RUJUKAN. Abd Al-Karim Zaydan. (t.t). Al-Madkhal li Dirasah al-shari ah al-islamiyyah, C.11. Beirut: Dar al-risalah.

Transcription

1 RUJUKAN Abd Al-Karim Zaydan. (1997). Al-Mufassal fi Ahkam al-mar ah wa al-bayt al-muslim fi al-shari ah al-islamiyyah, J. 3,C.3. Beirut: Muassasah al-risalah. Abd Al-Karim Zaydan. (t.t). Al-Madkhal li Dirasah al-shari ah al-islamiyyah, C.11. Beirut: Dar al-risalah. Abd Al-Karim Zaydan. (1992). Usul al-da wah, C.6. Mansurah: Dar al-wafa li al- Taba ah wa al-nasyr wa al-tauzi. Abd al-rahim bin al-hasan ala al-isnawi al-shafi ii Al-Isnawi & Abu Muhammad Jamal al-din. (2009). Al-Hidayah ila Awham al-kifayah. Beirut: Dar al-kutub al- 'Ilmiyyah. Abd al-rahman bin Muhammad bin Ahmad Ibn Qudamah al-maqdisi al-jama ili & Abu al-farj Shams al- Din. (t.t). Al-Sharh al-kabir ala Matn al-maqna. Beirut: Dar al-kutub al- Arabi. Ab. Aziz Mohd Zin, Mohamad Kamil Ab. Majid, Anisah Ab. Ghani, Mohd Fauzi Hamat, Nor Raudah Siren & Juwairiah Hassan. (2009). Dakwah Islam Terhadap Orang Kurang Upaya. Kuala Lumpur: Universiti Malaya. Ab. Halim Tamuri & Mohamad Khairul Azman Ajuhary. (2010). Amalan pengajaran guru Pendidikan Islam berkesan berteraskan konsep mu'allim. Journal of Islamic and Arabic Education, 2 (1), Ab. Halim Tamuri, Adnan Yusop, Kamisah Osman, Khadijah Abdul Razak, Shahrin Awaludin & Zamri Abdul Rahim. (2004). Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam ke atas pembangunan diri pelajar. Bangi: Unpublished, Laporan Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia dan Jabatan Pendidikan Islam dan Moral, Kementerian Pelajaran Malaysia. 368

2 Ab. Halim Tamuri, Muhammad Faiz Ismail & Kamarul Azmi Jasmi. (2012). A new approach in Islamic Education: Mosque based teaching and learning. Journal of Islamic and Arabic Education, 4 (1), Ab. Aziz Mohd Zin. (1997). Pengantar Dakwah Islamiah. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. Abd Rashid Johar & Siti Rahayah Ariffin. (1999). Isu Dalam penilaian Pendidikan. Bangi: Pusat Pengajian Jarak Jauh Universiti Kebangsaan Malaysia. Abd Rashid Johar & Siti Rahayah Ariffin. (2001). Isu Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia. 'Abd al-karim al- Aql. (t.t). Mabahith fi Aqidah Ahl al-sunnah wa al-jama ah, C.1. Saudi Arabia: Dar al-watan. Abd. Hadi Awang. (1985). Muqaddimah Aqidah Muslimin. Kuala Lumpur: Gedung Gua. Abdul Fatah Abdul Malik & Mohd Majid Konting. (1993). Memahami Penyelidikan Pendidikan : Satu Pengenalan, (Ed. 4). Serdang: Universiti Pertanian Malaysia. Abdul Ghafar Don & Badlihisham Mohd Nasir. (2012). Cabaran Dakwah di Malaysia Sebelum dan Selepas Merdeka. Jurnal al-hikmah, 4, Abdul Munir Ismail & Nadiyah Elias. (2008). Strategi Dakwah Kepada Warga Masalah pendengaran. In F. S. RozitaYusoff, Pembangunan, Pembangunan Komuniti Marginal di Malaysia Ke Arah Pengupayaan Kendiri (p. 190). Sintok: Universiti Utara Malaysia. Abdul Halim El-Muhammadiy. (1991). Pendidikan Islam Falsafah, Disiplin dan Peranan Pendidik. Selangor: Dewan Pustaka Islam. Abdullah Yusoff & Che Rabiah Mohamed. (2004). Penguasaan Bahasa Melayu Dalam Kalangan Murid Masalah pendengaran : Suatu Sorotan Dari Perspektif Linguistik. Jurnal Bahasa, 4:4, Disember,

3 Abdullah Ishak. (1995). Pendidikan Islam dan pengaruhnya di Malaysia. Dewan Bahasa dan Pustaka: Kuala Lumpur. Abdullah Yusoff. (1996). Pembentukan Bahasa Isyarat Di Kalangan Pelajar Masalah pendengaran : Satu Kajian Kes. Kuala Lumpur: (Tidak diterbitkan Disertasi Sarjana Pengajian Bahasa Moden) Fakulti Bahasa dan Linguistik Universiti Malaya. Abdul Munir Ismail. (2009). Dakwah kepada Orang Pekak di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Kuala Lumpur: Tesis Doktor Falsafah, Universiti Malaya. Abu Abd Allah Muhammad bin Idris bin al- Abbas bin Uthman bin Shafi i. (1990). Beirut: Dar al-ma rifah. Abu al-jawad Syed Bakr. (1983). Falsafah al-tarbiyyah al-islamiyyah fi al-hadis al- Syarif. Dar al-fikr al- arabi. Abu al-ma ali. (2004). Al-Muhit al-burhani fi Fiqh al-nu mani. Beirut: Dar al-kutub al- Ilmiyyah. Abu Bakar Nordin & Ikhsan Othman. (2008). Falsafah Pendidikan dan Kurikulum, (Ed. 2). Perak: Quantum Books. Abu Bakar Nordin. (1986). Asas Penilaian Pendidikan. Kuala Lumpur: Heineimann Sdn. Bhd. Abu Dawud. (No. hadith : 4405). Sunan Abu Dawud, Bab : Fi al-majnun Yasruq aw Yusibu Haddan, j. 4, h Abu Dawud. (t.t). Sunan Abu Dawud, J. 4. Beirut: Dar al-kitab al- Arabi. Abu Dawud Sulayman Ibn Al-Ash'ath Al-Sijistani. (1952). Sunan Abu Dawud Sulayman Ibn Al-'Ash'ath. Misr: Mustafa al-babi al-halabi. Abu Faris. (1992). Usus fi al-da wah wa Wasail Nashruha. Misr: Dar al-furqan. 370

4 Abu Hanifah. (1999). Al-Sharh al-muyassar Ala al-fiqh al-absat wa al-akbar al- Mansubin Li Abi Hanifah, J. 1. Maktabah al-furqan. Abu Hasan Ali al-nadawi. (1982). Nahwa al-tarbiyyah al-islamiyyah al-hurah. Beirut: Muassasah al-risalah. Abu Najihat al-hafiz. (2002). Panduan bagi hafiz-hafizah dan qari-qari'ah. Selangor: Penerbit Darul Iman. Abu Salih, Muhibuddin Ahmad. (1988). Asasiyyat fi turuq tadris al-'ammah. Riyadh: Dar al-huda. Abu Shahbah Muhammad. (1992). Al-Madkhal li dirasat al-quran al-karim. Beirut: Dar al-jail. Abu Sulayman. (1993). Crisis in the Muslim Mind. USA: The International Institute of Islamic Thought. Adel M. Abdul Aziz, Ahmad Kamael Mohamed & Muhammad Mustaqim Mohd Zarif. (2006). Panduan dan bimbingan guru al-quran. Kuala Lumpur: ibook Publication Sdn. Bhd. Ahmad Atory Hussain. (2004). Pengantar Statistik. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd. Ahmad Hidayat Buang. (1998). Harta-harta Yang Dikenakan Zakat : Satu Analisis Hukum. Jurnal Syariah, Jil. 6, Januari, 24. Ahmad Mahdzan Ayob. (1997). Kaedah Penyelidikan Sosioekonomi, ed. 2. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ahmad Mohd Salleh. (2004). Pendidikan Islam falsafah, sejarah dan kaedah pengajaran dan pembelajaran. Shah Alam: Fajar Bakti Sdn. Bhd. Ahmad Munawar Ismail. (2008). Pengaruh Akidah Terhadap Penghayatan Akhlak Pelajar-pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan di Malaysia. Universiti 371

