املولكة العربية السعود ةي وزارة التعلين العايل جاهعة أم القرى هكة املكرهة كلية الرتبية قسن علن النفس برنامح سه كي نح ظيف االنحباه االنحقائي أثره في جط ير اسحدابات انح اصم انهفظية غير انهفظية نؼينة من أطفال انح حذ انطانبت إعذاد / ويرميه بىج عبذ انرحمهبكر قطب األسخار انذكخىر إشراف / عبذ انمىانبه مال معمىر بار اسحار االرشاد اننفسي انث خيو انحرب انميني عح ي زضد ١ املادػترل يف ع اي ؿؼبه ١ ايذلب ١ برا ع ١ أ ايكط ٣ ؽكل )إضؾاز ؿػ (
دل ايطغاي ١ ع ا ايسضاغ ١ : بط ا ر غ ن يت ظ ا تبا ا تكا ٥ أثط يف تط ط اغتذابات ايت اق اي ؿع ١ غرل اي ؿع ١ يع ١ أطؿا. ايت سس أ ساف ايسضاغ ١ : تؿع ا تبا ا تكا ٥ سؾت ص ايسضاغ ١ إىل ت ن ض ؿ ا تبا ا تكا ٥ ايهؿ ع أ ١ ي طؿ ايت سس يف ع ١ تعس تط ط ا غتذابات املطغ ب ١ يف غ ن )اي ؿع غرل اي ؿع ) إ ها ١ ن ايدل ا ر ن ايدل ا ر اي املطبل ع ٢ ايطؿ ايت سس باملطنع. تك ايسضاغ ١ : اغتدس ت ص ايسضاغ ١ امل ر ؾب ايتذط يب املكاض ع ١ ايسضاغ ١ : ته ت ايع ١ 6( غ ات مت تكػ ن ف عتني تذا ػتني, أطؿا ايصن ض تطا ست أع اض بني )3 )8( اغتػطم تطب ل ايدل ا ر ( 35 ٶا ) ب اقع غاع ١ ا. ا ز ات املػتدس ١ : اغتدسا ا ز ات ايتاي ١ : ملػتدطد ١ ايسي ايتؿد ك اٱسكا ٥ قا ١ ٥ ا عطاض اٱن ه ١ نططاب ايت سس ا تعط ب إعساز عع ايػا س ) 2003 ( ي نططابات ايعك ١ ايطابع املعس (DSM4TR) )1998 (, ك اؽ ؾب ط يتكس ط م ع ٢ ايب ١٦ ا ضز ١ ايط غا ك اؽ ايته ا دت اع ايص )2002 ( (CARS) ايص عطب ق ع ٢ ا ب ١٦ ايػع ز ١ ايؿ ط ايػططا غ ى ايطؿ ايت سس اغت اض ٠ امل سع ١ ايدل ا ر املطبل إعساز ايباسج. ا غ ب اٱسكا ٥ : مت ايتشكل قش ١ ؾط ض ايسضاغ ١ باغتدسا ا غ ب اٱسكا ٥ اي با ضا ذل ( ا تين ) Man. Whitney تا ٥ ر ايسضاغ ١ : 1 ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ ( ايتذط ب ٠ ايهابط ١ ) ع ٢ بعس ايت اق اي ؿع, ايت اق غرل اي ؿع, ايبعس احملسز غتذابات ا تبا ا تكا ٥ )بعس اغتدسا ا ؾ ا ٤ (, ايبعس احملسز يتط ط ايت اق ع ا خط ني )بعس ايع ق ١ باي اؽ ) يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي قب تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥. 2 ت دس ؾط م زاي ١ اسكا ٥ ا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ )ايتذط ب ١ ايهابط ١ ( ع ٢ بعس ايت اق اي ؿع, ايت اق غرل اي ؿع, ايبعس احملسز ٱغتذابات ا تبا ا تكا ٥ )بعس اغتدسا ا ؾ ا ٤ (, ايبعس احملسز يتط ط ايت اق ع ا خط ني )بعس ايع ق ١ باي اؽ ) يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي بعس تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥ يكاحل اجمل ع ١ ايتذط ب ١. 3 ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ )ايتذط يب ٠ ايهابط ١ ( ع ٢ ا بعاز )ايتك س احملانا ٠, ا غتذاب ١ ا ؿعاي ١, اغتدسا اؾػ, ايته ع ايتػ رل, ا غتذاب ١ ايبكط ١, ا غتاداب ١ ا غت اع ١, اغتذاب ١ اغتدسا ايتص م ايؿ اي ؼ, ا ف ايك ل ايعكب ١, ػت ٣ اي ؿاط, ػت ٣ ثبات ا غتذاب ١ ايعك ١, ا طباع ات ايعا ١ ) يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي بعس تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥ يكاحل اجمل ع ١ ايتذط ب ١. ايت ق ات: 1 2 3 4 اعت از اغذلات ذ ات ايت اق ايبكط, ق اعس ت ع ايب ١٦ يف بطا ر ؾ ١٦ ايت سس. إخهاع ايطؿ ايت سس يف بط ا ر تسض يب يع از ٠ غت ٣ امل اضات ا غاغ ١ يع ١ ايتع. اغتدسا ايك ض ش ا ؿ ١ غرل املؿتت ١ ع س بس ٤ ايتسض ب ع ٢ ؿ ايك ض. إهاز غطؾ ١ ػا س ٠ زاخ طانع ضعا ١ ؾ ١٦ ايت سس يسع تط بط د ا ب ايهع ايت اق ١ اي ؿع ١ غرل اي ؿع ١. أ
