/Masa Tempat Nota Kuliah/Buku Rujukan/Powerpoint Presentation Kuliah, tutorial dan perbincangan dalam kelas Perjumpaan bersemuka : 42 Pembelajaran berpandu : 42 Pembelajaran berdikari : 36 Penilaian: Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3) Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3) Kemahiran Kerja Berpasukan (TS1, TS2) Kemahiran Kepemimpinan (LS1, LS2) Puan Noor Hasnoor Mohamad Nor No. 13 (Tingkat 2) 03-79677234 hasnoor@um.edu.my Rujuk Jadual Waktu Kuliah Semester Sesi Tutorial/Amali: Hari/Masa Tempat Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang Ditentukan oleh Pensyarah Kursus Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 449
Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Pengenalan Perkembangan Linguistik 2 Berkomputer 3 4 5 6 7 Komponen-Komponen Komputer Dan Linguistik Integrasi Linguistik Dan Komputer Bahasa, Kognisi Dan Sistem Komputer Falsafah, Bahasa Dan Kepintaran Buatan Pemprosesan Data Linguistik (Nlp) 8 Terjemahan Mesin (Mt) 9 Rekognisi Suara (Vr) 10 Komputer Dalam Penyelidikan Linguistik Multimedia Dalam 11 Pembinaan Bahan Linguistik 12 Multimedia Dalam Pendidikan Linguistik 13 Linguistik Dan Bahasa Siber 14 Praktikal 1. Butler C. (1985). Computers in Linguistics. Oxford UK: Basil Blacwell Ltd. 1. Fromklin V., Rodman. (2000). An Introduction to Language (6 th edition). New York: Holt Rinehart, Winston. 1. Fromklin V., Rodman. (2000). An Introduction to Language (6 th edition). New York: Holt Rinehart, Winston. 1. Kulas J, Fetzer J.H, Rankin T.L (ed). (1998). Philosophy, Language and Artificial Intelligence. Netherlands: Kluwer Academic Publishers. 1. Kulas J, Fetzer J.H, Rankin T.L (ed). (1998). Philosophy, Language and Artificial Intelligence. Netherlands: Kluwer Academic Publishers. 1. Pereira FCN, Grosz B.J (ed). (1994). Natural Language Processing. Cambridge, Mass: MIT Press. 1. Nineburg S. (ed). (1987). Machine Translation: Theoritical and Methodological Issues. Cambridge University Press. 1. O Grady W. Et. al. (1996). Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburgh: Pearton Edution Limited. 1. O Grady W. Et. al. (1996). Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburgh: Pearton Edution Limited. 1. O Grady W. Et. al. (1996). Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburgh: Pearton Edution Limited. 1. Butler C. (1985). Computers in Linguistics. Oxford UK: Basil Blacwell Ltd. 1. Butler C. (1985). Computers in Linguistics. Oxford UK: Basil Blacwell Ltd. 450
PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Jam Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Akademi Pengajian Melayu Linguistik Melayu Sarjana Muda Pengajian Melayu JDEA2112 FONOLOGI Tiada 160 4 Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti konsep-konsep asas fonologi serta mekanisme arus udara dan organ-organ yang terlibat dengan pengeluaran bunyi. 2. Menerapkan kemahiran transkripsi fonetik dan transkripsi fonemik. 3. Menghuraikan fonem dan variasinya serta perubahan fonologi yang berlaku dalam bahasa, khususnya bahasa Austronesia. 4. Mengklafikasikan bunyi-bunyi yang terdapat dalam bahasabahasa Austronesia. Pelajar boleh membuat analisis dan sintesis. Pengenalan mengenai fonologi, sejarah ringkas dan konsep-konsep penting. Perbincangan berikutnya adalah mengenai penggolongan bunyi bahasa, kriteria pengeluaran bunyi vokal dan konsonan. Seterusnya kursus ini turut membicarakan konsep fonem, alofon dan variasinya serta proses fonologi. Pelajar akan dilatih melakukan transkripsi fonetik dan transkripsi fonemik berdasarkan bahanbahan yang diberi. Kuliah dan Tutorial Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40% Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar sebelum peperiksaan akhir setiap semester. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013. UM-PT01-PK03-BR003-S04 451
Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum Rujukan Utama Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: Hari/Masa Tempat 2015/2016 1 JDEA2112 FONOLOGI 4 Bahasa Melayu Tiada 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 3. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 4. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 5. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 6. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Asmah Hj. Omar dan Rosaline Sandai. (2012). Fonologi Bahasa Iban. UPSI. LCD Projektor, Komputer Riba, Papan Putih, Nota Edaran Kuliah, Tutorial/Bengkel. Perjumpaan bersemuka : 42 Pembelajaran berpandu : 42 Pembelajaran berdikari : 76 Penilaian: Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3) Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3) Kemahiran Kerja Berpasukan (TS1, TS2) Etika dan Moral Profesional (EM1,EM2) Kemahiran Kepimpinan (LS1,LS2) Profesor Madya Dr. Rohani Mohd Yusof No. 2 (Tingkat 2) 03-79677221 romy@um.edu.my Rujuk Jadual Waktu Kuliah Semester Sesi Tutorial/Amali: Hari/Masa Tempat Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang Ditentukan oleh Pensyarah Kursus Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 452
Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Pengenalan Mengenai Fonologi, Sejarah Ringkas dan Konsep- Konsep Penting 2 Rongga Ujaran dan Mekanisme Arus Udara 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 3. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 4. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 5. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetic. 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 6. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 1. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 2. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 3. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 4. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 3 Penggolongan Bunyi Bahasa 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 3. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 4. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 5. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics, 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 6. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 453
4-5 Kriteria dan Pengeluaran Bunyi Vokal 5-6 Kriteria dan Pengeluaran Bunyi Konsonan 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 3. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 4. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 5. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 3. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 4. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 5. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7 Diftong dan Urutan Urutan Bunyi 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Asmah Hj. Omar. (1985). Susur Galur Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 3. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 4. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 5. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 6. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 454
8 Konsep Fonem, Alofon dan Variasi 9 Penggolongan dan Analisis Fonem 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 3. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 4. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 5. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 3. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 4. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 5. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 10 Transkripsi dan Latihan 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 3. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 4. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 5. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 11-12 Proses Fonologi 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 3. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 4. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed., Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 5. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 455
13 Suku Kata dan Sejarah Tulisan 1. Asmah Hj. Omar. (1991)(a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Clark, J. and Colin Yallop. (1990). An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell. 3. Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. Harlow: Longman Group UK Limited. 4. Ladefoged, P. (1993). A Course in Phonetics. 3rd. ed. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich. 5. Pike, K.L. (1963). Phonetics. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 14 Ulang Kaji 456
PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Akademi Pengajian Melayu Linguistik Melayu Sarjana Muda Pengajian Melayu JDEA2113 LINGUISTIK BANDINGAN Tiada 160 4 Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mengenali konsep-konsep asas linguistik bandingan, sejarah perkembangannya, rumpun-rumpun bahasa dunia khusus bahasa Austronesia serta penyebarannya. 2. Mengenal pasti penggolongan dan tipologi bahasa. 3. Menjelaskan ciri-ciri bahasa Austronesia berdasarkan aspek fonologi, morfologi dan sintaksis. 4. Mengaplikasi kaedah-kaedah linguistik bandingan berdasarkan matlamat yang ingin dicapai. Pelajar boleh membuat analisis dan sintesis. Pelajar akan diperkenalkan dengan konsep-konsep asas serta sejarah perkembangan Linguistik Bandingan, pengelompokan bahasa dan tipologi bahasa dunia. Seterusnya pengajaran akan difokuskan kepada rumpun Austronesia serta penyebarannya, teori tanah asal dan sejarah migrasi orang-orang Austronesia. Berikutnya adalah penerapan kaedah-kaedah Linguistik Bandingan dan kerjakerja amali. Kuliah dan Tutorial Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%, Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar sebelum peperiksaan akhir setiap semester. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013. UM-PT01-PK03-BR003-S04 457
Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum Rujukan Utama Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon/e-mel Sesi Kuliah: Hari/Masa Tempat 2015/2016 2 JDEA2113 LINGUISTIK BANDINGAN 4 Bahasa Melayu Tiada 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of Malaysia and Their Languages.Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pelajaran Malaysia. 3. Asmah Hj. Omar. (1995), (a). Rekonstruksi Fonologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 4. Asmah Hj. Omar. (1995), (b). Rekonstruksi Morfologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 5. Asmah Hj. Omar. (1991), (a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 6. Asmah Hj. Omar. (1991), (b). Bahasa Melayu Abad Ke-16: Satu Analisis Berdasarkan Teks Melayu Aqaid Al-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 7. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. LCD Projektor, Komputer Riba, Papan Putih, Nota Edaran Kuliah, Tutorial/Bengkel. Perjumpaan bersemuka : 42 Pembelajaran berpandu : 42 Pembelajaran berdikari : 76 Penilaian: Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3) Nilai, Sikap dan Profesionalisme (EM) Kakitangan Rujuk Jadual Waktu Kuliah Semester Sesi Tutorial/Amali: Hari/Masa Tempat Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang Ditentukan oleh Pensyarah Kursus Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 458
Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Pengenalan 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of Malaysia and Their Languages. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pelajaran Malaysia. 3. Asmah Hj. Omar. (1995), (a). Rekonstruksi Fonologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 4. Asmah Hj. Omar. (1995), (b). Rekonstruksi Morfologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 5. Asmah Hj. Omar. (1991), (a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 6. Asmah Hj. Omar. (1991), (b). Bahasa Melayu Abad Ke-16: Satu Analisis Berdasarkan Teks Melayu Aqaid Al-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 7. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 2 Tipologi Bahasa 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of Malaysia and Their Languages. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pelajaran Malaysia. 3. Asmah Hj. Omar. (1995), (a). Rekonstruksi Fonologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 4. Asmah Hj. Omar. (1995), (b). Rekonstruksi Morfologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 5. Asmah Hj. Omar. (1991), (a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 6. Asmah Hj. Omar. (1991), (b). Bahasa Melayu Abad Ke-16: Satu Analisis Berdasarkan Teks Melayu Aqaid Al-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 7. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 459
3 Rumpun Bahasa Dunia dan Rumpun Austronesia 4 Penggolongan dan Tipologi Bahasa 5 Penyebaran Bahasa-bahasa Austronesia 6 Asal Usul Orang-Orang Austronesia 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 7 Ciri-ciri Bahasa Austronesia 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 8 Kaedah Rekonstruksi Dalaman dan Amali 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Hj. Omar. (1995), (a). Rekonstruksi Fonologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 3. Asmah Hj. Omar. (1995), (b). Rekonstruksi Morfologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 4. Asmah Hj. Omar. (1991), (a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 5. Asmah Hj. Omar. (1991), (b). Bahasa Melayu Abad Ke-16: Satu Analisis Berdasarkan Teks Melayu Aqaid Al-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 6. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 460