5 Kebangsaan Malaysia: (Tidak diterbitkan Tesis Doktor Falsafah) Fakulti Pendidikan. Ahmad Sunawari Long. (2010). Impak kebangkitan semula Islam terhadap penghayatan dan pengamalan agama kelas menengah Melayu Muslim Malaysia : Kajian kes di Lembah Klang. Airasian, P., & Gay, L.R. (2003). Educational research. Ed. ke-7. Upper Saddle River: NJ:Merill. Al- Uthaimin, M. b. (t.t). Kutub wa Rasail li al- Uthaimin, Bab : Kitab al-solah al-sharh al-mumta ala Zad al-mustaqna, Jil. 2, Juz. 26. Aladin Haji Mamat. (2003). Penghayatan Islam di kalangan India Muslim di Masjid India. Al-Alwani, T. J. (1993). Foreword dalam Abdul Hamid A. Abu Sulayman, Crisis in the Muslim Mind. USA: The International Institute of Islamic Thought. Al-Attas, S. M. (1981). Islam dan Sekularisme, Karsidjo Djojosuwarno (terj.). Bandung: Penerbit Pustaka. Al-Attas, S. M. (1992). Tujuan dan Objektif Pendidikan Islam, Samsudin Jaapar (terj.). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Al-Attas, S. M.-N. (1977). Islam : Faham Agama dan Asas Akhlak. Kuala Lumpur: Angkatan Belia Islam Malaysia. Al-Baghawi, A. M.-H. (1997). Ma alim al-tanzil C.4, J.2. Beirut: Dar Tayyibah li al- Nashr wa al-tauzi. Al-Baihaqi, A. B.-H. (1410). Sya b al-iman, J.2. Beirut: Dar al-kitab al- Ilmiyyah. Al-Baihaqi, A. B.-H. (1410H). Sya b al-iman, J.3. Beirut: Dar al-kutub al- Ilmiyyah. 372

6 Al-Bakri, A. A. (2009). Ringkasan Ihya Ulumuddin, Fudhailurrahman & Aida Humaira (terj.), C.5. Jakarta: Sahara Publishers. Al-Bari Uthman bin Ali bin Mahjan & Al-Zaila i Fakhr al-din. (1313H). Tabyin al- Haqaiq Kanzu al-daqaiq wa Hashiyah al-shilbi. Al-Qaherah: Al-Matba ah al- Kubra al-amiriyyah. Al-Buhuti, M. b.-d. (t.t). Kashaf al-qana an Matn al-iqna. Beirut: Dar al-kutub al- Ilmiyyah. Al-Bukhari, M. (1966). Sahih Bukhari (Cet ke 2) Terj. H. Zainuddin Hamidy, Fachruddin Hs., Nasaruddin Thaha. Jakarta: Widjaya. Al-Bukhari, M. b.-j. (1987). Al-Jami al-sahih al-mukhtasar, J.1, C.3. Beirut: Dar Ibn Kathir. Al-Bukhari, M. b.-j. (1987). Al-Jami al-sahih al-mukhtasar, C.3, J.3. Beirut: Dar Ibn Kathir. Al-Bukhari, M. I. (t.t). Matan al-bukhari maskul bihashiah al-sanadi ( ). Beirut: Dar al-kutub al-islamiy. Al-Dimashqi, M. J.-Q. (2010). Mutiara Ihya Ulumuddin Imam al-ghazzali, Norzuzilawati Sulaiman et al (terj.), C.2, J.1. Selangor: Illusion Network. Al-Dimashqi, A. a.-f.-q. (1999). Tafsir al-quran al- Azim, C.2, J.1. Dar Tayyibah li al- Nashr wa al-tauziq. Al-Dimashqi. (1997). Maui zah al-mu minin min Ihya Ulum al-din, J.1. Beirut: Dar al- Ma rifah. Al-Dusuqi Muhammad bin Ahmad. (t.t). Hashiyah al-dusuqi 'ala al-sharh al-kabir. Qahirah: Dar Ihya' al-kutub al-'arabiyyah 'Isa al-babi al-halabi wa Sharikah. Al-Ghazali. (2009). Ringkasan Ihya' Ulumuddin. Jakarta: Sahara Publishers. 373

7 Al-Ghazali, I. (1980). Ihya' 'Ulum al-din. Lahore: Sind Sagar Academy. Al-Ghazzali, M. (1990). Aqidah al-muslim. Iskandariyah: Dar al-da'wah. Al-Hamidi, M. b. (2002). Al-Jam u baina al-sahihain al-bukhari wa Muslim, J.1, C.2. Beirut: Dar al-nashr. Al-Isnawi,. a.-r.-h.-i.-s. (t.t). Beirut: Abu Dar al-kutub al-al-'ilmiyyah. Alias Baba. (1997). Kajian pertalian antara pencapaian Sains dan latar belakang dengan gaya kognitif,kemahiran berfikir secara logik dan kemahiran proses Sains di kalangan pelajar sekolah menengah. Bangi: Unpublished (Tesis Doktor Falsafah, Universiti Kebangsaan Malaysia). Al-Kasani,. a.-d. (1986). Dai al-sanai fi tartib al-sharai, Cet. 2. Beirut: Dar al-kutub al- Ilmiyyah. Al-Khin, M. S. (2004). Aqidah al-islamiyyah, Mohd Yusof Ahmad et. al (terj.), C.1. Seremban: Jabatan Mufti Negeri Sembilan. Al-Maraghi, A. M. (2001). Tafsir al-maraghi, Muhammad Talib (terj.), J.15. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Al-Maududi, A. A. (1982). Petunjuk Juru Dakwah, HM Asywadie Syukur (terj.). Singapura: Pustaka Nasional. Al-Maududi. (2009). Let Us Be Muslim. Kuala Lumpur: Saba Islamic Media. Al- Maududi. (1981). Empat Istilah Dalam Islam. Singapura: Pustaka Nasional. Al-Mawardi, A. a.-h.-b. (1999). Al-Hawi al-kabir fi Fiqh Madhhab al-imam al-shafi i. Beirut. Al-Midani, H. (1999). Al-Akhlaq al-islamiyyah wa Ussusuha, J.1. Damsyik : Dar al- Qalam. 374

