شناسایی و رتبهبنذی ػوامل مؤثز بز طزاحی محصول جذیذ با رویکزد ارسشآفزینی در صنؼت لوستز ایزان

Size: px
Start display at page:

Download "شناسایی و رتبهبنذی ػوامل مؤثز بز طزاحی محصول جذیذ با رویکزد ارسشآفزینی در صنؼت لوستز ایزان"

Transcription

1 شناسایی و رتبهبنذی ػوامل مؤثز بز طزاحی محصول جذیذ با رویکزد ارسشآفزینی در صنؼت لوستز ایزان * ٤ س ضؾ ٣ ** ال ر ك ٥ س ٢ *** طت ٣ ى ٣ ٥ تاق ٣ ضظ ا چکیذه *واضق اؾ ٣ اضقس MBA زاق ا ؾ ا ؾ ا **اؾتاز ٤ اض ط س ٤ ط ٤ ت آ ظق ٣ زا ك ا ؾ ا ؾ ا ***اؾتاز ٤ اض زا ك ا ؾ ا ؾ ا تاض ٤ د زض ٤ افت: 1393/7/13 تاض ٤ د پص ٤ ط: 1393/11/12 ا ٤ پػ ف تا سف تطضؾ ٣ ا ؤحط تط طاح ٣ حه رس ٤ س زض ن ت ؾتط ا ٤ طا ا زا قس اظ تطو ٥ ث ٣ و ٣ و ٥ ف ٣ ت ز. را ١ آ اض ٢ پػ ف قا و ١٥ ت ٥ سو س ا فط ق س ا ت ز و زض ترف و ٥ ف ٣ تا اؾتفاز اظ ض ٥ ط ٢ سف س )ل ا ت 16)٣ فط اظ ت ٥ سو س ا تا ؾاتم ١ ن ت ؾتط ا ٤ طا ت ا ١ ترف و ٥ ف ٣ پػ ف زض ترف و ٣ تا اؾتفاز اظ ض ٥ ط ٢ ثم ا ٢ تهازف ٣ 120 ت ٥ سو س 230 فط ق ا ت ا ١ پػ ف ا تراب قس س. اظ ط ٤ ك تح ٥ حت ا ٢ پػ ف ا ٢ زاذ ذاضد اظ وك ض چ ٥ هاحث ا ٢ ا زا قس پطؾك ا ١ حمك ؾاذت طاح ٣ ارطا قس. تا ت ر ت اضظ ٤ ات ٣ طات آ ا اظ ت ٥ 22 ضز اظ ا ؤحط تط طاح ٣ حه رس ٤ س ا ٣ چ "تطذ ضزاض ٢ اظ اضت ا ٢ ف ٣ " "رصات ٥ ت ؾتط تطا ٢ تاظاض" "زض ط طفت زو ضاؾ ٥ زاذ ٣ اظ طاح ٣ تط ث ا ٢ آ " "ت ف ٥ ك س ا ٢ لس ٣ ٤ رس ٤ س" " ٤ ىتا ٣٤ حهط ت فطز ٢ ؾتط" "زض ط طفت ضز ا ٢ تفا ت ت ا ا ٣ كتط ٤ ا " "ت ر ت احؿاؼ ا ٤ زاز قس زض كتط ٢ پؽ اظ ز ٤ س ؾتط" " اضتثا ض زض ض ٢ طاحا تا كتط ٢ ؽ ٥ اظ ؾ ٥ م ١ ا " " كا س ٠ واال ا ٢ ر ز تاظاض تا تطزز زض طاوع فط " "زاقت ز ٤ س ط ٢ " اظ تط ٤ ا ؤحط تط طاح ٣ ؾتط رس ٤ س قس س. واصه های کلیذی: طاح ٣ حه رس ٤ س آ ض ٢ ن ت ؾتط مقذمه ا ط ظ زض ر ا ز ٤ ط تحج و ث ز ت ٥ س طح ٥ ؿت ت ى تمط ٤ ثا زض ت ا ظ ٥ ا اظاز ت ٥ س ر ز زاضز. حا تا ت ر ت ا ٤ قطا ٤ التهاز ٢ ؾاظ ا ٣ ا ا ذ ا س ت ز و ٥ اظ ا ٢ كتط ٤ ا ضا ق اؾا ٣٤ وطز ت ٥ س ذ ز ضا ت آ ٥ اظ ا ط چ ت ٥ فتط عز ٤ ه و س. ا ض و زض طاح ٣ 1 ت ؾ ١ حه ا ط ٤ چ اپ ٥ ط )2008( تمس س: ت ا قطوت ا ٣٤ فك ت تسا ح ض زض نح ١ ت ٥ س ؿت س و تت ا س ت ؾط ت ت ذ اؾت ١ كتط ٤ ا پاؾد ز س ت ثاضت ز ٤ ط تت ا س تا ؾط ت ذ اؾت ١ كتط ٤ ا ضا تكر ٥ م زاز حه الت ذ ز ضا ت ا ٢ طاح ٣ ت ٥ س و س و زض ر ت ضف ٥ اظ آ ا تاقس. ا ط ظ تط ٤ ر ث ١ طاح ٣ حه طاح ٣ تط اؾاؼ ٥ اظ ا ذ اؾت ا ٢ كتط ٤ ا اؾت. ت اتطا ٤ طاح ٣ حه ثك ا ت اضات كتط ٤ ا ٥ اظ ت طح تط ا ١ كره ٣ زاضز ت ض ٢ و حه ت ٥ س قس زاضا ٢ لات ٥ ت ا ٢ ضز ط ت ز زاضا ٢ ل ٥ ت ٣ تطاتط ٤ ا و تط اظ حه الت ت ٥ س ٢ كات ت ؾ ١ ٥ ضلثا تاقس. ت ض ضؾ ٥ س ت ا ٤ سف ت ف ٥ ك اتعاض ا ٢ طاح ٣ چ 1.Ulrich and Eppinger ٤ ؿ س ٠ س زاض ىاتثات: ال ر ك ٥ سlaleh.jamshidi@yahoo.com٢

2 فه ا ١ آ ض ٢ اضظآفط ٣ ٤ ؾا ؾ ق اض ٠ قك پا ٥٤ ع ظ ؿتا سؾ ٣ اضظ ؿتط ىطز و ٥ ف ٥ ت الظ يط ض ٢ اؾت. زض ز ٥ ا ٢ تزاضت زض از ٢ ت ٥ س حه تح الت تؿ ٥ اض ٢ زض ؾس ٠ اذ ٥ ط ت ٤ ػ ز ا ٢ آذط آ كا س ٣ ق ز. آ چ و لات تأ اؾت ضقس ؾط ٤ تط ثاحج طت ت ضلاتت ا تزاضت ؿثت ت صقت اؾت. تا پ ٥ كطفت تى غ ٢ افعا ٤ ف ر ٥ ت صض ظ ا ضلاتت تزاض ٢ اظ ق ٠ ٥ ؾ ت ٣ ذ ز زض حا ذاضد قس اؾت چ ا ى ٣ اظ لث ٥ س ٤ ط ٤ ت تاظاض ٤ ات ٣ اضز كات و ت ا ٢ تره ه ٣ ض ٤ ع ثاحج ٥ ا ا ٤ ضلاتت ضا تطضؾ ٣ ا ٣ ا ٤ س ت س قس زض حا ضقس ؿت س. زض ا ٤ ٥ ا ت ٥ س واال حه تره ه ٣ تط قس اؾت ت ا ٤ تطت ٥ ة و قطوت ا واضذا ا ٢ فك ترف ا ٣٤ اظ ؾاذتاض ؾاظ ا ٣ ذ ز ضا تطا ٢ تطضؾ ٣ پػ ف زض ا ٤ تاض اذتهال زاز ا س. قطوت ا واضذا ا واض ا ا ٣٤ و ترك ٣ ضؾ ٣ تطا ٢ ا ٤ ؿائ ساض س ذ ز ته ضت ٣ فتط قره ٣ تط تاظ ٥ اظ ت ا زض ط طفت ا ٤ ؿائ زاض س. تا ت ر ت ض ت ز ا ٤ ضلاتت ت س قس اظ ز آ ف ا ٢ ذا ٣ لات ت ر ٣ زض ظ ١ ٥ پػ ف زض ا ٤ تاض ت چك ٣ آ ٤ س و تا ا ٥ ت زاز ت آ ٣ ت ا ت پ ٥ كطفت ٣ لات لث زض ا ٤ ظ ٥ زؾت ٤ افت. سف ا ٤ ما تطضؾ ٣ ا ؤحط زض طاح ٣ حه رس ٤ س تا ا ١ ضز ٢ ن ت ؾتط ا ٤ طا اؾت. زض ا ٤ ن ت زض حا حايط ؾ رت ف حه )ا واال ٢ اضزات ٣ اظ وك ض ا ٣٤ ا س ا ٤ تا ٥ ا فطا ؿ اتط ٤ ف... ز واال ٢ چ ٣ ٥ ؾ واال ٢ ت ٥ س قس زض ا ٤ طا ( زض زؾتطؼ هطف و س اؾت. ط ا حه الت اظ و ٥ ف ٥ ت ٣ تاال تطذ ضزاض س ا ا زاضا ٢ ز ي ف ؿت س. ي ف ا ل ٥ ت تاال ٢ واال اؾت ي ف ز اضؾا ٣٤ ا ٣٤ زض ذس ات پؽ اظ فط )تس ٥ اضزات ٣ ت ز ل ٥ ت ل ات هطف ٣ تاال ت ز ط ت ٥ ط ت ٤ ى ل ا اظ حثاب قاذ ١ ؾتط... ت ؾرت ٣ تا ل ٥ ت ٣ تاال ا زا ٣ ق ز(. ط ز و ٥ ف ٥ ت ل ٥ ت ٣ پا ٥٤ تط اظ ز ط ز ٤ ط زاضز ي ف آ ا ا ٤ اؾت و زض ذس ات پؽ اظ فط تؿ ٥ اض ي ٥ ف ؿت س)اوخط طح ا تا ت ٥ طاغ ٢ كرم زض زف ات ٣ حس ز ت ٥ س قس تا ر ز و ٥ ف ٥ ت پا ٥٤ ٥ اظ ت ٥ فتط ت ت ٥ ط ذس ات پؽ اظ فط ٥ چ ل ١ ٤ سو ٣ ٤ ا ذس ت ٣ ر ز ساضز(. ط ؾ ل ٥ ت ٣ ٥ ا و ٥ ف ٥ ت ٣ ٥ ا ذس ات ٣ اؾة زاض س ا ٤ ؿأ ن ت طا ا ٤ ح ظ ضا ت ا ٤ فىط ا ٣ زاضز و تا طاح ٣ رس ٤ س و ٥ ف ٥ ت ضا ت طا رصات ٥ ت ظ ٤ ثا ٣٤ واال ضا و زض ا ٤ ن ت اظ ا ٥ ت ٤ ػ ا ٢ تطذ ضزاض اؾت ت ث ز ترك س. زض ا ٤ ن ت زض ز ٥ ا تره ل زضوك ض ا تط س طح ٣ ر ز ساضز و هطف و س آ ضا تك اؾس. تا ت ر ت ا ٤ ي ا ة ا قس تا ا ٤ زا قا ٤ س تت ا ا وطز و زاقت تط س ٢ تثط زاذ ٣ قا ٤ س ز ض اظ ش ثاقس. ا ثت زض حا حايط ت ٥ فتط ت ٥ سات زاذ ٣ زض ؾ ح واض ا ٣ اؾت ا ٤ ؿأ ر ث ا ٢ ف ٣ ر ث ا ٢ خثت زاضز. ر ث ١ ف ٣ ا ٤ ؿأ ا ٤ اؾت و ا لسض و ا ساظ ٠ ؾاظ ا پا ٥٤ آ س زض حس ٤ ه واض ا لطاض ٥ ٣ طز ت ساز واض ا ا ظ ٤ از زض ا ٤ ٥ ا ضلاتت ؾرتتط ٣ ق ز ر ث ١ خثت ا ٤ اؾت و ا ٤ ضلاتت ٣ ت ا س ت پ ٥ كطفت ت ا ضلثا زض تطاتط واال ا ٢ اضزات ٣ ت ٥ ا زا س. تا ت ر ت ا ٤ ى ا ط ظ ز زضنس تس ١ التهاز ٢ ر ا ضا ؤؾؿات و چه ت ؾ )SME( تكى ٥ ٣ ز س ت ر ت ا ٤ ؤؾؿات افعا ٤ ف ت ا آ ا التهاز وك ض ضا ل ٢ ٣ ؾاظز. ت ط ض زض ا ٤ پػ ف ت تطضؾ ٣ فطآ ٤ س طاح ٣ حه رس ٤ س زض ن ت ؾتط پطزاذت قس اؾت. تس ٣ ٤ اؾت و طاح ٣ ف ك حه زض ا ٤ ن ت ؿت ع ق اؾا ٣٤ ا ؤحط تط ا ٤ ي زض ١ ت س ا ٤ تت س ٢ آ ا اؾت و زض پػ ف ؾ ٣ قس اؾت ت ا ٤ پطزاذت ق ز. مبانی نظزی زض اوخط ازت ٥ ات طتث طاح ٣ ت ا ٤ ه ث اؾاؾ ٣ زض قطوت ا ت حؿاب ٣ آ ٤ س ٣ ٤ ؾاظ واض ٢ تطا ٢ ازغا ت ؾ ١ حه چطذ ١ ظ ز ٥ ط ا ٢ زض ظ ز ٥ ط ٠ اضظ و ٣ قطوت ا. زض ارطا ٢ ٣ ت ؾ ١ حه ا ٤ چا ف تطا ٢ طاحا ر ز زاضز و طاح ٣ حه ضا ت ض زؾت ٥ ات ٣ ت ا ساف آ ض ٢ قطوت ت زضؾت ٣ ا زا 2 ز س)ؾ 2013(. ٤ ى ٣ اظ ا و ٥ س ٢ زض س ذاللا ١ 2. Hsu

