Similar documents
תהליכי החיים מזורזים על ידי מספר רב של אנזימים שונים הפועלים בתיאום, ולכן חסר באנזים יחיד עלול לפגוע בפעילות התקינה של הגוף. מחלות תורשתיות רבות,

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

המבנה הגאומטרי של מידה

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First.

קריאת גרפים. לצפייה בפתרון בווידאו לתרגילים שבחוברת, כנסו ל "קריאת גרפים" בשאלון 801 שבאתר 116

נילי חמני

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

ביולוגיה - 1 תוכן עניינים

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת.

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים;

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of

ב"ה תרגיל סיכום כימיה חלק ב' תאר את מבנה האטום. מהו מספר אטומי ומהו משקל אטומי? מהם האיזוטופים? מה מספר האלקטרונים, פרוטונים ונויטרונים ביסודות הבאים:

ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

שאלון ד' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

שאלון ו' הוראות לנבחן


Reflection Session: Sustainability and Me

טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי

פוקוס בביולוגיה לעדכונים ולהשלמות אתר המיקודים אתכם לאורך כל הדרך פוקוס ביולוגיה 1

A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket

שאלון ו' הוראות לנבחן

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk

Yetzer Shalom: Inclinations of Peace

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

A-level MODERN HEBREW 7672

Parashat Shemot: Why Moshe?

חוברת מתכונים לפלטת בראוניז במולטיקייק מבית icake

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778

תורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!

חדשנות בייצור ויישום של פרוקי רגליים מועילים בחקלאות: אתגרים ומגמות שמעון שטיינברג, שאול בשיא, ביו-בי שדה אליהו בע"מ

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה

DNS פרק 4 ג' ברק גונן מבוסס על ספר הלימוד "רשתות מחשבים" עומר רוזנבוים 1

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

Genetic Tests for Partners of CF patients

טו: and ends on the bottom of

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

Summing up. Big Question: What next for me on my Israel Journey?

Homework 10. Theoretical Analysis of Service Stations in Steady State. Priority Queues.

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה

WHERE TO GIVE Tzedakah Learning Pod Session 5 April/May 2011

Theories of Justice

Name Page 1 of 5. ,דף ד: This week s bechina starts at the bottom of שיר של חול

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director

מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7

קומפלכםי של פפטידי ופוליפפטידי עם נחושת כמודלים לחלבוני נחושת חבור לשם קבלת תואר דוקטור לפילוסופיה מאת אלכסנדר לויצקי ז הוגש לסינט של האוניברסיטה העבר

הקיטסיגול הרבחה יעדמל בלושמה גוחה

לא במקרה NOT BY CHANCE מאת: ד"ר לי ספטנר

Apple, keys, pen, pencils, pencilbox,(toy)elephant,( toy) boy, (toy) girl, ball

מבוא לרשתות - תרגול מס' 11 Transparent Bridges

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

WHAT IS THE PSHAT OF A METAPHORICAL MITZVAH?

מושגים בסיסיים תלמידים והורים יקרים,

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

WALTZ WITH BASHIR Brian J. Arnold Adaptation script for DVD Plus - English & Hebrew February 10, 2009

עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא:

תוצאות סקר שימוש בטלפון

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

ראש השנה דף. 1. A) Our משנה says,... שנראה בעליל בין שלא נראה בעליל.בין Based on this,פסוק what does the word עליל mean?

T O O T I R E D T O T R Y?

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8

בס"ד. Week of. Parshas Re eh. Menachem Av 27, 5777 August 19, Compiled from the works of Rabbi Menachem Mendel Schneerson The Lubavitcher Rebbe

T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S

The Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky

.וייח לש ןקחשהו יאמיבה,יאטירסתה אוה םדאה

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014

דיאלוג מומחז בין מרטין בובר וקרל רוג'רס

Parashat Balak. Sharon Rimon

תכנות בטוח חלק ב ' מאת עידו קנר

ראוהו בית דין וכל ישראל נחקרו העדים ולא הספיקו לומר מקודש עד שחשיכה הרי זה מעובר says, משנה.1 Our

Scribal Impact on Textual Transmission. by Israel M. Sandman, UCL. Parma, Biblioteca Palatina 2373, 16b

