الجملة المستأنفة في سورة البقرة: تفسير التحرير والتنوير أنموذجا دراسة تحليلية
|
|
- Dinah Jenkins
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 الجملة المستأنفة في سورة البقرة: تفسير التحرير والتنوير أنموذجا دراسة تحليلية إبتسا علي سامل حبليل )الرقم اعبامعي: ( حبث مقد لنيل درجة اؼباجست ت يف اللغة العربية االتصالية كلية دراسات اللغات الرئيسة جامعة العلو اإلسبلمية اؼباليزية نيبلم نوفمرب
2 أ بسم ا الرضبن الرحيم إقرار إن ت أيقر كأع تؼ أف ىذا البحث من عملي كجهدم الشخصي أما اؼبقتطفات كاالقتباسات فقد أشرت إىل مصادرىا يف ىامش البحث. التاريخ: / / التوقيع: االسم: إبتسا علي سامل حبليل الرقم اعبامعي: العنواف: VT LOT 1118 VILLA TROPIKA APARTMENT JALAN VILLA TROPIKA TAMAN VILLA TROPIKA KAJANG SELANGOR
3 ب خلفيات الباحثة كلدت إبتسا علي سامل حبليل اؼبقيدة يف جامعة العلو اإلسبلمية اؼباليزية ربت رقم تسجيل أكادديي ) ( يف السابع من أعسطس )ليبيا(. حاملة لبطاقة شخصية رقم ) ( كمقيدة جبواز سفر رقم ) (. حاصلة على شهادة الليسانس يف اآلداب زبصص لغة عربية يف جامعة سبها - كلية ال تبية- )تراغن( يف العا. شغلت كظيفة معيدة يف جامعة سبها )ليبيا(كلية ال تبية تراغن -. انتقلت إىل فبلكة ماليزيا إلسبا التعليم العايل دبرحلة اؼباجست ت يف جامعة العلو اإلسبلمية اؼباليزية. تسكن حاليا يف يوكي أ بانقي فيبل تركبكا جالن فيبل تركبيكا تامن فيبل تركبيكاكاجاف سيبلقبور. طالبة ماجست ت يف جامعة العلو اإلسبلمية اؼباليزية )ماليزيا( كمتخصصة يف اللسانيات.
4 ج الشكر والتقدير اغبمد رب العاؼب ت كالصبلة كالسبل على رسولو ؿبمد صلى ا عليو كسلم أما بعد: فأتقد بالشكر اعبزيل اػبالص مع فائق االح تا كالتقدير إىل اؼبشرؼ الذم مل يبخل علي بتوجيهاتو كإرشاداتو البناءة حىت خيرج البحث يف النهاية بطورة مطلوبة الفاضل الدكتور: زين العابدين حاجب. مث إىل صبيع أعضاء ىيئة التدريس بكلية اللغات الرئيسة كيف مقدمتهم عميدىا اغبايل األستاذ الدكتور نور عزيزم بن إظباعيل كما أشكر عبنة اؼبناقشة بقسم اللغة العربية كآداهبا كأسأؿ ا العلي القدير أف جيزيهم ع ت خ ت اعبزاء. مث إىل الدكتور الفاضل الصادؽ البص ت الذم مل يبخل عن توجيو النصح ؼبا خيرج ىذه الدراسة إىل النور. كأكجو الشكر أيضا إىل مركز الدراسات العليا كإىل جامعة العلو اإلسبلمية اؼباليزية اليت هتتم بأبناء اؼبسلم ت يف صبيع أكباء العامل بال تبية كالرعاية سائلة ا عز كجل أف جيعلها مركزا لرفع راية اإلسبل كأف جيعلنا صبيعا يف خدمة القرآف الكر ن كإىل كل من ساعدين بالقوؿ كالعمل إلقباز ىذا البحث كجزاىم ا صبيها ع ت خ ت اعبزاء.
5 د Abstrak Dalam mempelajari al-quran, ahli bahasa dahulunya tidak melakukan usaha untuk memahami kandungannya, dan menyingkap rahsianya serta menghayati nas al-quran. Justeru, para ulama telah mengambil pelbagai inisiatif untuk menafsir ayat-ayat al-quran, antaranya ialah tafsiran dari segi bahasa, tatabahasa, balaghah, dan fiqh. Walaubagaimanapun, wujud masalah yang tersirat memandangkan ayat al-quran itu sendiri merupakan ayat yang agung, yang tiada sebarang kekurangan dan kelemahan dalam penyusunannya malah ianya tersusun dengan indah dan penuh teliti mengikut konteksnya yang tersendiri. Oleh itu, kita perlu mempelajari dan menganalisa mukjizat al-quran dari sudut balaghah. Kajian ini berkenaan Jumlah Musta nafah (Permulaan baru), al-jurjani (Wafat 001 h) berkata menyentuh tentang Jumlah Musta nafah : Mengikut kebiasaan, ayat-ayat dibentuk sama ada sebagai penyambung kepada ayat sebelumya atau sebaliknya, sekiranya ia datang dalam bentuk permulaan yang baru yang tiada hubungan langsung dengan ayat ayat yang lain sebelumnya, maka keadaan ini dianggap sebahagian daripada kesenian balaghah. Justeru, kajian ini bertujuan untuk menzahirkan sudut balaghah yang terdapat pada Jumlah Musta nafah dalam surah al-baqarah, melalui Tafsir al- Tahrir wa al-tanwir, Syeikh Tahir bin A syur yang mana terdapat beberapa kajian mengenai kitab Tafsir ini. Walaubagaimana pun, masih belum ada kajian yang menyentuh mengenai Jumlah Musta nafah yang disebut dalam kitab tafsir ini. Selain itu, kajian ini juga bertujuan untuk menyingkap pandangan ahli tafsir ini yang berbeza dan bercanggah dengan ahli tafsir yang lain seperti Zamakhsyari. Pengkaji telah menggunakan dua pendekatan iaitu : deskriptif dan analisis untuk menjawab soalan-soalan kajian melalui tiga bab; bab pertama membincangkan Isti naf Bayani dan Isti naf Nahwi. Bab kedua pula dikhususkan untuk mengkaji Jumlah Musta nafah pada pandangan Syeikh Tahir bin A syur dalam surah al- Baqarah sementara bab ketiga mengkaji hubungan antara Jumlah Musta nafah dan hubungan tafsiran. Akhir sekali, penyelidik percaya bahawa kajian ini penting sebagai titik permulaan untuk mendalami kesenian balaghah pada Jumlah Musta nafah yang terdapat dalam Al- Quran, Tafsir al Tahrir wa al-tanwir, Syeikh Tahir bin A syur.
6 ه Abstract Since ancient time, rhetoric and grammatical scientists have not spared any efforts in studying the (Holy Qur'an) to understand the speech substance and the personification of its statement secrets, also savoring the qur'anic. text. Therefore, efforts were varied to interpret the Holy Qur'an, there was the grammatical and doctrine interpretation, this issue is The Qur'anic sentence is magnificent sentence, it has no weakness in its system nor composition, hence, it is well coordinated, presice in its organization and context.wherefore, the Holy Qur'an was left onley to be studied and analyzed the rhetorical miracles of The Holy Qur'an. This study conserned with the resumed sentense and it was mentioned by (Jerjani) (001) that " sience is how sentence should be made, sympathy to each other or to let it with sympathy and come up with prosaic by resuming of it ine after onther. Is one of the rhetorical secrets, however, the researcher aims through this study to address the rhetorical side in the resuming sentence in (Surat: Albaqara) through liberation and enlightenment of (shaik Taher ben Aashur) who has made such studies and end up with fail to express this aspect, this study shows the personification of the study of the linguist, and violate other commentators as al-zamakcharry. The researcher has adopred two methods: the prescriptive andthe analytical to answer the research question through three chapters, the first chapter discusses the grammatical and rhetrorical resumption, the second chapter to personificate the relation of resuming sentence with linking and interpretation. the third chapter is specialised personificate the resumed sentence by (shaik Taher ben Aashur) in (Surat:Al-Baqara),. Finally the researcher believes that the importance of this study is the commencement of starting a point for deeper eloquence in the resumed sentenceof Holy Qur'an. Specially in theinterpretation of libertation and enlightenment of (shaik Taher ben Aashur).
