تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری

Transcription

1 ی ب مجله ببلینی پرستبری و مبمبیی/ دوره 4 شمبره 4/ زمستبن / مقبله پژوهشی تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری ی ب اژ عباس حید ی ر مجید * وفایی ناهید عاقبتی دانشگاه علوم پزشکی مشهد مشهد ایزان. تاریخ دریافت: 94/2/3 تاریخ پذیزش: 94/6/22 چکیده: سهي ذف: هسئ ليت در پزستبری ابؼبد گستزد ای داشت در اقغ تضويي ک ذ شبخص بی سالهت ب ب د کيفيت خذهبت پزستبری است. بزرسی هت ى پزستبری شبى هی د ذ در ارتببط بب تبي يي هف م هسئ ليت در پزستبری آراء بسيبر هتفب تی هغزح شذ است. ذف اس ایي بزرسی تحليل هف م هسئ ليت ب ر ش اکز ا ا ت )5002( است. ر ش بزرسی: جستج ی هت ى بب استفبد اس اژ کليذی هسئ ليت در پزستبری در پبیگب بی اعالػبتی Iranmedex, SID Medline Scopus, proquest, ovidsp ا جبم شذ. هقبالت هؼتبز داخلی خبرجی کتبة بی التيي فبرسی سببى هزتبظ بب هف م هسئ ليت در پزستبری ک بيي سبل بی 5000 تب 5002 ه تشز شذ ب د ذ بزرسی شذ ذ. پس اس اػوبل عزح جستج 01 هقبل 2 کتبة ک بب ه ض ع هزتبظ در دستزس ب د ذ ا تخبة شذ ب ر ش اکز ا ا ت تحليل بب کوک ایي ه ببغ اژ بی هزتبظ هشخص شذ ذ. یبفت ب: تحليل هف م شبى داد هف م هسئ ليت در پزستبری بب اژ بیی چ ى دقت پبسخگ یی تؼ ذ ن ردیف است هسئ ليت بب اژ بی قت گذرا ی بی تفب تی در تضبد ب د ایي د هف م بب ج د هسئ ليت حزف ای وگزایی خ ا ذ داشت. هسئ ليت در پزستبری فزآی ذی پيچيذ است ک بب هفب ين پبسخگ یی تؼ ذ ع د ستی جذاى کبری هشخص هیش د. تيج گيزی: سهب ی ک رػبیت اخالق حزف ای در پزستبراى بب چبش ی هؼ ب بخشی احسبس هؼ یت در کبر تجلی و د پيذا ک ذ تأثيز قببل هالحظ ای بز هسئ ليت پذیزی پزستبراى خ ا ذ داشت. پزستبر هسئ ليت پذیز در اقغ فزدی پبسخگ در بزابز هزاقبت است ذف ی رضبیت دریبفت ک ذگبى خذهبت پزستبری است. ب ػببرتی کبر دا علبب ت ج ب بزابزی در ػزض خذهبت احتزام ب خ است ب شخصيت افزاد سؼی در ایجبد اػتوبد هذدج یبى ب ػ اى ارسش هسئ ليت پزستبری است. کليذی: هسئ ليت پزستبری تحليل هف م اکز ا ا ت. مقدمه: افت بز سزخ یب ث ف ا اضظ بی اؾت. فب ی ته یط ش ی اظ پسیس ضز فالل ظثب كتطن اضائ تقبضیف پسیس پیچیس اؾت )1(. تقبضیف كتطن ضق اظ ف ا ىب ا ساظ یطی آ اؾتفبز زض تحمیك ف ضا فطا و س تید السا ت یس جب ی ت ؾق تئ ضی تدعی تح ی فب ی آ اؾت )2(. Alligood Meleis Kramer Chinn قتمس س و تىب ف اظ خ اضز ضطضی زض ثؿظ ت ؾق تئ ضی زا ف اؾت )3-5(. و Tadd Chadwick تىب اضح ؾبظی فب ی ضا یىی اظ ضا ىبض بی اؾبؾی زض ایدبز اضتجبعبت ثی ؤثط زا س ضطضیبت تط اضح ضقت ای ت ؾق اخت بفی )6(. زضن اثقبز ع ت یه پطؾتبضا اظ تحمك حطف ای اؾت ث فجبضت ت ؾق ف زض * یس ذ هسئ ل: مشهد- دانشگاه علوم پزشکی مشهد- تلفن: vafaeim@mums.ac.ir 80

2 یع تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری عببس حیدری و همکبران پبؾر یی لس ی اؾبؾی زض كرم ز طظ بی ؤثط ف ا زض ضاؾتب اث ب پیطا حطف ای اؾت )7(. زض ع ت حطف اؾت. زض پصیطی پبؾر یی "حفؼ اؾتب ساضز بی ترهم رت ف اظ اغ زض ف ىطز سایت حطف قس تقیی ثطزاقت ب ی قس اؾت )11(. ثط اؾبؼ حیغ ؿتط ف ىطز" اؾت. ثط اؾبؼ تقطیف ط ؿئ پبؾر ی ف ىطز ذ ز سایت ز ی خ ت زؾتیبثی ث اؾتب ساضز بی حطف زض ثطاثط اضائ پبؾر ی بی طالجت ث ف ىطز ذ ز زض ؿیط ای لب ی اؾت. پطؾتبض ثب ی ی خب ق ث ز ث ف ا فطزی غ ة ب طا ای حطف تغجیك مف ف ىطز ذ ز ثب اؾتب ساضز بی تقیی قس ت ؾظ ؾبظ ب ضقت حطف ب لب صاض ضا زاضز )8(. پطؾتبضا ث ع ض ؾ تی اغ ضا اظ ؾبیط لطو طفت خعئی ضا آ اظ ای ی زا س. پطؾتبضا زض یط ف ؿف لبث لج ثطای سایت ف زض لب ت تى یه ؿت س. ف ؿف ذس بت ثطای تحمك ا ساف فب ی حطف تج ض ی ق ز چ بض چ ثی ثطای اضظیبثی ثبظز السا بت ته ض ی طزز زض حمیمت ب اؾت )9(. ثطضؾی مبزا غب قبت و زض ای ؿتطز ضاؾتبی تجیی ف زض حطف ا دب قس اؾت. ز ىت ضا كرم ی ؾبظز: اثتسا آ ى ف اظ فب ی و یسی زض ثؿیبضی ب ضقت اظ ثره ل زض ضقت اؾت ز آ ى زض ط ای ضقت زیس ب ی ذبل اظ ف خ ز زاضز. حطف ای یع ث ف اظ ؾط تفبتی طیؿت اؾت ثیب و بتی ب س طالجت ق ی ت ؾق ث ساقت تأویس ثط ؽیف حطف ای جبضظ ثب ؽبیف تح ی ی اؾت. اظ ف زض