JABATAN KESUSASTERAAN MELAYU

Transcription

1 JABATAN KESUSASTERAAN MELAYU Carta Akademik Jabatan Kesusasteraan Melayu Program Sarjana Muda Pengajian Melayu (Kesusasteraan Melayu) Senarai Penawaran Kursus Mengikut Semester Pro-Forma dan Maklumat Kursus

2 CARTA AKADEMIK JABATAN KESUSASTERAAN MELAYU 534

3 PROGRAM SARJANA MUDA PENGAJIAN MELAYU (KESUSASTERAAN MELAYU) CADANGAN STRUKTUR (Sesi 2015/2016) Kursus K KURSUS UNIVERSITI (21 KREDIT) KOD NAMA KURSUS GIG1004 Literasi Maklumat 2 GIG1001 Tamadun Islam & Tamadun Asia (TITAS) 2 *Nota : (K) Diberi kepada pelajar Bukan Warganegara untuk kursus berkenaan kerana mendapat pengecualian kredit GIG1002/ Hubungan Etnik (Warganegara) / GIG1006 Pengenalan Kepada Malaysia (Bkn Warganegara) 2 GIG1003 Asas Pembudayaan Keusahawanan 2 GIG1005 Jalinan Masyarakat 2 Ko-kurikulum 2 Bahasa Inggeris Komunikasi (ECP) Path 1 (Band 2) GLT1002/1003/1004 Path 2 (Band 3) GLT1005/1006/1007/1008 Path 3 (Band 4) GLT1009/1010/1011/1012/1013 Path 4 (Band 5 & 6) GLT1014/ Kursus Elektif Luar Fakulti 3 Jumlah 21 KURSUS FAKULTI (6 KREDIT) KOD NAMA KURSUS Kursus Teras Program JXEA1101 Tamadun Melayu 3 JXEA2103 Pengajian Melayu Bersumberkan Islam 3 Jumlah 6 KURSUS TERAS PENGKHUSUSAN (16 KREDIT) JEEA1102 Sejarah Kesusasteraan Melayu 4 JEEA2114 Pengantar Teori Kesusasteraan 4 JEEA2115 Karya Klasik Agung Melayu 4 JEEA3106 Sastera Melayu Semasa 4 Jumlah 16 KURSUS PILIHAN PENGKHUSUSAN (56 KREDIT) JEEA2304 Sosiologi Sastera 3 JEEA2308 Metodologi Penyelidikan Sastera 4 JEEA2309 Cerpen Melayu 3 JEEA2311 Penulisan Kreatif Teori dan Amali 3 JEEA2312 Sastera Melayu Dalam Perbandingan 3 JEEA2313 Sastera Panji 3 JEEA2314 Pengurusan Dan Pemasaran Sastera 4 JEEA2315 Sastera Lisan Melayu 4 JEEA2316 Puisi Melayu Moden 4 JEEA2380 Kertas Projek 3 JEEA3301 Kajian Tulisan Jawi Dalam Teks-Teks Sastera 3 JEEA3302 Kesusasteraan Islam 3 JEEA3303 Kritikan Kesusasteraan 3 JEEA3306 Penyuntingan Sastera 4 JEEA3308 Kesusasteraan dan Stilistik 3 JEEA3310 Novel Melayu 3 JEEA3311 Sastera Etnik 3 JEEA3313 Estetika 3 JEEA3314 Historiografi Melayu 3 JEEA3315 Sastera Drama 4 JEEA3317 Sastera Komersial 3 536

4 JEEA3318 Pengajaran dan Penilaian Sastera 4 JEEA3319 Puisi Melayu Tradisional 4 JEEA3320 Kesusasteraan dan Undang-Undang 4 JEEA3321 Pengantar Filologi 4 JEEA3383 Latihan Ilmiah 3 JEEA3390 Latihan Industri 6 JEEA3415 Kesusasteraan Melayu Islam 3 Jumlah 56 KURSUS ELEKTIF (27 KREDIT) 27 Jumlah 126 JUMLAH KREDIT PENGAJIAN

5 PENAWARAN KURSUS MENGIKUT SEMESTER JABATAN KESUSASTERAAN MELAYU SESI 2015/2016 KOMPONEN Kursus Wajib Universiti Kursus Teras Program Kursus Teras Pengkhususan TAHAP AWAL SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER KHAS KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT GIG1004 Literasi Maklumat (2) GIG1001 TITAS (2) Path 1 (Band 2) GLT1002/1003/1004 Path 2 (Band 3) GLT1005/1006/1007 /1008 Path 3 (Band 4) GLT1009/1010/1011 /1012/1013 Path 4 (Band 5 & 6) GLT1014/1015 GIG1003 GIG1002/ GIG1006 Bahasa Inggeris Komunikasi (ECP) (3) Asas Pembudayaan Keusahawanan (2) Hubungan Etnik (Warganegara) / Pengenalan Kepada Malaysia(Bkn Warganegara)(2) JXEA1101 Tamadun Melayu (3) JXEA2103 Pengajian Melayu Bersumberkan Islam (3) 11 6 Path 1 (Band 2) GLT1002/1003/1004 Path 2 (Band 3) GLT1005/1006/1007/ 1008 Path 3 (Band 4) GLT1009/1010/1011/ 1012/1013 Path 4 (Band 5 & 6) GLT1014/1015 JEEA Bahasa Inggeris Komunikasi (ECP) (3) Sejarah Kesusasteraan Melayu (4) 3 GIG1005 Jalinan Masyarakat (2) 2 JUMLAH KREDIT

6 Pilih 2 Sahaja (Pilih 1 kursus daripada 4 jam kredit dan pilih 1 kursus daripada 3 jam kredit) Kursus Pilihan Pengkhususan JEEA2308 Metodologi Penyelidikan Sastera (4) JEEA2313 Sastera Panji (3) JEEA3310 Novel Melayu (3) 7 7 Kursus Elektif Pilih 2 Kursus 6 6 JUMLAH KREDIT