7 و الملخص مل يدخر الببلغيوف كالنحاة جهدا يف دراسة القرآف الكر ن منذ القد ألجل فهم فحول اػبطاب كتشخيص أسرار بيانو كتذكؽ النص القرآين. لذلك فقد تنوعت جهود العلماء يف تفس ت القرآف الكر ن فكاف منها التفس ت اللغوم كالنحوم كالتفس ت الببلغي كالفقهي. كتكمن اؼبشكلة يف أف اعبملة القرآنية صبلة عظيمة. ال ضعف يف تأليفها كال إشكاؿ يف نظمها كحسنة التنسيق كدقيقة يف ال تتيب كالسياؽ. لذلك مل يبق سول أف ندرس ككبلل اإلعجاز الببلغي للقرآف العظيم. فهذه الدراسة هتتم باعبملة اؼبستأنفة كفيها يقوؿ اعبرجاين )ت: ق(: "إف العلم دبا ينبغي أف ي ي صنىع يف اعبمل من عطف بعضها على بعض أك من ترؾ العطف فيها كاجمليء هبا منثورة تيس تىأنف منها كاحدة بعد األخرل ىو من أسرار الببلغة". لذا هتدؼ الباحثة من خبلؿ ىذه الدراسة إبراز الوجو للجملة اؼبستأنفة الببلغي يف سورة البقرة من خبلؿ تفس ت التحرير كالتنوير للشيخ الطاىر بن عاشور الذم تعرض لدراسات عدة إال أهنا قصرت عن تتناكؿ ىذا اعبانب. كهتدؼ إىل تشخيص ما تفرد بو ىذا اؼبفسر اللغوم كما خالف فيو غ ته من اؼبفسرين كالزبشرم. كقد اعتمدت الباحثة اؼبنهج ت: الوصفي كالتحليلي لئلجابو عن أسئلة البحث من خبلؿ ثبلثة فصوؿ ناقش الفصل األكؿ كالفصل الثالث أجاب أسئلة البحث يف ثبلثة مباحث: اؼببحث األكؿ: كاالستئناؼ البياين. أما اؼببحث كيكر ى س اؼببحث الثاين فقد خصص اؼبقدمة كالفصل الثاين تناكؿ الدراسات السابقة تشخيص االستئناؼ النحوم لتشخيص عبلقة اعبملة اؼبستأنفة بالربط كالتفس ت. الثالث لتشخيص اعبملة اؼبستأنفة عند الشيخ الطاىر بن عاشور يف سورة البقرة. كمن أىم النتائج اليت خلصت إليها ىذه الدراسة: أف اعبملة اؼبستأنفة ترد ألغراض ببلغية كأف لبلستئناؼ عبلقة بالتفس ت كالربط كالفصل زبد العقيدة السمحة كذلك فإف الشيخ الطاىر بن عاشور قد تفرد بآراء ببلغية حيث خالف بعض اؼبفسرين يف الوجو الببلغي للجملة اتملة لبلستئناؼ كالتبعية تارة ككافق بعضهم فيها تارة كما تفرد بآراء ببلغية للجملة اؼبستأنفة تارة أخرل. كأخ تان ترل الباحثة أف أمهية ىذه الدراسة تتمثل يف كوهنا بداية انطبلؽ للتعمق يف ببلغة اعبملة اؼبستأنفة يف القرآف الكر ن كخاصة يف تفس ت التحرير كالتنوير للشيخ الطاىر بن عاشور.
8 ز المحتويات: اإلقرار...أ خلفيات الباحثة...ب الشكر كالتقدير...ج Abstrak...د Abstract...ق اؼبلخص...ك الفصل األكؿ: اؼببحث األكؿ: اؼبقدمة... مشكلة البحث... أسئلة البحث... أىداؼ البحث... أمهية البحث... منهجية البحث... حدكد البحث... مصطلحات البحث... الفصل الثاين: الدراسات السابقة:اإلطار النظرم... اؼببحث األكؿ: نبذة عن الشيخ الطاىر بن عاشور....1 اظبو كنسبو....1 تعليمو...
9 ح.1 شيوخو....1 كفاتو....1 نبذة بتصرة عنكتاب تفس ت التحرير كالتنوير... اؼببحث الثاين: اعبملة العربية كاالستئناؼ... اؼببحث الثالث: اجملموعة األكىل من الدراسات السابقة: الدراسات النحوية... اؼببحث الرابع: اجملموعة الثانية من الدراسات السابقة: الدراسات الببلغية... الفصل الثالث: اعبملة اؼبستأنفة يف سورة البقرة: دراسة ربليلية... اؼببحث األكؿ :اإلستئناؼ النحوم كاالستئناؼ البياين:....1 تعريف االستئناؼ... لغة:... اصطبلحا... االستئناؼ عند الببلغي ت:... االستئناؼ عند الفقهاء: أنواع االستئناؼ:....1 االستئناؼ النحوم )االبتدائي( كمعانيو الببلغية... تعريف االستئناؼ النحوم )االبتدائي(... اؼبعاين الببلغية لبلستئناؼ النحوم يف ضوء تفس ت التحرير كالتنوير االستئناؼ البياين ك معانيو الببلغية تعريف االستئناؼ البياين:...
10 ط... اؼبعاين الببلغية لبلستئناؼ البياين يف ضوء تفس ت التحرير كالتنوير:....1 ما حيتمل االستئناؼ كالتبعية... اؼببحث الثاين: عبلقة اعبملة اؼبستأنفة بالربط كالتفس ت)الفصل كالوصل(....1 توطئة....1 مع ت الفصل كالوصل ب ت اللغة كاالصطبلح :....1 فائدة العطف بالواك كاإلشكاؿ فيو....1 عبلقة االستئناؼ بالفصل كالوصل... فائدة االستئناؼ بالفصل... فائدة االستئناؼ بالوصل االستئناؼ يف أسلوب ااكرات كاؼبقاكالت القرآنية... اؼببحث الثالث: ما تفر د بو ابن عاشور كما خالف فيو غ ته من اؼبفسرين....1 التفرد لغة....1 اؼبخالفة لغة....1 اؼبخالفة اصطبلحا....1 اؼببحث الثاين: اؼبفسركف الذين خالفهم ابن عاشور يف تفس ته... الزبشرم يف الكشاؼ... أبو حياف يف البحر ايط... ابن عطية يف ارر الوجيز
11 ي.1 منادج تطبيقية لتفرد ابن عاشور يف رأيو كؼبخالفتة لغ ته من اؼبفسرين يف الوجو الببلغي للجملة اؼبستأنفة... اػباسبة: أىم نتائج البحث:... التوصيات... قائمة اؼبصادر كاؼبراجع... ملحق اآليات...
12 98 قائمة المصادر والمراجع. القرآف الكر ن.. ابن األث ت ضياء الدين. د.ت. اؼبثل السائر يف أدب الكاتب كالشاعر. ربقيق: أضبد اغبويف بدكم طبانة. الطبعة األكىل. القاىرة: دار هنضة مصر. ابن اػبوجة ؿبمد اغببيب.. شيخ اإلسبل اإلما األكرب ؿبمد الطاىر ابن عاشور. د.ط. ج. قطر: طبعة كزارة األكقاؼ كالشؤكف اإلسبلمية. أبو ابن ج ت الفتح عثماف بن ج ت.. اػبصائص. ربقيق: ؿبمد علي النجار اعبزء. األكؿ. الطبعة الرابعة. مصر: الكتب اؼبصرية. ابن عطية أبو ؿبمد عبد اغبف بن عطية األندلسي.. ارر الوجيز. الطبعة األكىل.. دار ابن حز للطباعة. ابن فارس أضبد بن فارس بن زكريا أبو اغبس ت. السبل ىاركف. اعبزء األكؿ. د.ط. دار الفكر. ابن فارس أضبد بن فارس بن زكريا أبو اغبس ت. السبل ىاركف. اعبزء الرابع. د.ط. دار الفكر. ابن فارس أضبد بن فارس بن زكريا أبو اغبس ت. السبل ىاركف. اعبزء اػبامس. د.ط. دار الفكر.. معجم مقاييس اللغة. ربقيق: عبد. معجم مقاييس اللغة. ربقيق: عبد. معجم مقاييس اللغة. ربقيق: عبد... ابن منظور صباؿ الدين ابن منظور األنصارم. دار صادر. ق. لساف العرب. الطبعة الثالثة. ب تكت:.