ت تقبثیطی اضائ قس اؾت و تقبثیط زض خبی ذ ز لبث تأ زلت اؾت ا ب آ چ و زض حب حبضط یبظ اؾت ضف یبظ بی ثب ی اضائ ذس ت ضضبیت س غجك ثط اؾتب ساضز بی حطف ای اؾت )11(. یىی اظ آ چ و ؿ اؾت آ اؾت و ا طظ یبظ ث زضن فب ی زض ضقت ای ثط اؾبؼ ظ ی حطف ای ذ ز زاضز ضف یبظ بی ثب ی ا طی زض حطف اؾت. غب قبت كب زاز اؾت تقطیف احسی اظ زض ت اضائ كس اؾت صا زض غب ق ثط آ قسی تب ثب ضق ؾبظی ف زض زض ضاؾتبی ث ج ز ذس بت ب ی ط چ س و چه ثطزاضی. زض حمیمت ؾؤا اؾبؾی اؾت و ف زض زیؿیپ ی چیؿت چطا زض ظ ی اتفبق ؾط اؾبؾی خ ز ساضز )8(. روش بررسی: ثطضؾی ثب سف تح ی ف ث ض اوط اا ت )2116( ا دب قس اؾت. ا تربة ض ث زالی ظیط ث ز. ثؿیبضی اظ ضیىطز بی تح ی ف ضز اؾتفبز زض ض كتك قس اظ ا ی یبظز طح ای ی ؿ اؾت و ا ىب ثطضؾی ؾب س فب ی طح ای ؿتم ضا فطا ی ؾبظز )6(. ضیىطز اوط اا ت ضیىطز ؾبز قس ای اظ ض والؾیه ی ؿ اؾت. ضیىطز لبث یت ضا زاضز و ثب ؾبز ؾبظی ف ضا اضح ؾبذت چ ی تبیح لبث وبضثطز آ زض ثب ی لبث اؾت تبج اؾت )12(. اظ عطفی چبضچ ة ف ی ث ف ا ته یط ش ی اظ تقطیف یه پسیس یه ایس یب یه ؾبذتبض ش ی زض ضز چیعی یب یه ف اضائ ی و س. تدعی تح ی یه ف ث پطؾتبضا ته یط ش ی اظ ف اضائ ی و س و زض فطآی س مف ی زض ضاثغ ثب زضن پسیس ب ایفب ی و س. ؾ اضائ زضوی غمی ؾبظ ب یبفت آؾب اظ ف ث طا زاضز زض ا ت ب فط ت ت ؾظ یؿ س ب ثی ا ی زض خ ت تدعی تح ی فب ی 81

3 مجله ببلینی پرستبری و مبمبیی/ دوره 4 شمبره 4/ زمستبن 4934 ثب فمیت اؾتفبز قس اؾت )13(. تح ی غب ق پؽ اظ اؾترطاج مبالت تقبثیط یؿ س ب اظ ف ثب اؾتفبز اظ و یس اغ ب تطویجی اغ ضز ثطضؾی لطاض طفت ؾپؽ طث ط ث ت اغ و یس كرم طزیس. زض )Concept( ف )Nursing responsibility( زض فبن ظ ب ی 2111 تب 2113 ثب اؾتفبز اظ مبالت غب ق ث طاح ا تربة ف ی ػ ی فبضؾی ایطا ا یؿی سوؽ ظثب و زض پبی ب Medex( )Iran اؼ آی زی اعالفبتی )SID( سالی )Medline( اؾى پ ؼ) Scopous ( پطو ئؿت )Ovid( ایس )Proquest( بی ضز ق س خؿتد لطاض طفت اثقبز ب ف زض آقىبض طزیس. قیبض ضز مبالت طتجظ ث ز ثب فب ی سیطیت پطؾتبض ث ز یؿ س یب یؿ س ؿئ چبح ثقس اظ ؾب قیبض ذطخی ب 2111 ؾطزثیط یبززاقت ث ز. الزی دالت زض ؾط طفت قس س. پؽ اظ اف ب عطح خؿتد دس مب پ ح وتبة ثب ت خ ث ض ؿ طث ع ثطضؾی اغ تطازف اغ زض طح زی ط زال ت طتجظ كرم قس س. اغ طتجظ تضبز ثب ف كرم طزیس آ زض طایف اظ خ زض سیطیت اضح طزیس. اوط اا ت زض وتبة ذ ز طاح تح ی ف ضا ث قطح ظیط 1- ا س: وطز ثیب ا تربة ف تقطیفو س ف ضز ا ضز اثسافی ثؿ س قس. ق بؾبیی اضز س بیی اظ ف اؾت و ق بتیه ی ػ ی كب یه ف ضا زض لب ت یه ته یط ز س ثب سف زض ثی مبالت ثطضؾی ا دب طفت تبیح تحت ف ا س ف ی اضائ قس. زض ضاؾتبی ق بؾبیی اضز طظی رب ف زض طح اظ غب ق ضز طظی و زض ثط یط س ثطذی ذه نیبت زض تح ی قطفی چیعی آ یؿت. ف ف ث ز كرم طزیس. اظ عطفی كب زاز قس كرم وطز اضز رب ف زض لس ثقسی رب ف كرم طزیس. ثب سف ق بؾبیی پیب س و ف ضز تح ی ثب ثطضؾی پیكبی س چ مبالت اضز ف زض طح لبی اتفبلبتی و ثبیس لج اظ ثطظ ف آقىبض ق س )پیكبی س ب( و زض ال پیب س ب لبیقی ؿت س و ث ز جب ثطظ ف آقىبض ی ق س لبیقی 2- تقیی سف تح ی 3- ق بؾبیی اضز اؾتفبز اظ و ث ز جب ثطظ ف ثطظ ی و س )پیب س ب( زض ثی ف 4- تقیی ذه نیبت تقطیف ف مبالت ضز ثطضؾی لطاض طفت كرم طزیس. ق بؾبیی 5- اضز س رب ف آضا -6 ق بؾبیی 7- ق بؾبیی ف 8- ز تدطثی ف )12(. پیب س اضز طظی پیكبی س بی اثتسایی تطی ب تح ی ف ثط اؾبؼ ضیىطز اوط اا ت ا تربة ف اؾت. ؿ ترهم فطز زض ا تربة ف مف اؾبؾی زاضز. زض ب حممی ف ی ضا و زض ضقت ثب غبت ق لبث ت ضیح ج ز س ا تربة ز س. ذه نیبت سف تح ی طفت. اؾتفبز اظ زض غب ق ثب سف تقیی ف زض مبالت طتجظ ضز ثطضؾی لطاض تقطیف وبضثطز ف ضا زض تئ ضی پطزاظی ف تحمیمبت كرم ی ؾبظز. زض یبفته هب: ا تربة ف حطف ای پطؾتبضا اقبض ث ویفیت ف ىطز تق سات اذاللی ف ش ق ی زض سزخ یب اؾتب ساضز بی حطف اؾتب ساضز ب طث ط ث طالجت ىبضی زاضز. ثب زی ط ترههب پعقىی نسالت اذالق ا دب زاز تغییطات اخت بفی اؾت. ف زض Draper Baldacchino ضا قبز طالجت ق ی زا ؿت زض ضاثغ ی یؿ س زض حطف ای ق ی اؾت الظ اؾت پطؾتبضا زض خطیب وبض ف ی ذ ز فال ثط اضظیب یث خ ج خؿ ی ثط 82