8 Al-Nahlawi. (1995). Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat, Shihabuddin (terj). Jakarta: Gema Insani Press. Al-Nahwi. (2000). Al-Tarbiyyah Fi al-islam : Al-Nazariyyah Wa al-manhaj. Riyadh: Dar al-nahwi. Al-Nawawi, A. Z.-D. (1991). Raudah al-talibin wa Umdah al-muftin. Beirut: Al- Maktab al-islami. Al-Nawawi, A. (1992). Raudah al- Talibin. Beirut: Dar al-kutub al-'ilmiyyah. Al-Qarafi, A. a.-.-d.-r. (1994). Al-Dhakhirah. Beirut: Dar al-gharb al-islami. Al-Qaradawi, Y. (1978). Ibadah Dalam Islam. Kuala Lumpur: Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia. Al-Qaradawi, Y. (1980). Minhaj al-tarbiyah fi al-islam. Jakarta: Bulan Bintang. Al-Qaradawi, Y. (1981). Fiqh al-zakah. Beirut. Al-Qaradawi, Y. (1987). Al-Iman wa al-hayah, C.13. Beirut: Muassasah al-risalah. Al-Qaradawi, Y. (2000). Kayfa Nata amal ma a al-quran al- Azim?, C.2. Beirut: Dar al- Shuruq. Al-Qurtubi. (t.t). Al-Jami li Ahkam al-quran, J. 4. Beirut: Dar Ihya al-turath al- Arabi. Al-Sarakhsi, M. b.-a. (1993). Al-Mabsut. Beirut: Dar al-ma rifah. Al-Shafi i, A..-. (1990). Al-Umm. Beirut: Dar al-ma rifah. Al-Sharbini, S.-D.-K. (2000). Mughni al-muhtaj Ila Ma arifah Ma ani Alfaz al-minhaj. Beirut: Dar al-kutub al- Ilmiyyah. Al-Sharbini Ibrahim Abdul Mun'im. (2004). Al-Sabil ila al-jinan bi Bayan Kayfa Yuhfaz al-quran. Zaqaziq: Dar Ibn Kathir. 375

9 Al-Shirazi, A. I. (t.t). Al-Muhadhdhab fi Fiqh al-imam al-shafi'i. Beirut: Dar al-kutub al- Ilmiyyah. Al-Tunisi, M. b.-w. (2014). Al-Mukhtasar al-fiqh li Ibn Araf. Muassasah Khalf Ahmad al-khabtur li al-a mal al-khairiyyah. Al-Tusi, A. H.-G. (1417H). Al-Wasit fi al-madhhab. Al-Qaherah: Dar al-salam Al- Tirmidhi, M. b.-s. (t.t). Al-Jami al-sahih Sunan al-tirmidhi, J. 5. Beirut: Dar Ihya al-turath al- Arabi. Altridge, Jill, Fraser & Barry. (1999). Investigating Classroom Environments in Taiwan and Australia with Multiple Research Methods. Journal of Education Research, Washington DC. Vol. 93, No. 1. Sept/Okt, Alzey, F. F. (1974). A First Reader in Statistic, C.2. California: Brooks/Cole Publishing Company. Asa Briggs (eds.). (1990). The Longman Encyclopedia. Harlow: Longman Group UK Limited. Azma Mahmood. (2006). Pengukuran Tahap Penghayatan Pendidikan Islam Pelajarpelajar Sekolah Menengah di Malaysia. Universiti Kebangsaan Malaysia: (Tidak diterbitkan Tesis Doktor Falsafah, Fakulti Pendidikan). Azmil Hashim & Ab. Halim Tamuri. (2012). Persepsi pelajar terhadap kaedah pembelajaran tahfiz al-qur'an di Malaysia. Journal of Islamic and Arabic Education, 2 (4), Azmil Hashim, Misnan Jemali, Ab. Halim Tamuri, Mohd Aderi. (2014). Hubungan antara adab-adab pembelajaran Tahfiz dan pencapaian hafazan pelajar. The Online Journal of Islamic Education, Vol 2, Issue 2, Bahagian Kurikulum Pendidikan Islam dan Moral, J. K. (2002). Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam KBSM. Selangor: Dewan Bahasa dan Pustaka. 376

10 Bahagian Kurikulum Pendidikan Islam dan Moral, J. K. (2002a). Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam KBSM, c. 1. Dewan Bahasa dan Pustaka: Selangor. Bahagian Kurikulum Pendidikan Islam dan Moral, J. K. (2002b). Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam KBSM Tingkatan Satu, C.1. Selangor : Dewan Bahasa dan Pustaka. Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2010). Dokumen Standard Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan Khas Masalah Pendengaran Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Pendidikan Khas, S.-s. K. (2011, Disember 1). &id=37&itemid=72. Retrieved from Portal Rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia: =category&id=37&itemid=72 Ballantine, J. (2001). The sociology of education: A systematic analysis. (Ed. Ke-5). New Jersey: Prentice Hall Inc. Batinsky & Hodgkinson. (1999). Child Protection Training In Initial Teacher Training : A Survey of Provision Institution of Higher Education. Education Research, Vol. 4, No. 2,Sumber ERIC, Berg, B. (2001). Qualitative research methods for the social sciences. Boston: Allyn & Bacon. Black, T. R. (1993). Evaluating Social Science Research : An Introduction. London: Sage Publications. Bogdan, R.C. & Biklen. S.K. (2007). Qualitative research for education an introduction to theories and methods. USA: Pearson Education Group Inc. 377

11 Bowen, G. (2008). Naturalistic inquiry and the saturation concept: A research note. Qualitative Reserach 8(1), Braun Howard Wainer & Henry I. (1988). Test Validity. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. Calderon, R. & Greenberg, M.T. (1999). Stress and coping hearing mothers of children with hearing loss: Factors affecting mothers and child adjusment. American Annals of the deaf, 144, Calderon, R. & Low, S. (1998). Early sosial-emotional development in children with hearing loss: Families with and witout fathers. American Annals of the deaf, 143, Calderon, R. (2000). Parental involvement in deaf childran s educational programs as a predicter of child's language, early reading, and sosial-emotional development. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 5, Calderon, R., Bargones, J. & Sidman, S. (1998). Characteristic of hearing families and their young deaf and hard of hearing children: Early intervention follow-up. American Annals of the deaf, 143, Chua Tee Tee. (1982). Pengajaran Kanak-kanak Luar Biasa. In I. H. (penyunting), Asasasas Dalam Amalan Pedagogi (p. 186). Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors. Chua Yan Piaw. (2006). Kaedah Penyelidikan (Buku 1). Kuala Lumpur: Mc Graw Hill. Cohen, J. (1960). A coefficient of agreement for nominal scales. Educational and Psychological Measurement (20), Creswell, J. W. (2005). Educational Research, Planning, Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, c. 2. New Jersey: Pearson Education Inc. 378

12 Creswell, J. W. (2008). Research design: Qualitative and quantitative approaches. (Ed.3) Thousand Oaks, California: Sage Publications. Cunningham, L. (2003, Jun 18). hamburg.de/bibweb/lidat.acgi? Retrieved from The indentification of early factors related to academic achievement among deaf students: Cutrona, C., Russell, D., & Rose, J. (1986). Social support and adaptation to stress by the elderly. Psycology and Aging, 1, Daniel L. Stufflebeam & Anthony J. Shinkfield. (1984). Systematic Evaluation : A Self Instructional Guide to Theory and Practice. Boston: Kluwer-Nojhoff Publishing. Daniel. W. Halpin & Leland, S. Riggs. (1992). Planning and analysis of construction operations. New York: John Wiley & Sons. Drew, Po-Yin, Watkins & David. (Jun 1998). Affective Varibles, Learning Approaches and Academic Achievement : A Cousal Modelling Investigation with Hong Kong Tertiary Students. The British Journal of Educational Psychology, Vol. 68, Pt. 2, 173. Eggen, P. &. (2001). Educational psychology windows on classrooms (5th edt). New Jersey: Merill Prentice Hall. Elliott, S.N., Kratochwill, T.R., Littlefield, J. & Travers, J.F. (1999). Educational psychology effective teaching effective learning (2nd edt). Singapore: Mc Graw Hill. Endang Saifuddin Anshari. (1976). Pokok-pokok Pikiran Tentang Islam. Jakarta: Usaha Enterprises. Epstein, J. (1995). School/family/community partnerships: Caring for the children we share. Phi Delta Kappan,