13 99 ابن يعيش موفق الدين ابن يعيش النحوم.. شرح اؼبفصل. الطبعة األكىل.. اجمللد األكؿ. القاىرة: مكتبة اؼبتنيب. أبو حياف أث ت الدين ؿبمد يوسف بن علي بن يوسف.. البحر ايط. اعبزء. األكؿ. الطبعة األكىل. دار إحياء ال تاث العريب. أضبد بتار كآخركف.. معجم اللغة اؼبعاصرة. الطبعة األكىل. اجمللد األكؿ.. القاىرة: عامل الكتاب. األشقر ؿبمد سليماف عبد ا.. معجم علو اللغة العربية. الطبعة األكىل.. ب تكت: مؤسسة الرسالة. األصفهاين الراغب.. معجم مفردات ألفاظ القرآف. ربقيق: صفواف عدناف. داككدم. الطبعة الرابعة. دمشق: دار القلم. األنبارم. أبو الربكات.. البياف يف غريب إعراب القرآف. ربقيق: دكتور طو. عبد اغبميد طو. الطبعة األكىل. اعبزء األكؿ. القاىرة: دار الكتاب العريب للطباعة كالنشر. األنصارم اإلما ابن ىشا.. مغ ت اللبيب عن كتب األعاريب. تح: ؿبمد. ؿبي الدين عبد اغبميد. د.ط. اعبزء األكؿ. ب تكت: اؼبكتبة العصرية. األنصارم فريد.. أجبديات البحث يف العلو الشرعية. د.ط. الدار البيضاء:. مطبعة النجاح اعبديدة. بابيت عزيزة فواؿ.. اؼبعجم الفصل يف النحو العريب. الطبعة األكىل. اعبزء. األكؿ. ب تكت: دار الكتب العلمية.
14 011 بلقاسم الغايل.. شيخ اعبامع األعظم ؿبمد الطاىر ابن عاشور حياتو كآثاره. د.ط. دار ابن حز. التهاكين ؿبمد على.. كشاؼ اصطبلحات الفنوف كالعلو. ربقيق: على. دحركج. الطبعة األكىل. لبناف: مكتبة لبناف. ج. ملتوف كواف ىانزف ت.. معجم اللغة العربية اؼبعاصرة اؼبكتوبة )عريب/. إقبليزم(. الطبعة الثالثة. مكونالد ليمتد. لندف. اعبرجاين: اإلما أبو بكر عبد القادر بن عبد الرضبن بن ؿبمد. د.ت. دالئل. اإلعجاز.تعليق: ؿبمود ؿبمد شاكر. بدكف طبعة..بدكف مكاف. بدكف ناشر. اعبرجاين علي بن ؿبمد السيد الشريف.. معجم التعريفات. ربقيق: ؿبمد. صديق اؼبنشاكم د.ط. القاىرة: دار الفضيلة للنشر كالتوزيع.. اعبوىرم أبو نصر إظباعيل بن ضباد. د.ت. الصحاح تاج اللغة كصحاح العربية. ربقيق: الدكتور إميل بديع يعقوب الدكتور: ؿبمد نبيل طريفي. الطبعة األكىل. اعبزء الرابع. ب تكت: منشورات دار الكتب. حساف سبا.. اللغة العربية معناىا كمبناىا. الطبعة اػبامسة. القاىرة: عامل. الكتب.. الدكتور التونسي طو بن علي بوسريح.. ؿبمد تاطاىر بن عاشور. الطبعة األكىل. ب تكت: دار العلم للمبلي ت. عبده. الراجحي. دركس يف اؼبذاىب النحوية.د.ط ب تكت: دار النهضة. العربية.
15 010 الرازم. ؿبمد بن أيب بكر بن عبد القادر الرازم.. بتار الصحاح. د.ط.. لبناف: مكتبة لبناف. رفيدة إبراىيم عبد ا.. النحو ك تب التفس ت. الطبعة األكىل. بنغازم:. الدار اعبماى تية للنشر كالتوزيع كاإلعبلف. الزبيدم السيد ؿبمد مرتضى اغبسي ت.. تاج العركس من جواىر القاموس.. ربقيق: الدكتور عبد الفتاح اغبلو.اعبزء الثالت كالعشركف. الطبعة األكىل. الكويت: دار ال تاث العريب. الزجاج أبو إسحاؽ إبراىيم بن السرم..معاين القرآف كإعرابو. ربقيق: عبد. اعبليل عبده شبلي. الطبعة األكىل. القاىرة: عامل الكتب للطباعة كالنشر.. الزركلي خ ت الدين. د.ت. األعبل: قاموس تراجم ألشهر الرجاؿ كالنساء من العرب كاؼبستعرب ت كاؼبستشرق ت د.ط. ب تكت: دار العلم للمبلي ت. الزبشرم موفق الدين أبو البقاء بن يعيش.. شرح اؼبفضل للزبشرم.. ربقيق: إدييل بديع يعقوب. الطبعة األكىل. مصر: دار الكتب العلمية. السيوطي عبد الرضبن بن أيب بكر جبلؿ الدين.. األشباه كالنظائر. اعبزء. الثاين. الطبعة األكىل. دار الكتب العلمية. الطاىر ؿبمد بن عاشور.. ربرير اؼبع ت السديد كتنوير العقل اعبديد كتفس ت. الكتاب اجمليد. اعبزء األكؿ. د.ط. دار سحنوف: تونس. الطاىر ؿبمد بن عاشور.. ربرير اؼبع ت السديد كتنوير العقل اعبديد كتفس ت. الكتاب اجمليد. اعبزء الثاين. د.ط. دار سحنوف: تونس.
16 012 الطاىر ؿبمد بن عاشور.. ربرير اؼبع ت السديد كتنوير العقل اعبديد كتفس ت. الكتاب اجمليد. اعبزء الثالث. د.ط. دار سحنوف: تونس. العاكوب عيسى كالشتيوم علي.. الكايف يف علو الببلغة العربية. د.ط.. منشورات اعبامعة اؼبفتوحة. عبد اؼبسيح جورج م تم. تابرم ىاين جورج.. اػبليل معجم مصطلحات. النحو العريب. الطبعة األكىل. اعبزء األكؿ. ب تكت: مكتبة لبناف. العسكرم أبو ىبلؿ.. الصناعت ت. ربقيق: علي ؿبمد البجاكم ؿبمد أبو. الفضل إبراىيم. الطبعة األكىل. ب تكت: دار العلم للمبلي ت. العلوم حيي بن ضبزة.. الطراز اؼبتظمن ألسرار الببلغة كعلو حقائق. اإلعجاز. د.ط. مصر: مطبعة اؼبقتطف. الف تكزآبادم ؾبد الدين ؿبمد بن يعقوب. د.ت. القاموس ايط. د.ط. اعبزء. الثالت. ب تكت: دار اعبيل. قاسم ؿبمد ضبدم.. اؼبدخل إىل مناىج البحث العلمي. الطبعة األكىل.. ب تكت: دار النهضة العربية للطباعة كالنشر. قباكة. فخر الدين.. إعراب اعبمل كأشباه اعبمل. الطبعة اػبامسة. حلب:. دار القلم العريب اغبديث. أضبد. قبش. الكامل يف النحو كالصرؼ كاإلعراب. الطبعة الثانية. دار اعبيل. للطبع كالنشر كالتوزيع.