3 43 ق اؾا ٣٤ ضتث ت س ٢ ا ؤحط تط طاح ٣ حه رس ٤ س تاض ٤ ىطز اضظآفط ٣ ٤ زض ن ت ؾتط ا ٤ طا آ ض ٢ حه ض طاح ٣ حه اؾت. حه تا ٤ س ت ا ٢ طاح ٣ ق ز و ت حا احؿاؾ ٣ ط كتط ٢ ضا 3 ر ة ا ٤ س) ٣ ىاضا 2014(. طاح ٣ حه فطآ ٤ س ىاض ٢ ط ٣ اؾت طاحا رت ف ا ا پطؾ ف ٣ تأ ٥ و س ا كتط ٤ ا زض ط طح اظ طاح ٣ و ٥ اظ س ت ا ا ٣٤ 4 قطوت و س اؾت كاضوت ٣ و س) ث وا ط.)2013 طاح ٣ حه فطآ ٤ س ٢ اؾت و زض آ زضن چ س ا ا ٢ اظ ف ا ض ٢ را ت ٤ ػ ٣ ا ٢ حه اضت ا ٢ الظ 5 زض ت ٥ طاح ٣ واضتؿت ف ا ض ٢ ا تما ٤٣ اتس) ٥ ؿا 2002(. طاح ٣ ت ؾ ١ حه فطآ ٤ س پ ٥ چ ٥ س ا ٢ اؾت و تطو ٥ ث ٣ اظ السا ات ٣ اؾت و سف اظ آ ا اضائ ٤ ه حه ت تاظاض اؾت ال قا واضوطز ا ٢ طاح ٣ 6 تاظاض ٤ ات ٣ ت ٥ س ٣ ق ز)پ ٥ ى ٥ س 2012(. فطآ ٤ س طاح ٣ حه ت خات ١ فطآ ٤ س ته ٥ ٥ ط ٢ ٣ تا طاح زعا ا اظ تط ا ض ٤ ع ٢ تطا ٢ حه تا طاح ٣ رعئ ٥ ات تزؿ 7 ف ٥ ع ٤ ى ٣ ت ط ٤ ف ٣ ق ز) ٣ 2011(. اظ ط زا ف فطآ ٤ س طاح ٣ حه ثاضت س اظ فطآ ٤ س تاظ ٤ ات ٣ زا ف طاح ٣ حه تطو ٥ ة ا ٤ زاز زا ف رس ٤ س اؾت. حه ا ٣٤ ت قى تاظاؾتفاز زا ف طاح ٣ حمك ٣ ق ز. فطآ ٤ س طاح ٣ حه ز زا ف ضا زض تط ٣ ٥ طز: 1( ض ق اؾ ٣ و زا ف اضت ا ٢ س ٤ ط ٤ ت 8 2( زا ف تاظاض سف زا ف ف ٣ )غا ٣ اؾت.)2013 طاح ٣ ت ؾ ١ حه رس ٤ س ت 3 طح تمؿ ٥ ٣ ق ز: 1( پ ٥ ف ت ؾ ) ف ؾاظ ٢ تحم ٥ مات تاظاض تحم ٥ مات ف ٣ تزع ٤ تح ٥ ا ٣ وؿة واض( طاح ٣ آظ ا ٤ ف)ت ؾ ١ حه آظ هطف و س آظ تاظاض فط ت ٥ س آظ ا ٤ ك ٣ ( پؽ ت ؾ )تزع ٤ تح ٥ پ ٥ ف تزاض ٢ ؾاظ ٢ آغاظ ت ٥ س ضا ا ساظ ٢ تاظاض تث ٥ غات تزع ٤ 9 تح ٥ پ ٥ ٥ ط ٢ ت ؾ ١ پكت ٥ ثا ٣ ()ؾط ٢ و اض تط ا ض ٤ ع ٢ حه تكر ٥ م ٥ اظ ا ٢ كتط ٤ ا كرهات حه غطتا ط ٢ ف ا ت ٥ اظز ٣ ت آ ل ٥ ت از ا ٥ اتعاض ا ٢ اؾاؾ ٣ تطا ٢ ت ؾ طاح ٣ حه 10 ؿت س)تاالپاتطا ىاضا.)2014 ر ز از ٢ قطا ٤ ث ا ٢ تط ؾ ٤ ه اظ طاحا ت ر حه اؾت اظ ؾ ٢ ز ٤ ط ت ر ا ٤ زاز قطا ٣ ٤ تطا ٢ اؾتفاز واضتط ا ا اضظ از ٢ تطا ٢ واضوطز حه الت واف ٣ ٥ ؿت. هطف و اظ تؿ ٥ اض ٢ و س اؾتفاز حه الت ٣ و ٥ آ ا ت ٤ ػ زاضا ٢ و اضظ ا ت ا فط ٣ ارت ا ٣ ٥ ع ؿت س. ا ط ظ ثا ٤ س حه الت ٣ طاح ٣ ق ز تى غ ٢ ط اظ ع ا لث ٣ حه الت اظ پ ٥ كطفت تط ؿت س)ؾا ا ٥ ا ت 1389 ٣ (. تا ا ت فط واضوطز حه الت رت ف ٣ ت ا ت تؿ ٥ اض ٢ ضا زض ا ط آ ا ز ٤ س ض ات ت ٣ ضا اؾترطاد وطز. طاح ٣ ت ا س اظ آ ض ات اضظ ذ ك ر ت ته ٤ ط ٢ ارت ا ٣ -فط ٣ اؾترطاد و س. كا ق اؾ ٣ حه ت ق ٠ ٥ زضؾت طاح ٣ ٣ و س اقاض ه ات حه ضا ى ٣ ؾاظز. اظ اؾتفاز ؾ ت و ح ٣٤ ت تطا ٢ كا زاز ؿتط ٠ تال ا ٢ ضز ٥ اظ ٤ ه ض ٤ ىطز ثم ت س ٢ طاح ٣ ت ا ٤ اؾت)ا ط ٤ چ اپ ٥ ط :) طاح ٣ ا ٥ )اذتطا (: طاح ٣ ا ٥ ٤ ا اذتطا قا ضا ح ا ٢ رس ٤ س اؾتازا ١ ا ٥ تطا ٢ ٤ ه ٥ ف كرم اؾت. ت ٥ ز ١ ٤ ه طاح ٣ ا ٥ ٤ ه اذتطا اؾت. طاح ٣ التثاؾ ٣ : ا ٤ طاح ٣ ت س ٤ وطز ٤ ه ؾ ٥ ؿت ق اذت قس تطا ٢ ا زا ٤ ه ٥ ف ز ٤ ط ٤ ا تىا ٤ ه ؾ ٥ ؿت فط ٣ اظ ٤ ه حه ر ز اؾت ) ا س تط ع يس لف (. -3 طاح ٣ تغ ٥ ط: ا ٤ طاح ٣ قا تغ ٥٥ ط پاضا تط ا ٣٤ )ات از سؾ ذ ال از پاضا تط ا ٢ و تط ٣ غ ٥ ط ( اظ ر ث ا ٢ ذال ٤ ه حه اؾت تا ٤ ه طح رس ٤ س ت تط اظ ا حه اضائ ق ز. -4 طاح ٣ زسز: ان الح ٣ تطا ٢ ضؾا س ف ط ٤ ه اظ ا ا ؾ ا طاح ٣ و زض تاال شوط قس. طاح ٣ زسز ت ا طاح ٣ تغ ٥ ط ٥ ؿت ت ى طاح ٣ زسز زال ت 10. Talapatra.) Li et al 4. Heng 5. Hyysalo 6. Polikidou 7. Lie 8. Zhang and Li 9. Sreekumar

4 فه ا ١ آ ض ٢ اضظآفط ٣ ٤ ؾا ؾ ق اض ٠ قك پا ٥٤ ع ظ ؿتا ت ٥ س) اتط ٤ ؽ طحض ٤ ع ٢ فطآ ٤ س(. 4.تثس ٤ ٥ ات ؾاذت ت ٥ س ت ٥ ات ذال و تط آ ا) اتط ٤ ؽ تط ا ض ٤ ع ٢ و تط فطآ ٤ س(. ا ٤ چ اض طح ت ن ضت ٤ ه ؾط ٢ ت ز ذط ر ٣ ط اتط ٤ ؽ ض ز ٢ اتط ٤ ؽ ت س ٢ اؾت. تى ٥ ه QFD اتعاض طاح ٣ تؿ ٥ اض ٣ اؾت و قطوت ا ضا ت ق اؾا ٣٤ ٥ اظ كتط ٤ ا طاح ٣ حه ت اؾة تا آ ٤ اض ٢ ٣ و س. ا ثت ا س ط اتعاض ز ٤ ط ؾ ح ؾ ز س ٢ عا ٤ ا ٢ اؾتفاز اظ آ ت چ ٣ تىاض ٥ ط ٢ احطترف آ تؿت ٣ زاضز. زض تؿ ٥ اض ٢ اظ پط غ ا ٢ QFD فطآ ٤ س زض ا طح ١ ا ٣ ٤ ذا ١ و ٥ ف ٥ ت ت لف ٣ ق ز. پػ ف ا كا ٣ ز س و ظ ٤ ط 5 زضنس قطوت ا فطآ ٤ س QFD ضا فطاتط اظ ذا ١ و ٥ ف ٥ ت ازا ٣ ز س )و وؽ 1992 (. تؿ ٥ اض ٢ اظ عا ٤ ا ٢ QFD اظ ذا ١ و ٥ ف ٥ ت تسؾت ٣ آ ٤ س. خانة کیفیت ا و ا قس ا ٥ طح زض ض 4 طح ا ٢ QFD طحض ٤ ع ٢ حه اؾت و ت ذا ط قثا ت تؿ ٥ اض ظ ٤ از اتط ٤ ؽ آ ؾ ت ذا ١ و ٥ ف ٥ ت اؾت. ذا ١ و ٥ ف ٥ ت ٣ مك ١ فطآ ٤ س ٢ اؾت و ا ىا تط ا ض ٤ ع ٢ اضتثا ت ٥ ترف ا ضا فطا ٣ و س)واضؾان ىاضا 2002(. ذا ١ و ٥ ف ٥ ت ت ز ٥ ا افپص ٤ ط ٢ آ ٣ ت ا س ارعا ٢ رت ف ٣ زاقت تاقس. طاح تى ٤ ذا ١ و ٥ ف ٥ ت ت تطت ٥ ة ظ ٤ ط اؾت. 1. ق اؾا ٣٤ ذ اؾت ا ٢ كتط ٢ ٥ اظ ا ذ اؾت ا ٢ كتط ٢ اظ حه ٤ ا ا نسا ٢ كتط ٢ ) هاحث تا تط ا ٤ زاضز و حه الت ٣ و او ر ز اؾت تطذ ٣ اظ ٥ اض ا ضا تطآ ضز ٣ و س ضا ح ا ٢ رس ٤ س ٢ ضز ٥ اظ اؾت ضا ح رس ٤ س ٣ ت ا س اظ ط ٤ ك ط ٤ ه اظ ض ٤ ىطز ا ٢ ؾ ا طاح ٣ و زض تاال قطح زاز قس ت زؾت آ ٤ س. طزاحی مذ والر ٤ ه طح س الض تا ٤ س تط ض ق اذت ٣ و ش واضتط ا ال ات ضا پطزاظ ته ٥ ٥ ط ٢ ٣ و س ثك تاقس زض ت ا س ت اؾتفاز و تط وا واضتط آ ا ٣ اظ ي ٥ ت ضا فطا و س و ٥ س ١ ا ٤ اضز افعا ٤ ف آ ا ٣ تطا ٢ واضتط اؾت. ارعا ٢ طاح ٣ س الض ٥ ع چ ٥ ا س )پ ٥ طتاتا ٣٤ ا طا 1388 ٣٤ (: 1- ض ٤ ىطز كتط ٢ س اض ٢ ٥ ف ؾ ٥ هطف و س 2- ض ٤ ىطز ؿتط ٥ ف ا تراب كتط ٢ 3- طاح ٣ واضتط ح ض 4- ان را ك ٣ ٥ ك ٣ ٥ زض ظ ١ ٥ طاح ٣ ؾ ٥ م ٥ اظ كتط ٢ حطف ٣ ضا ٣ ظ س ت ٥ س و س زض ن ضت ت ا ٤ ت زاقت فط ق ٣ اؾة تا ٤ س ز ٤ س ا ا ٢ كتط ٢ ضا ا طاح ٣ حه س ط ذ ز لطاض ز س اظ ا ٤ ض آق ا ٣٤ تا تى ٥ ه QFD )ق ٥ س نسا ٢ كتط ٢ ( يط ضت زاضز. ا ٤ ض ض ق ٣ اؾت و زض ٣ آ ٥ اظ ا ت ا ٤ الت ذ اؾت ا ٢ كتط ٢ ت ٤ ػ ٣ ا ٢ سؾ ٣ طاح ٣ حه تطر ٣ ق س)رىؿ فط ٤ ا 1994(. تکنیک QFD ؤؾؿ ١ GOAL/QPCزض اؾاچ ؾت اظ ق ٠ ٥ چ س اتط ٤ ؿ ٣ و آوائ آ ضا اضائ زاز اؾت اؾتفاز ٣ و س. تط پا ١٤ س چ اض اتط ٤ ؿ ٣ ASI تى ٥ ه QFD فطآ ٤ س ٢ طوة اظ اتط ٤ ؽ ا ٢ ؾاذتاض ٤ افت تا ت ر ت ا ساف ظ ٤ ط اؾت: 1.تثس ٤ ٥ اظ ا ٢ كتط ٢ ت ٥ اظ ا ٢ طاح ٣ ٤ ا سؾ ٣ ) اتط ٤ ؽ طحض ٤ ع ٢ حه ٤ ا ذا ١ و ٥ ف ٥ ت(. 2.تثس ٤ ٥ اظ ا ٢ طاح ٣ ت ٤ ػ ٣ ا ٢ ل ات) اتط ٤ ؽ طاح ٣ حه ٤ ا طحض ٤ ع ٢ ل ات(. 3.تثس ٤ ٤ ػ ٣ ا ٢ ل ات ت ٥ ات ؾاذت 20 تا 30 كتط ٢ تمط ٤ ثا 90 تا 95 زضنس ذ اؾت ا ٢ آ ا ضا پ قف ٣ ز س() ط ٤ ف ا ضظ 1993 (. 2. ت ٥٥ ٤ ػ ٣ ا ٢ ف ٣ حه. 3. ضتث ت س ٢ ذ اؾت ا ٢ كتط ٢. 4. ت ٥٥ اضتثا ذ اؾت ا ٢ كتط ٢ ٤ ػ ٣ ا ٢ ف ٣. 5. ت ٥٥ ثؿت ٣ زاذ ٣ ت ٥ ذ اؾت ا ٢ كتط ٢. 6. ت ٥٥ ا ٤ ت ا ٢ و ٣ ٤ ػ ٣ ا ٢ ف ٣ ز ٤ ط ا ساف و ٣ زض طاح ٣ حه.

5 45 ق اؾا ٣٤ ضتث ت س ٢ ا ؤحط تط طاح ٣ حه رس ٤ س تاض ٤ ىطز اضظآفط ٣ ٤ زض ن ت ؾتط ا ٤ طا ال ت ض نط ٤ ح ت ؾ ١ ٥ كتط ٢ تمايا ٣ ق ز. ا ٤ انواع نیاسهای مشتزی: زؾت اظ ٤ ػ ٣ ا تا ج تماء قطوت زض تاظاض ٣ ق ز. ا پط فؿ ض ض ٤ او ٣ وا ىاضا ف زض ؾا 1984 س ٣ ضا ز ٤ ط ا ٤ ٤ ػ ٣ ا performance اؾت. تا ا س ضيا ٤ ت كتط ٢ وا طف ٣ ز س و زض حم ٥ مت س وا ٥ اظ ا كره ا ٢ و ٥ ف ٣ ط حه ضا نیاسهای جذاب و آ زؾت اظ ٤ ػ ٣ ا ٢ حه اؾت ت ؾ ثم تمؿ ٥ ز ا ٤ ؾ ٥ اظ ثاضت س اظ و احط ت ٥ فتط ٢ تط چ ٣ ضيا ٤ ت كتط ٢ پؽ اظ زض ٤ افت حه زاض س. ٥ اظ ا ٢ رصاب ط ع ت ض نط ٤ ح ت ؾ ١ ٥ ) ع ٤ ع ٢ قف ٣ ٥ 1391(: نیاسهای الشامی و ا ٤ ػ ٣ ا ٣٤ ؿت س و تا ٤ س زض كتط ٢ ت ٥ ا كس ٤ ا ت ؾ كتط ٢ ضز ا ت اض ال ٤ ه حه ر ز زاقت تاق س ا ط اضيا ك س كتط ٢ ت ٣ ق س. اضياء وا ا ٤ ٥ اظ ا ضيا ٤ ت كتط ٢ ضا ت ٥ فتط افعا ٤ ف ٣ ز س. ا ط كتط ٢ آ ا ضا زض ٤ افت ى س احؿاؼ مساض تؿ ٥ اض ظ ٤ از ٢ اضاي ٣ ٣ ق ز. نیاسهای یکبؼذی و زض ضات تا ا ٤ ٥ اظ ا ٣ ت ا ا اض اضيا ٤ ت ٣ ٣ و س. ض ا ٤ ت ا ٤ زؾت اظ ٤ ػ ٣ ا قطوت ضا زاقت ضيا ٤ ت كتط ٢ ت ا ساظ ٠ ؾ ح اضيا ٢ آ ا تط طف ت ض ثط تاظاض تثس ٤ ٣ و س. ٤ ػ ٣ ا ٢ exciting ا ز ٤ ط ٣ ق ز. ٣ ٤ ط چ ٥ اظ ت ٥ فتط تى ٥ ق ز ضيا ٤ ت ا ٤ زؾت اظ ٤ ػ ٣ ا اؾت. زاض ثم ت س ٢ ٥ اظ ا ٢ وا كتط ٢ ت ٥ فتط تأ ٥ ٣ ق ز تط ىؽ ٥ اظ ا ٢ ٤ هت س ٢ ت ن ضت ظ ٤ ط اؾت. رضایت مشتزی نیاسهای یک بؼذی نیاسهای جذاب ت س ت س ترهه ٣ لات ت ٥ ا كس ا س ٤ ػ كتط ٢ ؾ زف ف ٣ ا ذك ز ٢ ارضاء نیاس نیاسهای الشامی ر ز زض حه تس ٣ ٤ ايح ت ٥ ا كس ػذم ارضاء نیاس نارضایتی مشتزی شکل 1 نمودار طبقهبنذی نیاسهای کانو