7 KOMPONEN Kursus Wajib Universiti Kursus Teras Pengkhususan TAHAP PERTENGAHAN JUMLAH SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER KHAS KREDIT KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT Kursus Elektif Luar Fakulti (3) 3 Kokurikulum (2) 2 5 JEEA2114 Pengantar Teori Karya Klasik Agung Melayu 4 JEEA2115 Kesusasteraan (4) (4) 4 8 Pilih 2 Sahaja Pilih 2 Sahaja (Pilih 1 kursus daripada 4 jam kredit dan pilih 1 (Pilih 1 kursus daripada 4 jam kredit dan pilih 1 kursus daripada 3 jam kredit) kursus daripada 3 jam kredit) Kursus Pilihan Pengkhususan JEEA2315 Sastera Lisan Melayu (4) JEEA2314 JEEA2316 Puisi Melayu Moden (4) JEEA3319 Puisi Melayu Tradisional (4) 7 JEEA2311 Pengurusan dan Pemasaran Kesusasteraan (4) Penulisan Kreatif Teori dan Amali (3) 7 JEEA2380 Kertas Projek (3) 3 17 JEEA2309 Cerpen Melayu (3) JEEA2312 Sastera Melayu Dalam Perbandingan (3) JEEA2304 Sosiologi Sastera (3) Kursus Elektif Pilih 2 kursus 6 Pilih 2 kursus 6 12 JUMLAH KREDIT

8 KOMPONEN Kursus Wajib Universiti Kursus Teras Pengkhususan TAHAP AKHIR SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER KHAS KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT Pilih 4 Sahaja (Pilih 1 kursus daripada 4 jam kredit dan pilih 3 kursus daripada 3 jam kredit) JEEA3321 Pengantar Filologi (4) JUMLAH KREDIT JEEA3106 Sastera Melayu Semasa (4) 4 4 Pilih 4 Sahaja (Pilih 1 kursus daripada 4 jam kredit dan pilih 3 kursus daripada 3 jam kredit) Kesusasteraan dan Undang- JEEA3320 Undang (4) JEEA3315 Sastera Drama (4) JEEA3306 Penyuntingan Sastera (4) JEEA3390 Latihan Industri (6) 6 JEEA3301 Kajian Tulisan Jawi Dalam Teks-Teks Sastera (3) JEEA3318 Pengajaran dan Penilaian Sastera (4) Kursus Pilihan Pengkhususan Kesusasteraan dan Stilistik JEEA3302 Kesusasteraan Islam (3) JEEA3308 (3) 13 JEEA3303 Kritikan Kesusasteraan (3) JEEA3311 Sastera Etnik (3) JEEA3313 Estetika (3) JEEA3314 Historiografi Melayu (3) JEEA 3383 Latihan Ilmiah (3) JEEA3317 Sastera Komersial (3) JEEA3415 Kesusasteraan Melayu Islam (3) JEEA3383 Latihan Ilmiah (3) Kursus Elektif Pilih 2 kursus 6 Pilih 1 kursus 3 9 JUMLAH KREDIT JUMLAH KREDIT KESELURUHAN

9 PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Akademi Pengajian Melayu Kesusasteraan Melayu Ijazah Sarjana Muda Pengajian Melayu JEEA1102 SEJARAH KESUSASTERAAN MELAYU Tiada Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Menghurai konsep Kesusasteraan Melayu Tradisional dan Moden serta permasalahanya. 2. Membezakan genre-genre sastera rakyat Melayu dalam konteks lisan dan kelisanannya. 3. Mengaplikasi konsep sastera Melayu moden, khususnya dalam genre cerpen, puisi dan novel berdasarkan contohcontoh teks yang diberikan. - kemahiran mengaplikasi teori - kemahiran penulisan dan penilaian Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memberikan pengenalan tentang konsep kesusasteraan Melayu tradisional dan moden. Membincangkan genre-genre sastera rakyat Melayu dan puisi Melayu tradisional. Membincangkan genre-genre sastera bertulis, seperti sastera hikayat, sastera undang-undang, sastera sejarah, cerita Panji dan sebagainya. Membincangkan konsep cerpen dan sejarah perkembangan cerpen sebelum dan selepas perang. Membincangkan konsep puisi Melayu moden dan sejarah perkembangan puisi sebelum dan selepas perang. Membincangkan sejarah perkembangan novel Melayu di Malaysia dan Indonesia. Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Kuliah dan tutorial Kajian Lapangan Kajian Kepustakaan Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40% Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan ditampal di papan kenyataan sebelum peperiksaan akhir. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 UM-PT01-PK03-BR003-S04 542

10 Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum Rujukan Utama Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: 2015/ JEEA1102 SEJARAH KESUSASTERAAN MELAYU 4 Bahasa Melayu Tiada 1. Ali Ahmad. (1984). Tema Sajak - Sajak Melayu Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Harun Mat Piah. (1989). Puisi Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. Hashim Awang. (1981). Cerpen - Cerpen Melayu Sebelum Perang Dunia Kedua: Satu Analisis Tentang Tema dan Struktur. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 4. Hashim Awang. (1989). Novel Hikayat - Struktur Penceritaan Melayu. Petaling Jaya: Fajar Bakti Sdn.Bhd. 5. Ismail Hussein. (1974). The Study of Traditional Malay Literature - With Selected Bibliography. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 6. Syed Muhammad Naguib al Attas. (1972). Islam Dalam Sejarah dan Kebudayaan Melayu. Kuala Lumpur: Universiti Kebangsaan Malaysia. 7. Zaharah Ibrahim. (1990). Sejarah Kesusasteraan Malayu (Jilid II). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 8. Zalila Sharif dan Jamilah Haji Ahmad. (1993). Kesusasteraan Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Komputer, LCD dan OHP Kuliah dan Tutorial Perjumpaan Bersemuka: 40 jam Pembelajaran Berpandu: 3 jam Pembelajaran Berdikari: 115 jam Penilaian: 2 jam Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3) Kerja Pasukan (TS1, TS2) Kemahiran Kepimpinan (LS1, LS2) Prof. Madya Dr. Zahir Ahmad No. 10 (Tingkat 2) zahir@um.edu.my Rujuk Jadual Waktu Kuliah Peperiksaan Semester Sesi Tutorial/Amali: Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang minggu 14 Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 543