17 013 القيسي أبو ؿبمد مكي بن أيب طالب.. مشكل إعراب القرآف. ربقيق:. حامت صاحل الضامن. الطبعة الثانية. ب تكت: الرسالة للطباعة كالنشر. كراع أبو اغبسن علي بن اغبسن اؽبنائي.. معجم اؼبنجد. ربقيق: الدكتور. أضبد بتار بتار عمر ضاحي عبد الباقي. الطبعة األكىل. القاىرة: عامل الكتب. الكفوم أيوب بن موسى اغبسي ت القرديي الكفوم.. الكليات معجم يف. اؼبصطلحات كالفركؽ اللغوية. د.ط. ب تكت: مؤسسة الرسالة. اللبدم ؿبمد ظب ت قبيب.. معجم اؼبصطلحات النحوية كالصرفية. الطبعة. األكىل. عماف: دار الفرقاف ب تكت: مؤسسة الرسالة. ؾبمع اللغة العربية.. معجم الوسط. الطبعة الثالثة. القاىرة: مكتبة الشركؽ. الدكلية. اؼبرادم بدر الدين اغبسن بن قاسم اؼبرادم.. رسالة يف صبل اإلعراب. ربقيق:. سه ت ؿبمد خليفة. الطبعة األكىل. عماف: مكتبة اعبامعة األردنية. اؼبراغي أضبد مصطفى.. علو الببلغة: البياف كاؼبعاين كالبديع. الطبعة الثالثة.. ب تكت: دار العتب العلمية.. من ت سلطاف. د.ت. الفصل كالوصل يف القرآف الكر ن. الطبعة الثانية. مصر: منشأة اؼبعرؼ. النحاس أبو جعفر أضبد بن ؿبمد بن إظباعيل.. إعراب القرآف. الطبعة. الثانية. ب تكت: دار اؼبعرفة للطباعة كالنشر.
18 014 يعقوب إدييل بديع.. موسوعة النحو كالصرؼ كاإلعراب. الطبعة السابعة.. ب تكت: دار العلم للمبلي ت. ثانيا: الرسائل واألطروحات: األسعد ىاين لطفي عواد.. اعبملة اؼبستأنفة يف القرآف الكر ن "دراسة لغوية. ربليلية". جامعة آؿ بيت. البقمي ؿبمد بن صواؿ بن عايش الراجحي.. اعبملة اؼبستأنفة يف القرآف. الكر ن: دراسة نظرية تطبيقية. جامعة أ القرل.. بوحاده صليحة. اؼبع ت كأثره يف التحليل النحوم "مغ ت اللبيب عن كتب األعاريب" البن ىشا منوذجا.. جامعة قاصدم كرقلة. نوقشت بتاريخ: / /. اعببورم يونس فرج سهباف.. االستئناؼ البياين يف القرآف الكر ن: دراسة يف. تفس ت ابن عاشور : التحرير كالتوير. جامعة اؼبوصل: العراؽ. حرزكيل العزكزم.. اعبملة اؼبستأنفة ب ت النحو كالببلغة يف الربع الثاين من. القرآف الكر ن..Universite ELHadj Lakhdar be Batna حنفي ؿبمد عبد الرحيم.. دراسة أساليب القصر يف تفس ت التحرير كالتنوير.. جامعة األزىر: مصر.. حن ت بنت عبد ا بن ؿبمد الشنقيطي. اػببلؼ النحوم يف الباب الثاين من كتاب "مغ ت اللبيب" البنو ىشا األنصارم عرض كربليل كترجيح -. ق. جامعة أ القرل.. رانية جهاد إظباعيل الشوبكي. الطاىر بن عاشور كجوده الببلغية يف ضوء تفس ت التحرير كالتنوير "اؼبعاين كالبديع".. اعبامعة اإلسبلمية: غزة.
19 015 رضا رباب.. اعبمل اليت ال ؿبل ؽبا من اإلعراب "اعبملة االبتدائية. كاالستئنافية" حبث يف النحو. جامعة شتو علم _ ماليزيا. الشوبكي... الطاىر بن عاشور كجهوده الببلغية يف ضوء تفس ته التحرير كالتنوير. اعبامعم اإلسبلمية: غزة. صكر خلف عواد الشعباين.. اعبملة االستئنافية يف القرآف الكر ن. جامعة. اؼبوصل. الطاىر شارؼ.. اؼبنح ت الوظيفي يف تفس ت التحرير كالتنوير. جامعة اعبزائر". كلية اآلداب كاللغات. العس تم حيي أضبد مريع.. اعبملة االستئنافية يف كتاب سيبويو. جامعة اؼبلك. سعود. الفتبلكم رفاه عبد اغبس ت مهدم.. اعبملة اؼبستأنفة يف سورة البقرة "دراسة. داللية كبوية". جامعة الكوفة. لشوا أدين عبد الرزاؽ.. من أسرار اعبملة االستئنافية. دار الغوثي للدراسات. القرآنية.. مسرت صباؿ. ببلغة أسلوب الوصل كالفصل يف القرآف.. ؾبلة الداعي. العدد:. ق. نعيمة سعدية.. الربط حركفو كمعانيو يف األبنية اللغوية من منظور اللسانيات. اغبديثة.. جامعة ؿبمد خيصر.. كئا يوسف ناصر عبد ا.. اعبملة اكية يف القرآف الكر ن. جامعة اؼبوصل.
20 016 ثالثا: المقاالت العلمية:. ب.. جامع الزيتونة حصن للتحرير كالتنوير. من األىرا العريب. ؾبلة اجملاىد. اؼبكتب اإلعبلمي اؼبركزم غبركة اعبهاد اإلسبلمي. غزة. العدد. حسن عبد اعبليل عبد الرحيم.. هنج ابن عاشور يف االحتجاج بالقراءات. القرآنية. ؾبلة جامعة دمشق للعلو االقتصادية كالقانونية. ج. العدد األكؿ. عز الدين عناية.. ذبليات العقل اإلسبلمي من خبلؿ الص تكرة التارخيية. عبامعة الزيتونة. ؾبلة النهج: مركز األحباث كالدراسات االش تاكية يف العامل العريب. ج. العدد. رابعا: المجالت: ؾبلة األنباء. اعبمعة. فرباير.. العدد. ؾبلة اجملاىد. اؼبكتب اإلعبلمي اؼبركزم غبركة اعبهاد اإلسبلمي. غزة. العدد... خامسا: مواقع شبكة اإلنترنت:. _ #/ _#/ _#/ _#/
حماية اإلنسان من التعذيب في زمن السلم
أ حماية اإلنسان من التعذيب في زمن السلم )دراسة مقارنة يف ضوء أحكا الشريعة اإلسبلمية كالقانوف الدكيل( خليل اؿبمد ؿبمد اجملعي )الرقم اعبامعي ( حبث مقد لنيل درجة الدكتوراه يف الشريعة كالقضاء كلية الشريعة
More informationSarf: 16 th March 2014
Sarf: 16 th March 2014 Sarf = How verbs change ي ا ل ف ع ل ال م اض = verb Past tense ا ل ف ع ل ال م ض ا = verb Present tense ا ل ف ع ل ال م اض ي = verb Past tense You 1m You 2m You 3+m You 1f ف ع ل ف ع
More informationMuharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE
Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE Qalqalah ) ق ل ق لة ( is a method of reading a letter by vibrating it because it has sukoon. There are five qalqalah letters: د ج ب ط ق Two categories
More informationKeywords : The Khawarij Religious Views- Purposes of poem Traces of the Quran Characteristics
ا ثار الخوارج الشعرية: دراسة تحليلية نقدية : :.. - - - - :.. Abstract: The study aims at explaining the purposes of the Khawarij poetry and their relation to the principles that the group fought for. The
More informationUNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA COMPARISON OF AL- ASHA AND JARIR IN PANEGYRICAL AND SATIRICAL THEMES FAUWAZ BIN EBAU FBMK 0 0 COMPARISON OF AL- ASHA AND JARIR IN PANEGYRICAL AND SATIRICAL THEMES FAUWAZ BIN EBAU
More informationfrom your Creator طه Ta, Ha. 20:1
رسالة : ٢ إن ما أ ن ز ل الق ر آن ل سعادة اإلنسان رسائل رب انية MESSAGE 2: THE QURAN HAS BEEN REVEALED ONLY FOR Divine THE Messages HAPPINESS OF of HUMANITY nurturing from your Creator The way of the Quran
More informationMOLECULAR PHYLOGENY OF SELECTED MANGO CULTIVARS BASED ON INTERNAL TRANSCRIBED SPACER (ITS) REGION SHAHKILA MOHD ARIF
MOLECULAR PHYLOGENY OF SELECTED MANGO CULTIVARS BASED ON INTERNAL TRANSCRIBED SPACER (ITS) REGION SHAHKILA MOHD ARIF A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the award of
More information(The Human Soul Based on the Opinion of Fakhr al-din al-razi) ELBAHLOUL MOHAMED HUSSEIN* MOHD NASIR OMAR AHMAD SUNAWARI BINLONG MUDASIR BIN ROSDER
Jurnal Hadhari 4 (1) (2012) 137-154 www.ukm.my/jhadhari The National University of Malaysia النفس الا نسانية عند فخر الدين الرازي (The Human Soul Based on the Opinion of Fakhr al-din al-razi) ELBAHLOUL
More informationMANAGEMENT OF VARIATION ORDER IN PUBLIC WORKS DEPARTMENT MALAYSIA CONSTRUCTION PROJECT SHARIL AMRAN BIN AMIR MOHAMED