6 فه ا ١ آ ض ٢ اضظآفط ٣ ٤ ؾا ؾ ق اض ٠ قك پا ٥٤ ع ظ ؿتا تا ا ٤ ترف ما تى ٥ ه ا ٢ كتط ٢ تطضؾ ٣ قس س ال تط س آ شکل 2 جنبههای مختلف طزاحی محصول )رساقی 2002( ط لطاض زاز ٥ اظ ا ٣ چ ٥ اظ كتط ٢ ؿائ ٣ اظ لث ٥ فط آ ض ٢ زض ا ٤ ظ ٥ ؤحط اؾت و آ زض ازا تطضؾ ٣ ذ ا س قس. فزهنگ و طزاحی محصول طاحا تا ٤ س تط حم ق فط ٣ ت طوع و س. زض طاح ٣ حه ا ٤ ا ط ٣ ت ا س اظ ط ٤ ك آ ٥ رت اضظ ا ٢ ظ ٤ ثا ٣٤ ق اذت ٣ تاض ٤ ر ٣ واضتطا ٥ ؿط ق ز. طاحا ٥ اظ زاض س و تسا س ا ؿا ا ر زات ٣ فط ٣ ؿت س ض س ازغا طاح ٣ فاوت ض ا ٢ فط ٣ زض تا ٤ س ضز تأو ٥ س لطاض ٥ طز. طاح ٣ ت قس ت زض فط واضتط ؿتتط اؾت زض ذالء فط ٣ حازث ٣ ق ز. واضتطا ت ا ر زات ٣ ف ٥ ع ٤ ى ٣ ت ٥ غ ٤ ى ٣ ٥ ؿت س ت ى ر زات ٣ ارت ا ٣ - فط ٣ ؿت س ) ا ؿ 2005 ٣ (. قى ظ ٤ ط تطذ ٣ اظ ر ث ا ٢ فطا ٤ س طاح ٣ حه ضا كا ٣ ز س و زض آ الح ات فط ٣ مف تاظ ٢ ٣ و س. ا ٤ ضا ٣ ت ا اؾتسال وطز و طاح ٣ ن ت ٣ حطف ا ٢ ارت ا ٣ فط ٣ طا اؾت.افطز ؽ فط ٣ كا ق اؾ ٣ زض طاح ٣ حه :و ١ افطز ؽ ت ؾ ٥ ثؿ تطا ٢ اقاض ت ا ىا ات ت ا ٣ اظ ٤ ه قئ ٤ ا ح ٥ ذال زض ز ٥ ا ٢ ف ٥ ع ٤ ى ٣ اتسا قس اؾت. ض ا ٤ ان الح ضا تا ظ ٥ ا ٢ طاح ٣ حه اض ٣ ؾاظ اض ز ظ ا ٣ و ا زض ضز زضن افطز ؽ ٣ قت زض آ ت و ٥ ف ٥ ت ا ٣٤ اظ ٤ ه ق ٣ ا ٣ وطز و پ ٥ ك از ٣ ز س آ حه چ ى اؾت ضز اؾتفاز ٤ ا ت ا لطاض ٥ طز. زض ت ٥ ز ا ط طاحا تر ا س و حه الت تت ا س لات ٥ ت اؾتفاز ذ ز ضا ٥ ا و س ٤ ه اضتثا ص ت ترف ضا تطلطاض ا ٤ س تا ٤ س حه الت ضا تا زضن فطا ٥ ط فط واضتطا تزاضب تره م زا ف طاح ٣ آ ا ا ٤ س)ضظال ٣ 2009(. طاح ٣ زض قى 2 و زض آ ر ث ا ٢ فط ٣ طاح ٣ حه كا س ٣ ق ز ا ٣ چ ص ت ترف ت ز ا ا ترف ت ز ت ر ت ٥ اظ ا ٢ غ ٥ طف ٥ ع ٤ ى ٣ واضتط چ ٥ اؾتفاز ٠ حؿ ٣ اظ حه ا ٤ ىت ضا كا ٣ ز س و چ ا چ حه تا ت ر ت كتط ٢ فط كتط ٤ ا ت ٥ س ق ز ؾ ٥ م ١ س ط لطاض ٥ ٣ طز. ٣ ٤ آ چ و كتط ٢ ح ٥ ظ ٤ ثا ت ط ٤ ف ٣ و س زض ط طفت ٣ ق ز اضتثا ت تط ٢ ت ٥ اؾتفاز و س حه تطلطاض ذ ز حه ٣ ق ز ضز لث هطفو س ذ ا س ت ز. تط اضز ت ضزن چ ٥ آ ا ت خا اف زض طاح ٣ ط آواز ٣ اؾتاز ٤ ٣ س: پص ٤ طفت ٤ ه حه ثت ٣ تط ا ٤ اؾت و تا پ ٥ ساوطز زض ا ساظ چ ظ ٤ ثا ٣٤ وس ا ٢ ق اذت ٣ ٥ ط س

7 ر ز 47 ق اؾا ٣٤ ضتث ت س ٢ ا ؤحط تط طاح ٣ حه رس ٤ س تاض ٤ ىطز اضظآفط ٣ ٤ زض ن ت ؾتط ا ٤ طا فم ٥ ت و س آ ٥ ع و تاقس اؾتفاز ٤ ه خال و س ا آؾا ؿ ض ض ع آ ا ٣ زو ا ٢ ٣ ت ا س ضا آ تسا س. فط ت ا تا ٤ س ىطز حه ضا كرم 11 و س ت ى رة تى ٥ ىطز آ ٥ ع تك ز)ت ضزن 2005(. ا ٤ ر ث ا ٢ ا ٥ عق ٣ فط تطذاؾت اظ تاظاض ضا ٣ و س. تكط ٤ ح اؾتفاز و س ٠ ف وط ٣ ٤ كرم سف ت اظ ذط ٤ س ض س ا ٤ حه زاب اؾت. وطز ت ا ثت ط ٣ ضؾس زض اغ ة اضز ا ٤ سف سف ا ٣٤ پ ٥ ف زض طاح ٣ حه اؾت. ت ض و ٣ زضذ اؾت ا ٢ اؾتفاز و س ا ز ؿت س:.1.2 زضذ اؾت ؿت س حه زضذ اؾت ا ٢ واضتطز ٢ زضذ اؾت ا ٢ ظ ٤ ثا ٣٤ ق اذت ٣ واضتطز ٢ تا ت ر ت ا ٥ ت آ ا م ٣ و ٣ ٣ ٤ ظ ٤ ثا ٣٤ ق اذت ٣ زض زاضز. احؿاؾ ٣ ا ا ا حاو ٥ ت ا ٥ ت و ٥ ف ٣ ا س. ك زض زض ٣ ٤ ا تراب زض ذ اؾت ا ٢ ز احؿاؼ زض ا تراب حه حاو ٥ ت زاضز. تط ا ٤ اؾاؼ مه ز اظ فط تطذاؾت اظ تاظاض ر ث ا ٢ ظ ٤ ثا ٣٤ ق اذت ٣ الح ات اظ و اؾت حه ؿتم ٥ زضذ اؾت ا تطر ٥ حات احؿاؾ ٣ اؾتفاز و س تذ ٣ ق س)ؾ ٥ ا ٣ ح 1390 ٣ ٥ (. ك ض اض طاح ضا ٤ ت ٤ س فطا ه آ ط ٤ ىا ٣٤ لا س س ٢ ضا ث ا ٢ ظ ٤ ثا ٣٤ طافت تىا ٤ افت ٣ زا س ٢ م ٥ س زاضز ظ ٤ ثا ٣٤ اظ ت اؾة ان ٣ ذ فط ض ت ر ز غط ٤ ع ٢ ح ٢ ٣ آ ٤ س نحت لت ٣ و ق ٥ ي ٣ ضا ظ ٤ ثا ٣ زا ٥ زض ٣ و ٥. تأ ٥٤ س ٥ ع ضا آ ت ا ٤ ن ضت ت ٤ حا لا س س ٢ حاو تط آ ضا ٥ ع ت ضؾ ٥ ت ٣ ق اؾ ٥ ) ط تط 1388 (. ا ط ظ ٤ ثا ٣٤ ق اؾ ٣ ضا ت ا ٤ ه ظتا ت م ٣ و ٥ قا ٤ س تت ا ظ ٤ ثا ٣٤ ق اؾ ٣ فط ٣ ضا ٣ زؾت ض ظتا تطا ٢ آ زض ط طفت و ل ا ٥ ضز ٥ اظ ر ت تطو ٥ ة حا ا ٢ ان ٣ ا ضا فطا و س. تطا ٤ ا ال ؾ اض ٢ زؾت ض ط ٤ زا ك ا ظتا پطزاظ قى قف ٥ س ت ٥ ا طاح ٣ چ ٥ ٣ و س ضئ ؽ ٥ ا ٤ س ا ٣٤ كا زا كىس ٠ تحت ضا ٣ ز س ا ات و ا ا ٤ ل ا ٥ ٣ ت ا س ان ٣ زض سا ت ٤ 12 )ال ؾ )2010. نوآوری اضا طاحا تاقس پ ٥ تط زضاوط زض وتاب " چا ف ا ٢ س ٤ ط ٤ ت زض لط ت ٥ ؿت ٤ ى " ٣ ٤ ؿس: ٤ ه آ ض ٢ تط ٤ قا ٤ ؿت ٣ ت ا " ط ؾاظ ا ٣ فم ؾاظ ا تزاض ٢ ت ح ض ٢ ؤ ف ا ٢ پ ٥ كطا ٥ اظ تطتط ٢ ضقس و زاضز التهاز ٢ ت ضلاتت ٣ ا اؾت حؿاب آ ض ٢ ت ى ٣ آ ٤ س. اؾت". ٤ ى ٣ اظ آف ا )1998( تمس اؾت و " آ ض ٢ اؾتفاز اظ اتعاض ا ٢ ٤ تى غ ٤ ه زا ف تاظاض تطا ٢ اضائ طي ١ حه ٤ ا ؾط ٤ ؿ ٣ ت كتط ٤ ا اؾت". تا ا تطضؾ ٣ ض ا ٢ ناحة طا ٣ چ ض ٤ ؽ آؾ ٥ ف ا تط قا ٤ ط را وط ٤ ؿت فط ر ع زض ٤٣ ات ٥ و ض ا ٢ طاح ٣ ط وسا اظ ا ٤ افطاز ذال قطا ٤ ظ ا ٤ ػ ذ ز اؾت و اؾة قطا ٤ ف ٣ ر ا ٥ ؿت ا ط ظ زض ؾطاؾط ز ٥ ا طاحا ت ٥ اظ ظ ٥ ا ٢ ان رت ف فطآ ٤ س ا ٢ طاح ٣ رس ٤ س حه ر ت زاض س. زض ذ ز ف ا ٥ ت اؾةتط ٤ ف ا ٥ ت زض ا ٤ تاض ت ا ٤ ت تاظاض ت ٥ ا ٣ اؾت ٣ ٤ ت تط اؾت حه الت رس ٤ س زض آغاظ تا سف تاظاض ا ٢ ت ٥ ا ٣ ٥ اظ ا ٢ تا اتك رصاب )فاضؾ ٥ زا ٣ ق ثا ٣ تطات ٣ پ ض 1384 (. زض پػ ف ؾ ) 2013 ( تحت ا ت ٥ ا ٣ ق ز ت ٥ س»تحم ٥ ك زض ق اؾا ٣٤ ٤ ػ ٣ ا ٢ طاح ٣ حه ت ؾ قطوت ا ٢ و چه ت ؾ اظ ط ٤ ك اؾتطاتػ ٢ طاح ٣ آ ض ٢ «ا ٤ ت ٥ ز حان قس و اؾتطاتػ ٢ آ ض ٢ تط ٤ ػ ٣ ا ٢ طاح ٣ حه تأح ٥ ط صاض اؾت چ ٥ اؾتطاتػ ٢ آ ض ٢ اظ ط ٤ ك اؾتطاتػ ٢ طاح ٣ تط ٤ ػ ٣ ا ٢ طاح ٣ حه تأح ٥ ط صاض اؾت. اظ ر تط ٤ اؾتطاتػ ٢ ا ٢ آ ضا ت ض ا ؾاظ ٢ ؾط ٤ حه الت ت تاظاض اؾتفاز اظ تى ٥ ه ا ٢ رس ٤ س زض ت ث ز فطآ ٤ س ت ٥ س ا افپص ٤ ط ٢ واضآ س ٢ زض ت ٥ س ح م اقاض قس اؾت. اضائ ت ث ز واضوطز ا ٢ حه ض ظآ س قس انالح ٥ ات ت ٥ س تأو ٥ س تط ا ط حه رس ٤ س ثت ٣ تط رس ٤ ستط ٤ حه الت ر ز زض تاظاض تأو ٥ س تط ت س ٤ وا ف ع ١ ٤ 12. Lawson 11. Burdek