ب Abstract Title : Behavioral Program to Function Selective Attention and its effect in Developing Verbal and Nonverbal Communication Responses on Autistic Children Sample Objectives : This study aims to clarify the concept of selective attention and its importance in modifying and developmenting wanted responses (verbal and non verbal) in his behavior, and the possibility of adding this program to the daily applied program of autistic child in the autism center Researcher has applied the Quazi Experimental Comparative On a sample of (8) male children, their age (36) years old divided into two homogeneous groups. To compare between It takes (35) hours as an hour daily during (35) continuous days. Tools: Diagnostic Criteria for 299.00 Autistic Disorder (DSM IV) arabicized by Azzah Al Ghamdi (2003), "Social Adaptation Measurement" arabicized and adapted on Jordan environment Arrosan (1998), Cshoplere Childhood Autistic arabicized and ad (2002), The observation application and the applied program made by the Researcher Statistical Method : approach using a nonparametric statistical test "Man Whitney" Results : 1 There are no statistical significant differences between experimental group B and control group on the verbal and nonverbal communication dimension, the using things dimension, people relationship dimension in (CARS) measurement In the PreTest 2 There are statistical significant differences between experimental group and control group on the verbal and nonverbal communication dimension, the using things dimension, people relationship dimension in (CARS) measurement In the Post Test, with the result being in favor of:theexperimental:group. 3 There are statistical significant differences between experimental group and control group on these dimensions ( imitation, emotional response, body using, adapting with change, visual response, audile response, touch and smell and taste using and response, activity level, level and stability of mental response, general impressions) at (CARS measurement after applying the behavior program with the result being in favor of the experimental group. Recommendations: 1certificated optical communication stratages, arrangement basis environment of. single group programs. 2subordination single children of training program for increase level fundamentals skills for cooperation education. 3used picture winner background no dispersed when began training on understood pictures. 4found support room interior center care group single for support and development sides weakness communication expression and not expression.