13 Fakhruroji Moch. (2004). Tabligh di Era Digital. In A. K. (eds), Komunikasi dan Penyiaran Islam. Bandung: Benang Merah Press. Faridah Mohd Sairi. (2012). Metode Dakwah Bediuzzaman Said Nursi dan Pengaruhnya di Turki. Kuala Lumpur: (Tidak diterbitkan Tesis Doktor Falsafah Jabatan Dakwah dan Pembangunan Insan Akademi Pengajian Islam Universiti Malaya). Faridi, F. R. (1999). Islamic Research Methodology : Some Reflections. In M. M. (ed.), Research Methodology in Islamic Perspective (p. 54). Kuala Lumpur: Synergy Book International. Fariza Md. Sham. (2005). Dakwah Kepada Remaja Yang Mengalami Tekanan Emosi : Kajian di Kajang Selangor Darul Ehsan. Kuala Lumpur: (Tidak diterbitkan Tesis Doktor Falsafah Usuluddin, Akademi Pengajian Islam Universiti Malaya). Fathi Yakan. (1994). Menuju Kepada Islam Mengajak Umat ke Jalan Allah. Selangor: Thinker s Library Sdn Bhd. Fathi Yakan. (1996). Apa Ertinya Saya Menganut Islam (C.4), Abu Mustafa Hamidi (terj.). Selangor: Dewan Pustaka Fajar. Fathi Yakan. (2001). Al-Mutasaqitun ala Tariq al-da wah. Beirut: Muassasah al- Risalah. Fruend, J. E. (2000). Modern Elementary Statistic, C.10. New Jersey: Prentice Hall. Gale H. Roid & Thomas M. Haladyna. (1982). A Technology for Test-Item Writing. New York: Harcourt Brace Jovonarich Publishers. Gay, L. R. (1992). Educational Research : Competencies for Analysis and Application, (Ed.4). New York: MacMillan Publishing Company. Ghate D. & Hazel, N. (2002). Parenting in poor environment : Stress, support and coping. London: Jessica Kingsley Publisher Ltd. 380

14 Golafshani, N. (2003). Understanding realibility and validity in qualitative research. The Qualitative Report 8(4), Guba, E.G & Lincoln, Y.S. (1985). Naturalistic inquiry. Newbury Park: Clif:SAGE Publications. H. Abdul Mujib. (2006). Kepribadian Dalam Psikologi Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. H. Kahruddin Yunus. (1978). Pedoman Hidup Berperibadi Menurut Islam. Kota Baharu : Pustaka Aman Press. Hale, C.J., Hannum, J.W., & Espelage, D.L. (2005). Social support and physical health: The importance of belonging. Journal of American College Health, 53, Hamdi Ishak, Ab. Halim Tamuri, Rosadah Abdul Majid & Safani Bari. (2012). Amalan Pengajaran Guru dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas (Masalah Pendengaran). Journal of Islamic and Arabic Education, 4(2), Hamdi Ishak. (2010). Pekak dan Bisu Menurut Perspektif Islam. Selangor: Dawama Sdn Bhd. Hamdi Ishak. (2010). Amalan Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan islam kepada Murid Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas Bermasalah pendengaran : Satu Kajian Kes. Bangi: (Tidak diterbitkan Tesis Doktor Falsafah, Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia). Hamid Fahmy Zarkasyi. (1990). Pemikiran al-ghazali tentang Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Harun Nasution. (2008). Islam Ditinjau Dari Berbagai-bagai Aspeknya, J.1. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia. 381

15 Hasan Langgulung. (1987). Penghayatan Nilai-nilai Islam ditinjau dari Proses Pembelajaran Dalam Konteks Pendidikan Masa Kini. Jurnal Pendidikan Islam, 2 (5), 28. Hornby, A. (2000). Oxford Fajar : Advanced Learner s English-Malay Dictionary, Asmah Hj. Omar (terj.). Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd. (2011, Disember 1). Retrieved from Wikipedia The Free Encyclopedia: Huang, D. & O Neil, H.F. (2003, Jun 3). The role of parentel expertation, effort, and selfefficacy in the achievement of high and low track high school student in Taiwan. Retrieved from Huberman, Matthew B. & A. Michael Miles. (1994). Qualitative data analysis : An expanded source book. Thousand Oaks: SAGE Publications. Huge, G. M. (1974). Reading Development : End of Course Survey of Student Implementation of Ideas and Techniques Discussed in the Course. London: Croom Helm Ltd. Ibn 'Abidin Muhammad 'Umar. (2000). Radd al-mukhtar 'ala al-durr al-mukhtar: Hashiyah Ibn 'Abidin. Beirut: Dar al-ma'rifah. Ibn. Manzur. (1968). Lisan al- Arab, J. 13. Beirut: Dar al-sadir. Ibn Arafah, M. b.-d. ((t.t)). Hashiyah al-dusuqi ala al-sharh al-kabir. Beirut: Dar al- Fikr. Ibn Kathir. (1999). Tafsir al-quran al- Azim (C.2, J.2). Beirut: Dar Tayyibah li al-nashr wa al-tauzi. Ibnu Khaldun. (2000). Muqaddimah Ibnu Khaldun. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 382

16 Idris Awang. (2001). Kaedah Penyelidikan : Suatu Sorotan. Kuala Lumpur: Akademi Pengajian Islam Universiti Malaya, Intel Multimedia and Publication. Imam Barnadib. (1983). Pemikiran Tentang Pendidikan Baru. Yogyakarta: Andi Offset. Imam Munawwir. (1986). Posisi Islam di Tengah Pertarungan Ideologi dan Keyakinan. Surabaya: PT Bina Ilmu. Iran Herman. (1994). Analisis Statistik Deskriptif. Kajang: Tekno Edar. Isabel Gauthier, Michael, J. Tarr & Daniel Bub. (2010). Perceptual expertise: bridging brain and behavior. Oxford: Oxford University Press. Ivan Douglas Filmer, J. (1982). Academic and Psychosocial Aspects of Visually Handicapped Students in Three Secondary Schools in Peninsular Malaysia. Kuala Lumpur: Disertasi Sarjana Pendidikan, Fakulti Pendidikan Universiti Malaya. Jabatan Pendidikan Islam dan Moral KPM. (2007). Buku Panduan dan Rekod Pencapaian Penilaian Perkara Asas Fardu Ain (PAFA) (C.4). Selangor: Dawama Sdn Bhd. Jack R. Frankel & Norman E. Wallen. (2003). How to Design and Evaluate Research In Education, (C.5). United State of America: Mc Graw Hill. Inc. Jager, R. M. (1988). Survey Research Methods in Education : Complementary Methods for Research in Education. Washington: American Educational Research Association. Jama ah al- Ulama. (1990). Al-Mausu ah al-fiqhiyyah, J.31. Kuwait: Wizarah al-awqaf wa al-shu un al-islamiyyah. Jamila K.A Mohamed. (2009). Pendidikan Khas untuk Kanak-kanak Istimewa. Kuala Lumpur: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd. Johari Mat. (1997). Ahl al-sunnah wa al- Jama ah: Satu Pengenalan. Jurnal Usuluddin, Bil. 6, Julai,