8 فه ا ١ آ ض ٢ اضظآفط ٣ ٤ ؾا ؾ ق اض ٠ قك پا ٥٤ ع ظ ؿتا ت ٥ س اظ ر ٤ ػ ٣ ا ٢ طاح ٣ حه ت حؿاب آ ضز قس اؾت. 13 اظ ز ٤ س ا وا ق ٥ ثاتا )2013( آ ض ٢ زض حه طاح ٣ حه الت رس ٤ س حهط تفطز تفا ت ت ز حه اظ ر ا زض طاح ٣ حه ؿت س. ٣ ىاضا ) 2014 ( زض طاح ٣ حه تط اؾاؼ فطآ ٤ س ق اذت ا ؿا وطز ا س زض ا ٤ ضاؾتا ا عا ات كتط ٤ ا ضا ت ا عا ات غط ٤ ع ٢ ضفتاض ٢ ا ىاؾ ٣ تمؿ ٥ ت س ٢ وطز س. ا عا ات كتط ٤ ا و قا ا عا ات ٥ ات ٣ ا عا ات ط اؾت ت و ه ؾاذتاض ت پ غ ٢ تطآ ضز ٣ ق ز. روش پضوهش ض ا ٤ پػ ف اظ تطو ٥ ث ٣ اوتكاف ٣ ت ز اؾت. ض طزآ ض ٢ زاز ا زض ا ٤ پػ ف وتاترا ا ٢ ٥ سا ٣ اؾت. زض ترف و ٥ ف ٣ پػ ف ت ض ق اؾا ٣٤ ا ؤحط تط طاح ٣ حه رس ٤ س زض ح ظ ٠ ؾتط ت ض وتاترا ا ٢ ت تح ٥ حت ا ٢ وتة زالت عاض تحم ٥ مات زاذ ٣ ذاضر ٣ پطزاذت قس ت ساز ٢ اظ ا اظ ا ٤ ط ٤ ك احها قس ت ض تى ٥ ا ٤ ا هاحث ا ٢ سف س ت ض تطف ٣ تا ت ساز ٢ اظ س ٤ طا ت ٥ س ٢ ا ٢ تا ؾاتم زض ن ت ؾتط ا ٤ طا )تا ظ ا ضؾ ٥ س ت حس اقثا ( ا زا قس و ت ساز ا ٤ افطاز 16 فط ت ز تا تح ٥ حت ا ٢ ا ٤ هاحث ا اتعاض ؾ زف ا ال ات زض لا ة پطؾك ا ت ٥ ت ظ ٤ ا ال ات ر آ ض ٢ قس. را ١ ضز ا زض ترف و ٣ و ١٥ ت ٥ سو س ا فط ق س ا ؾتط ق ط ت طا اؾت و ت ساز ضؾ ٣ زل ٥ ك آ ا ت تطت ٥ ة فط اؾت و تط اؾاؼ رس ض ا ت ساز تطاتط تا 350 فط ت ٥٥ قس و ت ن ضت ثم ت س ٢ قس ٠ تهازف ٣ پطؾك ا ت ظ ٤ قس اظ ا ٤ ت ساز 295 پطؾك ا تاظ كت زاز قس ضز تزع ٤ تح ٥ آ اض ٢ لطاض طفت. چ ٥ تطا ٢ تس ٤ پطؾك ا تا ت ساز ٢ اظ افطاز تا ؾاتم زض ظ ١ ٥ ؾتط هاحث ا ٢ ا زا قس و ت ساز ا ٤ افطاز اظ پ ٥ ف كرم ث ز ت ى هاحث ت ض تطف ٣ تا حس اقثا ازا پ ٥ سا وطز و زض ا ٤ ت ت 16 فط ا زا ٥ س. اتعاض ر آ ض ٢ ا ال ات پطؾك ا ا ٢ حمك ؾاذت تا 22 ؾؤا 5 ع ٤ ا ٢ ت ز. ض ا ٣٤ پطؾك ا تط اؾاؼ ثا ٣ ط ٢ تحم ٥ مات ا زا قس ز ٤ س ا ناحة طا تطضؾ ٣ قس. ت ض ت ٥٥ پا ٤ ا ٣٤ آظ اظ آ زا و ٤ ا ٢ ق اؾا ٣٤ قس ذ ز زاضا ٢ اضتثا كره ٣ ث ز س اظ ض يط ٤ ة تاظآظ ا ٣٤ تا اؾتفاز اظ يط ٤ ة ثؿت ٣ پ ٥ طؾ اؾتفاز طز ٤ س. ا ٤ ض تطا ٢ حاؾث ١ ا ٣ زض ٣ اتعاضا ساظ ٥ ط ٢ و ذه ٥ ه ا ٢ رت ف ضا ا ساظ ٥ ط ٢ ٣ و س ت واض ٣ ض ز. زض ا ٤ ض آظ ضز ط ز تاض زض فان ١ ظ ا ٣ ؿثتا و تا ٣ تط ٤ ه احس ارطا ٣ ق ز. ؾپؽ ت ثؿت ٣ ت ٥ تا ٤ ذ ز آظ پطزاذت ٣ ق ز)حث ٥ ة پ ض نفط ٢ 1391( تس ٤ ؾا و 30 پطؾك ا تطا ٢ تاض ز ٥ ا افطاز كرم ت ظ ٤ قس تا ٤ ذ ا ٤ پطؾك ا ا تا تا ٤ ذ پطؾك ا ١ ت ظ ٤ قس زض تت ا ت ٥ اقرال ما ٤ ؿ تطا ٢ ته ته ٤ ا يط ٤ ة ثؿت ٣ پ ٥ طؾ حاؾث قس. اظ آ زا و ت ت ساز ٤ ا يط ٤ ة ثؿت ٣ حاؾث قس تطا ٢ تسؾت آ س يط ٤ ة تاظآظ ا ٣٤ ٤ ا ا يط ٤ ة پا ٤ ا ٣٤ ٥ ا ٥ حؿات ٣ ا ٤ ا ساز حاؾث قس و تطاتط 0/84 ت ز و ت ا ٢ پا ٤ ا ٣٤ اؾة پطؾك ا اؾت. ؾپؽ اظ آظ t ته ا ٢ تطا ٢ ق اؾا ٣٤ ا ؤحط اظ آظ فط ٤ س تطا ٢ ضتث ت س ٢ آ ا اؾتفاز قس. یافتههای پضوهش ت ض پاؾد ت ؾؤا و ٥ ف ٣ پػ ف ٣ ٤» ا ؤحط تط طاح ٣ ؾتط قا چ اضز ٢ اؾت «ت تح ٥ حت ا ٢ پػ ف ا ٢ ا زا قس زض ا ٤ ظ ٥ ا زا هاحث تا ناحة طا ن ت پطزاذت ٥. تا ٤ ذ ت زؾت آ س زض رس ق اض ٠ 1 اضائ قس اؾت.اتتسا پطؾك ا ا ٢ تا ت ر ت تا ٤ ذ ت زؾت آ س زض ترف و ٥ ف ٣ پػ ف ت ٥ قس ؾپؽ تا اؾتفاز اظ آظ يط ٤ ة ثؿت ٣ پ ٥ طؾ پا ٤ ا ٣٤ اتعاض ضز ؾ زف لطاض طفت. اظ آ زا ٣٤ و يط ٤ ة ثؿت ٣ ت زؾت آ س زض ضز ا ؤحط )84/.( تعضيتط اظ 7/. ت ز آظ اظ پا ٤ ا ٣٤ لات لث ٣ تطذ ضزاض اؾت. 13. Kanno & Shibata

9 49 ق اؾا ٣٤ ضتث ت س ٢ ا ؤحط تط طاح ٣ حه رس ٤ س تاض ٤ ىطز اضظآفط ٣ ٤ زض ن ت ؾتط ا ٤ طا جذول : 1 نتیجة مطالؼات کتابخانهای و مصاحبه محقق: سال: ػوامل: طزاحی محصول.1 سا ٣٤ فطز 1385 طاح ٣ زض ظ ١ ٥ حه الت ٣ و كات آ ا ر ز اؾت كتط ٢ ز ٤ س ا ض ق ٣ ؿثت ت آ زاضز حه الت ٣ رس ٤ س تا اؾتفاز اظ ف ا ض ٢ ا ٢ رس ٤ س ان ض ا ك اذت ٣ ت ط ٥ ط ٢ اظ ف ك ٣ ٥ را ك ٣ ٥ ل ات ان واضتط ح ض ت ز طاح ٣ ت ر ت احؿاؼ ا ٤ زاز قس زض كتط ٢ طا ٤ ف واضآفط ٤ ا تطت ٥ ة فطآ ٤ س ت ؾ ١ حه رس ٤ س پ ٥ فت ٣ ٥ پص ٤ ط ٢ تمايا ٢ كتط ٢ س ٤ ط ٤ ت ض ٤ ؿه تطا ٢ س ٤ طا زض ته ٥ ٥ ط ٢ رصات ٥ ت حه تطا ٢ تاظاض ٤ ىتا ٣٤ حهط ت فطز ٢ حه ا طا ٣٤ 2- پ ٥ طتاتا ٣٤ ٣-1 2- ا چط ٢ 1 -ضي ا ٣ 2 -آتتسا ؿط ٢ 1 -وؿ ت ٣ 2 -آؾت ٥ ٥ ه زا ٤ سؾ.12 ؾ زض ىاضا 1997 اضت ا ٢ ف ٣ مصاحبه تاظز ٤ س اظ ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ ؾتط كا س ٠ واال ا ٢ ر ز تاظاض تا تطزز زض طاوع فط ا ١ زالت ؾا ٤ ت ا ٢ ذاضر ٣ زاقت ز ٤ س ط ٢ زاقت ت ا ف ٣ زض ت ا ث ز ز اظ ط ا ٣ زض ت ٥ ز آؾا ٤ ف ذا ط ت ٥ فتط اضتثا ض زض ض ٢ طاحا تا كتط ٢ ؽ ٥ اظ ؾ ٥ م ١ كتط ٢

10 فه ا ١ آ ض ٢ اضظآفط ٣ ٤ ؾا ؾ ق اض ٠ قك پا ٥٤ ع ظ ؿتا زض ط طفت زو ضاؾ ٥ زاذ ٣ اظ طاح ٣ تط ث ا ٢ آ قطوت زض ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ لطاض طفت زض ؿ ٥ ط ٢ و ز ا ع ٤ ط ت طاح ٣ رس ٤ س ق ز ت ر ت ٥ اظ ا ٢ م ا ٢ رغطاف ٥ ا ٣٤ كتط ٤ ا زض ط طفت ضز ا ٢ تفا ت ت ا ا ٣ كتط ٤ ا ت ف ٥ ك س ا ٢ لس ٣ ٤ رس ٤ س تغ ٥ ط طاح ٣ زض ظ ١ ٥ ؾتط ا ٣٤ و كات آ ا ر ز اؾت كتط ٢ ز ٤ س ا ض ق ٣ ؿثت ت آ زاضز جذول 2: نتایج آسمونT تک نمونهای ٥ ا ٥ فطي 3;٣ T زضر آظاز ٢ ؾ ح ازاض ٢ )ز زا ( ٥ ا ٥ ا حطاف ٥ اض 0/752 0/840 0/603 0/748 0/879 0/736 0/697 0/748 0/875 0/891 0/803 0/802 0/820 تفا ت ٥ ا ٥ فطي ٣-0/115-0/214-1/725-0/136 0/539-0/624-0/854-0/956 0/651 0/539 1/071 0/597 1/105 اظ 2/88 2/79 1/27 2/86 3/54 2/38 2/15-2/04 3/65 3/54 4/07 3/60 4/11 0/009 0/002 واضتطز ف ا ض ٢ ا ٢ رس ٤ س زض طاح ٣ ؾتط ان ت ط ٥ ط ٢ اظ را ك ٣ ٥ ل ات واضتط ح ض ت ز طاح ٣ ؾتط ت ر ت احؿاؼ ا ٤ زاز قس زض كتط ٢ پؽ اظ ز ٤ س ؾتط طا ٤ ف واضآفط ٤ ا زض طاح ٣ پ ٥ فت ٣ ٥ پص ٤ ط ٢ تمايا ٢ كتط ٢ ؾتط س ٤ ط ٤ ت ض ٤ ؿه تطا ٢ س ٤ طا زض ته ٥ ٥ ط ٢ رصات ٥ ت ؾتط تطا ٢ تاظاض ٤ ىتا ٣٤ حهط ت فطز ٢ ؾتط تطذ ضزاض ٢ اظ اضت ا ٢ ف ٣ تاظز ٤ س اظ ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ ؾتط كا س ٠ واال ا ٢ ر ز تاظاض تا تطزز زض طاوع فط -2/634-4/366-49/179-3/113 10/582-14/557-21/057-21/955 12/777 10/392 22/916 12/781 23/ /007 0/649 3/01 0/ ا ١ زالت ؾا ٤ ت ا ٢ ذاضر ٣ زضتاض ٠ ن ت ؾتط 0/179 0/488 0/786 3/49 10/ زاقت ز ٤ س ط ٢-0/732 0/675 2/ زض ت ا ث ز ز اظ ط ا ٣ زض ت ٥ ز آؾا ٤ ف ذا ط ت ٥ فتط 18/ /115 0/639 2/88 0/ اضتثا ض زض ض ٢ طاحا تا كتط ٢ ؽ ٥ اظ ؾ ٥ م ١ كتط ٢ 3/097-0/014 0/534 3/01 0/ زض ط طفت زو ضاؾ ٥ زاذ ٣ اظ طاح ٣ تط ث ا ٢ آ 0/436 0/983 0/702 3/ قطوت زض ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ لطاض طفت زض ؿ ٥ ط ٢ و 24/049 ز ا ع ٤ ط ت طاح ٣ رس ٤ س ق ز -1/176 0/625 1/82-32/ ت ر ت ٥ اظ ا ٢ م ا ٢ رغطاف ٥ ا ٣٤ كتط ٤ ا -0/058 0/421 2/94 0/019-2/ زض ط طفت ضز ا ٢ تفا ت ت ا ا ٣ كتط ٤ ا 0/732 0/665 3/73 18/ ت ف ٥ ك س ا ٢ لس ٣ ٤ رس ٤ س

11 51 ق اؾا ٣٤ ضتث ت س ٢ ا ؤحط تط طاح ٣ حه رس ٤ س تاض ٤ ىطز اضظآفط ٣ ٤ زض ن ت ؾتط ا ٤ طا ت ض پاؾد ت ؾؤا و ٣ پػ ف» ا ؤحط تط طاح ٣ حه ) ؾتط( رس ٤ س وسا س ا ٤ تقا چ اؾت «اظ آظ t ته ا ٢ ر ت ما ٤ ؿ ١ ٥ ا ٥ را زض ا ؤحط اظ آظ فط ٤ س ر ت ضتث ت س ٢ اظ 2 آ ا اؾتفاز قس و تا ٤ ذ ت زؾت آ س زض رس ق اض ٠ 2 اضائ قس اؾت. تا ت ر ت تا ٤ ذ اضائ قس زض رس ق اض ٠ آ زا ٣٤ و ازاض ٢ ؾ ح طاح ٣ حه رس ٤ س زض ن ت ؾتط( ٤ ا ٢ ) ا ؤحط تط ق اض تعضيتط اظ 0/05 اؾت فطو نفط ث ٣ تط س تفا ت ت ٥ ٥ ا ٥ ٣ ق ز ضز ) ط ٢ ( را ٥ ا ٥ ت اتطا ٤ اظ ط پاؾد ز س ا تأح ٥ ط ا ٤ ا تط طاح ٣ ؾتط رس ٤ س تطاتط ٤ ا عز ٤ ه ت ٥ ا ٥ فطي ٣ )3( اؾت. ا ا 5./. اظ و تط ازاض ٢ ؾ ح چ ٤ ا ؾا ٤ ط زض ضز اؾت ز س ا ٥ ا ٥ تاالتط فطو اظ نفط تفا ت ضز ازاض ٢ ا ق اض ٥ ا ٥ ؾ ح ٣ ق ز تا ٣ ٤ ٥ ا ٥ ٥ ا ٥ فطي ٣ ط زاضز. پاؾد ٥ عا اؾت قس تطآ ضز تحم ٥ ك ط ٢ ت اتطا ٤ ا ٤ ٤ ا اظ ط پاؾد ز س ا زاضا ٢ ا ٥ ت ت ٥ فتط ٢ ؿت س چ ٥ ٤ ا ٢ تفا ت اچ ٥ ع ٢ تا ٥ ا ٥ فطي ٣ زاض س ا ٤ ٤ ا ت ا ٤ ا ٢ ؤحط ق اذت ٣ ق س. ا تطا ٢ تأح ٥ ط آ ا ٥ عا ؾ ح اظ پا ٥٤ تط زض ضز ٥ ا ٥ ضتث ت س ٢ ا ٣ و تا اؾتفاز اظ آظ t ٤ طاح ٣ زض ظ ١ ٥ ؾتط ا ٣٤ و كات آ ا ر ز اؾت كتط ٢ ز ٤ س ا ض ق ٣ ؿثت ت آ زاضز واضتطز ف ا ض ٢ ا ٢ رس ٤ س زض طاح ٣ ؾتط واضتط ح ض ت ز طاح ٣ ؾتط ت ر ت احؿاؼ ا ٤ زاز قس زض كتط ٢ پؽ اظ ز ٤ س ؾتط رصات ٥ ت ؾتط تطا ٢ تاظاض ٤ ىتا ٣٤ حهط ت فطز ٢ ؾتط تطذ ضزاض ٢ اظ اضت ا ٢ ف ٣ تاظز ٤ س اظ ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ ؾتط كا س ٠ واال ا ٢ ر ز تاظاض تا تطزز زض طاوع فط ا ١ زالت ؾا ٤ ت ا ٢ ذاضر ٣ زض تاض ٠ ن ت ؾتط ؾا ٤ ط اؾت. ؤحط ق اذت قس س اظ آظ فط ٤ س اؾتفاز قس و ا ٤ آظ ت تفى ٥ ه ف ا ٥ ت پاؾد ز س ا ت پطؾك ا ا زا قس و تا ٤ ذ آ زض رس ق اض ٠ 3 شوط قس اؾت. جذول 3 : رتبهبنذی به تفکیک دیذگاههای تولیذکننذگان و فزوشگاهها ٥ ا ٥ ضتث ط تغ ٥ ط ت ساز ; 221 آ اض وا ٢ ز ; 998/546 زضر آظاز ٢ ; 15 ؾ ح ازاض ٢ ; فط ق ا ا ا ٤ ت تغ ٥ ط ت ساز ; 74 آ اض وا ٢ ز ; 368/867 زضر آظاز ٢ ; /21 ؾ ح ازاض ٢ ; ٥ ا ٥ ضتث ط تغ ٥ ط 5/71 ت ٥ سو س ا ا ٤ ت تغ ٥ ط /30 5/70 10/23 9/61 9/26 11/66 10/14 11/98 6/ /44 6/00 8/92 9/75 9/35 12/12 9/62 12/05 6/33

