نظرية الدولة في الفكر الخلدوني

Size: px
Start display at page:

Download "نظرية الدولة في الفكر الخلدوني"

Transcription

1 نظرية الدولة في الفكر الخلدوني مراجعة: سارة عبدهللا الغامدي الدولة ظاهرة س اس ة قد مة تناول موضوعها عدة مفكر ن فدرسوا أسباب نشأة الدولة وظهورها ومفهومها وأشكالها وعد د من الجوانب الهامة ف الدولة, وأبرز من اهتم بدراسة الدولة ف الق دم أرسطو ف كتابه )الس اسة(, وفالسفة مدرسة العقد االجتماع, أ ضا اهتم بدراسة موضوع الس اسة العالمة أبو ز د عبد الرحمن بن محمد بن خلدون, هو مؤرخ وف لسوؾ اجتماع, أشهر مؤلفاته كتاب )العبر ود وان المبتدأ والخبر ف أ ام العرب والعجم والبربر ومن صاحبهم من ذوي السلطان األكبر( المكون من سبع مجلدات, كما عتبر مؤسس علم العمران, فكان ابن خلدون كتب ف الس اسة بصفته مؤرخا وس اس ا معا, أي أنه كان مؤرخ ف ؼمار الس اسة, واختبرها بنفسه متقلبا ما ب ن تونس والجزائر والمؽرب واألندلس)شعبان, 0212 (. رى ابن خلدون أن الدولة ال توجد دون حكم س اس, وال وجد حكم س اس دون دولة, بالتال رى أن الدولة والس اسة هم وجهان لعملة واحدة, وأن منشأ الدولة هو المجتمع. الجد ر بالذكر هنا أنه ل س أي مجتمع نبثق منه دولة, فمثال المجتمعات الطب ع ة أو البدو ة ال مكن أن تنشأ منها دولة وال حكم س اس -س تم شرحها بالتفص ل الحقا -. لم ذكر ابن خلدون تعر ؾ صر ح عن "الدولة", فكان ستخدم اللفظ ألكثر من معنى فمثال تعب ره عن الملك بلفظ الدولة, و استعمل لفظ الملك بعدة معان, منها: الدولة, السلطة, الحاكم, الحكم وؼ رها من معان, مما ؤدي إلى تشتت ف ذهن من قرأ البن خلدون, إال أن هناك اجتهادات من الباحث ن لتعر ؾ الدولة تعر فا مباشرا من وجهة نظر ابن خلدون, فعرؾ أحد الباحث ن أن الدولة عند ابن خلدون "ه االمتداد المكان والزمان, لحكم عصب ة ما" )سعد هللا, )22 :0222 ومن بعض النظر ات الت حاولت تفس ر نشأة الدولة, نظر ة التطور االجتماع أو قد تسمى بالنظر ة التار خ ة, ترى النظر ة أن الدولة تنشأ من عدة عوامل من أهمها )عالقة الدم, الد ن, الوع الس اس (. عالقة الدم أو ما تسمى بصلة الرحم فترى النظر ة أن األسرة لها نوع من السلطة الس اسة وإن كانت محددة بالمح ط العائل, فتتمثل السلطة ف مكانة األب واألم وسلطتهما على األبناء, لذلك اعتبرت سلطة رب األسرة أقرب إلى سلطة الدولة, وذلك لوجود عنصر االنق اد والخضوع, فالشعب خضع لسلطة الحاكم الس اس, واألبناء خضعون إلى سلطة رب األسرة, الجد ر بالذكر أن عالقات الدم وصلة األرحام ه ما عبر عنها ابن خلدون باسم العصب ة, وه من أهم العوامل المكونة للدولة كما سنوضح الحقا -, وركزت النظر ة كذلك على الد ن لما لها من دور معنوي معزز, وكما تزود الدولة بالدعائم الت تساعد على ق امها, أ ضا ركزت النظر ة على الوع الس اس فكان المقصود منه هو الوع بضرورة وجود نظام س اس لحما ة أنفسهم وممتلكاتهم, ووجود األمن. سبب ذكري لهذه النظر ة أن ابن خلدون كان من أشد أنصارها, وذلك ألن العوامل الت ذكرتها النظر ة ه عوامل رى ابن خلدون أنها مهمة لنشأة الدولة )العصب ة, الوازع الد ن (. 1

2 أ ضا نظر ة القوة والؽلبة الت كانت تؤكد على أن الدولة نشأة نت جة للعنؾ والقوة, وأنها أداة تستخدم داخل المجتمع مع الشعب للردع, وخارج المجتمع لفرض ه بة الدولة وحما ة حدودها, والدفاع عنها. فتبرر النظر ة أن استخدام القوة هو مبدأ طب ع وضروري ف الح اة, فالقوة ب ن جم ع الكائنات الح ة, والعشائر, وب ن الدولة واألمم ف حروبها, أ ضا لها استخدام إ جاب لفض النزاعات, أما عن الجانب السلب ف النظر ة فقد أكدت أن كل الدول ال تقوم إال على القوة والعنؾ, إال أن هناك نظر ة أخرى أتت بعكس ما قالته نظر ة القوة والؽلبة, وه نظر ة العقد االجتماع الت ترى بأن الدولة تنشأ على أساس ن هما: االتفاق الواقع ب ن المجتمع و تلوه عقد أبرمه أعضاء من المجتمع على إنشاء دولة, وعلى الرؼم من أن نظر ة العقد االجتماع أتت بما لم تأت به نظر ة القوة والؽلبة إال أنها قامت على أساس االفتراض ول س الحق قة, ف ستح ل وجود مجتمع تفق ف ه جم ع أعضائه على إبرام العقد لذا اعتبرت أنها تم ل إلى المثال ة, كما أن البعض رى أن نظر ة العقد االجتماع قائمة على فكرة التنازل, فموجبة تنازل األفراد عن جزء من حقوقهم مقابل التمتع بمم زات المجتمع الس اس. رى ابن خلدون بأن الدولة نشأة عند التجمع الحضري, أو كما سم ها المجتمع المدن, فال تنشأ الدولة عند المجتمع الطب ع أو التجمع البدوي و علل سبب عدم نشأة الدولة ف المجتمع البدوي لعدة أمور منها: أن الدولة تنشأ ف التجمع السكان ألفراد ف مكان ثابت, فالمجتمع البدوي تم ز بالترحال وعدم االستقرار, كما أن المجتمع البدوي تم ز بوجود عصب ات ولكن ما عوق تلك العصب ات الت ت بطل شرط ق ام الدولة ه أن تلك العصب ات ف طور التكو ن والنمو, ومتفاوتة القوى, كما أنها متفرقة ب ن الجماعات جماعات البدو-, المم ز أن هذه العصب ة تنشأ ف المجتمع البدوي, فعندما تصبح هذه العصب ة ذات قوة كب رة وموحدة تم هنا تم شرط العصب ة ف نشوء الدولة وعند انتقالها إلى المجتمع الحضري. وهنا وجب تحد د العناصر األساس ة لنشأة الدولة: قسمت نظر ة الدولة ف الفكر الخلدون منشأ الدولة إلى ثالث عناصر أساس ة: أوال: عناصر معنو ة وه عبارة عن ثالث أقسام: العصب ة قصد بها كما ذكر شعبان )0212( حالة نفس ة ذهن ة تظهر ف العالقات والسلوك ات الت تتسم بها مجموعة من البشر ف حالة البدو. كما تعتبر المحور األساس لق ام الدولة ونشأتها و قصد بها رابطة تربط أعضاء الجماعة فقد تكون صلة دم أو نسب أو حلؾ ووالء وانتماء, وكما ذكرنا سابقا بأنها تنشأ قبل المد نة ف طور البدوي, والبد أن تكون العصبة كبرى جامعة لكل العصائب, وذكر ف مقدمته أن الرئاسة ف العصب ة تكون من نفس أهل العصب ة "أن الرئاسة على أهل العصب ة ال تكون ف ؼ ر نسبهم ذلك أن الرئاسة ال تكون إال بالؽلب والؽلب إنما كون بالعصب ة كما قدمناه فال بد ف الرئاسة على القوم أن تكون من عصب ة ؼالبة لعصب اتهم" )ابن خلدون, 1891(, كما أكد على أهم تها لدعم العنصر الد ن ف مقدمته "أن الدعوة الد ن ة من ؼ ر عص بة ال تتم" )مرجع سابق: 188(, وقد تعتبر أ ضا من العناصر العضو ة ألنها تنشأ من صلة الرحم والنسب, وتعتبر معنو ة ألنها أمر ؼ ر محسوس, أما عن القسم الثان فهو اإلكراه واالقناع وقد شرح ذلك على أهل الحواضر وأهل الباد ة, فالملك أو الرئ س على اقل م ما قوم باستدراج أهل الباد ة إلى طاعته اخت ارا واقناعا كأن بذل لهم ما حتاجونه 0

