שאלון ו' הוראות לנבחן

Similar documents
שאלון ד' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים מילון דו לשוני או מילון אוקספורד אנגלי-אנגלי-עברי הוראות מיוחדות:

אנגלית בהצלחה! ובאתר של אגף הבחינות במשרד החינוך. השימוש במילון אחר טעון אישור של הפיקוח על הוראת האנגלית. הוראות מיוחדות:

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.

ALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine)

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

Israel s Sons and Joseph in Egypt

A-level BIBLICAL HEBREW

Introduction to Hebrew. Session 7: Verb Tense Complete

Jehovah Yahweh I Am LORD. Exodus 3:13-15

Humanity s Downfall and Curses

Why Study Syntax? Chapter 23 Lecture Roadmap. Clause vs. Sentence. Chapter 23 Lecture Roadmap. Why study syntax?

Jacob and the Blessings

[Some have said, Do we really need all this technology to serve G-d? What did Moshe do with ~4 million Israelis? Learned form a 2 nd gen Messianic

eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1]

THOUGHT OF NACHMANIDES: VAYECHI: WHAT S IN GOD S NAME?

Which Way Did They Go?

HEBREW THROUGH MOVEMENT

eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1]

The Hebrew Café thehebrewcafe.com/forum

UNIFICATION. This painting is a meditative map of many spiritual concepts of Kabbalah.

Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals

Converted verbal forms are used primarily to denote sequences of consecutive actions, either in the past, present or future.

Alef booklet/ Unit II. Hebrew In Action! Alef Booklet. Copyright 2013 by Lee Walzer. All rights reserved.

A Presentation of Partners in Torah & The Kohelet Foundation

HEBREW THROUGH MOVEMENT

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six:

Noah s Favor Before God

Elijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

כ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2

Jacob s Return to Canaan

BE A MENTSCH. Rabbi Yitzchok Sanders. Bringing Jews Close Together!

Rule: A noun is definite or specific by 3 means: If it is a proper noun, that is, a name.

Abraham s Ultimate Test

Beginning Biblical Hebrew

Shabbat Passover Rabbi David M. Glickman. "American Grace" -- This Generation is Different. 'In every generation...'" and "Grace.

A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273. Transcribed and Translated by Nehemia Gordon

From Slavery to Freedom

Translation Practice (Review) Adjectives Pronouns Pronominal suffixes Construct chains Bible memory passages

Counseling in Broken. World. Joe Harvey, DMin Johnson University Florida 2014 CHRISTIAN MINISTRY 12/10/2014

Psalm 112: Happy are those who fear the Lord

שלום SHALOM. Do you have peace with G-d? יש לך שלום עם אלוהים? First Fact. Second Fact

st. louis, mo november 20-22

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number.

The Heritage of the Righteous and the Calamity of the Wicked

Hebrew Whiteboard Biblical Hebrew and the Psalms Psalm 6

פרשת פקודי. Bits of Torah Truths. Simchat Torah Series. Parashat Pekudai. Parashat Pekudei Worshiping the Lord the Way He Wants

Feeding the Hungry: PJ Programming at Local Food Bank. Webinar 2: Programming with Collaborative Partners January 9, 2013

Chumash Skills for 9-10G Breishit

Ritual Sequence and Narrative Constraint in Leviticus 9. Liane Marquis The University of Chicago

Free Download from the book "Mipeninei Noam Elimelech" translated and compiled by Tal Moshe Zwecker by permission from Targum Press, Inc.

LIKUTEY MOHARAN #206 1

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham

Congregation B nai Torah Olympia - D var Torah Parashat Shemini

ה ג ד ת הע צ מ א ות. Haggadat Ha'atzmaut. A Picnic Celebration of Yom Ha atzmaut

God s Calling of Abram

Chapter 29 Lecture Roadmap

בס ד THE SEDER EXPLAINED. Rabbi Moshe Steiner April 19th, Unit #4 Matzah & Maror

David's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions

Is Forgiveness Possible? Kol Nidrei 5768 (2007) R. Yonatan Cohen, Congregation Beth Israel

פרשת שמות. Bits of Torah Truths. Simchat Torah Series. What s in a Name?

CAN WE STILL SING CARLEBACH?

The Book of Obadiah. The Justice & Mercy of God

Global Day of Jewish Learning

JACOB'S CHOICE IN GENESIS 25:19 28:9

Reflections!on! Walking!with!God!

Does God Command Birth Control?

Shemot Exodus (Exodo) 1:1-6:1

Hilchos Sukkah 1. All the Halachos were recorded by a talmid, and all mistakes should be attributed to him.

The Frog, the Serpent and the Raven SAMPLE. Daniel Freedman

B NAI MITZVAH FAMILY HONORS

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778

Shabbat Family Programming (SFP) Madrichim Assignments for Sat, Nov 4, 2017

The eteacherbiblical team would like to welcome you to our Noah s Ark ebook and thank you for downloading.