12 فه ا ١ آ ض ٢ اضظآفط ٣ ٤ ؾا ؾ ق اض ٠ قك پا ٥٤ ع ظ ؿتا زاقت ز ٤ س ط ٢ اضتثا ض زض ض ٢ طاحا تا كتط ٢ ؽ ٥ اظ ؾ ٥ م ١ كتط ٢ زض ط طفت زو ضاؾ ٥ زاذ ٣ اظ طاح ٣ تط ث ا ٢ آ قطوت زض ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ لطاض طفت زض ؿ ٥ ط ٢ و ز ا ع ٤ ط ت طاح ٣ رس ٤ س ق ز زض ط طفت ضز ا ٢ تفا ت ت ا ا ٣ كتط ٤ ا ت ف ٥ ك س ا ٢ لس ٣ ٤ رس ٤ س رتبه متغیز 9/97 6/15 6/03 12/05 5/93 10/ /42 6/01 6/75 11/38 6/14 10/51 جذول : ضتث ا ٢ فط ق ا ا تطذ ضزاض ٢ اظ اضت ا ٢ ف ٣ كا س ٠ واال ا ٢ ر ز تاظاض تا تطزز زض طاوع فط قطوت زض ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ لطاض طفت زض ؿ ٥ ط ٢ و ز ا ع ٤ ط ت طاح ٣ رس ٤ س ق ز ت ف ٥ ك س ا ٢ لس ٣ ٤ رس ٤ س رصات ٥ ت ؾتط تطا ٢ تاظاض تاظز ٤ س اظ ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ ؾتط زاقت ز ٤ س ط ٢ ٤ ىتا ٣٤ حهط ت فطز ٢ ؾتط ت ر ت احؿاؼ ا ٤ زاز قس زض كتط ٢ پؽ اظ ز ٤ س ؾتط زض ط طفت زو ضاؾ ٥ زاذ ٣ اظ طاح ٣ تط ث ا ٢ آ 10 اولویت اول به تفکیک نوع فؼالیت گویه ضتث ا ٢ ت ٥ سو س ا قطوت زض ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ لطاض طفت زض ؿ ٥ ط ٢ و ز ا ع ٤ ط ت طاح ٣ رس ٤ س ق ز كا س ٠ واال ا ٢ ر ز تاظاض تا تطزز زض طاوع فط تطذ ضزاض ٢ اظ اضت ا ٢ ف ٣ ت ف ٥ ك س ا ٢ لس ٣ ٤ رس ٤ س ت ر ت احؿاؼ ا ٤ زاز قس زض كتط ٢ پؽ اظ ز ٤ س ؾتط تاظز ٤ س اظ ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ ؾتط زاقت ز ٤ س ط ٢ رصات ٥ ت ؾتط تطا ٢ تاظاض ٤ ىتا ٣٤ حهط ت فطز ٢ ؾتط ا ١ زالت ؾا ٤ ت ا ٢ ذاضر ٣ زض تاض ٠ ن ت ؾتط

13 53 ق اؾا ٣٤ ضتث ت س ٢ ا ؤحط تط طاح ٣ حه رس ٤ س تاض ٤ ىطز اضظآفط ٣ ٤ زض ن ت ؾتط ا ٤ طا اظ آ زا و ؾ ح ازاض ٢ زض آظ فط ٤ س اظ 5 %و تط اؾت پؽ ضتث ١ ا اظ ز ٤ س ت ٥ سو س ا اظ ز ٤ س فط ق ا ا تفا ت اؾت. تا ت ر ت ضتث ت س ٢ قس ا زض رس 4 ا ٣ و اظ ز ٤ س فط ق ا ا ت ٥ سو س ا زض 10 ضتث ١ ا لطاض طفت كا زاز قس اؾت. نتیجه گیزی ن ت ؾتط ا ٤ طا اظ ن ا ٣ ٤ اؾت و تا و ت تط طحتط اظ تؿ ٥ اض ٢ اظ ن ا ٤ ز ٤ ط زض تاظاض ا ٢ ت ٥ ا ٣ ذ ز ضا كا زاز تا ٤ س ؾط ا ٤ صاض ٢ اؾة اظ ط ا ٣ ظ ا ٣ ا ات ٣ تط ض ٢ ا ٤ ن ت ا زا ق ز. تا و ا ٤ طا ت ا ؿت لؿ ت س ا ٢ اظ تاظاض زاذ ٣ لؿ ت ا ٣٤ اظ تاظاض ت ٥ ا ٣ ضا اظ آ ذ ز و س. زض ؾا 1392 ضئ ٥ ؽ اتحاز ١٤ چ ٣ ٥ ت ض ؾتط ا ٤ طا زض هاحث ا ٢ اظ ضقس ت ؾ ١ ن ت ؾتط زض ؾا ا ٢ اذ ٥ ط ذثط زاز ا اض وطز و ا ٤ تال ا رة ت ؾ ١ نازضات ا ٤ ن ت ٥ ع قس اؾت. زض حا حايط ا ا ؾتط چطا ا ٢ ض ق ائ ٣ تعئ ٣ ٥ ت ٥ س زاذ ت وك ض ا ٢ رت ف آؾ ٥ ا ٢ طوع ٢ م لفماظ حت ٣ ا ٤ تا ٥ ا و ٤ ى ٣ اظ وك ض ا ٢ طح زض ن ت ط ؾتط ر ا اؾت نازضات قس اؾت. ا ٤ تسا اؾت و ؿائ طت ت ت ٥ س ا اظ طاح ٣ تا ٤ س ضز ت ر لطاض ت ٥ طز تا را ٤ ا ن ت ؾتط وك ض زض تاظاض ا ٢ ر ا ٣ تخث ٥ ت ق ز ض س ٢ ض ت ضقس زاقت تاقس. ا و زض رس 4 الح ٣ ق ز ٤ ا ٣٤ و اظ ز ٤ س ا ز ط زض 10 ا ٤ ت ا لطاض ٥ ٣ ط س كتطن ؿت س ثاضت س اظ»تطذ ضزاض ٢ اظ اضت ا ٢ ف ٣ كا س ٠ واال ا ٢ ر ز تاظاض تا تطزز زض طاوع فط قطوت زض ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ لطاض طفت زض ؿ ٥ ط ٢ و ز ا ع ٤ ط ت طاح ٣ رس ٤ س ق زت ف ٥ ك س ا ٢ لس ٣ ٤ رس ٤ سرصات ٥ ت ؾتط تطا ٢ تاظاضتاظز ٤ س اظ ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ ؾتطزاقت ز ٤ س ط ٢ ٤ ىتا ٣٤ حهط ت فطز ٢ ؾتطت ر ت احؿاؼ ا ٤ زاز قس زض كتط ٢ پؽ اظ ز ٤ س ؾتط«. ا ض و ٤ افت ا كا ٣ ز س 9 ضز اظ ا ٤ ا تأح ٥ ط صاض اظ ز ٤ س ا ت ٥ سو س ا فط ق س ا زاضا ٢ ت ٥ فتط ٤ ا ٥ ت ضا زض طاح ٣ حه رس ٤ س زاض س. تا ٤ ذ ت زؾت آ س تا ٤ افت ا ٢ پػ ك ٣ ىاضا ) 1997 ( ا ؿ 2005(٣ ( ا چط 1387(٢ ( فطز) 1385 ( ؾ زض ٥ ه) 1987 ( ضظال 2009(٣ ( زا ٤ سؾ ) 1970 ( ٣ پ ٥ طتاتا ٣٤ ا طا 1388(٣٤ ( سا ٣٤ ا اؾت. چ ٥ تا ٤ ز ٣ و اظ هاحث ا ٢ ا زا قس تا ناحة طا ن ت ؾتط ت زؾت آ س اؾت ٤ افت ا ٢ پػ ف ضا تأ ٥٤ س ٣ ا ٤ س. ت ض زؾت ٥ ات ٣ ت ي ٥ ت ب پ ٥ ك از ا ٢ واضتطز ٢ حه رس ٤ س ر ت زض ط طفت ا ؤحط تط طاح ٣ اضائ قس تا ضا كا ٢ تحم ٥ مات ت س ٢ لطاض ٥ طز. ا ٤ ا پؽ اظ ا ١ ثا ٣ ط ٢ هاحث تا ف اال تا ؾاتم ١ ن ت ؾتط وك ض چ ٥ تس ٤ پطؾك ا ا ٢ تط ا ٤ اؾاؼ طؾ ز ٣ اظ ت ٥ سو س ا فط ق س ا ؾتط ت طا ق اؾا ٣٤ قس س و تط ث ا ٢ ٤ افت ا ٢ ثت ٣ تط ا ٤ پطؾك ا پ ٥ ك از ا ٢ ظ ٤ ط ٣ ق س: ت ٥ سو س ا ٥ اظ ا ٢ كتط ٢ ضا اضائ س ط لطاض ز س ا ٤ ٥ اظ ا قا ظ ٤ ثا ٣٤ حه ت آ ت اؾة ٥ ا حه ح ٣ ٥ و زض آ لطاض ذ ا س طفت چ ٥ ٥ اظ كتط ٢ ت ا تراب اظ ٥ ا ٥ ف ؿتطز ٠ حه الت اظ ط ت ا ٢ واال تا ت ر ت ت ا ا ٣ ا اؾت. چ ٥ تا افعا ٤ ف ت ا ف ٣ ذ ز تا ت ر تا ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ حه الت رس ٤ س ض س تاظاض ن ت طاح ٣ ذ ز ضا زؾتر تغ ٥٥ ط ا ٤ س چ ٥ س ا ٢ لس ٣ ٤ رس ٤ س ضا تا ت ف ٥ م ٣ آ ضا ت آ چ و ضز ٥ اظ پؿ س ا ط ظ كتط ٢ اؾت تثس ٤ ا ٤ س. ا زض ظ ١ ٥ طاح ٣ زو ضاؾ ٥ زاذ ٣ اظ ت طاحا و ه ٣ و س تا ت ا ز ٤ س ط ٢ ف ٣ ذ ز ضا تم ٤ ت و س ت ى طاح ٣ ذ ز ضا تا ت ر ت ح ٣ ٥ و زض آ اظ حه اؾتفاز ذ ا س قس ا زا ز س. حه رس ٤ س ٢ و طاح ٣ ٣ ق ز ٥ اظ زاضز تا طح ا ٢ ر ز تفا ت زاقت تاقس تا تت ا س حطف ٣ تطا ٢ فت زاقت طف ٣ فم ٥ تآ ٥ ع ٢ ت تاظاض هطفو س ا زاقت تاقس تت ا س را ٤ ا ٤ ػ ٠ ذ ز ضا ت ا حه ٣ تاظ اضز ت تاظاض پ ٥ سا و س آ ضا حف وطز اضتما ز س. تطا ٢ ق اؾا ٣٤ ا ٤ ٥ اظ ا زضن ت تط آ ا تا ٤ س تا كتط ٢ اضتثا

14 فه ا ١ آ ض ٢ اضظآفط ٣ ٤ ؾا ؾ ق اض ٠ قك پا ٥٤ ع ظ ؿتا تطلطاض وطز تط اظ آ زض طاوع فط ؾتط تطزز وطز واال ا ٢ ر ز زض تاظاض ىؽا كتط ٢ زض لثا آ ا ضا كا س وطز. چ ٥ ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ ؾتط ٥ ع ح تؿ ٥ اض اؾث ٣ تطا ٢ كا س ٠ واال ا ٢ رس ٤ س ا ٤ س طفت اظ آ ا ؽ ٥ اظ ا ٢ كتط ٢ تاظاض اؾت. تطا ٢ را پ قا س ت ا ٤ س ا ٣٤ و تطا ٢ طاح ٣ ا ٢ رس ٤ س ت ر ز آ س ا س تا ٤ س ت ا ا ٣ ف ٣ ز ضا زض ط طفت منابغ 1 فتآ. ؾ ظ ٣ ٣ ه ض )1383( QFD ر ت طحض ٤ ع ٢ حه زض ANP-GP اضائ س تطو ٥ ث ٣ ا ات س ٤ ط ٤ ت ن ت ٣ ت ٣ پطز ٤ ؽ ؾا ا ٥ ا ن س) 1389 ( رؿتاض ٢ زض اؾتفاز اظ ز ٤ س ا كا ق اؾ ٣ زض طاح ٣ حه كط ٤ ٣ پػ ك ٣ ا ز ٣ اض ٢ ق طؾاظ ٢ ا ٤ طا پ ٥ ط تاتا ٣٤ ح س تم ٣ ا طا ٣٤ تاته) 1388 ( تطضؾ ٣ ثا ٣ طاح ٣ حه الت س الض كط ٤ ٢ ط ا ٢ ظ ٤ ثا حث ٥ ة پ ض وط نفط ٢ ضيا) 1391 ( ضا ا ٢ را واضتطز ٢ spss زض تحم ٥ مات پ ٥ ا ٤ ك ٣ ت طا : ا تكاضات ٤ تفىطا. 5.ؾ ٥ ا ٣ ت عاز ح ٣ ٥ ح س حؿ 1390( ٥ ( ض ٥ افت ا ٢ ظ ٤ ثا ٣٤ ق اؾ ٣ ت خات طاح ٣ ت ؾ حه ط اض ٢ تا ط ع ٤ ع ٢ ق ٥ ط ٤ قف ٣ ٥ ض زپكت ٣ ٥ خ ) 1391 ( س وا ت ض ق اؾا ٣٤ ا ؤحط تط ت ث ز ت ط ض ٢ س ٤ طا ظ آ ظ پط ض ) ضز: آ ظ پط ض م ١ ٤ ه ق ط ت طا ( )2( فاضؾ ٥ زا ٣ حؿ ق ثا ٣ ا ٥ ط تطات ٣ پ ض ح س ضيا) 1388 ( تطضؾ ٣ مف ا ح ٥ ات ٣ زض طاح ٣ حه ر ت ضؾ ٥ س ت ت ٥ س زض والؼ ر ا ٣ " ضز وا ٢ : ن ت ذ زض ؾاظ ٢ " ٥ خاق س ٤ طا را ٤ ا ٣ و تا ٤ س ت آ ضؾ ٥ س ضا ق اؾا ٣٤ وطز ت آ ؾ ت حطوت وطز تا ت ا الظ تطا ٢ تا ف وطز ا ٤ ا ٤ س - ا ٢ تا م ا ٤ زاز ق ز. زض ا ٤ ت تا ت ر ت ٤ افت ا ٢ پػ ف ت ت ٥ سو س ا ؾتط ا ٤ طا ت ن ٥ ٣ ق ز ت ر ت ٥ فتط ٢ ت ا ٤ ك ا ت ٥ ا ٣ ف ا ٥ ت زض آ ضا زاقت تاق س چ ٥ اضت ا ٢ تى ٥ ى ٣ ف ٣ ذ ز ضا افعا ٤ ف ز س زض ازا ت ر ت ٥ اظ كتط ٢ ضا زض طاح طاح ٣ حه ذ ز س ط لطاض ز س. 8. ض تط ٤ ضي اض ٢.تطر ٢: و ضت) 1388 ( ظ. ٤ ثا ٣٤ ر ا كا پاوعاز ق اؾ ٣ سؼ زض ثسا طيا ا ٤ چاج پ ز ت طا زا ك ا ق ٥ س ت كت ٣. 9.Afuah, A.(1998). Innovation Management: Strategies, Implementation, and Profits, Oxford: Oxford University Press. 10.Burdek, B. (2005). Design, history, theory and practice of product design, London: Brikhouser. 11.Chan, K. Y., Kwong, C.K., & Hu, B.Q. (2012). Market segmentation and ideal point identification for new product design using fuzzy data compression and fuzzy clustering methods. Applied Soft Computing, 12, Cox, C A, ( 1992), keys to success in quality function deployment, APICS-The performance Advantage, Griffin, A. & hauser.j.r, (1993), the voice of customer, Marketing Science, 12(1), Heng, X. (2013). An ontology-based system for collaborative product design in manufacturing supply chain, Information Technology Journal, 12(17), Hsu, Y. (2013). The Research for Exploring Product Design Characteristics by SEM via Correlated Innovation and Design