11 Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Konsep Sastera Melayu 1. Ismail Hussein. (1974). The Study of Traditional Malay Literature - With Selected Bibliography. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Zaharah Ibrahim. (1990). Sejarah Kesusasteraan Malayu (Jilid II). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. Zalila Sharif dan Jamilah Haji Ahmad. (1993). Kesusasteraan Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2 Sastera Melayu 1. Zaharah Ibrahim. (1990). Sejarah Kesusasteraan Malayu (Jilid II). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Zalila Sharif dan Jamilah Haji Ahmad. (1993). Kesusasteraan Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3 Puisi Melayu Tradisional 1. Harun Mat Piah. (1989). Puisi Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 4 Sastera Sejarah 1. Zalila Sharif dan Jamilah Haji Ahmad. (1993). Kesusasteraan Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 5 Sastera Hikayat 1. Zalila Sharif dan Jamilah Haji Ahmad. (1993). Kesusasteraan Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 6 Sastera Panji 1. Zalila Sharif dan Jamilah Haji Ahmad. (1993). Kesusasteraan Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 7 Sastera Undang-Undang 1. Zalila Sharif dan Jamilah Haji Ahmad. (1993). Kesusasteraan Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 8 Novel - Novel Melayu 9 Perkembangan Novel-Novel Melayu Sebelum Dan Selepas Perang 1. Hashim Awang. (1989). Novel Hikayat - Struktur Penceritaan Melayu. Petaling Jaya: Fajar Bakti Sdn.Bhd. 2. Zaharah Ibrahim. (1990). Sejarah Kesusasteraan Malayu (Jilid II). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 10 Novel-Novel Melayu Muktahir 1. Zaharah Ibrahim. (1990). Sejarah Kesusasteraan Malayu (Jilid II). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 11 Konsep Cerpen Dan Perkembangan Awal Cerpen 12 Cerpen - Cerpen Sebelum Dan Selepas Perang 1. Hashim Awang. (1981). Cerpen - Cerpen Melayu Sebelum Perang Dunia Kedua: Satu Analisis Tentang Tema dan Struktur. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 1. Hashim Awang. (1981). Cerpen - Cerpen Melayu Sebelum Perang Dunia Kedua: Satu Analisis Tentang Tema dan Struktur. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Zaharah Ibrahim. (1990). Sejarah Kesusasteraan Malayu (Jilid II). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 544

12 13 Cerpen - Cerpen Muktahir 1. Zaharah Ibrahim. (1990). Sejarah Kesusasteraan Malayu (Jilid II). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 14 Perkembangan Puisi Melayu Moden Lama dan Mutakhir 1. Ali Ahmad. (1984). Tema Sajak - Sajak Melayu Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Zaharah Ibrahim. (1990). Sejarah Kesusasteraan Malayu (Jilid II). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 545

13 PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Akademi Pengajian Melayu Kesusasteraan Melayu Ijazah Sarjana Muda Pengajian Melayu JEEA2114 PENGANTAR TEORI KESUSASTERAAN Tiada Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mendefinisikan teori-teori sastera. 2. Menghuraikan teori sastera moden barat dan tempatan. 3. Mengaplikasikan teori-teori sastera moden barat dan tempatan terhadap karya sastera tempatan. 4. Menganalisis kekuatan dan kelemahan teori-teori sastera yang dipelajari. - kemahiran mengaplikasi teori - kemahiran penulisan dan penilaian Kursus ini memperkenalkan definisi dan konsep teori sastera dengan memahami teori tradisional Plato dan Aristotle. Kursus ini juga menerangkan beberapa teori moden seperti teori psikoanalisis, teori resepsi, teori marxisme, teori intertekstualiti, teori feminisme dan teori-teori yang diperkenalkan oleh sarjana tempatan. Di samping itu, ia memaparkan prinsip-prinsip asas dalam teori sastera Barat dan tempatan, serta membentangkan kaedah-kaedah yang menjadi landasan penilaian karya sastera. Kuliah dan tutorial Kajian Lapangan Kajian Kepustakaan Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40% Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan ditampal di papan kenyataan sebelum peperiksaan akhir. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 UM-PT01-PK03-BR003-S04 546

14 Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum 2015/ JEEA2114 PENGANTAR TEORI KESUSASTERAAN 4 Bahasa Melayu Tiada Rujukan Utama 1. Eagleton, Terry. (1988). Teori Kesusasteraan: Suatu Pengenalan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Hashim Awang. (1988). Kritikan Kesusasteraan: Teori dan Penulisan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. Jefferson, Ann dan David Robey (ed.). (1988). Teori Kesusasteraan Moden. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 4. Mana Sikana. (1998). Teori dan Kritikan Sastera Pascamodenisme. Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti. 5. Mana Sikana. (1996). Teori Sastera Teksdealisme. Bangi: Jabatan Persuratan Melayu, Universiti Kebangsaan Malaysia. 6. Mohamad Mokhtar Hassan. (1995). Sosiologi Sastera: Teori dan Aplikasi. Kuala Lumpur: Aneka Publishing. 7. Mohamad Mokhtar Hassan. (2005). Teori Konseptual - Kata Kunci. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 8. Muhammad Haji Salleh. (2000). Puitika Sastera Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: Komputer, LCD dan OHP Kuliah dan Tutorial Perjumpaan Bersemuka: 40 jam Pembelajaran Berpandu: 3 jam Pembelajaran Berdikari: 115 jam Penilaian : 2 jam Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3, CS4) Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3) Kerja Berpasukan (TS1, TS2) Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat (LL1) Kemahiran Kepimpimpinan (LS1, LS2) Prof. Dr. Mohamad Mokhtar Abu Hassan No. 6 (Tingkat 2) / mokhtarhassan@um.edu.my Rujuk Jadual Waktu Kuliah Peperiksaan Semester Sesi Tutorial/Amali: Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang - minggu 14 Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 547

15 Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Definisi dan Konsep Teori Sastera 1. Mohamad Mokhtar Hassan. (2005). Teori Konseptual - Kata Kunci. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 2 Teori sastera klasik dari Barat dan Timur 1. Eagleton, Terry. (1988). Teori Kesusasteraan: Suatu Pengenalan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3 Teori Mimetik dan Teori Pragmatik 1. Hashim Awang. (1988). Kritikan Kesusasteraan: Teori dan Penulisan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 4 Teori Ekspresif dan Teori Objektif 1. Hashim Awang. (1988). Kritikan Kesusasteraan: Teori dan Penulisan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 5 Teori Psikologi 1. Mana Sikana. (1998). Teori dan Kritikan Sastera Pascamodenisme. Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti. 6 Teori Resepsi 1. Mana Sikana. (1998). Teori dan Kritikan Sastera Pascamodenisme. Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti. 7 Teori Marxisme 1. Mana Sikana. (1998). Teori dan Kritikan Sastera Pascamodenisme. Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti. 8 Teori Feminisme 1. Mana Sikana. (1998). Teori dan Kritikan Sastera Pascamodenisme. Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti. 9 Teori Intertekstualiti 1. Mana Sikana. (1998). Teori dan Kritikan Sastera Pascamodenisme. Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti. 10 Teori Teksdealisme 1. Mana Sikana. (1996). Teori Sastera Teksdealisme. Bangi: Jabatan Persuratan Melayu, Universiti Kebangsaan Malaysia. 11 Teori Puitika Sastera Melayu 1. Muhammad Haji Salleh. (2000). Puitika Sastera Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 12 Teori Takmilah 1. Mana Sikana. (1998). Teori dan Kritikan Sastera Pascamodenisme. Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti. 13 Teori Pengkaedahan Melayu 1. Mana Sikana. (1998). Teori dan Kritikan Sastera Pascamodenisme. Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti. 14 Teori Konseptual - Kata Kunci 1. Mohamad Mokhtar Hassan. (2005). Teori Konseptual - Kata Kunci. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 548