قائمة المحتويات ز امل ن ع دل ايسضاغ ١ )عطب ( دل ايسضاغ ١ )إل ع ( إ سا ٤ ؾهط تكس ط قا ٥ ١ احملت ات قؿش ١ أ ب ز ز ظ ى 1 3 4 6 6 7 8 11 11 11 13 18 22 33 51 53 54 61 امل سل ؾ طؽ اؾسا الفصل األول:مدخل إىل الدراسة كس ١ ؿه ١ ايسضاغ ١ تػا ٩ ت ايسضاغ ١ أ ساف ايسضاغ ١ أ ١ ا زضاغ ١ سس ز ايسضاغ ١ كط شات ايسضاغ ١ الفصل الثاني: اإلطار النظري للدراسة أ :عطض باسح ايسضاغ ١ ايت سس طازؾات تطمج ١ املكط ض تط ض ؾ انططاب ايت سس ايتط ض ايتاضى يسضاغ ١ انططاب ايت سس تط ض ايتؿد ل ايك اؽ نططاب ايت سس خكا ٥ ل ايؿ ١٦ املكاب ١ بانططاب ايت سس اي عط ات املؿػط ٠ يٲقاب ١ بانططاب ايت سس عط ١ امل ؿأ اي ؿػ املبشح ا : اي عط ١ ايب ي د ١ 1 2 3 4 5 6 أ ث ث ا اي عط ١ املعطؾ ١ ثالث ا
أ ة ج د ح 63 63 63 64 68 78 80 82 85 85 85 87 88 88 90 92 93 97 101 104 104 105 106 111 113 115 116 119 7 أ ال ا ايع ز : ايع ز امل د يؿ ١٦ ايت سس ايع ز اي ؿػ. ايع ز ايطيب. ايع ز ايػ ن. ث ث ا اػا ات ع د ١ أخط ٣. ايع ز امل د غط ٠ ؾ ١٦ ايت سس 8 املػاض املآ ااوبحث االث : اال تبث اال تقثئ أ ال ا: ث ث ا: تطمج ١ املكط ض طازؾات. ؿ ا تبا ا تلا ٥ أ اع. ثالث ا: قسزات ا تبا ا تكا ٥. زابعث: اي عط ات املؿػط ٠ يٲ تبا ا تكا ٥ 1 2 ثهمث ا: اي عط ات املؿػط ٠ يٲ تبا ا تكا ٥ يس ٣ ا غ ا ٤. اي عط ات املؿػط ٠ يٲ تبا ا تكا ٥ يؿ ١٦ اي سس. ضاس تط ض ا تبا ا تكا ٥ أ ت. دثادث ا: خكا ٥ ل ا تبا ا تكا ٥ يؿ ١٦ ايت سس. شبتعب : االنتببه االنتقبئي وعالقتو ببلنىاقص املعزفيت والسلىكيو لفئت التىحد ذبي ب : اغذلاػ ات يتط ط ا تبا ا تكا ٥. اهيتحد اهذبهد : اهخواصل أوال : املؿ ايتعط. ذب ب : امله ات ا غاغ ١ ي تكا. ثالث ا:.1.2 أقػا ايت اق أ اع. ضابعا: طاس تط ض ع ١ ايت اق. خا ػا : ايع ا املػاع ز ٠ يف تط ط ايت اق. غازغا : ايت اق يس ٣ ؾ ١٦ ايت سس. اقع ايت اق يس ٣ ؾ ١٦ ايت سس. ؿان ايت اق يس ٣ ؾ ١٦ ايت سس.
ط 121 122 126 130 164 169 172 172 172 172 173 174 177 180 180 188 190 192 3. ا ػا ات املؿػط ٠ مطاف تط ط ايت اق يس ٣ ؾ ١٦ ايت سس أ ع ١ ايت اق املؼا س ٠ يؿ ١٦ ايت سس. ايع ا املػاعس ٠ يف تط ط ايت اق يؿ ١٦ ايت سس ايسضاغات ايػابك ١ ايتعك ب ع ٢ ايسضاغات ايػابك ١ ثا ا : ثايجا : ضابعا : ؾط ض ايسضاغ ١ انفصم انثانث :إخراءات منيح انذراسة ر ايسضاغ ١ فت ع ايسضاغ ١ ع ١ ايسضاغ ١ أز ات ايسضاغ ١ 1 قا ١ ٥ ا عطاض اٱن ه ١ نططاب ايت سس 2 ك اؽ ايته ا دت اع 3 ك اؽ ؾب ط يتكس ط غ ى ايطؿ ايت سس 4 اغت اض ٠ امل سع ١ 5 ايدل ا ر املكذلح إدطا ٤ ات تطب ل ايسضاغ ١ ا غاي ب ا سكا ١ ٥ انفصم انرابغ:ػرض جحهيم نحائح انذراسة.4.5 تا ٥ ر ايؿطض ا. 193. تا ٥ ر ايؿطض ايجا 194 تا ٥ ر ايؿطض ايجايح 195 تا ٥ ر ايؿط ض ايطابع 197 196 تا ٥ ر ايؿط ض اا ؼ 199 198 تا ٥ ر ايؿط ض ايػازؽ