כנס את תבואתו - He harvested the produce of his grapevine

BEAUTY AND UGLINESS. Global Day of Jewish Learning: Curriculum. A Project of the Aleph Society

הבנת מושגים באנרגיה באמצעות מפת מושגים

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

סוטמה ףא ןוויכ תיתימא ריוא תוריהמ סוטמה ביתנ תיעקרק תוריהמ

Bereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1. Parashat Yitro

Transcription:

http://akbiology.tripod.com/

כל פעילויות החיים (למעט דיפוזיה ואוסמוזה) הן תהליכים כימים שמזורזים על ידי "זרזים ביולוגים"* האנזימים. האנזימים הם חלבונים. חלבונים הם תרכובות אורגניות המורכבות משרשרות ארוכות של חומצות אמיניות. החומצות מחוברות בקשר הנקרא קשר פפטידי (שרשרת חומרים המחוברים בקשר כזה נקראת פוליפפטיד, ולכן החלבונים הם פוליפפטידים). מולקולות חלבון יכולות להיות מורכבות מעשרות בודדות של חומצות המיניות ועד יותר מעשרת אלפים. ההבדל בין חלבון לחלבון הוא ברצף החומצות האמיניות המרכיבות אותו, רצף זה משפיע על פעילות החלבון. לחלבון יש ארבע רמות מבנה: המבנה הראשוני שרשרת חומצות אמיניות. חומצות אמינו המבנה השניוני התקפלות לצורה של סליל או מניפה באזורים מסוימים בשרשרת, כתוצאה ממשיכה או דחייה חשמלית בין חומצות אמיניות בשרשרת. המבנה השלישוני כתוצאה מהקיפול השניוני, יש משיכה או דחייה בין חומצות אמיניות שהיו רחוקות מדי במבנה הראשוני מכדי ליצור קיפול, ובשלב זה הם יכולות ליצור שינוי. המבנה הרבעוני חיבור של כמה שרשרות של חומצות אמיניות. * זרזים = חומרים קטליזטורים

המבנה השניוני, השלישוני והרבעוני יצרו שינויים בצורת השרשרת החלבונית*, שלבסוף יוצרת את המבנה המרחבי של החלבון. למה צריך אנזימים? תגובות כימיות**, לרוב, מתרחשות לאט מאוד. במעבדה אפשר להעלות את הטמפ' כדי לזרז את התגובה הכימית, בגלל שחום מזרז את תנועת החלקיקים. רוב התאים החיים לא יכולים לסבול עלייה כזו בטמפ' בשביל שתתקיים תגובה כימית, מהסיבה הפשוטה שכל המבנים בתא יהרסו. לכן כדי לא לפגוע בהומיאוסטזיס (שמירה על סביבה פנימית יציבה) יש צורך בצורת זירוז אחרת. האנזימים מאפשרים תגובה כימית גם בטמפ' של תא חיי ע"י הורדת אנרגית השפעול. אנרגית שפעול היא האנרגיה הדרושה להפעלת תהליך מסוים, לדוגמא אם צריך לקפוץ מעל גדר של שתי מטר, יהיה צורך לרוץ מרחק מסוים כדי לצבור מהירות וככה אפשר לקפוץ מעל החומה. הריצה היא האנרגיה שהשקענו לצורך המעבר. אפשר לומר שחימום במעבדה דומה לריצה ממרחק. האנזימים פעולים אחרת, הם מנמיכים את הגדר לגובהה מטר, ככה אנחנו לא צריכים לרוץ הרבה הורדנו את אנרגית השפעול. למעשה אף תגובה כימית לא הייתה מתרחשת בתא ללא אנזימים! שרשרת חלבונית = שרשרת חומצות אמינו תגובה כימית = ריאקציה כימית. תהליך של שינוי כימי המתרחש בחומר יחיד או במספר מצומצם של חומרים. בכל תגובה מגדירים חומר מוצר אחד או יותר ותוצרים. חומרי המוצא נקראים "מגיבים".reactants תגובות כימיות מתוארות במשוואת כימיות בהם חומר המוצא בצד שמאל תמיד, וחץ מצביע על התוצר. * **