16 PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Akademi Pengajian Melayu Kesusasteraan Melayu Ijazah Sarjana Muda Pengajian Melayu JEEA2115 KARYA KLASIK AGUNG MELAYU Tiada Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mentakrifkan konsep karya klasik agung Melayu. 2. Membincang dan mengenal pasti teks-teks karya klasik agung. 3. Menganalisis teks-teks karya klasik agung yang terpilih. 4. mengenal pasti sumbangan teks klasik agung terhadap masyarakat Melayu. - Kemahiran mengaplikasi konsep - Kemahiran membuat penilaian Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memperkenalkan latar belakang tahap-tahap masyarakat Melayu yang melahirkan karya agung. Kursus ini juga menghuraikan ciri-ciri teks karya klasik agung Melayu yang terpilih. Di samping itu, ia membincangkan dengan lebih lanjut teks-teks pilihan dan memberi maklumat tentang kepentingan teks klasik agung kepada masyarakat. Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Kuliah dan tutorial Kajian Kepustakaan Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40% Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan ditampal di papan kenyataan sebelum peperiksaan akhir. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 UM-PT01-PK03-BR003-S04 549

17 Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum 2015/ JEEA2115 KARYA KLASIK AGUNG MELAYU 4 Bahasa Melayu Tiada Rujukan Utama 1. Abd. Rahman al-ahmadi (ed). (1995). Syair Siti Zubaidah Perang China. Kuala Lumpur: Perpustakaan Negara Malaysia. 2. Kassim Ahmad (ed). (1993). Hikayat Hang Tuah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. Brakel L.F (ed). (1988). Hikayat Muhammad Hanafiyyah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 4. Siti Hawa Salleh (ed.). (1991). Hikayat Merong Mahawangsa. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 5. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 6. Harun Mat Piah. et. al (ed.). (2000). Kesusasteraan Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pengenalan Konsep dan Gagasan Karya Agung. Kuala Lumpur: Yayasan Karyawan. Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: Komputer, LCD dan OHP - Kuliah - Tutorial - Perbincangan berkumpulan - Pembentangan individu dan berkumpulan Perjumpaan Bersemuka: 40 jam Pembelajaran Berpandu: 3 jam Pembelajaran Berdikari: 115 jam Penilaian: Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3, CS4) Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah (CT1, CT2, CT3) Kerja Berpasukan (TS1, TS2) Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat (LL1) Kemahiran Kepimpinan (LS1, LS2) Dr. Norhayati Ab. Rahman No. 19 (Tingkat 2) yati@um.edu.my Rujuk Jadual Waktu Kuliah Peperiksaan Semester Sesi Tutorial/Amali: Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang - minggu 14 Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 550

18 Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Perbincangan Umum Teks-Teks Tiada Klasik Agung Melayu 2 Hikayat Seri Rama 1. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 3 Hikayat Muhammad Hanafiyyah 1. Siti Hawa Salleh (ed.). (1991). Hikayat Merong Mahawangsa. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 2. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 4-5 Hikayat Hang Tuah 1. Brakel L.F (ed). (1988). Hikayat Muhammad Hanafiyyah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 6 Hikayat Raja Pasai 1. Kassim Ahmad (ed). (1993). Hikayat Hang Tuah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 7-8 Sejarah Melayu 1. Siti Hawa Salleh (ed.). (1991). Hikayat Merong Mahawangsa. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 2. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 9 Hikayat Merong Mahawangsa 1. Siti Hawa Salleh (ed.). (1991). Hikayat Merong Mahawangsa. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 2. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 10 Tuhfat al-nafis 1. Brakel L.F (ed). (1988). Hikayat Muhammad Hanafiyyah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 11 Tajul-Salatin 1. Siti Hawa Salleh (ed.). (1991). Hikayat Merong Mahawangsa. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 2. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 12 Hikayat Panji Samirang 1. Siti Hawa Salleh (ed.). (1991). Hikayat Merong Mahawangsa. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 2. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 13 Syair Siti Zubaidah Perang 1. Abd. Rahman al-ahmadi (ed). (1995). Syair Siti China Zubaidah Perang China. Kuala Lumpur: Perpustakaan Negara Malaysia. 2. Harun Mat Piah. et. al (ed.). (2000). Kesusasteraan Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 551

19 14 Rumusan dan Kesimpulan 1. Abd. Rahman al-ahmadi (ed). (1995). Syair Siti Zubaidah Perang China. Kuala Lumpur: Perpustakaan Negara Malaysia. 2. Kassim Ahmad (ed). (1993). Hikayat Hang Tuah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. Brakel L.F (ed). (1988). Hikayat Muhammad Hanafiyyah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 4. Siti Hawa Salleh (ed.). (1991). Hikayat Merong Mahawangsa. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 5. Matheson V. (ed). (1982). Tuhfat al-nafis. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd. 6. Harun Mat Piah. et. al (ed.). (2000). Kesusasteraan Melayu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pengenalan Konsep dan Gagasan Karya Agung. Kuala Lumpur: Yayasan Karyawan. 552