17 Johari Mat. (1998). Karya-karya Aqidah Islam: Satu Tinjauan Ringkas Terhadap Penulisannya Sepanjang Zaman. Jurnal Usuluddin, Bil. 8, Disember, Juwairiah Hassan. (2009). Pelaksanaan Dakwah Kepada Orang Masalah pendengaran di Terengganu. Kuala Lumpur: Disertasi Sarjana Usuluddin, Jabatan Dakwah dan Pembangunan Insan, Akademi Pengajian Islam Universiti Malaya. Kamariah Yusoff. (2012). Keharmonian antara kaum di Malaysia melalui penghayatan konsep Islam hadhari : Kajian kes di Negeri Melaka. Kamarul Azmi Jasmi & Ab. Halim Tamuri. (2007). Pendidikan Islam Kaedah Pengajaran & Pembelajaran. Johor: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia. Kamarul Azmi Jasmi, Mohd Faeez Ilias, Ab. Halim Tamuri & Mohd Izham Mohd Hamzah. (2011). Amalan penggunaan bahan bantu mengajar dalam kalangan guru cemerlang Pendidikan Islam Sekolah Menengah di Malaysia. Journal of Islamic and Arabic Education, 3 (1), Kamarul Ariffin Mohd Sharif. (1998). Konsep pendidikan di dalam surah Luqman dan kaitannya dengan kurikulum pendidikan Islam KBSM : penekanan kepada ayat surah Luqman. Kamarul Hazani Yusof. (2011). Pelaksanaan program amali solat dalam Perkara Asas Fardu Ain (PAFA) : kajian di sekolah menengah Daerah Hulu Langat. Kementerian Pelajaran Malaysia. (2006). Surat Pekeliling Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia Bil 1/2006 bertarikh 1 Oktober. Kementerian Pendidikan Malaysia. (1990). Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/1990, KP (PPK)S 32/4 Jld IX (88) bertarikh 15 Disember. Kementerian Pendidikan Malaysia. (1990). Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/1990, KP (PPK)S 32/4 Jld IX (88) bertarikh 15 Disember. 384

18 Kementerian Pendidikan Malaysia. (1992). Surat Pekeliling Pendidikan Khas. Kuala Lumpur: Bahagian Sekolah, Kementerian Pendidikan Malaysia. Kementerian Pendidikan Malaysia. (1994). Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/1994 : Penilaian Perkara Asas Fardu Ain dalam Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR), Penilaian Menengah Rendah (PMR) dan Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) KP5206/8/70 Jld.13/(14) bertarikh 12 Mac Kementerian Pendidikan Malaysia. (1995). Panduan Penilaian Perkara Asas Fardu Ain. Dewan Bahasa dan Pustaka: Kuala Lumpur. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Mercu Tanda Pendidikan di Malaysia. Kuala lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2002). Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 17/2002: Pelaksanaan Penilaian Perkara Asas Faradu Ain (PAFA) di Sekolah Kebangsaan dan Sekolah Menengah KP (BS) 8591/Jld.XVIII (17) bertarikh 3 Disember. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2002). Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah. Dewan Bahasa dan Pustaka: Selangor. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2003). Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 5/2003, KP (BS) 8591/ Jld XVIII (5) bertarikh 28 Julai. Kerlinger, F. N. (1992). Foundations of Behavioral Research. Fort Worth: Holt, Rinehart and Winston Inc. Khalid Abd Al-Rahman Al- Ik. (1998). Wajibat al-mar ah al-muslimah fi Dau al- Quran wa al-sunnah, C.1. Beirut: Dar al-ma rifah. Khalid Abd Al-Rahman Al- Ik. (1998). Al-Muharramat ala al-mar ah al-muslimah, c. 1. Beirut: Dar al-ma rifah. Khalid Johari. (2003). Penyelidikan Dalam Pendidikan Konsep & Prosedur. Selangor: Prentice Hall. 385

19 Kim, H.S., Sherman, D.K., & Taylor, S.E. (2008). Culture and social support. American Psycologist, 63, KPM, B. P. (2009, Mei 10). Bahagian Pendidikan Khas KPM. Retrieved from Kritzer, K. L. (2012). The Story of an Outlier: A Case Study of One Young Deaf Child and His Journey Towards Early Mathematical Competence. Journal of Deafness and Education International, Vol. 14, No. 2, June, Kubiszyn, T. (2010). Educational Testing And Measurement : Classroom Application And Practice, c. 10. John Wiley. L.R. Gay & Peter Airasian. (2003). Educational Research Competencies fo Analysis and Applications, c. 7. New Jersey: Pearson Education Inc. Levine, E. (1960). The Psychology of Deafness : Techniques of Apraisal for Rehabilitation. New York: Columbia University Press. Likert, R. (1952). A Technique for the Measurement of Attitude. Archive of Psychology, Vol. 22, 140. Love, A & Kruger, A.C. (2005). Teacher believe and student achievement in urban school serving African American Students. The Journal of Educational Research (99), Luckner, J.L & Muir, S. (2001). Successful student who are deaf in general education. American Annals of the Deaf 148 (3), Luckner, J.L. & Velaski, A. (2004). Healthy families of children who are deaf. American Annals of the Deaf 149 (4), LucyYip-Lim. (2005, Jun 15-16). Early intervention for children who wearing loss (Malaysian Perspective). Workshop on early intervention for children with hearing impairment. 386

20 Lyon, C. (2004, Jun 16). Contributing factors to academic success. Retrieved from http// http// Mahmood Zuhdi Abd Majid. (1992). Sejarah Pembinaan Hukum Islam, ed. 2. Kuala Lumpur: Jabatan Penerbitan Universiti Malaya. Mahmood Zuhdi Abd Majid(a). (1997). Pengantar Undang-undang Islam di Malaysia. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. Majudiri Y Foundation for the Deaf. (2006). Understanding Deaf Culture Malaysian Perspectives. Kuala Lumpur: Majuduri Y Foundation for the Deaf. Marohaini Yusoff. (2001). Pengutipan dan Pengumpulan Data Perlakuan dan Proses Menulis Karangan dalam Bilik Darjah, dlm. Marohaini (ed)(2001), Penyelidikan Kualitatif : Pengalaman Kerja Lapangan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya. Masyuniza Yunos. (2015). Hubungan Sikap dan Persepsi Murid terhadap Pembelajaran Bahasa. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, Mc. Devitt, T. M & Ormrod, J. E. (2012). Chil development and education, student value edition (Ed. ke-5). New Jersey: Pearson Education, Inc. Mc. Devitt, Teresa, M & Jeanne Ellis Ormrod. (2010). Child development and education. Upper Saddle Rover: N.J: Pearson Education. Meredith D. Gall, Joyce P. Gall & Walter R. Borg. (2003). Education Research An Introduction, C.7. Boston: Pearson Education Inc. Merriam, S. B. (2009). Qualitative Research A Guide to Design and Implementation, C.2. San Francisco: John Wiley & Sons Inc. Miedel, W.T. & Reynolds, A.J. (2000). Parents involvement in early intervention for disadvantage children: Does it matter? Journal of Schoola Psychology, 37 (4),

21 Miller, B. D. (2008). Cattell-Horn-Carroll (CHC) Theory-Based Assesment With Deaf and Hard of Hearing Children in the School Setting. Journal of American Annals of the Deaf, v. 152, no. 5, Mohamad Maliki Haji Ali. (1999). Keberkesanan kurikulum Pendidikan Islam KBSM terhadap masalah akhlak dan disiplin pelajar : satu kajian di Sekolah Menengah Kebangsaan di Daerah Petaling, Selangor Darul Ehsan. Mohamad Nor Mohamad Taib. (2000). Model Guru Sebagai Penyelidik: Asas-asas Menjalankan Kajian di Sekolah. Kuala Lumpur: Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan. Mohd Aderi Che Noh & Rohani Ahmad Tarmizi. (2009). Persepsi pelajar terhadap amalan pengajaran Tilawah al-quran. Jurnal Pendidikan Malaysia 34(1), Mohd Huzairi Husain & Hajarul Bahti Zakaria. (2010). Peranan Masjid Dalam Pendidikan : Tumpuan Khusus Terhadap Golongan Masalah pendengaran, dalam Prosiding. Seminar Kebangsaan Pengajaran dan Pembelajaran Berasaskan Masjid (p. 292). Bangi: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia. Mohd Suki Uthman, Mohd Nazmi Desa & Rijaluddin Yahya. (2005). Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan Dua. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Mohd Aderi Che Noh. (2008). Hubungan Antara Amalan Pengajaran Guru dan Pencapaian Tilawah al-quran Pelajar Tingkatan Dua di Malaysia. Serdang: (Tidak diterbitkan Tesis Doktor Falsafah, Fakulti Pengajian Pendidikan, Universiti Putra Malaysia). Mohd Ali Hashim. (2011). Pendidikan Islam dan elektif pengajian Islam dalam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM): Kajian terhadap pembentukan dan pencapaian objektifnya. Mohd Fauzi Hamat. (2002). Peranan Aqidah Dalam Perancangan Pembangunan Ummah: Satu Analisis Dalam Konteks Masyarakat Kini. Jurnal Usuluddin, Bil. 16, Disember,