כל אנזים פועל על חומר מוצא "סובסטרט" אחד ויחיד, האנזימים הם ייחודיים (ספציפיים) לסובסטרט שלהם. סובסטרט איך מזהה האנזים את הסובסטרט הייחודי לו? הם מזהים זה את זה לפי הצורה "התאמה מרחבית". לכל אנזים שקע במבנה המרחבי, אליו מתחבר הסובסטרט. שקע זה נקרא האתר הפעיל. אזור זה כולל מספר קטן של חומצות אמיניות שמחוברות זו לזו ומותאמות ליצור קשר רק עם הסובסטרט הייחודי לאנזים. בגלל שיש צורך שאותם חומצות אמיניות "יבנו" בצורה נכונה את האתר הפעיל, חשוב ביותר לשמור על המבנה המרחבי של החלבון. אנזים האתר הפעיל במילים אחרות אם מבנה החלבון משתנה משתנה האתר הפעיל לא יהיה קשר בין האנזים לסובסטרט לא תהיה תגובה כימית שינוי של המבנה המרחבי של החלבון נקרא דנרטורציה de) שונה מקודם, natura טבע) השינוי במבנה החלבון נוצר בגלל הפרעה לקשרים בין החומצות האמיניות (לרוב ניתוק קשרי המימן במבנה השניוני, שלישוני ורביעוני). מה יכול לגרום לדנטורציה? - טמפרטורה גבוהה - רמת חומציות (PH) - ריכוז מלחים מידת ההשפעה שונה מחלבון לחלבון והמידה אופטימאלית. "הנוחה ביותר" לחלבון מכונה

איך פועלים האנזימים? מולקולות הסובסטרט נקשרות לאתר הפעיל, ונוצר חיבור בניהם (תצמיד אנזים- סובסטרט). התצמיד משתנה תוך פרק זמן קצר ומתקבל תוצר (או תוצרים). התוצר מתנתק מהאתר הפעיל, והאנזים חוזר למבנה הקודם. שינוי התצמיד גורם לפרוק של מולקולת הסובסטרט למולקולות קטנות יותר שהם התוצר, או להפך מחבר מספר מולקולות סובסטרט למולקולת תוצר גדולה. לדוגמא: אנזים אחד מפרק מולקולת לקטוז (דו סוכר) לגלוקוז וגלקטוז (חד סוכרים) אנזים האתר הפעיל תוצרים סובסטרט אנזים אחר מרכיב מולקולת גליקוגן (רב סוכר) ממולקולות גלוקוז. סובסטרטים תוצר אנזימים לא נהרסים/נעלמים/מתפוצצים/מתכלים/מתנוונים/נאכלים/מתים לאחר זירוז תגובה כימית, אלא מתחברים לסובסטרט חדש. פעולת האנזים מכונה "תגובה אנזימטית".

סובסטרט חופשי אנזים חופשי התוצרים משתחררים והאנזים חוזר לצורתו המקורית חלים שינויים במרכיבי התצמיד התאמה מרחבית בין האנזים לסובסטרט תצמיד הרחבה: שינויים קטנים במבנה האתר הפעיל ליצירת תצמיד לאחרונה מדענים גילו שהקשר בין מולקולת הסובסטרט והאתר הפעיל באנזים לא כמו "מנעול ומפתח" כמו שחשבו, אלא תחילה יש התאמה בסיסית ואז האתר הפעיל משנה את המבנה המרחבי שלו כדי ליצור התאמה מושלמת. איך אפשר לעקוב/למדוד את התגובה האנזימטית? אפשר למדוד את כמות הסובסטרט שיורדת או את כמות התוצרים שעולה ביחידת זמן מסוימת. H2O2 האנזים קטלאז מפרק מי חמצן למים וחמצן. קטאלז H2O + O2 אפשר למדוד את הירידה במספר מולקולות מי החמצן, או העלייה במולקולות המים והחמצן. במעבדה אפשר למדוד את מספר בועות האוויר שמשתחררות שמייצגות את החמצן שמתפרק.