20 PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Akademi Pengajian Melayu Kesusasteraan Melayu Ijazah Sarjana Muda Pengajian Melayu JEEA2304 SOSIOLOGI SASTERA Tiada Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mentakrifkan definisi dan konsep sosiologi sastera secara umum. 2. Mengenal pasti hubungan antara entiti sastera dengan masyarakat. 3. Mengaplikasikan konsep sastera sebagai dokumen sosiobudaya berdasarkan teks-teks sastera tradisional dan moden. Kemahiran Boleh Pindah - Kemahiran ilmu kemasyarakatan - Kemahiran penulisan dan penilaian Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Kursus ini memperkenalkan latar belakang, definisi dan konsep sosiologi sastera. Kursus ini juga menjelaskan proses penciptaan sastera yang melibatkan dua entiti utama, iaitu sastera dan masyarakat dari sudut Timur dan Barat. Di samping itu, ia memaparkan konsep sastera sebagai dokumen sosiobudaya masyarakat dalam korpus sastera Melayu tradisional dan moden dan memberi penjelasan tentang teoriteori sosiologi sastera. Kuliah dan tutorial Kajian Lapangan / Kajian Kepustakaan Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40% Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan ditampal di papan kenyataan sebelum peperiksaan akhir. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 UM-PT01-PK03-BR003-S04 553

21 Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum 2015/ JEEA2304 SOSIOLOGI SASTERA 3 Bahasa Melayu Tiada Rujukan Utama 1. Danziger, M.K. dan Johnson W.S. (terj.). (1983). Pengenalan Kritikan Sastera. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Diana Laurenso dan Alan Swingewood (terj.). (1972). The Sociology of Literature. London: Mac Gibson and Kee. 3. Harun Mat Piah. (1989). Puisi Melayu Tradisional: Satu Pembicaraan Genre dan Fungsi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 4. Ismail Hussein. (1874). Sastera dan Masyarakat. Kuala Lumpur: Zakry Abadi. 5. Mohamad Mokhtar Hassan. (1995). Sosiologi Sastera: Teori dan Aplikasi. Kuala Lumpur: Aneka Publisher. 6. Umar Junus. (1986). Sosiologi Sastera: Persoalan Teori dan Metode. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 7. Zaharah Ibrahim (ed). (1986). Sastera Sejarah: Interpretasi dan Penilaian. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: Komputer, LCD dan OHP Kuliah dan Tutorial Perjumpaan Bersemuka: 40 jam Pembelajaran Berdikari: 78 jam Penilaian : 2 jam Kemahiran Komunikasi (CS1, CS2, CS3, CS4) Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CT1, CT2, CT3) Kerja Berpasukan (TS1, TS2) Etika dan Moral Profesional (EM1, EM2) Kemahiran Kepimpinan (LS1, LS2) Profesor Madya Dr. Hashim Ismail No. 8 (Tingkat 2) shim@um.edu.my Dr. Norhayati Ab. Rahman No. 19 (Tingkat 2) yati@um.edu.my Rujuk Jadual Waktu Kuliah Peperiksaan Semester Sesi Tutorial/Amali: Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang - minggu 14 Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 554

22 Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/ Peralatan 1 Konsep Sosiologi Sastera 1. Diana Laurenso dan Alan Swingewood (terj.). (1972). The Sociology of Literature. London: Mac Gibson and Kee. 2 Sastera dan Masyarakat 1. Diana Laurenso dan Alan Swingewood (terj.). (1972). The Sociology of Literature. London: Mac Gibson and Kee. 3 Konsep Sastera Sebagai Dokumen Sosiobudaya Masyarakat 4 Sastera Melayu Tradisional Sebagai Dokumen Sosiobudaya Masyarakat Lama 5-6 Masyarakat Melayu Lama Dalam Sastera Rakyat (Naratif dan Non - Naratif) 7 Sastera Melayu Moden Sebagai Dokumen Sosiobudaya Masyarakat Melayu Baru 8-9 Masyarakat Melayu Baru Dalam Sastera Moden (novel,cerpen dan puisi) Pengenalan Teori-teori Sosiologi Sastera: Penerapan dan Penilaian. 1. Diana Laurenso dan Alan Swingewood (terj.). (1972). The Sociology of Literature. London: Mac Gibson and Kee. 1. Mohamad Mokhtar Hassan. (1995). Sosiologi Sastera: Teori dan Aplikasi. Kuala Lumpur: Aneka Publisher. 1. Zaharah Ibrahim (ed). (1986). Sastera Sejarah: Interpretasi dan Penilaian. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 1. Zaharah Ibrahim (ed). (1986). Sastera Sejarah: Interpretasi dan Penilaian. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 1. Danziger, M.K. dan Johnson W.S. (terj.). (1983). Pengenalan Kritikan Sastera. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Diana Laurenso dan Alan Swingewood (terj.). (1972). The Sociology of Literature. London: Mac Gibson and Kee. 1. Danziger, M.K. dan Johnson W.S. (terj.). (1983). Pengenalan Kritikan Sastera. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Diana Laurenso dan Alan Swingewood (terj.). (1972). The Sociology of Literature. London: Mac Gibson and Kee. 555

23 PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Akademi Pengajian Melayu Kesusasteraan Melayu Ijazah Sarjana Muda Pengajian Melayu JEEA2308 METODOLOGI PENYELIDIKAN SASTERA Tiada Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mentakrif konsep sastera. 2. Menerangkan metod yang digunakan dalam penyelidikan sastera. 3. Menghasilkan penulisan dengan menggunakan metodologi penyelidikan sastera. - Kemahiran penyelidikan - Kemahiran penulisan dan penilaian Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memperkenalkan pengantar penyelidikan yang merangkumi tentang konsep kajian, definisi, jenis matlamat dan kepentingan kajian atau penyelidikan. Kursus ini juga menerangkan tentang perencanaan penyelidikan, iaitu mengenai cara atau kaedah merangka dan merancang sesuatu penyelidikan. Di samping itu, ia membentangkan kaedah pengumpulan data dengan berbagai-bagai kaedah utama yang biasa dan baik digunakan untuk mengumpul data atau maklumat dalam penyelidikan kesusasteraan. Kursus ini turut membicangkan tentang penganalisisan data merangkumi proses menganalisis, iaitu mentafsir dan memilih data atau maklumat yang telah terkumpul. Kursus ini juga dapat memberi maklumat tentang teknik-teknik menulis laporan pelbagai jenis penyelidikan. Kursus ini juga dipecahkan kepada 3 kategori penyelidikan: folklor, manuskrip dan teks sastera moden. Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Kuliah dan tutorial Kajian Lapangan / Kajian Kepustakaan Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40% Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan ditampal di papan kenyataan sebelum peperiksaan akhir. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 UM-PT01-PK03-BR003-S04 556

