از صفذ 47 تا 69 صنبثك امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی

Similar documents
ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani

مفهوم تهديد عليه صلح و امنيت بينالمللي در رويه شوراي امنيت

The First Ten or Last Ten Verses of Sūrah al-kahf

ISTIGHFAAR Combined with The 99 Names of Allah

IELTS Writing. HIRAD Specialized Language Center

In the Messenger of Allah, we have an Excellent Example

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.

ALI 256: Spiritual and Jurisprudential aspects Salaat

SESSION 31 FREQUENT RECITATIONS. I. SPOKEN ARABIC: Use 3SP. For continuity, see Spoken Arabic in previous lesson.

The Virtues of Surah An-Nasr

(When he said to his father and his people: "What do you worship'') meaning: what are these statues to which you are so devoted

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٦ - Present Passive

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6

from your Creator طه Ta, Ha. 20:1

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah.

Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE

IMAM SAJJAD INSTITUTE

Revealed in Mecca. Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN. Br. Wael Ibrahim. How can we implement the lessons in our daily lives?

FRIDAY SERMON. 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING. Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM

Story #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ]

HE NEEDS TO COMPLETE RECITATION OF THE WHOLE QUR AN IN AN

Welcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships

Sarf: 16 th March 2014

ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION

Allah accepts only from the pious. (5:27)

Dua Mujeer 13, 14, 15. th th th.

THE RIGHTS OF RASOOLULLAH ON HIS UMMAH ARE 7:


ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435

ا ح د أ ز ح ا س اح ني ح ث ع ا ت س اح ث ا بس أ ج ع ني, أ ال إ إ ال ا و ح د ال ش س ه ا ه ا ح ك ا ج ني و أ ش ه د أ س د ب

Necessity of Qur an Tilawa during Ramadan. Sessions 1 & 2 of ALI 195 Ramadan 1432/ August 2011

Our bodies & health is a trust & gift from Allah, therefore we must use it responsibly, not waste it, and maximise its benefit. Muslims/Asians are

K n o w A l l a h i n P r o s p e r i t y

Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha

Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer address:

Fiqh of Dream Interpretation. Class 2 (24/7/16)

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 3

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.

گط ط ٨ ى ط ن ث»ذ كت ساض «زض ض تبض ب ذب ازگ

This is the last class of phase One and our next class will be phase Two in shaa Allaah.

If you need Urdu and Arabic fonts to have these pages as they appear on the website, please contact us at:

Unit 2 ن. ث ت ب Final or isolated: they are written under the line. Initial or medial: they are written as.

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Six

Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE

The Virtues of Surah Al-Infitar

A Glimpse of Tafsir-e Nur: Verses of Surah al-an am

Madrasa Tajweedul Quran

Surah al-kafiroon Chapter 109 Academy for Learning Islam ( Shaykh Saleem Bhimji

Divine Messages of nurturing. from your Creator

Ways the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.

اللهم صل على محمد وعلى آل محمد وبارك على محمد وعلى آل محمد.كما صليت وباركت على إبراهيم وآل إبراهيم إنك حميد مجيد

On Treatment of One s Parents

Quran Spelling Bee Second Level (Third to fifth grade) competition words

الگ بی طراحی ز را فبد ست غسال حبئری

Inheritance and Heirship

Suggested Global Islamic Calendar By Khalid Shaukat, prepared for

Imamate and Wilayah, Part 7

Islam and The Environment

Common Supplications (Du aas) recited during the Day

Salah The Backbone of Islam

ALI 241: Akhlāq of the Ahlul Bayt c

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Four

No Fear Upon Them Nor Do They Grieve

Qur'anic Stories. ALII 209: Deriving Lessons from

Fasting. Fr. Andrew Khalil

The Principles of Imāmah in the Qurʾān

The Golden Moments in the life of a Muslim

ف ب سی اطالعبت ف ى اه یتي- سبهب )سیستن( هذيشيت اه یت اطالعبت- الضاهبت

Understanding God s Mercy, Part 7

Benefits from the story of Prophet Yoosuf? (2)

Commentary on the Treatise The Means and Actions which Multiply Rewards-Part 3. Text :... a good methodology/path

تستهای آزمایشگاهی - هورمون شناسی 1

<<طریق اتصبل استفبد >> ج ت دسترسی آ الیي ث هقبالت ایج ک ب از طریق پبیگب UniDomain.daneshlink.ir ارد ش یذ.

None is killed unjustly, but the first son of Adam will have a part of its burden because he was the first to establish the tradition of murdering

Contents. Transliteration Key إ أ) ء (a slight catch in the breath) غ gh (similar to French r)

The Un-Doer of the Thread she Spun (24/7/16)

<<طریق اتصبل استفبد >> ج ت دسترسی آ الیي ث هقبالت ایج ک ب از طریق پبیگب UniDomain.daneshlink.ir ارد ش یذ.

Surah Mumtahina. Tafseer Part 1

A Balanced Life Self Development

Recitation of Surah Ash-Shams in the Isha' Prayer

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.

The Language of Prayer

Al-Baqarah People will relate different versions, but Allah tells us all the important facts.

Hazrat Ameer s Ramadan Message

1 st 10 Nights and Days of Dhu l-hijjah

And of their taking Riba though indeed they were forbidden it... ( 4: 161)

LESSON كجكحكخكلكملج ١٨٦ T H E C L O S E N E S S OF A L L A H 4.1 QURAN STUDY

Collection of Hadith on Faith Signs of Faith- Hadith #1

As-Sarf (Morphology) ~Class Twenty

and celebrate the Praises of Allah often (and without stint): that ye may prosper. By Abdullah Yusuf Ali Al Jumu ah Introduction and Summary

1. In Islam there is NO hatred of others. WE DO NOT DIFFERENTIATE on Race, Ethnicity, Colour, Nationality or Religion.

ISLAMIC CREED ( I ) Instructor: Dr. Mohamed Salah

KHOJA SHIA ITHNA-ASHARI JAMAAT MELBOURNE INC. In the name of Allah (swt), the Most Compassionate, the Most Merciful

Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A)

آفح انكغم و انرغى ف. Procrastination, Laziness & Sedentary

درسنامه ها و جزوه هاي ریاضی

The Reason for the Revelation of this Surah and its Virtues

ALI 241: Akhlāq of the Ahlul Bayt c

Submission is the name of an Attitude

Transcription:

پژ ط اه دسابداري هالي د ن تابستاى 39 حسابرسي سال س م از صفذ 47 تا 69 ضوار مو آي فه صنبثمی ػؿ فب ه ا ت بؿات ثی صنبثمب امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی هذود علی آقایی ت رج ج اى آرا ** رالدیي ه سی زاد عباسی * *** 39//5 تبؿيظ ػؿيبفت : 39//9 تبؿيظ پؾيه : چکید ثمب غ بی عؼيبت صنبثمی و متهقو کل ان م ي بمت ث ي ل صف ػؿ ثاث ا ت بؿات ربي امت. صف صنبثمی ثب پؾيه ينئ نیت ثیيت گنته مو ع ػ يب تم يت آي فه يی ػؿثبؿ مو يضؼ ػيت بی صنبثمی يی ت ا ؼ ث یبف بی ربي پبمظ ػاػ فب ه ا ت بؿات ؿا کب و ػ ؼ. ؿىؼ ثی لف یبف بی ا ال بتی امتفبػ ک ؼگب گايو آ ب ث امتفبػ اف ؿت بی يبنی ر ت اتغبؽ ت ی بت الت بػی ث بي ؿيقی بؿت ػؿ ي ؿػ یت يبنی هکػ اصؼ الت بػی ؿت کب و فب ه ا ت بؿات ؿا ايزبة يی ک ؼ. ف ی بی تضمیك ث ک ک ػاػ بی گػآ ؿی ىؼ ت م پمو بي ت في ىؼ ثی امتفبػ ک ؼگب يغتهف ػؿ مبل 388 ي ؿػ ثؿمی لاؿ گفت تبثذ صب م اف ثؿمی يبفت ب يب ػاػ ک آي فه صنبثمی ث امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی ثب ج کب و فب ه ا ت بؿات ثی صنبثمب امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی يی ى ػ. اژ ای کلیدی: فب ه ا ت بؿات آي فه صنبثمی ينتمم امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی. يبنی صنبثك * ػا يیبؿ ػا يگب تثیت يؼؿك ين ؼ ا هي ينئ ل يكبتجبت. ** ػا يز ی کبؿى بمی اؿىؼ صنبثؼاؿی ػا يگب تثیت يؼؿك. *** کبؿى بك اؿىؼ صنبثؼاؿی ػا يگب تثیت يؼؿك.

استفاد ک دگاى از...... 48 هقده - گ بی يغتهف امتفبػ ک ؼ اف ؿت بی يبنی ر ت اتغبؽ ت ی بت الت بػی ث بي ؿيقی بؿت یبفي ؼ ػؿيبفت ا ال بتی ػؿ ي ؿػ یت يبنی هکػ الت بػی يی ثبى ؼ. اي ا ال بت اف يك گقاؿىگی يبنی ک يض ل ا هی آ يز ؿت بی يبنی ا يبػػاىت بی ت یضی امت اؿاي يی ى ػ. ا ال بت ي کل ىؼ ػؿ ؿت بی يبنی فيب ی ثای امتفبػ ک ؼگب يفیؼ يؤح امت ک يژگی بی کیفی الفو ؿا ػاؿا ثبى ؼ. تزقي تضهیم کیفی ا ال بت ثبيؼ ت م ىغ ی ينتمم اف ت ی ک ؼگب ؽي الس ؿت گیػ. ينئ نیت اي کبؿ ث ؼ صنبثمب ينتمم گؾاىت ىؼ امت. صنبثمی ؿت بی يبنی مو ا ی ب ثغيی صنبثك ا تجبؿ ا ال بت اؿاي ىؼ ت م يؼييت ؿا تب صؼ ي ه ة ت ی ػ امت )ف هی اص ؼ 4: (. 88 ث ؿی ک جك امتب ؼاؿػ بی صنبثمی ؼف صنبثمی ؿت بی يبنی اي امت ک صنبثك ثت ا ؼ ػؿثبؿ اي ک ؿت بی يبنی اف ت بو ر ج بی ثب ا یت جك امتب ؼاؿػ بی صنبثؼاؿی ت ی ىؼ امت يب عی ا بؿ بيؼ )امتب ؼاؿػ بی صنبثمی 7(. 385: ا ت بؿات اف اي مو ي تبف صنبثك ي رت ػؿيبفت بی يت اف م ش ا ی ب ي ؿػ ا ت بؿ صنبثك ىؼ امت. ػؿ صمیمت صف صنبثمی ا ی ب ي م ل اف صنبثمی ينتمم ا الو يی ػاؿػ نی امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی يک ا ی ب کبيم ؿا اف صنبثمی ػؿيبفت يی ک ؼ. ػؿ ت م بی ث ؼی صف صنبثمب ث ػاػ ا ی ب ي م ل اف ج ػ تمهت م ء امتفبػ ؼی م ق ػاػ ىؼ ا ؼ )ریگی اپینتي. Fazly and Ahmad. Epstein and Geiger

استفاد ک دگاى از...... 49.) :994 اي تفب ت ػؿيبفت ب اف مو صنبثمی ينتمم يک ىکبف ثی صنبثمب ا ت بؿات امتفبػ ک ؼگب اف مو صنبثمی ايزبػ يی ک ؼ. ػؿ اي يمبن يضممی ثب ت ر ث ر ػ ى ا ؼی اف ر ػ اي فب ه ػؿ ايا ) بنضی كبؿا 9( تأحی آي فه صنبثمی ث اي فب ه ا ت بؿات ؿا رنت ر يی ک ؼ. - فاصل ا تظارات جبؿت فب ه ی ا ت بؿات صنبثمی ا نی ثبؿ 3 ثیو اف 36 مبل پیو ت م نیزی )3:947 ) ي س ىؼ. ا فب ه ا ت بؿات ؿا چ ی ت يف کػ :»اعتالف ثی م ش هکػ ي ؿػ ا ت بؿ صنبثمب ينتمم امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی.«5 4 )ک 998 ; میؼيکی ني )4 ايب اي ىکبف يؼت ب لجم اف اي ک اي ا الس 6 ثکبؿ ثػ ى ػ ر ػ ػاىت امت )میؼا ی 7( اپنتی گیز )994( اػ ب يی ک ؼ ک صف ی صنبثؼاؿی ثب فب ه ا ت بؿات اف يؼت ب لجم ػؿ آييکب ي ار ث ػ امت. چ ی بيفی ت ؿی )99( ثیب يی ک ؼ ک تبؿيغچ ی فب ه ی ا ت بؿات ث ى صنبثمی ىکت ب ػؿ ل فػ ى ثيی گػػ. تضمیمبت ا زبو ىؼ ت بؿيف يتفب تی اف ي بی ػلیك فب ه ی ا ت بؿات صنبثمی اؿاي ػ ا ؼ. ری مبنی ا )998: 9( ثیب يی ک ؼ فب ه ی ا ت بؿات صنبثمی ث تفب ت ثب ؿ بی و اف ينئ نیت بی صنبثمب ثب ؿ ع ػ. Salehi et al. Expectation Gap 3. Liggio 4. Koh and Woo 5. Siddiqui and Nasreen 6. Sidani

استفاد ک دگاى از...... 5 صنبثمب اف ينئ نیتيب ثيی گػػ. میکب کبؿا )998: 7( فب ه ی ا ت بؿات ؿا ث ا»تفب ت ا ت بؿات و اف يک صنبثك آ چ ک صف ی صنبثمی ثای ا ؼاف صنبثك تریش يی ػ ؼ«ت يف ػ ا ؼ. يک ا يبؿت ق ): 7( فب ه ی ا ت بؿات صنبثمی ؿا تفب ت ثی آ چ امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی ث ا ثغيی اف يل ئ نیت صنبثمب يی ى بم ؼ آ چ صنبثمب ث ا ينئ نیت ع ػ ثب آ ػؿگی ؼ ت يف يی ک ؼ. ث ا يخبل فيب ی ک صنبثمب ػؿ مو ع ػ ث اؿفيبثی ي ه ثیت اؿاي ؿت بی يبنی تکی يی ک ؼ ا ت بؿ و اف صنبثمب کيف اىتجب بت ىبيؼ اؿفيبثی هکػ يؼييت و ی ثبىؼ )اػ كبؿا.)3 پ ؿت )993: 49( ثیب يی ک ؼ ک ت بؿيف لجهی فب ه ی ا ت بؿات ثنیبؿ يضؼ ػ ث ػ ؼ تب آ رب ک لبػؿ ج ػ ؼ اصت بل هکػ بی ثؼ امتب ؼاؿػ صنبثمب ؿا تيغی ػ ؼ. ا ا یت ثؿمی کبيم ت بو ر ج بی فب ه ا ت بؿات ؿا ؿ ى مبعت ثاثت کػ ک اي ي ى ت ب اف يك يمبين ا ت بؿات ربي اف صنبثمب ثب هکػ صنبثمب لبثم ارا يی ثبىؼ. ا فب ه ی ا ت بؿات ؿا بىی اف ايم في ػا نت : - هکػ بي بمت صنبثمب - امتب ؼاؿػ بی بي بمت صنبثمی - ا ت بؿات بي م ل امتفبػ ک ؼگب ؿت بی يبنی ثب ر ػ ت بيقات ثبال ثنیبؿی اف يضممب يی پؾي ؼ ک يف و فب ه ی ا ت بؿات ث تفب ت ثی ػؿيبفت بی و صنبثمب اف ينئ نیت صنبثمب ثيی گػػ )گايهی کبؿا. Eden et al. Gramling et al