4 تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری عببس حیدری و همکبران خ ج ق ی ثی بض ت طوع ز زض ت ؾق ؾال ت اؾتسال زض خ ت اضائ تقطیف یه زض ف یب یت ضحی ثی بض ت بی س. تم یت ضحی ثی بض ت طوع ثط ث ته یط ضاؾتبی وكیس وبضثطز بی ف زضن لسضت افتمبزات ص جی ثطای و تط فطز ثط ظ س ی وب تط ف افتجبض ثركی فجبضات اؾت. ثسی ی ثی بضی فطز افعایف ت ا س فطزی ؾبظی زض مبث ثب اؾت تقطیف اضح اظ اثقبز زض ثی بضی هساق طالجت ق ی اؾت )15(. Bekemeier زض اضتجبط ثب ف فمیس زاضز ت ؾق ث ساقت تأویس ثط ؽیف حطف ای زض ضاؾتبی ق بؾبیی لقیت حطف زض ح كىالت ؾال تی )16(. اؾت Avant Walker زض اقبض ث ف زض قتمس ؿت س و ت ؾق ذس ت ث خب ق ضؾتبیی اظ اؾت زض ازا اقبض ی و س پطؾتبضا اؾتفبز اظ كبضوت خ قی زض ضاؾتبی ت ؾق ث ساقت اؾت )2(. ا طظ ثب ضقس پسیس ای حطف قس زض ف پبؾر یی زض س ی مبالت ظیبزی ضا ث ذ ز اذتهبل زاز اؾت ذهیه شاتی حطف اؾت و چطا.)17( افطازی ف و احؿبؼ ی و س ث اثعاض ط ب بثقی و ثطای اضظیب یث ث ا تربة اعطافیب كب ؤثط لقیت ب یبظ اؾت د ع ث ز بیی زؾت ی بؾت اؾت ظ س و ثطای ذ ز.)11( پبؾر یی ق ال س ی ضا ایدبز ی و س و غبثك ثب آ فطز اظ ثؿیبضی اظ ؿبئ كىالت غطح قس ضا ثطعطف ذ ا س ز اظ عطفی زض ف ی اؾت و ث ذ ثی زض تقطیف كس اؾت. زض ضقت كرم اؾت. تفبت آضاء ف زاضای وب ال قب ی ك ز ؿتطز پیچیس ای اؾت ث ح ی و ا ط زض ضقت ثسا پطزاذت ق ز اثقبز آ اضح ی طزز. زض غب ق ف زض زض ت تحت ف ا یه فطآی س غطح ی ق ز و زض اثقبز ثب ی آ ظ پػ ف سیطیت تد ی ی ق ز. زضثبض اظ یىی ز ی. تأ ی قیبض بیی پصیطی و ب زض ب لضبت پطؾتبضا ضز لطاض اؾتفبز ی بظ بی ضحی ضا ی ثی بضا ؿجت ث طالجت اؾت )19(. زض ضاثغ وبزض خ یطی اظ اضز قس نس بت خؿ ی ضحی ث ثی بضا اؾت )21(. طالجت خب ج قب تؿ ی اؾتطاتػی رت ف ؾبظ بضی ق ی حبػ لب ی زض لجب نس ای و ث زی طی اضز ز ؾ ض ث حفبؽت اظ ت ب یت یىپبضچ ی خ زی اؾت ؿئ پبؾر اؾت پطؾتبضا ث ز ی اؾتمال ثی بضا ذ ا س ث ز وبزض اذص )21(. ؽیف زض ف ىطزقب لب ی زاض س )17(. ته ی بت زضؾت ثطاثط ثب اضظ حطف ای اؾت ا ساف ای ؿتطز ثطای تح ی ف زض صا پطؾتبضا ثبیس ثب زلت ؾ اؼ اظ تغجیك السا بت مبالت عاض قس اؾت و ا ساف اظ ثطضؾی ذ ز ثب اؾتب ساضز بی خ ز غ ئ ثبق س. زض حیظ ؾبذتبض زض ی ف تب قفبف ؾبظی ف تغیط ثب ی زض و بض پطؾتبضا تبظ وبض ثبیس پطؾتبضا دطة اؾت )18 5(. تح ی ف ب ی زض ضاؾتبی حطف ای ثط حؿ اخطای وبض ؾبضت بی س ثب السا ضف قفبف ؾبظی ف زض زیؿیپ ی ؾط ضز نحت ف ىطز ضفبیت اؾتب ساضز بی حطف ای لبث اث ب اظ فب ی )12(. زض و یسی اؾت ثب ثطضؾی تأ ی اؾت )11(. سف تح ی ف زض ث زض زض ی آ ظ ثبیس ثط ا ط اضح تط قس وب ف اث ب بت یىپبضچ ی ق بیی زلت زاقت ثبق س و زا كد یب زض آی س افعایف ثجبت زض وبضثطز ف زض مبالت طث ع طالجت سزخ یب ضا ث ف س ذ ا س و ه و س. ا ساف زی ط غب ق فجبضت س اظ: صا زاقت ب زض ا ط آ ظ قس تجسی 83

5 ی مجله ببلینی پرستبری و مبمبیی/ دوره 4 شمبره 4/ زمستبن 4934 اخطای افطاز ث پطؾتبضا ای حطف ؤثط مف خ ج اظ یىی غطح ف غف ت اظ ث ساقتی زض ب ی ذ ا س ث ز )22(. ثقس زی ط زض ا ط اؾت )25(. آ ظقی آ ظ جت ی ثط كى اؾت زضن یبظ بی ثی بض ثب ت خ ث تئ ضی ض چ ضقی زا كد ح ض ؿئ ح ض ثب ی ترت ط اؾت )25 21(. وك ض بی ح ض اؾت زا كد یب ای حطف ثبظ طی یبضی ا تمبزی سایت ؿت ط ثط لس ی اؾبؾی ضطضی اؾت. مف پطؾتبض زضن ضا زض ؿیط ی یبفت تجسی و س. زض ثط ب ث فطز ثی آ ظقی پػ ف ثطای اضائ ی ث تطی ف ىطز اؾت )23(. ظ ی ؾبظ بزی قس طالجت جت ی ثط ق ا س ثط اؾبؼ آذطی یبفت پػ كی اؾت. ثؿتطؾبظی بؾت ثطای ىبضا زا كد یب ؾبیط وبضو ب ؾب طالجت ؾال ت ثطای زضن چ ی تأثیط پػ ف ثط ف ىطز ذس بت طالجت ؾال ت اظ ؽبیف یىبیه ضز اؾت )8(. غب ق ب ضا ث یه تقطیف احس اظ زض ی ضؾب س حست ق بیی زض غب قبت پػ كی ضقت ضا ث ؿیط نحیح ذ ز سایت ز ج بی پبی پػ ف اؾت. ؾبذت ؾطیبت یب سیطا ع ث تض ی اضائ طالجت اؾتب ساضز ث سزخ یب ؿت س. طالجت اظ زض حب ت ؾق اض یبظ ث ث ج ز ویفیت طالجت زاض س ضضبیت ثی بضا اظ ضئ ؼ ت ؾق اؾت. ضضبیت ثی بضا زض ؾبی زضن یبظ بی آ ب اؾت زضن ث ز جب اضتجبط حطف ای ثب ثی بضا حمك ی ق ز )26(. طالجت ق ی ای تبظ ف اضز غطح قس اؾت. زض خ ج غطح اؾت و زض ب یىی