24 Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum 2015/ JEEA2308 METODOLOGI PENYELIDIKAN SASTERA 4 Bahasa Melayu Tiada Rujukan Utama 1. (1995). Gaya Dewan. Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Altick, R.D. and Fenstermaker. (1993). The Art of Literary Research. New York: W.W. Nortom & Co. 3. Asmah Haji Omar. (2001). Kaedah Penyelidikan Bahasa di Lapangan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 4. Hashim Awang A.R. (1996). Fieldwork: Satu Pencarian dan Pengalaman. Kuala Lumpur: Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya. 5. James Danandjaja. (1997). Folklor Indonesia. Jakarta: Grafiti. 6. Mohd Nozir. (1985). Metoda Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. 7. Rachmat Djoko, Pradopo, dkk. (2001). Metodologi Penelitian Sastra. Jakarta: Hanindita. 8. S. Jaafar Husin (peny.). (1995). Penelitian Sastera: Metodologi dan Penerapan Teori. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 9. Tatang M. Amirin, Drs. (2000). Menyusun Rencana Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafinda Persada. 10. Rogayah Ab Hamid dan Meliam Salim (penye). (2007). Kepustakaan Ilmu Tradisional. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: Komputer, LCD dan OHP Kuliah, Tutorial, Kajian Lapangan / Kajian Perpustakaan Perjumpaan Bersemuka: 40 jam Pembelajaran Berpandu: 3 jam Pembelajaran Berdikari: 115 jam Penilaian : 2 jam Kemahiran Berkomunikasi (CS1, CS2, CS3) Kerja Berpasukan (TS1, TS2) Etika dan Moral Professional (EM1, EM2) Kemahiran Kepimpinan (LS1, LS2) Dr. Mohd Taufik Arridzo Mohd Balwi No. 20 (Tingkat 2) taufik@um.edu.my Rujuk Jadual Waktu Kuliah Peperiksaan Semester Sesi Tutorial/Amali: 557

25 Tarikh Penting Penyerahan esei panjang - minggu 14 Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan Sesi Kuliah: Rujuk Jadual Waktu Kuliah Peperiksaan Semester Sesi Tutorial/Amali: Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang - minggu 14 Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 558

26 Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Konsep Penyelidikan: Maksud jenis, matlamat dan faedah 2 Mengenal pasti dan memilih tajuk dan permasalahan untuk penyelidikan 3 Merangka, menyusun alat dan teknik, serta menjadualkan jangka waktu penyelidikan 4 Mengenal pasti data dan cara atau strategi memperolehi laluan untuk mendapatkan bahan (maklumat) yang sesuai dan tepat 5 Kaedah perpustakaan dan kaedah lapangan 1. S. Jaafar Husin (peny.). (1995). Penelitian Sastera: Metodologi dan Penerapan Teori. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 1. S. Jaafar Husin (peny.). (1995). Penelitian Sastera: Metodologi dan Penerapan Teori. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 1. Hashim Awang A.R. (1996). Fieldwork: Satu Pencarian dan Pengalaman. Kuala Lumpur: Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya. 1. Hashim Awang A.R. (1996). Fieldwork: Satu Pencarian dan Pengalaman. Kuala Lumpur: Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya. 1. Hashim Awang A.R. (1996). Fieldwork: Satu Pencarian dan Pengalaman. Kuala Lumpur: Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya. 6 Kaedah wawancara dan soal-selidik 1. James Danandjaja. (1997). Folklor Indonesia. Jakarta: Grafiti. 7 Kaedah pengamatan langsung 1. Rachmat Djoko, Pradopo, dkk. (2001). berstruktur dan tidak berstruktur Metodologi Penelitian Sastra. Jakarta: Hanindita. 8 Kaedah kualitatif dan kaedah kuantitatif 1. Rachmat Djoko, Pradopo, dkk. (2001). Metodologi Penelitian Sastra. Jakarta: Hanindita. 9 Penelitian khusus untuk manuskrip 1. (1995). Gaya Dewan. Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 10 Penelitian manuskrip 1. (1995). Gaya Dewan. Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 11 Penelitian Sastera Moden berdasarkan 1. James Danandjaja. (1997). Folklor penerapan teori-teori Indonesia. Jakarta: Grafiti. 12 Analisis berdasarkan Teori Struktural, Strukturalisme Genetik dan Strukturalisme Dinamik 1. James Danandjaja. (1997). Folklor Indonesia. Jakarta: Grafiti. 13 Penelitian berdasarkan Teori Resepsi 1. James Danandjaja. (1997). Folklor Indonesia. Jakarta: Grafiti. 14 Penelitian berdasarkan Teori 1. James Danandjaja. (1997). Folklor Intertekstualiti Indonesia. Jakarta: Grafiti. 559

27 PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Kemahiran Boleh Pindah Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Akademi Pengajian Melayu Kesusasteraan Melayu Ijazah Sarjana Muda Pengajian Melayu JEEA2309 CERPEN MELAYU Tiada Pada akhir kursus ini pelajar dapat: 1. Memahami dan mentakrifkan konsep cerpen. 2. Menerangkan proses-proses dalam penciptaan cerpen. 3. Menghubungkan sejarah perkembangan cerpen dan hubungan dengan pemikiran zaman tertentu. 4. Mengenal pasti aspek-aspek cerpen yang baik dan bermutu. - Kemahiran dalam penulisan dan penilaian Kursus ini memperkenalkan definisi, konsep dan ciri-ciri cerpen diikuti dengan proses penciptaan cerpen. Kursus ini juga menjelaskan proses-proses dalam cerpen serta membentangkan sejarah perkembangan cerpen Melayu. Di samping itu, ia turut membincangkan cerpen dan tokoh pilihan berdasarkan konsep dan ciri-ciri cerpen Melayu. Kuliah dan tutorial Kajian Lapangan Kajian Kepustakaan Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40% Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan ditampal di papan kenyataan sebelum peperiksaan akhir. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 UM-PT01-PK03-BR003-S04 560