استفاد ک دگاى از...... 5 ; 75 :996 يک ا يبؿتی ق : ; 5 3 میکب کبؿا :998 ;8 يب ػنیف ; 56 :994 ک :998 ; 66 ػايکن 4 کبؿا :6.)95 فب ه ی ا ت بؿات اف صف صنبثمی ث ا يک يجضج ثب ا یت تيغی ػاػ ىؼ امت فب ه ث ؿيک يضممی ثیب يی ک ؼ ا ت بؿات ي ی ثضا ی ثای هکػ صنبثك ينتمم ث ػ چ ی ػؿ ت م امتب ػاؿػ ب 5 هکػ صنبثمی ي ى يی ثبىؼ )نی چ 4: 98(. ک ینی ک AICPA(,978( ث ي ؿ يبفت اي فب ه تأمیل ىؼ تیز گفت ک يک چ ی فب ه ای ر ػ ػاؿػ. ػؿ مبل 994 ا ز صنبثؼاؿا عج (ICA) ػؿ امتانیب تضمیمی ؿا ا زبو ػاػ ک یبف ث کب و فب ه ی ا ت بؿات ؿا ييغ مبعت. چ ی ػؿ مبل بی اعی ى ا ؼی اف ر ػ اي فب ه ػؿ ي ب ك يغتهف ر ب اف ر ه نج ب )میؼا ی 7( ايا ) بنضی كبؿا 9( يبنقی )ف هي اص ؼ 4( 6 م گبپ ؿ )ثنت کبؿا ( آفيمبی ر ثی 7 )رالک ػی ریگ 994( ثيتا یب ) بيفی 9 8 کبؿا 993( ث گالػه )چ ػ بؿی ک يگی 5( ي )ػايکن کبؿا 6( اؿاي ىؼ امت. 3- پیطی تذقیق McEnroe and Martens Sikha et al 3. Monroe and woodliff 4 Dixon et al 5. Lin and chen 6. Best et al 7. Gloeck and Dejager 8. Humphery et al 9. Chowdhary and kaugy

استفاد ک دگاى از...... 5 ثعی اف يضممی ث آي فه صنبثمی ث ا يک بيم امبمی ػؿ کب و ثػاىت اىتجب امتفبػ ک ؼگب اف مو ينئ نیت صنبثمب ينتمم يی گ ؼ. اف ر ه اي يضممب يی ت ا اف ثک 4 3 )973( يؼ یک )986( ثاي ؼ )99( ػاؿ یم )99( ؿا بو ثػ. چ ی يضممب ػيگی يخم يبي )989( ي تمؼ ؼ ک آي فه ثیيت ث ت و ػؿثبؿ ی يضؼ ػيت بی يک صنبثمی ؿا ی آىکبؿ ثای کب و فب ه ثی ف ى صنبثمب ومتمم اف ينئ نیت بييب ا ت بؿات امتفبػ ک ؼگب اف آ ب يی ثبىؼ. 5 ن کبؿا )988( فب ه ا ت بؿات ػؿ م گبپ ؿ ؿا ي ؿػ آفي لاؿ ػاػ ث اي تیز ؿمیؼ ؼ ک تفب ت ي ی ػاؿی ثی ػؿيبفت ب اف کيف تمهت ا ی ب ثغيی ؿت بی يبنی ر ػ ػاؿػ. بيفی کبؿا )99( فب ه ا ت بؿات صنبثمی ؿا ػؿ کي ؿ ا گهنتب ثب ت في پمو بي ثی ػ گ ي ؿػ ي بن آفي ؼ. ػؿ تضمیك ث اي تیز ؿمیؼ ؼ ک ثی ػؿيبفت ب اف هکػ صنبثك ثی صنبثمب امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی تفب ت ي ی ػاؿی ر ػ ػاؿػ. 6 پ ؿت )993( اػ ب کػ ک ربي ثبيؼ ػؿ ي ؿػ بيفی ک ث ؿ ي تؼل اف صنبثمب ا ت بؿ يی ؿ ػ آي فه ثجی ؼ تب ىکبف فب ه ی غیي می کب و يبثؼ. 7 رفی كبؿا )996( مو آي فه ث فب ه ا ت بؿات ثی صنبثمب ػا يز يب صنبثؼاؿی. Beck. Mednick 3. Brindle 4. Darnill 5. Low et al 6. Porter 7. Jefferey and Audrey

استفاد ک دگاى از...... 53 ؿا ي ؿػ ثؿمی لاؿ ػاػ ؼ. تبيذ تضمیك اييب يب ػاػ ک ثی هکػ صنبثمب ينتمم ا ت بؿات ػا يز يب صنبثؼاؿی اف آ ب صتی ث ؼ اف گؾؿا ؼ ػؿك صنبثمی ت م ػا يز يب تفب ت ػاؿػ. اگ چ ت ؿات ػا يز يب ػؿ ث ی ر ج بی فاي ؼ صنبثمی بيف ينئ نیت صنبثمب پل اف گؾؿا ؼ ػؿك صل اثمی ت م ػا يز يب تغیی کػ نی ػؿ ثعی ي اؿػ ف ى تفب ت لبثم يالص ای ثی صنبثمب ػا يز يب صنبثؼاؿی ر ػ ػاىت ک يضممب تیز گفت ؼ ک اي تفب ت ي ک امت تضت تبحی تزث صنبثمب لاؿ گفت ثبىؼ. پیك يي )996( تضمیمی تضت ا " فب ه ا ت بؿات: مو آي فه صنبثمی " ا زبو ػاػ ؼ. آ ب پ ذ گ ػا يز ؿا ا تغبة کػ ث آ ب ی يک ػ ؿ آي فىی صنبثمی ؿا آي عت ؼ. پمي بي ػؿ ػ يصه ثی پ ذ گ ت في گػيؼ. يصه ا ل ػؿ ى ػ ؿ يصه ػ و ػؿ پبيب ػ ؿ پل اف گؾؿا ؼ آي فه صنبثمی ت ك ػا يز يب. تزقي تضهیم پبمظ - ب يب ػ ؼ ی يک کب و ثب ا یت ػؿ فب ه ا ت بؿات بىی اف ثػاىت اىتجب ػا يز يب ث ػ. امچه چ )996( ػؿ تضمیك ع ػ ث اي تیز ؿمیؼ ک امتفبػ ک ؼگب اف ميی ک صف صنبثمی ثبفی يی ک ؼ ث ع اف امتمالل صنبثك ؿ بيت ػاؿ ؼ ث ر ػ يک فب ه ا ت بؿات یك ػؿ م گبپ ؿ پی ثػ. 3 ثبؿ کبؿا )997( تفب ت ػؿيبفت ب اف یف کيف تمهت صنبثك ثی صنبثمب امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی ؿا ػؿ اييکب آفي ػ ييب ؼ کػ ؼ تفب ت. Pierce and Mary. Schelluch 3. Baron et al