אילו גורמים משפיעים על קצב התגובה האנזימטית? - לריכוז הסובסטרט השפעה על קצב התגובה, בגלל שהוא הופך לתוצר. ככל שיש יותר סובסטרט, כך נקבל יותר תוצרים בקצב זמן מוגדר. עד לגבול מסוים בו כל מולקולות האנזים "תפוסות" וככל שנוסיף סובסטרט לא נשנה את קצב התגובה האנזימטית. ריכוז הסובסטרט יחידות תוצר בדקה X ריכוז סובסטרט ככל שנוסיף יותר סובסטרט יעלה קצב התגובה האנזימטית, עד לנקודה X בה כל מולקולת האנזים תפוסות. עד נקדה X "הגורם המגביל"* הוא ריכוז הסובסטרט, ואילו ממנה והלאה הגורם המגביל הוא כמות האנזים. - ככל שיהיו יותר מולקולות אנזים, כך התגובה האנזימטית תהיה יותר מהירה. תהיה יותר תגובה על יותר מולקולות סובסטרט. - עלייה בטמפ' מזרזת תגובות כימיות, ההשפעה הזאת נכונה גם בתגובה אנזימטית, אך רק בתחום טמפ' צר מאוד. לכל אנזים הטמפ' בה הוא פועל בקצב המהיר ביותר והיא הטמפ' האופטימאלית לו (Y). ריכוז האנזים טמפרטורה דנטורציה יחידות תוצר בדקה Y טמפרטורה * הגורם המגביל הגורם הנמצא בכמות הנמוכה ביותר וכמותו קובעת את קצב התהליך.

לאחר הטמפ' האופטימאלית (Y) מתחיל תהליך הדנטורציה (שינוי המבנה המרחבי של החלבון) ולאט מתחילות מולקולות האנזים להיהרס ולצאת מכלל שימוש, כיוון שלא יכול להיווצר תצמיד. כאשר נוריד את הטמפ' בחזרה מולקולות האנזים לא יחזרו למצב הקודם בגלל שההרס הוא בלתי הפיך. חביתה לעולם לא תחזור להיות במצב הקודם! הרחבה: בנית עמילן תירס שנקטף מתוק מאוד לעומת תירס ששהה מספר שעות במחסן. חוקרים גילו שהתירס הופך חד סוכרים לחומרי תשמור (עמילן) מיד אחרי שהוא נקטף. חומרי התשמורת (רב סוכרים) כמו העמילן לא מתוקים ומכך נובע ההבדל בטעם. בניית העמילן מתרחשת ע"י אנזימים, ולכן חקלאים מטבילים במים רותחים את קלחי התירס מיד לאחר קטיפתם כדי להרוס את האנזימים בתירס, וכך שומרים על הטעם המתוק של שתירס גם ימים אחרי הקטיף. - רמת חומציות היא הכמות של יוני +H ו OH החופשיים בסביבה. ככל שכמות יוני המימן החופשיים בסביבה גדולה יותר, כך התמיסה תהיה חומצית יותר. רמת חומציות (PH) חומצה הינה חומר הפולט יונים מסוג זה בסיס הינו חומר הקולט יונים מסוג זה בסיס ניטרלי חומצה 1 7 14

יוני המימן נוטים להתקשר לחלבונים וכך שוברים את הקשרים בין החומצות האמיניות וגורמות לשינוי במבנה המרחבי של החלבון דנטורציה. לכן ככל שהסביבה תהיה שונה יותר מרמת החומציות האופטימאלית, כך ירד קצב התגובה האנזימטית. לכל אנזים PH בו הוא פועל בצורה המהירה ביותר PH אופטימאלי. האנזים פפסין פעיל בקיבה, בסביבה מאד חומצית, ה PH האופטימאלי שלו הוא.PH 3 האנזים תרומבין, פועל בדם, בסביבה ניטרלית, ה PH האופטימאלי שלו הוא.PH 7.4 1 2 4 6 7 8 10 הרחבה: הומיאוסטזיס ומדורים כדי לשמור בדם על מאזן חומצה-בסיס ניטרלי, ישנם מספר מערכות, בניהם מערכת הבופר,(buffer) חומרים ששומרים על רמת PH יציבה. לפעמים אנזימים שפועלים בטווח PH שונה נמצאים באותו תא, זה מתאפשר בתאים אאוקריוטים - ע"י קרומי האברונים השונים: לדוגמא בליזוזום אנזימים הפועלים בסביבה חומצית מאוד. - מעכבים תחרותיים: ישנם מולקולות שיכולות להתחבר לאתר הפעיל של האנזימים, למרות שהם לא סובסטרט. זה מתאפשר בגלל דמיון במבנה המרחבי שלהם לסובסטרט. המולקולה הזאת "תופסת" את המקום של הסובסטרט ובכך מונעת את התגובה האנזימטית. לא ייווצרו תוצרים. פעולה זו מכונה עיכוב תחרותי כי המולקולה "מתחרה" עם הסובסטרט על התקשרות לאתר הפעיל. אם נעלה את ריכוז הסובסטרט יהיה יותר סיכוי שהוא יתחבר לאנזים ולא המעכב וכך נקבל תוצר. עיכוב אנזימטי