28 Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum 2015/ JEEA2309 CERPEN MELAYU 3 Bahasa Melayu Tiada Rujukan Utama 1. Abdullah Hussain. (1980). Penulisan Cerpen Kaedah dan Pengalaman. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Ali Ahmad. (1989). Asas Menganalisis Cereka. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. Arena Wati. (1985). Cerpen Pengalaman dan Tanggapan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 4. Hashim Awang. (1983). Cerpen Melayu Selepas Perang Dunia Kedua: Satu Analisa Tentang Pemikiran dan Struktur. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 5. Mawar Safei dan Nisah Haji Haron. (2011). Bagaimana Saya Menulis. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 6. Hashim Awang. (1988). Cerpen Malaysia Sebelum Perang Dunia Ke- 2. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: Komputer, LCD dan OHP Kuliah dan Tutorial Pembentangan dan Perbincangan Berkumpulan Perjumpaan Bersemuka: 40 jam Pembelajaran Berdikari: 78 jam Penilaian : 2 jam Kemahiran Komunikasi (CS1, CS2, CS3) Pemikiran Kritis dan Kemahiran Penyelesaikan Masalah (CT1, CT2, CT3, CT4, CT5) Etika Moral dan Profesional (EM1, EM2) Kemahiran Kepimpinan (LS1, LS2) Profesor Madya Dr. Hashim Ismail No. 8 (Tingkat 2) shim@um.edu.my Rujuk Jadual Waktu Kuliah Peperiksaan Semester Sesi Tutorial/Amali: Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang - minggu 14 Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 561

29 Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Definisi dan Konsep Cerpen 2 Unsur-Unsur Cerpen 1. Abdullah Hussain. (1980). Penulisan Cerpen Kaedah dan Pengalaman. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Ali Ahmad. (1989). Asas Menganalisis Cereka. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3 Persediaan dan Proses Penulisan Cerpen 4 Proses Penulisan Cerpen Bahan/Idea 5 Proses Penulisan Cerpen Teknik dan Langgam 6 Proses Penulisan Cerpen Gaya Bahasa 7 Proses Penulisan Cerpen / Cerpen yang Baik 1. Abdullah Hussain. (1980). Penulisan Cerpen Kaedah dan Pengalaman. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Ali Ahmad. (1989). Asas Menganalisis Cereka. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 1. Abdullah Hussain. (1980). Penulisan Cerpen Kaedah dan Pengalaman. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Ali Ahmad. (1989). Asas Menganalisis Cereka. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 1. Mawar Safei dan Nisah Haji Haron. (2011). Bagaimana Saya Menulis. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 1. Mawar Safei dan Nisah Haji Haron. (2011). Bagaimana Saya Menulis. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 1. Mawar Safei dan Nisah Haji Haron. (2011). Bagaimana Saya Menulis. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 8 Kemunculan Cerpen Melayu 1. Hashim Awang. (1988). Cerpen Malaysia Sebelum Perang Dunia Ke-2. Kuala 9 Cerpen-cerpen Sebelum Perang 1. Hashim Awang. (1988). Cerpen Malaysia Sebelum Perang Dunia Ke-2. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 10 Cerpen-cerpen Asas Arena Wati. (1985). Cerpen Pengalaman dan Tanggapan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 11 Cerpen dan Kritikan Sosial 1. Hashim Awang. (1983). Cerpen Melayu Selepas Perang Dunia Kedua: Satu Analisa Tentang Pemikiran dan Struktur. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 12 Cerpen-cerpen Eksperimental 1. Hashim Awang. (1983). Cerpen Melayu Selepas Perang Dunia Kedua: Satu Analisa Tentang Pemikiran dan Struktur. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 13 Cerpen-cerpen Mutakhir 1. Hashim Awang. (1983). Cerpen Melayu Selepas Perang Dunia Kedua: Satu Analisa Tentang Pemikiran dan Struktur. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 14 Tokoh-tokoh Cerpen 1. Abdullah Hussain. (1980). Penulisan Cerpen Kaedah dan Pengalaman. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 2. Arena Wati. (1985). Cerpen Pengalaman dan Tanggapan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. Hashim Awang. (1983). Cerpen Melayu Selepas Perang Dunia Kedua: Satu Analisa Tentang Pemikiran dan Struktur. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 562

30 PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Akademi Pengajian Melayu Kesusasteraan Melayu Ijazah Sarjana Muda Pengajian Melayu JEEA2311 PENULISAN KREATIF : TEORI DAN AMALI Tiada Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mentakrifkan konsep asas dan teori penciptaan dalam penulisan karya kreatif. 2. Menerangkan asas-asas penciptaan puisi Melayu tradisional (pantun, syair, gurindam, seloka, nazam dan lain-lain dan puisi Melayu moden). 3. Mengaplikasikan asas-asas penciptaan ke dalam bentuk amali penulisan kreatif, iaitu menghasilkan karya sastera pelbagai genre untuk disiarkan atau dipasarkan ke dalam bentuk penerbitan media massa. Kemahiran Boleh Pindah - Kemahiran pengaplikasian konsep - Kemahiran penulisan Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Kursus ini memperkenalkan latar belakang, konsep dan asasasas utama dalam penciptaan karya sastera Melayu. Puisi merupakan asas-asas proses penciptaan sastera Melayu tradisional (pantun, syair, gurindam, seloka, nazam dan lainlain) dan sastera Melayu moden (puisi, cerpen dan novel). Di samping itu, ia memberi pendedahan serta mendekatkan pelajar kepada proses penciptaan bentuk-bentuk karya kreatif dalam kesusasteraan Melayu. Kuliah dan tutorial Kajian Lapangan Kajian Kepustakaan Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40% Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan ditampal di papan kenyataan sebelum peperiksaan akhir. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 UM-PT01-PK03-BR003-S04 563