3 من الضرور ات الت تنقصهم, أو عن طر ق اإلكراه ف حاول التفر ق ب نهم حتى حصل له جانب منهم. أما عن القسم الثالث الخاص بالعناصر المعنو ة هو الوازع الد ن و رى أن دوره معنوي ف التأل ؾ ب ن قلوب الشعب وجمع األفراد وهذا ساعد العصب ة ف تأس س الدولة, كما أشار ابن خلدون ف مقدمته "أن الدولة عامة االست الء العظ مة الملك أصلها الد ن أما من نبوة أو دعوة حق")مرجع سابق: 181(, أ ضا وضح "أن الدعوة الد ن ة تز د الدولة ف أصلها قوة العصب ة الت كانت لها من عددها" )مرجع سابق: 188(. ثان ا : العناصر الماد ة أ ضا تنقسم إلى ثالث أقسام: منها التجمع والذي قصد به جماعة من الناس أي التجمع الحضري, و رى ابن خلدون أن التجمع الحضري ف الطور األول تكون ف حالة من البداوة وذلك ألسباب اقتصاد ة, أما عند توسع الدولة ف الملك فأنها تنتقل إلى طور الترؾ والحضارة وتمتاز بكثرة نفقات الدولة, إال أنه عند االسراؾ ف كثرة النفقات تدخل الدولة ف طور االنحالل, ولذلك فسر ابن خلدون هنا تفس را ماد ا فالدولة تكون بدو ة عند اعتمادها على الضرور ات, ومتحضرة عند اعتمادها على الكمال ات, وعند االسراؾ تتالشى, القسم الثان هو الوازع الحاكم وهو شرط أساس من شروط نشأة الدولة و قصد بها الحاكم. أما القسم الثالث هو اإلقل م ف قول ابن خلدون ف المقدمة "إن كل دولة, لها حصة من الممالك, واألوطان, وال تز د عل ها" )مرجع سابق: 092( كما أنه ال تصور وجود جماعة بدون أرض أو إقل م. ثالثا : العناصر المشتركة الت قصد بها خل ط ب ن ما هو معنوي وما هو مادي, وه تنقسم إلى ثالث أقسام منها: الجند فال توجد دولة بدون جند, ثان ا المال فتحتاج الدولة لإلنفاق على وجوه الدفاع المختلفة مثل الجند واألعوان والقادة أ ضا المصالح العامة والمصالح الخاصة, والمال هو قوام أولئك الجند, وبالرؼم من ذكره أهم ة المال إلنشاء الدولة إال أنه قد كون سبب ف اضمحاللها عند االنؽماس ف الترؾ وصرفه على الشهوات, فب ن األوقات الت تحتاج الدولة ف ها إلى المال, فأكد أن المال ضرورة ف مرحلة التأس س مرحلة البداوة-, وألهم ة العنصر ن السابق ن الجند والمال- ووضح أن الخلل إذا طرق الدولة, طرقها من هذ ن األساس ن. ثالثا تحق ق العدل كما أشار إلى أنها من وظائفها الرئ س ة ول س فقط من عناصر نشأتها, وأن العدل أداة لبناء العمران. عوامل سقوط الدولة: احتكار السلطة عتبر ابن خلدون أن الدولة ف الج ل األول ذو عصب ة قو ة وبأسها شد د, وف الج ل الثان نفرد بالمجد واحد من أفراد العصب ة دون باق األفراد بالتال تضعؾ العصب ة, وتسقط الدولة. فساد عصب ة الدولة ف حصل الفساد عندما تنتشر روح المنافسة ف االست الء على السلطة, وتطمع قرابة صاحب الدولة ف الحكم. االنهماك ف الترؾ ف وضح ابن خلدون أن طب عة الملك تقتض الترؾ بالتال وعلى الرؼم من ضرور ته إال أن االنهماك ف ه ؤدي إلى سقوط الدولة, ومن الناح ة ف عتبر الترؾ هو عامل بناء دولة جد دة, إذا هو عامل هدم وعامل بناء ف آنا واحد. الراحة وعدم اإلنتاج فقلة العمل ؤدي إلى نقص اإلنتاج, بالتال ذهاب شدتهم وبأسهم, كما أنه عد نت جة تفش الترؾ. الخلل الذي ص ب الدولة ف العناصر األساس ة المشتركة )الجند, المال, العدل( فإذا اختلت الدولة ف هذه العناصر س نتج عنه تمرد الشعب على الحكم, والخروج ضدها. تصن ؾ الدول من وجهة نظر ابن خلدون إلى ثالث أقسام: س اس, أخالق, وصف. التصن ؾ األول: س اس. 2

