Hisham, Ke Arah Menghasilkan Pemimpin Dunia.., Jurnal Qalbu (Dis 2017): 24-60

Size: px
Start display at page:

Download "Hisham, Ke Arah Menghasilkan Pemimpin Dunia.., Jurnal Qalbu (Dis 2017): 24-60"

Transcription

1 KE ARAH MENGHASILKAN PEMIMPIN DUNIA BERLANDASKAN PEMANDANGAN DUNIA AL-QURAN, ENSIKLOPEDIA DAN IJTIHAD UNTUK MENJADI EJEN PERUBAHAN Hisham Bin Abdul Majid Chairman Of Y2g Ulul Albab Center Of Excellence Kuala Lumpur Malaysia Abstrak Program Ulul Albab ini terdiri dari tiga komponen utama iaitu Quranik, ensiklopedik dan ijtihadik. Tujuan program ini adalah untuk menghasilkan modal insan berkualiti tinggi yang boleh berfikir dan selesaikan masalah menurut al-quran. Kini, program ini adalah terkenal dan menjadi kegilaan di kalangan ibubapa. Kolaborasi antara guru-guru, murid-murid, ibubapa dan pemegang-pemegang saham lain adalah faktor utama kejayaan program ini. Pencapaian murid-murid ternyata dalam pencapaian akademik mereka berasaskan purata mata gred sekolah Sijil Pelajaran Malaysia, perolehan bahasa ketiga dan kemahiran menghafal 30 juzuk al- Quran dalam lima tahun bersekolah. Murid-murid juga mempunyai banyak kemahiran seperti kemahiran berfikir tinggi, kemahiran keusahawanan, teknologi maklumat dan inovasi dalam kemahiran sains yang selari dengan tuntutan dunia abad ke-21 yang dapat menjadi ejen perubahan. Kata kunci: Ulul Albab, Quranik, ensiklopedik, ijtihadik Abstract The Ulul Albab program comprises of three main components namely quranic, encyclopedic and ijtihadik. The aim of this program is to produce high quality human capital who can think and solve problems according to the al Quran. Nowadays, this programme has become famous and is a craze among parents. Collaboration between teachers, students, parents and other stakeholders is the key factor for the success of this programme. Students outcome is evident in their academic achievement based on the Malaysian Certificate of Education school grade point average, the procurement of a third language and the ability to memorize up to 30 juzuk of al-quran within five years of schooling. Students also possess numerous skills such as higher-order thinking skills, entrepreneurial skills, information technology and innovation in science skills which are in line 24

2 with the worldwide demands of the 21st century that can be agent of changes. Keywords: Ulul Albab, Quranic, encyclopedic, ijtihadik Pengenalan Kepada Ulul Albab Quranik, ensiklopedik dan ijtihadik merupakan tiga komponen utama generasi ulul albab. Tiga komponen ini adalah amat penting dalam melahirkan dan menyediakan generasi pemimpin masa hadapan. Menurut Timbalan Perdana Menteri, Yang Amat Berhormat Dato' Seri Dr. Ahmad Zahid Hamidi, ketiga-tiga komponen ini boleh memainkan peranan tersendiri terutamanya dalam pembinaan generasi TN50 akan datang. Tidak dapat tidak, al-quran mesti menjadi pegangan utama umat Islam dalam kehidupan seharian. Pemerkasaan pelbagai ilmu, cabang pemikiran serta penguasaan pelbagai bahasa merupakan sebahagian daripada elemen ijtihadik yang amat berguna buat seseorang pemimpin. Ini kerana golongan ijtihadik ini akan sentiasa menjadi sumber rujukan pelbagai lapisan masyarakat. Dasawarsa ini, penguasaan teknologi, inovasi dan kreativiti turut memainkan peranan dalam pembangunan dan keupayaan manusia. Inilah yang dimiliki oleh golongan ijtihadik. Mereka berupaya bertindak sebagai agen penyelesai masalah di samping mampu untuk memimpin rakyat Malaysia khususnya yang terdiri dari pelbagai kaum. Pemerkasaan pemimpin masa hadapan dengan intipati Ulul Albab yakni Quranic, Ijtihadik dan Ensiklopedik adalah amat penting sebagai agen kepada perubahan keseluruhannya. Kita dapat pelbagai masalah sosial yang melanda pada hari ini adalah amat menduka citakan. Oleh sebab itulah, kekuatan dalaman serta kepintaran minda seseorang dapat menjadi benteng yang ampuh dalam menangkis segala permasalahan yang mendatang. Dengan berpandukan al-quran dan as-sunnah, seseorang itu pasti akan jauh dari kesesatan dan mampu untuk meneroka pelbagai ruang ilmu. Yang Berhormat Dato' Seri Idris Jusoh, Menteri Pengajian Tinggi pernah mencadangkan pendidikan berlandaskan al Quran dijadikan sebagai medium pendidikan supaya dapat melahirkan generasi al Quran yang beriman, bertakwa, berilmu, berakhlak mulia serta mampu berbudi kepada agama, bangsa dan negara. Al Quran menyediakan ruang lingkup yang lengkap untuk umat manusia khusunya Islam. Justeru, wajarlah mereka yang bergelar pemimpin dipersiapkan dengan ilmu-ilmu al Quran bukan hanya melalui 25

3 pendidikan formal semata-mata tetapi juga melalui pengisian rohaniah mereka. Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) menerbitkan Tafsir Maudhu'iy edisi Bahasa Melayu yang mengupas tema-tema tertentu dari al Quran. Tema-tema tersebut adalah berkaitan politik dan urus tadbir, akhlak, ekonomi dan kewangan, kekeluargaan, akidah, ibadah, alam sekitar, masyarakat dan pembangunan sosial serta ilmu dan tamadun. Rangkuman tema-tema ini jika dikira telah memenuhi ruang lingkup pembangunan insani manusia. Justeru, itulah yang dimaksudkan bahawa seseorang yang mendalami al Quran mampu menjadi agen perubahan yang baik berdasarkan penguasaan dalam bidang-bidang tersebut berlandaskan al Quran. Persaingan dengan dunia luar pada hari ini menuntut seseorang individu itu menguasi pelbagai lapangan. Bertitik tolak daripada itu, terdapat keperluan untuk menguasai pelbagai cabang baik dari penguasaan bahasa, ilmu pengetahuan serta kebolehan kendiri. Ciri-ciri tersebut ada pada individu ensiklopedik. Jika dahulu penguasaan bahasa ketiga dianggap penting, namun kini penguasaan bahasa keempat dan seterusnya merupakan elemen nilai tambah yang sangat penting apatah lagi sekiranya seseorang itu ingin menjadi pemain global dan bersaing di arena antarabangsa. Untuk mendapat tempat dalam persaingan seumpama itu, seseorang mestilah menguasi bahasa-bahasa utama khusunya bahasa-bahasa yang dituturkan oleh negara kuasa besar dunia. Di samping itu, kebolehan dan keunggulan dalam pelbagai bidang juga turut memainkan peranan penting. Hubungan Ilmu Dan Ulul Albab Konsep integrasi ilmu dalam kajian ini membincangkan tentang ilmu dan Ulul Albab. Apabila memperkatakan tentang agama dan sains dapat disentuh bahawa pengetahuan sains boleh memperkukuhkan ilmu fardhu ain seseorang itu, iaitu pengenalan terhadap Tuhan yang mana boleh mempertingkatkan iman seseorang. Akan tetapi beriman juga bererti beramal melalui ilmu fardhu kifayah seperti kejuruteraan, perubatan, kimia, fizik, geologi dan sebagainya berlandaskan ilmu sains. Oleh yang demikian sains penting dalam konteks kedua-dua tuntutan fardhu ain dan fardhu 26

4 kifayah sejak zaman kegemilangan Islam lebih 1000 tahun lalu mahupun kini 1. Sains dan al-quran tidak dapat dipisahkan. Walau bagaimanapun al-quran bukannya sebuah buku sains. Ia adalah wahyu Allah SWT Al-Quran diturunkan sebagai petunjuk agar manusia dapat membezakan antara yang hak dengan yang batil. Manakala sains ialah penemuan berdasarkan cerapan dan kajian yang dilakukan oleh manusia 2. Sains dan al-quran adalah sebahagian daripada epistemologi yang secara khusus mengkaji teori ilmu dan hakikat kebenaran ilmu (science) secara ilmiah berdasarkan kepada petunjuk al-quran itu sendiri. Di samping itu sains dan al-quran juga memperkuat dan menjelaskan sesuatu fakta hujahnya dengan merujuk kepada kepada hadis nabi, para sarjana, saintis Islam dan bukan Islam 3. Begitu juga pandangan Sulaiman Nordin 4 menyatakan perhubungan sains dan agama dipandang sebagai perhubungan roh dan jasad. Sains dan agama saling menyempurnakan di antara satu sama lain, kedua-duanya memang tidak boleh dipisahkan. Alam tabii perlu difahami, dikaji dan manusia mendapat manfaat daripadanya. Sebagaimana dalam firman Allah SWT, Surah Al- Ghasiah, 88:17, Surah Yasin, 36:68 dan Surah Al-An am, 6:50. Mohd Syamil 5 menekankan bahawa al-quran merupakan penawar bagi penyakit yang mula menyerang pemikiran manusia yang memperlihatkan bahawa sains itu tiada kaitan dengan konsep ketuhanan. Sains ini mula dipisahkan dengan roh sebenarnya iaitu nilai spiritual yang tinggi. Kini manusia sudah mempunyai petanda penyakit buta iaitu buta pada hati yang perlu disembuhkan dengan petanda-petanda yang sudah diterangkan oleh al-quran. 1 Azizan Baharuddin, Pendekatan holistik agama dan sains: Mekanisme dan penghayatan penyelesaian alternatif," dalam Wacana Sejarah dan Falsafah Sains Pendekatan Holistik Sains dan Agama: Cabaran ketamadunan (Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, 2007), Mat Rofa Ismail, Perluasan domain sains: Ke arah kajian sains yang mengasyikkan dalam Membina Kekuatan Sains di Malaysia. (Kuala Lumpur:Institut Kefahaman Islam Malaysia, 2012) 3 Yahaya Jusoh dan Azhar Muhammad, Pendidikan falsafah sains al-quran (Skudai, Johor: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia, 2007) 4 Sulaiman Nordin, Sejarah Pemikiran 2 (Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia, 2013) 5 Mohd Syamil Mohd Yusoff, Hebatnya Al-Quran Jika Kamu Berfikir ( Kuala Lumpur: Must Read Sdn.Bhd, 2010) 27

5 Alias Azhar 6 menyatakan secara falsafahnya sains Islam telah wujud seiring dengan penciptaan nabi Adam a.s, iaitu sebelum al-quran diturunkan. Sumber ilmu yang utama datangnya daripada Allah s.w.t yang mengajar ilmu bacaan dan tulisan termasuk ilmu teknologi yang diajarkan kepada manusia melalui para nabi. Secara rasional Allah s.w.t telah menyampaikan ilmu dan juga kemahiran kepada Adam a.s bagi melancarkan urusan hidupnya dan zuriatnya di dunia ini. Contoh penggunaan sains dan al-quran dapat dilihat apabila Allah s.w.t mengajar Nabi Adam a.s semua nama benda di dunia. Sebagaimana maksud firmannya: Dan Ia telah mengajarkan Nabi Adam, akan segala nama benda-benda dan gunanya, kemudian ditunjukkannya kepada malaikat lalu berfirman: Terangkanlah kepadaku nama bendabenda ini semuanya, jika kamu golongan yang benar. (Al-Baqarah, 2:31) Osman Bakar 7 juga menjelaskan tentang al-quran dan Sains ia perlu dilihat dari pelbagai sudut. Al-Quran adalah kitab suci yakni firman Allah s.w.t yang dibawa oleh malaikat lalu disampaikan kepada Rasulullah s.a.w. Di dalam al-quran mengandungi segala-galanya. Sains adalah salah satu sudut yang terdapat dalam al-quran. Ramai tokoh sains dan ilmuwan Islam seperti Ibnu Sina, Ibnu Khaldun, Ibn Rusyd dan lain-lain menghayati al-quran dan menemui ilmu sains. Tidak syak lagi, al-quran menyerlahkan sains, mengharmonikannya bukan sahaja dalam konteks ilmu tetapi juga dalam konteks budaya dan amalan kehidupan keseluruhannya. Sains juga sebagai satu cabang ilmu dan amat penting kepada manusia dan ia berkaitan dengan ilmu dalam al-quran selagi mana terus digali dan diamalkan, selagi itulah sains akan terus berkembang dalam membentuk keharmonian sejagat. 6 Alias Azhar, Faktor pembangunan dan kemunduran pengajian sains Islam silam," Jurnal Hadhari 2, no. 1 (2010), Osman Bakar, Tawhid and Science: Islamic Perspectives on Religion and Science (Shah Alam: ARAH Publications, 2008) 28

6 Pemikiran sains Islam secara spesifiknya mengkaji hakikat kebenaran ilmu (science) secara ilmiah berdasarkan petunjuk al- Quran. Di samping itu, pendekatan ini mampu memperkuat dan menjelaskan sesuatu fakta dengan merujuk pada hadis nabi, ahli fikir Islam, saintis Islam dan bukan Islam. Sesuatu pendapat boleh diterima jika tidak bertentangan dengan al-quran dan as-sunnah 8. Pendapat ini disokong oleh Alias Azhar 9 yang menyatakan walaupun ketamadunan Islam berpaksikan peradaban keilmuan Islam dalam masa yang sama turut mengadaptasi dan mengasimilasi ilmu daripada ketamadunan asing yang tidak bercanggah dengannya. Faktor ini menjadikan tamadun Islam zaman silam mencapai zaman kegemilangannya kerana ilmuwan pada zaman tersebut menyeimbangkan pencarian ilmu duniawi dan ukhrawi. Pendek kata sains memerlukan Islam kerana tanpa Islam sebagai panduan, apa jua kemajuan dan pencapaian sains dianggap sebagai proses yang berlaku untuk menggantikan nilai dan kepercayaan kepada hal-hal yang ghaib, akan menjadikan manusia di peringkat positif, walhal dalam Islam, manusia yang maju ialah mereka yang dapat mengubah keadaan luarannya menurut nilai mutlak 10. Penyepaduan antara ilmu sains dengan ajaran Islam amat penting untuk memastikan masa depan sains Islam dititikberatkan mengikut acuan yang sebenar. Pemikiran saintifik dijadikan sebagai asas untuk meneroka khazanah yang terkandung di dalam alam ciptaan Allah SWT Ini dapat dimanfaatkan sepenuhnya dan dalam masa yang sama nilai-nilai agama itu dapat dihayati sepenuhnya untuk menjadikan manusia itu sebagai khalifah Allah SWT Justeru itu, konsep agama sebagai ad-din, konsep manusia sebagai insan, konsep ilmu yang termasuk dalamnya konsep ma rifah, konsep kebijaksanaan atau hikmah dalam proses amal, konsep keadilan, konsep alam dalam usaha untuk menabur bakti 8 Yahaya Jusoh dan Azhar Muhammad, Kesepaduan falsafah sains al-quran dalam kurikulum sekolah rendah sebagai asas pembentukan masyarakat hadhari di Malaysia, Jurnal Hadhari 3, (2010), Alias Azhar, Faktor pembangunan dan kemunduran pengajian sains Islam silam," Ratna Roshida Ab Razak, Menjambatankan Sains dan Islam: Satu Keperluan Kritikal dalam Pembentukkan Tamadun Malaysia dalam Islam dan Sains dalam Pembangunan Tamadun (Kuala Lumpur: Yayasan Dakwah Islam Malaysia, 2010) 29