ف غف ت اظ اؾت )23(. زض حطف ای زض حیغ ق ی یع حبئع ا یت اؾت. طالجت خب ج قب تؿ ی اؾتطاتػی رت ف ؾبظ بضی ق ی ث ؾ ض حفبؽت اظ ت ب یت یىپبضچ ی خ زی ثی بضا زض ثطاثط ثی بضی ذ ا س ث ز. تم یت ضحی ثی بض ت طوع ثط لسضت افتمبزات ص جی ثطای و تط فطز ثط ظ س ی ثی بضی فطز افعایف ت ا سؾبظی فطزی زض مبث ثب ثی بضی هساق طالجت ق ی اؾت )21( طالجت قب تؿ ی اؾتطاتػی رت ف ؾبظ بضی ق ی ث ؾ ض حفبؽت اظ ت ب یت یىپبضچ ی خ زی ثی بضا ذ ا س )21(. ث ز ثط اؾبؼ ؾطات Avant Walker اؾتب ساضز ذس بت اثط ثرف وبضآ س یبظ ث یط بی طالجت ق ی طالجتی ىبضا DehghanNayeri تجحط حطف ای زاضز )23(. سیطا خب ج قب تؿ ی اؾتطاتػی رت ف ؾبظ بضی قطؿ پیكجطز انالحبت زض ضاؾتبی اضتمبء ؾال ت ؾ ض ث ق ی حفبؽت اظ ت ب یت یىپبضچ ی اخطای عطح زض ضاؾتبی ؾیبؾت حیظ وبض ؾب خ زی ثی بضا زض ثطاثط ثی بضی اؾت )17 2(. اضتمبء طا ؾبظ ب ؿتطز ث ساقتی پبیساض ساضی زی ط ثقس ف طالجت اؾتب ساضز یه یطی وبض ؾب اؾت )24(. اؾت طالجت اؾتب ساضز اضظیب یث غمی اظ ویفیت ثطضؾی وتت مبالت ؾبیت قتجط طالجت ثط اؾبؼ ق ا س قتجط و یس ان ی ف ی یػ ی ظیط ضا ثطای ف ثطضؾی ویفی اؾت. چبضچ ة اؾتب ساضز ؾ ض ث كرم وطز اؾت و ذالن آ زض س ق بتیه اؾتفبز اظ زاز قتجط زض ضاؾتبی ث ج ز ویفیت ای )Schematic Model( ثیب قس اؾت: ضی ث ط قس عطاحی اؾت. ویفیت طالجت ث ؾط یؿ س ب اضظیبثی ق ی ت خ ث ث ساقتی ی اؾت و زض اضتجبط ؿتمی ثب آی س خ ج ثی بض ضحی اقبض ث مف خ ج ق ی حطف اؾت )8(. ثی بضا زض حب احتضبض ثی بضا ا ؿب ب اؾت و زض طالجت مف زاضز. زض ب ع نقت ا قالج اظ چب ف طالجت 84

6 یطی یطی ی ی تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری عببس حیدری و همکبران.)28 27( اؾت ای حطف ثط اؾبؼ ؾطات چب ف صقت حب اؾت )31(. ب بؾت یؿ س ب ف ق پطؾتبض طالجت اظ ثی بض ث ز اضز عاض ث ج ز زض ویفیت طالجت ث ثط اؾبؼ اؾتب ساضز بی ت ؾق طالجت ثط ثی بضا كب ز س و ساذالت ثیكتط ثطای زؾتیب یث ث اؾبؼ ان اضتمبء ویفیت اؾت. اؾت جبط یؿ س ب زض ویفیت طالجت ثبال ضز یبظ اؾت. یبفت حبن اظ ضاؾتبی ت طوع ثط طالجت ثب ویفیت ثط اؾبؼ چ بض م اؾت: 1- پطؾتبضا ثبیؿ یت زضا آوبز یه ثط اؾبؼ زا ف آ ظ ذ ز ف بی س 2- آ ظ تئ ضی ف ی ثبیس زض ضاؾتبی ت ؾق زا ف بضت زض ضاؾتبی ثبقس عطاحی -3 اضائ ذس بت اؾتب ساضز جت ی پطؾتبضا زض ؾبی طالجت ؾال ت مف اؾبؾی ثط ق ا س كبضوت ثب پعقىب زض 4- زاض س ذس بت اؾتب ساضز ؤثط زض ؾبی خ آضی زاز وبفی اعالفبت فطاؾبذتبضی اؾت. اضائ ىت زی ط زض ضاثغ ثب اذص ته ی بت زضؾت ثطاثط ثب اضظ اؾت. ؤوس ضاثغ حطف ای اؾت زض حمیمت پطؾتبض ثی بض ی حطف ای تید ساذالت ثب ی ی افت بز ثی بضا ث پطؾتبضا ذ ا س ث ز. ضاثغ حطف كرم زاضز ثطای قیبض ب ثؿتطی الظ ضطضی اظ ای قیبض بی طالجت اظ ثی بضا زض ب ی تی اؾت. پطؾتبضا ثب اؾتفبز اظ قیبض ب ثطای ضیعی ثط ب طالجت ته ی و س ی غب ق یع كب و ث ج ز حیظ ز س وبض پطؾتبض ت ا س یه اؾتطاتػی ؤثط ثطای ث ج ز ویفیت طالجت ثبقس اظ یىی اظ خ ج پطؾتبضا اؾت )31(. زض اضائ طالجت حطف ای ای ثبویفیت اؾت ثب سف پطؾتبضا ثطای ث ج ز ویفی ای طالجت الظ اؾت زلت ؾط زاقت ثبق س )32(. ث ؾط ی ضؾس ویفیت ثیكتط طث ط ث اضز ب ی اقبض زاضز زض حب ی و ؿئ ت ؾق ویفیت طالجت ب یتی اؾت و خعء اؾبؾی تطی حطف ای اؾت )33(. اظ زی ط وبزض زض ظ ی ثی بضا افهبة ضا اؾت ثی بضا و چطا ث ز ی خ اذتالالت ضا ی زض ثؿیبضی اظ اضز خسا اظ ه یت لب ی بقی اظ خ زض قطو ربعطات اخت بفی اظخ ؾ ء اؾتفبز لطاض زاض س )27( قبذم ای اؾتب ساضز قبذم بیی ثطای تض ی ویفیت اؾت. پطؾتبضا ع ث تأ ی ا یت ثی بضا ؿت س فس )29(. ت خ ث اؾتب ساضز ب بزیس طفت زی ط خ ج خ ج اذاللی حیغ زاضای ای ؿتطز ویفیت طالجت اظ ربعطات اؾت و اظ ا یت حیب یت ثطذ ضزاض اؾت. یعا اؾت و لسضزا ی اظ اضظ حطف ای ضا ث پطؾتبضا زض ویفیت ضفتبض ثب ثی بضا ث ع ض چب ف ذ ا س وكیس )25(. ذبل زض قطایظ تدطث فكبض اؾتطؼ اظ ؾ ی زی ط پطؾتبض طالجت لب ی اؾت و پطؾتبضا حبؾج ال زض ق ز ی پطؾتبضا ؿئ ث ع لب ضفبیت ال زض اضائ طالجت ثب حسال ضفتبض ذ ز زض طالجت اظ ثی بض )19(. ثط اؾبؼ ؿت س آؾیت ث سزخ یب اؾت. زض ظ ی ؾطات یؿ س ب مبالت ف ق پطؾتبض ؾؤا غطح ی ق ز و آیب ا دب ؽبیف ثب ض ته ی ثب ی ی ثطای اضائ ث تطی طالجت اظ ثی بض زضؾتی ث طزز ی ا دب )34(. اؾتب ساضز اؾت و ته ی ثط اؾبؼ اؾتب ساضز بی حطف ای لب ی پطؾتبضا اؾت ثب پصیط ثب جت ی ثط ق ا س اتربش ی ق ز. اع ی ب ثبیس حبن ق ز وبض ث قبیؿت ی زی ط حفبؽت اظ حیظ ظیؿت ضفبیت اؾتب ساضز بی ى ا دب طزز تب طالجتی اؾت و زض ال اؾتفبز اظ ت ب ؽطفیت خ ز زض غ ئ اضائ طزز. ثط اؾبؼ ؾطات یؿ س ب ف ق اضائ طالجت اظ ؾال ت و ب غ ة اؾت اظ پطؾتبض پبؾر یی زض لجب نس بت احت ب ی 85