MANAGEMENT OF VARIATION ORDER IN PUBLIC WORKS DEPARTMENT MALAYSIA CONSTRUCTION PROJECT SHARIL AMRAN BIN AMIR MOHAMED UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 2013 MANAGEMENT OF VARIATION ORDER IN PUBLIC WORKS DEPARTMENTS
More informationوظاي ف الدولة الا سلامية (The Duties And Function Of An Islamic State)
Jurnal Hadhari 4 (1) (2012) 155-170 www.ukm.my/jhadhari The National University of Malaysia وظاي ف الدولة الا سلامية (The Duties And Function Of An Islamic State) *. *Corresponding author. Email: amirhusin66@gmail.com
More informationOBLIVION ( FORGITTING),its Reasons And Effects And The Quran method In Treating It Thematical Study
بسم االله الرحمن الرحيم جامعة ا ل البيت. كلية الدراسات الفقهية والقانونية. قسم ا صول الدين. النسيان ا سبابه وا ثاره ومنهج القرا ن في علاجه " " OBLIVION ( FORGITTING),its Reasons And Effects And The Quran
More informationNo Fear Upon Them Nor Do They Grieve
ال خ و ف ع ل ي ه م و ال ه م ي ح ز ن ون No Fear Upon Them Nor Do They Grieve 1 رجب 1437 8.4.16 Day 9 There are three places in the Qura'an in which Allah negates fear and grief from His slaves. األ خ ال
More informationLAL 612 Arabic Lexicography
Course Outline Fall Semester 2015 LAL 612 Arabic Lexicography Program Core Compulsory Course Course Teacher: Dr. Elias Atallah Credit Value: 3 Pre-requisites: No pre-requisites Co-requisites: No co-requisites
More informationإختيارات الشيخ حممد بن صاحل العثيمني يف احلدود
إختيارات الشيخ حممد بن صاحل العثيمني يف احلدود ( دراسة مقارنة مبا استقر عليه املقالة العلمية املذهب الشافعي ) قدمت ىذه اؼبقالة إىل قسم ماجست ت الشريعة اإلسالمية كلية الدراسات العليا- جامعة ؿبمدية سوراكرتا
More informationWelcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships
Welcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships Check the following verses in your copy of the Quran Verses for today s session 1) Sura Nur, no.24, verse 36 2) Sura Nahl, no.16, verse
More informationAl-Baqarah People will relate different versions, but Allah tells us all the important facts.
Al-Baqarah 8 شعبان 1439 24.4.18 صلى The Messenger of Allah.ألم ترى The whole story starts with the words didn t see them with his own eyes, but Allah wanted him to be اهلل عليه وسلم believe what He told
More informationTo Memorise 1 out of 7
To Memorise 1 out of 7 Table of Contents Notes for the Guardian... 3 (The ages below are as per Islamic year):... 3 Level 1-Memorise... 4 (1)-Names of Allah azwj and the Blessed Five... 4 (2)- Nad-e-Ali
More informationQuranic and Prophetic Nurturing Program
Quranic and Prophetic Nurturing Program Level One Quran and Seerah Class 7 Date: 07 October 2018 / 27 Muharram 1440 Introduction Process of being nurtured for hasad: Make dua to Allah to give taqwa to
More informationAl-Baqarah The deen has an honour, and people must strive for it, to show your truthfulness. People may speak according
Al-Baqarah 24 رجب 1439 10.4.18 There are different characters in this story : the leaders of Bani Israeel, their messenger, Talut, the king of the Bani Israeel, and Jalut, the king of the enemies. The
More informationThe Virtues of Surah An-Nasr
The Virtues of Surah An-Nasr Revealed in Makkah It has been mentioned previously that - it (Surah An-Nasr) is equivalent to one-fourth of the Qur'an and that - Surah Az-Zalzalah is equivalent to one-fourth
More informationIn the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.
The Virtues of Surat At-Tariq Revealed in Makkah An-Nasa'i recorded that Jabir said, "Mu`adh lead the Maghrib prayer and he recited Al-Baqarah and An-Nisa'. So the Prophet said, أ ف تان أ ن ت ي ا م ع اذ
More informationSincerity is the Way to Salvation #7
اإلخالص طريق الخالص Sincerity is the Way to Salvation #7 Sincerity in relationships. Human beings are social creatures; they live with each other, and interact with different groups of people. The Messenger
More informationTERMINATION OF CONTRACT: ABANDONMENT OF WORK MOHD NUR IMAN AL HAFIZ BIN MOHD JAMIL
TERMINATION OF CONTRACT: ABANDONMENT OF WORK MOHD NUR IMAN AL HAFIZ BIN MOHD JAMIL TERMINATION OF CONTRACT: ABANDONMENT OF WORK MOHD NUR IMAN AL HAFIZ BIN MOHD JAMIL A project report submitted in partial
More informationCOMMON CONTRACTUAL ISSUES FACED BY MALAYSIAN CONTRACTORS OPERATING IN MIDDLE EAST USING FIDIC FORM OF CONTRACTS
COMMON CONTRACTUAL ISSUES FACED BY MALAYSIAN CONTRACTORS OPERATING IN MIDDLE EAST USING FIDIC FORM OF CONTRACTS AHMED ABUBAKER A. SALEH UNIVERSITY TECHNOLOGY MALAYSIA COMMON CONTRACTUAL ISSUES FACED BY
More information} أ ي ما ا م ر أ ة ز و ج ها و ل يا ن, ف هي ل ل أ و ل م ن ه ما {
Fiqh of Marriage: Class Sixteen الحمد ل و الصلة و السلم على رسول ا و بعد: The Hadith: : و ع ن ا ل ح س ن, ع ن س م ر ة, ع ن ال ن ب ي قا ل } أ ي ما ا م ر أ ة ز و ج ها و ل يا ن, ف هي ل ل أ و ل م ن ه ما { ر
More informationالفرع االنكليزي "مكتبة اإلصالح" ذي القعدة مقاب املد الكتب املدرسية الرئيسي للثانوية. كمح تقوم "مةتها ل " بتجليد كحفا للةتب لملىالسيا لملشرتلة جمانا
201 الئحة بأمساء الكتب للصف األول األساسي للعام الراسي :) 2018-201 (م جزء عم حجم كبري كتاب التمارين: كلمة طيبة سلسلة صلة الكتاب األول. السىلة األوس األساسية لغ اح+ الاااء الت بياا ار الفكا اللبىلان+- طبعة
More informationThe Golden Moments in the life of a Muslim
بسم هللا الرحمن الرحيم The Golden Moments in the life of a Muslim ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم إ ن ا أ نز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر ١ و م ا أ د ر اك م ا ل ي ل ة ال ق د ر ٢ ل ي ل ة ال ق د ر خ ي ر م
More information482 IUG Journal of Sharia and Law Studies (Islamic University of Gaza) / CC BY 4.0
IUGJSLS Vol 26, No 2, 2018, pp 282-133 ISSN 2616-2148 )7302-32-30( النشر قبول تاريخ )7302-30-03( اإلرسال تاريخ *.1 فاطهةشانيشعدةاللعتدالل 1 د.عهادعتدالدف ظالز اداة 1 ةعناجلا - الشر عة كل ة - هأص ل الفل
More informationQuranic & Prophetic Nurturing Program
Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 20 Date: 22 October 2018 / 13 Safar 1440 Modesty Before reaching the parable of light, we need to go through purification especially regarding