54...... از استفاد ک دگاى تفبػ ي بػاؿی ثی ػؿيبفت بی صنبثمب اك ی تضمیمی ک )998( ک ؼگب ر ػ ػاؿػ. ک ینی يک ػ بنؼ ا زبو ػاػ ث اي تیز ؿمیؼ ک آي فه ث. ت بيی ػؿ کب و فب ه ا ت بؿات يؤح ینت مو ينئ نیت اي ک ینی پی ثػ ک و بی صنبثمب ؿا بػيؼ يی گی ؼ ايب ثیيت ػمتك يی ثبىؼ. ا ت بؿات و ي می لبثم ث ر ػ فب ه )( ثنت کبؿا ا ت بؿات ي ی ػاؿ ثی ػؿيبفت بی امتفبػ ک ؼگب اف ينئ نیت صنبثمب ػؿ کيف ره گیی اف تمهت ل ب ت صنبثك ػؿ ينئ نیت ع يو پی ثػ ؼ. تفب ت ػؿيبفت ب )( فا ک کبؿا ىکت ب ا بی یئت يؼي ثی صنبثمب ػا يز يب اف مو صنبثمی ؿا ي ؿػ آفي لاؿ تبيذ يب ػاػ تفب ت ي ی ػاؿی ثی ػاػ ؼ. ػؿيبفت بی صنبثمب ا ت بؿات ا بی یئت يؼي ىکت ب اف صف ی صنبثمی ر ػ ػاؿػ ػا يز يب ی ک ػؿ ؿىت بی صنبثؼاؿی تض یم يی کػ ؼ ػؿيبفت بی تميجب ييبة ثب صنبثمب ىبغم ػاىت ؼ. ر ػ فب ه ا ت بؿات ػؿ )( ؼيت ص یف ػؿ ثنتب ػی ؿا ي ؿػ ي بن لاؿ ػاػ ؼ. تفب ت ػؿ ػؿيبفت ب اف مو ب تضمیك آ لب ی ي ؿػ ا ت بؿ صنبثمب ي ب بت يتج ثب صف صنبثمی ػؿ ثی گ بی يغتهف يي ػ ث ػ چ ي پی ثػ ؼ ک آي فه صنبثمی ثب ج کب و اي فب ه ػؿيبفت ب يی. ى ػ ثب ا تغبة ػ گ ػا يز يب )6( 3 ني. صنبثؼاؿی ػؿ ث گالػه تضمیك ػيگی ا زبو ػاػ گ ا ل اصؼ بی صنبثمی ؿا گؾؿا ؼ ث ػ ؼ. Frank et al. Hadaib and Haniffa 3. Nasreen

استفاد ک دگاى از...... 55 گ ػ و ي ؿػ ي بن کم اصؼ بی يث ث صنبثمی ؿا گؾؿا ؼ ث ػ ؼ. يبفت ب يب ػاػ گ ی ک اصؼ بی صنبثمی ؿا گؾؿا ؼ ث ػ ؼ ف ا ت بؿات بي م نی اف ينئ نیت صنبثمب ػؿ کيف ره گیی اف تمهت ا ی ب ثغيی صنبثمی ػاؿ ؼ چ ی تفب ت ي ی ػاؿی ػؿ يفیؼ ث ػ ا ال بت صنبثمی ػؿ ت ییى گیی ثی گ بی ي ؿػ و بن ر ػ ػاىت. میؼيکی كبؿا )9( ی تضمیمی ک ػؿ ث گالػه ا زبو ػاػ ؼ ث اي تیز ؿمیؼ ؼ ک آي فه صنبثمی ػؿ کب و فب ه ی ا ت بؿات يؤح يی ثبىؼ. ؿ ب ب )( تضمیمی ػؿ ع مو آي فه صنبثمی ػؿ کب و فب ه ا ت بؿات ا زبو ػاػ اييب 3 ػا يز ؿا ث ؿت ل ب تی ا تغبة ػ آ ب ؿا ث م گ فی تمنیى کػ گ ا ل آى بيی ثب صنبثمی ؼاىت گ ػ و ت ب ثب يجبصج يمؼيبتی آى بيی ػاىت ؼ ػؿ بيت گ م و ثب ػؿ ك يمؼيبتی پیيفت صنبثمی آى ب ث ػ ؼ. ا ال بت ػاػ بی يث ث يف بت ع ػ ؿا ثب ت في پمي بي ثی گ بی ا تغبة ىؼ ثؼمت آ ؿػ تبيذ آ ب ب ؼ تضمیمبت لجهی يب ػاػ ک فب ه ا ت بؿات ث نجت آى بيی گ ب ثب ي بت صنبثمی کب و يی يبثؼ. ػؿ کي ؿ يب ايا تضمیمی ػؿ اي ع ؿت گفت امت نی تضمیمبت ؿت گفت ر ػ اي فب ه ی ا ت بؿات ؿا تأيیؼ يی ک ؼ ک اف آ ر ه يی ت ا ث تضمیك ثقؿگ ا م )379( اىبؿ ػ. يگب عبنمی )383( ث ثؿمی فب ه ا ت بؿاتی ثی صنبثمب امتفبػ ک ؼگب اف مو ا تجبؿػ ی صنبثمب ينتمم پػاعت ؼ. اييب ربي آيبؿی ع ػ ؿا ث ػ گ صنبثؼاؿا ؿمىی. Rahana