7 dan menjalankan tugas dan fungsi sebagai khalifah dan konsep adab dan akhlak perlu difahami dan dihayati oleh umat manusia 11. Dari perspektif Islam, sains dan agama adalah bersifat sepadu. Ini bermakna sains tidak boleh dipisahkan daripada nilainilai keagamaan. Menurut Ahmad Fauzi 12, matlamat sains dalam Islam adalah untuk: 1. Mengenali dan mengetahui tentang Allah SWT 2. Menghampirkan diri kepada Allah SWT 3. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT 4. Memperhambakan diri dan beribadat kepada Allah SWT 5. Meningkatkan amal ibadat dari segi sumbangan sains dan teknologi untuk kebaikan makhluk Allah s.w.t sejagat. 6. Melahirkan masyarakat yang berilmu, celik budaya dan bermaklumat. 7. Menggunakan sumber alam secara cekap dan berkesan. 8. Mencapai kecemerlangan hidup dan mengekalkan kemakmuran. Matlamat ini penting untuk melahirkan generasi Ulul Albab yang mampu melaksanakan peranan sebagai pemimpin dan berupaya berhadapan dengan cabaran-cabaran yang mendatang. Pendidikan yang bersumberkan al-quran dan as-sunnah disamping adanya integrasi disiplin-disiplin ilmu akal ke arah membina komuniti ummah dengan berteraskan akidah 13. Melahirkan Pemimpin Ulul Albab Ulul Albab bermaksud satu golongan yang mempunyai asas yang kukuh dalam al-quran, ilmu pengetahuan yang luas dan pelbagai, mampu berfikir dan memerhati kejadian tuhan melalui mata hati dan akal yang tajam serta mengambil iktibar darinya. Ulul Albab 11 Mohd Yusof Othman, Pengintegrasian ilmu berasaskan al-qur`an dalam menjana generasi al-qur`an, dalam Kertas Kerja Konvensyen Sekolah-Sekolah Agama Menengah Tahfiz Aliran Sains Peringkat Kebangsaan Kali Ke-2. Jabatan Agama Islam Selangor, Ahmad Fauzi Hj. Morad et al, Tamadun Islam (Serdang: Universiti Putra Malaysia, 1997) 13 Mohd. Kamal Hassan, Penghayatan Islam Dalam Mempelajari dan Mengembangkan Ilmu, Kertas kerja Forum Pendidikan Sepadu, Universiti Kebangsaan Malaysia, 30 Oktober

8 meletakkan pendekatan pendidikan menggunakan al-quran sebagai sumber bagi memahami sesuatu fenomena alam. Terdapat pelbagai ilmu yang terkandung di dalam al-quran yang harus difahami, dihayati dan dipraktikan dalam kehidupan seharian. Kewujudan Ulul Albab dalam bidang keilmuan dan pendidikan mampu mencetuskan keupayaan berfikir yang tinggi supaya generasi muda mampu memiliki data artikulatif (berfikir) yang baik di samping dikawal oleh etika dan nilai yang berkualiti. Golongan Ulul Albab ialah ulamak ensiklopedik yang merupakan kelompok terpenting dalam kalangan umat Islam yang berperanan meniupkan roh agama dan mencorakkan keperibadian tamadun Islam berdasarkan keupayaan mereka menguasai pelbagai bidang ilmu 14. Ulul Albab dapat menghasilkan modal insan yang memiliki kesinambungan faktor diniah dengan faktor ketamadunan, fikir, zikir dan syukur serta memiliki jiwa tadabbur (kaji selidik) yang tinggi supaya alam dan kehidupan ini dapat difahami secara seimbang. Program Ulul Albab yang perlu diperkasakan dalam sistem pendidikan yang bersifat integratif dan islamik. Dalam sistem pendidikan di negara kita penumpuan terhadap dasar pendidikan untuk melahirkan insan yang baik, menyeluruh dan bersepadu dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek adalah jelas berdasarkan apa yang tersurat dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Generasi Ulul Albab diyakini mampu memenuhi hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Penerapan konsep Ulul Albab di dalam pendidikan di Malaysia memerlukan perancangan yang rapi untuk menghala kepada pembangunan sebuah negara Islam yang terbilang sekaligus dapat melahirkan pemimpin Ulul Albab menjelang tahun Hal ini selaras dengan dasar kerajaan Transformasi Nasional 2050 yang meletakkan Ulul Albab bergerak seiring dengan pengetahuan anak muda dalam memajukan negara. Proses pelaksanaan Ulul Albab dalam bidang pendidikan ini akan memberikan impak pada generasi akan datang. Tiga ciri Ulul Albab yang utama ialah Quranik, Ensiklopedik dan Ijtihadik mampu menghasilkan modal insan yang dapat membina atau 14 Faszly Rahim et al, Pemerkasaan Ulul Albab Melalui Modul STEM Bersepadu STEMind, The Online Journal Of Islamic Education (2014) url: 15 ibid 31

9 membentuk pembangunan, pentadbiran, politik, ekonomi dan sosial yang maju berteraskan agama Islam pada masa hadapan. Dengan adanya nilai pegangan al-quran yang kukuh dalam diri ditambah dengan memiliki ilmu pengetahuan yang pelbagai dapat menghasilkan satu idea yang luar biasa dalam membangunkan negara. Mereka yang lahir dari ciri Ulul Albab tersebut akan berupaya berfikir dengan baik dalam menimbang sesuatu perkara ke arah kebaikan ataupun keburukan. Pelbagai golongan cerdik pandai dapat dihasilkan dengan adanya ciri Ulul Albab tersebut. Oleh itu, dengan adanya individu yang lahir dari program Ulul Albab ini, diharapkan mereka dapat menyumbang kejayaan Dasar Transformasi Nasional 2050 kelak yang meliputi pelbagai aspek terutamanya bidang agama, politik, ekonomi dan juga sosial. Pendidikan Berteraskan Ulul Albab Pendidikan di sini membawa definisi perihal atau perbuatan mendidik. Pendidikan merupakan salah satu agenda terbesar dalam menentukan kualiti mahupun tahap kemajuan sesebuah negara pada masa kini. Pendidikan merupakan satu proses menimba ilmu yang berlaku sepanjang hayat dalam kehidupan manusia 16. Pendidikan mampu mendidik manusia berfikir secara rasional, bebas, baik serta dapat menyelesaikan masalah dengan berkesan 17. Merujuk Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK), pendidikan di Malaysia adalah satu usaha yang berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepada kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara 18. Sudah terang lagi bersuluh bahawa pendidikan sememangnya penting dan amat diperlukan oleh setiap individu bagi meningkatkan kualiti diri seseorang itu. Oleh itu, kerajaan perlulah memainkan peranan 16 Hussin Sarju et al, Pendidikan: Matlamat dan Fungsinya, Edupress, 2010, url: 17 Abdul Fatah Hasan, Pengenalan Falsafah Pendidikan (Pahang: PTS Publications & Distributors Sdn.Bhd, 2003) 18 Kementerian Pelajaran Malaysia, "Falsafah Pendidikan Kebangsaan," Kuala Lumpur: KPM (1992) 32

10 utama dalam menggerakkan hala tuju pendidikan negara mengikut peredaran zaman bagi mencapai kejayaan dalam melaksanakan dasar Transformasi Nasional Pendidikan Malaysia pada masa kini telah digubal dengan baik dengan mengambil kira pendidikan abad ke-21. Kerajaan juga telah melaksanakan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) yang merupakan salah satu inisiatif Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dalam memperbaharui dasar-dasar pendidikan yang lama. Pelan ini berfokuskan cara membangunkan dan meneruskan perkembangan serta menambah baik sistem pendidikan Malaysia secara berterusan. Jika dilihat, PPPM melihat dunia pendidikan secara global dan mengaplikasikan keperluan semasa untuk melahirkan pelajar yang kaya dengan pelbagai ilmu pengetahuan dan juga kemahiran-kemahiran bertaraf antarabangsa. Namun disebalik pelaksanaan PPPM ini, kerajaan turut juga melihat program Ulul Albab dapat bergerak seiring dengan kemajuan teknologi abad ke-21. Program Ulul Albab ini merupakan suatu proses penambahbaikkan dalam sistem pendidikan di Malaysia khususnya di Sekolah Menengah Imtiaz mahupun Maktab Rendah Sains Mara (MARA). Pendekatan yang diperkenalkan dalam program Ulul Albab ini bercirikan Quran, Ijtihadik dan Ensiklopedik. Selain itu, model Ulul Albab ini juga menerapkan kurikulum kebangsaan dan pelajaran agama yang dirangka mengikut kesesuaian serta keperluan semasa 19. Tujuan penambahbaikkan sistem pendidikan ini bertujuan untuk menghasilkan generasi yang bukan sahaja celik mata tetapi celik hati sebagai wadah pembentukkan sahsiah dan jati diri. Pendidikan yang sedia ada pada masa kini dilihat lebih menekankan aspek duniawi sehingga aspek ukhrawi terabai 20. Oleh itu, pendidikan program Ulul Albab haruslah diperluas di seluruh Malaysia bagi 19 Zanariah Mutalib, Pencapaian Ekonomi, Kemanusiaan Jayakan TN50, Berita Harian (2016) Diakses pada 22 Jul 2017, url: 20 Norhazriah Ismail, Program Ulul Albab Sebagai Suatu Proses Transformasi Pendidikan Malaysia. Kajian Kes: Sek. Men. Imtiaz, Terengganu," dalam Paper Pembentangan dalam Bengkel Antarabangsa Pembangunan Berteraskan Islam V (WAPI-5), Medan. April 2012, url: ROSES_TRANFORMASI_PENDIDIKAN_Malaysia_KAJIAN_KES_SEKO LAH_MENENGAH_IMTIAZ_TERENGGANU_1 33

11 melahirkan generasi yang bijak dan terpelajar dari aspek duniawi dan ukhrawi. Ungkapan Ulul Albab ini telah disebut sebanyak enam belas kali di dalam al-quran 21. Ungkapan ini mula menjalar apabila mula diperkenalkan dan diwar-warkan oleh Mantan Perdana Menteri Malaysia Ke-5 dalam ucapan beliau di Pusat Dagangan Dunia Putra (PWTC) 15 November 2006 berkata: GAGASAN KETIGA: membangunkan modal insan; melalui program pendidikan berkualiti dan holistik untuk memperlengkapkan warga Malaysia bagi menghadapi dunia global; disusuli dengan kelahiran masyarakat kreatif dan inovatif yang menjadi komponen kepada barisan warga berfikiran dan berbudaya kelas pertama. Kita memerlukan barisan warga yang menguasai pengetahuan, ilmu, kemahiran dan maklumat. Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang yang berakal. (Ali Imran: 190) Ayat ini memperingatkan manusia betapa pentingnya akal. Justeru itu akal manusia perlu dibangunkan. Program pembangunan akal manusia adalah usaha untuk membangunkan masyarakat Ulul Albab, merupakan barisan insan yang berupaya menganalisis, menguasai sains, memahami falsafah dan menguasai teknologi. Ayat ini menuntut umat untuk memperlengkapkan minda, agar manusia memiliki keupayaan menghadapi dunia moden. Membangunankan masyarakat Ulul Albab terdiri daripada saintis dan teknologis, usahawan dan teknokrat adalah suatu kewajipan yang membolehkan ummah mendaki tangga kemajuan hingga 21 Ferutama, Lesmadona, "Konsep Manusia Dalam Perspektif Ali syari'ati," (2008). 34

12 sampai ke puncak kejayaan. Adalah menjadi tanggungjawab kerajaan menyediakan prasarana dan membekalkan kemudahan untuk melahirkan masyarakat Ulul Albab. Program Ulul Albab menggunapakai sistem aliran dwialiran bersepadu dengan mengabungkan kurikulum kebangsaan dengan program hafazan 22. Matlamat utama pelaksanaan program ini adalah untuk melahirkan modal insan yang huffaz, berintelek tinggi yang mampu mengahafal 30 juzuk Al-Quran serta mampu menguasai multibahasa dan multidisiplin. Keberkesanan program Ulul Albab boleh dilihat melalui pelbagai perspektif iaitu kemahiran, minat, motivasi, sahsiah dan kemenjadian murid. Hal ini tidak dapat disangkal lagi bahawa pelajar Ulul Albab telah dapat menguasai pelbagai kemahiran yang merujuk al-quran, bahasa, berfikir, kreativiti malah mereka juga berbakat tinggi dalam penghasilan inovasi Sains yang berteraskan Islam 23. Minat serta motivasi yang tinggi ditambah dengan sahsiah yang mantap telah berjaya menghasilkan teknokrat, profesional serta usahawan yang hafiz dan hafizah yang bukan sahaja celik mata tetapi celik hati 24. Timbalan Perdana Menteri, Datuk Seri Dr. Ahmad Zahid Hamidi berharap pelakasanaan program Ulul Albab dapat dilaksanakan 50 peratus dalam sistem pendidikan Malaysia pada masa kini. Jelaslah bahawa, program Ulul Albab ini jika dilihat sedalam-dalamnya memberikan impak yang sangat baik dan dijangka dapat memacu kejayaan dalam membawa Malaysia ke arah perubahan menjelang tahun Norhazriah Ismail, Program Ulul Albab Sebagai Suatu Proses Transformasi Pendidikan Malaysia. Kajian Kes: Sek. Men. Imtiaz, Terengganu," dalam Paper Pembentangan dalam Bengkel Antarabangsa Pembangunan Berteraskan Islam V (WAPI-5), Medan. April Mohd Shahril Amad Razimi dan Sidek Baba, Integrating Ulul Albab Education and Science Education in Development Insan Ta dibi Generation: A Case Study of Mara Junior Science College (MJSC), Prosiding Konferense Pendidikan Antarabangsa WEI, Antalya, 2013, url: Razimi.pdf 24 Norhazriah Ismail, Program Ulul Albab Sebagai Suatu Proses Transformasi Pendidikan Malaysia. Kajian Kes: Sek. Men. Imtiaz, Terengganu," dalam Paper Pembentangan dalam Bengkel Antarabangsa Pembangunan Berteraskan Islam V (WAPI-5), Medan. April,