ي 202 200 تا ٥ ر ايؿط ض ايػابع 204 203 تا ٥ ر ايؿط ض ايجا 206 205 تا ٥ ر ايؿط ض ايتاغع انفصم انخامس: مهخص اننحائح انح صيات 208 209 211 دل اي تا ٥ ر ت ق ات ايسضاغ ١ ايسضاغات املكذلس ١ انمراجع 212 233 أ : املطادع ايعطب ١ ثا ا : املطادع ا د ب ١
{ ٳ ي ك سٵ ن طٻ ٵ ٳا بٳ ٹ آزٳ ٳ ٳ ٳس ٳ ٳا ٴ ٵ ٹؾ اي بٳط ٳ اي بٳشٵط ٳضٳظٳق ٳا ٴ ٳ ايط بٳا ٹت ٳؾ هٻ ٳا ٴ ٵ عٳ ٢ ن ٹجرل ٻ ٵ خٳ ك ٳا تٳؿ هٹ { )70 ؽ( ض ٠ اٱغطا ٤ ا أنط ب اهلل عع د اٱ ػا ٹع ٷ تعس ؼك ٢ أد ا ع ١ ايعك, ؿه ت عع د قس كاب بعض ا ؾطاز بإسس ٣ ا نططابات اييت ؼ س ب ص امل ه ١ ع ايتط ض ايػ ايص هػب ن ا ا ١ يٮؾطاز, ؾ شطف أزا ٩ اي ظ ؿ يف ػت ات تبا ١ ايؿس ٠.. ص ا نططابات ا عطف بانططاب ايت سس,(Autism) انططاب منا ٥ طنب يف ا طؿا, ا غايبٶ ا ع ط خ ايػ ات ايج خ ا ىل ايع ط, تػ ب د ز قؿات مم ع ٠ تؿ خ ع ٶ ا يف ايتؿاع ا دت اع املتباز, خ انشا يف ايت اق يف اي ؿاطات ايتد ١, ن ا ؿ ؼس سٶا يف ا ؿط ١ ا ت ا ات اي ١ بؿه منط, باٱناؾ ١ إىل د ز انططابات يف ايتعا ع اٯخط, عس ايكسض ٠ ع ٢ ايته ع اجملت ع احمل ط ب, ( د ط: 2000 : 118.) قس ت ا يت ايعس س ايسضاغات ا د ب ١ انططاب ايت سس عس ٠ د ا ب ص أ ع ايطب ب اجملط امل يس نا ط عا )1943 ( ؼت ػ ٢ ا ت ع, يف نجرل ا س ا نا ت ص ايسضاغات تططح أغ ١ ٦ بكسض أندل مما ؽ ل إي تا ٥ ذ ا, ن ا أ تا ٥ ر ص ايسضاغات يف ايػايب تهاضب ١ إىل سس نبرل, ضمبا طدع شيو إىل طب ع ١ ا نططاب ايص ته ز ٣ اغع ا عطاض, مل ػ ع آضا ٤ امل ت ني بانططاب ايت سس ع ا ٤ أطبا ٤ أ ي ا ٤ أ ض إ ع ٢ اػا اسس أ ١ ايتسض ب ايػ ن املبين ع ٢ أغاؽ ع ي ضتكا ٤ مبػت ٣ ا ؾطاز ايت سس ني. 1
ع ٢ ػت ٣ ايسضاغات يف اي ط ايعطب, بست ايبهع غ ات ا خرل ٠ بؿط ٠ ي ص ايؿ ١٦ س ع نبرل ا ت ا ايباسجني اؾ ات املػ ي ١ ع ش ا ست ادات ااق ١, خطا أ ؿأت أ ضابط ١ خ ذ ١ ي ت سس عا )2002 ( ن ا أ ؿأت اؾ ع ١ ايػع ز ١ ي ت سس Saudi Autistic Society عا )2003 (, خط ٠ تػ يف تهاؾط اؾ ز ايعطب ١ ي ضتكا ٤ مبػت ٣ اس ات املكس ١ شلص ايؿ ١٦, )ؾ ع ١ ايػع ز ١ ي ت س س : 2004 (. ا ظايت ص ايؿ ١٦ يف اجملت عات ايعطب ١ عاد ١ إىل ع س ايسضاغات ا عاخ, يتت ا اؾ ا ب املتعسز ٠ ي نططاب ؾل ايب ١٦ احمل ١, ع اٱؾاز ٠ ا أ ه ايسضاغات ا د ب ١ اييت ت ا يت صا ا نططاب. ا ط قا صا ايت د, ؾكس قا ت ايباسج ١ با ط ع ع ٢ ا زب ات بعض ايسضاغات املهت ب ١ ع ايت سس املػتذسات ايع ١ امل ؿ ض ٠ ع ٢ ؾبه ١ ا ذل ت, مبطاقب ١ ؾ ١٦ تبا ١ ا طؿا ايت سس ني مبطنع دس ٠ ي ت سس, سعت ايباسج ١ أ بعض ايت سس ني ط ض ا ت ا ا تطن عا ع ٢ ان ع ع ١ يف ايب ١٦ س شل, ع ح تػتكطب ا تبا بؿه عاي أ أ يس ا تبا ا تكا ٥ ع خام. بايطز ع إىل ايسضاؽ ات ا د ب ١, دس أ ا ت با ا تلا ٥ مف ي ض ٠ ا ٣ Lovaas, Koegel, مب ى Schreibmen ع ا )1971 (, خ تعززت تبا ت ايسضاغات ع س ت ا شلا اق ١ ا تبا ا تكا ٥ يس ٣ ايت سس ني, ؾع ٢ غب املجا : أظ طت زضاؽ ٠ ) 1980 : al ( Kolko.et تأ ز ز ز خام ١ ا ت ب ا ا تلا ٥ ز ٣ ا ط ف ا ا ت سس, يف ح ع اضض ى (Anderson & Rincover:1982) اضت باط ش ااق ١ نػ ١ عا ١ بني ا طؿا ايت سس ني. 2
ع ٢ قع س ايسضاغات ايعطب ١, مل بشح صا امل ن ع يف أ ا, ع ٢ سس ع ايباسج ١, ؾ ا عسا تططم بعض ايسضاغات يت ن ض طب ع ١ ا ايؿاضم يف ايع ات ايعك ١ بني ؾ ١٦ ايت سس ني ايؿ ٦ ات ا خط ٣ املكاض ١ ج زضاغ ١ خ )1991 (, س ح أ نشت اي تا ٥ ر املكاض ١ يف ايسضاغ ١ أ دس يس ٣ ايت سس ني منط ؾاش ا تبا. تت ا ايسضاغ ١ اؿاي ١ خاق ١ ا تبا ا تكا ٥ بؿه تؿك ن سخ يتط ط اغتذابات ايت اق اي ؿع ١ غرل اي ؿع ١ ع ٢ ع ١ ا طؿا ايت سس ني خ بط ا ر غ ن تك ايباسج ١ بإعساز, أغأ اهلل ايع ايكس ط ايت ؾ ل. مشكهة انذراسة : ض ست زضاغات (1983 Koegel: ( Schribmen & اغذلات ذ ١ ي تعا ع خام ١ ا تبا ا تكا ٥ تب ٢ ع ٢ تعي ايط ؾ ايت حز ا غت داب ١ ي ح طات املتعسز ٠, ن ا قا (Collier: Reid: 1987) باخت باض من شز ي ت ع أسس ا ب ٢ ع ٢ عط ١ ا تبا ا تكا ٥ طؿا. ت سس ني تهض شيو أ ا غاي ب املػتدس ١ ي تعا ع خاق ١ ا تبا ا تكا ٥ ا ظا ت ن ع ز ز قا ٨ بني ا باسجني, (2001 : Gersten ( Russells &. مبا أ ايت سس ني يس نع يف تط ط اضات ا تبا املتعسز ٠,(Chorman:2003) نع يف تط ط اضات ايت اق بؿه عا. ع عس ت ادس بطا ر قسز ٠ ي تعا ع خاق ١ ا تكا ١ ٥ املؿطط ١ يس ٣ املكاب بانططاب ايت سس. ؾإ ايسضاغ ١ اؿاي ١ تت ا خاق ١ ا تبا ا تكا ٥ يس ٣ ا طؿا ايت سس ني دا ب ن ا قؿع ي طؿ ايت سس ي سخ يف ع ١ ايت اق. 3
ع ٢ شيو ميه ططح ايتػا ٩ ايتاي أ ي مت ت ظ ان ع ا تبا ا تكا ٥ يف اق تع ٸ ١ تعسز ٠ ػتذز ني ؾ ات ايع ز ايػ ن, غ شؿع ايطؿ ي سخ يف ع ١ ايت اق, مما ػ يف تط ط اغتذابات ايت اق اي ؿع ١ غرل اي ؿع ١. جساؤالت انذراسة: ي اهعرعاهشبتق ختووراهشؤالاهرئ ساهخبه : ػ تؿع ا تبا ا تكا ٥ عدل بط ا ر تع غ ن يف تط ط اغتذابات ايت اق اي ؿع ١ غرل اي ؿع ١ يع ١ ا طؿا ايت سس ني ايتػا ٩ ايط ٥ ػ تتؿطع ايتػا ٩ ت ايتاي ١ : ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ٶا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ )ايتذط ب ١ 1 ايهابط ١ ( ع ٢ بعس ايت اق اي ؿع يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي قب تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥ ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ ( ايتذط ب ١ 2 ايهابط ١ ( ع ٢ بعس ايت اق غرل اي ؿع يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي قب تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥ ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ٶا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ 3 )ايتذط ب ١ ايهابط ١ ( ع ٢ ايبعس احملسز غتذابات ا تبا ا تكا ٥ ( بعس اغتدسا ا ؾ ا ٤ ( يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي قب تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥ 4
ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ٶا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ 4 )ايتذط ب ١ ايهابط ١ ) ع ٢ بعس ايع ق ١ باي اؽ يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي قب تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥ ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ٶا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ 5 )ايتذط ب ١ ايهابط ١ ) ع ٢ بعس ايت اق اي ؿع يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي بعس تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥ يكاحل اجمل ع ١ ايتذط ب ١ ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ٶا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ ( ايتذط ب ١ 6 ايهابط ١ ) ع ٢ بعس ايت اق غرل اي ؿع يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي بعس تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥ يكاحل اجمل ع ١ ايتذط ب ١ ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ٶا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ ( ايتذط ب ١ 7 ( بعس اغتدسا ا ؾ ا ٤ ) يف ايهابط ١ ) ع ٢ ايبعس احملسز غتذابات ا تبا ا تكا ٥ ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي بعس تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥ يكاحل اجمل ع ١ ايتذط ب ١ ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ٶا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ 8 )ايتذط ب ١ ايهابط ١ ( ع ٢ بعس ايع ق ١ باي اؽ يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي بعس تطب ل ايدل ا ر ايػ ن يتؿع ا تبا ا تكا ٥ يكاحل اجمل ع ١ ايتذط ب ١ ت دس ؾط م زاي ١ إسكا ٥ ٶا يف ت غطات ضتب زضدات أطؿا ايت سس اجمل ع ١ 9 )ايتذط ب ١ ايهابط ١ ) ع ٢ ا بعاز ( ايتك س احملانا ٠, ا غتداب ١ ا ؿعاي ١, اغتدسا اؾػ,ايته ع ايتػ رل, ا غتذاب ١ ايبكط ١, ا غتذاب ١ ا غت اع ١, اغتذاب ١ اغتدسا ايتص م ايؿ اي ؼ, ا ف ايك ل ايعكب ١, ػت ٣ اي ؿاط, ػت ٣ ثبات ا غتذاب ١ ايعك ١, ا طباعات ايعا ١ ) يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي يكاحل املر ع ١ ايتذط ب ١ 5