4 قصد به انبثاق دولة أو عدة دول عن الدولة األم, وذلك عن طر ق االنفصال, وهناك شكل ن لالنفصال أما عن طر ق انفصال بعض الوال ات ف أطراؾ الدولة عن الدولة األم, فتشكل تلك الوال ات دولة جد دة, وأما عن طر ق ثورة على الدولة األم فتسقطها, وتنشأ من الثورة دولة جد دة. إذا هناك ثالث أقسام لتفكك الدولة ف ضوء تصور ابن خلدون, فتلك األقسام ه : )الدولة األم, الدولة المتجددة من أطراؾ الدولة األم فتنفصل عنها وتنشأ دولة جد دة, والدولة المتجددة من الثورة(. التصن ؾ الثان : أخالق تناول التصن ؾ األخالق ك ف ة انتقال المجتمع من حال البداوة إلى حال الحضارة, فبدا ة من مرحلة البداوة وصؾ هذه المرحلة بأنها مرحلة بس طة ف طب عة تصرفها مع الشعب, وف نظام الحكم, وف س طرتها على األوضاع السائدة ف المجتمع, وأكثر ما م ز هذه المرحلة ه قوة العصب ة, وشدة تماسكها األخالق, والدفاع عن ذاتها وك انها, و رى ابن خلدون أن هذه المم زات اال جاب ة ف العصب ة ال تتوفر إال ف مرحلة البداوة, كما تمتاز من الناح ة االقتصاد ة باالقتصار على الضرور ات وعدم التبذ ر, ومن الناح ة االجتماع ة بالمحافظة على روح التماسك, ومن الناح ة الخلق ة فتمتاز بالخشونة, والشجاعة, والعز, واألنفة, والطموح, ومن الناح ة الس اس ة فتمتاز العصب ة بالقوة والوحدة والمشاركة ف السلطة الس اس ة. أما عن المرحلة التال ة ه مرحلة الحضارة تفقد ف ها الدولة جم ع خصائص مرحلة البداوة, وتمتاز بالبدء ف االنؽماس بجم ع ألوان الترؾ, األمر الذي قد قودها إلى االنحالل الخلق, أو كما أشرنا سابقا أن االنؽماس ف الترؾ هو أحد أسباب سقوط الدولة, وأ ضا هو أمر طب ع ف الحكم, بالتال مرحلة الحضارة ه مرحلة فاصلة ب ن مرحلة بناء الدولة ومرحلة سقوطها, أما عن مرحلة االضمحالل الت تسبقها مرحلة االنؽماس ف الترؾ ثم ل ها طور الهرم واالضمحالل ش ئا فش ئا, و ش ر إلى أن هرم الدولة بدأ ف أطراؾ الدولة ثم تسرب تدر ج ا إلى مركزها. التصن ؾ الثالث: وصف رى ابن خلدون ان التصن ؾ الوصف التق م قائم على أساس طب عة النظام الحاكم, وتقد ر تلك األنظمة للحكم باعتبار التوجه الوظ ف للعصب ة, وف هذا اإلطار, رى أن هناك أربعة أصناؾ من الدول, وه : دولة النظام الطب ع : و قصد بها الدولة الت تكون العصب ة ف ها ال حكمها قانون سماوي أو قانون وضع, إنما الحاكم لها شهواتها, والم ول الؽر ز ة, والنزوات الطب ع ة, وشكل الحكم ف ها كون استبدادي ألنه قائم على الظلم والعدوان, بالتال ال حقق العدل ب ن الناس, العتماده على الهوى, ف رى ابن خلدون أن هذا النوع من النظام مرفوض لعدم اعتماده على وازع د ن أو حتى س اس أو أخالق. دولة النظام الشرع : مثل هذا الصنؾ دولة الخالفة, فتقوم العصب ة ف ها على خدمة الشرع, وتستند ف حكمها عل ه. فه س اسة شرع ة تعتمد على قانون منزل من السماء, ومن الواضح م ل ابن خلدون لهذا الصنؾ من الدول العتماده على الحكم الشرع. دولة النظام الوضع : هنا تقوم العصب ة على خدمة العقل, و سم ها ابن خلدون الس اسة الملوك ة أو الملك الس اس, فهو عتمد على القوان ن الت سنها العقل البشري. دولة النظام المدن : هذا الصنؾ من الدول عتبر مثال وؼ ر واقع فهو أقرب ما كون إلى المد نة الفاضلة الت نادى بها أفالطون, أي أن العصب ة ف ها تخدم المثل العل ا أطوار الدولة, أو ما سم ها )نظر ة التعاقب الدوري(: قرر ابن خلدون أن الدولة كائن عضوي مر بأطوار خمسة مختلفة كل طور تم ز بخصائص وأحوال مع نة, وه كاآلت : 4

5 الطور األول )الظفر(: هو طور التأس س واالست الء والنصر على الحكم, ومن مم زات هذا الطور هو تعاون وتكاتؾ أفراد العصب ة ف الحكم والمشاركة ف السلطة الس اسة, والدفاع والحما ة من العدوان, والمساهمة ف النهوض باقتصاد الدولة المال. الطور الثان )االستبداد(: ف هذا الطور بدأ الحاكم باحتكار السلطة الس اس ة لذاته دون أقاربه من أفراد العصب ة, ورفض مشاركتهم الس اس ة, و نتج عن ذلك توتر الس اس مما قد جعل الحاكم اتخاذ أعوان وأنصار من الموال واألباعد, لحما ته من المعارضة. الطور الثالث )الفراغ(: ما م ز هذا الطور العمل على تنظ م الح اة االقتصاد ة, والسع إلى الرفعة والشهرة والجاه, وصرؾ األموال على الحاش ة واألعوان, كما تم العنا ة بالجند بالتوسعة عل هم ف المال وإنصاؾ قضا اهم, والمباهاة بالج ش واالفتخار بهم أمام الدول المسالمة وإرهاب الدول المعاد ة. الطور الرابع )القنوع(: سم بالقنوع نسبة إلى قنوع الحاكم بما بناه األوائل, ومسالمة حاكم ورؤساء الدول, أ ضا تصؾ الحاكم هنا بتقل ده ألسالفه. الطور الخامس )اإلسراؾ(: وهذا هو الطور األخ ر من أطوار الدولة من وجهة نظر ابن خلدون, فنرى أن خصائص هذا الطور تمتاز باستهالك ما انتجه األوائل, وانؽماس الحاكم ف الملذات والشهوات, واصطفاء أخدان السوء والتقرب منهم, كما قوم الحاكم بتع ن المفسد ن وؼ ر األكفاء مراكزا هامة ف الدولة, واستؽالل الحاكم ألعط ات الجند وصرفها ف شهواته, وإهمال المصالح العامة للدولة. عمر الدولة: قد سبق وأشرت إلى أن ابن خلدون شبه الدولة بالكائن العضوي, إذ أن الكائن العضوي له عمر محدد والدولة كذلك, ف عتقد ابن خلدون أن أي دولة عمرها مائة وعشرون سنة, المكونة من ثالث أج ال وعمر كل ج ل هو أربع ن سنة, وقد ز د العمر الطب ع أو قد نقص وذلك ف صورة نادرة أو أوضاع ؼر بة من الفلك, إذا أن مستنده إلى ذلك أمور عدة منها نظر ة األعمار نسبة إلى علم الفلك الذي حدد العمر الطب ع للشخص بالتال ق س عل ه عمر الدولة, أ ضا أستشهد برأي المنجم ن الذ ن قالوا أن عمر الشخص تراوح ما ب ن الخمس ن إلى المئة والعشر ن سنة, و قرر أن أعمار أهل الملة اإلسالم ة تتراوح ب ن الست ن والسبع ن سنة إال أن الؽر ب لم ش ر بذلك إلى نص شرع دعم قوله, بل أنه أستدل من قول هللا تعالى: ح ت ى إ ذ ا ب ل ػ أ ش د ه و ب ل ػ أ ر ب ع ن س ن ة )األحقاؾ: 12( أن سن النضوج والكمال ف النمو أربع ن سنة بالنسبة لإلنسان, كذلك بالنسبة للج ل من األشخاص, ومن قول هللا تعالى: ق ال ف إ ن ه ا م ح ر م ة ع ل ه م أ ر ب ع ن س ن ة ت ه ون ف األ ر ض )المائدة: 02( أستنتج من قصة ت ه بن إسرائ ل ف س نا أربع ن سنة داللة على حق قة انتهاء ج ل وظهور ج ل آخر. إال أن تحد د عمر الدولة عند ابن خلدون لم كن تحد دا مطلقا, بل هو تحد دا نسب ا ق اسا على أعمار ثالث أج ال من األشخاص. وظائؾ الدولة عند ابن خلدون: درس ابن خلدون نمط ن من الوظائؾ: النمط الخالف, والنمط السلطان, مستقال كل منها عن اآلخر, رؼم اعتقاده بتداخلهما منذ انقالب الخالفة إلى الملك الس اس, و ش ر إلى أن النمط الخالف لم عد مارس ف عهده, وأن جم ع السلطات ه منت عل ها السلطة التنف ذ ة ف النظام الوضع. النمط األول: الوظائف الخالفية 2