13 Modul Ulul Albab Pembinaan Modul Ulul Albab merupakan perancangan dan susun atur kurikulum yang teliti, baik dan berkesan. Modul ini mempunyai nilai tambah kepada sistem kurikulum sedia ada yang penting dalam pembangunan minda dan karektor pelajar. Dengan meletakkan al Quran sebagai penumpuan utama, modul ini turut didokong dan ditambah dengan penumpuan subjek-subjek lain seperti robotik, reka cipta, avionik dan lain-lain yang dapat mengoptimakan kreativiti dan kebolehan pelajar-pelajar. Ia menekankan tiga elemen penting iaitu Quranik, Ensiklopedik dan Ijtihadik. Perkembangan Semasa Program Ulul Albab ini mula diperkenalkan pada tahun 2012 oleh Yang Berhormat Dato' Seri Idris Jusoh melalui penubuhan Sekolah Menengah imtiaz Besut di Kampung Raja, Besut, Terengganu. Semasa beliau menjawat jawatan sebagai Menteri Besar Terengganu, beliau telah berhasil mengembangkan lagi konsep Ulul Albab ini melalui penubuhan Sekolah Menengah imtiaz Yayasan Terengganu yang beroperasi di Besut, Dungun, Kuala Terengganu dan Kuala Berang. Kini, kerajaan negeri Terengganu telah menubuhkan sekolah imtiaz di setiap daerah di negeri tersebut termasuk di Kemaman, Setiu, Kuala Nerus dan terbaharu di Marang. Seterusnya, YB Dato' Seri Dr. Ahmad Zahid Hamidi (Menteri Pertahanan ketika itu) telah mengasaskan Sekolah Menengah imtiaz Ulul Albab Melaka yang beroperasi di Masjid Tanah, Melaka. Sekolah ini ditubuhkan di atas tanah wakaf milik keluarga isteri beliau. Konsep yang diguna pakai di sekolah ini adalah sama dengan konsep Sekolah Menengah imtiaz Besut iaitu menggabungkan kurikulum bersepadu kebangsaan dan program al Quran. Sehingga kini sekolah tersebut telah melahirkan kira-kira 238 huffaz sepanjang 6 tahun berpoerasi melalui Program Hafaz Aqso. Pihak jabatan MARA juga telah melaksnakan modul Ulul Albab di beberapa Maktab Rendah Sains Mara (MRSM) yang terpilih. Program Ulul Albab di MRSM bermula di MRSM Kota Putera (Terengganu), MRSM Gemencheh (Negeri Sembilan), MRSM Kepala Batas (Pulau Pinang) dan MRSM Sungai Besar (Selangor).YAB Dato' Seri Dr. Ahmad Zahid Hamidi sewaktu 36

14 berucap pada Konvensyen MRSM Ulul Albab 2017 menyatakan bahawa kerajaan juga telah bersetuju untuk menambah lima lagi MRSM Ulul Albab iaitu di Semporna (Sabah), Bagan Datuk (Perak), Ketereh (Kelantan), Bera (Pahang) dan Sik (Kedah) dengan anggaran kos kira-kira RM 600 juta. Di samping itu, pihak Kementerian Pendidikan Malaysia juga turut melaksanakan modul Ulul Albab yang dinamakan sebagai Tahfiz Model Ulul Albab (TMUA). Kementerian mensasarkan penubuhan secara berperingkat empat buah sekolah TMUA sehingga Dalam satu kajian yang dijalankan, terdapat perbezaan dari aspek kandungan kurikulum di antara Tahfiz Model Ulul Albab (TMUA) KPM, imtiaz dan MRSM 25. Model Ulul Albab TMUA misalnya menggabungkan program Ulul Albab, kemahiran bersepadu tahfiz dan juga kurikulum kebangsaan di samping menerapkan elemen kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT). Imtiaz pula menggunapakai sistem pendidikan dwialiran iaitu gabungan kurikulum kebangsaan dengan program hafazan. MRSM pula menggabungkan kurikulum MRSM (Sains Tulen) dengan program aliran agama iaitu hafazan al Quran. Sungguh pun begitu, ketigatiganya mempunyai matlamat yang sama iaitu melahirkan generasi ulul albab, generasi huffaz yang berpengetahuan luas serta mampu menguasai pelbagai bahasa dan cabang disiplin. Visi Program Ulul Albab Untuk melahirkan pelajar-pelajar Ulul-Albab (Quranik, Ensiklopedik, dan Ijtihadik) dalam memenuhi keperluan bidang profesional (Sains dan Teknologi) untuk mencapai kecemerlangan ummah/insan berdasarkan pendekatan Islam. Misi Program Ulul Albab Membentuk dan menyemai pelajar ke arah Kecemerlangan, Keagungan, dan Penguasaan dalam Akademik, Agama dan Al- Quran bagi mencapai kecemerlangan ummah dengan mengambil al-quran sebagai satu budaya dan teras pembelajaran sekaligus 25 Arniyuzie binti Mohd Arshad, Ulasan Sistematik: Program Ulul Albab Dalam Sistem Pendidikan Di Malaysia, Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik 3, no. 8 (2015) 37

15 menghasilkan satu persekitaran yang kondusif untuk menimba ilmu. Matlamat utama pelaksanaan Program Ulul Albab di imtiaz adalah tertumpu kepada tiga (3) komponen utama iaitu Quranik, Ijtihadik dan Ensiklopedik. Integrasi Kombinasi ketiga-tiga komponen ini telah diserapkan ke dalam sistem kurikulum di imtiaz. Quranik Dato' Seri Idris Jusoh ketika berucap dalam Seminar Ulul Albab di Primula Beach Resort pada 21 September 2006 mengungkapkan, apabila seseorang itu mengamal al Quran, dia adalah orang yang beriman dan bertakwa. Golongan yang digelar Quranik bukan sahaja boleh membaca al Quran dengan baik dan betul tetapi juga memahami isinya dengan tepat serta mengamalkannya. Oleh sebab itulah, para pelajar SM imtiaz Ulul Albab Melaka didedahkan dengan program hafazan al Quran dengan menghafal 30 juzuk al Quran. Ensiklopedik Melahirkan generasi Ulul Albab yang berpengetahuan tinggi dan sebagai tempat rujukan oleh segenap lapisan masyarakat. Sebagai tempat rujukan utama, seseorang itu mestilah mempunyai pelbagai kemahiran dan bidang ilmu (multi-discipline) serta mampu menguasai pelbagai bahasa (multi-lingual). Bagi merealisasikan konsep tersebut imtiaz telah melaksanakan pelbagai program termasuklah mengadakan program-program bahasa seperti: 1. Kelas Bahasa Arab dikendalikan oleh guru-guru penutur jati yang berasal dari Timur Tengah. 2. Kem Bahasa Inggeris juga diadakan untuk memantapkan Bahasa Inggeris, dianjurkan secara bersama di antara pihak sekolah, MUAFAKAT serta fasilitator berpengalaman termasuk daripada luar negara. 3. Kelas Bahasa Mandarin turut diadakan secara rutin. Kelas ini diadakan secara kerjasama dengan Institut Kong ZI, Universiti Malaya. Kelas ini juga dikendalikan oleh penutur jati berasal dari China. 38

16 4. Kelab-kelab lain seperti kelab Bahasa Jepun dan Perancis serta kelab ICT turut diwujudkan sebagai pengenalan kepada pelajar agar pelajar mahir dalam pelbagai bahasa dan celik IT, kreatif serta inovatif. Ijtihadik Melahirkan generasi yang berkeupayaan memberikan pandangan dalam penyelesaian umat di samping berfikiran kreatif dan inovatif serta berteknologi tinggi seperti Avionic, Robotik dan Solarik. Aktiviti kokurikulum konvensional juga diadakan bagi memantapkan sahsiah dan perkembangan minda dan fizikal pelajar di samping melahirkan pelajar yang mempunyai kebolehan pelabagai (versatil) serta bersemangat kepimpinan seperti berkuda, berenang serta memanah. Aktiviti-aktiviti seni mempertahankan diri juga diadakan iaitu kelab taekwon-do dan silat. Selain badan beruniform iaitu Pengakap Udara, Kor Kadet Polis dan Kadet Pertahanan Awam serta kelab-kelab khas seperti Kelab Pencinta Alam, Kelab Seni Kreatif dan Kelab Kebudayaan Islam untuk melahirkan generasi Ulul Albab yang serba boleh dan seimbang. Falsafah Seiringan dengan komponen-komponen tersebut, imtiaz Ulul Albab Melaka turut menerakan Falsafah imtiaz. Ia bertujuan untuk mengimbangi rohaniah dan jasmaniah pelajar. Ia juga bertujuan untuk melihat generasi akan datang kelak mempunyai nilai-nilai seperti berikut: i itqan (Kesungguhan) m mahabah (Kasih Sayang) t taqwa (Taat Pada Allah) i istiqamah (Berterusan) a akhlak (Budi Pekerti) z zaamah (Kepimpinan) 39

17 Visi Melahirkan satu generasi al-quran (quranic ummah) yang memenuhi keperluan tenaga profesional khususnya dalam bidang sains dan teknologi. 1. Penghayatan al-quran dan as-sunnah 2. Penguasaan Bahasa Asing 3. Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi Misi 1. Pengenalan dan Pemahaman Hafazan Al-Quran 2. Program super Learning 3. Penguasaan bahasa asing 4. Pembangunan Personaliti 5. Pendedahan Komunikasi dengan ICT 6. Pengwujudan Suasana yang Kondusif Matlamat Utama Kepada Kewujudan Generasi Ulul Albab Kewujudan kurikulum Ulul Albab ini adalah bertujuan untuk melahirkan seorang ahli profesional, teknokrat dan usahawan yang bukan sahaja dapat menggarap ilmu pengetahuan duniawi, tetapi juga mempunyai pengetahuan ukhrawi, iaitu berlandaskan pengetahuan al-quran dan al-sunnah sebagai generasi Ulul Albab. Memetik ucapan Timbalan Perdana Menteri Malaysia, Datuk Seri Dr. Ahmad Zahid Hamidi di Konvensyen MRSM Ulul Albab 2017 pada 11 April 2017, beliau menyifatkan generasi Ulul Albab sebagai salah satu model baharu pembinaan kepemimpinan generasi TN50 akan datang yang mana para pemimpin negara sama ada peringkat korporat, perniagaan, cendekiawan dan sebagainya adalah dari kalangan mereka yang menghafaz al-quran dan menjadikannya teras dalam melaksanakan tanggungjawab yang diamanahkan. Jelasnya lagi, program ini amat unik kerana mampu melahirkan pelajar yang bercirikan Quranik iaitu memahami al- Quran dan menghayatinya, ciri Ensiklopedik iaitu mereka yang berpengetahuan luas dalam pelbagai bidang serta ciri Ijtihadik iaitu mereka yang mampu mengeluarkan pandangan bagi penyelesaian permasalahan masa kini Abd Halim Hadi, Kerajaan tambah lima lagi MRSM Ulul Albab, Utusan Malaysia Online (2017) Diakses pada 21 Julai, 2017, url: 40

18 Konsep pembangunan modal insan dalam Islam adalah proses untuk membentuk insan yang baik dan berguna bukan sahaja kepada dirinya malah masyarakat, agama dan negara 27. Ia mengambil kira aspek pembangunan rohani dan akhlak serta perlu seiring dengan pembangunan kebendaan (materialistik) 28. Ia seiring dengan ucapan Datuk Hisham bin Abd Majid yang juga Pengerusi Y2G-Ulul Albab Center of Excellece merangkap Pengurusan Tertinggi SM imtiaz Ulul Albab Melaka yang bersetuju bahawa Kewujudan SM imtiaz Ulul Albab adalah untuk melahirkan generasi Ulul Albab dan pemimpin generasi Ulul Albab. Beliau memetik kata Imam Ghazali Jika kita ingin melihat masyarakat masa hadapan, kita perlu lihat masyarakat atau generasi muda hari ini. Sekiranya generasi muda mempunyai akhlak yang baik, semangat dan iltizam yang tinggi, kita bakal mempunyai negara yang cemerlang 29. Hasrat ini terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan iaitu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi rohani dan intelek berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan 30. Konsep Ulul Albab merupakan satu gagasan pemikiran yang menjadikan 16 ciri utama Ulul Albab yang terdapat di dalam al-qur an sebagai model rujukan terpenting dalam setiap tindakan 31. Ulul Albab bermaksud satu golongan yang mempunyai asas yang kukuh dalam al-qur an, ilmu pengetahuan yang luas dan pelbagai, mampu berfikir dan memerhati kejadian tuhan melalui 27 Baharom Mohamad dan Mohamad Johdi Salleh, Pembangunan modal insan sebagai satu pelaburan dalam konteks pembinaan Negara, dalam Prosiding Seminar Pembangunan Modal Insan, Rohizan Ya, Ab. Halim Tamuri, Mohd Musnizam Mustafa, Khairul Najah Abdul Rahim dan Wan Mariana Wan Mohamad, Kesepaduan jihad ilmu dalam pendidikan Islam ke arah meningkatkan modal insan, Prosiding Nadwah Ulama Nusantara 4, (2011), Imtiaz Ulul Albab Melaka, Model Ulul Albab, 2014, url: 30 Pusat Perkembangan Kurikulum, Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah, Kementerian Pelajaran Malaysia, 2005, url: 31 Wan Mariana Wan Mohamad dan Mohd Shafiee Hamzah, Penerapan konsep ulul albab dalam pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2012, url: NSEP%20ULUL%20ALBAB%20DALAM%20PENDIDIKAN.pdf 41