More informationRays of Light from Surah Al Fajr Day 1
The Break of Dawn Rays of Light from Surah Al Fajr Day 1 Date: 06 August 2018 / 24 Dhul Qu da 1439 Introduction We will be receiving the most beloved days to Allah (جل جلاله) next week and it s important
More informationIMPROVING ENERGY SAVING EVALUATION IN LIGHTING USING DAYLIGHT UTILIZATION WITH AREA SEGREGATION TECHNIQUE MOHAMMAD ASIF UL HAQ
IMPROVING ENERGY SAVING EVALUATION IN LIGHTING USING DAYLIGHT UTILIZATION WITH AREA SEGREGATION TECHNIQUE MOHAMMAD ASIF UL HAQ A thesis submitted in fulfilment of the requirements for the award of the
More informationMATROID STRUCTURE OF DYNAMIC GRAPH MODEL OF EVAPORATION PROCESS IN A BOILER SYSTEM NUR SYAHIDAH BINTI KHAMIS UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
MATROID STRUCTURE OF DYNAMIC GRAPH MODEL OF EVAPORATION PROCESS IN A BOILER SYSTEM NUR SYAHIDAH BINTI KHAMIS UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA i MATROID STRUCTURE OF DYNAMIC GRAPH MODEL OF EVAPORATION PROCESS
More informationالسيرة الذاتية. أد.شويش هزاع علي المحاميد أردني األردن 2000 األرديية الدكتوراه االهتمامات البحثية والتدريسية
السيرة الذاتية أد.شويش هزاع علي المحاميد أردني 00962799514666 sh_62@mutah.edu.jo 1. المعلومات الشخصية االسم الجنسية معلومات االتصال 2. المؤهالت العلمية التخصص الدولة السنة الجامعة الفقه والتشريع األردن
More informationEVALUATION USABILITY MEASUREMENT INDEX FOR HIGHER EDUCATION INSTITUTE MUHAMMAD ALIIF BIN AHMAD
EVALUATION USABILITY MEASUREMENT INDEX FOR HIGHER EDUCATION INSTITUTE MUHAMMAD ALIIF BIN AHMAD A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the award of the degree of Master
More informationStory #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ]
Story #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ] You need to feel the importance of each story in the Quran! Never think that the situation is not for you or doesn t apply to you! Every story mentioned in the Quran
More informationAdab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 3
Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 3 The Dunya and some of the Desires The دنيا as a temporary place: It is designed to be a place of distraction. We get distracted because our نفس contains desires
More informationABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani
ج ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani Era and the suggested Techniques to Develop its Role
More informationذرح مختصر ابن الحاجب في أصول الفقه
المملكة العربية الدعودية وزارة التعليم العالي جامعة الملك ربد العزيز كلية التربية للبنات بمحافظة جدة قدم الدرادات اإلدالمية ذرح مختصر ابن الحاجب في أصول الفقه ملؤلفو : ش خ املالك ة يف عصره هبرام بي عبد
More informationFiqh of Dream Interpretation. Class 2 (24/7/16)
Fiqh of Dream Interpretation Class 2 (24/7/16) Why is it important to learn the Fiqh of Dream Interpretation? -> It is related to our Aqeedah (Creed). -> Many people see good dreams, and think it is not
More informationUNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EAST-WEST DIALOGUE ON JALALUDDIN RUMI AND RALPH WALDO EMERSON IN RELATION TO MYSTICISM HOSSEINALI LIVANI
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EAST-WEST DIALOGUE ON JALALUDDIN RUMI AND RALPH WALDO EMERSON IN RELATION TO MYSTICISM HOSSEINALI LIVANI FBMK 2013 42 EAST-WEST DIALOGUE ON JALALUDDIN RUMI AND RALPH WALDO EMERSON
More informationSignificance of Rabī Al-Awwal
Significance of Rabī Al-Awwal By Sh Kazi Luthfur Rahman Rabī Al-Awwal: The month of Rabī Al-Awwal is an extremely significant and historical month in Hijri Lunar Calendar. It is the 3 rd month in which
More information(The rise of al-ahbash movement and Its Impact in Malaysia) Faculty of Islamic Civilization, Universiti Teknologi Malaysia
Jurnal Hadhari 5 (2) (2013) 103-114 www.ukm.my/jhadhari (The rise of al-ahbash movement and Its Impact in Malaysia) 1 BADLIHISHAM MOHD. NASIR 2 OTHMAN TALIB 3 SULAIMAN IBRAHIM 1 Faculty of Islamic Civilization,
More informationChapter 26: The Sin of Favoritism Be Just With Your Children
!1 : The Sin of Favoritism Be Just With Your Children بسم اهلل الرحمن الرحيم It was narrated that An-Nu'man said: "My mother asked my father for a gift and he gave it to me. She said: 'I will not be contented
More informationTHE MESSAGES BEYOND MUNĀSABAT AL-ĀYĀT IN SURAH AL-GHĀSHIYAH (A Comparative Study between Ibrāhīm bin Umar al- Biqā ī And Muĥammad Ţāhir Ibn Āshūr)
THE MESSAGES BEYOND MUNĀSABAT AL-ĀYĀT IN SURAH AL-GHĀSHIYAH (A Comparative Study between Ibrāhīm bin Umar al- Biqā ī And Muĥammad Ţāhir Ibn Āshūr) Thesis Submitted to fulfill in Partial of the Requirements
More informationSunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah.
August School Re-opens Fun Day Independence Day Eid ul Adha Holidays 1 st 11 th 14 th 9 th 12 th Zilhaaj Eid Al - Adha & Hajj ال ح ج ال م ب ر ور ل ي س ل ه ج ز اء إال ال ج ن ة The reward of Hajj Mabrur
More informationبسم هللا الرحمن الرحيم. Islamic Manners. The Manners of Attending Assemblies Part 2 (5/2/2017)
بسم هللا الرحمن الرحيم Islamic Manners The Manners of Attending Assemblies Part 2 (5/2/2017) The most noble assemblies with Allah are the Assemblies of Knowledge. We should follow the manners of attending
More informationQuranic & Prophetic Nurturing Program
Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 41 Date: 21 November 2018 / 13 Rabi Al Awal 1440 Introduction In Surah Al Baqarah, there are three types of people: the muttaqeen, disbelievers
More informationRevision worksheet for grade 6. Lesson one (Surat As-Sajdah) c. Both have the same massage which is worshipping Allah
Revision worksheet for grade 6 Lesson one (Surat As-Sajdah) 1- Answer the following questions: 1. What is the goal of the revelation of the Torah? So nobody would be in doubt over his meeting with Allah
More informationThis is the last class of phase One and our next class will be phase Two in shaa Allaah.