-4 قص آه زش دسابرسی در فاصل ا تظارات بیي دسابرساى 56...... از استفاد ک دگاى ا ال ت ي ؿػ. ميبي گؾاؿا تمنیى ػ ؼ یبف ع ػ ؿا اف يك ت في پمي بي ر آ ؿی کػ ث اي تیز ؿمیؼ ؼ ک تفب ت ي ی ػاؿی ثی فب ه ا ت بؿاتی صنبثمب امتفبػ ک ؼگب اف مو ا تجبؿػ ی صنبثمب ينتمم ر ػ ػاؿػ. ع يو ي بثك ػؿ تضمیك بنضی کبؿا )9( ف هی اص ؼ )( ثب تضمیمبت ثنت کبؿا اف پمي بي )5( چ ػ بؿی ک يگی )4( ػؿ. ای امتفبػ ػ ؼ ک ػاؿای ػ ثغو ث ػ ثغو ا ل پمي بي م االتی ػؿ ي ؿػ ا یت ا یت چبؿت ا یت گقاؿىگی يبنی صنبثمی. ىؼ ث ػ مبفيب ی ا یت یئت يؼي آ ؿػ ثغو ػ و پمي بي ىبيم م االتی ػؿ ي ؿػ م س امتمالل صنبثك ػؿ ايا ث ػ ک ع ػ ث ػ ثغو ال یت ب ا ت بؿات اف صنبثك ينتمم تمنیى يی اييب ا ال بت ي ؿػ یبف ع يو ؿا ثب ت في ىؼ. پمي بي ثی ػ گ ميبي گؾاؿا ات صنبثمب ينتمم ثؼمت آ ؿػ ؼ ىا ؼ تضمیك لجهی ث اي تیز ؿمیؼ ؼ ک ثی ػؿيبفت بی گ بی آفي ى ؼ تفب ت ي ی ػاؿی ر ػ ػاؿػ. جاهع آهاری ربي آيبؿی ىبيم کهی امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی ا ى اف ميبي گؾاؿا ا تجبؿ ػ ؼگب يی ثبىؼ. ثب ت ر ث اي ک ال ايکب آي فه يک گ امتفبػ ک ؼ ر ػ ؼاىت ث ي ؿ ػمتیبثی ث امتفبػ ک ؼگب ی ک آي فه صنبثمی ػيؼ ثبى ؼ آ گ اف امتفبػ ک ؼگب ؿت بی يبنی ک ػاؿای يؼؿک صنبثؼاؿی ث ػ ؼ ا تغبة ىؼ ؼ ) جك ا ال بت ث ؼ "انف" پمي بي (. ػيگ گ امتفبػ ک ؼ یق ث ا اك تفبػ ک ؼگب آي فه ؼيؼ ػؿ فيی صنبثمی ا تغبة ىؼ ؼ. صزى ثاث

استفاد ک دگاى از...... 57 ث ػ ؿ ه گیی ػؿ اي پژ و گیی بی غی اصت بنی )ث ؿ عب - گیی ل ب تی يب ؼف ؼ( يی ثبىؼ. -5 قلور زها ی تذقیق ػاػ بی ي ؿػ یبف ر ت آفي ف ی بی اي تشلیك ت م پمو بي بی ت في ىؼ ػؿ مبل 388 ثب يار ث کبؿگقاؿی بی يغتهف ػؿ م ش ى ت ا گػآ ؿی ىؼ ا ؼ ث بثاي ی مبل ؿا ث ا له فيب ی تضمیك ػؿ يیگیيى. -6 ر ش تذقیق تضمیمی پی بييی امت ک ا ال بت اي تضمیك ث. آ اف يك پمي بي ثنت ر آ ؿی ىؼ ي ؿ ثؼمت آ ؿػ يبت ػيؼگب بی گ اف. بی پبمظ ػ ؼ اف یف نیکت امتفبػ ىؼ آ زب ک مؤاالت ثب ت ثیيتی ث پبمظ ثای آفي پبيبيی ػ ؼگب ىؼ ث ػ ک پمي بي اف آنفبی ک جبط امتفبػ ىؼ SPSS ىبع ثؼمت آيؼ ثب امتفبػ اف و افقاؿ 83/76 ثیب گ ىبع ي تج لبثم لج ل 6 ؿژ ک يب يی ػ ؼ جنتگی ػؿ ی ثی يی ثبىؼ گ ب فيبػ ث ػ پمي بي ث ؿ ي بمجی ت ؼاػ پمي بي بی ػؿ رؼ ل اصی ىؼ امت. بی پبمظ ت في ىؼ ثی گ ب پمي بي ػاػ ىؼ آ ؿػ ىؼ امت. جد ل - جد ل ت صیفی تعداد پرسط اه ت زیع ضد تعداد تعداد پاسخ ت زیع درصد گر داد ضد ضد امتفبػ ک ؼگب 4 %5 5 آي فه ػيؼ

استفاد ک دگاى از...... 58 امتفبػ ک ؼگب اي فه ؼيؼ ر ي ج : يبفت بي پژ يگ 4 8 %5 % 5 فرضیات تذقیق -6- ای يضممی ثای ثؿمی ؿاث ی ثی يتغی تضمیك ف یبت في ؿا گنته ػاػ ؼ: آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه فرضی اصلی: ا ت بؿات ثی صنبثمب ينتمم امتفبػ ؿت بی يبنی يی ى ػ. ک ؼگب اف يضممی ثای ثؼمت آ ؿػ تبيذ ث ت ف ی ی ا هی ثبال ؿا ث ف یبت ف ی في تمنیى ػ ؼ. آي فه صنبثمی ثب ج کب و )(: فرضی ی فرعی فب ه ثػاىت اف بيف صنبثك ينتمم يی ى ػ. آي فه صنبثمی ثب ج کب و )(: فرضی ی فرعی يی ى ػ. فب ه ثػاىت اف آئی ؿفتبؿ صف ای آي فه صنبثمی ثب ج کب و )3(: فرضی ی فرعی يی فب ه ثػاىت اف ا ا گقاؿه صنبثمی ى ػ. -6- آزه ى فرضیات - هقایس هیا گیي د جاهع آزه ى Leven t آفي ف ی بي تضمیك ثامبك ي بػاؿي تفب ت يیب گی ثی ػ گ آي فه ػيؼ گ آي فه ؼيؼ ا زبو يي گیػ. ث جبؿت ػيگ آيب يیب گی ػ گ اف نضب آيبؿي يتفب ت ػاؿػ. آفي Independent Sample T-test ثاي ا زبو اي اي ا تغبة ىؼ امت. چ ی م ش ي بػاؿي ٥ ػؿ ؼ ثاي آفي ف ی ب ا تغبة ىؼ امت. ثاي آفي تنب ي يیب گی ػ ربي الفو امت اثتؼا ثؿمي ك یى آيب اؿيب ل ػ ربي ثاث ؼ يب عی. ث جبؿت ػيگ آفي تنب ي اؿيب ل ب يمؼو ث آفي تنب ي و يب گی

استفاد ک دگاى از...... 59 بمت. ر ت آفي تنب ي اؿيب ل ب )آفي )Leven اف آيبؿ ي F )فیي( امتفبػ يي ك یى ك ث امبك ؿاث ي يضبمج يي گػػ. S F )( S آيبؿ ي t ر ت آفي تنب ي يیب گی ػ ربي ػؿ ػ صبنت تنب ي ؼ و تنب ي اؿيب ل ػ ربي ي ؿػ يضبمج يي ى ػ. ػؿ صبنت تنب ي اؿيب ل ػ ربي اف ؿاث ي ثاي يضبمج ي آيبؿ ي t امتفبػ يي ك یى: (x t x ) ( S p n n ), S p (n )S (n )S n n )( ػؿ صبنت ؼو تنب ي اؿيب ل ب آيبؿ ي t ؿاث ي 3 ثؼمت يي آيؼ: اف (x x ) ( ) t S S n n )3( ثاي امتفبػ اف اي آفي ر ػ يك يتغی ك ي يك يتغی جم اي انقايي امت. يتغی ك ي ب ؼ يتغی اثنت يتغی ي ؿػ يمبين ػؿ ػ ربي امت ني يتغی جم اي ب يتغی ينتمم يتغیي امت ك ربي ب ؿا اف يكؼيگ يت بيق يي كافػ )ي ي ی 34 35(. 387 آزه ى فرضی اصلی --6- : H آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ا ت بؿات ثی صنبثمب ينتمم امتفبػ ) می ی ى ػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی اػ ب(.