19 mata hati dan akal yang tajam serta mengambil iktibar darinya. Mereka mementingkan zikir dan syukur. Dalam konteks ini mereka suka mengkaji fenomena yang berkaitan dengan kejadian alam yang diperhatikan. Ulul Albab dalam pendekatan pendidikan menjadikan al-qur an sebagai sumber bagi memahami sesuatu fenomena alam dan kehidupan yang merupakan sumber alam yang sangat kaya. Pemahaman terhadap al-qur an tidak harus sifatnya tekstual semata-mata tetapi menghubungkan alam dan kehidupan menggunakan pendekatan kontekstual menjadikan ilmu berkembang dalam disiplin yang pelbagai. Dengan kata lain, mereka mentadabbur al-qur an melalui alam di sekeliling mereka. Pemikiran Ulul Albab ini dirakamkan oleh Allah SWT dalam Surah Ali-`Imran, pada ayat Sesungguhnya pada kejadian langit dan pada pertukaran malam dan siang, ada tanda-tanda (kekuasaan, kebijaksanaan dan keluasan rahmat Allah) bagi orangorang yang berakal*. Iaitu orang-orang yang mengingati Allah sambil berdiri ataupun duduk ataupun baring dan mereka banyak berfikir mengenai penciptaan langit dan bumi, kemudian berkata Wahai Tuhan kami, Engkau tidak menciptakan ini dengan sia-sia, maha suci Engkau, maka peliharalah kami dari siksa api neraka. (Al-Qur an 3: ) Justeru, ayat 190 dalam surah Ali-`Imran berhubung Ulul Albab (*terjemahan dalam ayat di atas merujuk kepada perkataan Ulul Albab) merangsang umat Islam supaya menjadi saintis yang mahu dihasilkan mengikut formula al-qur an adalah saintis yang mengingati Allah SWT di mana sahaja mereka berada. Al-Qur an menuntut umat Islam yang memiliki minda yang saintifik. Minda yang saintifik pula ialah minda yang sentiasa berfikir melalui cerapan, kritis, mampu menganalisa data dan fakta, serta mampu membuat andaian dan penyelesaian terhadap apa yang dicerap. 42

20 Bagi melahirkan pelajar berpemikiran Ulul Albab, mereka perlu mempunyai tiga komponen pemikiran, iaitu pemikiran Quranik, pemikiran Ijtihadik dan pemikiran Ensiklopedik. Model penyepaduan ketiga-tiga komponen ini digambarkan seperti dalam Rajah 1 berikut: Rajah 1: Model Ulul Albab Objektif utama pelaksanaan Program Ulul Albab adalah untuk melahirkan golongan Ulul Albab yang bercirikan tiga komponen iaitu Quranik, Ijtihadik dan Ensiklopedik. Quranik menjadi asas dalam pelaksanaan program ini diikuti Ijtihadik dan Ensiklopedik secara seiring. Quranik bermaksud seorang yang hafiz 30 juzuk Al- Qur an serta memahami tuntutan Al-Qur an berdasarkan konsep baca, ingat, faham, fikir, amal dan sebar. Mereka bukan sahaja khatam hafazan (menghafal 30 Juzuk al- Quran), tetapi juga mempunyai pengetahuan yang tinggi tentang ilmu al-qur an seperti ketertiban bacaan, seni dan mengamalkan ajaran al-qur an itu sendiri. Ijtihadik pula bermaksud berkeupayaan memberikan pandangan dalam penyelesaian masalah umat berasaskan al-qur an, memaksimakan keupayaan otak dan minda, berfikiran kreatif dan inovatif serta berteknologi tinggi. Sementara ensiklopedik membawa maksud berpengetahuan dan berkemahiran tinggi, menjadi tempat rujukan serta berkeupayaan untuk menguasai 43

21 pelbagai cabang ilmu (multi-discipline) dan pelbagai bahasa (multilingual). Tradisi hafazan adalah baik sekiranya al-qur an diikuti dengan landasan tafsiran dan keupayaan mengolah petunjuk daripada Allah SWT dalam menghasilkan generasi Ulul Albab yang berkualiti. Idris 32 telah mencadangkan pendekatan pendidikan yang bersifat Quranik sebagai platform dalam membentuk generasi al-qur an yang beriman, bertaqwa, berilmu, berakhlak mulia, berketrampilan, bertanggungjawab dan dapat berbakti kepada agama, bangsa dan negara. Namun, manusia memerlukan pemahaman bahawa pencapaian teknologi yang tinggi semata-mata bukan ukuran mutlak terhadap kejayaan. Teknologi tinggi sewajarnya disantuni dengan sentuhan keinsanan sebagai ukuran terhadap aplikasi teknologi dalam kehidupan. Pendidikan yang bersifat ijtihadik merupakan satu proses pendidikan yang dapat melahirkan golongan ilmuwan dan intelektual Islam yang mempunyai kreativiti dan daya cipta yang tinggi, yang mempunyai iltizam untuk berani mencuba perkara baru dan menghasilkan ideaidea baru untuk kebaikan umat manusia 33. Golongan Ulul Albab yang bersifat ijtihadik adalah mampu dan berkeupayaan memberikan pandangan mereka dalam penyelesaian masalah ummah, memaksimakan keupayaan berfikir, berfikiran kreatif dan inovatif serta berteknologi tinggi 34. Kewujudan Ulul Albab dalam bidang keilmuan dan pendidikan juga mampu mencetuskan keupayaan berfikir yang tinggi supaya generasi muda mampu memiliki data artikulatif (berfikir) yang baik di samping dikawal oleh etika dan nilai yang berkualiti. Golongan Ulul Albab ialah ulamak ensiklopedik yang merupakan kelompok terpenting dalam kalangan umat Islam yang berperanan meniupkan roh agama dan mencorakkan keperibadian tamadun Islam berdasarkan keupayaan mereka menguasai pelbagai 32 Idris Jusoh, Satu pemikiran praktis dalam merealisasikan konsep Ulul Albab, dalam Kertas Kerja Seminar Ulul Albab. Anjuran Bersama Kerajaan Negeri Terengganu dan Terengganu Development Institute, Wan Mariana Wan Mohamad dan Mohd Shafiee Hamzah, Penerapan konsep ulul albab dalam pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Idris Jusoh, Satu pemikiran praktis dalam merealisasikan konsep Ulul Albab dalam Kertas Kerja Seminar Ulul Albab. Anjuran Bersama Kerajaan Negeri Terengganu dan Terengganu Development Institute,

22 bidang ilmu 35. Ulul Albab dapat menghasilkan modal insan yang memiliki kesinambungan faktor diniah dengan faktor ketamadunan, fikir, zikir dan syukur serta memiliki jiwa tadabbur (kaji selidik) yang tinggi supaya alam dan kehidupan ini dapat difahami secara seimbang. Ia merupakan asas Ulul Albab yang perlu diperkasakan dalam sistem pendidikan yang bersifat integratif dan islamik. Dalam sistem pendidikan di negara kita penumpuan terhadap dasar pendidikan untuk melahirkan insan yang baik, menyeluruh dan bersepadu dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek adalah jelas berdasarkan apa yang tersurat dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan 36. Generasi Ulul Albab diyakini mampu memenuhi hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Penerapan konsep Ulul Albab di dalam pendidikan di Malaysia memerlukan perancangan yang rapi untuk menghala kepada pembangunan sebuah negara Islam yang terbilang. Cabaran Medium utama perlaksanaan konsep Ulul Albab adalah melalui sistem pendidikan. Pendidikan merupakan teras pembangunan modal insan. Pembangunan minda yang baik akan berupaya untuk melonjakkan penghasilan masyarakat berilmu, berpengetahuan dan berpekerti mulia yang mampu menjadi pemimpin mahupun agen perubahan di masa hadapan. Dato' Seri Idris Jusoh dalam ucapan beliau yang bertajuk "Ke Arah Pembinaan Generasi Ulul Albab" telah menggariskan lima cabaran utama dalam menentukan hala tuju pendidikan. Cabaran Pertama Melahirkan manusia yang beradab dan sarat dengan nilai - nilai murni Bagaimana nanti, melalui proses pendidikan, dapat dilahirkan pengurus yang memimpin, penguasa yang amanah, tidak 35 Norlia Abd. Aziz, T. Subahan M. Meerah, Lilia Halim dan Kamisah Osman, Hubungan antara motivasi, gaya pembelajaran dengan pencapaian matematik tambahan pelajar tingkatan 4, Jurnal Pendidikan 31, (2006), Mohamad Khairi Othman dan Asmawati Suhid, Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan nilai murni: Satu sorotan, SEA Journal of General Studies 11, (2010),

23 rakus, tidak rasuah, tidak menindas, pembela kepada yang lemah, pelindung kepada yang teraniaya, pemimpin yang adil, yang membetulkan setiap yang menyeleweng, pemberi bantuan kepada yang hak, bukan yang mendahulukan kaum kerabat sendiri, pengikut yang setia, manusia yang menunjukkan kasih sayang sesama insan, bukan yang dipenuhi sifat benci yang meluap-luap, kerajaan yang tadbirurusnya cekap, pekerja yang serba boleh, persekitaran yang bersih, kadar jenayah yang rendah, hubungan sesama insan yang mesra, keluarga yang harmoni, politikus yang tidak rasuah, guru yang ihsan, murid yang berakhlak. Bagaimana nanti melalui proses pendidikan, dapat kita zahirkan perubahan sikap; dari sikap tidak apa kepada sikap bersungguh-sungguh, dari sikap cukup makan kepada sentiasa inginkan kecemerlangan, dari pemikiran beremosi kepada pemikiran rasional, dari sikap berlebih kurang kepada sikap lebih tepat (precision society). Cabaran Kedua Melahirkan manusia yang bukan sahaja seimbang antara ilmu sains dan agama tetapi juga manusia yang mempunyai ciri-ciri Ulul Albab Ibn Sina, Ibn Khaldun, al Khawarizmi, al Haytham dan Ibn Rushd adalah tokoh cendekiawan Islam yang mendapat pengiktirafan masing-masing sebagai pakar perubatan, ahli falsafah, Kimia, Matematik, sosiologi dan Optometrik. Namun di masa yang sama mereka juga terkenal sebagai tokoh agama terbilang. Ini bertepatan dengan ciri-ciri utama golongan Ulul Albab, iaitu golongan yang mempunyai tiga komponen penting iaitu Quranik, Ensiklopedik dan Ijtihadik. Cabaran Ketiga Melahirkan pelajar yang bertaraf dunia Untuk melahirkan pelajar bertaraf dunia, dan bukan jaguh kampung, perkara pertama ialah mentaliti kita perlu bertaraf dunia. Infrastruktur, guru dan keseluruhan sistem perlu bertaraf dunia. Tetapi tiada gunanya infrastuktur kelas pertama sedangkan mentaliti kita masih kelas ketiga. Cabaran Keempat Keberanian untuk mencuba perkara baru (creative mindset) 46

24 Hal ini memerlukan kita bukan sekadar bertanya adakah telah kita lakukan semuanya dengan baik; tetapi lebih kepada Perlukah kita membuatnya begini? atau Adakah cara yang lebih baik dan berbeza? Setiap kali perubahan ingin dilaksanakan, tentangan terhadap perubahan dan terhadap perkara baru sangat tinggi (high resistance to change). Masalah ini berpunca dari mind set yang sukar diubah. Semua bentuk kemajuan yang ingin dicapai oleh manusia perlu bermula dengan perubahan. Apatah lagi di zaman sekarang yang mana perubahan dalam bidang sains, teknologi dan perkembangan hidup masyarakat dunia berlaku dengan cepat sekali. Kita amat mengetahui bahawa tidak akan berlaku kemajuan jika kita terus berfikir dan melakukan kerja secara yang sama selama-lamanya. Justeru kita perlu beranjak dan berubah untuk lebih maju dan berjaya. Kita perlu melakukan sesuatu yang berbeza untuk mendapat hasil yang berbeza. Seperti juga kita perlu bertindak luar biasa untuk mendapatkan hasil yang luar biasa. Cabaran Kelima Membudayakan konsep belajar sepanjang hayat (life long learning) Di sebuah tempat di New York terdapat sebuah institusi ilmu yang bernama Chautauqua Institution. Ianya menawarkan lebih 2000 kursus jangka pendek sepanjang waktu musim panas. Untuk seisi keluarga. Anak bongsu boleh belajar muzik, anak sulung belajar komputer, Si Ibu boleh belajar memasak atau menjahit dan Si Ayah boleh belajar main golf. Saya sangat tertarik dengan konsep institusi ini yang bukan sahaja bercakap tetapi melaksanakan konsep belajar sepanjang hayat. Saya melihat konsep ini perlu dibudayakan di Malaysia. Penyampaian Sistem penyampaian merupakan titik tolak paling penting dalam membangunkan sebuah idea dan menjana perubahan dalam sistem masyarakat. Adalah amat penting bagi agen perubahan ini memahami idea-idea tersebut dan seterusnya melaksanakan komunikasi yang baik dan berkesan dengan kelompok sasaran. Komunikasi merupakan proses penyampaian maklumat dalam sistem sosial masyarakat. Justeru, ia merupakan antara cabaran utama yang perlu dihadapi oleh agen perubahan supaya idea, sasaran, matlamat dan tujuan sesuatu konsep itu akan dapat 47