أىذاف انذراسة: خ لشىأهدافاهدراشجاهحبه جإهى: 1 أىذاف نظرية : ت سف ايسضاغ ١ اؿاي ١ إىل ت ن ض ؿ ا تبا ا تكا ٥ يس ٣ ؾ ١٦ ايت سس, ايتط ض ايتاضى يف اقؿ ١ ص ااق ١ س ٣ اضتباط ا ببعض أعطاض ايت سس. 2 أىذاف ػمهية : تت ج يف اؾا ب ايتطب ك ي دل ا ر املكذلح يتؿع ا تبا ا تكا ٥ عدل بط ا ر غ ن يتط ط اغتذابات ايت اق اي ؿع ١ غرل اي ؿع ١ شيو ع طط كني: 1 ايهؿ ع أ ١ تؿع ا تبا ا تكا ٥ ي طؿ ايت سس يف ع ١ تعس تط ط ا غتذابات املطغ ب ١ يف غ ن. 2 ايهف ع إ ها ١ تؿع ايدل ا ر املكذلح ن ايدل ا ر املطبل ع ٢ ايطؿ ايت سس يف املطنع امل تشل ب. أهن الدراس : ت بع أ ١ ايسضاغات اييت تت ا انططاب ايت سس بؿه عا إىل ا تكس يف اٱطاض اي عط ايص ؿ ع ٢ ػتذسات ايسضاغات ا عاخ ايع ١ يف صا املر ا, عطا ا عاخ ا ظايت تػدل أغ اض صا ا نططاب يف قا ي ١ ملعطؾ ١ ػببات, ططم ع د. ع ٢ قع س ايسضاغ ١ اؿاي ١, ؾإ أ ت ا تتهض يف ت ا شلا خاق ١ ا تبا ا تكا ٥ اييت ا غايبٶ ا تع م ع ١ تع ايطؿ ايت سس.. املت قع أ ػ ؾ ص ااق ٠ يف : 6
1( ت ع ١ ا خكا ٥ ني ايكا ٥ ني ع ٢ ايتعا ع ص ايؿ ١٦ بططم ايتعا ع خاق ١ ا تبا ا تكا ٥ ن ؿ ١ تؿع ا يتع اغتذابات دس س ٠ أ تع اغتذابات غابك ١. 2( ػاعس ٠ ا غط ٠ يف تط ط أغاي ب بػط ١ ي تؿاع ع ايػ ن ات اي اػ ١ ع س ص ااق ١, شيو بتش ط ا يتع ط ن غ ام ظ ؿ كب. 3( ؽؿ ض ايت تط باي ػب ١ ي طؿ ايت سس ع س اغتدسا اٱدطا ٤ ات امل اغب ١ ع خاق ١ ا تبا ا تكا ٥ يس. 4( ته ني ؿ ا تبا ا تكا ٥ يف ايدلا ر املعس ٠ شلص ايؿ ١٦ ػاعس ع ٢ اغتػ أقك ٢ اٱ ها ات يس ؾط اي قت اؾ س. حذ د انذراسة : تتشسز ايسضاغ ١ اؿاي ١ باملتػرلات ن ع ايسضاغ ١, بايع ١ اييت ػط ٣ ع ا ايسضاغ ١ 6( غ ات. ق ا ا ( 8 ) أطؿا تذلا ح أع اض بني )3 ن ا تتشسز با ز ات املػتدس ١ يف ايسضاغ ١ اغت اض ٠ تػذ امل سعات, قا ١ ٥, ك اؽ (DSM4) ا عطاض اٱن ه ٠ نططاب ايت سس املغتدطد ١ ايطبع ١ املعسي ١ ايػ ى ايته ؿ, ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي CARS ايدل ا ر ايػ ن املكذلح قب ايباسج ١. ن ا تتشسز باؿس ز ايع ا ١ يتطب ل ايدل ا ر امل ؿص يف ايؿذل ٠ ا بني 1425/10/8 إىل 1425/11/24. اؿس ز املها ٠ نع تطب ل ايدل ا ر مبطنع ايت سس ي ب ات ظس ٠. 7