استفاد ک دگاى از...... 6 : H آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ا ت بؿ ات ثی صنبثمب ينتمم امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی يی ى ػ )اػ ب(. H H : : ث ي ؿ آفي ف می اػ ب يیب گی ات پبمظ ػ ؼگب ؿا ث میه ی ؿ ه ػ ی ثؼمت آ ؿػ ػؿ م ش ا ی ب %95 ث میه آفي t. يیب گی ػ ربي ؿا ثب ى يمبين يی ک یى. تبيذ ػؿ رؼ ل آ ؿػ ىؼ امت: جد ل - ف تنب ی اؿيب ك ػ ربي ف ؼو تنب ی اؿيب ك ػ ربي ي ج : جد ل تایج آزه ى آفي ن ثای تنب ی اؿيب ل ػ ربي آفي leven t اصلی T F م ش ي ی ػاؿی T ػؿر آفاػ ی هرب ط ب آزه ى فرضی ثای تنب ی يیب گی ػ ربي م ش ي ی ػاؿی / 78 /96 /574 /38 اعتالف يیب گ ي ب /5955 ثآ ؿػ فب م ای اعتالف يیب گی ػؿ م ش ا ی ب %95 صؼ پبيی /458 صؼ ثبال /74 /74 /458 /5955 / /385 77 /96 يبفت بي پژ يگ. Leven

استفاد ک دگاى از...... 6 --6- آزه ى فرضی فرعی ا ل: ف ی بی آيبؿی ث ؿت في امت: : H آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ثػاىت اف بيف صنبثك ينتمم ی ى ػ ) می اػ ب(. : H آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ثػاىت اف بيف صنبثك ينتمم يی ى ػ )اػ ب(. H H : : يیب گی ات ثؼمت آيؼ اف ػ گ ػؿ م ش ا ی ب %95 ثب آفي t ثب ى يمبين ىؼ. تبيذ ث ؿت رؼ ل 3 امت: جد ل 3 - ف تنب ی اؿيب ك ػ ربي ف ؼو تنب ی اؿيب جد ل تایج آزه ى leven t فرضی فرعی ا ل آفي ن ثای تنب ی اؿيب ل ػ ربي T آفي F م ش ي ی ػاؿ ی T ػؿر آفاػ ی هرب ط ب آزه ى ثای تنب ی يیب گی م ش ي ی ػاؿ ی اعتالف يیب گی ب ػ ربي ثآ ؿػ فب ه ای اعتالف يیب گی ػؿ م ش ا ی ب صؼ پبيی %95 /63 /475 / 78 /863 3 /5 /437 صؼ ثبال /6868 /6868 /63 /475 / /879 78 /863 3

استفاد ک دگاى از...... 6 ك ػ ربي ي ج : يبفت بي پژ يگ 3--6- آزه ى فرضی فرعی د م: ف ی بی آيبؿی ث ؿت في امت: : H آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ثػاىت اف آيی ؿفتبؿ صف ای ی ى ػ ) می اػ ب(. : H آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ثػاىت اف آيی ؿفتبؿ صف ای يی ى ػ )اػ ب(. H : H : ر ت آفي ف ی ی ف ی ػ و یق يیب گی ػ ربي ثب امتفبػ اف آفي t ثب ى يمبين ىؼ. تبيذ ػؿ رؼ ل 4 آ ؿػ ىؼ امت: جد ل ف تنب ی اؿيب ك ػ ربي ف ؼو تنب ی -4 جد ل تایج آزه ى leven t فرضی فرعی د م آفي ن ثای تنب ی اؿيب ل ػ ربي T آفي F م ش ي ی ػاؿی T ػؿر آفاػ ی هرب ط ب آزه ى ثای تنب ی يیب گی ػ ربي م ش ي ی ػاؿی اعتالف يیب گی ب ثآ ؿػ فب ه ای اعتالف يیب گی ػؿ م ش ا ی ب صؼ پبيی %95 /389 /65 / 78 /585 /45 /39 4 صؼ ثبال /9 /93 /3887 /65 / /6 7 /585

استفاد ک دگاى از...... 63 اؿيب ك ػ ربي ي ج : يبفت بي پژ يگ 4--6- آزه ى فرضی فرعی س م: ف ی بی آيبؿی ث ؿت في امت: : H آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ثػاىت اف ا ا گقاؿه صنبثمی ی ى ػ ) می اػ ب(. : H آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ثػاىت اف ا ا گقاؿه صنبثمی يی ى ػ )اػ ب(. H : H : ر ت آفي ف ی ف ی م و یق يیب گی ػ ربي ثب امتفبػ اف آفي t ثب ى يمبين ىؼ. تبيذ ػؿ رؼ ل 5 آ ؿػ ىؼ امت: جد ل ف تنب ی اؿيب ك ػ ربي ف ؼو تنب ی اؿيب -5 جد ل تایج آزه ى leven t فرضی فرعی س م آفي ن ثای تنب ی اؿيب ل ػ ربي T آفي F م ش ي ی ػاؿ ی T ػؿر آفاػ ی هرب ط ب آزه ى ثای تنب ی يیب گی ػ ربي م ش ي ی ػاؿ ی اعتالف يیب گی ب ثآ ؿػ فب ه ای اعتالف يیب گی ػؿ م ش ا ی ب صؼ پبيی %95 /455 /736 / 78 /646 3 / /993 6 صؼ ثبال /95 /9536 /9536 /48 / /684 56 /646 3

استفاد ک دگاى از...... 64 ك ػ ربي ي ج : يبفت بي پژ يگ 7- ارزیابی تطریخ تایج داصل از آزه ى فرضی ای تذقیق: -7- فرضی اصلی: چ آيبؿ آفي )/96= t ) ػؿ يمبين ثب H يمؼاؿ ثضا ی )/96= t( عبؿد اف بصی H ػؿ م ش ع بی لاؿ يی گیػ. ث بثاي ف H پؾيفت يی ى ػ. %5 ؿػ يی ى ػ ف ؿ ث بثاي يیب گی ػ ربي تفب ت ي ی ػاؿی ثب ى ػاؿ ؼ يی ت ا گفت آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ا ت بؿات ثی صنبثمب ينتمم امتفبػ ک ؼگب اف ؿت بی يبنی يی ى ػ. -7- فرضی ی فرعی ا ل: تبيذ ثؼمت آيؼ اف تضهیم آيبؿی ؿت گفت يب يی ػ ؼ آيبؿ آفي )3/863= t( اف يمؼاؿ H ثضا ی )/96= t( ثیيت امت ػؿ بصی ی H پؾيفت H ؿػ ف لاؿ يی گیػ. نؾا ف يی ى ػ. پل ػؿ م ش ا ی ب %95 يی ت ا گفت ک آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ثػاىت اف بيف صنبثمی ينتمم يی ى ػ. )t 3-7- فرضی ی فرعی د م: آيبؿ ی آفي )/585= يمؼاؿ ثضا ی ػؿ بصی ی H ػؿ يمبين ثب لاؿ يی گیػ. H H ث بثاي ف ؿػ ف پؾيفت يی ى ػ. ث بثاي ػؿ م ش ا ی ب %95 يی ت ا گفت ک آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ثػاىت اف آيی ؿفتبؿ صف ای يی ى ػ.