7 ( ثی) مجله ببلینی پرستبری و مبمبیی/ دوره 4 شمبره 4/ زمستبن 4934 خ اث ث ز زض ثطاثط اضائ طالجت اؾت. ظا آؾیت طالجت اؾتب ساضز اظ اضز طظی زض ثطاثط طالجت اؾت جبط یؿ س ب اضائ طالجت ت طوع ثط زض ضاؾتبی اؾتب ساضز و چطا اؾت. ثط اؾبؼ قطایظ ثب سف وب ف ربعطات ى اؾت. ا ىب بت ح ی ای غم تفبت ث ز اؾتب ساضز س زض ت ف ی ث اضز قبذم وبضثطز یه غم زض غم ای زی ط ث ز ی ا ىب بت آ غم ف زض ف اقبض زاضز )2(. زض مب سف اظ اضائ س قفبف ؾبظی ف زض س بی ظیط زض زضن ف و ه و س اؾت: 1: س هساق پطؾتبض اؾت پصیط پطؾتبضا ی ؿت س و زض ثی بضؾتب ذ ز ضا میس ث ا دب زضؾتىبض ی زا س ث فی ؿبئ اذاللی حطف ثبالیی ای یع ضا ع ب ضفبیت ثطذ ضزاض ث ز وبضقب احؿبؼ ا طغی ىبضا ثی بضا ثبالیی اظ ذ ز ی افطازی زاض س ؾق و س اظ ق یت ؿت س و زض زض ضاثظ ثب ا قغبف نسض پصیطی كب زاز ثطای وبضقب ق ب سفی قبیؿت زض ذ ض لبئ ا س )35(. س 2: پطؾتبض پصیط اؾت و پؽ اظ اضائ طالجت ثطای اضظیب یث ث ج زی تأثیط طالجت ثط ثی بض ویفیت طالجت ضا اظ ثی بض ؾؤا وطز ذ ز ضا ضز اضظیب یث ز س. ی لطاض كبضوت جتال ث و س ا اؼ فت اؾت ثقضی ب وبضق ض ی و س یط ز جب وبضق ا ب ثقضی ب ؿت س و ثقس اظ ا دب )15 یؿت لج لبث responsibility خ ز زاضز ا ب ثبیس accountability آ accountability اؾت و زض پبزا ت جی لغقی یؿت )28(. زلت زاقت ثی تفبت ذبنی خ ز پبزا ت جی responsibility زض خ ز زض حطف ای آ چ اظ یه پطؾتبض ثب ا تؾبض ی ضز آ اؾت و ؿجت ث تق سات حطف ای ذ ز پبیج س ث ز زض ثطاثط ثی بض سزخ ث ؽبیف حطف ای اذاللی اؾال ی ذ ز ف بیس. زض ثطضؾی كرم قس ثب Incuriosity صضا ی( )لت procrastinate اغ تفبتی( زض تضبز ث ز ز ف ثب خ ز حطف ای طایی ر ا س زاقت )8(. ف زض ثب اغ بیی چ accountable Answerable carefully طتجظ اؾت. الظ ث شوط اؾت ثی responsibility accountability تفبت خ ز زاضز آ خ ز پبزا زض ت جی accountability اؾت و زض خ ز پبزا ت جی لغقی یؿت )19(. responsibilit وبضق زثبض ث ت طاخق ی و س اظ حب ت ؾؤا اضز الظ زض ثطظ ف زض و س ثجی س كى ت ح قس یب كس )36(. زاقت نالحیت قغ ی ضفبیت اذالق حطف ای آق بیی.)27( س 3: كبضوت و س ای ثیب وطز اؾت: ثب حسال اؾتب ساضز بی ح ی اؾت ای غم پطؾتبض ث فت و ا ط زاض ثط ضی ق ب ؤثط سیطا ی ت ا س ثب تأویس ثط ؿبئ اذاللی ج ز زاضی زی طی یع خ ز زاضز. القب ذ قحب ایدبز ضحی ثبفث افعایف احؿبؼ تم یت قس. ا حتی ث فت و ا ط ت ا ذطیس پالؾ ب ضا اذالق حطف ای ذ زوبضآ سی قس اظ عطف زی ط ساضیس زض ب زی طی زض زؾتطؼ اؾت. اضتجبط ثب ایدبز تم یت ؾطیؽ كبض ای كىالت القب ث آؾبیف ضاحتی زاز تب ث حب وؿی قرهی آ ب ضا ث حسال ثطؾب س )37(. ع ضی ثب نحجت ىطز ث ز )26(. اضزی و ث ز جب پصیطی زض حطف اظ اضز طظی یبفت قس زض مبالت ثطضؾی و س ی ثطظ قب س ی پبؾر یی قس اضزی ب س طالجت اظ ثی بضی ع ثی بضا خسا وبضی اؾت )21(. پطؾتبضا ث خ ج ضتی زض حب طي چب ف اؾبؾی زض ثطاثط وبزض زض ب ی تى یىی طالجت ثیكتط خ ج اظ فبعفی اخت بفی.)33( اخطای طالجت ثط اؾبؼ ت یسات اؾت اذاللی ا یت ی ز س و ضیىطز ی ت ا س ت ب یبظ بی 86