25 dilaksanakan dengan baik dan berkesan. Kegagalan sistem penyampaian ini hanya akan merencatkan lagi pembangunan perubahan sebagaimana yang dikehendaki. Sudah tentu terdapat pelbagai distractors atau gangguan dalam proses penyampaian ini. Justeru, cara mengatasinya merupakan cabaran yang penting dan terbesar yang perlu diambil kira oleh Generasi Ulul Albab selaku agen perubahan dalam memacu pemimpin dunia pada masa hadapan. Persaingan Dasawarsa ini, banyak pihak bersaing untuk mengeluarkan produkproduk ataupun memperkenalkan idea-idea baharu mereka kepada pasaran umum. Justeru, persaingan yang rancak ini memerlukan tindakan dan cara yang mantap, cekap dan utuh untuk menambat perhatian masyarakat umum. Konsep Q,E,I ini mestilah disampaikan secara terancang dan jelas supaya masyarakat umum mudah mengadaptasi diri dengan konsep-konsep tersebut. Penghasilan imitate products juga merupakan satu gangguan besar yang mampu mengelirukan kelompok sasaran memandangkan ciriciri produk tersebut hampir sama dengan komponen asal. Programprogram yang telah direncana dalam Modul Ulul Albab mestilah mempunyai ciri-ciri ketulenan dan keaslian serta impak tersendiri supaya khalayak yang menjadi sasaran dapat membanding bezakan di antara produk sebenar dengan produk hampir sama tadi. Kejayaan Dari Aspek Rohani, Keperibadian Dan Intelektual Generasi Ulul Albab Sekolah IMTIAZ menggunapakai sistem aliran dwialiran bersepadu dimana kurikulum kebangsaan disepadukan dengan program hafazan 37. Ia mempunyai matlamat iaitu melahirkan modal insan yang huffaz berintelek tinggi yang mampu menghafaz 30 juzuk al-quran serta mampu menguasai multibahasa dan multidisplin. Dalam usaha melahirkan modal insan yang seimbang antara dunia dan akhirat, penekanan dalam penghafalan juzuk-juzuk al- Quran dititik beratkan. Berdasarkan statistik, terdapat peningkatan 37 Norhazriah Ismail, Program Ulul Albab Sebagai Suatu Proses Transformasi Pendidikan Malaysia. Kajian Kes: Sek. Men. Imtiaz, Terengganu," Paper Pembentangan dalam Bengkel Antarabangsa Pembangunan Berteraskan Islam V (WAPI-5), Medan. April,

PROCEEDING 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON ISLAMIC EDUCATION AND LAW (2ND ICIEL)

PROCEEDING 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON ISLAMIC EDUCATION AND LAW (2ND ICIEL) PROCEEDING 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON ISLAMIC EDUCATION AND LAW (2ND ICIEL) Published by: eisbn 978-967-14841-8-0 2nd International Conference On Islamic Education and Law (2ND ICIEL) Copyright 2018

More information

(The Human Soul Based on the Opinion of Fakhr al-din al-razi) ELBAHLOUL MOHAMED HUSSEIN* MOHD NASIR OMAR AHMAD SUNAWARI BINLONG MUDASIR BIN ROSDER

(The Human Soul Based on the Opinion of Fakhr al-din al-razi) ELBAHLOUL MOHAMED HUSSEIN* MOHD NASIR OMAR AHMAD SUNAWARI BINLONG MUDASIR BIN ROSDER Jurnal Hadhari 4 (1) (2012) 137-154 www.ukm.my/jhadhari The National University of Malaysia النفس الا نسانية عند فخر الدين الرازي (The Human Soul Based on the Opinion of Fakhr al-din al-razi) ELBAHLOUL

More information

DASAR DAN PELAKSANAAN IHES BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM JAIS. Disampaikan Oleh; Tn. Anas Bin Ayob Ketua Penolong Pengarah Bahagian Pendidikan Islam JAIS

DASAR DAN PELAKSANAAN IHES BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM JAIS. Disampaikan Oleh; Tn. Anas Bin Ayob Ketua Penolong Pengarah Bahagian Pendidikan Islam JAIS DASAR DAN PELAKSANAAN IHES BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM JAIS Disampaikan Oleh; Tn. Anas Bin Ayob Ketua Penolong Pengarah Bahagian Pendidikan Islam JAIS Kandungan 1. Pengenalan 2. Sejarah Sistem Pendidikan

More information

SULIT P2115-EKONOMI DARI PERSPEKTIF ISLAM/JAN 08

SULIT P2115-EKONOMI DARI PERSPEKTIF ISLAM/JAN 08 ARAHAN : Jawab EMPAT soalan sahaja. SOALAN 1 a) Bincangkan 2 sumber perundangan berikut : i. Qiyas ii. Ijma b) Ekonomi Islam merupakan ilmu yang mengkaji kegiatan manusia yang selaras dengan syariat dari

More information

METAPHOR ANALYSIS OF DR. MAHATHIR S BUSINESS SPEECHES ALIAKBAR IMANI

METAPHOR ANALYSIS OF DR. MAHATHIR S BUSINESS SPEECHES ALIAKBAR IMANI METAPHOR ANALYSIS OF DR. MAHATHIR S BUSINESS SPEECHES ALIAKBAR IMANI A thesis submitted in fulfilment of the requirements for the award of the degree of Doctor of Philosophy Language Academy Universiti

More information

KE ARAH MENGHASILKAN PEMIMPIN DUNIA BERLANDASKAN PEMANDANGAN DUNIA AL-QURAN, ENSIKLOPEDIA DAN IJTIHAD UNTUK MENJADI EJEN PERUBAHAN. Hisham Abdul Majid

KE ARAH MENGHASILKAN PEMIMPIN DUNIA BERLANDASKAN PEMANDANGAN DUNIA AL-QURAN, ENSIKLOPEDIA DAN IJTIHAD UNTUK MENJADI EJEN PERUBAHAN. Hisham Abdul Majid KE ARAH MENGHASILKAN PEMIMPIN DUNIA BERLANDASKAN PEMANDANGAN DUNIA AL-QURAN, ENSIKLOPEDIA DAN IJTIHAD UNTUK MENJADI EJEN PERUBAHAN Hisham Abdul Majid Chairman Of Y2g Ulul Albab Center Of Excellence, 50603

More information

وظاي ف الدولة الا سلامية (The Duties And Function Of An Islamic State)

وظاي ف الدولة الا سلامية (The Duties And Function Of An Islamic State) Jurnal Hadhari 4 (1) (2012) 155-170 www.ukm.my/jhadhari The National University of Malaysia وظاي ف الدولة الا سلامية (The Duties And Function Of An Islamic State) *. *Corresponding author. Email: amirhusin66@gmail.com

More information

IMPROVING ENERGY SAVING EVALUATION IN LIGHTING USING DAYLIGHT UTILIZATION WITH AREA SEGREGATION TECHNIQUE MOHAMMAD ASIF UL HAQ

IMPROVING ENERGY SAVING EVALUATION IN LIGHTING USING DAYLIGHT UTILIZATION WITH AREA SEGREGATION TECHNIQUE MOHAMMAD ASIF UL HAQ IMPROVING ENERGY SAVING EVALUATION IN LIGHTING USING DAYLIGHT UTILIZATION WITH AREA SEGREGATION TECHNIQUE MOHAMMAD ASIF UL HAQ A thesis submitted in fulfilment of the requirements for the award of the

More information

MTE3133: Penyelidikan Tindakan

MTE3133: Penyelidikan Tindakan Penyelidikan Tindakan: Konsep & Model MTE3133: Penyelidikan Tindakan Dr. Ng Kok Fu, Jabatan Matematik, IPG-KSAH Rujukan Mills, G. E. (2003). Action research: A guide for teacher researcher (2 nd ed.).

More information

ABSTRACT Muslim youth face many challenges today due to the huge scientific development. New information technologies can be considered one of the mos

ABSTRACT Muslim youth face many challenges today due to the huge scientific development. New information technologies can be considered one of the mos ABSTRAK Dewasa ini, kebanyakan pemuda Islam sedang rancak mengalami satu perubahan dan cabaran arus kemodenan sains yang bersifat duniawi. Kemodenan ini melihat kepada cara pemindahan sesuatu maklumat

More information

SCHOOL OF PHYSICS LOGO DESIGN CONTEST

SCHOOL OF PHYSICS LOGO DESIGN CONTEST SCHOOL OF PHYSICS LOGO DESIGN CONTEST 1. INTRODUCTION A logo is an icon that represents the identity of an institution. It is used not just to promote the institution itself, but should also be able to

More information

FEAR OF CRIME WITHIN NON-GATED RESIDENTIAL COMMUNITIES IN THE URBAN CONTEXT SITI AISHAH BINTI AHMAD KAMIL

FEAR OF CRIME WITHIN NON-GATED RESIDENTIAL COMMUNITIES IN THE URBAN CONTEXT SITI AISHAH BINTI AHMAD KAMIL iv FEAR OF CRIME WITHIN NON-GATED RESIDENTIAL COMMUNITIES IN THE URBAN CONTEXT SITI AISHAH BINTI AHMAD KAMIL A dissertation submitted in fulfilment of the requirements for the award of the degree of Master

More information

HUBUNGAN ANTARA GANJARAN DAN ETIKA KERJA ISLAM DENGAN KOMITMEN DALAM KALANGAN PEKERJA DI JABATAN PEMBANGUNAN PERSEKUTUAN KELANTAN

HUBUNGAN ANTARA GANJARAN DAN ETIKA KERJA ISLAM DENGAN KOMITMEN DALAM KALANGAN PEKERJA DI JABATAN PEMBANGUNAN PERSEKUTUAN KELANTAN HUBUNGAN ANTARA GANJARAN DAN ETIKA KERJA ISLAM DENGAN KOMITMEN DALAM KALANGAN PEKERJA DI JABATAN PEMBANGUNAN PERSEKUTUAN KELANTAN NORUL HUDA BINTI MAT RASHID FAKULTI PENGURUSAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

More information

Rab a ban a i Syu y m u u m l Umu m m a -taw a az a u z n a -was a h s o h thi h ya y h a -thu h b u ut u iya y h wal m t u a t g a ha h y a i y rat

Rab a ban a i Syu y m u u m l Umu m m a -taw a az a u z n a -was a h s o h thi h ya y h a -thu h b u ut u iya y h wal m t u a t g a ha h y a i y rat Pemikiran Islam Semasa di Singapura Oleh Ust Mohd Jakfar bin Hj Embek Diploma Pengajian Islam Ciri-Ciri Khusus Dalam Islam Rabbani sudut matlamat dan tumpuan fokus dalam hidup. Syumul (lengkap dan menyeluruh)

More information

HALATUJU PENDIDIKAN ISLAM JABATAN AGAMA ISLAM SELANGOR. Disediakan Oleh; Muhamad Asmadi bin Mustakim Ketua Sektor Pengurusan Akademik

HALATUJU PENDIDIKAN ISLAM JABATAN AGAMA ISLAM SELANGOR. Disediakan Oleh; Muhamad Asmadi bin Mustakim Ketua Sektor Pengurusan Akademik HALATUJU PENDIDIKAN ISLAM JABATAN AGAMA ISLAM SELANGOR Disediakan Oleh; Muhamad Asmadi bin Mustakim Ketua Sektor Pengurusan Akademik Kandungan 1. Pemikiran Pendidikan Barat Dan Islam 2. Pemikiran Pendidikan

More information

PROCEEDING 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON ISLAMIC EDUCATION AND LAW (2ND ICIEL)

PROCEEDING 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON ISLAMIC EDUCATION AND LAW (2ND ICIEL) PROCEEDING 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON ISLAMIC EDUCATION AND LAW (2ND ICIEL) Published by: eisbn 978-967-14841-8-0 2nd International Conference On Islamic Education and Law (2ND ICIEL) Copyright 2018

More information

(The rise of al-ahbash movement and Its Impact in Malaysia) Faculty of Islamic Civilization, Universiti Teknologi Malaysia

(The rise of al-ahbash movement and Its Impact in Malaysia) Faculty of Islamic Civilization, Universiti Teknologi Malaysia Jurnal Hadhari 5 (2) (2013) 103-114 www.ukm.my/jhadhari (The rise of al-ahbash movement and Its Impact in Malaysia) 1 BADLIHISHAM MOHD. NASIR 2 OTHMAN TALIB 3 SULAIMAN IBRAHIM 1 Faculty of Islamic Civilization,

More information

TINDAKAN PIHAK BERKUASA NEGERI DAN PIHAK BERKUASA TEMPATAN TERHADAP KES PELANGGARAN SYARAT GUNA TANAH

TINDAKAN PIHAK BERKUASA NEGERI DAN PIHAK BERKUASA TEMPATAN TERHADAP KES PELANGGARAN SYARAT GUNA TANAH TINDAKAN PIHAK BERKUASA NEGERI DAN PIHAK BERKUASA TEMPATAN TERHADAP KES PELANGGARAN SYARAT GUNA TANAH NUR AINI BINTI IDRIS UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA i TINDAKAN PIHAK BERKUASA NEGERI DAN PIHAK BERKUASA

More information

WPK 213 Wajah sebenar Psikologi Islam Sifat Psikologi Islam Psikologi Moden Persamaan dan Perbezaan Psikologi Islam & Barat

WPK 213 Wajah sebenar Psikologi Islam Sifat Psikologi Islam Psikologi Moden Persamaan dan Perbezaan Psikologi Islam & Barat DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 213 Wajah sebenar Psikologi Islam Sifat Psikologi Islam Psikologi Moden Persamaan dan Perbezaan Psikologi Islam & Barat Pensyarah: Ustazah Nek Mah Bte Batri Master

More information

Bab 2. Polisi e-pembelajaran di IPT Malaysia. Hanafi Atan Mohamed Amin Embi Supyan Hussin. Pengenalan

Bab 2. Polisi e-pembelajaran di IPT Malaysia. Hanafi Atan Mohamed Amin Embi Supyan Hussin. Pengenalan Bab 2 Polisi e-pembelajaran di IPT Malaysia Hanafi Atan Mohamed Amin Embi Supyan Hussin Pengenalan Polisi ialah garis panduan umum yang disediakan untuk mencapai sesuatu hasil, matlamat atau objektif yang

More information

Latihan MyMesyuarat -PENGERUSI- DibentangkanOleh

Latihan MyMesyuarat -PENGERUSI- DibentangkanOleh Latihan MyMesyuarat -PENGERUSI- 1 DibentangkanOleh Versi 20120315 PENGENALAN MyMesyuarat merupakan sistem pengurusan keputusan mesyuarat atas talian dan tanpa menggunakan kertas. Merupakan salah satu produk