استفاد ک دگاى از...... 65 فرضی ی فرعی س م: 4-7- ثیب گ اي امت t تبيذ ثؼمت آيؼ اف آفي اف يمؼاؿ ثضا ی t( )3/646= ک آيبؿ آفي H H ؿػ ف ث بثاي ف ت امت ثیو %95 ث بثاي ػؿ م ش ا ی ب تأيیؼ يی گػػ. يی ت ا گفت ک آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ثػاىت اف ا ا گقاؿه صنبثمی يی ى ػ. تأحی آي فه صنبثمی ػؿ ف ی ی ف ی ا ل ث کب و فب ه ثػاىت اف بيف صنبثك ينتمم 9 ک ث اي ي ؿ اف ي ؿػ آفي لاؿ گفت ) )ػؿ پمي بي گ ػؿ لبنت یف نیکت امتفبػ ىؼ ک تبيذ صب م اف تزقي تضهیم ات ػ گ پبمظ ػ ؼ ث ؿت في ث ػ: ثب امتفبػ ک ؼگب آي فه ػيؼ امتفبػ ک ؼگب آي فه ؼيؼ تفب ت ي ی ػاؿی ػاىت ت ؿات ػ گ پبمظ ػ ؼ ثب ى امتفبػ ک ؼگب آي فه ػيؼ ػؿ يتفب ت ث ػ. يمبين ثب امتفبػ ک ؼگب آي فه ؼيؼ ا ت بؿات ي م ال ت قػيکتی ث امتب ؼاؿػ بی صنبثمی آ چ صنبثك ينتمم اف ػاىت ؼ. هکػ ع ػ ا ت بؿ ػاؿػ فؿ ی ی ػ و ث ثؿمی مو آي فه صنبثمی ػؿ کب و فب ه ثػاىت اف آيی ؿفتبؿ صف ای يی گ ػؿ لبنت یف 6 ث اي ي ؿ اف پػاعت. تبيذ ثؼمت آيؼ اف تزقي نیکت امتفبػ ىؼ. ثيس في امت: t تضهیم ات کبؿثػ آفي ػؿ اي فيی یق امتفبػ ک ؼگب آي فه ػيؼ ثب امتفبػ ک ؼگب آي فه ث ؿ کهی تفب ت ي ی ػاؿی ػاىت. ؼيؼ امتفبػ ک ؼگب آي فه ػيؼ ػؿ يمبين ثب امتفبػ ک ؼگب آي فه ؼيؼ ثبالت ث ػ ک اي يب ػ ؼ ی تأحی آي فه صنبثمی ػؿ کب و فب ه ا ت بؿات ثی امتفبػ ک ؼگب ی صنبثمب ينتمم ػؿ اي ؿت بی يبل گ ي 6 انجت ىؼت تفب ت ػؿ فيی يی ثبىؼ.

استفاد ک دگاى از...... 66 يکنب ج ػ. يخال ػؿ گ ي يث ث امتمالل صنبثك ينتمم ثیيت امتفبػ ک ؼگب ی ک ثب صنبثمی آى بيی کبفی ؼاىت ؼ رقء گ آي فه ؼيؼ يضن ة يی ىؼ ؼ پبمغی قػيک ث پبمظ امتفبػ ک ؼگب آي فه ػيؼ ػاػ ث ػ ؼ. تبيذ ثؼمت آيؼ اف آفي t تفب ت ي ی ػاؿ ثی ػ گ ؿا تأيیؼ يی ک ؼ. ف ی ف ی م و ػؿ ؿاث ثب مو آي فه صنبثمی ػؿ کب و فب ه ثػاىت اف ا ا گقاؿه صنبثمی ثیب ىؼ. ث ي ؿ يمبين گه بی ػ گ امتفبػ ک ؼ ػؿ ي ؿػ اي فؿ یۀ 7 گ ي ػؿ پمي بي ػؿ لبنت یف نیکت ي س ىؼ. ات گ امتفبػ ک ؼگب آي فه ػيؼ ثب گ امتفبػ ک ؼگب آي فه ؼيؼ تفب ت ي ی ػاؿی ػاىت. ػؿ پبمظ ث مؤاالت يث ث اي ف ی یق امتفبػ ک ؼگب آي فه ػيؼ ػؿ فيی صنبثمی نجت ث امتفبػ ک ؼگب آي فه ؼيؼ ػؿ اي فيی ات ثبالتی ؿا کنت کػ ؼ ک ثیب گ ي بثمت ثیيت يبت ا ت بؿات آ ب ث ا ت بؿات صنبثمب ينتمم يی ثبىؼ. تبيذ آفي t ػؿ ي ؿػ اي ف ی یق يؤيؼ اي ي هت امت. ف ی ا هی یق ثب ت ر ث آفي ث م آيؼ ػؿ ي ؿػ آ چ ی تبيذ صب م اف م ف ی ی ف ی ي م ال ت ث ػ ا ت بؿات امتفبػ ک ؼگب آي فه ػيؼ ؿا نجت ث ا ت بؿات امتفبػ ک ؼگب آي فه ؼيؼ يب يی ػ ؼ. -8 بذث تیج گیری گنته ىکت بی م بيی ؽي ف ىؼ اکخيت ربي ػؿ م ػ فيب هکػ ث گب بی الت بػی ثیو اف پیو ي رت افقايو گنت ی ف بنیت صنبثمب ينتمم تأکیؼ ث مو ا تجبؿثغيی آ ب ىؼ امت. اف آ زب ک اؿفه ا ال بت صنبثؼاؿی تبث امتفبػ اف اي ا ال بت

67...... از استفاد ک دگاى نؾا ثمب غ بی ت ی گقاؿه آ ث ػ عؼيبت صنبثمی ينتهقو کل ان م ي بمت ث ػؿ. ي ل صف ػؿ ثاث ا ت اؿات ربي امت اي يیب ي ک امت صنبثك ت ا ؼ ا ت بؿات ت بو گ بی امتفبػ ک ؼ ؿا ثآ ؿػ مبفػ یق ثی آ چ امتفبػ ک ؼگب اف صنبثك ا ت بؿ ػاؿ ؼ ثػاىت صنبثك اف ينئ نیت ػؿ اي. تفب ت ر ػ ػاىت ثبىؼ یف ع ػ ي فب ه ػؿ يب ثب آگب ی اف ر ػ ا تضمیك ث ثؿمی تأحی آي فه صنبثمی ربي ايا تبيذ يب ػاػ اگچ ثاي فب ه پػاعتیى آي فه صنبثمی ثب ج کب و فب ه ا ت بؿات يی ي اؿػی یق ر ػ ػاؿػ ک يب يی ػ ؼ ى ػ آي فه ث ت بيی کبفی ینت ثهک تزث هی فب ه الفو ػؿ فيی صنبثمی یق ر ت کب و اي نؾا ث يی ؿمؼ ثگقاؿ کػ ؿی امت. ػ ؿ بی آي فه صنبثمی ر ت آى بيی امتفبػ ک ؼگب ثب يفب یى امتب ؼاؿػ ب يضؼ ػيت الفو ؿی بی صبکى ث صف ی صنبثمی امت.