بسم اهلل الرمحن الرحيم As-Sarf (Morphology) ~ Class Twenty-Three احلمد هلل رب العاملني وصلى اهلل وسلم وبارك على نبينا حممد وعلى آله وصحبه أمجعني, أما بعد Our teacher began with praising Allaah and sending
More informationChapter 29: Beyond Respect The Rights of the Elderly on Society
!1 : Beyond Respect The Rights of the Elderly on Society بسم اهلل الرحمن الرحيم Abu Musa al-ash ari narrated: The Prophet (ﷺ) said: Glorifying Allah involves showing honour to a greyhaired Muslim and to
More informationAcademy for Learning Islam
Academy for Learning Islam The Academy for Learning Islam (ALI) is a registered charity committed to advancing and teaching he religious tenets, history and practices of Islam, according to the Shi'ah
More informationALI 340: Elements of Effective Communication Session Six
Communication Session Six Imam Zaynul Abidin (a) when asked about speaking or silence, which was better, he said: For each of these two there are harms and when they are both safe from harm speaking is
More informationISSN تاريخ اإلرسال ) ( تاريخ قبول النشر ) (
IUGJHR Vol 62, No 6, 6102, pp 55-77 ISSN 2410-3179 تاريخ اإلرسال )7502-50-50( تاريخ قبول النشر )7502-52-70( 1 الم التعليل يف صحيح البخاري )دراسة حنوية( أ.د. ج اد سف الػرجا 1 د. إةرا م رجب ةخ ث *.1 أ. ز
More informationFRIDAY SERMON. 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING. Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM
FRIDAY SERMON 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM امحلد هلل حنمده ونس تعينه ونس تغفره ونعوذ ابهلل من رشور أنفس نا ومن
More information(The Peaceful Coexistence Amongst Religions In Islam)
Jurnal Hadhari 4 (1) (2012) 171-190 wwwukmmy/jhadhari The National University of Malaysia التعايش السلمي بين الا ديان في الا سلام (The Peaceful Coexistence Amongst Religions In Islam) KAMILOV ASKHABALI*
More informationChapter 39: Without Justice, There Can Be No Peace
!1 : Without Justice, There Can Be No Peace بسم اهلل الرحمن الرحيم Ibn 'Abbas told Shahr (ibn Hawshab), "While the Prophet, may Allah bless him and grant him peace, was sitting in the courtyard of his
More informationSirah of Sayyida Fatima al-zahraa d
Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d ALI 233 Session 1: Tuesday, JCC, Toronto 5 Jamadi II 1434/ 16 April 2013 1 Sûrah al-kawthar 108:1-3 ب س م اهلل الر ح ن الر ح يم إ ن ا أ ع ط ي ن اك ال ك و ث ر Surely
More informationWays the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings
Ways the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings Contradict Islam بذل النصح والتذكري لبقايا ااملفتونني بالتكفري والتفجري Title: Original Author: Abd al-muḥsin al- Abbād Source: http://islamancient.com/ressources/docs/101.doc
More informationبسم هللا الرحمن الرحيم. Class Four H /
بسم هللا الرحمن الرحيم Class Four 7-8-1438H / 3-5-2017 In Surah Aal-Imran [3:19]: "Truly, the religion with Allah is Islam." Islam means Submission. When you submit, there will be peace. Islam is the Religion
More informationAdab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 10
Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 10 1 Line 26 Line 26 It is prohibited to make something haram for yourself So to say that it is haram for me to speak to this person. It is haram for me to drink
More informationبسم هللا الرحمن الرحيم Ramadan Special: Remember Me, I will remember you ( أذكركم (فاذكروني Allah s Names 17 May Sha ban 1437.
أذكركم ( you Ramadan Special: Remember Me, I will remember Day 1 Allah s Names (فاذكروني Introduction Alhamdulliah for all of Allah s blessings. Ramadan is an opportunity to raise your building. The foundation
More informationManual Pengguna. Disediakan Untuk : Audit Korporat
Manual Pengguna Laporan Audit Dalam (Auditor) Disediakan Untuk : Audit Korporat Disediakan oleh : Unit Pengurusan Aplikasi Pejabat, PSMB ISI KANDUNGAN ISI KANDUNGAN Carta Alir 3 Cara Menggunakan Sistem
More informationالتكييف الفقهي يف السياسة الشرعية حقيقته وأنواعه
IUGJSLS Vol 26, No 2, 2018, pp 10-53 ISSN 2616-2148 تاريخ اإلرسال )7852-83-51( تاريخ قبول النشر )7852-84-51( التكييف الفقهي يف السياسة الشرعية حقيقته وأنواعه د. ز اد إبرا ى يلداد د. عصام صبحي شر ر 1 *.2
More informationMadrasa Tajweedul Quran
Ijra - Explaining Tajweed Rules Notes for Teachers: Ijra of Tajweed rules is essential for pupils to fully understand the rules. Where pupils explain Tajweed rules in their own words, this creates a deeper
More information23 NOVEMBER 2013 STAGES IN LIFE DOING GOOD OR DOING BAD WHAT IS NEEDED IN BOTH STAGES?
) التربية الذاتية ( F B U I L D I N G O N E S S E L 23 NOVEMBER 2013 INTRODUCTION This special lecture took place on the beach, with the sky as the ceiling, and the sand as the floor reminding us that
More informationQur anic & Prophetic Nurturing Program
Qur anic & Prophetic Nurturing Program Spring of the Heart: Surah Al Furqan ( الفرقان (سورة Class 22 Date: 21 February 2019 / 16 Jamad Al Thani 1440 Introduction Adam السالم) (عليه was taught everything
More informationRace to Jannah - 6 Group E: Surah Taha
طھ{ 1 } Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha ب س م ال رح م ن ال رح یم In the name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful م ا أ ن ز ل ن ا ع ل ی ك ال ق ر آن ل ت ش ق ى إ لا ت ذ ك ر ة ل م ن ی خ ش
More informationChapter 17: Finding and Channeling Righteous Anger
!1 Chapter 17: Finding and Channeling Righteous Anger بسم اهلل الرحمن الرحيم A'isha, the wife of Allah's Apostle,(ﷺ) said that whenever he had to choose between two things he adopted the easier one, provided
More informationInheritance and Heirship
Tafseer-e-Siddiqui Its Fruits 160 Chapter 42 Inheritance and Heirship ( ) ن ص يب م م ا ت ر ك ال و ال د ان و الا ق ر ب ون و ل لن س اء ن ص ي ب للر ج ا ل م م ات ر ك ال و ال د ان و الا ق ر ب ون م م ا ق ل م
More informationDeveloping Khushu in Salah. Lecture Series Canberra Masjid Dr. Kamran Shafi
Developing Khushu in Salah Part II Lecture Series Canberra Masjid Dr. Kamran Shafi Objectives Understand khushu, its importance and discuss a number of ways to develop khushuin salah Step towards making
More informationScope & Sequence Grade Three- Arabic, Islamic Studies, & Quran. 1 st Quarter (43 Days) Vocabulary Conversation Lesson/ Topic Dua/Tafseer
Resources: Arabic: Madinah Arabic Reader( Book #1) by Dr. V. Abdur Raheem, Islamic Studies: I Love Islam by ISF, Level 3 Quran: Qaida Nooraniyah, Juz Amma for School Children 1 st : Aug 14-18 2 nd : Aug
More informationبسم هللا الرحمن الرحيم Tender Hearts 01 February Rabi Al Akhar 1436
Introduction When the heart is softened, then this will help in matters of the unseen. If talk about Allah (swt), trial of the grave, etc does not affect the heart, then this is a sign of a hard heart.
More informationQuranic & Prophetic Nurturing Program
Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 42 Date: 22 November 2018 / 14 Rabi Al Awal 1440 (الصدق) Truthfulness (الصادق بلسانه ( tongue the one who s truthful in :(الصادق) Saadiq Sideeq
More informationALI 326: AN INTRODUCTION TO ZIYARAT JAMIAH AL-KABIRA Sheikh Faiyaz Jaffer January 6, ALI 326: Ziyarat Jamiah
ALI 326: AN INTRODUCTION TO ZIYARAT JAMIAH AL-KABIRA Sheikh Faiyaz Jaffer January 6, 2016 WHAT IS ZIYARAT? The word زيارة means to visit. Ziyarat is the visitation of the Awliya of Allah (swt) The one
More informationALI 256: Spiritual and Jurisprudential aspects Salaat
ALI 256: Spiritual and aspects Salaat SESSION 3: Al-Sadiq Seminary Surrey, BC March 1, 2014/ Rabi II 29, 1435 1 Getting closer thru Du ā, 2:186 و إ ذ ا س أ ل ك ع ب اد ي ع ي ن ف إ ي ن ق ر يب أ ج يب د ع
More informationQUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٦ - Present Passive
QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 Unit ٢٦ - Present Passive 1 Today s lesson Present Passive Classwork Unit 26 Correction Unit 21, 22, 23, 24 2 ا ل ف ع ل - Verb Present tense action is incomplete a) either being
More informationDua Mujeer 13, 14, 15. th th th.