6 قد صنؾ ابن خلدون الوظائؾ ف الدولة الخالف ة إلى خمسة وظائؾ ه : األولى: وظ فة إمامة الصالة, وقد اعتبرها ابن خلدون أسمى الوظائؾ. الثان ة: وظ فة الفت ا, و قصد بها ب ان األحكام الشرع ة ف المسائل واألمور الح ات ة الثالثة: وظ فة القضاء, عرؾ ابن خلدون القضاء بأنه "الفصل ب ن الناس ف الخصومات, حسما للتداع, وقطعا للتنازع, إال أنه باألحكام الشرع ة, المأخوذة من الكتاب والسنة")مرجع سابق: 282(, ومن الوظائؾ المرتبطة بالقضاء )المظالم, الشرطة, العدالة(. الرابعة: وظ فة الحسبة, و قصد بها األمر بالمعروؾ والنه عن المنكر إذا ظهر فعله. الخامسة: وظ فة الجهاد, الجد ر بالذكر هنا أن ابن خلدون رى بطالن هذه الوظ فة الندثار نظام الخالفة, لذلك قد اعتبر الجهاد حربا دفاع ة, وقد قسم الحروب إلى أربعة أصناؾ أولها: حروب القبائل المتناظرة, ثان ها: عدوان األمم الوحش ة على بعضها, ثالثها: الجهاد, رابعها: الحروب األهل ة. النمط الثاني: الوظائف السلطانية تعبر هذه الوظائؾ عن نظام الملك الس اس الوضع, وقد ق سمت إلى وظائؾ جوهر ة, وأخرى ثانو ة, وكالهما ف رأ ه مثالن السلطة التنف ذ ة المركز ة. الصنؾ األول: الوظائؾ الجوهر ة تعتبر وظائؾ أساس ة وجوهر ة ألنها تعبر عن مفهوم الدولة وحق قتها, صنفها ابن خلدون إلى خمسة أصناؾ ه : )الوزارة, الحجابة وهو لقب طلق على من حجب السلطان عن العامة, المال ة أو ما طلق عل ها الوظ فة االقتصاد ة, والكتابة وهم ك تاب مهرة قومون بكتابة السجالت وتحر ر الرسائل والخطابات, والج ش( 2

7 References: سعد هللا, عل )0222( نظر ة الدولة ف الفكر الخلدون. عمان: دار مجدالوي. ابن خلدون )1891( مقدمة تار خ ابن خلدون. ب روت: دار الفكر. شعبان, جمال واخرون) 0212 ( فكر ابن خلدون الحداثة والحضارة واله منة. ب روت: مركز دراسات الوحدة العرب ة. 1

أ ا ل ا ا ا أو و ا ا د أ ا ل ا ة ا رة إ ا ص ذوي ا أو ا ت ا ا ص ذوي ا ا ا وق ا ارد ا أ ب ا ر ا ا ا 1 2 3 4 5 ا أس إ ا م رة ا ا إ ا م و ر»ا «ا ت زاو ا راع ا إ ا راء إ ا ا و ا ا ة ا م ا ا ا ا را م ا ا وأن

More information

from your Creator طه Ta, Ha. 20:1

from your Creator طه Ta, Ha. 20:1 رسالة : ٢ إن ما أ ن ز ل الق ر آن ل سعادة اإلنسان رسائل رب انية MESSAGE 2: THE QURAN HAS BEEN REVEALED ONLY FOR Divine THE Messages HAPPINESS OF of HUMANITY nurturing from your Creator The way of the Quran

More information

بسم هللا الرحمن الرحيم. Islamic Mannerisms. The Manners of Attending Assemblies Part 1 (29/1/2017)

بسم هللا الرحمن الرحيم. Islamic Mannerisms. The Manners of Attending Assemblies Part 1 (29/1/2017) بسم هللا الرحمن الرحيم Islamic Mannerisms The Manners of Attending Assemblies Part 1 (29/1/2017) Ibn Qayyim رحمه هللا said in Madaarij As-Salikeen that Good Manners indicates the success and happiness

More information

Sincerity is the Way to Salvation #7

Sincerity is the Way to Salvation #7 اإلخالص طريق الخالص Sincerity is the Way to Salvation #7 Sincerity in relationships. Human beings are social creatures; they live with each other, and interact with different groups of people. The Messenger

More information

An Adverb always modifies a verb.

An Adverb always modifies a verb. الظروف ]األحوال[ Adverbs An Adverb always modifies a verb. الظرف صف الفعل دائما Most adverbs are formed by adding to the adjectives. معظم الظروف تكو ن بإضافة للصفة. slow slowly nice nicely happy happily

More information

FRIDAY SERMON. 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING. Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM

FRIDAY SERMON. 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING. Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM FRIDAY SERMON 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM امحلد هلل حنمده ونس تعينه ونس تغفره ونعوذ ابهلل من رشور أنفس نا ومن

More information

Sarf: 16 th March 2014

Sarf: 16 th March 2014 Sarf: 16 th March 2014 Sarf = How verbs change ي ا ل ف ع ل ال م اض = verb Past tense ا ل ف ع ل ال م ض ا = verb Present tense ا ل ف ع ل ال م اض ي = verb Past tense You 1m You 2m You 3+m You 1f ف ع ل ف ع

More information

And of their taking Riba though indeed they were forbidden it... ( 4: 161)

And of their taking Riba though indeed they were forbidden it... ( 4: 161) و م ا ا ت ي ت م من رب ا لي ر ب و ف ي أ م و ال ال ناس ف ل ا ی ر ب و ع ند ال له و م ا ا ت ي ت م من ز آ اة ت ر ید ون و ج ه ال ل ه ف ا و ل ي ك ه م ال م ض ع ف ون And whatever ye lay out as Riba, so that it

More information

A Balanced Life Self Development

A Balanced Life Self Development ق د أ ف ل ح م ن ز ك اه ا He has succeeded who purifies it, و ق د خ اب م ن د س اه ا And he has failed who instills it [with corruption]. 91:9-10 A Balanced Life Self Development 15 ربیع الا خر 1439 2.1.18

More information

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah.

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah. August School Re-opens Fun Day Independence Day Eid ul Adha Holidays 1 st 11 th 14 th 9 th 12 th Zilhaaj Eid Al - Adha & Hajj ال ح ج ال م ب ر ور ل ي س ل ه ج ز اء إال ال ج ن ة The reward of Hajj Mabrur

More information

اللهم صل على محمد وعلى آل محمد وبارك على محمد وعلى آل محمد.كما صليت وباركت على إبراهيم وآل إبراهيم إنك حميد مجيد

اللهم صل على محمد وعلى آل محمد وبارك على محمد وعلى آل محمد.كما صليت وباركت على إبراهيم وآل إبراهيم إنك حميد مجيد ب س م الل ه ال رح م ن ال رح ي م ال ح م د ل ل ه اللهم صل على محمد وعلى آل محمد وبارك على محمد وعلى آل محمد.كما صليت وباركت على إبراهيم وآل إبراهيم إنك حميد مجيد 1 Islamic Laws of Inheritance Dr. Assaina

More information

The Language of Prayer

The Language of Prayer The Language of Prayer A seminar organised by Sanad Arabic Language of Prayer Seminar Schedule Introduction to Sanad Arabic 9:30am - 9:40am Session 1 9:40am 11:10am Morning Tea 11:10am 11:30am Session

More information

Divine Messages of nurturing. from your Creator

Divine Messages of nurturing. from your Creator رسالة : ٦ الد عوة إلى ضبط رسائل رب انية اللسان MESSAGE 6: CALL TOWARDS CONTROL OF THE TONGUE Divine Messages of nurturing The tongue which is guided by Allah will never utter hurtful or harsh words. There

More information

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6 Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 6 1 Prohibitions In previous lectures we have established the grounds for why this book is important. Dangers of the tongue Rewards and benefits of the silent

More information

Al-Baqarah The deen has an honour, and people must strive for it, to show your truthfulness. People may speak according

Al-Baqarah The deen has an honour, and people must strive for it, to show your truthfulness. People may speak according Al-Baqarah 24 رجب 1439 10.4.18 There are different characters in this story : the leaders of Bani Israeel, their messenger, Talut, the king of the Bani Israeel, and Jalut, the king of the enemies. The

More information

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٦ - Present Passive

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٦ - Present Passive QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 Unit ٢٦ - Present Passive 1 Today s lesson Present Passive Classwork Unit 26 Correction Unit 21, 22, 23, 24 2 ا ل ف ع ل - Verb Present tense action is incomplete a) either being