8 یه" ی تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری عببس حیدری و همکبران سزخ یب ضا تأ ی و س الظ اؾت طثیب سیطا طالجت اؾتب ساضز ای حطف تق س پبؾر یی اظ زض آ ظ ثط ب ضیعی ث ضز ت خ خ ج زض اؾت. كب سات زاقت ثبق س. احؿبؼ زض لجب ثی بضا حؽ كب زاز اؾت و زض اضتجبط ثب اضتمبء زض ف فمیت قرهی بقی اظ حطف افتمبز ث ا دب خ ج آ ظقی آ تأویس ثؿیبضی قس اؾت ا ب زاز وبض ثبویفیت زض طالجت كىالت قرهی زض تجیی ضفتبض بی طالجتی مف زاضز )37(. یىی اظ تطی اضزی و ثی بضا زض غب قبت ویفی ثطضؾی قس زض مب زض ضز پطؾتبض ث آ اقبض ضفتبض پطؾتبض ث ز ثطذ ضز ثب ثی بض پطؾتبضا طثب ی یق ی ث وبض ضیىطز ی و ی العفت س ی وطز س اذالق پطؾتبضا و زض یط س. ا تؾبض ثی بضا غ اظ ذ اضی نج ض ث ز اع ی ب زاز احتطا صاقت فالل ت خ كب زاز ث ثی بض وطز اؾت )38(. و ی ضیىطز یع احؿبؼ پطؾتبضا نج ض ث ز اع ی ب زاز احتطا صاقت فالل ت خ كب زاز ث ثی بض یع ىبضا العفت احؿبؼ قتمس س ا تؾبض ثی بضا س ی وطز اؾت. خ یجبضی ذ اضی غ هبحج ا دب قس ثب آ س اؾت. اظ پطؾتبضا طثب ی اؾت زض اؾت بز ثب فس اظ آ ب ؿت س و پصیط س ط ل اظ آ ب ط وبضی ذ اؾت ث ذبعط طیضكب آ وبض ضا ا دب زاز س زض ظ ی ثط اؾبؼ وس بی ق ی ی بظ تأ ی اذاللی ت خ وبفی كس اؾت و زض زضؼ بث ثبیس ث آ ت خ وبفی ق ز )21(. اؾتفبز اظ ظثب اؾتب ساضز زض ت ب ز یب ثطای ا تمب بضت ضطضی اؾت زض حمیمت ف جت ی ثط ق ا س و یس ان ی السا اؾت و ز آ ت طوع ثط تید اضظیب ی ث اضظیب یث ای غمی اظ ویفیت طالجت چبضچ ة ثب غك اؾتب ساضز ث ساذ اؾت. ؾ ض زض تؿ ی ایدبز اؾتفبز اظ یه رع زاز ب قیبض بی ویفیت ث ط ضی عطاحی قس اؾت. ؾیبؾت فق ی زض ؿتط زا ف ش زض انالح ؾیؿت طالجت اؾت. تض ی ویفیت طالجت ث ساقتی ت طوع قس ث ساقتی ی اؾت و زض اضتجبط ثب آی س اؾت )8(. زض حب حبضط ؾب طالجت ث ساقتی- زض ب ی اضز فهط پبؾر یی قس اؾت ثب تغییطات ؾطیقی و زض ؾب ث ساقتی زض ب ی ضخ ی ز س پبؾر یی حطف ای اظ ا یت ثبالیی ثطذ ضزاض اؾت. ث ع ضی و فال ثط ث طیضكب ضؾیس ی وطز س." كبضوتو س پبؾد ث ؾؤا و : "آیب وبضی و ا دب قس ث ع ض زی طی فت: "چ س ضز ثی بضا پطؾتبضا ی اظ یبز غ ة اضائ قس اؾت یب " ثبیس ث ؾؤا تط وطز س و ث ؾط آ ب ثیكتط اظ حس ؽیف ذ ز ف زی طی یع پبؾد زاز و :"آیب وبضی و ا دب قس القب وطز س ب س ؾ پطایعضی و ل ثبظضؾی ثرف الظ ث ز اؾت یب ذیط " ال زض پصیطی ت خ قس و ثی بضی ظ ی ظ س یبظ ث ؽطف ثطای قغ ف ثط فطآی س ب ف ىطز اؾت و حب ی زض اخبثت عاج زاضز. ؾ پطایعض ا ثطای ضیی ذ ثب پبؾر یی قغ ف ثط ثطآی س ب ث ز تب حسزی پ یبتط ؽطف ضا آضز ث ی فت و چطا ی ذ ا س ذ ز ضا اؾت ث بثطای ث ف ا حطف ای ترههی تحت فكبض لطاض ز س تب و ه پطؾتبض ثیبیس" )38(. ثبیس اظ زیس ب لب ی پبؾر ی ویفیت اذاللی اضائ ی طالجت ذ ز ثبقس )28(. بحث: تبیح غب ق ثب ت خ ث سف آ و تح ی اؾت و زض زاضای حیغ ؿتطز ای ت ا ی اظخ ث اضز ظیط اقبض وطز: ف اؾت كب زاز و اضظیب یث احتطا ث سزخ حفؼ قأ وطا ت ا ؿب ی ثی بض ق ی زضن ضف یبظ بی ثی بض طالجت ق ی زؾتی ؿ س ی پبیج سی ث تق سات ای حطف 87

9 ی ثی) مجله ببلینی پرستبری و مبمبیی/ دوره 4 شمبره 4/ زمستبن 4934 پبؾر یی پصیطی خسا وبضی فسا ت یؿت لغقی اغ ثب.)19( ت جی.)39( ذس ت زض ضؾب ی اقبض وطز ثب ف ا ث procrastinate )لت صضا ی( Incuriosity تفبتی( زض سیطیت زضز كب ز س زض تضبز ث ز ز ف ثب خ ز حطف ای س ی زض خطیب طالجت ثب سف زضن فط طایی ر ا س زاقت. ظ ی ثی بض و ه و س زض و تط زضز ثبض بی فطز ثؿیبض ؤثط اؾت )26(. طالجت زض غب قبت تقسز اؾتب ساضز ثب زض ؾط طفت پطؾتبض ضا اضائ طالجت بظ بی ثی بض ت خ ث ثقس ق ی ا ؿب ی فطز ی زا س ) (. زض ظ ی حفؼ قأ وطا ت ا ؿب ی ثقس زی ط ضز ت خ اؾت. آ ظ سف س زض پطؾتبضا بزی زض ؾبی طزز. زض ال احتطا ث وطا ت ا ؿب ی ؿ زؾتی اع ی ب ث سزخ ثطاثطی ثی ثی بضا ض آضز آ اؾت )22(. زض حمیمت فعت سی ط اضتمبء وطا ت ا ؿب ی ؤثط اؾت )41(. تطیح زض زیس ب ی اف ب ضفتبض پطؾتبضا زض خ ت Garmon و Weld زی ط ازفب و س و ثبیس پطؾتبضا تب حس ى ذ ز ضا زض ظ ی ث ساقت پؽ اظ آ طالجت ق ی ثسا س. ث بثطای پیك بز قس اؾت و زض طالجت ؿئ خب قب ثقس ق ی زض آ ظ لج اظ ضز ث وبض دب س ق ز )11(. پبی صاض پطؾتبض تبیح ث زؾت آ س اظ ثطضؾی كب ی ز س زض ثب اضظیب یث خ ج ثطضؾی ق ی و قبز ضحی ثی بض اقبض ث مف خ ج ق ی ا ؿب ب زض طالجت زاضز زض اضتجبط اؾت )21(. اقبض ث تق س اذاللی ف ش ق ی زاضز. تق س ی طث ط ث نسالت طالجت ىبضی ثب زی ط افطاز تی پعقىی اؾت. پطؾتبض تق س ث ث ج ز ف ىطز ثی بضا اضائ طالجت ای بؾت اذاللی اؾت تب ث ت ؾق ؾیبؾت ب قی ثب اؾتب ساضز بی ای. حطف ضا ی فبعفی دط ق ز. ف اظ ثقس زی ط پصیطی حفؼ آ بز ی ثب خسا وبضی حطف تق س فسا ت ؾبظ بض خؿ ب ی ث ای زض ذس ت ضؾب ی تؾب ط ی و س )36(. پطؾتبض پصیط زض ال فطزی پبؾر زض ثطاثط طالجت اؾت سف ی ضضبیت