More information

(The Peaceful Coexistence Amongst Religions In Islam)

(The Peaceful Coexistence Amongst Religions In Islam) Jurnal Hadhari 4 (1) (2012) 171-190 wwwukmmy/jhadhari The National University of Malaysia التعايش السلمي بين الا ديان في الا سلام (The Peaceful Coexistence Amongst Religions In Islam) KAMILOV ASKHABALI*

More information

COMMON CONTRACTUAL ISSUES FACED BY MALAYSIAN CONTRACTORS OPERATING IN MIDDLE EAST USING FIDIC FORM OF CONTRACTS

COMMON CONTRACTUAL ISSUES FACED BY MALAYSIAN CONTRACTORS OPERATING IN MIDDLE EAST USING FIDIC FORM OF CONTRACTS COMMON CONTRACTUAL ISSUES FACED BY MALAYSIAN CONTRACTORS OPERATING IN MIDDLE EAST USING FIDIC FORM OF CONTRACTS AHMED ABUBAKER A. SALEH UNIVERSITY TECHNOLOGY MALAYSIA COMMON CONTRACTUAL ISSUES FACED BY

More information

FACTORS THAT AFFECT KNOWLEDGE SHARING AMONG EMPLOYEES IN MULTINATIONAL ORGANIZATION YASER HASSAN HASSAN AL-QADHI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

FACTORS THAT AFFECT KNOWLEDGE SHARING AMONG EMPLOYEES IN MULTINATIONAL ORGANIZATION YASER HASSAN HASSAN AL-QADHI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA FACTORS THAT AFFECT KNOWLEDGE SHARING AMONG EMPLOYEES IN MULTINATIONAL ORGANIZATION YASER HASSAN HASSAN AL-QADHI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA FACTORS THAT AFFECT KNOWLEDGE SHARING AMONG EMPLOYEES IN MULTINATIONAL

More information

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA QURANIC ONTOLOGY FOR RESOLVING QUERY TRANSLATION DISAMBIGUATION IN ENGLISH-MALAY CROSS-LANGUAGE INFORMATION RETRIEVAL

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA QURANIC ONTOLOGY FOR RESOLVING QUERY TRANSLATION DISAMBIGUATION IN ENGLISH-MALAY CROSS-LANGUAGE INFORMATION RETRIEVAL UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA QURANIC ONTOLOGY FOR RESOLVING QUERY TRANSLATION DISAMBIGUATION IN ENGLISH-MALAY CROSS-LANGUAGE INFORMATION RETRIEVAL ZULAINI BINTI YAHYA FSKTM 2012 27 QURANIC ONTOLOGY FOR RESOLVING

More information

Lampiran A : PETA NEGERI KEDAH

Lampiran A : PETA NEGERI KEDAH Lampiran A : PETA NEGERI KEDAH Sumber : Kedah 1771-1821, The Search For Security and Independence, OXFORD UNIVERSITY PRESS LONDON NEW YORK Lampiran B : MAJLIS AGAMA ISLAM NEGERI KEDAH SUMBER : LAMAN INFO

More information

MANAGEMENT OF VARIATION ORDER IN PUBLIC WORKS DEPARTMENT MALAYSIA CONSTRUCTION PROJECT SHARIL AMRAN BIN AMIR MOHAMED

MANAGEMENT OF VARIATION ORDER IN PUBLIC WORKS DEPARTMENT MALAYSIA CONSTRUCTION PROJECT SHARIL AMRAN BIN AMIR MOHAMED MANAGEMENT OF VARIATION ORDER IN PUBLIC WORKS DEPARTMENT MALAYSIA CONSTRUCTION PROJECT SHARIL AMRAN BIN AMIR MOHAMED UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 2013 MANAGEMENT OF VARIATION ORDER IN PUBLIC WORKS DEPARTMENTS

More information

SPM4342 PEMBANGUNAN SISTEM PEMBELAJARAN BERASASKAN WEB PRINSIP ASAS MEREKA BENTUK WEB

SPM4342 PEMBANGUNAN SISTEM PEMBELAJARAN BERASASKAN WEB PRINSIP ASAS MEREKA BENTUK WEB SPM4342 PEMBANGUNAN SISTEM PEMBELAJARAN BERASASKAN WEB PRINSIP ASAS MEREKA BENTUK WEB PM. Dr. Jamalludin Harun Norah Md Noor Norasykin Mohd Zaid Department of Educational Multimedia Faculty of Education,

More information

NOTA 5: PANDUAN MENGHASILKAN LAMAN (SITES) 1.1 Pengenalan

NOTA 5: PANDUAN MENGHASILKAN LAMAN (SITES) 1.1 Pengenalan NOTA 5: PANDUAN MENGHASILKAN LAMAN (SITES) 1.1 Pengenalan Sites boleh digunakan dalam penghasilan Sumber Pembelajaran. Sumber pembelajaran mengandungi beberapa halaman yang terdiri daripada teks, video

More information

KEMAJUAN MALAYSIA. Abstrak

KEMAJUAN MALAYSIA. Abstrak JABATAN KEMAJUAN ISL AM MALAYSIA DEPARTMENT OF ISLAMIC DEVELOPMENT MALAYSIA Jurnal Hadhari Edisi Khas (2008) 123-154 INSTITUTE OF ISLAM HADHARI Abstrak Pada masa ini, konsep Islam Hadhari yang mencorakkan

More information

reflective thought is the active, careful and persistent examination of any belief or purported form of knowledge, in the light of the grounds that

reflective thought is the active, careful and persistent examination of any belief or purported form of knowledge, in the light of the grounds that REFLEKSI PENGERTIAN REFLEKSI Pemikiran reflektif ialah pemeriksaan yang dilakukan secara aktif, teliti dan bersungguh terhadap kepercayaan, atau suatu yang didakwa sebagai pengetahuan (ilmu), berdasarkan

More information

EVALUATION USABILITY MEASUREMENT INDEX FOR HIGHER EDUCATION INSTITUTE MUHAMMAD ALIIF BIN AHMAD

EVALUATION USABILITY MEASUREMENT INDEX FOR HIGHER EDUCATION INSTITUTE MUHAMMAD ALIIF BIN AHMAD EVALUATION USABILITY MEASUREMENT INDEX FOR HIGHER EDUCATION INSTITUTE MUHAMMAD ALIIF BIN AHMAD A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the award of the degree of Master

More information

SPM4342 KONSEP ASAS DALAM WEBPAGE

SPM4342 KONSEP ASAS DALAM WEBPAGE SPM4342 PEMBANGUNAN SISTEM PEMBELAJARAN BERASASKAN WEB KONSEP ASAS DALAM WEBPAGE PM. Dr. Jamalludin Harun Norah Md Noor Norasykin Mohd Zaid Department of Educational Multimedia Faculty of Education, UTM

More information

PEMBANGUNAN APLIKASI CEPAT MEMBACA AL-QURAN UNTUK PLATFORM ANDROID (Mai IQra) YANTI MUNIRAH BINTI JUSOH

PEMBANGUNAN APLIKASI CEPAT MEMBACA AL-QURAN UNTUK PLATFORM ANDROID (Mai IQra) YANTI MUNIRAH BINTI JUSOH iii PEMBANGUNAN APLIKASI CEPAT MEMBACA AL-QURAN UNTUK PLATFORM ANDROID (Mai IQra) YANTI MUNIRAH BINTI JUSOH Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan Sarjana

More information

THE PREVAILING PRACTICE IN DECIDING THE PRACTICAL COMPLETION OF CONSTRUCTION WORK. MOHAMMAD HARITH BIN MOHD YUNOS

THE PREVAILING PRACTICE IN DECIDING THE PRACTICAL COMPLETION OF CONSTRUCTION WORK. MOHAMMAD HARITH BIN MOHD YUNOS 3 THE PREVAILING PRACTICE IN DECIDING THE PRACTICAL COMPLETION OF CONSTRUCTION WORK. MOHAMMAD HARITH BIN MOHD YUNOS A thesis submitted in fulfilment of the requirements for the award of the degree of Master

More information

Manual Pengguna. Disediakan Untuk : Audit Korporat

Manual Pengguna. Disediakan Untuk : Audit Korporat Manual Pengguna Laporan Audit Dalam (Auditor) Disediakan Untuk : Audit Korporat Disediakan oleh : Unit Pengurusan Aplikasi Pejabat, PSMB ISI KANDUNGAN ISI KANDUNGAN Carta Alir 3 Cara Menggunakan Sistem

More information

Key Words: Lexical materials - Malay Dictionaries - Evaluation - Dictionary Progress - Influence of Dictionaries

Key Words: Lexical materials - Malay Dictionaries - Evaluation - Dictionary Progress - Influence of Dictionaries : : -..... - - - : - Abstract: The paper aims to explore the lexical materials in the Arabic Malay Bilingual Dictionaries scattered in the Malay speaking world in general, and in Malaysia in particular.

More information

JAWAB LISAN DATO' SRI HASAN BIN MALEK [KUALA PILAH]

JAWAB LISAN DATO' SRI HASAN BIN MALEK [KUALA PILAH] No. Soalan: 52 PR-1351-L00611 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT MALAYSIA PERTANYAAN JAWAB LISAN DARIPADA DATO' SRI HASAN BIN MALEK [KUALA PILAH] TARIKH 3 APRIL 2017 SO ALAN Dato' Sri

More information

UNIVERSITI PERUBATAN ANTARABANGSA INTERNATIONAL MEDICAL UNIVERSITY MALAYSIA

UNIVERSITI PERUBATAN ANTARABANGSA INTERNATIONAL MEDICAL UNIVERSITY MALAYSIA UNIVERSITI PERUBATAN ANTARABANGSA INTERNATIONAL MEDICAL UNIVERSITY MALAYSIA Bachelor of Medicine & Surgery, Dental Surgery, Pharmacy, Biomedical Sciences, Medical Biotechnology, Pharmaceutical Chemistry,

More information

MOLECULAR PHYLOGENY OF SELECTED MANGO CULTIVARS BASED ON INTERNAL TRANSCRIBED SPACER (ITS) REGION SHAHKILA MOHD ARIF

MOLECULAR PHYLOGENY OF SELECTED MANGO CULTIVARS BASED ON INTERNAL TRANSCRIBED SPACER (ITS) REGION SHAHKILA MOHD ARIF MOLECULAR PHYLOGENY OF SELECTED MANGO CULTIVARS BASED ON INTERNAL TRANSCRIBED SPACER (ITS) REGION SHAHKILA MOHD ARIF A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the award of

More information

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA ISLAMIC BANK EFFICIENCY AND PRODUCTIVITY IN MALAYSIA REZVAN TORABI FEP 2011 9 ISLAMIC BANK EFFICIENCY AND PRODUCTIVITY IN MALAYSIA BY REZVAN TORABI Thesis Submitted to the School

More information

Proses Penyelidikan Tindakan. MTE3133: Penyelidikan Tindakan

Proses Penyelidikan Tindakan. MTE3133: Penyelidikan Tindakan Proses Penyelidikan Tindakan MTE3133: Penyelidikan Tindakan Hasil Pembelajaran Mengkaji proses penyelidikan tindakan Menerangkan tatacara menjalankan penyelidikan tindakan Adaptasi model Lewin (1946) &

More information

Bachelor of Medicine & Bachelor of Surgery Bachelor of Dental Surgery Bachelor of Chinese Medicine. Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)

Bachelor of Medicine & Bachelor of Surgery Bachelor of Dental Surgery Bachelor of Chinese Medicine. Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS) UNIVERSITI PERUBATAN ANTARABANGSA INTERNATIONAL MEDICAL UNIVERSITY MALAYSIA Bachelor of Medicine & Bachelor of Surgery Bachelor of Dental Surgery Bachelor of Chinese Medicine Tamadun Islam dan Tamadun

More information

Islam Sebagai Rahmatan Lil Alamin. ISSN Edisi Khas (Special Edition) 2008 M/1429H

Islam Sebagai Rahmatan Lil Alamin. ISSN Edisi Khas (Special Edition) 2008 M/1429H Islam Sebagai Rahmatan Lil Alamin ISSN 1985-6830 Edisi Khas (Special Edition) 2008 M/1429H i Jurnal Hadhari Edisi Khas (2008) 1-8 ii Jilid : Edisi Khas Volumn : Special Edition Makalah / Articles KANDUNGAN

More information

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA Jadual Kerja Urusan Pendaftaran Kursus, Permohonan Penganugerahan Diploma dan Urusan Peperiksaan Semester I, Sesi /2019 BIL AKTIVITI TEMPOH/MASA MINGGU KE TARIKH CATATAN 1.