- מעכבים בלתי תחרותיים: מולקולה שמתחברת לאנזים, לא באתר בפעיל ולכן לא חייבת להיות דומה לסובסטרט. ההתחברות של החומר הזה משנה את המבנה המרחבי של האנזים ובכך מוציא מכלל שימוש את האנזים. לכן כל תוספת של סובסטרט לא תעזור. הרחבה: תרופות אנטיביוטיות הרבה תרופות אנטיביוטיות פעולות בדרך של עיכוב אנזימטי, ובכך פוגעות בתגובה האנזימטית ולא נוצרים תוצרים חיוניים לחיידק. התרופה סולפה,(Sulfanilamide) היא מעכב תחרותי בזן מסוים של חיידקים פתוגנים. הסולפה דומה מאוד לסובסטרט בשם,PABA המתחבר לאנזים ליצירת תוצר בשם חומצה פולית. חיידקים הנחשפים לסולפה מתים בגלל מחסור בחומצה פולית שהיא חיונית להם. מחלקים את המעכבים לשתי קבוצות הפיכים ובלתי הפיכים. בקבוצת המעכבים ההפיכים, נמצאים כל המעכבים שיכולים להתפרק לאחר זמן מה מהאנזים ללא פגיעה שתגרום לו לדנטורציה בעוד הקבוצה של המעכבים הבלתי הפיכים, שהם גורמים לו לדנטורציה. לא משתחררים מהאנזים או מעכבים תחרותיים ובלתי תחרותיים יכולים להיות בכל אחת מהקבוצות. הרחבה: קו-אנזימים וקו-פקטורים. לפעמים פעילות האנזים תלויה במולקולה לא חלבונית, שנמצאת באתר הפעיל. מולקולות אלו לעיתים מבצעות את התגובה הכימית והאנזים רק אחראי על ההתאמה המרחבית לסובסטרט. מולקולות אלו מכונות קו-אנזימים או קו-פקטורים בהתאם לסוג המולקולה. ) co = ביחד ( קו-אנזימים הם מולקולות אורגניות, לרוב וויטמינים. קו-פקטורים הם מולקולות אנאורגאניות כמו יוני מתכת.

האנזימים לוקחים חלק בתהליכים כימים מורכבים: בכל תא יכולים להיות אלפי תגובות אנזימטיות בכל שנייה. תהליכים רבים מתבצעים באמצעות מספר רב של אנזימים, לדוגמא תהליך הפוטוסינתזה ומעגל קרבס בנשימה התאית, שכולו מתגלגל ע"י אנזימים. תוצר של תגובה אנזימטית אחת יכול להיות הסובסטרט של עוד תגובה אנזימטית וכן הלאה. באמצעות אנזים א' באמצעות אנזים ב' באמצעות אנזים ג' חומר א' חומר ב' חומר ג' תוצר סופי הופך ל... הופך ל... הופך ל... לפעמים לא צריך כל הזמן את התוצר הסופי של התהליך, ויש צורך בוויסות התגובה האנזימטית של אנזימים א' ג'. בקרה על פעילות האנזימים: ישנם תהליכים בהם התוצר הסופי של כל התהליך הוא מעכב בלתי תחרותי לאנזים א'. באמצעות אנזים א' חומר א' חומר ב' חומר ג' תוצר סופי (הבקרה יכולה להיות שלילית או חיובית). דוגמא לבקרה חיובית: תהליך קרישת הדם הוא תהליך מורכב בו אנזימים רבים, האנזים "המכובה" פרותרומבין הופך לאנזים פעיל תרומבין (ע"י בקרה חיובית - תרומבופלסטיגן) שפועל ליצירת סיבים היוצרים פקק לפצע.

בסיכום זה קטעים מתוך: ביולוגיה היום / עדי מרקוזה-היס לגעת בחיים טיפול מתקדם לחולה / ALS אלי יפה ואלון בסקר Illustrated Medical Dictionary / BMA