More information

ة ة ف ف ي ف ل ف ن ا م ا

ة ة ف ف ي ف ل ف ن ا م ا س د رة ت ا ر س ٱ ت خ ل ا ا ة ر ه ب ا ب ث ا ع ل أ ب ع ر و ة ا ل ه ة ة ا ل ب ل ل س ال ا ص ر ل ا ة ح ت غ ل و ك ا ر ب ر و ش ا ر ء ل ل ة ل ا ل ك ة ا خ س س ل ا ل ب ط ت ل ة ا و ل ا د ة و ك ل ة ة ل ز ا إ ل ة ع

More information

ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION

ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION جل جلالهAllah sent the Anbiya to be obeyed. This makes logical sense because this is the first principle of change, that the change must be implemented for people to

More information

Commentary on the Treatise The Means and Actions which Multiply Rewards-Part 3. Text :... a good methodology/path

Commentary on the Treatise The Means and Actions which Multiply Rewards-Part 3. Text :... a good methodology/path Commentary on the Treatise The Means and Actions which Multiply Rewards-Part 3 1 Explained b y: Shaikh Yahya bin Ali al-hajuri (may Allah preserve him) Transcribed and Translated by : Faisal bin Abdul

More information

To Memorise 1 out of 7

To Memorise 1 out of 7 To Memorise 1 out of 7 Table of Contents Notes for the Guardian... 3 (The ages below are as per Islamic year):... 3 Level 1-Memorise... 4 (1)-Names of Allah azwj and the Blessed Five... 4 (2)- Nad-e-Ali

More information

No Fear Upon Them Nor Do They Grieve

No Fear Upon Them Nor Do They Grieve ال خ و ف ع ل ي ه م و ال ه م ي ح ز ن ون No Fear Upon Them Nor Do They Grieve 1 رجب 1437 8.4.16 Day 9 There are three places in the Qura'an in which Allah negates fear and grief from His slaves. األ خ ال

More information

Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A)

Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A) CLASS 8 Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A) Learning Objectives Why do we go for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A)? What do we do when on ziyārah? Memorise verses 4:100 & 3:169 Going for ziyārah

More information

IMAM SAJJAD INSTITUTE

IMAM SAJJAD INSTITUTE IMAM SAJJAD INSTITUTE ع) Have we ever thought about the conditions of true tawbah? Many of us may conjecture that perhaps the factors of regret and expression of sorrow to God can suffice for tawbah. The

More information

Story #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ]

Story #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ] Story #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ] You need to feel the importance of each story in the Quran! Never think that the situation is not for you or doesn t apply to you! Every story mentioned in the Quran

More information

Salah The Backbone of Islam

Salah The Backbone of Islam الحمد هلل الذ ي جعل الصالة للمؤمنين نورا وراحة وسرورا أحمد ه سبحان و حمد ا يليق بجال ل وأنيس وجه و وعظيم سلطان و و أ ش ه د أ ن ال إ ل و إ ال الل و و ح د ه ال ش ر يك ل و و ل ي الصالحين المتقين ولعبادت و

More information

Ways the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings

Ways the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings Ways the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings Contradict Islam بذل النصح والتذكري لبقايا ااملفتونني بالتكفري والتفجري Title: Original Author: Abd al-muḥsin al- Abbād Source: http://islamancient.com/ressources/docs/101.doc

More information

First Reading: Corinthians 11:21-30

First Reading: Corinthians 11:21-30 1013 Ellsworth Street Philadelphia PA 19147 June 28-29, 2014 First Reading: Corinthians 11:21-30 A reading from First Letter of St. Paul to the Corinthians. Your blessing father Brothers and Sisters: For

More information

So we are here today to facilitate the marriage of two human beings on the basis of love and companionship:

So we are here today to facilitate the marriage of two human beings on the basis of love and companionship: إن الحمد هلل نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ باهلل من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده هللا فال مضل له ومن يضلل فال هادي له وأشهد أن ال إله إال هللا وحده ال شريك له وأشهد أن محمدا عبده ورسوله. All praise

More information

Qur'anic Stories. ALII 209: Deriving Lessons from

Qur'anic Stories. ALII 209: Deriving Lessons from COURSE OBJECTIVE: DERIVE ETHICAL LESSONS through: 1) Reciting & pondering over select passages 2) About stories of past prophets & people 3) Referring to renown tafaseer (commentaries) 4) Discussing related

More information

None is killed unjustly, but the first son of Adam will have a part of its burden because he was the first to establish the tradition of murdering

None is killed unjustly, but the first son of Adam will have a part of its burden because he was the first to establish the tradition of murdering ه ث ري ي ل ه ري ولع ق س ان وك ني خو اإل ن ال ا ل د ل ل رب اه ا ل له وح د ه ه ري ي وح ص ى د ق ف ه ظو وغ ن ال إ هل ه ال د وأش أ إ خ و ه د ا ها ب ي ا ه ن س ي د و م د أ ت ني وأ يك هل ال و ك ا ل ق ال ال ش ه

More information

(When he said to his father and his people: "What do you worship'') meaning: what are these statues to which you are so devoted

(When he said to his father and his people: What do you worship'') meaning: what are these statues to which you are so devoted ASH-SHU'ARA (69-110) How the Close Friend of Allah, Ibrahim spoke out against Shirk و ات ل ع ل ي ه م ن ب ا إ ب ر ه يم - إ ذ ق ال لا ب يه و ق و م ه م ا ت ع ب د ون - ق ال وا ن ع ب د أ ص ن اما ف ن ظ ل ل ه

More information

23 MARCH JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32

23 MARCH JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32 أنا من -? I M Y L I F E P R O J E C T WHO AM 23 MARCH 2014 22 JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32 In order to answer this question The Reality of the Human is in the Quran, just as Allah has described us REALITY

More information

ISTIGHFAAR Combined with The 99 Names of Allah

ISTIGHFAAR Combined with The 99 Names of Allah ISTIGHFAAR Combined with The 99 Names of Allah kwdwdsadsadsdsdfsfdswthis is a simple short Istighfaar formula to attain closeness to Allah and forgiveness of sins. The benefit of this formula is that a

More information

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Six

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Six Communication Session Six Imam Zaynul Abidin (a) when asked about speaking or silence, which was better, he said: For each of these two there are harms and when they are both safe from harm speaking is

More information

Al-Baqarah People will relate different versions, but Allah tells us all the important facts.

Al-Baqarah People will relate different versions, but Allah tells us all the important facts. Al-Baqarah 8 شعبان 1439 24.4.18 صلى The Messenger of Allah.ألم ترى The whole story starts with the words didn t see them with his own eyes, but Allah wanted him to be اهلل عليه وسلم believe what He told

More information

ON TRAVELING: A FEW PERSONAL DUʿĀS AND SPIRITUAL PRACTICES 1

ON TRAVELING: A FEW PERSONAL DUʿĀS AND SPIRITUAL PRACTICES 1 In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful And may peace and blessings be upon His servant Muḥammad, and upon his family and Companions ON TRAVELING: A FEW PERSONAL DUʿĀS AND SPIRITUAL PRACTICES

More information

Blank Pages in your Book of Deeds on the Day of Resurrection

Blank Pages in your Book of Deeds on the Day of Resurrection Blank Pages in your Book of Deeds on the Day of Resurrection Blank Pages in your Book of Deeds on the Day of Resurrection بسم الله الرحمن الرحيم Sa-eed ibn Jubair said: The slave will be brought on the

More information

بسم هللا الرحمن الرحيم. Islamic Manners. The Manners of Attending Assemblies Part 2 (5/2/2017)

بسم هللا الرحمن الرحيم. Islamic Manners. The Manners of Attending Assemblies Part 2 (5/2/2017) بسم هللا الرحمن الرحيم Islamic Manners The Manners of Attending Assemblies Part 2 (5/2/2017) The most noble assemblies with Allah are the Assemblies of Knowledge. We should follow the manners of attending