استفاد ک دگاى از...... 68 ه ابع ) 379 ( "ثػاىت صنبثمب ينتمم ي می ثقؿگ ا م اف يضت ای پیبو بی اؿمبل ىؼ امتفبػ ک ؼگب ػا يگب ؿمبن ی ػکتی ث میه گقاؿه بی صنبثمی" ت ا.## الي جب جبيی ت ا امتب ؼاؿػ بی " )385( مبفيب صنبثمی.7 ## ثغو " صنبثمی ايا " )387( ي ؿ هی ف بل لی يی ي ي ی " چبپ ػ و SPSS تضهیم بی آيبؿی ثب امتفبػ اف ا تيبؿات کتبة. ## )383( " اص ؼ صنبك عبنمی ثبيکی يگب فب ه ا ت بؿاتی ثی صنبثمب امتفبػ ک ؼگب بی ثؿمی " اف مو ا تجبؿػ ی صنبثمب ينتمم 9 35 ى بؿ مبل يبفػ ى صنبثؼاؿی صنبثمی ##.44- Best, P.J.,Buckby,S. and Tan,C.(), " Evidence of the Audit Expectation Gap in Sangapore ", Managerial Auditing Journal, Vol.6, No.3, 34-44. ## Beck, G.W.(973), " The Role of the Auditor in Modern Society: an Empirical Appraisal ", Accounting and Business Research, Vol., No.5, 7-. ## Brindle,B.(99), " Bridging the Expectation Gap ", Journal of Accountancy, Vol.5, No.3, 79-84. ## Baron,C.D., Johnson,D.A.,Searfoss, D.G., Smith, C.H., (977)," Uncovering Corporate Irregularities: Are We Closing the Expectation Gap?", Journal of Accountancy, Vol.44, No.4, 43-5. ## Cohen commission.(978), " Report of the Commission on Auditor Rreasonabilitys: Conclusions and Recommendations ", Newyork,American Institute of Certified Public Accounts. ## Chowdhury,R., jnnes, j., and kouhy, R.(5), " The public sector Audit expectation gap in Bangladesh ", Managerial Auditing journal, Vol. No.8, pp.893-98. ## Dixen,R., Woodhead,A.D. and Sohliman,M.(6), " An Investigation of the Expectation Gap In Egypt ", Managerial Auditing journal, Vol., No.3, 93-3. ##

استفاد ک دگاى از...... 69 Darnill,A.(99), " The profession and the Public Accountancy ", Journal of Accountancy, Vol., No.3, 7-73. ## Eden,Y.,Ovadia, A. and Zuckerman,B.A.(3), " Rethinking Sarbanes-Oxley ",CMA Management, 3-5. ## Epstein, M.J. and Geiger,M.A.(994)," Investor Views of Audit Assurance: Recent Evidence of the Expectation Gap ", Journal of Accountancy, Vol.77, No., 6-4. ## Frank, K.E., Low,J.D., Smith,J.K.()," The Expectation Gap: Perceptual Differences between Auditors, Jurors and Students ", Managerial Auditing Journal, Vol.6, No.3, 45-49. ## Fazly, M.N. and Agmad,z.(4), " Audit Expectatation Gap: The Case of Malaysia ", Managerial Auditing Journal, Vol.9, No.7, 879-95. ## Guy,D.M. and Sullivan, J.D.(988), " The Expectation Gap Auditing Standards ", Journal of Accountancy, Vol.65, No.4, 36-46. ## Gloeck, J.D. and Jager, H.(993)," The Audit Expectation Gap in the Republic of South Africa ", Working Paper, School of Accountancy, University of Pretoria,Pretoria. ## Gramling,A.A., Schatzberg,J.W. and Wallace, W.A.(996)," The Role of Undergraduate Auditing Coursework in Reducing the Expectation Gap", Issues in Accounting Education, Vol. No., pp.3-6. ## Hudaib, M and Haniffa, R. (),"An Empirical Investigation of Audit Perceptions Ggap in Saudi Arabia", Discussion Papers in Accountancy and Fianance, School of Business and Economics, University of Exter, Working Paper, No./3. ## Humphrey,C. and Turley,P.(99)," The Expectation Gap in the United Kingdom ", Institute of Chartered Accounting in England and Wales, London. ## Institute of Chartered Accountants in Australia(ICAA).(994), " A Research Study on Financial Reporting and Auditing-Bridging the Expectation Gap ", Sydney. ## Koh,H.C. and Woo,E.(998)," The Expectation Gap in Auditing", Managerial Auditing Journal, Vol.3, No.3, 47-47. ## Liggio,C.D.(974)," The Expectation Gap: The Accountants Water Loo ", Journal of Contemporary Business, Vol.3, No.3, 7-44. ## Lin, J.Z and Chen, F,(4),"An Empirical Study of Audit

استفاد ک دگاى از...... 7 Expectation Gap in the Peoples Republic of China", International Journal of Auditing, Vol.8, No., 93-5. ## Low, A.M., Foo, S.l.,Koh,H.C (988),"The Expectation Gap between Financial Analysts and Auditors-Some Empirical Evidence", Singapore Accountant,-3. ## McEnroe, J.E. and Martens, S.C.(),"Auditors and Investors Perceptions of the Expectation Gap ", Accounting Horizons, Vol.5, No.4, 345-58. ## Monroe, G.S. and woodliff,d.r.(994)," An Empirical Investigation of the Audit Expectation Gap: Australian Evidence ", Accounting and Finance, Vol.34, No., 47-74. ## Mednick, R.(986),"The Auditors Role in Society: A New Approach to Solving the Perception Gap", Journal of Accountancy, Vol.6, No., 7-74. ## Moir, D.(989)," The Expectation Gap: Going Concern or Going, Gone? ", Rekening Kunde SA, Februarie, 38-93. ## Macdonald Commission.(998), "Report on the Commission to Study the Publics Expectation of Audits ", Canadian Institute of Chartered Accountants, Canada. ## Nasreen,T.(6),"Audit Expectation Gap in Bamgladesh: The Role of Auditing Education in Narrowing the Gap", Du Journal of Marketing, Vol., No.9, -5. ## Porter,B.(993)," An Empirical Study of the Audit Expectation- Performance Gap ", Accounting and Business Research, Vol.3, No.93, 49-68. ## Pierce, Bernald and Mary Kilcommins,(996)." The Expectation Gap: The Role of Auditing Education ".DCUBS Research Paper. No.3. ## Rehana,F.(),"An Empirical Study on Audit Expectation Gap: Role of Auditing Education in Bangladesh", MPRA Paper, No.78. ## Salehi,M., Mansoury, A. and Azary, Z.(9)," Audit Independence and Expectation Gap: Emperical Evidences from Iran ",International Journal of Economics and Finance, Vol., No.,65-74. ## Schelluch, P.(996)," Long-form Audit Report Messages: Further Implications for the Audit Expectation Gap ", Accounting Research Journal, Vol.9, No., 48-55. ## Siddigui,J. and Nasreen,T.(4)," Audit Expectations Gap in

استفاد ک دگاى از...... 7 Bangladesh", Working Paper, Faculty of Business Studies, University of Dhaka, Dhaka. ## Sidani,M.Y.(7)," The Audit Expectation Gap: Evidence from Lebanon", Managerial Auditing Journal, Vol., No.3, 88-3. ## Sikka,P., Puxty, A.,Willmot,H. and Cooper,C.(998)," The Impossibility of Eliminatiny the Expectation Gap: Some Theory and Evidence ", Critical Perspectives on Accountiny, Vol.9, No.3, 4-4. ## Siddiqui,J.(6)," The Audit Expectation Gap and the Role of Audit Education: the Case of an Emerging Economy ", Managerial Auditing Journal, Vol.4, No.6, 564-583. ##

استفاد ک دگاى از...... 7

استفاد 73...... ک دگاى از