Dua Mujeer th th th 13, 14, 15 www.qfatima.com DUA AL MUJEER Recommended to recite in the Ayyamul Baydh (13, 14, 15 th nights) of the month of Ramadhan. The Prophet (pbuh) was praying at Maqami Ibraheem
More informationPeriod Class Work Home Work Continuous Speaking assessment: ( Choose one ) - A healthy school lunch menu - Healthy Snacks 5 ---
Weekly Plan Form Week Period Grade 5 Academic Year 208 209 Term From 2.0.8 To 25.0.8 Note: This is the work that we will cover during the week. Work that is not completed will be continued later. English
More informationRabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE
Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE ح ر ك ات ( There are three basic vowels ( and they have to be read in short single ح ر ك ة stroke ١ stroke: upper ف ت ح ة 1. stroke: front
More informationSurah al-kafiroon Chapter 109 Academy for Learning Islam (www.academyofislam.org) Shaykh Saleem Bhimji
Noble Qur an Surah al-kafiroon Chapter 109 Academy for Learning Islam (www.academyofislam.org) Shaykh Saleem Bhimji (saleem@al-mubin.org) Sūrah Al-Kāfirūn : Outline General details about this chapter.
More informationChapter 20: Before the Sweat Dries: Prophetic guidance on work conditions and employee treatment
!1 : Before the Sweat Dries: Prophetic guidance on work conditions and employee treatment بسم اهلل الرحمن الرحيم It was narrated from 'Abdullah bin 'Umar that the Messenger of Allah (ﷺ) said: Give the
More informationIslam and The Environment
Islam and The Environment By Sh Kazi Luthfur Rahman Human beings are representatives of Allah: Allah, the almighty appointed human beings as his representatives in this world and he made them responsible
More informationIMAM SAJJAD INSTITUTE
IMAM SAJJAD INSTITUTE ع) Have we ever thought about the conditions of true tawbah? Many of us may conjecture that perhaps the factors of regret and expression of sorrow to God can suffice for tawbah. The
More informationScope & Sequence 1 st Grade: Arabic, Islamic Studies, & Quran. 1 st Quarter (45 Days) Arabic Islamic Studies Quran
Resources: I Love Islam by ISF, Level 1, Qaida Nooraniyah, Juz Amma for School Children 1 st : Aug 8-12 2 nd : Aug 15-19 3 rd : Aug 22-26 4 th : Aug 29- Sep 2 5 th : Sept 6-9 Review lesson 1 & 2: The Arabic
More informationAyatul Kursi (2: )
Ayatul Kursi (2:255-257) Ayatul Kursi (2:255-257) & Aamenar Rasul (2:285, 286) My Ayatul Kursi & Aamenar Rasul Workbook www.qfatima.com Name: AYATUL KURSI Suratul Baqara 2:255 257 The verse of the 'Throne'
More informationABSTRACT Muslim youth face many challenges today due to the huge scientific development. New information technologies can be considered one of the mos
ABSTRAK Dewasa ini, kebanyakan pemuda Islam sedang rancak mengalami satu perubahan dan cabaran arus kemodenan sains yang bersifat duniawi. Kemodenan ini melihat kepada cara pemindahan sesuatu maklumat
More informationم و ي لا ا ن ل ة قا ط لا او لا ق
Al-Baqarah 22 شعبان 1439 8.5.18 The stories and parables of the Qura an change the intangible concepts in life into tangible form. This is how Allah nurtures us. They paint a picture in front of our eyes.
More informationSurah Ta Ha ( طه (سورة Ayat 87 to 93
Surah Ta Ha ( طه (سورة Ayat 87 to 93 Ayah 87 ( م ا أ خ ل فن ا م و ع د ك ب م لك ن ا و ل ك ن ا ح م لن ا أ و ز ار ا م ن ز ين ة ٱل ق و م ف ق ذ ف ن ه ا ف ك ذ ٲل ك أ لق ى ٱلس ام ر ى (ق ال وا (They said: "We
More informationSaudi Arabia s Permanent Council of Senior Scholars on Takfīr 1
Saudi Arabia s Permanent Council on Takfīr الفتاوى الشرعية يف القضايا العصرية Title: Original Author: Saudi Arabia s Permanent Council Saudi Arabia s Permanent Council of Senior Scholars on Takfīr 1 All
More informationUNDANG-UNDANG MALAYSIA. Akta 369 AKTA HARI KELEPASAN (1) Akta ini bolehlah dinamakan Akta Hari Kelepasan 1951.
UNDANG-UNDANG MALAYSIA Akta 369 AKTA HARI KELEPASAN 1951 Suatu Akta bagi membuat peruntukan-peruntukan mengenai hari kelepasan am dan hari kelepasan bank. Tajuk ringkas dan pemakaian [31hb Disember 1951]
More informationProblem of Translating Metaphoric Expressions in the Holy Qur'an in to English
International Journal of Humanities Social Sciences and Education (IJHSSE) Volume 4, Issue 11, November 2017, PP 9-14 ISSN 2349-0373 (Print) & ISSN 2349-0381 (Online) http://dx.doi.org/10.20431/2349-0381.0411002
More informationBeing Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer address:
Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer Email address: aalima@hujjat.org Objective.. ل ئ ن ش ك ر ت م ل ز يد ن ك م.. Surah Ibrahim: If you are grateful, I would
More informationThe Essentials for Every Muslim
The Essentials for Every Muslim Four Weeks Foundation Course Day 6 Date: 09 July 2018 / 25 Shawwal 1439 (اإليمان) Week 1: Faith (أركان االسالم ( Islam 1. Pillars of (أركان اإليمان ( Faith 2. Pillars of
More informationAllah, the Most High said: I am as My slave thinks of Me, and I am with
The reason the remembrance of Allah makes you happy is because when you remember Him, He remembers you, and there is a huge رسالة : ٨ difference in your remembrance and that of Allah. القرآن يتدبرون أفال
More informationآفح انكغم و انرغى ف. Procrastination, Laziness & Sedentary
ان ح ذ ن ه ان ز ي خ ه ق ا ي ط ني ث ى ق ض ى أ ج ال و خ ه ق ان ى خ و ان ح اج ن ث ه ى ا أ ا أ ح غ ع ال أ ح ذ ع ث ح ا ك ا ح ة و ش ض ى و أ ش ه ذ أ ال إ ن إ ال انه و ح ذ ال ش ش ك ن أ ق غ ى ت انه م و ان ه اس
More informationAdab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6
Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 6 1 Prohibitions In previous lectures we have established the grounds for why this book is important. Dangers of the tongue Rewards and benefits of the silent
More information23 FEBRUARY RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28
أنا من -? I M Y L I F E P R O J E C T W H O AM 23 FEBRUARY 2014 23 RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28 In order to answer this question The Reality of the Human is in the Quran, just as Allah has described us
More informationFiqh of Taharah: Class Eleven ا ل إ هاب ف ق د ط ه ر { أ خ ر ج ه م س ل م
Fiqh of Taharah: Class Eleven الحمد لله و الصلة و السلم على رسول ا و بعد : The Hadith: و ع ن ا ب ن ع با س ر ض ي ا ل ل ه ع ن ه ما قال : قا ل ر سو ل ا ل ل ه } إ ذا د ب غ ا ل إ هاب ف ق د ط ه ر { أ خ ر ج ه
More informationمرويات اإلمام عبد الرزاق الصهعاني يف صحيح مسلم دراسة نقدية تطبيقية
IUGJIS Vol 26, No 2, 2018, pp 471-411 ISSN 2410-5201 تاريخ اإلرسال )7842-83-41( تاريخ قبول النشر )7842-84-41( 1 1 * مرويات اإلمام عبد الرزاق الصهعاني يف صحيح مسلم دراسة نقدية تطبيقية أ. أصهد صسيو السقار
More information#3 - Belief in the Books
بسم هللا الرحمن الرحيم Class Five 14-8-1438H / 10-5-2017 Our belief should be based on what Allah and the Prophet ﷺ told us. #3 - Belief in the Books Imagine there is a new device advertised in the market.
More information