15 55 ق اؾا ٣٤ ضتث ت س ٢ ا ؤحط تط طاح ٣ حه رس ٤ س تاض ٤ ىطز اضظآفط ٣ ٤ زض ن ت ؾتط ا ٤ طا Strategy, American Journal of Industrial and Business Management, 3, Hubka, V., W.E. (1996). Design Science: Introduction to the Needs, Scope and Organization of Engineering Design Knowledge, London: Springer-Verlag. 17.Hyysalo, S. (2002). Transforming the Object in Product Design, Outlines, Kanno, Y., & Shibata, S. (2013). Organizational factors in the product design development process. International Journal of Business and Management, 8(10), Jackson,H.K.J.&Frigon,N.L.(1994), Management 2000:The Practical Guide to World Class Competition, Van Nostrand Reinhold, NY. 20.Karsak. E, E.et al, (2002), Product planning in quality function deployment using a combined, Computers and industrial Engineering, 44, Lawson, B. (2010). How designers think?, University of Shefild Lidwell UK: Elsevier Publishing. 22.Li, X., Zhao, W., Zheng, Y., Wang, R., and Wang, Ch. (2014). Innovative product design based on comprehensive customer requirements of different cognitive levels. The Scientific World Journal, Lie, U. (2011). Framing an eclectic practice: historical models and narratives of product design as professional work. Thesis for the degree of Philosophiae Doctor, Norwegian University of Science and Technology. 24.Moalosi R. Popovic V. Hudso A & Kumar K.(2005), Integration of culture within Botswana product design. In Proceedings 2005 international design Congress National Yunlin University of Science and Technology- Yunlin Taiwan. 25.Polikidou, S. (2012). Literature review: Methods and tools for environmentally friendly product design and development. Identification of their relevance to the vehicle design context. Department of Urba Planning and Environment, School of Architecture and the Built Environment. 26.Razzaghi M. Ramirez M. (2009). Cultural affordance of products: coverage within industrial design education Internatinal conference on engineering and product design education 10 & 11 University of Brighton UK. 27.Sreekumar, A.(2013). A framework for modular product design based on design for "X" methodology, For degree of master of science, University of Cincinnati. 28.Talapatra, S., Shakil, Md., Mondal, P. K., & Islam, Md. S. (2014). Implementation of Product design tools for the development of an automated vegetable chopper. Technology and Investment, 5, Ulrich, K. T., & Eppinger, S. D. (2000). Product design and development, Second Edition, McGraw-hill. 30.Zhang, G. & Li, Y. (2013). Multiple Disciplines Product Design Knowledge Representation Strategy Based on Ontology and Semantic Network. Telkomnika, 11(10),

16

اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر بهبود رابطه معلم شاگرد و عملکرد تحصیلی دانشآموزان شهر تهران 1

اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر بهبود رابطه معلم شاگرد و عملکرد تحصیلی دانشآموزان شهر تهران 1 فػ ا ػ ٣ - پژ ط ٣ پژ ط ا تطت ٥ ت ٣ سا ٤ اظز ظ ستا 394 - ض اض 45 غفحات - 56 43 اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر بهبود رابطه معلم شاگرد و عملکرد تاض ٤ د زض ٤ افت: 94/0/06 تاض ٤ د پص ٤ طش: 94//20 تحصیلی

More information

تررسی ف ی التصادی ترا سف رهات ر ای ر غي هؼذ ی استر در پست ای ش ری چ اض ی و فطا ؽ تی ا ی تطا ؿف ض ات ض 1396 پست ای ش ری

تررسی ف ی التصادی ترا سف رهات ر ای ر غي هؼذ ی استر در پست ای ش ری چ اض ی و فطا ؽ تی ا ی تطا ؿف ض ات ض 1396 پست ای ش ری ی ا تررسی ف ی التصادی ترا سف رهات ر ای استر در پست ای ش ری تررسی ف ی التصادی ترا سف رهات ر ای استر در پست ای ش ری ی ؾف پ ضنسیك ثازا وا یاب حؿ انغطی خ فطآتاز تطق م ای ذطاؾا ا ت ت ط تطزاضی چکیذ تا افسایش

More information

ماهنامه علمی پژوهشی مهندسی مکانیک مدرس. mme.modares.ac.ir

ماهنامه علمی پژوهشی مهندسی مکانیک مدرس. mme.modares.ac.ir مجله مهندسی مکانیک مدرس فروردین 6936 دوره 67 شماره 6 صص 5-46 ماهنامه علمی پژوهشی مهندسی مکانیک مدرس mme.modares.ac.ir * فتحاله طاهری بهروز محسن منصورینیک - استادیاس ه ذسی هکا یک دا طگا علن ص عت ایشاى ت

More information

تأثيز ريسک هحيط استزاتژی ضزکت و ساختار سزهايه بز عولکزد ضزکتهای پذيزفته ضده در بورس اوراق بهادار تهزاى

تأثيز ريسک هحيط استزاتژی ضزکت و ساختار سزهايه بز عولکزد ضزکتهای پذيزفته ضده در بورس اوراق بهادار تهزاى د پػ ف ب ٢ حؿبثساض ٢ ب ٣ ؾب چ بض ق بض ؾ ق بض پ ٥ بپ 13(٣ ( پب ٥٤ ع 1391 تبض ٤ د ن : 89/7/10 تبض ٤ د پص ٤ ط: 90/12/22 نم -70 47 چکيده تأثيز ريسک هحيط استزاتژی ضزکت و ساختار سزهايه بز عولکزد ضزکتهای پذيزفته

More information

Providing a Model with a Networ k Approach to Entrepreneurship Policy

Providing a Model with a Networ k Approach to Entrepreneurship Policy پژ ص ای هسیزیت ػو هی سال یاسز ن ضوار چ لن تابستاى 1337 تارید زریافت: 1337/02/23 تارید پذیزش: 1337/06/20 صفح 5-26 Providing a Model with a Networ k Approach to Entrepreneurship Policy *Fattah Sharifzadeh

More information

مروری بر صکوک: وضعیت فعلی و چشمانداز آتی اردیبهشت 69 مجتبی کاونذ

مروری بر صکوک: وضعیت فعلی و چشمانداز آتی اردیبهشت 69 مجتبی کاونذ مروری بر صکوک: وضعیت فعلی و چشمانداز آتی مجتبی کاونذ اردیبهشت 69 1 عنوان: ط ض ٥ ثط ن ى: ضؼ ٨ ت كؼ ٦ چك ا ساظ آت ٦ تهیهکننذه: دتج ٦ ب س کذ گسارش: 017--96 تاریخ گسارش: اضز ٧ ج ٢ كت 96 سازمان بورض و اوراق

More information

ايل یتثىذی چبلش بی اصلی مىبثعطجیعی ي کشبيرزی در ح ز ث ش ر

ايل یتثىذی چبلش بی اصلی مىبثعطجیعی ي کشبيرزی در ح ز ث ش ر ی ب سيمیه کىفراوس ملی حفبظت خبک ي آثخیسداری 9 ي 0 خرداد 97 ايل یتثىذی چبلش بی اصلی مىبثعطجیعی ي کشبيرزی در ح ز ث ش ر محمذرضب غریترضب امیه صبلح پ رجم آثخیس سبحلی استبن - استادیار پژوهشکذه حفاظت خاک و آبخیسداری

More information

بررسی رابط بیه سبک بی تصمیمگیری بب مسیت رقببتی در شرکت- بی ک چک ي مت سط ش رک بی صىعتی استبن آررببیجبن غربی

بررسی رابط بیه سبک بی تصمیمگیری بب مسیت رقببتی در شرکت- بی ک چک ي مت سط ش رک بی صىعتی استبن آررببیجبن غربی بررسی رابط بیه سبک بی تصمیمگیری بب مسیت رقببتی در شرکت- بی ک چک ي مت سط ش رک بی صىعتی استبن آررببیجبن غربی بنط پ ض نبزم اؾتبز ٧ بض زا ك ب زكبع ٦ ت ٢ طا Dr.naser.poursadegh@gmail.com تبض ٧ د پص ٧ ط: 92/5/16

More information

The Role of Personality Traits on Job Involvement with Considering Quality of Work life as mediator

The Role of Personality Traits on Job Involvement with Considering Quality of Work life as mediator تارید زریافت : 95/08/22 پژ ص ای هسیزیت ػو هی سال ز ن ضوار سی فتن پاییش 1396 تارید پذیزش: 96/07/10 صفح 5-28 The Role of Personality Traits on Job Involvement with Considering Quality of Work life as mediator

More information

پژي شىام يمدیریتاجرایی سالو م شمار ي 17 ويم يايل 1396 بررسیوقشياسطس گيريرياوشىاختیدررابط بيهابعاد.

پژي شىام يمدیریتاجرایی سالو م شمار ي 17 ويم يايل 1396 بررسیوقشياسطس گيريرياوشىاختیدررابط بيهابعاد. پژي شىام يمدیریتاجرایی سالو م شمار ي علمی پژي شی 17 ويم يايل 1396 بررسیوقشياسطس گيريرياوشىاختیدررابط بيهابعاد فر ىگملیيرفتار ايغيرعقالیی چکيد : زضيافت: 1396/3/21 تاضيد پصيط: 1396/6/9 تاضيد ح سی تاتاخا

More information

Two Stages Sparse Representation-based Classifier and its Application for Cancer Classification

Two Stages Sparse Representation-based Classifier and its Application for Cancer Classification DOI: 0.0/jbme.0.555 5 Iranan Journal of Bomedcal Engneerng (0) 5-56 Two Stages Sparse Representaton-based Classfer and ts Applcaton for Cancer Classfcaton M. Mr, M. T. Sadegh *, V. Abootaleb M.Sc., Sgnal

More information

Sarf: 16 th March 2014

Sarf: 16 th March 2014 Sarf: 16 th March 2014 Sarf = How verbs change ي ا ل ف ع ل ال م اض = verb Past tense ا ل ف ع ل ال م ض ا = verb Present tense ا ل ف ع ل ال م اض ي = verb Past tense You 1m You 2m You 3+m You 1f ف ع ل ف ع

More information

أ ا ل ا ا ا أو و ا ا د أ ا ل ا ة ا رة إ ا ص ذوي ا أو ا ت ا ا ص ذوي ا ا ا وق ا ارد ا أ ب ا ر ا ا ا 1 2 3 4 5 ا أس إ ا م رة ا ا إ ا م و ر»ا «ا ت زاو ا راع ا إ ا راء إ ا ا و ا ا ة ا م ا ا ا ا را م ا ا وأن

More information

تسو تؼال س ستن ا چ سضسا ا )44-243( زا طىس ه سس واهپ تط زا طگا ص ؼت ضط ف

تسو تؼال س ستن ا چ سضسا ا )44-243( زا طىس ه سس واهپ تط زا طگا ص ؼت ضط ف س ي ا ع تسو تؼال س ستن ا چ سضسا ا )44-243( زا طىس ه سس واهپ تط زا طگا ص ؼت ضط ف زوتط ه س اه ط 3 ذطزاز 9231 تنليف ضمار 4: ييذئ پردازش مقذم زض ا ي آظها ص اتتسا هثا ف ا ض س ضا ه آه ظ س سپس فططز ساظ تص ط هتحطن

More information

ة ة ف ف ي ف ل ف ن ا م ا

ة ة ف ف ي ف ل ف ن ا م ا س د رة ت ا ر س ٱ ت خ ل ا ا ة ر ه ب ا ب ث ا ع ل أ ب ع ر و ة ا ل ه ة ة ا ل ب ل ل س ال ا ص ر ل ا ة ح ت غ ل و ك ا ر ب ر و ش ا ر ء ل ل ة ل ا ل ك ة ا خ س س ل ا ل ب ط ت ل ة ا و ل ا د ة و ك ل ة ة ل ز ا إ ل ة ع

More information

Introducing a Novel Method for Measurement of Stationary and Dynamic Torsion in Shafts With Application to Monitoring of Torsional Vibration

Introducing a Novel Method for Measurement of Stationary and Dynamic Torsion in Shafts With Application to Monitoring of Torsional Vibration طزی ه ذسی دریــا )114-105( 95 تاتؿتا اض ت / 23 ق اض / اظز ؾا ز کاربرد ویژه در پایش ارتعاشات پیچشی - اندازهگیری پیچش استاتیکی و دینامیکی محورها Downloaded from marine-eng.ir at 4:36 +0430 on Thursday April

More information

Contents. Transliteration Key إ أ) ء (a slight catch in the breath) غ gh (similar to French r)

Contents. Transliteration Key إ أ) ء (a slight catch in the breath) غ gh (similar to French r) Transliteration Key إ أ) ء (a slight catch in the breath) غ gh (similar to French r) (ئ f ف a ا throat) q (heavy k, from the ق b ب t ة) has an h sound at the end of k ك ة, ت a sentence) l ل thorn ) th

More information

تعيين اندازه واحد دامي و برآورد نياز روزانه گوسفند نژاد ماكويي در مراتع استان آذربايجانغربي

تعيين اندازه واحد دامي و برآورد نياز روزانه گوسفند نژاد ماكويي در مراتع استان آذربايجانغربي فصلىام علم -پصي ش تحق قات مرتع ي ب ابان ا ران جلذ 7 شمار صفح )7839( 797-0 تعيين اندازه واحد دامي و برآورد نياز روزانه گوسفند نژاد ماكويي در مراتع استان آذربايجانغربي 4 3 * حؿ ٨ اضظا ٦ ج از تط ب ػ ٦ ٨ ر

More information

رویکردی بهینه برای کنترل غیرخطی سیستن ترهس خودرو در ترهسگیریهای شدید به هنگام گردش

رویکردی بهینه برای کنترل غیرخطی سیستن ترهس خودرو در ترهسگیریهای شدید به هنگام گردش I S I C E هجله کنترل 21-32 نفح 1392 ت اض 1 قواض 7 خلس رویکردی بهینه برای کنترل غیرخطی سیستن ترهس خودرو در ترهسگیریهای Downloaded from joc.kntu.ac.ir at 6:05 +0330 on Monday October 15th 2018 شدید به هنگام

More information

طزاحي مذل مصزف کالن یک کش ر اسالمي با استفاد اس ريیکزد مذلساسی تفسیزی ساختاری )ISM( ك ى ت ف ا ٣ تق ا ٣ تو