Theology Faculty Publications. Follow this and additional works at:

Secrets of the New Year. from Harav Yitzchak Ginsburgh

The High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance

Transcription:

סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים. ב. מבנה השאלון ומפתח הערכה: 60 נקודות הבנת הנקרא פרק ראשון 40 נקודות משימת כתיבה פרק שני 100 נקודות סה"כ ג. חומר עזר מותר בשימוש: מילון אוקספורד אנגלי- אנגלי- עברי או מילון הראפס אנגלי- אנגלי- ערבי נבחן "עולה חדש" רשאי להשתמש גם במילון דו לשוני: אנגלי- שפת- אמו/ שפת- אמו- אנגלי. השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. ד. הוראות מיוחדות: )1( עליך לכתוב את כל תשובותיך בגוף השאלון )במקומות המיועדים לכך(. )2( כתוב את כל תשובותיך באנגלית ובעט בלבד. אסור להשתמש בטיפקס. )3( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. הערה: על כתיב שגוי יופחתו נקודות מהציון. ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. ב ה צ ל ח ה! /המשך מעבר לדף/

2 אנגלית, תשס"ו, מועד ב, מס' 406 016107, PART I: ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS Read the article below and then answer questions 1-7. RACHEL CARSON, ENVIRONMENTALIST (60 points) 5 10 15 20 25 30 "There was once a town in the heart of America where all life seemed to live in harmony with its surroundings Then everything began to change There was a strange stillness On the mornings that had one once throbbed with bird voices, there was now no sound, only silence. So opens The Silent Spring, one of the great bestsellers of the 20 th century. Written by Rachel Carson and published in 1962, the book awakened the world to ecological dangers long before anyone had ever heard the term environmentalist. Rachel Carson had planned to be a writer, until a biology course at university filled her with a sense of wonder at the natural world, and she became a marine zoologist instead. Never abandoning her childhood dream, however, she continued writing in her spare time. Her fascination with the mysteries of the sea led to her first book, Under the Sea Wind, published in 1941. This initial endeavor went almost unnoticed, which may explain why Carson s second book, written a decade later, was rejected by 15 publishers before finally being accepted. Once it was published, however, The Sea Around Us became a huge success, winning the National Book Award in 1951 and selling more then 250,000 copies within a year. Carson s new celebrity status gave her the opportunity to speak out on issues that she felt strongly about. As early as 1945, she had become alarmed by the growing use of chemical pesticides which were being spread without any regard for the environment- threatening, she said, everything which meant most to me as a naturalist. At first few people shared her concern. In fact, an article she wrote on the subject was turned down by a leading magazine due to a lack of public interest. Then, in 1957, several American newspapers reported that a startling number of plants and animals were dying from pesticide poisoning. Thus, when The Silent Spring arrived, the public was ready for it. So was the pesticide industry. Even before the book was published, this brave and dedicated scientist was threatened by a lawsuit and ridiculed as a hysterical woman. But confident of her facts, Carson remained calm in the face of her accusers. The ugly campaign against her only served to focus attention on the book, making it a national bestseller that reverberated throughout the world. In a 1962 letter to a friend, Carson expressed her doubts regarding one book s ability to bring a complete change. But that is precisely what The Silent Spring has done, inspiring generations of activists to take up her battle. In fact, in 1999 Time magazine named Carson one of the most influential people of the 20 th century. (Adapted from Environmental: Rachel Carson, Time, March 29, 1999) /המשך בעמוד 3/

3 אנגלית, תשס"ו, מועד ב, מס' 406 016107, QUESTIONS (60 points) Answer questions 1-7 according to the travel column. In questions 1, 5 and 6, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions. 1. What information are we given about Carson in lines 7-15? (i) Why she always wanted to be a writer. (ii) The reason for her success as a zoologist. (iii) The public response to her first two books. (iv) How she felt about her books. (8 points) 2. COMPLETE THE SENTENCE. It was hard for Carson to. 3. Complete the following sequence of cause and effect according to lines 7-19. (1). (2) Carson became famous. (3) She. (2x8=16 points) 4. COMPLETE THE SENTENCE. In lines 16-29, the writer explains why The Silent Spring. /המשך בעמוד / 4

4 אנגלית, תשס"ו, מועד ב, מס' 406 016107, 5. From lines 25-29 we learn about the writer s (-). (i) doubts regarding Carson s work (ii) admiration for Carson (iii) opinion of Carson s book (iv) accusations against Carson 6. According to lines 30-33, what was Carson mistaken about? (i) The changes she thought necessary. (ii) Her writing abilities. (iii) The importance of her struggle. (iv) The influence of her book. (8 points) 7. The quote in lines 1-4 describes a "silence". What is the reason for that silence? Take your answer from another paragraph. ANSWER:. /המשך בעמוד / 5

5 אנגלית, תשס"ו, מועד ב, מס' 406 016107, PART II: WRITTEN PRESENTATION (40 points) Write 120-140 words in English on the following topic. 8. Your school newspaper has asked readers to write on the following topic: Which of your possessions means the most to you? Write a passage for the newspaper, describing one or two objects and how you got them. In addition, explain why they are so important to you. ב ה צ ל ח ה!

6 אנגלית, תשס"ו, מועד ב, מס' 406 016107, Write your final version here: ב ה צ ל ח ה!