More information

F a i t h T H E B E L I E F S O F A M U S L I M

F a i t h T H E B E L I E F S O F A M U S L I M E X P L A I N I N G F a i t h T H E B E L I E F S O F A M U S L I M BY: Muḥammad Ibn Ṣāliḥ al- Uthaymīn 1 1 Adapted from Ibn al- Uthaymīn s books Sharḥ Uṣūl al-īmān and Sharḥ Thalāthah al-uṣūl. Page 1

More information

Quranic & Prophetic Nurturing Program

Quranic & Prophetic Nurturing Program Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 47 Date: 04 December 2018 / 26 Rabi Al Awal 1440 Obedience The human being is made of clay so he has the potential to be molded in order to progress

More information

ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani

ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani ج ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani Era and the suggested Techniques to Develop its Role

More information

The Most Beloved Words with Allah, and the Most Hated Words with Allah

The Most Beloved Words with Allah, and the Most Hated Words with Allah أحب الكالم إلى اهلل و أبغض الكالم إلى اهلل The Most Beloved Words with Allah, and the Most Hated Words with Allah The Messenger of Allah صلى اهلل عليه و سلم said : إن أح ب الكالم إلى اهلل أن يقول العبد

More information

5/10 Class Summary Intro to Aajroomiyyah

5/10 Class Summary Intro to Aajroomiyyah Aajroomiyyah notes Ajroomiyyah Day 1 Class Summary: 5/10 Class Summary Intro to Aajroomiyyah المعنى االصطاليح (linguistic) and المعنى اللغوي definitions: There are two kinds of (technical). الكالم Basically

More information

THE RIGHTS OF RASOOLULLAH ON HIS UMMAH ARE 7:

THE RIGHTS OF RASOOLULLAH ON HIS UMMAH ARE 7: THE RIGHTS OF RASOOLULLAH ON HIS UMMAH ARE 7: 1. Adab wa Ihtiraam: Our attitude of the utmost respect and honor; 2. Ita at: To obey him without question 3. Ittiba: To follow and emulate him in every way

More information

23 FEBRUARY RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28

23 FEBRUARY RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28 أنا من -? I M Y L I F E P R O J E C T W H O AM 23 FEBRUARY 2014 23 RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28 In order to answer this question The Reality of the Human is in the Quran, just as Allah has described us

More information

Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE

Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE ح ر ك ات ( There are three basic vowels ( and they have to be read in short single ح ر ك ة stroke ١ stroke: upper ف ت ح ة 1. stroke: front

More information

Chapter Three From the Scrolls of Abraham

Chapter Three From the Scrolls of Abraham Chapter Three From the Scrolls of Abraham قلت یا رسول االله فما كانت صحف إبراهیم قال : كانت أمثالا كلها : أیها الملك المتسلط المبتلى المغرور إني لم أبعثك لتجمع الدنیا بعضها على بعض ولكن بعثتك لترد عني

More information

Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer address:

Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer  address: Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer Email address: aalima@hujjat.org Objective.. ل ئ ن ش ك ر ت م ل ز يد ن ك م.. Surah Ibrahim: If you are grateful, I would

More information

Revealed in Mecca. Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN. Br. Wael Ibrahim. How can we implement the lessons in our daily lives?

Revealed in Mecca. Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN. Br. Wael Ibrahim. How can we implement the lessons in our daily lives? Revealed in Mecca Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN Br. Wael Ibrahim How can we implement the lessons in our daily lives? The Chapter of Child Education The chapter is about Luqman s education and

More information

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Four

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Four Communication Session Four و و و أ م ا ح ق الل س ان ف إك ر ام ه ع ن ا ل ن وت ع و يد ه ا ل ي ت رك ال ف ض ول ال يت ال فائ د ة ل ا و ال ب بالن ا س ح س ن الق ول فيهم The right of the tongue is that you consider

More information

In the Name of Allah, the All-Beneficent, the All-Merciful IMPORANT INFORMATION ABOUT STRENGHTENING THE INTELLECT:

In the Name of Allah, the All-Beneficent, the All-Merciful IMPORANT INFORMATION ABOUT STRENGHTENING THE INTELLECT: 1 In the Name of Allah, the All-Beneficent, the All-Merciful FOODS THAT HAVE POSITIVE EFFECT ON THE BRAIN IMPORANT INFORMATION ABOUT STRENGHTENING THE INTELLECT: 1. CONSUMING VINEGAR: Ahmad bin Muhammad

More information

On Treatment of One s Parents

On Treatment of One s Parents للا للا ف ف يه م ا ف ج اه د أ م ا ب ع د: أ ي ه ا ال مس ل مو ن: م ال ع ب اد ا ت ال ت ي توص ل إ ل ى ال ج ن ان و تق ر ب م ن ال ك ر ي م ال م ن ا ن- ع ب اد ة ح ث ع ل ي ه ا الر ح يم الر ح م ن ف ي غ ي ر م ا آي

More information

Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha

Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha طھ{ 1 } Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha ب س م ال رح م ن ال رح یم In the name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful م ا أ ن ز ل ن ا ع ل ی ك ال ق ر آن ل ت ش ق ى إ لا ت ذ ك ر ة ل م ن ی خ ش

More information

بسم هللا الرحمن الرحيم. Class Four H /

بسم هللا الرحمن الرحيم. Class Four H / بسم هللا الرحمن الرحيم Class Four 7-8-1438H / 3-5-2017 In Surah Aal-Imran [3:19]: "Truly, the religion with Allah is Islam." Islam means Submission. When you submit, there will be peace. Islam is the Religion

More information

Saint Theresa Maronite Church 343 North Main Street / PO Box 2567 Brockton, MA

Saint Theresa Maronite Church 343 North Main Street / PO Box 2567 Brockton, MA Saint Theresa Maronite Church 343 North Main Street / PO Box 2567 Brockton, MA 02305-2567 Cana Sunday Entrance into Lent Abouna Joseph Daiif, Pastor Rectory 508-586-1428 / Fax 508-587-8139 Email: sonsdaughters@comcast.net

More information

The Reason for the Revelation of this Surah and its Virtues

The Reason for the Revelation of this Surah and its Virtues Revealed in Makkah The Reason for the Revelation of this Surah and its Virtues Imam Ahmad recorded from Ubayy bin Ka`b that the idolators said to the Prophet, "O Muhammad! Tell us the lineage of your Lord.''

More information

Supplications in the life of a Muslim. Book 4. Name of Student Start date Teacher

Supplications in the life of a Muslim. Book 4. Name of Student Start date Teacher Supplications in the life of a Muslim Book 4 Name of Student Start date Teacher... T a n z e e l D u a B o o k 4 - S u p p l i c a t i o n s i n t h e l i f e o f a M u s l i m Page 1 01 WORDS OF PURITY

More information

K n o w A l l a h i n P r o s p e r i t y

K n o w A l l a h i n P r o s p e r i t y K n o w A l l a h i n P r o s p e r i t y H E W I L L K N O W Y O U I N A D V E R S I T Y Selections 1 from Jāmi al- Ulūm wal-ḥikam by: Ibn Rajab al-ḥanbalī 1 Taken from Ibn Rajab al-ḥanbalī s book Jāmi

More information

Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d

Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d ALI 233 Session 3: Tuesday, JCC, Toronto 19 Jamadi II 1434/ 30 April 2013 1 Sûrah al-nahl, Ayat 58 & 59 ب سم الل ه الر مح ن الر حيم * و إ ذا ب ش ر أ ح د ه م ب األ نثى

More information

Quran Spelling Bee Second Level (Third to fifth grade) competition words

Quran Spelling Bee Second Level (Third to fifth grade) competition words Meaning Mercy Word From Quran 1. ر ح م ة And when و ل م ا. 2 That we are أ ن ا 3. Spelling Ra H a Meem Ta marbootah Fathatan, Waw Lam Meem Shaddah Alif Hamzah-on-Alif Noon Shaddah Alif The prophet Nooh(P.B.U.H)

More information

Pillars of Faith. بسم هللا الرحمن الرحيم Class Three H / Deeds without faith are useless. Faith is the foundation.