31 Sesi Akademik Semester/Penggal Kod Kursus Tajuk Kursus Kredit Bahasa Pengantar Pra-Syarat Kursus/ Keperluan Minimum 2015/ JEEA2311 PENULISAN KREATIF: TEORI DAN AMALI 3 Bahasa Melayu Tiada Rujukan Utama 1. Burnett, Hallie & White. (1975). Fiction Writer s Handbook. New York: Harper & Row. 2. Danarto. (1987). Berhala. Jakarta: Pustaka Firdaus. 3. Dickson Frank A. Sandra Smythe (ed.). (1973). Handbook of Short Story Writing. Cincinnati : Writer Digest. 4. Hashim Awang. (1988). Cerpen Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 5. Nadaek, Wilson. (1987). Cara-Cara Bercerita. Jakarta: Binacipta. 6. Othman Puteh. (1993). Penulisan Cerpen: Visi dan Langgam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 7. A. Samad Said. (1984). Sungai Mengalir Lesu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 8. Summelian, Leoan. (1969). Techniques of Fiction Writing: Measure and Madness. New York: Anchor Books. Bahan Pengajaran/ Peralatan Strategi Pembelajaran Masa Pembelajaran Pelajar Kemahiran Insaniah Pensyarah Bilik Telefon E-mel Sesi Kuliah: Komputer, LCD dan OHP Kuliah dan Tutorial Perjumpaan Bersemuka: 40 jam Pembelajaran Berdikari: 78 jam Penilaian: Kemahiran Komunikasi (CS1, CS2, CS3) Pemikiran Kritis dan Kemahiran Penyelesaikan Masalah (CT1, CT2, CT3, CT4) Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat (LL1, LL2) Kemahiran keusahawanan (KK1, KK2) Etika Moral dan Profesional (EM1, EM2) Pensyarah Sambilan Rujuk Jadual Waktu Kuliah Peperiksaan Semester Sesi Tutorial/Amali: Tarikh Penting (Contoh: ujian, peperiksaan akhir, kuiz dll) Penyerahan esei panjang - Minggu 14 Peperiksaan: Rujuk Jadual Waktu Peperiksaan 564

32 Jadual Pengajaran Minggu Topik Kuliah/Tutorial/Tugasan Rujukan/Bahan Pengajaran/Peralatan 1 Konsep Cereka 1. Burnett, Hallie & White. (1975). Fiction Writer s Handbook. New York: Harper & Row. 2. Summelian, Leoan. (1969). Techniques of Fiction Writing: Measure and Madness. New York: Anchor Books. 2 Konsep Penulisan 1. Dickson Frank A. Sandra Smythe (ed.). (1973). Handbook of Short Story Writing. Cincinnati : Writer Digest. 2. Nadaek, Wilson. (1987). Cara-Cara Bercerita. Jakarta: Binacipta. 3. Summelian, Leoan. (1969). Techniques of Fiction Writing: Measure and Madness. New York: Anchor Books. 3 Perbezaan di Antara Novel dengan Cerpen 1. Burnett, Hallie & White. (1975). Fiction Writer s Handbook. New York: Harper & Row. 2. Dickson Frank A. Sandra Smythe (ed.). (1973). Handbook of Short Story Writing. Cincinnati : Writer Digest. 3. Othman Puteh. (1993). Penulisan Cerpen: Visi dan Langgam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 4. Summelian, Leoan. (1969). Techniques of Fiction Writing: Measure and Madness. New York: Anchor Books. 4 Unsur-unsur Cereka 1. Burnett, Hallie & White. (1975). Fiction Writer s Handbook. New York: Harper & Row. 2. Summelian, Leoan. (1969). Techniques of Fiction Writing: Measure and Madness. New York: Anchor Books. 5 Persediaan Untuk Menjadi Penulis 1. Burnett, Hallie & White. (1975). Fiction Writer s Handbook. New York: Harper & Row. 2. Dickson Frank A. Sandra Smythe (ed.). (1973). Handbook of Short Story Writing. Cincinnati : Writer Digest. 3. Nadaek, Wilson. (1987). Cara-Cara Bercerita. Jakarta: Binacipta. 6 Mencari Bahan dan Idea 1. Danarto. (1987). Berhala. Jakarta: Pustaka Firdaus. 2. Hashim Awang. (1988). Cerpen Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. A. Samad Said. (1984). Sungai Mengalir Lesu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 7 Daripada Bahan Kepada Proses Penciptaan 1. Danarto. (1987). Berhala. Jakarta: Pustaka Firdaus. 2. Hashim Awang. (1988). Cerpen Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. A. Samad Said. (1984). Sungai Mengalir Lesu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 565

33 8 Memilih Bentuk-bentuk Ciptaan 1. Danarto. (1987). Berhala. Jakarta: Pustaka Firdaus. 2. Hashim Awang. (1988). Cerpen Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. A. Samad Said. (1984). Sungai Mengalir Lesu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 9 Idea dan Ciptaan 1. Danarto. (1987). Berhala. Jakarta: Pustaka Firdaus. 2. Hashim Awang. (1988). Cerpen Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. A. Samad Said. (1984). Sungai Mengalir Lesu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Mencipta 1. Danarto. (1987). Berhala. Jakarta: Pustaka Firdaus. 2. Hashim Awang. (1988). Cerpen Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 3. A. Samad Said. (1984). Sungai Mengalir Lesu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan 566

34 PRO FORMA KURSUS PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat. Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan Program Kod Kursus* Tajuk Kursus* Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit* Hasil Pembelajaran Kursus* Akademi Pengajian Melayu Kesusasteraan Melayu Ijazah Sarjana Muda Pengajian Melayu JEEA2312 SASTERA MELAYU DALAM PERBANDINGAN Tiada Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Mentakrif konsep-konsep asas dalam sastera bandingan di Barat dan alam Melayu. 2. Menerangkan kesinambungan dan tahap-tahap penting dalam jalur perkembangan kritikan sastera Melayu. 3. Mengaplikasikan konsep dan pendekatan-pendekatan penting dalam disiplin sastera bandingan. 4. Mengenal pasti bentuk-bentuk kajian sastera bandingan yang sedia ada dalam korpus kesusasteraan Melayu. Kemahiran Boleh Pindah - Kemahiran mengaplikasi konsep - Kemahiran membuat penilaian Sinopsis Kandungan Kursus Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll) Kursus ini memperkenalkan latar belakang, konsep dan asasasas utama dalam sastera bandingan. Kursus ini juga menjelaskan latar belakang sejarah sastera dan sejarah kritikan Kesusasteraan Melayu dari zaman awal hingga mutakhir. Di samping itu, ia turut memaparkan kaedah-kaedah utama dalam disiplin sastera bandingan di Barat dan di alam Melayu serta memberi maklumat dan pendedahan serta mendekatkan pelajar kepada bentuk-bentuk kajian sastera bandingan yang sedia ada dalam korpus kesusasteraan Melayu. Kuliah dan tutorial Kajian Lapangan/Kajian Kepustakaan Pemberatan Penilaian* Penilaian Berterusan: 40% Peperiksaan: 60% Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif Markah penilaian berterusan akan ditampal di papan kenyataan sebelum peperiksaan akhir. Rujuk Kaedah-kaedah Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 dan Peraturan-peraturan Universiti Malaya (Pengajian ijazah Pertama) 2013 UM-PT01-PK03-BR003-S04 567