22 Mohd Majid Konting. (2005). Kaedah Penyelidikan Pendidikan, C.7. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Mohd Najib Abd Ghafar. (2000). Penyelidikan Pendidikan C.2. Johor: Universiti Teknologi Malaysia. Mohd Najib Abdul Ghafar. (1999). Penyelidikan Pendidikan, C.2. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia. Mohd Nawi Ab Rahman. (2000). Teras Penyelidikan. Serdang: Universiti Putra Malaysia. Mohd Salleh Lebar. (1999). Kanak-kanak berkeperluan Khas Dalam Pendengaran. Serdang: Penerbit Universiti Putera Malaysia. Mohd Sazali Shaari. (2009, Disember 28). Mengapa Mesti Memperbodohkan Orang Masalah pendengaran, Bicara Sazali Bicara Hati Orang Masalah pendengaran (Presiden MFD). Retrieved from Mohd Sazali Shaari. (2009, Disember 29). Sampai Bila Nasib Kita Terbela, Bicara Sazali Bicara Hati Orang Masalah pendengaran (Presiden MFD). Retrieved from Mohd Sheffie Abu Bakar. (1995). Metodologi Penyelidikan, (Ed.2). Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia. Mohd Yatim Abdullah. (1998). Pemerolehan Kosa Kata Bahasa Melayu Kanak-kanak Istimewa (Masalah Pendengaran) Tahap Satu dan Dua di Sekolah Rendah Pendidikan Khas. Kuala Lumpur: (Tidak diterbitkan Kertas Projek Sarjana Pengurusan Fakulti Perniagaan dan Perakaunan Universiti Malaya). Mohd Yusoff Hj Othman. (2009). Sains, Masyarakat dan Agama. Selangor: Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd. 389

23 Mohd Zuri Ghani. (2006). Sumbangan faktor ciri keluarga, personaliti, sikap dan tekanan terhadap pencapaian pelajar pintar cerdas akademik. Bangi: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia. Moores, D. F. (1978). Educating the Deaf, Psychology, Principles and Practices. Boston: Houghton Mifflin. Moreno, R. (2009). Educational Psychology. New York: Wiley. Muhammad Ahmad. (t.t). Gerakan Dakwah Islamiah dan Gerakan Islahiah Pertubuhan Kebajikan Islam Malaysia. Kota Baharu: Pustaka Aman Press. Muhammad Rasyid Rida. (t.t). Al-Quran al-hakim al-syahir bi Tafsir al-manar, J.4, C.2. Beirut: Dar al-ma rifah. Muslim. (t.t). Sahih Muslim, Bab Bayan al-iman wa al-islam, J.1. Beirut: Dar Ihya al- Turath al- Arabi. Mustafa Che Omar, Nik Hassan Seman, Abdullah Yusoff & Abdul Hakim Abdullah. (2015). Kesukaran Mengajar dan Belajar al-quran dalam kalangan Pelajar Pekak: Isu dan Cabaran Guru Pendidikan Islam. International Seminar on al-quran in Contemporary Society (pp ). Terengganu: Fakulti Pengajian Islam Kontemporari UnisZa. Mustafa al-khin et al. (1998). Al-Fiqh al-manhaji ala Madhhab al-imam al-shafi'i, J.1. Damsyiq: Dar al-qalam. Mustafa Haji Daud. (1995). Konsep Ibadah Menurut Islam. Selangor : Dewan Bahasa dan Pustaka. Mustafa Masyhur. (1999). Jalan Dakwah Antara Keaslian dan Penyelewengan C.3, Mohd Yusuf Ismail (terj.). Selangor: Dewan Pustaka Fajar. Nadiah Eliyas, Yusmarhaini Yusof, Rozita Yusoff, Mariny Abdul Ghani. (2008). Kapasiti Kognitif Pelajar Pekak dan Tahap Kefahaman terhadap Konsep 390

24 Keugamaan. In F. S. Yusoff, Pembangunan Komuniti Marginal di Malaysia ke Arah Pengupayaan Kendiri (pp ). Sintok: Universiti Utara Malaysia. Nadiyah Elias, Yusmarhaini Yusof, Rozita Yusoff & Mariny. (2008). Pertuturan Kiu sebagai Kaedah Komunikasi dan Kaedah Pengajaran Bacaan al-quran dan Bacaan Solat. In F. S. Yusoff, Pembangunan Komuniti Marginal di Malaysia ke Arah Pengupayaan Kendiri (pp ). Sintok: Universiti Utara Malaysia. Nafiseh Alaghehband Ghadim, Norlidah Alias, Syar Meeze, Mohd Rashid, & Mohd Zulkifli Mohd Yusoff. (2013). Mother s Perspective Toward al-quran Education. The Malaysian Online Journal of Educational Technology, 1(4), 26. Nazri. (2009, September 19). Masalah Beragama Anak Masalah pendengaran, PESIBA Kuala Lumpur. (M. H. Awang@Husain, Interviewer) Ngeow, K. (2005, April 4). Online resources for parent/family involvement. [ED ]. Nidzamuddin Zakaria. (2004). Program kelas al-quran dan Fardu Ain (KAFA) di Kangar, Perlis : kajian keberkesanan dan masalahnya. Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff. (2005). Penilaian kemahiran mendengar dalam kurikulum Bahasa Arab Komunikasi. Bangi: Unpublished (Tidak diterbitkan Tesis Doktor Falsafah, Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia). Nor Hayati Fatmi Talib, Bani Hidayat Mohd Shafie, Che Nor Kharsiah Yassin & Ahmad Tarmizi Talib. (2010, December 1). Persepsi Belia Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Kursus Tamadun Islam di Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin. Malaysian Journal of Youth Youth Studies, v. 3, p Nora Mislan, Azlina Mohd Kosnin & Yeo Kee Jiar. (2009). Teacher-Parent Collaboration in the Develepment of Individualised Education Programme (IEP) for Special Education. International Journal of Learner Diversity, Vol. 1, Num. 1, December,

25 Norazrina Ismail. (2006). Penguasaan rukun iman di dalam pendidikan Islam. Noresah Baharom. (2005). Kamus Dewan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Noresah Baharom et al. (2002). Kamus Dewan, (Ed.3). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Normah Yamin. (1999). Hubungkaitan penilaian perkara asas fardu ain (PAFA) dengan pencapaian pelajar dalam Penilaian Menengah Rendah (PMR). Northbourne, L. (1963). Religion in The Modern World. London : M Dent & Sons Ltd. Norusis, M. J. (1994). SPSS Advanced Statistics 6.1. Chicago: SPSS Inc. Oppenhiem, A. (1996). Questionnaire Design, Interviewing and Attitude measurement. London: Printer Publisher Ltd. Ormrod, J. E. (2008). Educational psychology: Developing learners (6th ed). Upper Saddle River, New Jersey: Pearson/Merrill/Prentice Hall. Othman Mohamed. (2001). Penulisan Tesis Dalam Bidang Sains Sosial Terapan. Selangor : Universiti Putra Malaysia. Partha Nath Mukherji (ed.). (2000). Methodology in Sosial Research : Dilemmas and Perspectives, (Essays in honour of Ramakrisna Mukherjee), New Delhi, Thousand Oaks. London: Sage Publications. Paul, P.V. & Jackson, D. W. (1993). Toward a psychology of deafness: Theoretical and empirical perspectives. Singapore: Allyn & Bacon. Pendidikan 1996, A. (1996). Akta Pendidikan Peter V. Paul & Dorothy W. Jackson. (1993). Towards Psychology of Deafness : Theoretical and Empirical Perspective. USA: Allyn & Bacon. Popham, W. J. (1990). Modern Educational Measurement : A Practitioners Perspectives. New Jersey L: Prentice Hall, Englewood Cliff. 392