More information

UDT1012 / UDT1022 TITAS 1 / TITAS PERANAN AGAMA DALAM PEMBENTUKAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

UDT1012 / UDT1022 TITAS 1 / TITAS PERANAN AGAMA DALAM PEMBENTUKAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN UDT1012 / UDT1022 TITAS 1 / TITAS PERANAN AGAMA DALAM PEMBENTUKAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN NAMA PELAJAR/ NO. MATRIKS MOHD FAIRUZ BIN JILAINI DX100156DAJ04 MOHD REDUAN BIN ABDULLAH DX115025DAJ04 MOHD SHAHRIL

More information

PARLIMEN MALAYSIA PEMBERITAHU PERTANYAAN DEWAN RAKYAT

PARLIMEN MALAYSIA PEMBERITAHU PERTANYAAN DEWAN RAKYAT SOALAN NO: 15 PARLIMEN MALAYSIA PEMBERITAHU PERTANYAAN DEWAN RAKYAT PERTANYAAN DARIPADA TARIKH SO ALAN : Lisan : Datuk Jumat bin ldris [ Sepanggar] : 13 November 2014 : Datuk Jumat bin ldris minta MENTERI

More information

UTILITY CONSUMPTION PATTERN AMONG MALAYSIAN ELECTRICITY USERS NURHIDAYAH BT MAHUSIN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

UTILITY CONSUMPTION PATTERN AMONG MALAYSIAN ELECTRICITY USERS NURHIDAYAH BT MAHUSIN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA UTILITY CONSUMPTION PATTERN AMONG MALAYSIAN ELECTRICITY USERS NURHIDAYAH BT AHMAD @ MAHUSIN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA iii UTILITY CONSUMPTION PATTERN AMONG MALAYSIAN ELECTRICITY USERS NURHIDAYAH BT

More information

HAK MILIK PmAT mrenajlr.mi mm.u. sum Jl. ! l1hat Sebelah. 'Pe l) tesis

HAK MILIK PmAT mrenajlr.mi mm.u. sum Jl. ! l1hat Sebelah. 'Pe l) tesis 1100091366 'Pe l) tesis 1100091366 A new preference scale of imuitiomstic fuzzy analytic hierarchy process and its application to sustainable energy planning 1 Norliana Mohd Najib. PUSAT PEMBElAJARAN DIGITAL

More information

PEMBANGUNAN LAMANWEB BAGI SUBJEK BAHASA PENGATURCARAAN I C++ BERDASARKAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERASASKAN SITUASI

PEMBANGUNAN LAMANWEB BAGI SUBJEK BAHASA PENGATURCARAAN I C++ BERDASARKAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERASASKAN SITUASI PEMBANGUNAN LAMANWEB BAGI SUBJEK BAHASA PENGATURCARAAN I C++ BERDASARKAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERASASKAN SITUASI Noor Azean Atan & Mohd Ariff Bin Badarudin Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia

More information

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA WESTERN EXISTENTIALISM IN SELECTED TRANSLATED MALAY ABSURD PLAYS FROM AN ISLAMIC PERSPECTIVE COPYRIGHT UPM

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA WESTERN EXISTENTIALISM IN SELECTED TRANSLATED MALAY ABSURD PLAYS FROM AN ISLAMIC PERSPECTIVE COPYRIGHT UPM UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA WESTERN EXISTENTIALISM IN SELECTED TRANSLATED MALAY ABSURD PLAYS FROM AN ISLAMIC PERSPECTIVE MAS RYNNA WATI AHMAD FBMK 2011 5 WESTERN EXISTENTIALISM IN SELECTED TRANSLATED MALAY

More information

MOSAICKING OF TORN IMAGE USING GRAPH ALGORITHM AND COLOR PIXEL MATCHING IBRAHIM THORIG

MOSAICKING OF TORN IMAGE USING GRAPH ALGORITHM AND COLOR PIXEL MATCHING IBRAHIM THORIG MOSAICKING OF TORN IMAGE USING GRAPH ALGORITHM AND COLOR PIXEL MATCHING IBRAHIM THORIG A project report submitted in partial fulfilment of the requirements for the award of the degree of Master of Computer

More information

TERMINATION OF CONTRACT: ABANDONMENT OF WORK MOHD NUR IMAN AL HAFIZ BIN MOHD JAMIL

TERMINATION OF CONTRACT: ABANDONMENT OF WORK MOHD NUR IMAN AL HAFIZ BIN MOHD JAMIL TERMINATION OF CONTRACT: ABANDONMENT OF WORK MOHD NUR IMAN AL HAFIZ BIN MOHD JAMIL TERMINATION OF CONTRACT: ABANDONMENT OF WORK MOHD NUR IMAN AL HAFIZ BIN MOHD JAMIL A project report submitted in partial

More information

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EAST-WEST DIALOGUE ON JALALUDDIN RUMI AND RALPH WALDO EMERSON IN RELATION TO MYSTICISM HOSSEINALI LIVANI

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EAST-WEST DIALOGUE ON JALALUDDIN RUMI AND RALPH WALDO EMERSON IN RELATION TO MYSTICISM HOSSEINALI LIVANI UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EAST-WEST DIALOGUE ON JALALUDDIN RUMI AND RALPH WALDO EMERSON IN RELATION TO MYSTICISM HOSSEINALI LIVANI FBMK 2013 42 EAST-WEST DIALOGUE ON JALALUDDIN RUMI AND RALPH WALDO EMERSON

More information

PEMBUDAYAAN PENYELIDIKAN PROF SUBAHAN

PEMBUDAYAAN PENYELIDIKAN PROF SUBAHAN PEMBUDAYAAN PENYELIDIKAN PROF SUBAHAN Pengenalan LITERASI SAINS DAN TEKNOLOGI i. Kepupusan Spesies (Badak Sumatera) ii. Ilmu perubahan Iklim iii. Hakisan tanah iv. Lapisan ozon PENCAPAIAN No child left

More information

Keluarga Bergerak ke Hadapan: Bagaimana ahli profesional boleh menyokong keluarga

Keluarga Bergerak ke Hadapan: Bagaimana ahli profesional boleh menyokong keluarga Keluarga Bergerak ke Hadapan: Bagaimana ahli profesional boleh menyokong keluarga Amar-Singh HSS (Dato Dr) Cert Theology (Aust, Hons), MBBS(Mal), MRCP(UK), FRCP(Glasg), MSc Community Paeds (Lond) Advisor,

More information

SPEECH BY COMRADE ASYIFAH RASHID MARSILING BRANCH PEOPLE S ACTION PARTY CONVENTION NOVEMBER 2017 SINGAPORE S PLACE IN THE WORLD

SPEECH BY COMRADE ASYIFAH RASHID MARSILING BRANCH PEOPLE S ACTION PARTY CONVENTION NOVEMBER 2017 SINGAPORE S PLACE IN THE WORLD SPEECH BY COMRADE ASYIFAH RASHID MARSILING BRANCH PEOPLE S ACTION PARTY CONVENTION 2017 19 NOVEMBER 2017 SINGAPORE S PLACE IN THE WORLD Party Chairman, Secretary-General, Comrades, Brothers & Sisters,

More information

Jurnal Hadhari Special Edition (2012) 1-6 MASHITOH YAACOB * Centre for General Studies, Universiti Kebangsaan Malaysia ABSTRACT

Jurnal Hadhari Special Edition (2012) 1-6  MASHITOH YAACOB * Centre for General Studies, Universiti Kebangsaan Malaysia ABSTRACT Jurnal Hadhari Special Edition (2012) 1-6 www.ukm.my/jhadhari The National University of Malaysia INTRODUCTION TO THE SPECIAL ISSUE ON EDUCATION IN ISLAMIC CIVILIZATION AND THE ROLE OF ISLAMIC CIVILIZATION

More information

A NOVEL MAGNETORHEOLOGICAL VALVE WITH MEANDERING FLOW PATH STRUCTURE FITRIAN IMADUDDIN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

A NOVEL MAGNETORHEOLOGICAL VALVE WITH MEANDERING FLOW PATH STRUCTURE FITRIAN IMADUDDIN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA A NOVEL MAGNETORHEOLOGICAL VALVE WITH MEANDERING FLOW PATH STRUCTURE FITRIAN IMADUDDIN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA A NOVEL MAGNETORHEOLOGICAL VALVE WITH MEANDERING FLOW PATH STRUCTURE FITRIAN IMADUDDIN

More information

THE OPTIMALLY MOBILE MUSLIM EXPERTS IN THE SERVICE OF THE UMMAH

THE OPTIMALLY MOBILE MUSLIM EXPERTS IN THE SERVICE OF THE UMMAH THE OPTIMALLY MOBILE MUSLIM EXPERTS IN THE SERVICE OF THE UMMAH S.A. MUYIBI AND M.S. JAMI Department of Biotechnology Engineering, Faculty of Engineering, International Islamic University Malaysia, Jalan

More information

Keywords : The Khawarij Religious Views- Purposes of poem Traces of the Quran Characteristics

Keywords : The Khawarij Religious Views- Purposes of poem Traces of the Quran Characteristics ا ثار الخوارج الشعرية: دراسة تحليلية نقدية : :.. - - - - :.. Abstract: The study aims at explaining the purposes of the Khawarij poetry and their relation to the principles that the group fought for. The

More information

Pembinaan Modul Pemantapan Sahsiah Ulul Albab bagi Pelajar Islam

Pembinaan Modul Pemantapan Sahsiah Ulul Albab bagi Pelajar Islam Article BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences Pembinaan Modul Pemantapan Sahsiah Ulul Albab bagi Pelajar Islam : 008-020 The Author(s) 2018 e-issn: 2600-9080 http://www.bitarajournal.com

More information

Peranan Tamadun Islam di Institut Pendidikan Guru dalam Pembangunan Modal Insan

Peranan Tamadun Islam di Institut Pendidikan Guru dalam Pembangunan Modal Insan SOSIOHUMANIKA, 5(2) 2012 MUSTAPHA KAMAL AHMAD KASSIM ZAHIAH HARIS @ HARITH Peranan Tamadun Islam di Institut Pendidikan Guru dalam Pembangunan Modal Insan IKHTISAR: Dalam kurikulum pendidikan guru, tamadun

More information

KECEKAPAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT DALAM KALANGAN GURU KEMAHIRAN HIDUP NOOR SYAFIQAH BINTI MOHD YUSOF UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

KECEKAPAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT DALAM KALANGAN GURU KEMAHIRAN HIDUP NOOR SYAFIQAH BINTI MOHD YUSOF UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA KECEKAPAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT DALAM KALANGAN GURU KEMAHIRAN HIDUP NOOR SYAFIQAH BINTI MOHD YUSOF UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA KECEKAPAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT DALAM KALANGAN GURU KEMAHIRAN

More information

PEMBANGUNAN KOMPETENSI

PEMBANGUNAN KOMPETENSI PEMBANGUNAN KOMPETENSI SASARAN JAN FEB MAR APR MEI JUN JUL AUG SEP OKT NOV DIS 1. SAY IT IN ENGLISH WITH CONFIDENCE 1 HARI Terbuka 16 2. KESELAMATAN PEJABAT DAN RISIKO 1 HARI Pelaksana 17 (Gred 11-40)

More information

KEUTAMAAN PEMBANGUNAN INSAN DALAM MENGIMBANGI ARUS PEMBANGUNAN NEGARA (The Priority of Human Development to Balance National Development)

KEUTAMAAN PEMBANGUNAN INSAN DALAM MENGIMBANGI ARUS PEMBANGUNAN NEGARA (The Priority of Human Development to Balance National Development) Keutamaan Pembangunan Insan dalam Mengimbangi Arus Pembangunan Negara Jurnal Hadhari 7 (1) (2015) 105-119 www.ukm.my/jhadhari KEUTAMAAN PEMBANGUNAN INSAN DALAM MENGIMBANGI ARUS PEMBANGUNAN NEGARA (The

More information

FLOW IN A PIPELINE WITH LEAKAGE SITI NUR HASEELA BINTI IZANI

FLOW IN A PIPELINE WITH LEAKAGE SITI NUR HASEELA BINTI IZANI ii FLOW IN A PIPELINE WITH LEAKAGE SITI NUR HASEELA BINTI IZANI A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirement for the award of the degree of Master of Science (Engineering Mathematics)

More information

AUDIT SYARIAH: TEORI DAN PELAKSANAAN. Azizi Che Seman Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya

AUDIT SYARIAH: TEORI DAN PELAKSANAAN. Azizi Che Seman Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya AUDIT SYARIAH: TEORI DAN PELAKSANAAN Azizi Che Seman Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya Kandungan Pengenalan Proses Audit Syariah Audit Syariah Menurut Rangkakerja Tadbir Urus BNM Kepentingan Audit

More information

A ROBUST ESTIMATION METHOD OF LOCATION AND SCALE WITH APPLICATION IN MONITORING PROCESS VARIABILITY ROHAYU BT MOHD SALLEH

A ROBUST ESTIMATION METHOD OF LOCATION AND SCALE WITH APPLICATION IN MONITORING PROCESS VARIABILITY ROHAYU BT MOHD SALLEH A ROBUST ESTIMATION METHOD OF LOCATION AND SCALE WITH APPLICATION IN MONITORING PROCESS VARIABILITY ROHAYU BT MOHD SALLEH A thesis submitted in fulfilment of the requirements for the award of the degree

More information

THE POLITICAL PLAYS OF ARTHUR MILLER AND KEE THUAN CHYE: RESISTING THE HEGEMONIC STATE DAVID TNEH CHENG ENG

THE POLITICAL PLAYS OF ARTHUR MILLER AND KEE THUAN CHYE: RESISTING THE HEGEMONIC STATE DAVID TNEH CHENG ENG THE POLITICAL PLAYS OF ARTHUR MILLER AND KEE THUAN CHYE: RESISTING THE HEGEMONIC STATE DAVID TNEH CHENG ENG FACULTY OF ARTS AND SOCIAL SCIENCES UNIVERSITY OF MALAYA KUALA LUMPUR 2016 UNIVERSITY OF MALAYA

More information

PEMBAHARUAN PENTADBIRAN UNTUK PEMBANGUNAN MENURUT PERSPEKTIF ISLAM Oleh: Hairunnizam Wahid Ab. Razak Dan Mohd Ali Mohd Nor

PEMBAHARUAN PENTADBIRAN UNTUK PEMBANGUNAN MENURUT PERSPEKTIF ISLAM Oleh: Hairunnizam Wahid Ab. Razak Dan Mohd Ali Mohd Nor PEMBAHARUAN PENTADBIRAN UNTUK PEMBANGUNAN MENURUT PERSPEKTIF ISLAM Oleh: Hairunnizam Wahid Ab. Razak Dan Mohd Ali Mohd Nor Abstrak Kertas ini mencadangkan penghayatan konsep tauhid dalam sesebuah organisasi

More information

MODAL INSAN KOPERASI :

MODAL INSAN KOPERASI : DIMENSIKOOP MODAL INSAN KOPERASI : INOVASI DAN TRANSFORMASI MEMPERKASA SEKTOR KOPERASI Norshuhadah Abd Malik Pusat Keusahawanan Koperasi dan Peruncitan Pengenalan Inovasi Perkataan inovasi amat berkait

More information

Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS) MPU Semester 1 / /2020. Panduan Module

Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS) MPU Semester 1 / /2020. Panduan Module UNIVERSITI PERUBATAN ANTARABANGSA INTERNATIONAL MEDICAL UNIVERSITY MALAYSIA Bachelor of Medicine & Surgery,Dental Surgery, Pharmacy, Nursing, Biomedical Sciences, Medical Biotechnology, Pharmaceutical

More information

PERSEPSI MAHASISWA PUSAT ASASI KUIS TERHADAP KEUPAYAAN MEMBACA SURAH AL-FATIHAH

PERSEPSI MAHASISWA PUSAT ASASI KUIS TERHADAP KEUPAYAAN MEMBACA SURAH AL-FATIHAH PERSEPSI MAHASISWA PUSAT ASASI KUIS TERHADAP KEUPAYAAN MEMBACA SURAH AL-FATIHAH Muhammad Faiz Mukmin Abdul Mutalib 1, Abdul Hadi Awang 2, Wan Fakhrul Razi Wan Mohamad 3, Mohd Rasyidi Ali 4, Mohd Shairawi