Pillars of Faith. بسم هللا الرحمن الرحيم Class Three H / Deeds without faith are useless. Faith is the foundation. بسم هللا الرحمن الرحيم Class Three 29-7-1438H / 26-4-2017 Pillars of Faith Deeds without faith are useless. Faith is the foundation. There are 6 Pillars of Faith: - Belief in Allah اإليمان باهلل 1) - Belief

More information

Course Notes. Course Taught by Shaykh Hamood Aleem Notes Prepared by Muhammad Essa Mughal

Course Notes. Course Taught by Shaykh Hamood Aleem Notes Prepared by Muhammad Essa Mughal Lesson Nine: Story of Musa ( )& Khidr ( )(Part 2) From Verse 71to Verse 82 Course Taught by Shaykh Hamood Aleem Notes Prepared by Muhammad Essa Mughal Lesson Outlines: 1- Completion of the story of Musa

More information

ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435

ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435 ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435 What is the difference between faith and conviction? What are good qualities of speech and silence? How would you

More information

Significance of Rabī Al-Awwal

Significance of Rabī Al-Awwal Significance of Rabī Al-Awwal By Sh Kazi Luthfur Rahman Rabī Al-Awwal: The month of Rabī Al-Awwal is an extremely significant and historical month in Hijri Lunar Calendar. It is the 3 rd month in which

More information

ALI 326: AN INTRODUCTION TO ZIYARAT JAMIAH AL-KABIRA Sheikh Faiyaz Jaffer January 6, ALI 326: Ziyarat Jamiah

ALI 326: AN INTRODUCTION TO ZIYARAT JAMIAH AL-KABIRA Sheikh Faiyaz Jaffer January 6, ALI 326: Ziyarat Jamiah ALI 326: AN INTRODUCTION TO ZIYARAT JAMIAH AL-KABIRA Sheikh Faiyaz Jaffer January 6, 2016 WHAT IS ZIYARAT? The word زيارة means to visit. Ziyarat is the visitation of the Awliya of Allah (swt) The one

More information

Common Supplications (Du aas) recited during the Day

Common Supplications (Du aas) recited during the Day , Most Beneficent, Most Merciful Common Supplications (Du aas) recited during the Day www.understandquran.com ***** After getting up ***** ال حم د ال ذ ي ح يانا gave us life Who to Allah بع د ما ماتنا

More information

Chapter 28: The Rights of Aunts, Uncles, In-Laws, and the Extended Family

Chapter 28: The Rights of Aunts, Uncles, In-Laws, and the Extended Family !1 : The Rights of Aunts, Uncles, In-Laws, and the Extended Family بسم اهلل الرحمن الرحيم Ali ibn AbuTalib narrated: When we came out from Mecca, Hamzah's daughter pursued us crying: My uncle. Ali lifted

More information

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful. The Virtues of Surat At-Tariq Revealed in Makkah An-Nasa'i recorded that Jabir said, "Mu`adh lead the Maghrib prayer and he recited Al-Baqarah and An-Nisa'. So the Prophet said, أ ف تان أ ن ت ي ا م ع اذ

More information

Surah Mumtahina. Tafseer Part 1

Surah Mumtahina. Tafseer Part 1 Surah Mumtahina Tafseer Part 1 In the name of Allah the Gracious and Most Merciful 1. O you who have believed, do not take My enemies and your enemies as allies, extending to them affection while they

More information

Saint Maron Maronite Catholic Church

Saint Maron Maronite Catholic Church Saint Maron Maronite Catholic Church November 10-11, 2018 APPROVED MORAL PRINCIPLES Moving forward in Defending Our Faith, this week we will discuss the approved moral principles of the Church. As you

More information

Chapter 29: Beyond Respect The Rights of the Elderly on Society

Chapter 29: Beyond Respect The Rights of the Elderly on Society !1 : Beyond Respect The Rights of the Elderly on Society بسم اهلل الرحمن الرحيم Abu Musa al-ash ari narrated: The Prophet (ﷺ) said: Glorifying Allah involves showing honour to a greyhaired Muslim and to

More information

ISLAMIC CREED ( I ) Instructor: Dr. Mohamed Salah

ISLAMIC CREED ( I ) Instructor: Dr. Mohamed Salah ISLAMIC CREED ( I ) العقيدة اإلسالمية Instructor: Dr. Mohamed Salah Islamic Creed Series THE IMPORTANCE OF STUDYING AQEEDAH Imam Abu-Hanifa said, "The understanding of faith is better than understanding

More information

بسم هللا الرحمن الرحيم

بسم هللا الرحمن الرحيم Carrier of the Musk المسك) (حامل Class #48 (المقدمة) How did the Prophet (pbuh) start his sermons? Page 5 Introduction Recited in Class: ان الحمد هلل نحمده و نستعينه و نستغفره و نعوذ باهلل من شرور انفسنا

More information

The First Ten or Last Ten Verses of Sūrah al-kahf

The First Ten or Last Ten Verses of Sūrah al-kahf K N O W I N G F A L S E M E S S I A H Protection from the Dajjāl s Tribulations Despite the great tribulations the Dajjāl brings by which Allah will test his servants, we are not left to face them alone.

More information

ALI 256: Spiritual and Jurisprudential aspects Salaat

ALI 256: Spiritual and Jurisprudential aspects Salaat ALI 256: Spiritual and aspects Salaat SESSION 3: Al-Sadiq Seminary Surrey, BC March 1, 2014/ Rabi II 29, 1435 1 Getting closer thru Du ā, 2:186 و إ ذ ا س أ ل ك ع ب اد ي ع ي ن ف إ ي ن ق ر يب أ ج يب د ع

More information

ن ن ار ن ل ا ة ل ا س ر ة رع م ا ءا ل ع ل ا ة أ ن ل

ن ن ار ن ل ا ة ل ا س ر ة رع م ا ءا ل ع ل ا ة أ ن ل ا س ا ل ة ا غ ل أ ا لعل ا ء ال ا ع ل ب ة عح ت د ا ا ل د ل و ش و و ش ا ء ل ل ة ل ا ل ك ة ا خ س ل ا ل ب ط ت ة ا و ل ا ع د ة و ك ا ل ة ة ل ة ا إ ل ت ع ا ل ع ا ل ك ة ت ب ا ا ل ح ب ص ال ا ت س ع ل ة ا و حل و

More information

Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d

Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d ALI 233 Session 1: Tuesday, JCC, Toronto 5 Jamadi II 1434/ 16 April 2013 1 Sûrah al-kawthar 108:1-3 ب س م اهلل الر ح ن الر ح يم إ ن ا أ ع ط ي ن اك ال ك و ث ر Surely

More information

Saint Theresa Maronite Church 343 North Main Street / PO Box 2567 Brockton, MA

Saint Theresa Maronite Church 343 North Main Street / PO Box 2567 Brockton, MA Saint Theresa Maronite Church 343 North Main Street / PO Box 2567 Brockton, MA 02305-2567 Cana Sunday Entrance into Lent Abouna Joseph Daiif, Pastor Rectory 508-586-1428 / Fax 508-587-8139 Email: sonsdaughters@comcast.net

More information

Saint Maron Maronite Catholic Church April 15-16, 2017 MASSIH QAM - HAKAN QAM

Saint Maron Maronite Catholic Church April 15-16, 2017 MASSIH QAM - HAKAN QAM Saint Maron Maronite Catholic Church April 15-16, 2017 MASSIH QAM - HAKAN QAM MASSIH QAM! HAKAN QAM! I would like to take this time to wish you and your family a blessed and joyful Easter. Christ is risen!