26 Portal Rasmi Fatwa Malaysia. (2012, Januari 27). Portal Rasmi Fatwa Malaysia, Rujukan : [SUK.TR.(s) : 880/61/3, PUN.Tr. Retrieved from Pratt, D. (1980). Curriculum Design and Development, International Edition. USA: Harcourt Brace Jovonavich. Presiden Kesatuan Pekak Malaysia. (2006, Mei 15). Kefahaman abstrak individu pekak. (N. Elias, Interviewer) Qudamah, A. M.-D. (1968). Al-Mughni. Beirut : Maktabah al-qahirah. Rasimah Aripin, Puziawati Ab. Ghani & Noorizam Daud. (2000). Data Management and Analysis : A Simplified Approach. Shah Alam: Fakulti Teknologi Maklumat dan Sains Kuantitatif Universiti Teknologi Mara. Renaud, R.D. & Murray, H.G. (2005). Factorial validity of student ratings of instruction. Research in Higher Education Vol 46 (8), Report of the Education Committee (1966). Government Printers: Kuala Lumpur. Report of the Educational Review Committee (1960). Government Printers : Kuala Lumpur. Ricardo Solario. (2004). Deafness, discourse and identity: Critical issues in deaf education. Estee-Wale: Durham e-thesis. Richard I. Levin & David S. Rubin. (2000). Statistik untuk Pengurusan, Susila Muniasamy dan Halimah Awang (terj.). Petaling Jaya: Printice Hall. Ridgeway, S. (1999). A Deaf Personality dalam Issues in Deaf Education (C.2). London: David Fulton Publishers. 393

27 Rober V. Krejcie & Daryle W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, vol. 30, Duluth : University of Minnesota, Robert C. Bogdan & Sari Knop Biklen. (1992). Qualitative Research for Education : An Introduction to Theory and Methods, (Ed.2). Boston, London, Toronto, Sydney, Tokyo, Singapore: Allyn and Bacon. Rozia Hanis A. Rahman. (2002). Penghayatan ajaran al-quran dalam khidmat nasihat Pusat Pembangunan Keluarga Islam, Bandar Baru Sentul, Kuala Lumpur. Ruth Swanwick & Marc Marschark. (2010). Enhancing Education for Deaf Children : Research into Practice and Back Again. Journal of Deafness & Education International, Vol. 12, No. 4, December, Sa adi Abu Jib. (1988). Al-Qamus al-fiqhi Lughah wa Istilahan, J.1, C.2. Damsyiq: Dar al-fikr. Sa id Hawwa. (2008). Pendidikan Harakah Islamiyyah Syarah Risalah al-ta lim, Nor Hasanuddin (terj.), edisi baru. Selangor: Dewan Pustaka Fajar. Sabitha Marican. (2005). Kaedah penyelidikan sains sosial. Petaling Jaya. Selangor: Pearson Prentice Hall. Sabitha Marican. (2006). Penyelidikan sains sosial: Pendekatan pragmatik. Selangor: Edusystem Sdn. Bhd. Salahudin Suyurno. (2011). Akhlak komunikasi Islam dan penghayatan kehidupan beragama : Kajian kes di Universiti Teknologi MARA Pantai Barat Semenanjung Malaysia. Sandra, K. (2000). Parenting and career development. ED ERIC Digest No Santrock, J. (2010). Educational Psychology (5th edt. 2010). New York: McGraw-Hill. 394

28 Satiah Abdullah. (2009). Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu untuk Murid-murid Masalah pendengaran. Kuala Lumpur: (Tidak diterbitkan Disertasi Sarjana Pengajian Bahasa Moden, Fakulti Bahasa dan Linguistik Universiti Malaya). Sayyed Hossein Nasr. (1989). Ideas and Realities of Islam. Egypt: The American University in Cairo Press. Sayyid Sabiq. (t.t). Al- Aqaid al-islamiyyah. Kaherah: Al-Fath li I lam al- Arab. Schargel, F.P. & Smink, J. (2001). Strategies to help solve our school dropout problem. Eye on education. Larchmont: New York. Scheetz, N. A. (2004). Psychosocial Aspects of Deafness. Boston: Pearson Education. Schirmer, B. (2001). Psychological, social, and educational dimensions of deafness. Singapore: Allyn & Bacon. Sebastian, S. (1985). Curriculum for the Education of Mildly and Moderately Mentally Handicapped Children in Malaysia. Kuala Lumpur: Disertasi Sarjana Pendidikan, Fakulti Pendidikan Universiti Malaya. Seeman, T. (1996). Socialties and health: The benefits of social integration. Annals of Epidemiology, 6, Sekaran. (1992). Research Methods for Business : A Skill-Building Approach. New York: Willey & Sons Inc. Seneschal, M., LeFevre, J., Hudson, F. & Lawson, F.P. (1998). Differential effects of home literacy experience on the development of oral and written language. Reading Research Quarterly, 32, Seri Bunian Mokhtar. (2012). Faktor persekitaran pembelajaran, pendekatan pembelajaran dan kemahiran generik dalam kalangan pelajar Politeknik. Universiti Kebangsaan Malaysia: Unpublished (Tesis Doktor Falsafah Fakulti Pendidikan). 395

29 Shahrul Arba iah Othman, Norzaini Azman & Manisah Mohd Ali. (2008). Faktor ibu bapa dalam kecemerlangan akademik pelajar pekak: kajian kes retrospektif. Malaysian Journal of Learning and Instruction (5), Shahrul Arba iah Othman. (2001). Implikasi penggunaan kod tangan Bahasa Melayu terhadap pencapaian perbendaharaan kata dan ejaan di kalangan pelajar bermasalah pendengaran tingkatan 2 di Kuala Lumpur. Bangi: Tesis Sarjana, Universiti Kebangsaan Malaysia. Shapiee@Shafie Lugom. (2002). Program Pendidikan Khas di Sarawak : Satu Penilaian. Bangi: (Tidak diterbitkan Tesis Doktor Falsafah, Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia). Sharon Woo et al. (2006). Understanding Deaf Culture Malaysian Perspectives. Kuala Lumpur: Majudiri Y Foundation for the Deaf. Shodiq. (1983). Kamus istilah agama. Jakarta: C.V Sienttrama. Sidek Baba. (2006). Pendidikan Rabbani Mengenal Allah Melalui Ilmu Dunia. Selangor : Karya Bestari Sdn Bhd. Sidek Baba. (2008). Pembangunan Yang Fitrah. Shah Alam: Dar Bariyazi. Sidek Baba. (2009). Acuan Minda. Selangor : Alaf 21. Sidek Mohd Noah. (2002). Reka Bentuk Penyelidikan : Falsafah, Teori dan Praktis. Selangor: Universiti Putra Malaysia. Sidney Siegel & N. John Castellan. (1988). Nonparametric Statistics for the Behavioral Sciences. New York: Mc. Graw-Hill Book Inc. Siegel, S. (1956). Nonparametric Statistics for the Behavioral Sciences. New York: McGraw-Hill Book Company. Slavin Robert, E. (2003). Cooperative learning: Theory, research, and practice (Ed. ke- 2). Boston: Allyn and Bacon. 396