More information

M2-1: Proses Penyelidikan Tindakan MTE3113: PENYELIDIKAN TINDAKAN

M2-1: Proses Penyelidikan Tindakan MTE3113: PENYELIDIKAN TINDAKAN M2-1: Proses Penyelidikan Tindakan MTE3113: PENYELIDIKAN TINDAKAN Kandungan Kuliah Adaptasi model Lewin, 1946 & Laidlaw,1992: Mengenal pasti aspek amalan bagi penambahbaikan Merancang tindakan Melaksana

More information

PEMBANGUNAN DAN PENGURUSAN SUMBER MANUSIA: ISU-ISU TERPILIH

PEMBANGUNAN DAN PENGURUSAN SUMBER MANUSIA: ISU-ISU TERPILIH IIUM Press PEMBANGUNAN DAN PENGURUSAN SUMBER MANUSIA: ISU-ISU TERPILIH Yusof Ismail labatan Pentadbiran Perniagaan Kulliyyah Ekonomi and Sains Pengurusan UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA MALAYSIA AZInan Ismail

More information

DINAMIKA PENDAKWAH MELAKSANA DAKWAH PELBAGAI ETNIK

DINAMIKA PENDAKWAH MELAKSANA DAKWAH PELBAGAI ETNIK DINAMIKA PENDAKWAH MELAKSANA DAKWAH PELBAGAI ETNIK Burhanuddin Jalal Amnah Saayah Ismail Sayuti Ab Ghani ABSTRACT The world is so advanced and Islamic dakwah facing many challenges especially intensifies

More information

Tahap Modul Bahasa Arab Masjid dan Hubungannya dengan Tahap Kemahiran Asas Berbahasa Arab dalam Kalangan Pelajar

Tahap Modul Bahasa Arab Masjid dan Hubungannya dengan Tahap Kemahiran Asas Berbahasa Arab dalam Kalangan Pelajar Tahap Modul Bahasa Arab Masjid dan Hubungannya dengan Tahap Kemahiran Asas Berbahasa Arab dalam Kalangan Pelajar The Module Level of Arabic Mosque and Its Relationship with the Level of Basic Arabic Proficiency

More information

MATROID STRUCTURE OF DYNAMIC GRAPH MODEL OF EVAPORATION PROCESS IN A BOILER SYSTEM NUR SYAHIDAH BINTI KHAMIS UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

MATROID STRUCTURE OF DYNAMIC GRAPH MODEL OF EVAPORATION PROCESS IN A BOILER SYSTEM NUR SYAHIDAH BINTI KHAMIS UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA MATROID STRUCTURE OF DYNAMIC GRAPH MODEL OF EVAPORATION PROCESS IN A BOILER SYSTEM NUR SYAHIDAH BINTI KHAMIS UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA i MATROID STRUCTURE OF DYNAMIC GRAPH MODEL OF EVAPORATION PROCESS

More information

PENGUKUHAN NILAI TERAS UMP DALAM PROGRAM ENGINEER HUFFAZ DAN CABARAN REVOLUSI INDUSTRI 4.0: KAJIAN DI UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG

PENGUKUHAN NILAI TERAS UMP DALAM PROGRAM ENGINEER HUFFAZ DAN CABARAN REVOLUSI INDUSTRI 4.0: KAJIAN DI UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG PENGUKUHAN NILAI TERAS UMP DALAM PROGRAM ENGINEER HUFFAZ DAN CABARAN REVOLUSI INDUSTRI 4.0: KAJIAN DI UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG Dr Rashidi Bin Abbas 1 1 Email: rashidi@ump.edu.my Abstrak: Kajian ini bertujuan

More information

RUJUKAN KEPADA MAZHAB DALAM KETETAPAN FATWA: ANALISA UNDANG-UNDANG PENTADBIRAN ISLAM DI MALAYSIA

RUJUKAN KEPADA MAZHAB DALAM KETETAPAN FATWA: ANALISA UNDANG-UNDANG PENTADBIRAN ISLAM DI MALAYSIA Volume: 3 Issues: 13 [December, 2018] pp. 236-244] International Journal of Law, Government and Communication eissn: 0128-1763 Journal website: www.ijgc.com RUJUKAN KEPADA MAZHAB DALAM KETETAPAN FATWA:

More information

SYARAT KEMASUKAN PROGRAM DIPLOMA UTM UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA (UTM)

SYARAT KEMASUKAN PROGRAM DIPLOMA UTM UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA (UTM) SYARAT KEMASUKAN PROGRAM DIPLOMA UTM UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA (UTM) SYARAT-SYARAT MINIMUM KEMASUKAN PROGRAM DIPLOMA SYARAT AM UNIVERSITI 1. Warganegara Malaysia 2. Memiliki Sijil Pelajaran Malaysia

More information

Pengajaran dan Pembelajaran Imbuhan ber- Melalui Aplikasi Nearpod. Abstrak

Pengajaran dan Pembelajaran Imbuhan ber- Melalui Aplikasi Nearpod. Abstrak 27 Pengajaran dan Pembelajaran Imbuhan ber- Melalui Aplikasi Nearpod Asiyah Sheik Mohamed Ismail asiyah_sheik_mohamed_ism@moe.edu.sg Khaziah Yem khaziah_yem@moe.edu.sg Sekolah Rendah Eunos Abstrak Murid-murid

More information

THE EFFECTS OF INFLUENTIAL BEHAVIOURAL FACTORS ON INVESTORS DECISION MAKING IN STOCK MARKET OF PAKISTAN MISBAH SADIQ

THE EFFECTS OF INFLUENTIAL BEHAVIOURAL FACTORS ON INVESTORS DECISION MAKING IN STOCK MARKET OF PAKISTAN MISBAH SADIQ THE EFFECTS OF INFLUENTIAL BEHAVIOURAL FACTORS ON INVESTORS DECISION MAKING IN STOCK MARKET OF PAKISTAN MISBAH SADIQ A thesis submitted in the fulfilment of the requirements for the award of the degree

More information

Institut Pengajian Tinggi Al-Zuhri Diploma in Educational Studies and Teaching

Institut Pengajian Tinggi Al-Zuhri Diploma in Educational Studies and Teaching Institut Pengajian Tinggi Al-Zuhri Diploma in Educational Studies and Teaching Intermediate Counselling (APN 2083) Pensyarah: Ustazah Dr. Nek Mah Bte Batri PhD Module Overview Participants must have the

More information

Pengurusan Sosial Bersepadu Negeri Selangor melalui Sistem Pengurusan Sosial Eletronik (E-SMS) / WEB E-SMS : myegems.org

Pengurusan Sosial Bersepadu Negeri Selangor melalui Sistem Pengurusan Sosial Eletronik (E-SMS) / WEB E-SMS : myegems.org UNISEL Journal of Social Sciences and Humanities 1(1): 43-49 eissn: REQUEST PENDING 2014 Universiti Selangor Pengurusan Sosial Bersepadu Negeri Selangor melalui Sistem Pengurusan Sosial Eletronik (E-SMS)

More information

BULETIN JABATAN PENGAJIAN AM

BULETIN JABATAN PENGAJIAN AM BULETIN JABATAN PENGAJIAN AM V O L U M E 1, I S S U E 2 J U L A I 2 0 1 4 Seminar Kebangsaan Penyelidikan dan Pendidikan Islam Politeknik 2014 Seminar SKPI 2014 telah berlangsung selama tiga hari iaitu

More information

SUKATAN PEPERIKSAAN TAHAP KECEKAPAN TK 2 BAGI PEMBANTU TEKNIK LANDSKAP GRED J29

SUKATAN PEPERIKSAAN TAHAP KECEKAPAN TK 2 BAGI PEMBANTU TEKNIK LANDSKAP GRED J29 SUKATAN PEPERIKSAAN TAHAP KECEKAPAN TK 2 BAGI PEMBANTU TEKNIK LANDSKAP GRED J29 1. Matlamat Sukatan Peperiksaan 1.1 Tahap Kecekapan 2 (TK 2) Pada TK2 ; Pegawai i. Berpengetahuan dan faham asas rekabentuk

More information

BAB 6 KONSEP ILMU DALAM ISLAM. 1. Menerangkan takrif dan ciri-ciri ilmu dalam Islam dengan jelas. (PLO1, C2)

BAB 6 KONSEP ILMU DALAM ISLAM. 1. Menerangkan takrif dan ciri-ciri ilmu dalam Islam dengan jelas. (PLO1, C2) BAB 6 KONSEP ILMU DALAM ISLAM HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, pelajar akan dapat: 1. Menerangkan takrif dan ciri-ciri ilmu dalam Islam dengan jelas. (PLO1, C2) 2. Menghuraikan sumber-sumber ilmu

More information

Kata kunci: Keadilan, pemimpin, faktor motivasi pekerja, Islam

Kata kunci: Keadilan, pemimpin, faktor motivasi pekerja, Islam Keadilan Dalam Kepimpinan Sebagai Faktor Motivasi Pekerja Noor Hidayah Samsudin Abstrak Amnya, pekerja merupakan antara aset penting bagi sesebuah institusi sama ada institusi lazim mahupun institusi Islam.

More information

AN INVESTIGATION ON VEHICLE OVERLOADING IN MUAR MELAKA ROAD HAZLINA BINTI MARWAN

AN INVESTIGATION ON VEHICLE OVERLOADING IN MUAR MELAKA ROAD HAZLINA BINTI MARWAN iii AN INVESTIGATION ON VEHICLE OVERLOADING IN MUAR MELAKA ROAD HAZLINA BINTI MARWAN A project report submitted in fulfillment of the requirements for the award of the degree of Master of Engineering (Civil)

More information

Laman Web Komuniti PANDUAN ADMINISTRATOR 5R STRATEGIC CONSULTANCY SDN BHD. Version History

Laman Web Komuniti PANDUAN ADMINISTRATOR 5R STRATEGIC CONSULTANCY SDN BHD. Version History 5R STRATEGIC CONSULTANCY SDN BHD Laman Web Komuniti PANDUAN ADMINISTRATOR Version History Project ID Project Name LAMAN WEB KOMUNITI MANUAL Document Status Draft Version Date Author Version Summary 23

More information

Takrifan Etika ethos

Takrifan Etika ethos BAB 1: ETIKA Takrifan Etika Berasal daripada perkataan greek ethos yang bermaksud perwatakan atau keperibadian. Kamus Dewan (1995) - bermaksud satu sistem dasar akhlak, adat atau tingkah laku atau kesusilaan.

More information

PROFIL KORPORAT. Corporate Profile

PROFIL KORPORAT. Corporate Profile PROFIL KORPORAT Corporate Profile KANDUNGAN contents PROFIL KORPORAT Corporate Profile Pengenalan Introduction 2 Wawasan Vision 4 Penyataan Misi Mission Statement 4 Falsafah Philosophy 5 Nilai-nilai Utama

More information

Amar Makruf Nahi Mungkar

Amar Makruf Nahi Mungkar Amar Makruf Nahi Mungkar Kamarul Azmi Jasmi Universiti Teknologi Malaysia, Johor Bahru, Malaysia, qamar@utm.my Suggested Citation: Jasmi, Kamarul Azmi. (2016). Amar Makruf Nahi Mungkar. In Kamarul Azmi

More information

ZAMRI MAHAMOD, NIK MOHD RAHIMI NIK YUSOFF, MOHD MAHZAN AWANG & CHEW FONG PENG

ZAMRI MAHAMOD, NIK MOHD RAHIMI NIK YUSOFF, MOHD MAHZAN AWANG & CHEW FONG PENG 1 Jurnal Personalia Pelajar 20(1): 1-13 Pemahaman, Penghayatan dan Pengamalan Jati Diri Pelajar Aliran Pendidikan Universiti Awam (Understanding, Appreciation and Practice of Identity Among Students of

More information

BUTIRAN PERIBADI

BUTIRAN PERIBADI BUTIRAN PERIBADI 2011-2016 PAGE 2 MUSTAFA KAMAL BIN AMAT MISRA Tempat lahir: Kluang, Johor Tarikh lahir: 10 September 1986 Jantina Kewarganegaraan Lelaki Malaysia No Kad Pengenalan 860910235213 Pendidikan

More information

UNDANG-UNDANG MALAYSIA. Akta 369 AKTA HARI KELEPASAN (1) Akta ini bolehlah dinamakan Akta Hari Kelepasan 1951.

UNDANG-UNDANG MALAYSIA. Akta 369 AKTA HARI KELEPASAN (1) Akta ini bolehlah dinamakan Akta Hari Kelepasan 1951. UNDANG-UNDANG MALAYSIA Akta 369 AKTA HARI KELEPASAN 1951 Suatu Akta bagi membuat peruntukan-peruntukan mengenai hari kelepasan am dan hari kelepasan bank. Tajuk ringkas dan pemakaian [31hb Disember 1951]

More information

PEMBELAJARAN ISLAM SEPANJANG HAYAT (PISH): KE ARAH MELAHIRKAN GENERASI SEIMBANG UNTUK PEMBANGUNAN NEGARA.

PEMBELAJARAN ISLAM SEPANJANG HAYAT (PISH): KE ARAH MELAHIRKAN GENERASI SEIMBANG UNTUK PEMBANGUNAN NEGARA. ISSN 2232-0431 / e-issn 2504-8422 VOL. 12 (SPECIAL EDITION) DIS 2017: 107-119 UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA Journal of Islamic Social Sciences and Humanities مجلة الثقافة اإلسالمية واإلنسانية Submission

More information

Kajian Rintis Penerimaan Mualaf Di Selangor Terhadap Aplikasi Smartsolat

Kajian Rintis Penerimaan Mualaf Di Selangor Terhadap Aplikasi Smartsolat Manuscript Submitted : 22 Oct 2017 Accepted : 6 Nov 2017 Published : 25 Nov 2017 Kajian Rintis Penerimaan Mualaf Di Selangor Terhadap Aplikasi Smartsolat Nur Muizz Bin Mohd Salleh, Che Wan Shamsul Bahri

More information