9 Kaedah Rekonstruksi Luaran dan Amali 10 Kaedah Geografi Dialek dan Amali 11 Kaedah Leksikostatistik dan Glottokronologi Serta Amali 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Hj. Omar. (1995), (a). Rekonstruksi Fonologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 3. Asmah Hj. Omar. (1995), (b). Rekonstruksi Morfologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 4. Asmah Hj. Omar. (1991), (a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 5. Asmah Hj. Omar. (1991), (b). Bahasa Melayu Abad Ke-16: Satu Analisis Berdasarkan Teks Melayu Aqaid Al-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 6. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Hj. Omar. (1995), (a). Rekonstruksi Fonologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 3. Asmah Hj. Omar. (1995), (b). Rekonstruksi Morfologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 4. Asmah Hj. Omar. (1991), (a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 5. Asmah Hj. Omar. (1991), (b). Bahasa Melayu Abad Ke-16: Satu Analisis Berdasarkan Teks Melayu Aqaid Al-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 6. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 461
12-14 Amali dan Ulang Kaji 1. Anthony Arlotto. (1972). Introduction to Historical Linguistics. Boston: Houton Mifflin Company. 2. Asmah Hj. Omar. (1983). The Peoples of Malaysia and Their Languages. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pelajaran Malaysia. 3. Asmah Hj. Omar. (1995), (a). Rekonstruksi Fonologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Sejarah Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 4. Asmah Hj. Omar. (1995), (b). Rekonstruksi Morfologi Bahasa Melayu Induk (Siri Monograf Bahasa Melayu). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 5. Asmah Hj. Omar. (1991), (a). Kepelbagaian Fonologi Dialek-dialek Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 6. Asmah Hj. Omar. (1991), (b). Bahasa Melayu Abad Ke-16: Satu Analisis Berdasarkan Teks Melayu Aqaid Al-Nasari. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia. 7. Asmah Haji Omar. (2008). Susur Galur Bahasa Melayu (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: DBP. 462
PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Akademi Pengajian Melayu Linguistik Melayu Sarjana Muda Pengajian Melayu JDEA2114 TEORI ASAS NAHU DAN PENERAPANNYA Tiada 160 4 Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mengenali konsep-konsep asas dalam nahu, khususnya yang berhubung dengan morfologi dan sintaksis serta pembahagiannya 2. Memahami tatatingkat dalam nahu dan hubung kait antara tingkat serta unsur-unsur pada tiap-tiap tingkat. 3. Memahami fungsi dan peranan fungsi dalam struktur. 4. Mengenal pasti struktur sebagai lawan sistem dalam bahasa serta membahagikan unsur-unsur bahasa berdasarkan sistem dan subsistem. 5. Menganalisis struktur-struktur asas dalam sintaksis pada tiaptiap tingkat, dan perkembangan serta penyempitan strukturstruktur berkenaan berdasarkan proses-proses morfologi dan sintaksis yang berlaku. Pelajar boleh membuat analisis dan sintesis. Kursus ini memperkenalkan konsep-konsep asas tentang nahu, yang perlu diketahui oleh penuntut linguistik sebagai persediaan mengenal berbagai teori mengikut aliran dan falsafah linguistik yang ada. Kuliah, Tutorial Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40%, Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan dimaklumkan kepada pelajar sebelum peperiksaan akhir setiap semester. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013. UM-PT01-PK03-BR003-S04 463
Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum Rujukan Utama 2015/2016 1 JDEA2114 TEORI ASAS NAHU DAN PENERAPANNYA 4 Bahasa Melayu Tiada Bacaan Wajib 1. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Kemas Kini. Kuala Lumpur: PTS Publications & Distributors Sdn. Bhd. 2. Asmah Haji Omar. (2008). Nahu Melayu Mutakhir (Edisi Ke-5). Kuala Lumpur: 3. Asmah Haji Omar. (2008). Ensiklopedia Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Bacaan Tambahan 1. Berry, Margaret. (1973). Introduction to Systemic Linguistics: Structures and Systems. London and Sydney: B.T. Batsford Ltd. 2. Halliday, M.A.K. (1986). An Introduction to Functional Grammar. London and Edward Arnold. Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon/e-mel Sesi Kuliah: Hari/Masa Tempat Nota, Artikel Pilihan, Rujukan Utama Kuliah, Tutorial/Bengkel. Perjumpaan bersemuka : 42 Pembelajaran berpandu : 42 Pembelajaran berdikari : 76 Penilaian: Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3) Etika dan Moral Profesional (EM1,EM2) Profesor Madya Dr. Rohani Mohd Yusof No. 2 (Tingkat 2) 03-79677221/ romy@um.edu.my Rujuk Jadual Waktu Kuliah Semester Sesi Tutorial/Amali: Hari/Masa Tempat Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang Ditentukan oleh Pensyarah Kursus Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 464