طزاحي مذل مصزف کالن یک کش ر اسالمي با استفاد اس ريیکزد مذلساسی تفسیزی ساختاری )ISM( ك ى ت ف ا ٣ تق ا ٣ تو فصلناهه سیاستهای راهبردی و کالى / سال سوم شواره دهن تابستاى 499/ صفحات 69-88 طزاحي مذل مصزف کالن یک کش ر اسالمي با استفاد اس ريیکزد مذلساسی تفسیزی ساختاری )ISM( 2 ك ى ت ف ا ٣ تق ا ٣ تو تاریخ دریافت: 9/8/5

More information

ماهنامه علمی پژوهشی مهندسی مکانیک مدرس. mme.modares.ac.ir

ماهنامه علمی پژوهشی مهندسی مکانیک مدرس. mme.modares.ac.ir 33-99 صص 3 شماره 11 دوره 1693 شهریور مجله مهنذسی مکانیک مذرس ماهنامه علمی پژوهشی مهندسی مکانیک مدرس Downloaded from mme.modares.ac.ir at 10:27 IRDT on Friday August 24th 2018 mme.modares.ac.ir طراحی برنامه

More information

سازمان بنادر و دریانوردی - اردیبهشت 1397

سازمان بنادر و دریانوردی - اردیبهشت 1397 سازمان بنادر و دریانوردی - اردیبهشت 1397 1 تطضسی ای ی ح ض سا ح تػاز تا ىط سا چی تا وطتی وطیستا ای تطضسی سا ح تط اساس فػ 7 آیی ا تی ا ی تطضسی س ا ح زضیایی ػ ب ساظ ا تی ا ی زضیا ضزی تا سف اضتماء ای ی ا جا

More information

ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani

ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani ج ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani Era and the suggested Techniques to Develop its Role

More information

Recognition and Prioritization of Inhibitory Factors of E- Service Deployment

Recognition and Prioritization of Inhibitory Factors of E- Service Deployment تارید زریافت : 95/11/20 تارید پذیزش : 96/4/22 پض ص ای هسیزیت عو هی سال ز ن ضوار سی ضطن تاتستاى 196 صفح 2-256 Recognition and Prioritization of Inhibitory Factors of E- Service Deployment *A.A. Keshtegar

More information

ن ن ار ن ل ا ة ل ا س ر ة رع م ا ءا ل ع ل ا ة أ ن ل

ن ن ار ن ل ا ة ل ا س ر ة رع م ا ءا ل ع ل ا ة أ ن ل ا س ا ل ة ا غ ل أ ا لعل ا ء ال ا ع ل ب ة عح ت د ا ا ل د ل و ش و و ش ا ء ل ل ة ل ا ل ك ة ا خ س ل ا ل ب ط ت ة ا و ل ا ع د ة و ك ا ل ة ة ل ة ا إ ل ت ع ا ل ع ا ل ك ة ت ب ا ا ل ح ب ص ال ا ت س ع ل ة ا و حل و

More information

ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION

ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION جل جلالهAllah sent the Anbiya to be obeyed. This makes logical sense because this is the first principle of change, that the change must be implemented for people to

More information

01 ارائه مذلی تلفیقی اس بزنامهریشی مبتنی بز سناریو و بزنامهریشی مبتنی بز فزض بزای آینذهپضوهی و بزنامهریشی پابزجا در حوسه انزصی

01 ارائه مذلی تلفیقی اس بزنامهریشی مبتنی بز سناریو و بزنامهریشی مبتنی بز فزض بزای آینذهپضوهی و بزنامهریشی پابزجا در حوسه انزصی فه ا پػ ف ای ؾیاؾت صاضی تط ا ضیعی ا طغی ؾا ز / ق اض 2/ ت اض 395/ نفحات 32-7 0 ارائه مذلی تلفیقی اس بزنامهریشی مبتنی بز سناریو و بزنامهریشی مبتنی بز فزض بزای آینذهپضوهی و بزنامهریشی پابزجا در حوسه انزصی

More information

تأثیر تمریه ازی ي مکم لد ی سسامیه بر سط ح سرمی فبکت ر وکريز ت م ر آلفب ي پريتئیه ياکىشی C در مردان تمریهکرد

تأثیر تمریه ازی ي مکم لد ی سسامیه بر سط ح سرمی فبکت ر وکريز ت م ر آلفب ي پريتئیه ياکىشی C در مردان تمریهکرد مقبل پصي شی فهل به ػلو پػ ك ت هکول قوبض 1 ث بض 1397 تأثیر تمریه ازی ي مکم لد ی سسامیه بر سط ح سرمی فبکت ر وکريز ت م ر آلفب ي پريتئیه 4 3 2 *1 ج از ل ػ آشض ؾف نبثط ث ل ل قطثب بى ثبثک ضا ياکىشی C در مردان

More information

ALI 241: Akhlāq of the Ahlul Bayt c

ALI 241: Akhlāq of the Ahlul Bayt c ALI 241: Akhlāq of the Ahlul Bayt c Session 4: JCC; Tuesday 17 Dhul Qa dah 1434/ September 24, 2013 1 From the course outline In the name of Allah, the Beneficent, the Merciful. Session 4: Session 4: Tawādu

More information

REQUEST FOR QUOTATION

REQUEST FOR QUOTATION REQUEST FOR QUOTATION SUPPLY OF PISTACHIO SAPLINGS FOR HERAT PROVINCE DATE: December 18, 2017 درخىاست آفر برای تهیه نهال های پسته برای والیت هرات DACAAR invites interested parties to submit their sealed

More information

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah.

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah. August School Re-opens Fun Day Independence Day Eid ul Adha Holidays 1 st 11 th 14 th 9 th 12 th Zilhaaj Eid Al - Adha & Hajj ال ح ج ال م ب ر ور ل ي س ل ه ج ز اء إال ال ج ن ة The reward of Hajj Mabrur

More information

Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d

Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d ALI 233 Session 3: Tuesday, JCC, Toronto 19 Jamadi II 1434/ 30 April 2013 1 Sûrah al-nahl, Ayat 58 & 59 ب سم الل ه الر مح ن الر حيم * و إ ذا ب ش ر أ ح د ه م ب األ نثى

More information

Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE

Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE ح ر ك ات ( There are three basic vowels ( and they have to be read in short single ح ر ك ة stroke ١ stroke: upper ف ت ح ة 1. stroke: front

More information

تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری

تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری ی ب مجله ببلینی پرستبری و مبمبیی/ دوره 4 شمبره 4/ زمستبن 08-39 4934/ مقبله پژوهشی تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری ی ب اژ عباس حید ی ر مجید * وفایی ناهید عاقبتی دانشگاه علوم پزشکی مشهد مشهد ایزان. تاریخ

More information

ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435

ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435 ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435 What is the difference between faith and conviction? What are good qualities of speech and silence? How would you

More information

Submission is the name of an Attitude

Submission is the name of an Attitude Submission is the name of an Attitude Mirza Yawar Baig Children are taught in kindergarten that A is for apple. If they go to Islamic school they are taught that it doesn t stand for apple but for.جل جلالهAllah

More information

ISTIGHFAAR Combined with The 99 Names of Allah

ISTIGHFAAR Combined with The 99 Names of Allah ISTIGHFAAR Combined with The 99 Names of Allah kwdwdsadsadsdsdfsfdswthis is a simple short Istighfaar formula to attain closeness to Allah and forgiveness of sins. The benefit of this formula is that a

More information

Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha

Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha طھ{ 1 } Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha ب س م ال رح م ن ال رح یم In the name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful م ا أ ن ز ل ن ا ع ل ی ك ال ق ر آن ل ت ش ق ى إ لا ت ذ ك ر ة ل م ن ی خ ش

More information

Ways the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings

Ways the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings Ways the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings Contradict Islam بذل النصح والتذكري لبقايا ااملفتونني بالتكفري والتفجري Title: Original Author: Abd al-muḥsin al- Abbād Source: http://islamancient.com/ressources/docs/101.doc

More information

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6 Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 6 1 Prohibitions In previous lectures we have established the grounds for why this book is important. Dangers of the tongue Rewards and benefits of the silent

More information

الگوهای برتر اخالق در آموزش علوم پسشکی ایران: قبل و بعد از ظهور اسالم Downloaded from ethic.jums.ac.ir at 18: on Saturday July 7th 2018

الگوهای برتر اخالق در آموزش علوم پسشکی ایران: قبل و بعد از ظهور اسالم Downloaded from ethic.jums.ac.ir at 18: on Saturday July 7th 2018 الگوهای برتر اخالق در آموزش علوم پسشکی ایران: قبل و بعد از ظهور اسالم نویسندگان: *1 1 1 فرشته عادل مشهدسری محبوبه خادم ابوالفضلی غالمرضا عطایی 1 - ط پطت پعقىی زا كىس پیطاپعقىی زا ك ب ػ پعقىی ثبث ثبث ایطا

More information

Madrasa Tajweedul Quran

Madrasa Tajweedul Quran Ijra - Explaining Tajweed Rules Notes for Teachers: Ijra of Tajweed rules is essential for pupils to fully understand the rules. Where pupils explain Tajweed rules in their own words, this creates a deeper

More information

Level 5. Qur an Curriculum Year MCNJ SS

Level 5. Qur an Curriculum Year MCNJ SS Level 5 Qur an Curriculum Year 2018-2019 MCNJ SS Table of Contents: Page#1 Page#2 Page#3 Page#4 Page#5 Page#6, 7 Page#8, 9 MCNJ Islamic Sunday School Qur an Curriculum Level-5 Pre-requisite for Level-5:

More information

Hazrat Ameer s Ramadan Message

Hazrat Ameer s Ramadan Message ) P P س م الله ا ل ر حم ن ا ل ر ح ی م Hazrat Ameer s Ramadan Message 1432 Hijrah, August 2011 م ن كم ق ن ه د ى ل لن اس و بي ن ا ال ه دى و ال ف ر قان فم ن ش ه د ل ف یه ال ر آ ذ ي آ ش ه ر ر م ضان ال ه صلے

More information

Welcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships

Welcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships Welcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships Check the following verses in your copy of the Quran Verses for today s session 1) Sura Nur, no.24, verse 36 2) Sura Nahl, no.16, verse

More information

Dua Mujeer 13, 14, 15. th th th.

Dua Mujeer 13, 14, 15. th th th. Dua Mujeer th th th 13, 14, 15 www.qfatima.com DUA AL MUJEER Recommended to recite in the Ayyamul Baydh (13, 14, 15 th nights) of the month of Ramadhan. The Prophet (pbuh) was praying at Maqami Ibraheem

More information

ا ح د أ ز ح ا س اح ني ح ث ع ا ت س اح ث ا بس أ ج ع ني, أ ال إ إ ال ا و ح د ال ش س ه ا ه ا ح ك ا ج ني و أ ش ه د أ س د ب

ا ح د أ ز ح ا س اح ني ح ث ع ا ت س اح ث ا بس أ ج ع ني, أ ال إ إ ال ا و ح د ال ش س ه ا ه ا ح ك ا ج ني و أ ش ه د أ س د ب ا ح د أ ز ح ا س اح ني ح ث ع ا ت س اح ث ا بس أ ج ع ني, و أ ش ه د أ ال إ إ ال ا و ح د ال ش س ه ا ه ا ح ك ا ج ني و أ ش ه د أ س د ب و ج ب ح د ا ع ج د ا و ز س ى, أ ا بس ل ج ب و أ و ث س ث س ا و ع ط ف ب ف ب ه

More information

Revealed in Mecca. Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN. Br. Wael Ibrahim. How can we implement the lessons in our daily lives?

Revealed in Mecca. Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN. Br. Wael Ibrahim. How can we implement the lessons in our daily lives? Revealed in Mecca Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN Br. Wael Ibrahim How can we implement the lessons in our daily lives? The Chapter of Child Education The chapter is about Luqman s education and

More information

Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE

Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE Qalqalah ) ق ل ق لة ( is a method of reading a letter by vibrating it because it has sukoon. There are five qalqalah letters: د ج ب ط ق Two categories

More information

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful. Revealed in Makkah ب س م ال له ال رح م ن ال رح يم In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful. و ال ع د ي ت ض ب حا 100:1 By the `Adiyat (steeds), snorting. ف الم ور ي ت ق د حا 100:2 Striking

More information

23 FEBRUARY RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28

23 FEBRUARY RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28 أنا من -? I M Y L I F E P R O J E C T W H O AM 23 FEBRUARY 2014 23 RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28 In order to answer this question The Reality of the Human is in the Quran, just as Allah has described us

More information

Determining the impact of the management of market orientation dimensions on the performance of organic food production industries in Iran

Determining the impact of the management of market orientation dimensions on the performance of organic food production industries in Iran پژ ص ای هسیزیت ػو هی سال ز ن ضوار سی پ جن ت ار 1393 صفح 237-297 تارید زریافت: 99/10/3 تارید پذیزش: 93/2/27 Determining the impact of the management of market orientation dimensions on the performance of

More information

His supplication in Asking for Water during a Drought

His supplication in Asking for Water during a Drought ALI 226: Du as 19 and 23 Sahifa February 2013/ Rabi I & II, 1434 و ك ان م ن د ع ائ ه ع ل ي ه الس ل ام ع ن د ال اس ت س ق اء ب ع د ال ج د ب His supplication in Asking for Water during a Drought 1 Quiz on

More information

Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer address:

Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer  address: Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer Email address: aalima@hujjat.org Objective.. ل ئ ن ش ك ر ت م ل ز يد ن ك م.. Surah Ibrahim: If you are grateful, I would

More information

ALI 256: Spiritual and Jurisprudential aspects Salaat

ALI 256: Spiritual and Jurisprudential aspects Salaat ALI 256: Spiritual and aspects Salaat SESSION 3: Al-Sadiq Seminary Surrey, BC March 1, 2014/ Rabi II 29, 1435 1 Getting closer thru Du ā, 2:186 و إ ذ ا س أ ل ك ع ب اد ي ع ي ن ف إ ي ن ق ر يب أ ج يب د ع

More information

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Four

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Four Communication Session Four و و و أ م ا ح ق الل س ان ف إك ر ام ه ع ن ا ل ن وت ع و يد ه ا ل ي ت رك ال ف ض ول ال يت ال فائ د ة ل ا و ال ب بالن ا س ح س ن الق ول فيهم The right of the tongue is that you consider

More information

آفح انكغم و انرغى ف. Procrastination, Laziness & Sedentary

آفح انكغم و انرغى ف. Procrastination, Laziness & Sedentary ان ح ذ ن ه ان ز ي خ ه ق ا ي ط ني ث ى ق ض ى أ ج ال و خ ه ق ان ى خ و ان ح اج ن ث ه ى ا أ ا أ ح غ ع ال أ ح ذ ع ث ح ا ك ا ح ة و ش ض ى و أ ش ه ذ أ ال إ ن إ ال انه و ح ذ ال ش ش ك ن أ ق غ ى ت انه م و ان ه اس

More information

Suggested Global Islamic Calendar By Khalid Shaukat, prepared for

Suggested Global Islamic Calendar By Khalid Shaukat, prepared for Suggested Global Islamic Calendar By Khalid Shaukat, prepared for The Experts Meeting to Study the Subject of Lunar Months Calculation among Muslims Allah subhanahu wa ta ala says in Qur an: Rabat 9-10

More information

Surah Mumtahina. Tafseer Part 1

Surah Mumtahina. Tafseer Part 1 Surah Mumtahina Tafseer Part 1 In the name of Allah the Gracious and Most Merciful 1. O you who have believed, do not take My enemies and your enemies as allies, extending to them affection while they

More information

In the Name of Allah, the Most Compassionate, the Most Merciful. Classification Of THE INTERPRETATION OF HOLY QURAN BOOK THIRTY EIGHT FAMILY LIFE

In the Name of Allah, the Most Compassionate, the Most Merciful. Classification Of THE INTERPRETATION OF HOLY QURAN BOOK THIRTY EIGHT FAMILY LIFE In the Name of Allah, the Most Compassionate, the Most Merciful Classification Of ALMIZAN THE INTERPRETATION OF HOLY QURAN BY: Great Allameh Seyyed Mohammad Hossein Taba Tabaii BOOK THIRTY EIGHT FAMILY

More information

IMAM SAJJAD INSTITUTE

IMAM SAJJAD INSTITUTE IMAM SAJJAD INSTITUTE ع) Have we ever thought about the conditions of true tawbah? Many of us may conjecture that perhaps the factors of regret and expression of sorrow to God can suffice for tawbah. The

More information

بسن اهلل الرحوي الرحین

بسن اهلل الرحوي الرحین بسن اهلل الرحوي الرحین ه ض ع ارائ : هعرفی رم افسار excel اعضای گر : ه دی پیرا ی یادگار ه هي پ ر علی سابقی ژاد استاد هرب ط : آقای دکتر هسع د بیژ ی 3131/3/13 ی ی ا ی ا ف رست صفح هعرفی رم افسار اکسل...)Excel(

More information

SESSION 31 FREQUENT RECITATIONS. I. SPOKEN ARABIC: Use 3SP. For continuity, see Spoken Arabic in previous lesson.