م) م) مصطهحات انذراسة: االنحباه االنحقائي ( Selective Attention ) 1 عطف ايػططا )2001 ) ا تبا ا تكا ٥, بأ ايذلن ع ع ٢ املجرلات شات آخط ايع ق ١, اغتبعاز املجرلات غرل شات ايع ق ١, : 319 (. تلقس ايباسج ١ با تبا ا تكا ٥ يف ايسضاغ ١ اؿاي ١, بأ تطن ع ايطؿ ايت سس ع ٢ املجرل أ دع ٤ ا غتذاب ١ ي, ع ػا املجرلات ا خط ٣, خط د ا س ع ايذلن ع. تعطف ا تبا ا تكا ٥ إدطا ٥ ٶ ا, بأ ايسضد ١ اييت وك ع ا ايطؿ ايت سس يف بعس (DSM4TR) اغتدسا ا ؾ ا ٤ يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي. 2 انح حذ ) Autism ( عطف ايسي ايتؿد ك اٱسكا ٥ ي نططابات ايعك ١ ايطابع املعس ايت سس بأ تأخط اخت يف تط ض ن ايتؿاع ا دت اع ايتبازي, ايت اق اي ؿع, غرل اي ؿع بؿه ش ظ غرل طب ع, ع د ز غ ى منط قس ز ١ يف ا ؿط ١ ا ت ا ات, ع ٢ أ تبسأ ص ا عطاض خ ايج خ ايػ ات ا ىل ع ط ايطؿ,.(2000:p.p. 70 71 ) عطف ايطؿ ايت سس إدطا ٥ ٶ ا يف ص ايسضاغ ١, بأ ايطؿ ايص وك ع ٢ زضد ١ يف ن ك اؽ ؾب ط يتكس ط ايت سس ايطؿ ي قا ١ ٥ ا عطاض ا ن ه ١ نططاب ايت سس. 3 انح اصم انهفظي ) Communication ( Verbal تعطف ظ ب ؾكرل) 2002 ( ايت اق اي ؿع بأ ع أ اع ا تكا, ػتدس ؾ ا اي ؿغ ن غ ١ ي ك : ضغاي ١ املكسض إىل املت ك ٢, ه صا اي ؿغ ط م ؾ سضن املػتكب عاغ ١ ايػ ع,.) 19 8
تككس ايباسج ١ بايت اق اي ؿع ي طؿ ايت سس, بأ ت اق بين ع ٢ ت ظ ػ ١ أ سطف أ ن ١ ػ ع ١ مبا ت اؾل ع امل ق. تعطف ايت اق اي ؿع إدطا ٥ ٶا, بأ ايسضد ١ اييت وك ع ا ايطؿ ايت سس يف ايبعس احملسز ي ت اق اي ؿع يف ك اؽ تكس ط ايت ح ز ايطؿ ي. انح اصم غير انهفظي ( Nonverbal Communication ) 4 تعطف ظ ب ؾكرل) 2002 ( بأ ايت اق غرل اي ؿع ع أ اع ايت اق, عت س ع ٢ اي ػ ١ غرل اي ؿع ١, ط ل ع أس ا ا اي ػ ١ ايكا ت ١, تكػ إىل يػ ١ اٱؾاض ٠, يػ ١ اؿطن ١ أ ا ؾعا, يػ ١ ا ؾ ا ٤. ( م : 20.) تككس ايباسج ١ بايت اق غرل اي ؿع ي طؿ ايت سس, بأ ت اق باغتدسا إ ا ايه ١ املهت ب ١, ايط ظ املطغ ١, ايك ض ايؿ ت غطاؾ ١ أ اٱؾاض ٠ ايبػ ط ١. تعطف ايت اق غرل اي ؿع إدطا ٥ ٶ ا, بأ ايسضد ١ اييت وك ع ا ايطؿ ايت سس يف ايبعس احملسز ي ت اق غرل اي ؿع يف ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي. انبرنامح انسه كي: (Behavioral Program) 4 عدل ع بط ا ر ايسضاغ ١ املطبل, ع ١ ع ١ تػت س ع ٢ باز ٤٣ ؾ ات ايع ز ايػ ن, ته ف ع ١ امل اق ايتع ١ اييت ت ظ املجرلات احملؿع ٠ ي تبا ا تكا ٥ بكلز ؼؿ ع ايطؿ ايت سس يتط ط ا غتذابات اي ؿع ١ غرل اي ؿع ١. تكاؽ ؾاع ١ ايدل ا ر ايػ ن إدطا ٥ ٶا بسضد ١ ايتشػ ع ٢ ا بعاز املطبك ١ ك اؽ تكس ط ايت سس ايطؿ ي اييت تهؿ ع ا املت غطات ايبعس ١ بعس كاض ت ا باملت غطات ايكب ١. 9