30 Slavin, R.E. (2000). Educational Psychology (6th edt). Needham Heights: Allyn & Bacon. Stacy. M, Kelly, Paul. M & Karen. E, Wolffle. (2015). The Recreation and Leisure Pursuits of Employed Adults with Visual Impairments in Nigeria: Part 1. Journal of Visual Impairment, Steinberg, A. & Bain, L.J. (2001). Hearing loss. In M. Batshaw, When your child has a disabilities. Maryland: Paul, H. Brooks Publications Co. Stephen, P. Quigley, Robert, E. Kretschmer. (1982). The Education of Deaf Children. USA: University Park Press. Sternberg, R. J. (2009). Educational Psychology (2nd Edition). New York: Pearson. Stewart, D.A., & Kluwin, T.N. (2001). Teaching deaf and hard of hearing students: Content Strategies adn Curriculum. Needham Heights: Allyn & Bacon. Strage, A.A. & Brandt, T.S. (1999). Authoritative parenting and college students acadeics adjustment and seccuess. Journal of Educational Psychology, 91 (1), Stringer, Mourice, Irwing & Paul. (Sept 1998). Students Evaluations of Teaching Effectiveness: A Structural Modelling Approach. The British Journal of Education Psychology, Vol. 68, Pt. 3, Sufean Hussin. (1995). The Art of Research and Dissertation Writing: For the Humanities and Arts. Pahang: Asas Tunai Publications. Sufean Hussin. (2008). Pendidikan di Malaysia Sejarah Sistem dan Falsafah, (Ed. 2), C.2. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Suhairi Kiman. (2009). Masalah penghayatan Islam di kalangan pelajar orang asli daerah Bentong, Pahang. 397

31 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 17/2002. (3 Disember 2002, KP(BS) 8591/Jld.XVIII (17). Pelaksanaan, Penilaian Perkara Asas Fardhu Ain di Sekolah Kebangsaan dan Sekolah Menengah. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/1994. (12 Mac 1994, KP5206/8/70 Jld.13/(14). Penilaian Perkara Asas Fardu Ain Dalam Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR), Penilaian Menengah Rendah (PMR) dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM). Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 5/2003. (28 Julai 2003, KP(BS) 8591/Jld.XVIII (5). Pelaksanaan, Kurikulum Semakan Pendidikan Islam dan Bahasa Arab. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Susan Gregory & Pamela Knight. (1999). Social Development and Family Life (C.2) dalam Susan Gregory et. al Issues in Deaf Education. London: David Fulton Publishers. Susan Gregory et al. (1999). Issues in Deaf Education. London: David Fulton Publishers. Syar Meeze Mohd Rashid, Norlidah Alias, Nazean Jomhari & Zulkifli Mohd Yusoff. (2015). Bahasa Isyarat Malaysia (BIM): Isu Dan Cabaran dalam Pengajaran dan Pembelajaran Perkara Asas Fardu Ain (PAFA) Kepada Golongan Pekak. Journal Issues in Education. Syar Meeze Mohd Rashid, Norlidah Alias, Nazean Jomhari, Mohd Yakub Zulkifli Mohd Yusof & Zahiah Haris. (2014). Kepentingan Bahasa Isyarat Malaysia (BIM) dalam Pengajaran Perkara Asas Fardu Ain (PAFA) Terhadap Komuniti Pekak. Jurnal Kurikulum dan Pengajaran Asia Pasifik (JuKu), Oktober, Bil 2, Isu 4, Tajul Ariffin Noordin & Nor Aini Dan. (2002). Paradigma Pendidikan Bersepadu : Perkembangan Dua Dekad. In Pendidikan dan Pembangunan Manusia. Bangi: Fakulti Pendidikan UKM. 398

32 Tamuri, A. (2013). Penilaian pelaksanaan pembelajaran dan pengajaran kurikulum Pendidikan Islam Bahagian Pendidikan Islam JAIS di sekolah-sekolah rendah Islam Selangor. Jurnal Penyelidikan dan Pendidikan Pengajian Islam, 1 (1), Taylor, S. J & Bogdan, R. (1984). Introduction to qualitative research methods. New York: Wiley Interscience. Teng Shin Min. (1986). Beberapa Aspek Akademik dan Psiko-Sosial Murid Cacat Pendengaran di Sekolah Pencantuman di Negeri Johor. Kuala Lumpur: Disertasi Sarjana Pendidikan, Fakulti Pendidikan Universiti Malaya. Teng Shin Min. (1986). Beberapa Aspek Akademik dan Psiko-Sosial Murid Cacat Pendengaran di Sekolah Pencantuman di Negeri Johor. Kuala Lumpur: (Tidak diterbitkan Disertasi Sarjana Pendidikan, Fakulti Pendidikan Universiti Malaya). Teresa Blanmeyer Burke, Poorna Kushalnagar, Gaurav Mathur, Donna Jo Napoli, Christian Rathmann, Kirk Vangilder. (2011). Languge Needs of Deaf and Hard of Hearing Infants and Children: Information for Spiritual Leaders and Communities. Journal of Religion, Disability & Health, 15, Tessmer, M. (1993). Planning and conducting formative evaluations: Improving the quality of education and training. London: Kogan Page. Ticehurst & Veal. (1999). Business Research Methods a Managerial Approach. Australia: Longman. Tiun Ling Ta. (2008). Pembangunan Holistik Ke Arah Pengupayaan Kendiri OKU di Malaysia dalam Fuziah Shaffie & Rozita Yusoff, Pembangunan Komuniti Marginal di Malaysia Ke Arah Pengupayaan Kendiri. Sintok: Penerbit Universiti Utara Malaysia. Toscano, R.M., McKee, B. & Lepoutre, D. (2002). Success with academic English: Reflexion of deaf college students. American Annals of the Deaf, 147 (1),

33 Tuckman, B. (1999). Conducting Educational Research. Fort Worth: Harcourt Brace College Publishers. Tuhfah al-muhtaj fi Sharh al-minhaj, J.1. (t.t). Undang-Undang Malaysia. (1996). Akta 550 Akta Pendidikan Undang-Undang Malaysia. (2008). Akta 685 Akta Orang Kurang Upaya Walijah Ahmad Jamburi. (2010). Penghayatan ibadah dalam kalangan pelajar Islam : kajian di beberapa buah sekolah menengah kebangsaan di Petaling Jaya, Selangor. Wallen, J.R. & Frankel, N.E. (1993). How to Design and Evalute Research in Education, c.2. New York: Mc Graw Hill Inc. Walter R. Borg & Meredith Damien Gall. (1979). Educational Research: An Introduction, (Ed.3). New York: Longman. Wan Mohd Zahid Mohd Noordin. (1993). Wawasan Pendidikan Agenda Pengisian (C.2). Kuala Lumpur: Nurin Enterprise. Webster, Alec & Wood. (1989). David Children With Hearing Difficulties: Special Needs in Ordinary Schools. London: Cassel Education Limited. Websters New World Encyclopedia. (1993). New York: Prentice Hall. Wiersma, W. (1969). Research Methods in Education An introduction, c. 2. New York: J.B. Lippincott Company. Wiseman, D.L., Knight S.L. & Cooner. D.D. (2005). Becoming a teacher in a field-based setting (3rd edt). Belmont: Thomson Wadsworth. Woolfolk, A. (2013). Educational psychology (12th ed.). Columbus: OH: Pearson/Allyn & Bacon. 400