SESSION 31 FREQUENT RECITATIONS. I. SPOKEN ARABIC: Use 3SP. For continuity, see Spoken Arabic in previous lesson. SESSION 31 FREQUENT RECITATIONS I. SPOKEN ARABIC: Use 3SP. For continuity, see Spoken Arabic in previous lesson. () cold. water I want II. GRAMMAR (Verb DF-3): Practice the 21 forms of ج اه د 31 (he struggled;

More information

Ayatul Kursi (2: )

Ayatul Kursi (2: ) Ayatul Kursi (2:255-257) Ayatul Kursi (2:255-257) & Aamenar Rasul (2:285, 286) My Ayatul Kursi & Aamenar Rasul Workbook www.qfatima.com Name: AYATUL KURSI Suratul Baqara 2:255 257 The verse of the 'Throne'

More information

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٦ - Present Passive

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٦ - Present Passive QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 Unit ٢٦ - Present Passive 1 Today s lesson Present Passive Classwork Unit 26 Correction Unit 21, 22, 23, 24 2 ا ل ف ع ل - Verb Present tense action is incomplete a) either being

More information

بررسی آزهوى خستگی و ضکست نگاری با سیکل کن جوش لب به لب الکترود دستی فوالد کن آلیاش در نقاط توقف و ضروع قوض

بررسی آزهوى خستگی و ضکست نگاری با سیکل کن جوش لب به لب الکترود دستی فوالد کن آلیاش در نقاط توقف و ضروع قوض غال ی Online ISSN: 6742-7054 Print ISSN: 6052-6500 غب ؼبت ػ وبضثطزی زض سسی ز ض 3 ض بض 2 تبثستب 1396 www.irijournals.com غفحبت -84 70 بررسی آزهوى خستگی و ضکست نگاری با سیکل کن جوش لب به لب الکترود دستی

More information

Our bodies & health is a trust & gift from Allah, therefore we must use it responsibly, not waste it, and maximise its benefit. Muslims/Asians are

Our bodies & health is a trust & gift from Allah, therefore we must use it responsibly, not waste it, and maximise its benefit. Muslims/Asians are اى ح ذ ى ي اى ذ ت ع ا ب ع ت اى ع اف ت و ؤ ش ه ذ ؤ ى ا إ ى إ ى ا اىي و ح ذ ى ا ش ز ل ى و ؤ ش ه ذ ؤ ط ذ ا و ب ا ح ذ ا ع ب ذ اىي و ر ط ىى ؤ ر ط ي ر ب ب خ ز اىذ ا و اى أخ ز ة ص ي اىي و ط ي و ب ار ك ع ي و ع

More information

The Association between Sacral Ratio and the Vesicoureteral Reflux

The Association between Sacral Ratio and the Vesicoureteral Reflux Medical Journal of Tabriz University of Medical Sciences and Health Services Vol. 36, No. 3, Aug. Sep. 2014, Pages: 26-31 The Association between Sacral Ratio and the Vesicoureteral Reflux Parisa Hajiali

More information

The First Ten or Last Ten Verses of Sūrah al-kahf

The First Ten or Last Ten Verses of Sūrah al-kahf K N O W I N G F A L S E M E S S I A H Protection from the Dajjāl s Tribulations Despite the great tribulations the Dajjāl brings by which Allah will test his servants, we are not left to face them alone.

More information

Arabic Curriculum. Year1-Term1 WRITTEN BY ABOO IBRAAHEEM HAAROON BIN SAAJIDUR-RAHMAAN

Arabic Curriculum. Year1-Term1 WRITTEN BY ABOO IBRAAHEEM HAAROON BIN SAAJIDUR-RAHMAAN Arabic Curriculum Year1-Term1 WRITTEN BY ABOO IBRAAHEEM HAAROON BIN SAAJIDUR-RAHMAAN Arabic: Scheme of work for Year 1 Year 1, Term 1 About this unit In this unit the children learn to greet others, respond

More information

Divine Messages of nurturing. from your Creator

Divine Messages of nurturing. from your Creator رسالة : ٦ الد عوة إلى ضبط رسائل رب انية اللسان MESSAGE 6: CALL TOWARDS CONTROL OF THE TONGUE Divine Messages of nurturing The tongue which is guided by Allah will never utter hurtful or harsh words. There

More information

Quran Spelling Bee Second Level (Third to fifth grade) competition words

Quran Spelling Bee Second Level (Third to fifth grade) competition words Meaning Mercy Word From Quran 1. ر ح م ة And when و ل م ا. 2 That we are أ ن ا 3. Spelling Ra H a Meem Ta marbootah Fathatan, Waw Lam Meem Shaddah Alif Hamzah-on-Alif Noon Shaddah Alif The prophet Nooh(P.B.U.H)

More information

AlHaaqqa. In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful Sahih Intl S. Maududi Yousuf Ali M. Pickthall Al-Quran 1. The Inevitable Reality.

AlHaaqqa. In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful Sahih Intl S. Maududi Yousuf Ali M. Pickthall Al-Quran 1. The Inevitable Reality. AlHaaqqa In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful 1. The Inevitable Reality. Inevitable Reality? 3. And what can make you know what is the Inevitable Reality? 4. Thamud and Aad denied the striking

More information

from your Creator طه Ta, Ha. 20:1

from your Creator طه Ta, Ha. 20:1 رسالة : ٢ إن ما أ ن ز ل الق ر آن ل سعادة اإلنسان رسائل رب انية MESSAGE 2: THE QURAN HAS BEEN REVEALED ONLY FOR Divine THE Messages HAPPINESS OF of HUMANITY nurturing from your Creator The way of the Quran

More information

پژوهش در برنامهريسي درسي

پژوهش در برنامهريسي درسي Research in Curriculum Planning Downloaded from journals.khuisf.ac.ir at 12:29 IRST on Saturday December 17th 2016 Vol 12. No 20 (continus 47) Winter 2016, Pages 117-132 The Pathology of teaching methods

More information

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.

In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful. The Virtues of Surat At-Tariq Revealed in Makkah An-Nasa'i recorded that Jabir said, "Mu`adh lead the Maghrib prayer and he recited Al-Baqarah and An-Nisa'. So the Prophet said, أ ف تان أ ن ت ي ا م ع اذ

More information

Fasting. Fr. Andrew Khalil

Fasting. Fr. Andrew Khalil Fasting Fr. Andrew Khalil Fasting Oldest Commandment Prophets, Priests, Churches fasted. Old and New The Ninevites fasted Fasting John the Baptist and his disciples fasted The Lord fasted Our Holy Fathers

More information

(When he said to his father and his people: "What do you worship'') meaning: what are these statues to which you are so devoted

(When he said to his father and his people: What do you worship'') meaning: what are these statues to which you are so devoted ASH-SHU'ARA (69-110) How the Close Friend of Allah, Ibrahim spoke out against Shirk و ات ل ع ل ي ه م ن ب ا إ ب ر ه يم - إ ذ ق ال لا ب يه و ق و م ه م ا ت ع ب د ون - ق ال وا ن ع ب د أ ص ن اما ف ن ظ ل ل ه

More information

The Virtues of Surah An-Nasr

The Virtues of Surah An-Nasr The Virtues of Surah An-Nasr Revealed in Makkah It has been mentioned previously that - it (Surah An-Nasr) is equivalent to one-fourth of the Qur'an and that - Surah Az-Zalzalah is equivalent to one-fourth

More information

Islam and The Environment

Islam and The Environment Islam and The Environment By Sh Kazi Luthfur Rahman Human beings are representatives of Allah: Allah, the almighty appointed human beings as his representatives in this world and he made them responsible

More information

The Effect of Different Periodization of Plyometric Training on Electrophysiological Adaptations of Leg Muscles in Male Athletes

The Effect of Different Periodization of Plyometric Training on Electrophysiological Adaptations of Leg Muscles in Male Athletes Medical Journal of Tabriz University of Medical Sciences and Health Services Vol. 37, No. 6, Feb. Mar. 2016, Pages: 1825 The Effect of Different Periodization of Plyometric Training on Electrophysiological

More information

Tafseer: SurahYusuf. Part 4

Tafseer: SurahYusuf. Part 4 Tafseer: SurahYusuf Part 4 Hukman: Ability to make decisions Hikmah: Ability to make wise decisions Firm age و ل ما ب ل غ أ ش ده ا ت ي ن اه ح ك م ا و ع ل م ا و آ ذ ل ك ن ج ز ي ال م ح س ن ي ن Where is Yusuf

More information

LESSON كجكحكخكلكملج ١٨٦ T H E C L O S E N E S S OF A L L A H 4.1 QURAN STUDY

LESSON كجكحكخكلكملج ١٨٦ T H E C L O S E N E S S OF A L L A H 4.1 QURAN STUDY We apologize but this is the last sample PDF to be made available from this workbook. Please consider ordering the Kindle or print version from Amazon. 4 LESSON T H E C L O S E N E S S OF A L L A H 4.1

More information

Qur'anic Stories. ALII 209: Deriving Lessons from

Qur'anic Stories. ALII 209: Deriving Lessons from COURSE OBJECTIVE: DERIVE ETHICAL LESSONS through: 1) Reciting & pondering over select passages 2) About stories of past prophets & people 3) Referring to renown tafaseer (commentaries) 4) Discussing related

More information

Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A)

Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A) CLASS 8 Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A) Learning Objectives Why do we go for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A)? What do we do when on ziyārah? Memorise verses 4:100 & 3:169 Going for ziyārah

More information

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Six

ALI 340: Elements of Effective Communication Session Six Communication Session Six Imam Zaynul Abidin (a) when asked about speaking or silence, which was better, he said: For each of these two there are harms and when they are both safe from harm speaking is

More information

Quranic & Prophetic Nurturing Program

Quranic & Prophetic Nurturing Program Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 47 Date: 04 December 2018 / 26 Rabi Al Awal 1440 Obedience The human being is made of clay so he has the potential to be molded in order to progress

More information

K n o w A l l a h i n P r o s p e r i t y

K n o w A l l a h i n P r o s p e r i t y K n o w A l l a h i n P r o s p e r i t y H E W I L L K N O W Y O U I N A D V E R S I T Y Selections 1 from Jāmi al- Ulūm wal-ḥikam by: Ibn Rajab al-ḥanbalī 1 Taken from Ibn Rajab al-ḥanbalī s book Jāmi

More information

} أ ي ما ا م ر أ ة ز و ج ها و ل يا ن, ف هي ل ل أ و ل م ن ه ما {

} أ ي ما ا م ر أ ة ز و ج ها و ل يا ن, ف هي ل ل أ و ل م ن ه ما { Fiqh of Marriage: Class Sixteen الحمد ل و الصلة و السلم على رسول ا و بعد: The Hadith: : و ع ن ا ل ح س ن, ع ن س م ر ة, ع ن ال ن ب ي قا ل } أ ي ما ا م ر أ ة ز و ج ها و ل يا ن, ف هي ل ل أ و ل م ن ه ما { ر

More information

In that context it is a contraction of the phase. adda wah ilallaah

In that context it is a contraction of the phase. adda wah ilallaah Da wah Concept DEFINITION The Arabic term د عاا da wa is derived from the verb da aa means to call; to invite; and to supplicate, i.e. to call on God. It is used to refer to the act of conveying or calling

More information

FRIDAY SERMON. 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING. Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM

FRIDAY SERMON. 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING. Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM FRIDAY SERMON 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM امحلد هلل حنمده ونس تعينه ونس تغفره ونعوذ ابهلل من رشور أنفس نا ومن

More information

Questions & Answers Answers

Questions & Answers Answers Questions & Answers Code: Beliefs Cognition about God s Caliph on earth About Mansoor and his preparation of the grounds for advent of Mahdi 3 Author: Unknown Date: 20/01/2015 In case a ruler from one

More information

Benefits from the story of Prophet Yoosuf? (2)

Benefits from the story of Prophet Yoosuf? (2) Benefits from the story of Prophet Yoosuf? (2) All perfect praise is due to Allaah; I testify that there is nothing worthy of worship except Allaah and Muhammad is His Slave and Messenger, upon whom may

More information

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 3

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 3 Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 3 The Dunya and some of the Desires The دنيا as a temporary place: It is designed to be a place of distraction. We get distracted because our نفس contains desires

More information

KHOJA SHIA ITHNA-ASHARI JAMAAT MELBOURNE INC. In the name of Allah (swt), the Most Compassionate, the Most Merciful

KHOJA SHIA ITHNA-ASHARI JAMAAT MELBOURNE INC. In the name of Allah (swt), the Most Compassionate, the Most Merciful KSIJ MELBOURNE KHOJA SHIA ITHNA-ASHARI JAMAAT MELBOURNE INC. ABN: 17 169 570 29 In the name of Allah (swt), the Most Compassionate, the Most Merciful AMAAL OF LAYLATUL QADR 19TH RAMADHAN (TOTAL 1 HOUR

More information

23 MARCH JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32

23 MARCH JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32 أنا من -? I M Y L I F E P R O J E C T WHO AM 23 MARCH 2014 22 JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32 In order to answer this question The Reality of the Human is in the Quran, just as Allah has described us REALITY

More information

CURRICULUM VITAE ALI SABETIPOOR

CURRICULUM VITAE ALI SABETIPOOR Name: Ali Sabetipoor Username: asabeti URL: http://asabeti.kashanu.ac.ir Email: a.sabeti@kashanu.ac.ir Tel.: +98 31 5591 2733 Fax: +98 31 5551 3015 Address: Faculty of Literature and Foreign Languages,

More information

The Role of Religious Attitude in Coping with Psychological Distress and Emotion Regulation Difficulties of UT Students

The Role of Religious Attitude in Coping with Psychological Distress and Emotion Regulation Difficulties of UT Students Journal of Research on Religion & Health.207;3(4): 32-47 Journal Homepage: http://journals.sbmu.ac.ir/jrrh The Role of Religious Attitude in Coping with Psychological Distress and Emotion Regulation Difficulties

More information

Allah accepts only from the pious. (5:27)

Allah accepts only from the pious. (5:27) ه ح ي ا ع ف ق ح د أ ن ل ع ف ح ضل ال شام ل ه و إ ح حساى ال ح ك م ل ل ع ه و ح حد ه ال ش يك ح ن ال إ هل إ ه ال ا ل ل د ح شه أ ال ح هد ل ل ان و ص ي ان و أ ض ق ي ام ر م و أ ح شه د أ ه ن س ي د ى ا و ى ب ه يي

More information

The Reason for the Revelation of this Surah and its Virtues

The Reason for the Revelation of this Surah and its Virtues Revealed in Makkah The Reason for the Revelation of this Surah and its Virtues Imam Ahmad recorded from Ubayy bin Ka`b that the idolators said to the Prophet, "O Muhammad! Tell us the lineage of your Lord.''

More information