زضیبفت و س ب ذس بت اؾت )28(. ث فجبضتی وبض زاع جب ت خ ثطاثطی ث زض فطض ذس بت احتطا ث ذ اؾت ب قرهیت افطاز ؾقی زض زض اضتجبط ثب ت ؾق ث ساقت ف ضا ؽ بی تی ث ز. ایدبز افت بز ث ف ا اضظ حطف ای زض ثط اؾبؼ ؾطات حیظ زیس ب ی طای ت ؾق اؾت. افعایف زض آ ث سی ؾغح یبفت ج بیی ثطای ؿتط مف پطؾتبض زض ث ج ز اثؿت ث یعا ؾغح حطف ای قس پطؾتبضا زض زضا انالح حیظ ظیؿت حیظ وبض ؾبیط حیظ آ ظقی آ بز ی پطؾتبضا ثطای اخطای مف حطف ای كبث طزیس )41(. زض تید پصیطی اؾت )42(. نتیجهگیری: عی غب ق فطآی س بی تح ی كرم قس و ف Answerable carefully الظ ث شوط اؾت ثی تفبت خ ز زاضز زض اغ ثب accountable responsibility چ بیی طتجظ اؾت. accountability آ خ ز پبزا ت جی زض accountability اؾت و زض responsibility خ ز پبزا سیطا ب ثی بضؾتب مف و یسی حطف خبی ب ثب ا یت حطف زض ؾب سیطیت ؾال ت ضا ثبیس ض ح ث افال ز ثؿتط بی الظ ضا ثطای ایدبز اضتمبی ق ی زاضی حطف فطا بی س. زض ال ظ ب ی و ضفبیت اذالق حطف ای زض پطؾتبضا ثب چبق ی ق ب ثركی احؿبؼ ق یت زض وبض تد ی ز پیسا و س تأثیط لبث الحؾ ای ثط پصیطی ثیكتط آ ب ذ ا س زاقت )8(. 88

10 تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری عببس حیدری و همکبران تؾب طات ف زض قب ف ىطز ذ ز زض ؿیط زؾتیبثی ث اؾتب ساضز بی حطف ای اضظیبیث ق ی زضن یبظ بی ثی بض طالجت ق ی طالجت لب ی اؾت. پطؾتبض زض ثطاثط اضائ طالجت ثب ی ی اؾتب ساضز اذص ته ی بت زضؾت ثطاثط اضظ ثب غ ة ب طا پبؾر ی خب ق ث ز ف ا ث حطف ای حفبؽت اظ حیظ ظیؿت حفؼ ضفبیت ای ی ای حطف فطزی زاضز تب مف ف ىطز ثی بض پبؾر یی زض لجب نس بت احت ب ی اؾت. کبربرد یبفته ه یب فب ی تجیی پژوهص در ببلین: زض خ ت سایت ح تحمیك كىالت تحمیك ضؾیس ث ؾطی ب ثطای سایت ف ث ف ا ط ضطضی اؾت. اظ عطیك اضائ س ثطای ث ج ز ف طالجت اظ ثی بض سایت ثط ب زضؾی یع تأثیط صاض اؾت ی ػ ی ثیب ا یت اثقبز ب )43(. تججی ف زض ضا قفبف ز پطؾتبض پصیط ضا كرم ی و س. ی ػ ی ب پطؾتبضا ضا زض سایت ف زضن طالجت اؾتب ساضز ضفتبض بی پطؾتبض یه حطف ای یبضی ی و س. زض ال ط ؿئ پبؾر ی منببع: ف ىطز ذ ز سایت 1. Meleis AI. Theoretical nursing: Development and progress. USA: Lippincott Williams and Wilkins; Walker LO, Avant KC. Strategies for theory construction in nursing. 5th ed. Boston: Prentice. Hall; Chinn PL, Kramer MK. Theory and nursing: integrated knowledge development. 5th ed. Toronto: St Louis: Mosby; Meleis AI. Theoretical nursing. 3th ed. Philadelephia: JB Lippincott; Alligood MR. Nursing theorists and their work: USA: Mosby; Tadd W, Chadwick R. Philosophical analysis and its value to the nurse teacher. Nurse Education Today. 1989; 9(3): Huckabay LM. The role of conceptual frameworks in nursing practice, administration, education, and research. Nursing Administration Quarterly. 1991; 15(3): Wyatt DA. Nurses' responsibility for the future of nursing. Aorn Journal. 2012; 95(5): Papathanassoglou ED, Karanikola MN, Kalafati M, Giannakopoulou M, Lemonidou C, Albarran JW. Professional autonomy, collaboration with physicians, and moral distress among European intensive care nurses. American journal of critical care: an official publication, American Association of Critical-Care Nurses. 2012; 21(2): e Rafatian AH. Accepting responsibility. Tehran: Ashore Gate Pub; Weld KK, Garmon Bibb SC. Concept analysis: malpractice and modern-day nursing practice. Nursing Forum. 2009; 44(1): ث ز ی خ ت ذ ز ضا غبثك ثب اؾتب ساضز بی تقیی قس ت ؾظ ؾبظ ب لب صاض اضظقیبثی بیس )34(. ثب ت خ ث اضز زضن فب ی زض ضقت ای ثطای افطاز آ ضقت ضطضی اؾت. ث ذه ل زض و ف ح ض ث ز ثطای زض تسی فمیت تئ ضی زضن وبضثطز تئ ضی ث وبض یطی آ زض ا ط طالجت زضن فب ی ضطضی اؾت )1(. تشکر و قدردانی: زض ا ت ب اظ اؾبتیس ؿئ ف بضی اعالفبت زا ك ب ؿئ ی وتبثرب زا كىس ب بیی وبضو ب زا ك ب ف پعقىی ك س و یؿ س ب ضا زض ت ی تسی مب یبضی ز ا س تكىط لسضزا ی ی طزز.