More information

Collection of Hadith on Faith Signs of Faith- Hadith #1

Collection of Hadith on Faith Signs of Faith- Hadith #1 Collection of Hadith on Faith Signs of Faith- Hadith #1 (30th April 2015-16th Rabi Al Akher, 1436) This section tells us about ahadith that show the signs of faith. ح د ث ن ا ال ق اس م ب ن د ين ار ال ك

More information

Revision worksheet for grade 6. Lesson one (Surat As-Sajdah) c. Both have the same massage which is worshipping Allah

Revision worksheet for grade 6. Lesson one (Surat As-Sajdah) c. Both have the same massage which is worshipping Allah Revision worksheet for grade 6 Lesson one (Surat As-Sajdah) 1- Answer the following questions: 1. What is the goal of the revelation of the Torah? So nobody would be in doubt over his meeting with Allah

More information

Inheritance and Heirship

Inheritance and Heirship Tafseer-e-Siddiqui Its Fruits 160 Chapter 42 Inheritance and Heirship ( ) ن ص يب م م ا ت ر ك ال و ال د ان و الا ق ر ب ون و ل لن س اء ن ص ي ب للر ج ا ل م م ات ر ك ال و ال د ان و الا ق ر ب ون م م ا ق ل م

More information

Spelling. Fa kasrah, Ya. Meem fathah, Alif. Lam fathah, Alif

Spelling. Fa kasrah, Ya. Meem fathah, Alif. Lam fathah, Alif Meaning Word from Quran Allah (Subhanahu wa taalaa) الل ه. 1 From In Not Indeed Not, No Except, Unless, But That On He said To them Then م ن ف م ا إ ن ل إ ل أ ن ع ل ى ق ال ل م ث.2.3.4.5.6.7.8.9.11.11.12

More information

The Virtues of Surah An-Nasr

The Virtues of Surah An-Nasr The Virtues of Surah An-Nasr Revealed in Makkah It has been mentioned previously that - it (Surah An-Nasr) is equivalent to one-fourth of the Qur'an and that - Surah Az-Zalzalah is equivalent to one-fourth

More information

If You Do Not Support Him بسم اهلل الرحمن الرحيم

If You Do Not Support Him بسم اهلل الرحمن الرحيم If You Do Not Support Him By Sheikh Ali Dheere, the Official Spokesman for the Shabaab al-mujahideen Movement, May Allah Protect Him بسم اهلل الرحمن الرحيم إ ا ل ت نص ر وه ف ق د ن ص ر ه اللاو إ ذ أ خ ر

More information

In the Name of Allāh, the Most Gracious, the Most Merciful

In the Name of Allāh, the Most Gracious, the Most Merciful In the Name of Allāh, the Most Gracious, the Most Merciful ن إ هل إ ا د أ أ ش ه س وهل و أ و ر و أ شه د أ ن حم م دا ع ب د ه و ح ده رش يك هل و خ ل يف ت ه ب يل ا ؤ ن ني و ا أ م ري ال ل ي شه د أ ن ع د آل حم

More information

Chapter 17: Finding and Channeling Righteous Anger

Chapter 17: Finding and Channeling Righteous Anger !1 Chapter 17: Finding and Channeling Righteous Anger بسم اهلل الرحمن الرحيم A'isha, the wife of Allah's Apostle,(ﷺ) said that whenever he had to choose between two things he adopted the easier one, provided

More information

Quranic & Prophetic Nurturing Program

Quranic & Prophetic Nurturing Program Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 42 Date: 22 November 2018 / 14 Rabi Al Awal 1440 (الصدق) Truthfulness (الصادق بلسانه ( tongue the one who s truthful in :(الصادق) Saadiq Sideeq

More information

Quranic & Prophetic Nurturing Program

Quranic & Prophetic Nurturing Program ه Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 38 Date: 15 November 2018 / 07 Rabi Al Awal 1440 Introduction There are those in life who see right as wrong and wrong as right, and those who

More information

Contents. Transliteration Key إ أ) ء (a slight catch in the breath) غ gh (similar to French r)

Contents. Transliteration Key إ أ) ء (a slight catch in the breath) غ gh (similar to French r) Transliteration Key إ أ) ء (a slight catch in the breath) غ gh (similar to French r) (ئ f ف a ا throat) q (heavy k, from the ق b ب t ة) has an h sound at the end of k ك ة, ت a sentence) l ل thorn ) th

More information

Quranic and Prophetic Nurturing Program

Quranic and Prophetic Nurturing Program Quranic and Prophetic Nurturing Program Level One Quran and Seerah Class 7 Date: 07 October 2018 / 27 Muharram 1440 Introduction Process of being nurtured for hasad: Make dua to Allah to give taqwa to

More information

It is Not the Salafis Guilty of Terrorist Acts

It is Not the Salafis Guilty of Terrorist Acts It is Not the Salafis Guilty of Terrorist Acts السلفيون بريئون من األعمال اإلرهابية Title: Original Author: Aḥmad Ibn Yaḥyá al-najmī Source: http://njza.net/web/articles.php?art_id=4z It is Not the Salafis

More information

Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE

Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE Qalqalah ) ق ل ق لة ( is a method of reading a letter by vibrating it because it has sukoon. There are five qalqalah letters: د ج ب ط ق Two categories

More information

This is the last class of phase One and our next class will be phase Two in shaa Allaah.

This is the last class of phase One and our next class will be phase Two in shaa Allaah. بسم اهلل الرمحن الرحيم As-Sarf (Morphology) ~ Class Twenty-Three احلمد هلل رب العاملني وصلى اهلل وسلم وبارك على نبينا حممد وعلى آله وصحبه أمجعني, أما بعد Our teacher began with praising Allaah and sending

More information

Why Do We Pray? Delivered at ICN Ogden Community Dinner January 25,2013

Why Do We Pray? Delivered at ICN Ogden Community Dinner January 25,2013 Why Do We Pray? Delivered at ICN Ogden Community Dinner January 25,2013 The Reason For This Topic Salah is the most emphasized responsibility of a Muslim after the Two Shahadas It is something which is

More information

As-Sarf (Morphology) ~Class Twenty

As-Sarf (Morphology) ~Class Twenty بسم اهلل الرمحن الرحيم As-Sarf (Morphology) ~Class Twenty احلمد هلل رب العاملني وصلى اهلل وسلم وبارك على نبينا حممد وعلى آله وصحبه أمجعني, أما بعد Our teacher began with praising Allaah and sending salaat

More information

Suggested Global Islamic Calendar By Khalid Shaukat, prepared for

Suggested Global Islamic Calendar By Khalid Shaukat, prepared for Suggested Global Islamic Calendar By Khalid Shaukat, prepared for The Experts Meeting to Study the Subject of Lunar Months Calculation among Muslims Allah subhanahu wa ta ala says in Qur an: Rabat 9-10

More information

The past tense is processed by the Arabic student by paying attention to changes that occur at the end of the word.

The past tense is processed by the Arabic student by paying attention to changes that occur at the end of the word. Day 8: PART 1: SUMMARY OF THE ENTIRE SESSION: 1. The identifiers for present tense 2. The normal vs. light vs. lightest present tense 3. The Light Harf & The Lightest Harf Groups ضار ع PART 2: INTRODUCTION

More information

In the Messenger of Allah, we have an Excellent Example

In the Messenger of Allah, we have an Excellent Example In the Messenger of Allah, we have an Excellent Example 21/01/2012 www.detailedquran.com Some Muslims site the following Ayah (along with 53:3-4 dealt with in another document) to advocate giving books

More information

Rabi`ul Awwal 3, 1438 H Fatah 3, 1395 HS December 3, 2016 CE

Rabi`ul Awwal 3, 1438 H Fatah 3, 1395 HS December 3, 2016 CE Rabi`ul Awwal 3, 1438 H Fatah 3, 1395 HS December 3, 2016 CE Qalqalah ) ق ل ق لة ( is a method of reading a letter by vibrating it because it has sukoon. There are five qalqalah letters: د ج ب ط ق Two

More information