11 مجله ببلینی پرستبری و مبمبیی/ دوره 4 شمبره 4/ زمستبن Walker LO, Avant KC. Strategies for theory construction in nursing. Norwalk, CT: Appleton and Lange; Ridner SH. Psychological distress: concept analysis. Journal of Advanced Nursing. 2004; 45(5): Nuopponen A. Methods of concept analysis-towards systematic concept analysis (part 2 of 3). LSP Journal-Language for Special Purposes, Professional Communication, Knowledge Management and Cognition. 2010; 1(2(. 15. Baldacchino D, Draper P. Spiritual coping strategies: a review of the nursing research literature. Journal of Advanced Nursing. 2001; 34(6): Bekemeier B, Butterfield P. Unreconciled inconsistencies: a critical review of the concept of social justice in 3 national nursing documents. ANS Advances in Nursing Science. 2005; 28(2): DehghanNayeri NY, k.negarandeh, Reza. A look at the moral and civic responsibility, the rights of nurses. Iranian Journal of Medical Ethics and History; 2011; 4(4): Hugh M. Nursing theories and models. London: Routledge; Pask EJ. Nursing responsibility and conditions of practice: are we justified in holding nurses responsible for their behaviour in situations of patient care? Nursing Philosophy. 2001; 2(1): Lukash A. Criminal Responsibility. The encyclopedia of criminology and criminal justice. USA: Blackwell Publishing Ltd; Dunn LL. Spiritual Assessment: A Nursing Responsibility. Online Journal of Rural Nursing and Health Care. 2012; 8(2): Koutroumpeli K, Papagounos G, Lemonidou C. Professional values of nursing students and factors that affect them. Nursing Care and Research. 2015; 6(34(. 23. Batey MV, Lewis FM. Clarifying autonomy and accountability in nursing service: part I. The Journal of Nursing Administration. 1982; 12(9): Whitehead D. Workplace health promotion: the role and responsibility of health care managers. Journal of Nursing Management. 2006; 14(1): Izumi S. Quality improvement in nursing: administrative mandate or professional responsibility? Nursing Forum. 2012; 47(4): Khan G, Rehman A. Patient s satisfaction with standard of care in Pakistan Ordinance Factories Hospital Wah Cantt. Robina Mushtaq Rizvi, Musarat Ramzan, Adil Mahmood, Atayyab Shaukat. Rawal Medical Journal. 2014; 39(3). 27. Smith SR. Neuroscience, ethics and legal responsibility: the problem of the insanity defense. Commentary on "The ethics of neuroscience and the neuroscience of ethics: A phenomenological-existential approach". Science and Engineering Ethics. 2012; 18(3): Swansburg RC, Swansburg RJ. Introduction to management and leadership for nurse managers. USA: Jones and Bartlett Learning; Chervenak FA, McCullough LB. The professional responsibility model of obstetric ethics and caesarean delivery. Best Practice and Research Clinical Obstetrics and Gynaecology. 2013; 27(2): Shaner-McRae H, McRae G, Jas V. Environmentally safe health care agencies: nursing's responsibility, Nightingale's Legacy. Online Journal of Issues in Nursing. 2007; 12(2): Ma C, Olds DM, Dunton NE. Nurse work environment and quality of care by unit types: A cross-sectional study. International Journal of Nursing Studies. 2015; 52(10): Faseleh-Jahromi M, Moattari M, Peyrovi H. Iranian nurses' perceptions of social responsibility: a qualitative study. Nursing Ethics. 2014; 21(3):

12 تحلیل مفهوم مسئولیت در پرستبری عببس حیدری و همکبران 33. Esper J. Care competencies in organization development, independent study conducted as particular fulfillment of the MBA degree graduate school of busines. USA: Administration University of Southern California; Salemi S. Pateint rights and nursing responsibility.tehran: salami Publication; Grace PJ. Nursing ethics and professional responsibility in advanced practice. USA: Jones and Bartlett Pub; Masoudi R, Abedi H, Abedi P, Mohammadianinejad SE. The perspectives of Iranian patients with multiple sclerosis on continuity of care: a qualitative study. The Journal of Nursing Research. 2015; 23(2): Baljani E, Azimi N, Hosseinloo A. A survey on nurses perception of the importance of caring behaviors and factors affecting its provision. Evidence Based Care. 2012; 2(1): Jouybari L, Haghdoost Oskouee S, Ahmadi F. Comforting nurse: patients experiences and perceptions. Razi Journal of Medical Sciences. 2005; 12(45): Tsai CW, Tsai SH, Chen YY, Lee WL. A study of nursing competency, career self-efficacy and professional commitment among nurses in Taiwan. Contemporary Nurse. 2014; 49: Henry LM, Rushton C, Beach MC, Faden R. Respect and dignity: A conceptual model for patients in the intensive care unit. Narrative inquiry in Bioethics. 2015; 5(1A): 5A-14A. 41. Shaner-McRae H, McRae G, Jas V. Environmentally safe health care agencies: nursing's responsibility, Nightingale's Legacy. Online Journal of Issues in Nursing. 2007; 12(2): Dehghani A, Salsali M, Cheraghi MA. Professionalism in Iranian Nursing: Concept Analysis. International Journal of Nursing Knowledge. 2015: 17(3); McEwen M. Theoretical frameworks for research. Nursing Research: Methods and Critical Appraisal for Evidence-Based Practice. Philadelphia: Mosbey; 2013:

13 Journal of Clinical Nursing and Midwifery (J Clin Nurs Midwifery) 2015; 4(4): Original article A concept analysis of nursing responsibility Heidari A, Vafaei M *, Aghebati N Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, I.R. Iran. Received: 23/Apr/2015 Accepted: 13/Sep/2015 Background and aims: Nurses have a responsibility in the wider context, ensuring health indicators and improving the quality of nursing services. Nursing literature review shows that it has been a very different opinion in relation to the concept of responsibility in nursing. The aim of this study was to analyze the concept of responsibility by Walker Avant (2005). Methods: Texts search using key words in nursing responsibilities in databases, Iranmedex, SID, Medline, Scopus, Proquest, and Ovid was performed. Domestic and foreign papers and books in English and Farsi languages associated with the concept of responsibility in nursing published between 2000 and 2013 were studied. After the search, 18 articles and five books related to the subject were available for selection and analysis of Walker Avant, and with the help of these resources, related terms were defined. Results: Analysis showed that the concept of responsibility in nursing with words such as accuracy, accountability and commitment are in a line. The responsibility and spend time with the word apathy in conflict with the concept of professional responsibility will not converge. Nursing is a complex process that is identified with the concepts of accountability, responsibility, commitment, altruism and consciousness. Conclusion: When professional ethics in nurses and a sense of spirituality and signifying find manifestation, it will have a significant effect on their responsibility. A responsibility nurse is a responder individual in careing and its goal is satisfaction of nursing services recivers. On the other hand, voluntary work and attention to equality in delivering services, respect to needs and their personality and try to obtaining trust of patients will consider as values of nursing responsibilities. Keywords: Responsibility, Nursing, Concept Analysis, Walker Avant. Cite this article as: Heidari H, Sajedi H, Vafaei M, Aghebati N. A concept analysis of nursing responsibility. Journal of Clinical Nursing and Midwifery. 2015; 4(4): * Corresponding author: Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, I.R. Iran, Tel: , vafaeim@mums.ac.ir 92